도서 소개

현대사회는 철학에 새로운 시대적 사명과 역할을 요구하고 있다. 그것은 철학의 초심, 즉 본연의 정신으로 회귀하여 그간 상아탑에 갇혀 화석화된 철학의 실천성과 생동성을 회복하는 것이다. 21세기에 이르러 세계는 여러 영역에서 급속한 물질적 성장을 지속하고 있지만, 이에 따른 부작용도 만만치 않다.

특히 최근 들어 각종 심리-정신적 병리 현상이 급속하게 퍼지고 있으며, 그 결과 사람들은 각종 심리적·정서적 장애 및 좌절에 빠지거나, 심한 경우 정체성과 삶의 의미까지 잃게 되어 극단적인 선택을 감행하기도 한다. 그리고 이러한 부정적인 결과들은 사회적 안정과 통합을 저해하는 악순환으로 이어진다.

이 책은 철학상담에서 시작하여 철학교육, 철학실천으로 이어지는 탐구 활동의 지속과 확장의 과정을 담고 있다. 즉, '철학적 상담과 치료'로부터 진행하여 철학실천이라는 더 넓은 지평을 향하는 방향성을 보여 주고 있다.

  출판사 리뷰

철학의 실천성과 생동성 회복을 위한
철학상담, 철학교육, 철학실천

현대사회 철학의 사명은 무엇인가?
현대사회는 철학에 새로운 시대적 사명과 역할을 요구하고 있다. 그것은 철학의 초심, 즉 본연의 정신으로 회귀하여 그간 상아탑에 갇혀 화석화된 철학의 실천성과 생동성을 회복하는 것이다. 21세기에 이르러 세계는 여러 영역에서 급속한 물질적 성장을 지속하고 있지만, 이에 따른 부작용도 만만치 않다. 특히 최근 들어 각종 심리-정신적 병리 현상이 급속하게 퍼지고 있으며, 그 결과 사람들은 각종 심리적·정서적 장애 및 좌절에 빠지거나, 심한 경우 정체성과 삶의 의미까지 잃게 되어 극단적인 선택을 감행하기도 한다. 그리고 이러한 부정적인 결과들은 사회적 안정과 통합을 저해하는 악순환으로 이어진다. 이 책은 철학상담에서 시작하여 철학교육, 철학실천으로 이어지는 탐구 활동의 지속과 확장의 과정을 담고 있다. 즉, ‘철학적 상담과 치료’로부터 진행하여 철학실천이라는 더 넓은 지평을 향하는 방향성을 보여 주고 있다.

이 책의 구성
이 책은 크게 세 부분으로 구성되어 있다.
1부 ‘철학상담’에서는 철학상담에 적용 가능한 다양한 이론적·실천적 방법들을 논증한다. 코헨Elliot D. Cohen의 논리기반치료logic-based therapy: LBT를 바탕으로 한 철학상담 방법론, 니체의 《도덕의 계보》를 통한 양심의 가책 분석,《논어》를 중심으로 한 철학상담의 방법론을 모색한다.
2부 ‘철학교육’에서는 철학교육의 현재를 진단하고 철학교육이 나아가야 할 주요 방향과 방법을 안내한다. 동양철학의 본성이론과 인성교육, 동아시아 도가철학과 아동기 철학, 율곡 이이의 철학과 현대 지도자 철학교육을 다룬다.
3부 ‘철학실천’에서는 다양한 철학실천 모델을 검토하고 바람직한 방향을 제시한다. 심리학?교육학 등 여러 분야에서 개발되어 온 각종 문제 해결 방식의 원형으로서 존 듀이의 반성적 사고 단계, 현대사회에 만연한 긍정주의에 대한 비판적 접근, 소설 《우리들의 일그러진 영웅》 속 인물들의 철학적 병을 치료하기 위한 철학적 해독제 처방을 제시한다.

  작가 소개

지은이 : 최희봉
강원대학교 인문학부 철학전공 교수로 재직하고 있다. 고려대학교 철학과에서 박사과정을 수료하고, 영국 노팅엄대학교 철학과에서 박사학위를 받았다. 저서로 《흄의 철학》, 《서양근대철학》(공저) 등이 있고, 논문으로는 〈마음에 관한 흄의 견해〉, 〈비판적 사고와 철학적 논증〉, 〈비판적 사고와 철학상담: 코헨의 LBT 5단계를 중심으로〉 등이 있다.

지은이 : 유성선
강원대학교 인문학부 철학전공 교수로 재직하고 있다. 중앙대학교 철학과에서 동양철학으로 박사학위를 받았다. 강원대학교 인문대학 부학장과 홍보실장을 역임하였으며, 현재 절강공상대학 및 정강산대학 방문교수와 한중인문학회장을 역임하고 있다. 논문으로 〈한중간 철학사상 연구의 성과와 전망: 한중인문학회 20주년 변화와 모색을 중심으로〉, 〈중국의 율곡학 연구 현황 및 성과 연구〉, 〈韓國儒敎における宗敎性認識の問題〉, 저서로 《율곡 이이의 수양공부론 연구》, 《율곡 철학의 이해》, 옮긴 책으로 《일곱 주제로 만나는 동서비교철학》, 《중국 경학사》, 《율곡의 <순언>》이 있다.

지은이 : 이기원
강원대학교 철학과에서 강사로 재직하고 있다. 일본 교토대학에서 박사학위를 받았다. 강원대 인문과학연구소 및 철학과 BK21plus 철학상담치료 인재양성 사업팀에서 연구교수를 역임했다. 저서로 《마음: 철학으로 치료한다》(공저), 《철학상담방법론》(공저), 옮긴 책으로 《시련과 성숙: 자기변용의 철학》 등이 있다.

