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개념 SSEN 쎈 라이트 확률과 통계 (2017년용)
좋은책신사고 / 홍범준.신사고수학콘텐츠연구회 지음 / 2015.11.01
12,500원 ⟶ 11,250원(10% off)
좋은책신사고청소년 학습홍범준.신사고수학콘텐츠연구회 지음
중요한 개념을 먼저 제시하고 예, 참고, 설명 등으로 이해를 도왔으며, 핵심 개념을 알아보기 쉽게 도식화하여 직관적 이해를 돕도록 하였다. 꼭 풀어봐야 할 유형을 엄선하여 대표예제로 구성하고 충분한 학습이 이루어질 수 있도록 다양한 유제를 제공하였다.I. 순열과 조합 01 순열 005 02 여러 가지 순열 023 03 조합 039 04 이항정리와 분할 055 Ⅱ. 확률 05 확률의 뜻과 활용 079 06 조건부확률 097 Ⅲ. 통계 07 확률분포 117 08 정규분포 137 09 통계적 추정 1531. 알아보기 쉬운 개념과 꼭 필요한 설명 개념을 알아보기 쉽게 정리하고 꼭 필요한 설명만을 다루어 효과적인 학습이 이루어질 수 있도록 하였습니다. 또 개념을 수학적으로 엄밀하게 정리하여 학습자가 오류 없이 정확하게 이해할 수 있도록 함과 동시에 핵심 개념을 이해하기 쉽게 예, 참고, 설명 등을 바로 제시하였습니다. 한편 실전에 필요한 개념을 별도의 특강으로 다루어 <개념쎈라이트> 한 권만으로도 충분한 개념 학습이 가능하도록 하였습니다. 2. 필수 유형 + 충분한 유제로 유형 반복 학습 가능 꼭 풀어봐야 할 유형을 엄선하여 대표예제로 구성하고 다양한 유제를 제공하여 충분한 유형학습이 이루어질 수 있도록 하였습니다. 이때 유형 해결법을 한마디로 정리하여 학습자가 문제 해결의 전략을 쉽게 파악할 수 있도록 하였습니다. 3. 학교시험 대비에 알맞은 마무리 문제 중단원별 학습을 완성하는 2단계 마무리 문제로 학교시험에 대비할 수 있도록 하고, 최신 기출문제를 제공하여 실전 감각을 키울 수 있도록 하였습니다. 중요하거나 어려운 문제는 무료 동영상 강의를 제공하여 도움을 받을 수 있도록 하였습니다. 수학이 쉬워지는 개념 기본서 효과적인 학습이 이루어질 수 있도록 최대한 학습자 입장에서 생각하였습니다. 중요한 개념을 먼저 제시하고 예, 참고, 설명 등으로 이해를 도왔으며, 핵심 개념을 알아보기 쉽게 도식화하여 직관적 이해를 돕도록 하였습니다. 꼭 풀어봐야 할 유형을 엄선하여 대표예제로 구성하고 충분한 학습이 이루어질 수 있도록 다양한 유제를 제공하였습니다. 이때 유형별 문제 해결의 전략이 될 수 있는 내용을 간략히 제시하여 풀이가 한번에 떠오르지 않더라도 풀이의 방향을 이해하고 생각을 열 수 있도록 하였습니다. 마지막으로 최근 출제 경향을 반영한 2단계 마무리 문제로 개념 학습부터 실전 대비까지 가능하도록 최적의 학습 체제를 구현하였습니다.
글쓰기 콘서트
이상 / 김은식 지음 / 2013.10.20
15,000원 ⟶ 13,500원(10% off)
이상청소년 학습김은식 지음
10년 넘게 대치동과 목동의 학원가, 메가스터디, EBS 등에서 쉽고 간결한 강의로 이름을 날린 글쓰기 전문가 김은식의 ‘논술 독파 해법’을 담고 있다. 논술은 글만 깔끔하게 쓰는 것이 아니라 자신의 생각을 깊이 있게 담는 것이 중요하다. 논술 채점관들이 입버릇처럼 말하는 ‘이해분석력’, ‘창의력’, ‘논증력’은 사실 글에 담긴 생각의 깊이와 함량을 의미한다. 논술시험에서 고득점을 얻기 위해서는 제대로 된 이해분석력을 바탕으로 논리적이고 창의적인 글쓰기를 해야 한다. 논리적이고 창의적인 글쓰기의 핵심은 바로 깊이 있는 생각과 참신한 해법 제시이다. 따라서 표현력을 키우는 데 시간과 에너지를 쏟지 말고 깊이 생각하는 연습을 해야 한다.1부. 논술은 글짓기가 아니다 1강. 글쓰기와 논술은 왜 어려운가 2강. 논술시험은 무엇을 평가하는가 2부. 논술 제대로 공략하기 3강. 요약의 기술 4강. 자료분석의 기술 5강. 개념과 제대로 ‘통’하였는가 6강. 진짜 쟁점을 찾아야 한다 7강. 논거 없는 논지는 외롭다 8강. 논술시험이 요구하는 창의력 9강. 주체적으로 생각하기 10강. 주관의 함정에 빠지지 마라 11강. 사회적 관점에서 해결책을 찾아라 3부. 문제 유형별 해법 찾기 12강. 비판-문제해결형 논제 풀이 13강. 설명형 논제 풀이 14강. 양론형 논제 풀이 4부. 글쓰기 실전 전략 15강. 개요 짜기 16강. 단락 짓기 17강. 좋은 문장 쓰기 18강. 퇴고의 기술제대로 된 글쓰기 해법? 혼자서 공부할 수 있다! 막상 글쓰기를 혼자 시작하려면 막막하기 그지없다. ‘제시문과 문제를 제대로 이해하긴 했을까?’ ‘내 생각을 담아야 한다는데, 나는 아는 게 별로 없어!’ ‘글을 쓰기 전에 개요는 어떻게 짜지?’ ‘대충 아는 것을 얼버무려 쓸까?’ 이 책은 10년 넘게 대치동과 목동의 학원가, 메가스터디, EBS 등에서 쉽고 간결한 강의로 이름을 날린 글쓰기 전문가 김은식의 ‘논술 독파 해법’을 담고 있다. 논술은 글만 깔끔하게 쓰는 것이 아니라 자신의 생각을 깊이 있게 담는 것이 중요하다. 논술 채점관들이 입버릇처럼 말하는 ‘이해분석력’ ‘창의력’ ‘논증력’은 사실 글에 담긴 생각의 깊이와 함량을 의미한다. 논술은 단순한 글짓기가 아니라 생각 겨루기다! 논술은 왜 글짓기가 아니고 생각 겨루기일까? 논술은 일기나 낙서 같은 글짓기가 아니다. 1,000자 이상의 긴 글을 논리적으로 써본 적이 없고 깊이 생각하는 훈련을 하지 않은 사람들에게 논술은 어렵고 진땀나는 일이다. 학원에 의지하고 모범답안을 베껴 쓰기 바쁘지만 결코 좋은 점수를 받을 수 없다. 그렇다면 학교나 학원에서 제대로 배울 수 없는 글쓰기와 논술을 어떻게 공부해야 할까? 무엇보다 주어진 논제가 나와 어떤 관련이 있는지 궁리하면서 생각의 깊이를 더해야 한다. 그 어떤 과목보다 논술은 ‘혼자서 생각하는 힘’이 절대적으로 중요하다. · 논술에 대한 오해 1. 글짓기를 잘해야 한다? 논술시험의 평가항목은 크게 4가지(창의력, 이해분석력, 논증력, 표현력)인데, 이 중에서 가장 배점이 낮은 항목이 바로 표현력이다. 맞춤법, 띄어쓰기, 원고지 작성법, 표현 방법 등은 100점 중 고작해야 10점이지만 나머지 항목들은 각각 30점 정도의 중요도를 갖는다. 논술시험에서 고득점을 얻기 위해서는 제대로 된 이해분석력을 바탕으로 논리적이고 창의적인 글쓰기를 해야 한다. 논리적이고 창의적인 글쓰기의 핵심은 바로 깊이 있는 생각과 참신한 해법 제시이다. 따라서 표현력을 키우는 데 시간과 에너지를 쏟지 말고 깊이 생각하는 연습을 해야 한다. · 논술에 대한 오해 2. 논술은 나와 상관없는 문제만 나온다? 논술시험에서 자주 다루는 주제들은 오리엔탈리즘, 포퓰리즘, 패러다임, 성장과 분배, 소비사회의 문제점 같은 것들이다. 당연히 어렵고 딱딱한 제시문은 ‘나’와 무관해 보이고, 답안으로 쓴 글은 알맹이 없이 겉돌게 된다. 좋은 논술 답안을 쓰기 위해서는 아무리 어려운 주제가 주어지더라도 자신의 문제로부터 생각해봐야 한다. 논술은 출제범위가 따로 없는 시험이긴 하지만 출제되는 주제들은 100% 우리가 살고 있는 사회와 문제에 관한 것들이다. 주어진 문제를 ‘나’의 입장에서 생각하면 좀더 구체적이고 진정성 있는 답안을 쓸 수 있다. 그래야 상투적이고 빤한 답을 피할 수 있고 좋은 점수를 받을 수 있다. · 논술에 대한 오해 3. 논술은 모범답안이 있다? 논술 준비를 하면서 학생들이 가장 많이 저지르는 오류는 모범답안을 외우는 것이다. 논술시험에서 자주 출제되는 주제들이 있긴 하지만 어설프게 외운 답안을 외워 쓰는 것은 바람직하지 않다. 모범답안을 외우려 하지 말고 개요 짜는 연습을 반복하면 자신감이 생기고 시험장에서 당황하지 않을 수 있다. 주어진 논제에 맞춰 자신의 생각을 가다듬는 연습을 꾸준히 하는 것만이 진정한 해법이다. · 논술에 대한 오해 4. 논술은 혼자 공부할 수 없다? 논술 관련 강의나 첨삭 지도는 물론 도움이 된다. 그러나 모든 공부가 그러하듯 자기 주도적으로 문제를 푸는 힘을 길러야 한다. 어차피 시험장에서는 혼자일 테니까. 논술의 출제 원리를 이해하고 다양한 주제에 대한 배경지식과 글쓰기의 기본적인 기술을 익혔다면 혼자서 많이 읽고 생각하고 쓰는 연습을 해야 한다. 주어진 문제를 요리조리 분석해보고 자신만의 생각에 깊이를 더하다 보면 논술도 즐거운 공부가 될 수 있다. 학원이나 인터넷 강의만으로 논술 준비가 끝났다고 착각하지 마라.
