도서 소개

가정과 학교는 물론 사회까지 아이들이 자연을 만나고 경험하는 것을 막는 여러 사례들을 인터뷰, 기사, 보고서 등을 통해 실증적으로 보여 주고 있는 책. 그 과정 속에서 자연은 은연중에 우리가 두려워해야 하는 대상이 되고 있으며, 자연에서 얻었던 기쁨이나 소중한 시간은 점차 잊혀져 가고 있음을 일깨워주고 있다.

이번 개정증보판에서는 우리가 할 수 있는 100가지 행동의 현장 가이드, 독서 단체, 교실, 공동체를 위한 35가지 토론사항, 지속적으로 전개되고 있는 [아이들과 자연 운동]에 대한 저자의 보고서가 포함되었다.

  출판사 리뷰

2005년 출간 이후 미국 아마존 스테디셀러!
2007년 국내 출간 후 경향신문, 동아일보, 프레시안, 오마이뉴스 등 미디어 호평!
2007년 문화체육관광부 우수도서에 선정!
2017년 개정증보판 출간

“이 책은 레이첼 카슨의 《침묵의 봄》에 필적한다.”
- 신시내티 인콰이어러 -

소이비만, 과잉행동과 주의력 결핍, 감각의 둔화 등은
바로 ‘자연결핍’에 그 원인이 있다.
앞선 세대처럼 아이들이 자연을 접하며 자랄 수는 없을까?
이제 자연결핍장애로부터 우리 아이들을 구해야 할 때다！

“자동 기계 같은 아이를 키우는 걸 막아주는 1인치 두께의 경고서.” - 뉴욕타임스 -

“《자연에서 멀어진 아이들》은 전자오락에 너무 밀착되어 있어서 자연 세계로부터 멀어진 세대를 묘사하고 있다. 이 책은 아이들과 자연을 연결시키는 운동을 적극적으로 추진하고 있는데 그 운동 효과는 현재 전국적으로 번져가고 있다.” - 네이션스 헬스-

사회적 흐름이라고 넘기기에는 저자가 던지는 문제의식이 너무 충격적이고 심각하다. 어디를 가든 숲과 나무와 공원이 지천인 미국이 이 정도라면 도대체 한국은 어쩌란 말인가라는 한숨이 절로 나온다. - 동아일보 -

미국에선 1990년 아이들이 집 근처에서 혼자 돌아다닐 수 있는 반경이 70년에 비해 9분의 1로 줄어들었다. ‘슈퍼차일드’ 신드롬도 지적된다. 공부는 물론 음악

  작가 소개

저자 : 리처드 루브
<샌디에이고 유니온 트리뷴>의 칼럼니스트로 활동해왔고 <뉴욕 타임즈>, <크리스천 사이언스 모니터> 등 여러 신문과 잡지의 기고가로 활동하고 있다. 또한 자녀양육 잡지인 <페어런츠>의 칼럼니스트 겸 편집 고문위원으로도 일하고 있다. 현재 브랜디스 대학교 사회정책 경영 대학의 석좌 교수이자 아동발달국립과학협회와 포드재단의 리더십 포 어 체인징 월드 어워드 프로그램 고문이며, 도시관찰자들의 단체인 시티스테이츠그룹에서 활발하게 활동하고 있다. 그동안 가족, 자연, 지역 사회에 관한 책을 여섯 권 펴냈다. 현재 샌디에이고에 살고 있으며, <샌디에이고 유니온 트리뷴>에 칼럼을 쓰고 있다.

  목차

책머리에- 자연결핍을 앓는 아이들

1부 아이들과 자연의 새로운 관계
1장 자연이 우리에게 주는 선물
자연보다 게임이 더 친숙한 아이들
2장 새로운 시대를 사는 아이들
자연, 삶의 터전에서 감상의 대상으로 / 새로운 시대의 특징 / 도시에서 사라지는 자연
3장 자연과 멀어지게 만드는 규제들
자연결핍장애를 앓는 아이들

2부 우리에게 자연이 필요한 이유
4장 자연의 치유 효과
자연을 직접 느끼고자 하는 인간의 욕구 / 자연치료의 의학적 가능성 / 자연에서 마음의 상처를 치유하는 아이들
5장 모든 감각이 깨어나는 곳
둔화되는 인간의 감각 / 인공 자연물에 잠식된 도시 / 문화적 자폐증의 출현 / 자연을 잘 알고 있다는 인간의 자만심
6장 자연 탐구 지능의 중요성
자연 탐구 지능이란? / 자연 감각의 개발로 자연 탐구 지능 / 나무집 짓기의 교육적 효과
7장 상상력과 창의력을 발휘할 수 있는 곳
자연에서 영감을 얻은 위인들 / 자연과 창의성, 그리고 몰아의 경험 / 시인들을 키워낸 무한한 공간
8장 자연결핍 장애와 회복적 환경
주의력 회복 이론 / 자연환경과 ADHD의 관계 / 비행 청소년 교화를 위한 알래스카 자연 체험

3부 아이들이 더 이상 밖에서 놀지 않는 이유
9장 놀 시간이 없는 아이들
수퍼 차일드 신드롬
10장 자연에 대한 막연한 두려움
막연한 두려움을 조장하는 미디어와 통계 / 도깨비가 되어 버린 자연
11장 자연사에 대한 무지
생태공포증 / 컴퓨터 의존도가 더욱 높아가는 교육 현장 / 자연사 교육의 실종
12장 자연의 훼손으로 자연애착결핍
등산객의 감소와 매트릭스 세대 / 고령화되는 환경운동가 / 자연 체험에서 사회 교육으로 변질된 스카우트 운동
/ 자연과 애착 형성의 어려움

4부 자연과 아이들의 재결합
13장 다시 자연을 찾는 가족
자연에서 열정을 일깨움 / 지루함과 창의성의 상관관계 / 자연에 대한 호기심과 모험심을 자극하는 방법
14장 자연에 대한 두려움을 없애는 방법
자연 속에서 깨어나는 의식 : 직감의 발달 / 판단력과 자존감을 높이는 경험이 필요 / 자연의 아름다움을 발견하기
15장 자연의 가치와 윤리 배우기
자연에서의 첫 체험 : 낚시와 사냥 / 자연 채집과 야생동물 관찰의 유익성 / 아이들과 함께 자연 경험하기

5부 자연은 교육의 미래이다
16장 자연 중심의 학교 개혁
실제 세상을 가르치는 학교들 / 자연 체험을 통해 학습하는 아이들 / 생태학교 만들기 운동의 확산 / 교육 운동의 통합 / 대학에서 자연 사학이 부활되어야 하는 이유
17장 자연 체험 캠프의 효과
자존감, 학업 등에 영향을 미치는 캠프 / 어린이를 위한 새로운 둥지

6부 생명이 공존하는 희망의 땅
18장 법률

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