도서 소개

"공감하고 생각하고 실행하라!" 생각혁신 프로젝트 <디자인씽킹 수업>. 매일 똑같은 수업, 모둠 활동, 아이디어 도출 방식에서 벗어나자. 아이들은 <디자인씽킹 수업>을 통해 일상의 문제를 직접 관찰하여 근본적인 원인을 찾아내고, 팀원들과 아이디어를 도출하는 일을 매우 즐겁게 해나갈 수 있다.

또한 프로토타입으로 만들어 신속히 적용해보는 과정을 통해 교사 혹은 학부모가 애쓰지 않아도 아이들 스스로 '문제를 잘 해결하는 법'을 찾아낼 것이다. 특별히 이번 책에서는 학교 뿐만 아니라 가정에서 할 수 있는 프로젝트 학습도 수록되어 학부모들도 쉽게 아이들과 생각혁신 5단계 프로세스를 실천할 수 있다.

  출판사 리뷰

모든 아이들이 ‘창조적’으로 문제를 해결할 수 있는
새로운 교육 패러다임을 만나다!

매일 똑같은 수업, 모둠 활동, 아이디어 도출 방식에서 벗어나자. 아이들은『디자인씽킹 수업』을 통해 일상의 문제를 직접 관찰하여 근본적인 원인을 찾아내고, 팀원들과 아이디어를 도출하는 일을 매우 즐겁게 해나갈 수 있다. 또한 프로토타입으로 만들어 신속히 적용해보는 과정을 통해 교사 혹은 학부모가 애쓰지 않아도 아이들 스스로 ‘문제를 잘 해결하는 법’을 찾아낼 것이다. 특별히 이번 신간에서는 학교 뿐만 아니라 가정에서 할 수 있는 프로젝트 학습도 수록되어 학부모들도 쉽게 아이들과 생각혁신 5단계 프로세스를 실천할 수 있다.

“우리 디자인씽킹 할까?”
디자인씽킹, 수업을 바꾸다
디자인씽킹, 교실을 바꾸다

프로토타입은 공유와 피드백을 통해 수정, 보완을 거쳐 마지막에는 사용자의 니즈(Needs)를 충족시킬 수 있는 산출물로 탄생한다. 우리의 수업도 마찬가지이다. 한 번의 수업 그치는 것이 아니라, 스스로 성찰하고 공유하고 피드백을 주고받으며, 이를 다음 수업에 반영한다. 우리는 이제 디자인씽킹-프로젝트 수업을 통해 아이들이 만족하는 수업, 교사와 학생이 함께 성장하는 교육을 실현해 보는 건 어떨까.

“디자인씽킹, 우리 아이들에게 왜 필요할까요?”

첫 번째, 아이들은 디자인씽킹을 통해 ‘사람’이 가진 진짜 가치에 대해 배울 수 있습니다.
우리는 종종 ‘사람’이 할 수 있는 진짜 가치를 놓치는 경우가 있습니다. 『디자인씽킹 수업』은 프로젝트 수업을 통해 아이들이 스스로 협업하는 방법과 팀원 모두가 함께 극복할 수 있는 힘을 알려줍니다.

두 번째, 아이들은 디자인씽킹을 통해 문제의 ‘진짜 모습’과 만날 수 있습니다.
디자인씽킹은 눈에 보이는 상황보다 문제의 진짜 모습을 찾아내게 만드는 수업 방식입니다. 『디자인씽킹 수업』을 만나게 되면 ‘빙산의 일각’이라는 말처럼 겉으로 보이는 문제의 현상에 집중하기 보다는 수심 깊은 곳에 묻힌 문제의 진짜 모습을 찾아내 해결하려는 방법을 터득하게 될 것입니다.

세 번째, 디자인씽킹은 아이들에게 실패를 딛고 ‘함께 성장’할 수 있게 만드는 방법을 알려줍니다.
우리는 모두 ‘사람은 누구나 실패한다’는 사실을 잊지 않아야 합니다. 디자인씽킹은 팀원들과 협업하는 방법도 알려주지만, 협업을 통해서 실패를 경험하고 실패를 혼자가 아닌 모두가 함께 극복할 수 있는 지혜를 알려줍니다.




이 책을 통해 실패를 딛고 일어설 수 있는 용기와 살아가면서 마주하는 불편한 문제들을 창의적으로 해결할 수 있는 지혜를 얻게 되길 바랍니다.

  작가 소개

지은이 : 우영진
경인교육대학교를 졸업하고 한국교원대학교 초등과학교육과에서 석사 학위를 받은 후 현재 성남 중원초등학교에서 어린이들을 가르치고 있다. 경기도 과학교육원과 성남교육지원청 영재교육원 강사로도 활동하고 있으며 <호기심 과학 동화 시리즈> 감수를 맡았다.<정말이야?> 시리즈에 백다은 선생님(서울 동산초등학교)과 함께 번역과 기획 집필자로 참여했다.

지은이 : 박병주
광주도평초등학교에 재직 중이며 진로교육연구대회 전국 1등급(2017), 교육정책 기여 교육부장관상 수상(2015), 충북교육청 진로교사 직무연수 강사, 경기도융합과학교육원 심층면접 심사위원과 SW선도학교 운영교원을 맡고 있다.

지은이 : 이현진
2018년 현재 도평초등학교에서 SW 선도학교 및 영재학급을 운영하고 있으며 교원 역량 강화 강사로 활동 중이다. 2017년 진로교육 실천 연구대회 경기도 대회에서 입상을 수상했다.

지은이 : 최미숙
부산교육대학교를 졸업하고 단국대 교육대학원에서 상담심리를 공부하고 있다. 현재는 초등 교사로 재직하며 진로 교육 담당 부장을 맡고 있다. 경기도 청소년 기업가 정신 교육 연구회에서 활동하고 있으며, 우리나라 교육 발전의 새로운 방향성 제시를 위해 끊임없이 노력 중이다.

  목차

프롤로그

1장. 디자인씽킹으로 만나는 세상
디자인씽킹이란 무엇인가
왜 디자인씽킹일까?
디자인씽킹, 교육과 만나다
프로젝트로 풀어내는 디자인씽킹

2장. 디자인씽킹 준비하기
한 눈으로 보는 디자인씽킹 프로젝트 수업
Step 1. 이해하기 : 프로젝트 열기
Step 2. 공감하기 : 타인의 눈으로 바라보기
Step 3. 문제 정의하기 : 진짜 문제 찾기
Step 4. 아이디어 생성 : 펼치고 모으기
Step 5. 프로토타입 : 해결 방안 보여주기
Step 6. 공유하기 : 더 나아가기

3장. 디자인씽킹과 프로젝트 수업 (교과, 학교 생활편)
프로젝트 수업 1. 볼록렌즈로 보는 세상
프로젝트 수업 2. 세계여행 패키지 상품 개발 프로젝트
프로젝트 수업 3. 학교 놀이터 바꾸기
프로젝트 수업 4. 난 왼손잡이야
프로젝트 수업 5. 행복한 학교 만들기
프로젝트 수업 6. 나는 너를 응원해

4장. 디자인씽킹과 프로젝트 수업 (가정편)
디자인씽킹 활동 1. 에코 가족
디자인씽킹 활동 2. 한복 입어 볼까요?
디자인씽킹 활동 3. 엄마 무엇을 도와드릴까요?
디자인씽킹 활동 4. 유아를 위한 장난감 만들기

에필로그
출처

  회원리뷰