0시 4분
라임 / 코니 팔름크비스트 (지은이), 윤경선 (옮긴이) / 2024.03.15
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
라임청소년 문학코니 팔름크비스트 (지은이), 윤경선 (옮긴이)
어느 날 갑자기 준비 없이 다가온 이별 앞에 어쩔 줄 몰라 하는 열두 살 소년 니콜라스의 이야기로 시작한다. 삑삑거리는 의료 기계, 한가운데 놓인 침대에 조용히 누워 있는 엄마. 매일 보는 풍경이지만 그렇다고 익숙해지는 건 아니다. 니콜라스는 세상에 소리치고 싶다. 엄마가 아이보다 먼저 세상을 떠나는 것을 법으로 금지해야 하지 않느냐고, 설사 떠나더라도 백 년 후에나 가능하도록 해야 하지 않느냐고. 현실에서 잠시 벗어나고 싶을 땐 애교가 넘치거나 우스꽝스럽게 행동하는 강아지 영상을 찾아보지만, 그때뿐이다. 간호사 누나, 병원 내 커피숍 직원, 경비원 아저씨까지 마주치는 사람들마다 죄다 짠 듯 안쓰러워하는 얼굴로 3층 병동에 있는 니콜라스에게 인사를 건네는데...빨간색 버튼 세상 끝에서 온 기차 내게 주어진 딱 한 시간 또다시 0시 4분 마음의 짐 세상에서 가장 슬픈 날 아무것도 하지 않으면 마지막 인사 집으로 돌아가는 길“다시 한번 그때로 돌아갈 수만 있다면, 엄마에게 못다 한 말을 꼭 전하고 싶어.” 법으로 딱 정해야 하지 않을까? 엄마가 세상을 떠나도 괜찮은지 아이에게 먼저 물을 수 있도록. 엄마와의 작별을 앞둔 소년의 타임 워프 분투기 이 책의 특징 사랑하는 사람과의 작별은 누구나 힘들다 《0시 4분》은 어느 날 갑자기 준비 없이 다가온 이별 앞에 어쩔 줄 몰라 하는 열두 살 소년 니콜라스의 이야기로 시작한다. 삑삑거리는 의료 기계, 한가운데 놓인 침대에 조용히 누워 있는 엄마. 매일 보는 풍경이지만 그렇다고 익숙해지는 건 아니다. 니콜라스는 세상에 소리치고 싶다. 엄마가 아이보다 먼저 세상을 떠나는 것을 법으로 금지해야 하지 않느냐고, 설사 떠나더라도 백 년 후에나 가능하도록 해야 하지 않느냐고. 현실에서 잠시 벗어나고 싶을 땐 애교가 넘치거나 우스꽝스럽게 행동하는 강아지 영상을 찾아보지만, 그때뿐이다. 간호사 누나, 병원 내 커피숍 직원, 경비원 아저씨까지 마주치는 사람들마다 죄다 짠 듯 안쓰러워하는 얼굴로 3층 병동에 있는 니콜라스에게 인사를 건넨다. 밤 11시 57분. 숨 막히는 상황을 참지 못한 니콜라스는 그대로 병실을 빠져나와 도망치듯 밖으로 뛰쳐나간다. 곧장 엘리베이터에 올라타고는 이제 어디로 가야 할지 몰라 방황하다, 어쩐지 그동안 한 번도 보지 못한 빨간색 버튼을 발견한다. 어디로든 벗어나고만 싶었던 니콜라스는 홀리듯 낯선 버튼을 누르게 되고, 시간은 거짓말처럼 0시 4분에 멈춘다. 돌아갈 수 없는 ‘시간’에 대한 소중함을 말하다 엘리베이터를 타고 아래로 아래로 내려간 그곳은 다른 세계와 맞닿은 듯 보인다. 시간도 멈추고 소리도 없는 세상에서, 니콜라스는 머리카락이 은빛으로 반짝이는 할머니를 만난다. 두려움보단 엄마에 대한 걱정이 앞서는 그때, 할머니가 기차를 가리키며 마음으로 말한다. ‘선택해야 해, 니콜라스. 미래로 갈래? 아니면 과거로 갈래?’ _37쪽에서 누구보다 엄마를 살리고 싶은 간절함이 통했던 걸까. 니콜라스는 엄마를 가장 마음 아프게 했다고 후회한 삼 년 전 그날로 가기로 선택한다. 기차에서 내릴 수 있는 건 딱 한 시간. 다시 그때로 돌아간다면 절대로 같은 실수를 반복하지 않으리라 다짐하지만, 결과적으로 엄마를 울리면서 어영부영 시간을 보내고 만다. 밤 11시 57분. 다시 돌아온 니콜라스는 혹시나 지금의 현실이 바뀌어 있지 않을까 기대한다. 그런데 바뀐 건 딱 하나, 아빠의 셔츠 색깔뿐이다. 엄마는 똑같이 병실에 누워 있다. “아무 소용 없었지? 원래 처음이 제일 힘든 거야.” _69쪽에서 니콜라스는 빨간색 버튼을 눌러 과거로 돌아가기를 반복한다. 과거로 돌아가 엄마에게 병원에 꼭 가 보라는 이야길 해 준다면 상황이 바뀌어 있을 거라고 믿었는데, 아니었다. 점점 지치기 시작한 니콜라스는 결국 시간을 되돌릴 수도, 엄마를 살려낼 수도 없다는 걸 깨닫는다. 아무것도 하지 못해 무력감에 빠지고 절망하다 자신의 모습에 실망한다. 그러다 니콜라스는 자신을 향한 어른들의 따듯한 시선과 도움을 알게 되며, 선택을 바꾸기로 맘을 먹게 되는데……. 과연 니콜라스는 어떤 선택을 하게 될까? 우리는 잃고 나서야 깨닫는다, 어떻게든 되돌리고 싶지만 다시는 돌아갈 수 없다는 것을. 이처럼 《0시 4분》은 우리 주변을 둘러싸고 있는 평범한 ‘시간’들이 얼마나 소중한지를 일깨워 주며, 지금 힘든 시기를 보내는 청소년들에게 공감 가득한 위로와 다시 한번 살아갈 용기를 선사한다.빨간색 버튼“아니, 얘! 무슨 일이니?”간호사 누나가 소리치다가 이내 입을 다물었다. 그러고는 무슨 일인지 확인하려는 듯 내가 방금 나왔던 병실로 서둘러 걸음을 옮겼다. 28호실로, 내가 도저히 머물 수 없는 그곳으로.나는 곧 엘리베이터 앞에 다다랐다. 그나마 답답함을 벗어던질 수 있을 만큼 너른 공간이었다. 주머니 속의 스마트폰이 묵직하게 느껴졌다. 가슴이 마구 뛰었다. 쿵, 쿵, 쿵.고작 열두 살인 아이가 감당하기에는 너무 버거운 일이다. 지금 당장 도망칠 곳이 아무 데도 없으니까. 사방이 벽으로 가로막혀 옴짝달싹할 수가 없었다. 이럴 때는 정말 어떡해야 좋을까?(중략)그때 엘리베이터 문이 스르르 열렸다. 층수 표시판으로 다가가 1층을 누르려는데 낯선 버튼이 눈에 들어왔다. 가장 아래 지하층으로 가는 버튼 밑에 빨간색 버튼이 하나 더 있었다.전에는 본 적 없는 버튼이었다. 세상 끝에서 온 기차잠시 후 눈을 떠 보니, 어떤 할머니가 내 앞에 우뚝 서 있었다. 은회색의 긴 머리카락이 허리까지 내려왔다. 예쁜 갈색 눈동자가 옴폭하게 들어가 있었다. 할머니는 상냥하게 웃었다. 아니, 웃고 있는 듯했다. 