도서 소개

자치 업무는 교사들이 학교폭력 관련 업무와 함께 어지간하면 맡지 않으려 하는 업무다. 하지만 기왕 맡았으면 제대로 하고 싶고, 한 번 경험하고 나면 멈출 수 없게 된다는 것이 초등학교 학생자치 업무 담당자들의 밴드 ‘초등자치’에서 활동하는 교사들이 이구동성으로 하는 말이다.

서로의 실패와 성공을 나누며 학생자치 업무의 즐거움을 키워가던 선생님들이 팬데믹 상황으로 학교 안 학생자치 업무가 잠시 소강상태가 된 틈을 이용해서 초등자치 밴드에 쌓인 경험치를 잽싸게 정리해냈다. 환경의 변화에 발맞추어 자치활동도 온·오프라인 블렌디드로 해나가는 현상도 자세히 담았다.

  출판사 리뷰

초등부터 시작하는 일상의 민주주의

자치 업무는 교사들이 학교폭력 관련 업무와 함께 어지간하면 맡지 않으려 하는 업무다. 하지만 기왕 맡았으면 제대로 하고 싶고, 한 번 경험하고 나면 멈출 수 없게 된다는 것이 초등학교 학생자치 업무 담당자들의 밴드 ‘초등자치’에서 활동하는 교사들이 이구동성으로 하는 말이다. 서로의 실패와 성공을 나누며 학생자치 업무의 즐거움을 키워가던 선생님들이 팬데믹 상황으로 학교 안 학생자치 업무가 잠시 소강상태가 된 틈을 이용해서 초등자치 밴드에 쌓인 경험치를 잽싸게 정리해냈다. 환경의 변화에 발맞추어 자치활동도 온·오프라인 블렌디드로 해나가는 현상도 자세히 담았다.
우리 아이들이 자신의 생각으로 현실을 바꾸어가는 경험을 초등학교에서부터 쌓아나가면 우리 사회가 어떻게 바뀔지 상상하는 것만으로 담당교사의 가슴은 뛴다. 바로 그런 일이 초등자치 업무다. 이 일을 왜 해야 하는지, 교사가 무엇을 어떻게 할 수 있는지를 법적인 근거에서부터 시작하여 크고 작은 학교의 다양한 사례를 다룸으로써 자신이 근무하는 초등학교의 자치살이를 구체적으로 그려볼 수 있게 구성했다. 학생자치 업무를 맡은 교사가 지레 겁먹지 않고 쉽게 지치지 않으며 즐거운 마음으로 자치회 아이들과 함께할 수 있도록 현실적이고 구체적인 가이드를 제시한다.

  작가 소개

지은이 : 이영근
둔대초등학교 교사.‘아이들이 사랑하고 아이들을 사랑하는 선생’이 되고자 초등참사랑(chocham.com)을 운영했습니다. 삶을 가꾸는 글쓰기와 삶으로 시작하는 토론교육을 실천하고 있습니다. 여섯 해 동안 학생자치를 담당했던 경험을 바탕으로 《초등자치》를 엮었으며, ‘초등자치’ 밴드를 만들어 전국의 학생자치 담당교사들을 만나고 있습니다. 쓴 책으로, 《초등 따뜻한 교실토론》, 《학급회의 +더하기》, 《초등학급운영 어떻게 할까?》, 《영근 샘의 글쓰기 수업》 등이 있습니다.

지은이 : 김영훈
한터초등학교 교사.2017, 제대 후 첫 업무로 학생자치를 맡아 지금까지 꾸준히 하고 있습니다. ‘초등학생도 학생자치를 할 수 있다’는 믿음으로 즐거운 학교를 만들기 위해 학생들과 머리를 맞대며 살고 있습니다. 주로 행사를 맡고 있지만, 행사를 위한 행사는 하지 않습니다. 스스로 준비하고 꾸리는 과정에서 학생들이 즐겁게 자치를 경험하기를 바랍니다. 오늘도 학생들이 ‘이거 해볼까’, ‘저거 해볼까’ 설레면서 학생자치실에 오는 모습을 꿈꿉니다.

지은이 : 김진원
운산초등학교 교사.2017년부터 학생자치 업무를 맡아 학생이 주체가 되는 학교문화를 만들기 위해 노력해왔습니다. 초등학생으로서 학교의 주인이 되는 과정을 경험하게 하며, 그 속에서 같이 꿈을 그려갈 때 보람을 느낍니다. 코로나19라는 변화 속에서도 학생이 스스로 꿈을 펼치도록 돕는 학생자치활동을 통해 무너지지 않는 학교 공동체를 이루는 데 힘쓰고 있습니다.

지은이 : 송민영
곡성중앙초등학교 교사.스스로를 사랑하고 둘레를 사랑하는 사람이 되자며 아이들과 함께 매일매일 배우고 있는 교사입니다. 좋아하는 것은 시끄러운 교실이며, 바라는 것은 동네 이모처럼 아이들과 함께 살아가는 것입니다. 전교생 24명의 죽곡초등학교에서 신규교사 때부터 학생자치를 담당했으며, 현재는 전교생 400명의 곡성중앙초등학교에서 학생들이 주인이 되는 교육을 실현하기 위해 살아가고 있습니다.

  목차

프롤로그 ― 우리 함께 손잡고 초등자치

1장 바로 옆에서 알려주는 학생자치, 넌 누구니?

학생자치, 이래서 해요!
학생자치회 활동을 꾸려감에 있어 이것만은 꼭!
교사와 학교의 마음가짐

2장 공간을 공감하다 학생자치실 꾸미기

학생자치실이 왜 필요하죠?
학생자치실 어떻게 꾸리나요?
학생자치실에 있어야 할 것

3장 함께 내딛기 학생자치회 꾸리고 운영하기

학생자치회가 정확히 뭔가요?
학생자치회, 하나씩 따져보자
학생자치회 구성
리더십 캠프, 어떻게 운영하지?

4장 다름을 맞춰가는 학생자치회 회의 운영 방법

학생자치회 회의에서는 어떤 내용을 이야기하나요?
학생자치회 회의 방법
회의를 여는 공동체 놀이
의사 결정 방법
학생 대토론회를 열어요

5장 행사를 넘어 자치로 자치회 행사 운영 방법

꼭 행사를 해야 하나요?
행사, 시작부터 끝까지
다양한 행사

6장 정답은 없고, 대답은 있는 다양한 자치 유형 알기

큰 학교 자치 사례
작은 학교 자치 사례

7장 잇고, 잇다 학생자치의 공간성 확장

코로나19로 변화한 것들
비대면 학생자치회 운영
학급-학교학생자치 함께하기
학교(학부모회 연계). 마을(지역)로의 확장

8장 아? 아! 자주 묻는 질문과 응답

에필로그 ― 계속 만나고 싶어요

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