도서 소개

스물 네 살, 대학을 졸업하자마자 학교로 발령을 받은 초임 교사의 좌충우돌 학교 속 성장 스토리가 펼쳐진다. 누구나 경험해본 학교지만, 교사로 마주하는 학교는 완전히 다르다. 지금 학교 현장은 어떤지, 아이들은 어떤 말과 행동으로 교사를 힘들게 하는지에 대한 아주 솔직한 고백이 들어 있다.

또한, ‘선생님 하기를 잘했다!’라고 느끼게 하는 따뜻한 순간들, 좋은 학급과 수업을 만들기 위한 시행착오의 기록을 가감 없이 보여준다. 이 책은 예비교사에게는 교직 생활의 길잡이가, 저연차 교사에게는 끈끈한 공감대가, 고연차 교사에게는 초임 시절의 풋풋함을 상기시키는 자극제가 되어준다.

  출판사 리뷰

= 초임 교사의 솔직담백한 학교 생활, 성장 스토리가 되다 =

“등교 아니고 출근입니다!”

스물 네 살, 대학을 졸업하자마자 학교로 발령을 받은 초임 교사의 좌충우돌 학교 속 성장 스토리가 펼쳐집니다. 누구나 경험해본 학교지만, 교사로 마주하는 학교는 완전히 다릅니다. 지금 학교 현장은 어떤지, 아이들은 어떤 말과 행동으로 교사를 힘들게 하는지에 대한 아주 솔직한 고백이 들어 있습니다. 또한, ‘선생님 하기를 잘했다!’라고 느끼게 하는 따뜻한 순간들, 좋은 학급과 수업을 만들기 위한 시행착오의 기록을 가감 없이 보여줍니다. 이 책은 예비교사에게는 교직 생활의 길잡이가, 저연차 교사에게는 끈끈한 공감대가, 고연차 교사에게는 초임 시절의 풋풋함을 상기시키는 자극제가 되어줍니다.

저자는 고민했습니다.
아이들과 눈높이를 함께하면서도 어엿한 선생님으로 자리 잡기 위해서는 어떻게 해야 할까? 가깝지만 만만하지는 않고, 친근하지만 존경받는 교사가 되는 방법은 무엇일까? 교사라면 누구나 한 번씩은 고민해보았을 이 질문들에 대한 저자만의 대답을 담아냈습니다. 그리고 학교에서 일어날 돌발 상황들과 그에 대처하는 방법을 알고 싶다면, 웃음과 사랑이 가득한 학급을 만드는 방법을 찾고 있다면, 아이들이 몰입하는 수업을 만들고자 한다면 이 책이 큰 도움이 될 것입니다.


= 희망과 좌절 속에서 초임 교사, <교직>의 의미를 생각하다 =
대한민국에서 교사로 살아남는다는 것은 어떤 걸까. 열정과 꿈에 부풀어 학교에 온 초임 교사들은 추락하는 교권, 무너져가는 학교를 두 눈으로 지켜보며 ‘살아남을’ 궁리를 하게 된다. 꿈을 이룰 수 있다는 희망과 도저히 안될 것 같다는 좌절 사이를 끝없이 오가며 힘겹게 하루하루를 살아낸다. 여기, 여러분과 같이 치열하게 고민하고 헤맸던 사람이 있다. 그녀는 대학생 티를 벗고 어엿한 교사로 자리 잡기 위해 고민을 하고 조언을 구했으며, 책을 읽고 계속 도전했다. 그리고 그 시행착오를 아주 솔직하고 담백하게 이 책에 담아냈다. 교직에 초입에 서서 갈 곳을 모르는 당신에게, 이 책은 따뜻한 공감이자 미궁 속에서 꺼내줄 길잡이가 되어줄 것이다.