눈가에 주름이 잡혔으니까.나는 눈을 가늘게 뜨고 할머니 얼굴을 찬찬히 살펴보았다. 늙은 코끼리 같았다. 마치 피부에 선을 예쁘게 그린 것처럼 주름이 아름답게 새겨진 코끼리.‘코끼리 같다고?’목소리가 내게 말했다. 나는 입을 벙긋했지만 아무 말도 새어 나오지 않았다.‘생각을 해 봐. 그럼 들을 수 있단다. 나를 코끼리 같다고 생각했듯이 말이야.’나는 고개를 끄덕이고는 할머니를 바라보며 생각에 잠겼다.‘진짜 멋진 코끼리를 말한 거예요. 나이가 들어도 정말로 멋진 코끼리요. 언젠가 사진에서 본 적이 있거든요. 저는 주로 강아지 사진을 찾아봐요. 작고 귀여운 강아지들이요.’할머니가 웃으며 나를 유심히 보더니, 몸을 반쯤 돌려 기둥 사이를 가리켰다. 거기에 시계가 있었다. 지금도 0시 4분이었다. ‘종착역은 항상 0시 4분이란다.’ 마음의 짐기차를 따라 무작정 달렸다. 군데군데 구멍이 나 있는 기차의 천장에서 밝은 빛이 쏟아져 내렸다. 나는 플랫폼에서 아래로 훌쩍 뛰어내렸다. 물웅덩이에 빠져 발이 흠뻑 젖었지만 조금도 개의치 않았다. 기차를 손으로 짚으며 몸을 휙 돌렸다.그들이 한층 더 가까이 왔을까 봐 걱정했지만 실제로는 그렇지 않았다. 웬일인지 엘리베이터 옆에서 계속 머뭇거리고 있었다. 방패로 몸을 가린 채 괴로운 듯이 얼굴을 잔뜩 찡그렸다. 아, 불빛 때문이구나! 그들은 빛을 싫어했다. 천장에서 내려오는 빛도, 엘리베이터에서 흘러나오는 빛도 싫어했다. 91번째 메모무시무시한 존재들에게 쫓긴다면 어두운 곳을 벗어나 무조건 빛이 있는 곳으로 갈 것!
마법사 린 1 : 두 개의 기질
지식과감성# / 이성영 (지은이), Yons (그림) / 2023.04.21
15,000
지식과감성#청소년 문학이성영 (지은이), Yons (그림)
지팡이가 아닌 핸드폰이 마법을 사용하게 해 주는 도구라는 재밌는 상상에서 시작한 성장 판타지 소설이다. 마법사들이 긴 로브만 입고, 양피지에 깃펜으로만 글을 쓴다는 편견은 버리자. 현대문물의 발전에 맞춰 21세기의 최신 신기술이 집약된 핸드폰으로 마법을 부리는 마법사들의 모습을 보면, 같은 시대를 살고 있는 독자들도 ‘나도 한번?’이라는 생각이 절로 들 것이다.또한 마법 핸드폰, 피노키오를 닮은 마법학교 소개 요정들, 신비한 이동게이트, 인어로 변신하는 물고기 등 상상력을 자극하는 것들 천지인 마법 세상에서 일어나는 신비롭고 박진감 넘치는 모험이 책을 읽는 내내 펼쳐진다. 언제나 마음 한편에 쓸쓸함을 묻어 두고 있던 린은 마법세계에서 많은 친구들과 우정을 쌓으며 마법사로서의 정체성을 발견해 간다.이 소설은 청소년들에게 두려움을 극복하고 용기와 희망을 심어 주는 흥미로운 작품이며, 또한 빠른 전개로 읽는 내내 지루함 없이 재미있게 읽을 수 있다. 많은 사람들이 자신의 생애를 살아오면서 삶을 정리한 책 한 권쯤은 내고 싶어 한다.이 작가 역시 그 동안 가슴 깊이 묻어둔 판타지 이야기를 용감하고 진솔하게 써 내려간 흔적이 빛이 난다. 판타지 세계라는 가상의 공간을 배경으로 하면서도 각각의 인물들이 생동감 있게 다가오는 까닭은, 우정과 협동심, 남을 위하는 마음이 정말로 중요하다는 이 책의 주제 때문이 아닌가 한다.마법의 핸드폰세 가지 마법 학교마법 세계로 가다마법 학교두 개의 기질퍼피는 위험한 강아지!인어의 머리카락10조, 교내 수업 명령을 받다캔디 마우스를 잡아라!버섯 아티팩트하모니 파크레이븐 교수의 정체벗어나야지!계속되는 위험길을 잘못 든 것일까?린의 행방혹시 알고 계신가요?요즘 마법사들은 지팡이 대신 핸드폰으로 마법을 부린다는 사실을?심지어 핸드폰 안에는 신비한 ‘요정’도 살고 있답니다.이런 특별한 핸드폰의 주인이 될 수 있다면, 어떻게 하실래요?고민할 게 있나요? 한순간의 망설임 없이 가져야죠!어서 책을 펼쳐서 마법 핸드폰의 주인이 되어 보세요!초등학교에 다니던 평범한 소녀 린, 어느 날 자신이 두 개의 기질을 가진 특별한 마법사라는 사실을 알게 되는데…?린과 친구들의 앞에 펼쳐진 특별한 모험의 세계로 여러분을 초대합니다.조금은 외롭고 쓸쓸한 나날을 보내던 초등학생 린은 어느 날 독특한 빛에 이끌려 마법의 핸드폰을 얻게 된다. 두 개의 기질을 타고났다는 자신의 특별한 재능을 깨달은 린은 그날부터 마법사의 길을 걷기 시작한다. 호기심 많은 주인공 린이 마법 세계에서 친구들을 사귀며 겪는 좌충우돌 이야기들은 독자들의 마음에 때로는 웃음을, 때로는 깊은 공감을 불러일으킬 것이다.『마법사 린1: 두 개의 기질』은 지팡이가 아닌 핸드폰이 마법을 사용하게 해 주는 도구라는 재밌는 상상에서 시작한 성장 판타지 소설이다. 마법사들이 긴 로브만 입고, 양피지에 깃펜으로만 글을 쓴다는 편견은 버리시라. 현대문물의 발전에 맞춰 21세기의 최신 신기술이 집약된 핸드폰으로 마법을 부리는 마법사들의 모습을 보면, 같은 시대를 살고 있는 독자들도 ‘나도 한번?’이라는 생각이 절로 들 것이다.또한 마법 핸드폰, 피노키오를 닮은 마법학교 소개 요정들, 신비한 이동게이트, 인어로 변신하는 물고기 등 상상력을 자극하는 것들 천지인 마법 세상에서 일어나는 신비롭고 박진감 넘치는 모험이 책을 읽는 내내 펼쳐진다. 언제나 마음 한편에 쓸쓸함을 묻어 두고 있던 린은 마법세계에서 많은 친구들과 우정을 쌓으며 마법사로서의 정체성을 발견해 간다.이 소설은 청소년들에게 두려움을 극복하고 용기와 희망을 심어 주는 흥미로운 작품이며, 또한 빠른 전개로 읽는 내내 지루함 없이 재미있게 읽을 수 있다.많은 사람들이 자신의 생애를 살아오면서 삶을 정리한 책 한 권쯤은 내고 싶어 한다. 이 작가 역시 그 동안 가슴 깊이 묻어둔 판타지 이야기를 용감하고 진솔하게 써 내려간 흔적이 빛이 난다. 판타지 세계라는 가상의 공간을 배경으로 하면서도 각각의 인물들이 생동감 있게 다가오는 까닭은, 우정과 협동심, 남을 위하는 마음이 정말로 중요하다는 이 책의 주제 때문이 아닌가 한다.