지은이 : 이진남
강원대학교 철학과 교수로 재직하고 있다. 고려대학교 철학과와 대학원을 졸업하고 미국 성토마스대학교 토마스철학연구소에서 토마스 아퀴나스의 자연법과 신명론에 대한 연구로 박사학위를 받았다. 동덕여자대학교와 숙명여자대학교 교양교육원 교수로 재직했다. 현재 미국철학상담사이며 철학상담치료학회 수련감독으로 활동하고 있다. 저서로 《종교철학》, 《나는 긍정심리학을 긍정할 수 없다》, 옮긴 책으로 《신학대전: 제28권 법률편》 등이 있다.

지은이 : 김선희
강원대학교 인문학부 철학전공 교수로 재직하고 있다. 강원대학교 철학과를 졸업하고, 독일 베를린 자유대학에서 철학박사 학위를 취득했다. 철학상담치료수련감독이며, 저서로 《쇼펜하우어와 니체: 철학자가 눈물을 흘릴 때》(단독), 《마음, 철학으로 치료한다》(공저) 등이 있으며, 논문으로 〈피로회복과 ‘사색적 삶, 활동적 삶 그리고 예술적 삶’의 치료적 관계〉, 〈철학 프락시스를 통한 철학교육과 철학치료 방법론 연구〉 등이 있다.

지은이 : 윤석민
강원대학교 철학과 조교수로 재직하고 있다. 베이징대학교에서 철학박사 학위를 취득했고, 인하대학교 동아시아한국학사업단에서 박사후과정을 연수했으며, 건국대학교 아시아디아스포라 연구소에서 조교수로 재직했다. 저서로 《王弼易學解經體例探源》, 옮긴 책으로 《역학철학사》(전8권, 공역), 논문으로 <論離散者的他者性: 《莊子》不全形者的他者性> 등이 있다.

지은이 : 최종문
강원대학교 인문대학 철학과를 졸업하고, 강원대학교 철학과 석사과정을 수료하였다. 강원대학교 철학과 BK21plus 철학상담치료 인재양성 사업팀에서 철학실천과 철학상담 관련 다양한 이론 연구와 임상활동을 공동으로 수행하였다. 현재 니체철학을 중심으로 한 철학상담을 연구하고 있다.

지은이 : 황정희
강원대학교 철학과에서 석사학위를 받고 박사과정을 수료했다. 현재 철학실천센터 필리아의 공동센터장을 맡고 있다. 중국철학, 한국철학을 철학실천과 연결지어 실제로 활용할 수 있는 철학실천기법을 연구하고 있다.

지은이 : 허서연
고려대학교 철학과와 대학원을 졸업하고 독일 프라이부르크대학교에서 박사과정을 수료했다. 현재 강원대학교 철학과 박사과정에서 철학상담 및 철학실천을 연구하고 있으며, 철학실천센터 필리아의 운영위원이다.

지은이 : 하종수
강원대학교 철학과에서 석사학위를 받았다. 동 대학에서 철학과 박사과정 중이다.

  목차

머리말

1부 철학상담
1│ 비판적 사고와 철학상담 _ 최희봉
들어가기
비판적 사고를 활용한 철학상담: 선행연구
분석(LBT 제1단계): 정서와 추론의 이해
상위 추론: 상위 삼단논법의 전제들
평가(LBT 제2단계와 제3단계): 비합리적 전제들의 확인과 반박
강화(LBT 제4단계와 제5단계): 해독제와 의지력
나가기

2│양심의 가책과 계보학적 철학상담 _ 김선희·최종문
서론
니체의 계보학과 양심의 가책의 관계 분석
소설 《너의 이름은。》과 기억과 망각 그리고 무스비와 양심의 가책에 대한 계보학적 분석
맺음말

3│공감을 위한 공자 철학상담_이기원
머리말
공감을 위한 상호작용과 관계 형성
공감을 위한 이성과 감성의 조화
듣기Hearing를 통한 이해
내담자를 이해하기 위한 지언의 중요성
말한다는 것Talking
말한다는 것과 인인시언
기다린다는 것Waiting
기다림과 잃어버린 마음 찾기(求放心)
맺음말

2부 철학교육

4│AI시대 철학실천으로서의 인성교육 _ 유성선
문제제기 및 제언
유학의 인성교육과 수양공부
인성교육적 철학실천
현재적 의의과 전망

5│아동기 철학과 도가철학적 고찰 _ 윤석민
아동의 철학과 아동기 철학
본래성 중심의 아동기 철학
자발성 중심의 아동기 철학
아동기 철학에서 관계성(親)의 정립
아동기 철학에서 인성(德)의 함양
도가철학적 아동기 철학 의의

6│율곡의 지도자 철학교육 _ 황정희
들어가는 말
《성학집요》의 철학교육적 의의
지도자 철학교육의 필요성
현現 지도자 교육프로그램의 내용 검토
지도자 철학교육 방법 제시
나가는 말

3부 철학실천

7│문제해결과 철학실천 _ 이진남
각종 문제해결 모델 비교
원형으로서의 존 듀이의 반성적 사고의 다섯 단계
기본 구조의 공통점과 핵심
철학실천에의 응용과 전망
나가며
8│긍정주의의 문제와 반성적 사고 _ 허서연
여는 말
긍정주의
긍정주의의 문제 해결 방식
듀이의 반성적 사고
긍정주의의 문제
경험적 사고와 반성적 사고
맺는 말

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