출판사 리뷰

많은 부모와 교사들은 학생들이 공부의 필요성을 절실하게 깨닫지 못하기 때문에 열심히 공부하지 않는다고 생각합니다. 정말 학생들의 정신 상태에 문제가 있는 걸까요? 혹시 사람의 뇌에서 지극히 자연스럽게 일어나는 학습의 과정과 잘 맞지 않는 공부를 억지로 강요하고 있기 때문은 아닐까요?

학습을 담당하는 뇌에는 두 개의 길이 있습니다. 하나의 길은 뇌가 주변 환경에서 안정감을 느끼고 주변 사람들과도 좋은 관계를 맺고 있다고 여겨질 때 열립니다. 바로 상위경로입니다. 이 길이 열리면 대뇌피질을 활용하여 깊이 생각하고 멀리 예측하며 개방적인 상태에서 왕성하게 학습욕구를 충족시킵니다. 반대로 하위경로가 있습니다. 길을 가다가 갑자기 사냥개를 만날 때처럼 위험을 감지했지만 도움을 받을 수 없는 상황에서 열립니다. 상위경로가 닫히고 하위경로가 열리면 파충류의 뇌라고 알려진 뇌간이 활성화되어 심장이 뛰고 마음이 다급해집니다. 차분하게 공부할 수 없는 상태가 되는 것이지요.

평소 습관과 다르게 행동하는 것이 어려운 이유는 가급적 에너지 소비를 줄이려는 뇌의 속성 때문입니다. 따라서 기존 습관을 고치려고 애쓰기보다는 오히려 뇌가 에너지 소비를 권장하는 행위, 즐겁고 재미있는 행위를 찾아 자연스럽게 반복하는 것이 중요합니다. 탈북 청년도 영어공부를 잘하는 데 “흥미를 느끼는 콘텐츠를 고르는 것이 중요하다”라고 강조하듯이, 또 하고 싶은 마음이 드는 행위를 찾아 자연스럽게 반복함으로써 새로운 습관을 만들어 기존 습관을 대체하는 것이 성공 확률이 높습니다.

  작가 소개

지은이 : 박재원
대치동 사교육 일선에서 공교육의 소중함을 깨달은 뒤 많은 것을 내려놓고 시민사회 영역으로 나와 공교육 신뢰 회복을 위해 애쓰고 있다. 강남구청 인터넷 수능방송 대표강사, ㈜비상교육공부연구소 소장을 역임했고, 경기도 교육청 자문위원으로 활동했다. SBS 〈영재발굴단〉 외 다수 방송에 출연했으며, 사교육걱정없는세상과 (사)아름다운배움에서 활동했다. 현재 서울시교육청 자문위원을 맡고 있고, 학부모들에게는 ‘책임교육’을, 학생들에게 ‘완전학습’을 지향하는‘사람과교육연구소’에서 활동하고 있다. 저서 〈기적의 두뇌학습법〉 〈대한민국 엄마 구하기〉 〈핀란드 교실혁명〉(번역·해설) 외 다수가 있다.

지은이 : 정유진
초등학교 교사로 20년 동안 행복한 교실을 만들기 위해 노력했습니다. ‘사람과교육연수원’을 건립하여 행복교실 1년 과정 및 다양한 교사 성장 프로그램을 운영하고 있습니다. 에니어그램, NLP, 최면, EFT 등의 자기성찰 및 심리 치료 전문가로 교사 상담 심리 치료 및 라이프 코칭을 하고 있습니다. KBS 〈인간극장〉 무림일기 ‘고수를 찾아서’에 무술가로, EBS 〈우리 선생님이 달라졌어요〉에 교사 코칭 전문가로 출연했습니다. 《지니샘의 행복교실 만들기》 외 19권을 함께 쓰고 번역했습니다.

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