고등어 사전
메디치미디어 / 전대원 지음 / 2012.10.30
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메디치미디어청소년 인문,사회전대원 지음
고등학생들이 수능과 논술을 준비하면서 만나게 되는 사회 용어를 쉽게 풀이한 ‘고등학생을 위한 개념어 사전’이다. 현직 사회 교사가 엄선한 개념어인 패러다임, 통섭, 사회 구조, 신자유주의, 제3의 길, 포스트모더니즘 등 74개 개념어 풀이로 구성되어 있다. 고등학교 사회 과목에 나오는 기본 개념들을 손쉽게 이해하도록 도와준다. 현직 선생님이 사회 주요 개념을 고등학생의 눈높이에 맞춰 설명해 주고 있다. 지나치게 어려운 용어는 빼고 고등학교 과정에서 반드시 알아야 하는 개념들을 중심으로 추렸다. 더불어 혼자서도 필요한 부분을 찾아보고, 현실에 대입해 보고, 생각해 볼 수 있도록 구성하였다. 학교나 학원 수업을 쫓아가기 어렵다고 느껴질 때, 자기 페이스에 맞게 자기 주도 학습을 할 수 있도록 도움을 준다. 공부의 기초가 없는 학생들도 쉽게 읽고 이해할 수 있도록 눈높이를 맞췄다. 각 장의 시작 부분에서는 해당 장에서 설명할 가장 중요한 개념을 이미지로 표현해 놓았다.프롤로그 : 이 책을 읽을 학생들을 위해 Ⅰ 과학 / 패러다임 / 이기적 유전자 / 인문학 / 스토리텔링 / 역사 / 형이상학 / 시민 사회 / 사회 현상 / 연역법과 귀납법 / 통섭 Ⅱ 민주주의 / 386 세대 / 똘레랑스 / 포퓰리즘 / 강남 좌파 / 자유 / 제3의 길 / 제6공화국 Ⅲ 권력 / 마키아벨리즘 / 3권 분립 / 국민 참여 재판 / 법 / 정의 / 입증 책임 / 조중동 / 오프 더 레코드 / 이익 집단 / 역자 후기 Ⅳ 근대 / 르네상스 / 사회 계약설 / 계몽주의 / 혁명 / 포스트모더니즘 Ⅴ 제국주의 / 남북문제 / 세계화 / 자유 무역 협정(FTA) / 민족주의 / 영토 분쟁 / 다문화 / 공정 무역 / 유러피언 드림 / 아메리칸 드림 Ⅵ 명목론과 실재론 / 사회화 / 사회 구조 / 1차 집단과 2차 집단 / 관료제 / 기능론-갈등론 / 해석학 Ⅶ 계급 / 계층 / 자본 / 감정 노동 / 비정규직 / 유토피아 / 인간 소외 / 재벌 / 부자 감세 / 신자유주의 / 경제 민주화 Ⅷ 공리주의 / 보이지 않는 손 / 게임 이론 / 도덕적 해이 / 자본주의 4.0 Ⅸ 관습 / 문화 상대주의 / 안락사 / 와스프(WASP) / 젠더 / 청소년 에필로그 찾아보기이 책은… 고등학생들이 수능과 논술을 준비하면서 만나게 되는 사회 용어를 쉽게 풀이한 ‘고등학생을 위한 개념어 사전’이다. 사회 교과서에 나오는 단어를 중심으로, 신문에 자주 등장하는 개념어, 수능이나 논술에 활용되는 용어들을 모았다. 많은 학생들이 신문을 읽거나 시험을 준비할 때, 어려운 용어가 나오면 이내 포기하고 만다. 그런 개념어를 만날 때를 위해 고등학생의 눈높이에 맞는 설명이 필요하다. 이 책에는 현직 사회 교사가 엄선한 개념어인 패러다임, 통섭, 사회 구조, 신자유주의, 제3의 길, 포스트모더니즘 등 74개 개념어 풀이가 등장한다. 저자 전대원은 패러다임을 설명할 때 “내가 미워하는 사람은 하는 짓마다 밉상……미운 짓만 골라한다는 것은 한편으로 생각해보면, 그 사람의 모든 행동을 내 미움이라는 내 관점에 맞춰 해석한다는 뜻이 된다. 그 사람에 대한 미움 패러다임이 나에게 형성되어 있는 것이다.”에 비유하는 등 친절하고 쉬운 설명으로 1518 학생들의 흥미를 끈다. 개념이 충만해야 신문을 읽고, 수능과 논술을 잡는다 수많은 과목으로 세분화 되어 있지만, 의외로 고등학교 사회 과목의 목적은 단순하다. 지금 ‘내’가 살고 있는 사회의 기본 운영 원리를 익히는 것이다. 때문에 사회의 원리와 개념에 대한 이해도가 높은 학생은 공부를 따로 하지 않아도 사회 과목이 수월하고, 개념 이해가 부족한 학생은 아무리 공부해도 성적이 쉽게 오르지 않는다. 이해하면 자연스럽게 해결될 과목을 무작정 외우려 드니 당장 눈앞의 시험은 어떻게 넘기더라도, 공부한 것이 오래 남지 않을뿐더러 수능이나 논술 등 시험의 규모가 커질수록 더 대응하기 힘들어진다. 《고등어 사전》이 암기가 아닌 개념과 원리에 집중한 이유는, 개념과 원리를 알아야 당장의 시험뿐만 아니라 수능과 논술에서도 활용 가능하고 나아가 대학에 진학한 이후에도 써 먹을 수 있는 싱싱한 지식이 되기 때문이다. 책에서 예를 찾아보자. 저자는 똘레랑스를 설명할 때, 낯선 프랑스의 용어를 끌어오지 않는다. 대신에 수다와 대화를 비교한다. “대화는 생각이 다른 이웃과의 상호 작용을 뜻한다. 생각이 같은 친구들과의 상호 작용인 수다와는 다른 개념이라고 할 수 있다. 수다는 상대방의 말이 나와 같은 생각에서 나왔거나, 관심사가 같아서 호기심을 갖게 만드는 화제, 아니면 나의 아픈 곳을 긁어 시원하게 해주는 것들을 소재로 한다. 하지만 대화는 다르다. 나와 생각이 다르거나 관심사가 다른 사람의 입에서 나오는 이야기를 듣는 것은 상당히 괴로운 일이다. 생각이 다른 차원을 넘어서 나와 정반대 생각이거나 이해관계를 정면으로 침해하는 이야기를 끝까지 듣는 것은 어지간히 훈련되어 있는 사람도 쉬운 일이 아니다. 수다와 다르게 대화는 고통을 수반한다.” 개념어는 개념이 압축되어 있기 때문에 쉽게 이해되는 단어는 아니지만, 설명까지 어려워서는 안 된다. 이렇게 생생하고 쉬운 설명을 읽다보면, 개념어는 내 것이 되고 2년이 지나고, 수능이 끝나고, 어른이 되어도 머리에 남아 있는 내 개념이 된다. 개념 있는 고등학생이 개념 있는 어른이 되는 것이다. 한마디로, 문제만 푸는 게 아니라 개념과 생각으로 놀이를 하고 창의성을 발휘할 수 있다. 개념만 이해해도 공부의 절반은 이루어진다 《고등어 사전》은 고등학교 사회 과목에 나오는 기본 개념들을 손쉽게 이해하도록 돕는 책이다. 저자에 의하면 공부의 절반은 어떤 개념이 가지는 말뜻을 이해하는 것이고 나머지 절반은 그 개념을 수로 표현하는 방법을 익히는 것이다. 특히 사회 과목은 ‘시작이 반’이라는 말처럼 개념을 이해하기 시작하면 나머지는 자연스럽게 완성된다. 마치 퍼즐이 맞아 들어가는 것처럼, 개념들이 서로 맞물려 어느새 탄탄한 기초가 완성되는 것이다. 