도서 소개

한국어 기능 분리형 교재는 네 가지 언어 기능을 독립적으로 제시하여 학습자가 해당 언어 기능에 초점을 두고 언어가 사용되는 실제 환경에 몰입하여 해당 기능을 분명하게 이해하고 표현하는 데에 도움을 준다. 또한 학습자의 학습 목적과 요구에 따라 언어 기능을 선택하고 집중하게 함으로써 좀 더 효과적인 한국어 학습을 가능하게 한다.

국립국어원에서 발간한 『국제통용 한국어 교육 표준 모형』에 기반하여 언어의 요소와 의미·기능을 배치하여 한국어 교육의 표준적인 내용을 담아내고자 하였다. 또한 기능과 주제가 단순히 나열되는 것이 아니라 순환되는 구조를 가지되 중복을 피하고자 노력하였고 학습자의 학습에 대한 동기와 흥미가 유지될 수 있도록 사진, 삽화 등을 배열하는 데에도 신경을 썼다.

  출판사 리뷰

한국어교육 현장에서 가장 널리 쓰이고 있는 기능(skills) 통합형 교재는 ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’ 기능을 통합적으로 제시함으로써 효율적인 교수-학습을 유도하고 나아가 균형적이고 종합적인 언어 능력 발달을 이루는 것을 목표로 하고 있다.
본 교재는 한국어 기능 분리형 교재는 네 가지 언어 기능을 독립적으로 제시하여 학습자가 해당 언어 기능에 초점을 두고 언어가 사용되는 실제 환경에 몰입하여 해당 기능을 분명하게 이해하고 표현하는 데에 도움을 줄 것이며, 또한 학습자의 학습 목적과 요구에 따라 언어 기능을 선택하고 집중하게 함으로써 좀 더 효과적인 한국어 학습을 가능하게 할 것이다. 교수자의 측면에서는 그간 통합 교재에서 소홀히 여겨진 각각의 언어 기능에 대한 전문화된 교수 능력을 제고하게 될 것이며 나아가 기능별 언어 교육 전문가를 양성함으로써 국내외 한국어 교육의 새로운 전환점이 될 것으로 기대한다.
국립국어원에서 발간한 『국제통용 한국어 교육 표준 모형』에 기반하여 언어의 요소와 의미·기능을 배치하여 한국어 교육의 표준적인 내용을 담아내고자 하였다. 또한 기능(functions)과 주제가 단순히 나열되는 것이 아니라 순환되는 구조를 가지되 중복을 피하고자 노력하였고 학습자의 학습에 대한 동기와 흥미가 유지될 수 있도록 사진, 삽화 등을 배열하는 데에도 각별히 신경을 썼다. 이 책이 학습자와 교수자 모두에게 실질적인 도움이 되기를 바란다.

  작가 소개

지은이 : 조현용
경희대학교 국어국문학과를 졸업하고, 같은 학교 대학원에서 석사와 박사 학위를 받았다. 현재 경희대학교 교육대학원 한국어교육 전공 교수로 있으며, 우리말 어휘 연구가로 우리말을 통해 세상과 소통하고자 노력하고 있다. 한국어교육기관 대표자협의회 회장과 국제한국어교육학회 부회장, 경희대학교 국제교육원장을 역임했고, 현재 문체부 국어심의위원, 법무부 사회통합 프로그램 자문위원으로 있다. 전 세계를 다니며 언어문화, 어휘와 사고 등에 대해서 활발하게 강연을 하고 있다.지은 책으로 《우리말 선물》과 《우리말 지혜》를 비롯해 《우리말 깨달음 사전》 《우리말로 깨닫다》 《우리말, 가슴을 울리다》 《우리말, 지친 어깨를 토닥이다》 《우리말의 숲에서 하늘을 보다》 《한국어 어휘교육 연구》 《한국어교육의 실제》 《한국인의 신체언어》 《한국어 문화교육 강의》 등이 있다. 보물 같은 우리말이 품고 있는 좋은 뜻을 알았으면 하는 바람으로 ‘우리말’ 시리즈를 쓰고 있다.

지은이 : 김중섭
경희대학교 국어국문학과 및 동 대학원(문학박사)경희대학교 국어국문학과 교수, 국제교육원 원장/대외협력처장(사) 다문화교류네트워크 이사장세종학당 이사한·중우호협회 이사GAVI Alliance(세계 백신 면역 연합) 한국 대표[주요 저서]· 한국어 초급 1·2, 중급 1·2, 고급 1·2(2003), 경희대학교 출판부.· 혼자 공부하는 한국어 초급 1·2, 중급 1·2, 고급 1·2(2004), 경희대학교 출판부.· 방문자를 위한 한국어 Easy Korean(2005), UCL.Inc.· 신표준한국어 초급 1·2, 중급 1·2, 고급 1·2(2005), 중국외어여교학연구 출판사.· 인도네시아인을 위한 초급 한국어회화(2006), UCL.Inc.· 한국어 나비 초급 1·2(2007), Japan Language PLUS.· (개정판)유학생을 위한 한국어 말하기(2008), 도서출판 하우.· 베트남인을 위한 초급 한국어 회화(2008), Language PLUS.· 러시아인을 위한 초급 한국어 회화(2008), Language PLUS.· 신표준한국어 자습서 초급 1·2, 중급 1·2, 고급 1·2(2009), 외어여교학연구 출판사.· 일본인 유학생을 위한 한국어문법100(2009), Korea Language PLUS.· 중국인 유학생을 위한 한국어문법100(2009), Korea Language PLUS.· できる韓國語慣用表現(2009), 일본 ASK 출판사.· 유학생을 위한 한국어 듣기(2010), 도서출판 하우.· Korean Conversation Dictionary: for Foreigners, English-Korean(2010), 한림출판사.· (revised edition) Korean Phrase Book For Travelers(2012),Hollym.· 세상, 아름다운 사랑과 만나다(2014), 도서출판 하우.