= 선생님? 그거 <꿀> 직업 아닌가요?!? =
저자는 편안하고 쉬운 직업이라는 뜻으로 쓰이는 ‘꿀 직업’으로서의 교사는 더이상 없다고 말한다. 이 책은 쉽고 편안한 교직 생활만을 상상하고 학교에 오는 것이 얼마나 위험한지 보여준다. 뉴스에서 본 것처럼 대단하지는 않아도, 자잘하게 끊임없이 선생님을 괴롭히는 것들에 대해 ‘극 사실주의적’으로 말해준다. 학교 속 교사의 모습은 단 1초라도 편안하지 않다.
그럼에도 불구하고 하은쌤은 여전히 교사가 ‘달콤한’ 직업이라고 말한다. 이전과는 다른 방식으로 아이들에게 다가가면, 여전히 아이들의 사랑과 존경을 받을 수 있기 때문이다. 이 책에는 교사로서의 보람을 느끼던 순간들, 아이들로부터 에너지를 얻었던 따뜻한 순간들을 그대로 포획하여 생생하게 보여준다. 교사가 마음을 풍요롭게 하는 달콤한 꿀 직업이기 위해서 어떤 것들이 필요한지 궁금하다면, 이 책을 펼쳐보길 바란다.

= <젊은> 교사들은 어떻게 아이들에게 다가가는가? =
일 년이 다르게 변하는 학교 현장 속에서 많은 고연차 교사들이 혼란과 상실감에 빠진다. 아이들과의 소통은 점점 힘들어지고, 디지털 세대를 사로잡는 수업이 무엇인지 알 길이 없어 수업이 두려워진다. 예전 같지 않은 학교 속 자신의 모습에 자신감을 잃어가고 있다면, 이 책을 통해 요즘 ‘젊은’ 교사들이 어떤 방식으로 아이들과 소통하는지 들여다볼 것을 추천한다. 하은쌤의 이야기는 아이들에 대한 새로운 관점을 보여줄 뿐만 아니라, 모두의 마음에 조금씩 남아있는 열정의 불씨에 불을 붙여줄 것이다.

= 교사는 아이들과 <함께> 성장한다. 교사는 그래서 존재한다. =
강하은 선생님은 아이들과 함께 성장했다. 그녀가 초임 교사 시절을 돌이켜보았을 때, 학교에서 만나는 크고 작은 불편한 상황들이 자신을 성장시켰다고 말한다. 서툴지만 최선을 다해 문제 상황들을 해결해나가며 그녀는 한 단계씩 성장을 해왔다. 교사들에게도 성장통은 있다. 아이들을 위해 노력하면 아이들은 더디게나마 변해주었고, 변화하는 아이들을 보며 강하은 선생님 역시 조금씩 어엿한 교사로 성장했다. 그렇게 조금씩 아이들과 호흡을 맞춰나가고 있다. 초임 교사의 좌충우돌 성장스토리가 궁금하다면, 이 책을 반드시 읽어보기를 추천한다.




그렇지만 교사로서 우리는 ‘그럼에도 불구하고 계속해서 사랑해야’한다고 생각합니다. 벽을 쌓으려는 아이들의 모습을 보면서도 꿋꿋이 사랑의 눈을 유지하는 것, 그 아이가 밀어내면 기꺼이 한 발짝 밀려나 눈물을 닦아내고 다시금 나를 찾을 때까지 기다려주는 것, 나에게 한 걸음 다가오려 할 때 지난 일은 잊고 다시 한번 두 팔 벌려 환영해주는 것. 그것이 교사가 해야 할 일이 아닐까요?
아직 마음이 어려 서운하고, 그만두고 싶고, 도망치고 싶은 스스로에게 오늘도 주문을 외워봅니다.
“그럼에도 불구하고 사랑하자.”
- <1부. 호랑이 선생님은 없다>

하지만 저는 두려움이 아니라 존경을 받는 교사가 되고 싶다는 신념을 지키고자 합니다. 이 신념을 굳게 지켜 억압하고 강요하며 무섭게 행동하지 않아도 아이들이 스스로 따를 수 있는 교사가 될 수 있기를, 수양하는 마음으로 기다려보고자 합니다. 어울리지 않는 분노의 가면 뒤에 숨어 무너져가는 관계에 불안해하지 않고, 존경심을 사기 위한 도구로 무서움을 사용하지 않기를 스스로에게 다짐해봅니다.
존경은 결코 무서움으로부터 나오지 않으니까요.
- <1부. 호랑이 선생님은 없다>