《고등어 사전》은 현직 선생님이 사회 주요 개념을 고등학생의 눈높이에 맞춰 설명해 주는 책이다. 지나치게 어려운 용어는 빼고 고등학교 과정에서 반드시 알아야 하는 개념들을 중심으로 추렸다. 예를 들면 해석학을 이야기 할 때는 철학 전문 용어는 배제하고 “연애를 하다 싸우거나 헤어진 남녀의 이야기를 들어본 경험이 있다면 쉽게 이해될 것이다. 같은 장소, 같은 시간에 있었는데도 두 사람의 이야기는 서로 다르다. 이성 간의 연애 문제는 워낙 내밀한 것이라 의미 부여와 맥락에 따라 해석이 달라질 여지가 크다”라고 직접 경험하거나 주위에서 들을 수 있는 예시를 들어 생활 가까이 설명하는 것이다. 스스로 완성되는 개념어들 《고등어 사전》은 혼자서도 필요한 부분을 찾아보고, 현실에 대입해 보고, 생각해 볼 수 있도록 구성되어 있다. 학교나 학원 수업을 쫓아가기 어렵다고 느껴질 때, 자기 페이스에 맞게 자기 주도 학습을 할 수 있도록 도움을 준다. 공부의 기초가 없는 학생들도 쉽게 읽고 이해할 수 있도록 눈높이를 맞췄다. 처음부터 읽어도 좋고, 필요한 단어를 찾아서 한 꼭지씩 읽어도 좋다. 혹은 유사 영역에 포함된 단어들끼리 모아놓은 장 단위로 읽을 수도 있을 것이다. 각 장의 시작 부분에서는 해당 장에서 설명할 가장 중요한 개념을 이미지로 표현해 놓았다. 학생들을 위해 썼지만, 학교를 떠난 사람들도 이 책을 통해 현재 우리가 살아가는 사회의 각종 원리와 개념을 확인하고, 자기 견해를 세우는 데 도움이 될 것이다.이 책은 모든 공부를 하는 데에 기본이 되는 ‘개념과 원리’의 이해에 도움을 주고자 썼다. 말이 쉽지 개념과 원리를 제대로 이해하기 위해서는 많은 것을 알아야 하고, 또 그 많은 것 중에서 핵심을 꿰뚫을 수 있어야 한다. 많은 것을 배우고 그중에서 핵심을 골라낼 줄 알게 된다면 안개 속에 있던 개념과 원리가 실체를 드러내고 내 앞에 환하게 나타나는 경험을 하게 될 것이다. 패러다임이라는 말이 어렵다면, 이를 인간관계에 적용해서 이해하는 방법이 있다. 유독 주는 것 없이 미운 사람을 떠올려 보자. 내가 미워하는 사람은 하는 짓마다 밉상이다. 합리적으로 생각해보면 내가 미워한다고 해서 실제로 그 사람의 모든 행동이 다 잘못됐을 리는 없다. 미운 짓만 골라한다는 것은 한편으로 생각해보면, 그 사람의 모든 행동을 내 미움이라는 내 관점에 맞춰 해석한다는 뜻이 된다. 그 사람에 대한 미움 패러다임이 나에게 형성되어 있는 것이다.- ‘패러다임’ 교가(校歌)를 보면 존재 법칙이 지배하는 자연 현상이 어떻게 당위 법칙이 지배하는 사회 현상으로 바뀌는지 잘 알 수 있다. 전국 초.중.고 교가는 학교 수만큼 많지만 그 내용은 대부분 대동소이하다. 일단 첫 소절에서는 산이 나온다. 경우에 따라서는 강이나 바다가 나올 때도 있다. 여기서 거론되는 산이나 강은 평범하지 않아서 정기 또는 민족의 기상이 어려 있거나 흘러나온다. 두 번째 소절에서는 그 정기와 기상을 이어받아 갈고 닦는다는 표현이 나온다. 세 번째 소절은 훌륭한 산에서 나오는 정기를 받았으니 이 나라의 훌륭한 일꾼이 되라는 이야기가 나온다. 이 패턴만 안다면 교가 하나쯤 작사하는 일은 그렇게 어렵지 않다. 일단 주변에 가장 높은 산부터 찾아 그 이름만 알면 그 다음부터는 일사천리로 작사가 가능하다.이런 교가에서 우리는 사회 현상과 자연 현상의 근본적이 차이 하나를 발견할 수 있다. 바로 의미 부여다. 사람들은 의미를 부여하고 맥락을 따지면서 생활을 한다. 자연의 세계에는 그런 것이 존재하지 않는다. - ‘사회 현상’
드리머
폭스코너 / 추세은, 추정문 (지은이) / 2026.01.09
14,000원 ⟶ 12,600원(10% off)
폭스코너청소년 문학추세은, 추정문 (지은이)
극 I 성향이지만 할 말은 꼭 해야 직성이 풀리는 중3 소녀 이루리는 아직 꿈을 찾지 못한 채, 아이돌 그룹 ‘에이톱스’를 향한 팬심으로 하루를 버틴다. 조용한 덕질을 이어가던 일상에 같은 반 친구의 과시와 질투가 파문을 일으키고, 엄마에게조차 말하지 못한 마음은 패드 속 일기에 쌓여간다. 우연히 시작된 변화는 루리에게 기적 같은 시간을 불러온다. 아이돌, 릴스, 댄스 챌린지로 채워진 10대의 일상을 따라가며 이야기는 꿈과 가족, 우정의 의미로 확장된다. 누군가를 좋아하는 마음이 삶을 어떻게 움직이는지, 그 마음을 나누며 성장하는 과정을 담담하게 그린다. 지금의 10대 감수성을 정면으로 포착한 성장소설이다.Track List 1. 새벽하늘 Track List 2. Success Track List 3. New, Now Track List 4. The Day Of Dream Track List 5. 약속 Track List 6. Warm Breeze Track List 7. Life Track List 8. Reach For The Stars 작가의 말“난 말이야, 항상 그런 상상을 했어. 자고 일어나면 모든 게 확 하고 바뀌어 있는 상상!” 아직 꿈은 찾지 못했지만, 아이돌을 향한 팬심으로 살아가는 평범한 중3 소녀에게 찾아온 기적 같은 시간, The Day of Dream! 극 I 성향이지만 할 말은 꼭 해야 직성이 풀리는 이루리는 사람들이 꿈이 뭐냐고 물어보면 자신 있게 말할 답이 없어서 고민인 평범한 중3 소녀이다. 교통사고로 아빠를 여의고 학원에서 수험생들에게 영어를 가르치는 엄마와 단둘이 살고 있다. 취미는 고양이랑 구름 릴스 찍기, 그리고 아이돌 그룹 ‘에이톱스’ 덕질하기이다. 에이톱스 오빠들 중에서도 루리의 최애는 단연 ‘김현 오빠’다. 조용하고 꾸준한 덕질을 하는 루리에게 스트레스를 안겨주는 것은, 바로 같은 반 친구 ‘걔’다. 걔는 루리 자신과 달리 마치 김현 오빠를 독점한 듯이 굴며 주변의 조용한 팬들을 무시하고 매일 염장을 지른다. 특히 걔가 자기 사촌 언니의 댄스 챌린지 영상이 김현 오빠로부터 ‘좋아요’를 받는다는 사실을 과시하며 자기만 특별한 권리를 누리는 양 구는 게 정말이지 꼴 보기 싫다. 그래서 루리는 단짝인 민준의 엄마인 소진 이모에게 도움을 요청할까 고민 중이다. 