지은이 : 유수정
경희대학교 국제교육원 한국어교육부 강사경희대학교 국어국문학과 한국어학 박사 수료

지은이 : 이주희
경희대학교 국제교육원 한국어교육부 강사경희대학교 국어국문학과 한국어학 박사 수료

지은이 : 권현숙
학력 경희대학교 국어국문학과 박사(한국어학 전공)주요 경력 (현)태국 치앙마이대학교 한국어과 KF 객원교수경희대학교 국제교육원 객원교수 역임국립 요르단대학교 한국어과 전임 교수 역임주요 연구 : 아랍어권 한국어 학습자를 위한 한국어 교육과정 개발 연구아랍어권 학습자를 위한 한국어 예비편 교재 개발 기초 연구-교사와 학습자의 요구 분석을 중심으로-한국어 교육을 위한 시 선정 작품에 대한 고찰 -아랍어권 학습자를 중심으로-저서 경희 한국어 6 (공저)고용허가제 한국어 능력시험을 위한 한국어 표준 교재 (공저)

지은이 : 이훈
경희대학교 국제교육원 강사 경희대학교 국어국문학과 박사 수료

지은이 : 이정희
경희대학교 문리과대학 국어국문학과를 졸업하고 동 대학교 교육대학원에서 국어교육으로 석사학위를 받았다. 2002년 8월 동 대학교 국어국문학과에서 ‘한국어 학습자의 표현 오류 연구’로 박사학위를 취득하였다. 1996년 9월 경희대학교 국제교육원에서 한국어 강의를 시작하였으며 이후 2005년에 전임강사로 발령을 받고 교육대학원과 국어국문학과에서 외국어로서의 한국어교육 전공 강의를 하고 있다. 2006년부터 경희사이버대학교 한국어문화학과에서 외국어 습득론을 강의하고 있다. 연구 분야는 한국어 오류 분석, 한국어 교육과정 연구, 한국어 교재 개발, 한국어 평가이며 2012년 미국 조지타운대학교에 방문학자로 가 있는 동안 한글학교에서 봉사하면서 재미동포 아동을 위한 한국어와 한국문화 교육에도 관심을 가지게 되었다. 주로 한국어교육 현장에 기반한 연구에 관심이 많으며 현재 국제한국어교육학회 회장을 맡고 있다.

  목차

머리말
일러두기
교재 구성표
등장인물 소개

1. 소개하기
1-1 수지 씨는 책임감이 뛰어날뿐더러 배려심도 많은 사람이에요
1-2 김치야말로 한국인의 식탁에서 없어서는 안 될 음식입니다

2. 상담하기
2-1 성격을 고치지 못하면 사회생활이 힘들지 않을까 싶습니다
2-2 야근하면서 무리하다가는 건강을 해칠지도 몰라

3. 동의.반박하기
3-1 이십 대는 많은 것을 시도할 수 있는 시기라는 점에서 그 의견에 동의합니다
3-2 선배의 말에 무조건 따라야 한다는 의견에는 동의할 수 없습니다

4. 의견 확인하기
4-1 이에 대해 다니엘 씨의 의견은 어떤지 듣고 싶습니다
4-2 요즘 대학생들의 현실을 잘 반영하고 있다는 말이죠?

5. 토의하기
5-1 관광객 수를 제한하는 것이 좋은 방안이라고 생각합니다
5-2 보다 실질적인 방안이 필요하다고 생각합니다

6. 제안하기
6-1 특별한 프러포즈를 좋아한다길래 이벤트를 했더니 오히려 화를 내더라고
6-2 공동 구매하면 운동화를 할인해 준다는데 너도 같이 살래?

7. 평가하기
7-1 온돌은 온도 조절이 어려운 반면에 열효율이 좋고 시설이 경제적 이에요
7-2 쓰레기 매립장이 들어서면 집값도 떨어지거니와 동네 이미지도 나빠질 테니까요

8. 감정 토로하기
8-1 내가 잠깐 앉았기로서니 어쩜 그렇게 화를 내실 수가 있지?
8-2 계속 힘들어해 봤자 달라지는 건 없으니까 빨리 잊어버려

9. 추론하기
9-1 행복은 마음에서 비롯된다고 생각하는 사람이 많다는 것을 알 수 있습니다
9-2 가계 경제가 어려워져 지출을 줄일 수밖에 없는 현실을 보여 주는 듯합니다

10. 토론하기
10-1 말씀 중에 죄송하지만 저는 학습 공간의 확보를 우선시해야 한다고 생각합니다
10-2 골목 상권 보호를 위해 대형 마트의 확장을 규제해야 합니다

부록
토의와 토론의 구조
모범 답안
모범 대화
어휘 색인
표현 색인

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