도서 소개

리더십을 조직 차원에서 구성원들 대상으로 개발시키려면 어떤 방법을 사용해야 하는가? 조직의 담당자들의 경험과 실력, 최고경영자들의 리더십에 대한 이해의 수준에 따라 방법도 달라진다. 일반적으로 리더십 역량을 찾아내어 그것을 기초로 리더십을 진단한다.

조직의 가치(Value)와 문화를 반영하는 경우가 많으며 최고경영자가 강조하는 이념이나 경영방침, 비전 등을 기초로 하여 개발한다. 조직 차원의 리더십 개발 시 개선사항으로는 철저한 현장 조사 없이 수강자 위주의 프로그램 운영은 실패 확률이 높다. 조직의 현황 및 문제점, 현실을 이해하는 노력이 필요하며 리더십 개발을 위한 투자 및 단기적 성과보다 장기적 성과를 내는 데 노력해야 한다.

  출판사 리뷰

리더십을 조직 차원에서 구성원들 대상으로 개발시키려면 어떤 방법을 사용해야 하는가? 조직의 담당자들의 경험과 실력, 최고경영자들의 리더십에 대한 이해의 수준에 따라 방법도 달라진다!

리더십의 환경적 요소와 학문적 배경은 경영학 내 조직행동론의 일부로 소개되었으나 학문의 다양한 접근에 따라 간(間)학문적 연계를 통한 이해가 절실히 요구된다. 다양한 리더십 접근은 학자들이 서로 다른 현상을 리더십의 연구 대상으로 확대하고, 그 결과를 각자의 방식으로 해석하기 때문이다. 기업과 조직에서는 유능한 리더가 혁신과 변화를 가져올 수 있기 때문에 리더십과 관련된 부문에 관심이 증대되고, 학계에서는 학문적 다양성 및 외연 확장에 도움을 주는 중요한 학문으로 인식되고 있다. 이와 함께 영향력을 행사하는 주체와 목적, 방법들이 세분화되고 리더십의 접근과 정의도 다양하게 전개되고 있다.
이러한 추세를 반영하여 리더십을 학습하는 학생들이 단편적 이론과 주제를 가지고 책상에서 고민하지 않고 조직과 관련된 리더십 내용에 재미있고 뿌듯함을 느낄 수 있는 책의 필요성에 공감하였다. 이론에 충실한 이론서의 역할과 단순한 리더십의 개념만 나열한 일반서의 한계를 과감히 탈피하고자 하였으며, 리더십과 조직을 이해하고 더 나아가 리더십 이해에 필요한 조직론, 조직행동의 내용을 추가하여 교재 및 수험서의 기능과 역할을 제공하고자 한다.

  작가 소개

지은이 : 정기수
한양대학교 대학원 박사서울평생교육연합 회장한양대학교 교수전 한양대학교 미래인재교육원 원장전 서울 지역 대학평생교육원협의회 회장전 국가교육과학기술자문회의 전문위원

지은이 : 구인성
한양대학교 대학원 박사한양대학교 미래인재교육원 겸임교수한양대학교 상담심리대학원 겸임교수(조직심리 및 인재개발)서울평생교육연합 수석부회장한국인력개발연구소장주식회사 정인 대표이사전 삼성물산, 삼성카드 근무

  목차

제1장 리더십의 이해
1. 리더십의 개념 이해
2. 리더십의 변천
3. 리더십의 중요성과 효과성

제2장 전통적 리더십의 이해
1. 전통적 리더십이론의 개요
2. 특성이론
3. 행동이론

제3장 상황이론의 이해
1. 상황이론 연구
2. 피들러의 상황적합이론
3. 허시와 블랜차드 모형
4. 하우스의 경로-목표 모형
5. 브룸과 예튼의 의사결정 모델

제4장 현대적 리더십이론의 이해
1. 카리스마적 리더십
2. 거래적 리더십
3. 변혁적 리더십
4. 셀프 리더십
5. 수퍼 리더십
제5장 팀 관련 리더십이론
1. LMX이론(리더-구성원 교환관계)
2. 팀 리더십
3. 공유 리더십

제6장 사회·윤리적 리더십
1. 윤리적 리더십
2. 진성 리더십
3. 서번트 리더십

제7장 기타 리더십
1. 임파워링 리더십
2. 팔로워십

제8장 리더십과 커뮤니케이션
1. 커뮤니케이션의 의의
2. 커뮤니케이션의 방법과 관리

제9장 리더십과 동기부여 이론
1. 동기부여의 의의
2. 내용이론
3. 과정이론

제10장 리더십과 인간관계
1. 인간관계에 대한 이해
2. 갈등 관리
3. 조직에서의 인간관계

제11장 리더십과 조직
1. 조직구조
2. 조직문화
3. 조직변화

제12장 리더의 덕목과 리더십 기술
1. 리더가 갖추어야 할 덕목
2. 효과적인 리더십 기술
3. 리더십 개발

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