도서 소개

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  작가 소개

저자 : 사람대사람
1995년 ‘교육문화연구회’라는 이름으로 연구 모임을 시작하여 한국 사회의 교육 현상에 관심을 갖고 연구와 실천을 해오고 있다. 2007년, 사단법인으로 전환하면서 ‘사람대사람’으로 개명하여 지역사회 교육의 진보를 위한 조사연구와 세미나, 저술 활동을 해오고 있다. 저서로 『신문의 교육론 비판』 등이 있고, 번역서로 『청년의 사회사』, 『프레이리의 교사론』, 『희망의 교육학』, 『망고나무 그늘 아래서』, 『자유의 교육학』, 『교실을 위한 프레이리』 등이 있다.

  목차

책을 내면서 | 다양한 관점에서 본 교직의 미래 5
1. 교육은 교육방법론의 실천이다_김민남 13
2. 침묵문화는 사회역사적 실재이다_손종현 79
3. 침묵문화의 생성 메커니즘_손종현 103
4. 저항과 희망의 문제제기 교육_이훈도 129
5. 사회적 앎을 구성하는 대화교육_조세형 163
6. 교육은 정치다_김부태 187
7. 배움과 가르침의 변증법_이경숙 225
8. 문화서클: 새로운 형태의 교육 실천_조정봉 251
9. 문해교육은 자유의 실천이다_천성호 275
10. 신자유주의 교육 비판_김부태 299
참고 문헌 328

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