소진 이모는 엄마와 어릴 적부터 둘도 없는 단짝인 데다 싱글맘이라는 공통점 때문에 엄마끼리도 아이들끼리도 절친 사이다. 그토록 살가운 소진 이모가 바로 댄스 학원 원장이니까. 루리도 소진 이모에게 춤을 배워 보려 했지만, 재능의 한계만 절감했을 뿐이다. ‘걔’의 사촌 언니에게 대항하려면 소진 이모 정도는 등판해줘야 할 듯한데……. 하지만 루리는 이런 속상한 마음을 정작 엄마에게는 말하지 못한다. 혼자 자신을 키우느라 고생하는 걸 누구보다 잘 알기 때문이다. 아빠를 여읜 후 자기를 위해 모든 것을 버린 엄마에게는 늘 고맙고 미안하기만 하다. 그런데 어쩌다 패드 속 일기에 담은 자신의 고민을 그만 엄마에게 들키고 마는데……. 『드리머』는 최애 아이돌을 향한 소박한 팬심을 가진 중3 소녀에게 찾아온 기적 같은 8일간의 이야기를 담고 있다. 아이돌, 릴스, 팬심, 댄스 챌린지를 둘러싼 싱그럽고 사랑스러운 10대의 일상 이야기는 꿈과 가족과 우정의 소중함을 찾고 확인하는 소녀의 여정으로 이어진다. 누군가를 진심으로 사랑하는 마음이란 어떤 것인지, 그 마음을 다른 사람들과 공유하는 기쁨이란 무엇인지, 그리고 자신의 꿈은 어떻게 찾아가야 하는 것인지 새삼 생각하게 만드는 사랑스러운 성장소설이다. 『드리머』는 지금 아이돌에게 열광하는 10대들의 마음을 직격하는 이야기이자, 지금 10대들을 가장 잘 이해할 수 있는 소설이기도 하다.내가 다니는 중학교는 내가 사는 아파트 단지에서 멀리 떨어져 있지는 않아. 그냥 이래저래 걷다 보면 15분 만에 도착하니까 그건 진짜 장점이지. 하지만 장점은 그것뿐이야. 학교생활은 완전 재미없어. 별로야. 왜냐고? 이번에 중3 올라오면서 진짜 핵 싫은 애랑 같은 반이 되는 바람에 매일 스트레스를 받는 중이거든. 이름은 부르기 싫고, 그냥 ‘걔’라고 하자. 엄마에겐 별일 없었다고 했지만, 사실은 매우 많은 별일이 있었지. ‘걔’는 우리 학교에서 유명한 에이톱스 팬이야. 오빠들 일정에 뭐든 함께 해. 하지만 오빠들 일정에 모두 참여 못 한다고 해서 진짜 팬이 아닌 건 아니잖아. 근데도 그런 것 가지고 하나하나 자랑을 하면 짜증이 확 하고 솟아서 머릿속이 하얗게 변할 때가 있어. 나도 웃긴 게, ‘걔’의 릴스를 그냥 넘기면 되는데 꼭 그걸 찾아서 반복적으로 보게 된다고. 그런 걸 어려운 말로 ‘부정편향’이라고 한대. 싫은 걸 더 보게 되는 거. ‘걔’의 언니는 짧은 크롭탑에 벌룬팬츠를 입고 짙은 스모키 화장을 한 채 〈Success〉의 후렴구 안무를 똑같이 추고 있었어. 키도 크고 몸매도 좋고. 어쩌면 현이 오빠가 좋아할 수도 있겠지. 나는 큰 소리로 ‘걔’한테 소리치고 싶었어. ‘네가 직접 한 것도 아니잖아. 그만 좀 나대!’ 하고 말이야. “쌤! 민준이랑 승우랑 싸워요!” 하고. 내가 고개를 돌렸을 때. 민준이는 승우를 운동장 바닥에 눕히고는 주먹을 높이 든 상태였어. 물론 민준이는 누군가를 때리거나 하는 애가 절대 아니야. 체육쌤이 달려와 겨우 말렸어. 애들은 놀랐지. 젠틀한 민준이가 왜 저러지 하는 표정으로 말이야. 그때 승우가 소리쳤어. “너, 미혼모 자식이라며? 더러운 주제에 잘난 척은.” 왜, 반에 한 명쯤 양아치 같은 애들 있잖아. 승우가 그래. 같은 반 친구에게 패드립이라니. 나 같았으면 멱살 잡고 한 열 대는 때렸을 거야. 더 웃긴 게 뭔지 알아? 승우가 먼저 민준이 얼굴을 때렸다는 사실이지. 정말 노개념, 노답인 애야. 민준인 입술이 찢어진 채로 양호실에 다녀왔어.
이무영 단편문학
미니책방 / 이무영 (지은이) / 2025.02.28
14,800
미니책방청소년 문학이무영 (지은이)
20세기 세계 문학을 대표하는 작가들의 작품들을 엄선한 「1318 청소년문고」 는 문학의 고전을 살아 있는 동시대의 문학으로 청소년들이 읽을 수 있도록 구성한 시리즈이다. 청소년들이 꼭 읽어야 할 대표 작가들의 주요 작품을 고전부터 근ㆍ현대 작품에 이르기까지 유명 대표 작가들의 다양한 작품을 만날 수 있다.B녀의 소묘 문서방 안달소전 제1과 제1장 흙의 노예“농민문학과 농촌 소설의 선구자” 농촌의 현실을 생생하게 묘사하면서도 소박한 필치로 농부들의 세계를 유머러스하고 사실적으로 그려내는 특징을 가지고 있으며, 농민문학과 농촌 소설의 선구자로 알려져 있다. 대표작품으로, 이무영이 귀촌하여 농업노동을 경험한 후 쓴 소설 「제1과 제1장」, 1940년에 발표된 농촌생활을 소재로 한 이무영의 대표작 「흙의 노예」, 가난한 작가와 미모의 여성 팬의 만남을 다룬 작품 「B녀의 소묘」등이 있다. 20세기 세계 문학을 대표하는 작가들의 작품들을 엄선한 「1318 청소년문고」 는 문학의 고전을 살아 있는 동시대의 문학으로 청소년들이 읽을 수 있도록 구성한 시리즈이다. 청소년들이 꼭 읽어야 할 대표 작가들의 주요 작품을 고전부터 근ㆍ현대 작품에 이르기까지 유명 대표 작가들의 다양한 작품을 만날 수 있다. <이무영 단편문학>은 1318 청소년문고의 33번째 작품입니다.산(生)다는 말은 그저 막연히 사는 사람의 생(生)을 의미 하고 생활(生活) 한다는 말은 그저 막연히 살아 있는 사람이 아니라 그 어떠한 난관이라도 돌파하면서까지 살려고 노력하는 사람의 생(生)을 이름이라고 한다면 수택이의 지금의 생은 이 후자(後者)에 속할 것이다. 사실에 있어서 지금까지의 그는 남이 살아 있듯이 그저 막연히 살아왔던 것이다. 남이 살듯이 살아왔고 보니 남이 죽듯이 또 죽었어야 할 것이로되 지금까지 살아있다는 사실은 그가 지금까지 그만큼 살기 위해서 애를 썼다는 증좌가 되는것이 아니고 남들이 죽듯이 그런 모진 병에 걸리지 않았었다는 단순한 이유에서 였다. 이렇게 말한다는 것은 수택 자신에게는 적이 미안한 일 일지 모르나 지금까지의 그의 생에 대한 태도란 이런 정도에서 몇 걸음 벗어나는 것이 아니었다. 물론 그도 하루에 밥 세 끼니를 얻기 위해서는 실로 피비린내나는 노력을 해왔다 할 것이다. 동경 유학 때는 실로 일곱 끼니의 때를 거르면 서도 생명을 유지하기 위해서 동분서주했었고 일금 오십원의 월급 봉투를 위해 서는 여름 아침의 그 단잠도 희생을 해왔고 X광선을 비추면 월식하 는달처럼 일부분이 뿌예진 폐를 가지고도 한결같이 오년이란 긴 세월을 버티어 왔다.