  작가 소개

지은이 : 강하은
스물네 살에 교직 생활을 시작한 새내기 교사입니다. 서울대학교 영어교육과를 졸업하고, 서울시 송파구 가락중학교에서 3년째 영어를 가르치고 있습니다. 강하은 선생님은 대학 시절부터 아이들이 스스로 생각하는 힘을 기르고, 자신을 사랑할 수 있도록 도와주는 교육자가 되기를 꿈꿔왔습니다. 서울대학교 3학년 때 청소년을 위한 공부법을 담은 『공부법을 부탁해』(공저)를 집필하였습니다. 또한, ‘언니 멘토’가 부족한 여중생들에게 학교와 공부, 인생에 대한 선배의 이야기를 『언니라고 불러도 돼요』에 담았습니다. 이 책은 청소년 북토큰 도서에 선정되어 전국의 초중고 학생들이 함께 읽기도 했습니다. 강하은 선생님은 교직에 입문하여 아이들과 함께 하나씩 꿈을 이루어나가고 있습니다. 선생님의 교육 철학은 ‘중딩에게도 인생 철학이 있다’입니다. 어린 나이의 학생이라도 자신의 인생을 꾸려나갈 능력이 있다고 생각하며, 아이들을 가르친다는 오만을 버리고 아이들과 함께 호흡하고 성장하고자 합니다. 수업과 학급 운영에서 최선을 다하고 있고, 이 과정에서 가락중학교는 영어교육우수학교 표창을 받았습니다. 또한, 교원능력개발평가에서 담임 점수 만점을 받기도 했습니다. 강하은 선생님은 대한민국 청소년과의 소통을 위해 유튜브 채널 <하은쌤 Haeun T>를 운영하고 있습니다. 유튜브에서는 아이들과 소통하고 선생님들과 수업에 대한 생각을 공유하고 있습니다. 초임 교사로서의 혼란과 깨달음, 좌절과 기쁨을 기록한 『나는 1년 차 교사입니다』는 교사 성장의 몸부림에 대한 기록입니다.│도서 내용 및 강연 문의│ hani2829@naver.com유튜브 https://www.youtube.com/c/HaeunT하은쌤

  목차

│프롤로그│ 초임 교사의 몸부림에 대한 기록

1부. 호랑이 선생님은 없다
1. 호랑이 선생님은 없다
2. 화장은 기본, 교복은 패션
3. 학원에서 다 하는데, 굳이 왜 해요?
4. 성희롱에 대처하는 교사의 자세
5. 출구 없는 미로 같은 아이들
6. 쌤, 왜 저한테만 그러세요?
7. 쌤, 제 인생에 신경 끄세요!
8. 존경과 두려움, 그 차이
<하은쌤 톡! Talk?> 행정 업무에 대처하는 교사의 자세

2부. 언니라고 불러도 돼요?
1. 행복한 교직 생활은 따뜻한 시선이 좌우한다
2. 반나절 만에 아이는 내 편이 된다
3. 칭찬 중독? 오늘부터 파업하겠습니다
4. 중딩에게도 인생 철학이 있다
5. 언니라고 불러도 돼요?
6. 쌤, 저 남친이랑 헤어졌어요
7. 아이들은 모두 관심이 필요할 뿐
8. ‘라떼는 말이야’로 통通하다
<하은쌤 톡! Talk?> 동료 교사는 첩보군이자 지원군

3부. 초임 교사의 학급 운영 스토리
1. 두근두근 신학기, 무엇을 해야 할까?
2. ‘고마워!’의 마법, 아이들이 움직인다
3. 핸드폰 인질극과 아이들
4. 나는 이렇게 ‘화’를 낸다
5. 우리는 한 팀, 교사와 부모
6. 톡톡 튀는 아이를 대하는 방법
7. [학교폭력 대처법 1] 이해하고 안내하다
8. [학교폭력 대처법 2] 지도하고 회복하다
9. 아이들은 스스로 해결할 힘이 있다

4부. 우리들의 수업, 이대로 괜찮을까?
1. 살아 있는 수업은 관계가 만든다
2. 에너지가 넘치는 아이들을 대하는 자세
3. 수업의 ‘선’을 지키는 착한 규칙과 약속
4. 열정을 불태우는 ‘투 머치’ 신규 쌤
5. 새로움에 익숙함을 잇다
6. 유튜브에서 쌤을 만나다
7. 우왕좌왕 신규 쌤, 고수의 수업을 벤치마킹하다
8. 교사의 전문성은 어디에서 오는가
9. 아이들 삶에 스며드는 수업은 따로 있다
<하은쌤 톡! Talk?> 포스트 코로나 시대, 온라인 수업을 준비하자

│에필로그│ 교사는 아이들과 함께 성장한다

  회원리뷰