나는 반려동물과 산다 (큰글자도서)
다산에듀 / 이선이, 장은영, 남승원, 고봉준, 박종무, 김영임, 권유림, 백지연, 이철주, 백지윤 (지은이) / 2020.10.16
36,000
다산에듀청소년 인문,사회이선이, 장은영, 남승원, 고봉준, 박종무, 김영임, 권유림, 백지연, 이철주, 백지윤 (지은이)
반려동물 인구 1500만 시대, 반려인과 동물이 서로의 마음을 이해하고 의사소통하며 진정한 ‘반려’를 실천함으로써 앞으로의 시간들을 더욱 건강하게 만들어줄 반려동물 인문학 교양서다. 오늘날 일상에서는 반려동물을 직접 키우지 않아도 개와 고양이를 볼 수 있는 카페가 가까이 있고, TV 프로그램과 유튜브로 사랑스러운 반려동물을 마음껏 만나며 랜선 집사를 자처하는 이들이 있다. 그러나 한편에서는 길고양이에 대한 무참한 학대가 일어나고, 이웃의 반려견에게 물리는 사고들이 빈번하다. 우리와 일상 생활공간을 공유하는 동물들에 대한 애정과 혐오가 부딪치는 현실에서, 동물과의 공존을 어떻게 이뤄갈 수 있을지 인문철학적 고민이 필요한 까닭이다. 이 책은 반려동물과 인간이 가정과 사회, 자연에서 맞닥뜨리게 되는 폭넓은 이슈들을 깊게 살펴본다. 모두 반려동물을 키우고 있거나 키우고자 하는 이들이라면 누구나 깊이 생각해 보아야 할 쟁점들이다. 생명이기에 앞서 ‘소유’의 대상인 ‘물건’으로 팔려 나가는 개와 고양이의 현실, 사람에 비해 동물의 치료비가 더 높은 이유, 각종 실험이나 지역축제를 위한 동물학대에 반대하는 동물권 운동처럼 다양한 생명들이 공존하는 세상에서 동물들이 건네는 윤리적 물음들에 명쾌한 답을 내려준다.추천의 글 들어가며 …… 동물친구들을 위한 우정의 글쓰기를 시작하며 01 마음과 마음으로 통해요 소통 | 말하지 않아도 알 수 있을까? …… 이선이 탐구활동 1 공감 | 마음을 열면 감정이 전해진다 …… 장은영 탐구활동 2 예술 | 상상의 세계를 열어주는 동물들 …… 남승원 탐구활동 3 02 우리도 소중한 생명입니다 공존 | 강아지를 ‘소유’할 수 있을까? …… 고봉준 탐구활동 4 복지 | 수의사가 꿈꾸는 생명의 연대 …… 박종무 탐구활동 5 권리 | 개와 고양이를 위한 시민권 찾기 …… 김영임 탐구활동 6 규범 | 법 없이 사는 동물은 없다 …… 권유림 탐구활동 7 03 동물과 함께 행복해지는 철학 수업 존중 | 반려동물에서 반려종으로 …… 백지연 탐구활동 8 인식 | 반려 뒤에 숨은 욕망과 차별 …… 이철주 탐구활동 9 윤리 | 동물과 마주하는 윤리적 물음들 …… 백지윤 탐구활동 10 부록 …… 우리와 동물이 더 가까워지는 책 그리고 영화 인용 출처큰글자도서 소개 리더스원의 큰글자도서는 글자가 작아 독서에 어려움을 겪는 모든 분들에게 편안한 독서 환경을 제공함으로써 책 읽기의 즐거움을 되찾아 드리고자 합니다. “반려동물을 향한 사랑이 세상을 바꿀 수 있을까?” 개와 고양이를 위한 처음 인문학 강아지와 고양이를 키우는 이들이라면 한번쯤 고민해 보았을 것이다. “우리 집 강아지는 정말 행복할까?” “우리 고양이는 무슨 생각을 하고 있을까?” 좀처럼 헤아리기 어려운 반려동물의 마음에 한 발자국 더 가까이 다가가고 싶은 욕구는 어느 반려인이나 마찬가지일 것이다. 애니멀 커뮤니케이터의 도움을 받아 고양이의 마음속 상처를 발견하는가 하면, 전문가의 지도를 받아 반려견의 문제행동을 교정하는 일도 보편화 되었다. 우리 삶에서 개와 고양이는 이제 ‘애완용’이 아닌 ‘반려가족’으로 확고히 자리 잡았기에, 이들과 소통하려는 반려인들의 노력은 당연한 일이 되었다. 하지만 반려동물의 인기와 펫산업 성장에도 불구하고, 반려문화는 여전히 다른 모든 생명의 존엄성을 지키는 일에까지 힘을 미치지 못하고 있다. 나의 강아지는 끔찍이 사랑하지만 동물실험은 당연히 여기고, 개 식용에는 반대하지만 전염병 위험에 노출된 가축의 살처분은 불가피하다고 보는 아이러니가 사회 전반에 퍼져 있다. 2019년 촉발된 코로나 바이러스 감염증의 대유행으로 인해 이제 우리는 동물의 생태가 인간과 얼마나 밀접하게 연결될 수밖에 없는지 알게 되었다. 우리가 앞으로 동물을 더 깊이 이해하고 동물과 건강하게 공존하고자 하는 인문학적 태도가 절실해지는 이유이다. 청소년들의 생태 감수성을 일깨우는 인문학 교과서 & 논술토론 워크북 이처럼 동물과 인간의 유기적 관계에 대한 고민이 깊어지는 시점에 경희대학교 현대문학연구소의 교수 연구진과 수의사, 변호사 10명이 모여 『나는 반려동물과 산다』를 펴냈다. 그동안 대학과 동물병원, 동물권 단체 등에서 인간과 동물의 공생을 이야기해 온 저자들은 건강한 반려문화와 생명 공존이 청소년들의 관심과 애정에서 시작된다고 보고 ‘개와 고양이를 위한 청소년 인문학’을 기획하게 되었다. 개와 고양이를 비롯한 모든 동물들을 존엄한 생명으로 보는 일은 나의 존엄성을 지키는 첫 걸음이자 다른 생명을 존중하는 사회로 나아가는 일이기에 자라나는 청소년들에게 꼭 필요한 가르침이다. 이 책은 반려동물을 사랑하는 청소년들이 동물을 더 깊이 이해하고 연결될 수 있도록 안내하는 인문학 가이드를 자처한다. 의사 표현 방법은 달라도 인간과 마찬가지로 인식하고 감정을 느끼며 삶의 주체로 살아가는 동물들이 오랜 역사 속에서 인간과 어떻게 공존하며 현재에 이르렀는지 되돌아보고, 그 안에서 나타나는 사회적 고민거리들을 살펴보고자 하였다. 총 10개의 챕터에서 소통, 공감, 예술, 공존, 복지, 권리, 규범, 존중, 인식, 윤리의 키워드로 동물과 인간이 함께해 나갈 방향을 제시하며, 각 장마다 ‘논술토론’을 위한 워크시트를 수록하여 생명 공존에 대한 청소년들의 사유를 확장할 수 있도록 하였다. 동물권 동물보호법 종차별주의 생명윤리…… 반려동물을 둘러싼 개념 이해와 사회적 이슈까지! 청소년과 학부모, 교사들이 읽어야 할 필독서 그동안 반려동물을 키우고 유튜브를 통해 다양한 콘텐츠를 접했을 청소년들이지만 동물학대와 동물보호법, 실험동물, 가축 살처분, 안락사 등 인간 사회와 밀접하게 연결되어 있는 동물의 문제까지 가까이 접하기는 쉽지 않은 것이 현실이다. 이 때문에 생명 공존에 대한 청소년들의 인식 확장을 위해 저자들은 우리가 그동안 쉽게 생각해 보지 못했던 현안들을 인문학적 관점에서 통찰하고 생명의 소중함을 들여다보고자 하였다. 1장 에서는 말은 통하지 않지만 반려동물의 생각과 감정을 이해하고자 한 언어와 동물행동에 대한 연구들, 오랜 역사에서 동물이 인간의 예술적 뮤즈가 되어온 사례들을 통해 인간과 동물의 유대 관계를 살펴보고 앞으로의 발전 가능성을 가늠해 본다. 2장 에서는 대한민국에서 반려동물 입양의 바탕을 형성하고 있는 펫산업의 문제점과 소유물로서 반려동물이 갖는 법적 지위, 실험동물과 지역축제 동물학대 논란 등을 통해 동물을 ‘수단(물건)’으로 소비하는 태도를 비판적으로 살펴본다. 마지막으로 3장 에서는 인간이 동물보다 뛰어나다는 생각이 정말 옳은지, 인간과 비인간 동물을 차별하는 근거가 무엇인지, 더 나아가 차이를 인정한 평등은 가능한 것인지 등의 철학적 물음을 던지며 우리의 윤리적 책임을 되묻는다. 그동안 반려동물의 행동 훈련이나 건강을 다룬 책은 꾸준히 나온 데 반해, 반려동물과 소통함으로써 생명 공동체를 발전시켜 나갈 수 있음을 제시하는 책은 많지 않았다. 수많은 생물 종이 공존하는 지구에서 이제 또 다른 지구 주민들과의 화합은 필수 과제다. 그렇다면 생명 존중 감수성은 청소년 무렵부터 견고히 뿌리내려야 하지 않을까? 반려동물과 진정으로 소통하고 인간과 비인간 동물, 사회적 강자와 약자를 막론하고 소중한 생명의 가치를 알아가고 싶다면 『나는 반려동물과 산다』가 그 길을 열어줄 것이다.동물이 감정을 지닌 존재라는 사실, 더 정확히 말하면 동물이 감정을 지닌 존재임을 인정한다는 것은 어떤 의미일까? 이 질문에 답해 줄 만한 흥미로운 일화가 하나 있다. 제인 구달은 1960년 탄자니아의 곰베(Gombe) 국립공원에서 침팬지들을 연구할 기회를 얻게 되었다. 침팬지에 대한 구달의 남다른 열정 덕분에 학사나 석사 과정을 거치지 않고 케임브리지대학 동물행동학 박사 과정에 진학할 수 있었다고 한다. 그런데 학계의 일부 학자들은 구달을 향해 과학적인 연구 방법을 모른다며 문제를 제기했다. 그녀가 침팬지들을 관찰하면서 번호 대신 이름을 붙여주고 각각의 침팬지들이 지닌 개성을 언급했으며 수컷과 암컷을 ‘그’, ‘그녀’라고 불렀기 때문이다. 1960년대 초만 해도 과학의 객관성과 가치중립성을 중시한 생물학자들은 일반적으로 생각, 감정, 개성은 인간에게만 있는 것이며 동물의 행동은 환경적이고 사회적인 자극에 대한 반응에 불과하다고 생각했다. 그런 학계의 분위기에서 제인 구달의 행동은 과학자로서 객관성을 잃은 채 인간의 감정을 동물에 이입하는 비과학적인 태도로 보였던 것이다. 과연 침팬지에게 이름을 붙이고 개성을 부여하는 행위가 비과학적인 연구 방법이었을까? 동물에 대한 의인화라는 비난을 받기도 했던 구달의 태도는 동물의 본성이나 본질을 훼손하며 잘못된 방식으로 인간과 동물의 관계를 인식한 것이었을까? ―「마음을 열면 감정이 전해진다」 중에서 한 조사에 따르면 현재 반려동물로 길러지는 개와 고양이의 수는 900만 마리이다. 하지만 이러한 인기에도 불구하고 반려동물에 대한 우리의 인식 수준은 ‘펫산업’, 즉 동물을 물건 내지 상품으로 간주하는 차원을 벗어나지 못하고 있다. 그래서일까? 평균 330마리의 반려동물이 매일 버려진다고 하니, 이는 편리하게 구매했다가 필요 없어지면 버려도 된다는 생각이 만든 숫자일 것이다. 철학자 에리히 프롬(Erich Pinchas Fromm, 1900~1980)은 ‘소유’가 “모든 것을 죽은 것, 다른 사람의 권력에 복종하는 것으로 변형시킨다”라고 말했다. ‘소유’가 대상을 ‘물건(thing)’으로 만든다는 것이다. 소유관계에서 소유의 주체와 대상, 그러니까 ‘나’와 ‘내가 가진 것’의 관계는 살아 있는 관계가 아니다. 이것을 소유관계는 죽은 대상, 즉 ‘물건’에만 한정된다는 의미로 이해할 수도 있지만, 반대로 살아 있는 대상도 ‘소유’ 방식의 관계를 맺으면 죽은 것, 즉 ‘물건’이 된다는 의미로 해석할 수도 있다. 우리는 오직 대상과 죽은 관계를 맺음으로써만 그것을 소유할 수 있다. ‘소유한다는 것’은 ‘대상’을 나의 물건으로 만든다는 뜻이고, 더 나아가서 ‘대상’을 내 마음대로 할 수 있다는 의미이다. 그러므로 이 ‘대상’이 무생물일 경우에는 큰 문제가 생기지 않지만, 그것이 생명체일 경우에는 곤란한 문제가 생긴다. 생명을 지닌 존재를 물건처럼 취급하거나 심지어 마음대로 할 수 있다고 생각하기는 쉽지 않기 때문이다. ―「강아지를 ‘소유’할 수 있을까?」 중에서 수의사는 우리 모두가 생명의 고리 속에 있다는 것을 몸으로 느끼며 살아가는 직업이다. 동물이 처한 현실이 어떠한지 매일매일 경험하다 보면, 수많은 동물의 떼죽음이나 전염병과 같은 과도한 질병이 모두 우리 인간이 빚어낸 불행이라는 점을 인정하게 된다. 노벨화학상을 받은 대기화학자 파울 크뤼천은 2000년에 지구환경에 대한 인간의 책임을 의무화하는 인류세(人類世, Anthropocene) 개념을 제안하면서 큰 이슈가 되었다. 우리가 살아가는 현시대를 성찰하게 만드는 이 용어는, 오늘날 인류가 직면한 지구 온난화와 환경 파괴 등의 문제가 인류 스스로 만든 문제라는 사실을 강조한 개념이다. 동물이 우리에게 던지는 질문도 인류세라는 인식이 우리에게 던지는 질문과 같다. 우리 인간은 생명의 고리를 인위적으로 끊거나 비틀면서 동물의 생명권과 환경권을 마음대로 결정해 왔다. 하지만 이러한 행위는 결국 자연 환경의 오염과 파괴로 이어지고, 당연히 우리 인간의 삶의 터전에도 위협을 가하게 된다. 그러므로 동물을 사랑하고 동물과 함께한다는 것은, 우리 모두가 커다란 생명의 고리에 묶인 생명 공동체라는 점을 잊지 않는 일이다. 생명의 연대는 동물이 우리에게 던지는 아주 절실한 질문이다. ―「수의사가 꿈꾸는 생명의 연대」 중에서
연결된 자연과 우리
바른북스 / 김가언, 김도연, 김민서, 박서영, 윤채원, 이은비, 이재준, 장윤하, 정소민, 천지윤 (지은이), 조혜진 (엮은이) / 2026.01.30
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바른북스청소년 문학김가언, 김도연, 김민서, 박서영, 윤채원, 이은비, 이재준, 장윤하, 정소민, 천지윤 (지은이), 조혜진 (엮은이)
대구 학남고등학교 2학년 학생 10명이 문학 시간에 배운 생태 감수성을 일상 속에서 확장하고자 모여 쓴 에세이 모음집이다. 처음에는 다소 낯설었던 ‘생태 감수성’, 서로 이야기 나누면서 배운 자연과 인간의 관계를 따뜻한 시선으로 바라보며 마음속에 한 수저의 온기를 담아 다른 이들과 함께 나누고자 했다. 이 책은 우리가 잊고 지낸 ‘연결된 존재로서의 삶’을 되돌아보게 한다. 서툰 우리 2학년 학생들의 솔직하고 섬세한 시선을 통해 자연과 인간의 관계를 새롭게 느끼며, 지속 가능한 삶의 태도와 감정적 공감을 배울 수 있을 것이다.들어가는 말 모두 이렇게 연결되었다- 학남고등학교 교사 조혜진 잃어버린 주연을 다시 바라보며 - 2-5 김가언 1. 동물 도축, 그 현실을 생각하다(2-1 김도연) - 함께 걷는 단어: 공감 2. 자연이 나를, 나도 자연을(2-4 장윤하) - 함께 걷는 단어: 돌봄 3. 낡은 것과 새로운 것 사이(2-1 이재준) - 함께 걷는 단어: 소중하다 4. 지구라는 우연, 우주로 바라보다(2-5 김가언) - 함께 걷는 단어: 만다라 5. 세상과 연결되어 사는 법을 배우다(2-4 천지윤) - 함께 걷는 단어: 가치 6. 생태 회복의 새로운 동반자, AI(2-4 정소민) - 함께 걷는 단어: 인공지능 7. 오늘의 기록이 만들어 낼 더 나은 내일(2-2 이은비) - 함께 걷는 단어: 노력 8. 생명 과학 기술의 발전, 생태계의 균형을 찾아서(2-7 윤채원) - 함께 걷는 단어: 변화 9. 아이들의 미래를 빛낼 생태 감성의 씨앗(2-3 김민서) - 함께 걷는 단어: 준비 10. 생명 랩소디(2-8 박서영) - 함께 걷는 단어: 신비하다‘생태 감수성’이란 나를 둘러싼 모든 생명—길가의 이름 없는 풀꽃부터 접시 위의 고기, 그리고 기후의 변화까지—우리 삶과 떼려야 뗄 수 없는 관계임을 온몸으로 느끼는 내 안의 감각이다. 별빛 대신 전등 불빛을 바라보고 곤충 소리 대신 자동차 소음을 듣는 오늘의 현실 속에서, 이 책은 자연을 단순한 배경이 아닌 지구의 주연으로 다시 바라보게 한다. 이는 단순한 감정이 아니라 자연과 인간의 연결성을 새롭게 인식하게 하는 전환의 힘이며, 현재를 살아가는 인류에게 반드시 필요한 감각이다. 이 책은 바로 그 생태 감수성의 필요성을 느낀 10명의 청소년이 함께 모여 써 내려간 기록이다. ‘나 하나쯤이야’라는 무심한 생각을 넘어 작은 실천의 가능성을 발견하고, 고등학생으로서 사회에 나아가기 전의 소박하지만 진심 어린 고민을 담았다. 우리가 바라본 세상의 조각들을 ‘생태 감수성’이라는 틀에 맞추어 엮어낸 이 책은, 독자에게 자연과 다시 연결되는 여정을 제안한다. 책장을 펼치는 순간, 독자는 10명의 목소리와 함께 자연을 새롭게 바라보는 길 위에 서게 될 것이다. - 조용하지만 멈출 수 없는 마음의 불편함으로 남겨지길 기다리는 책 - 우리 곁에 있는 작고 낡은 것들을 한 번 더 따뜻하게 안아줄 계기인 책 - 우연의 연속으로 만들어진 밤하늘을 한 번 더 올려보는 순간을 완성하는 책 - 고민의 한 조각으로 완성된 답이길보다는 계속 질문을 이어나가는 책 우리가 엮은 이야기는 그런 책이다.“그것은 단순히 북극곰을 걱정하거나 기후 위기를 이론적으로 이해하는 차원을 넘어선 일이었다.생태 감수성이란 나를 둘러싼 모든 생명—길가의 이름 없는 풀꽃부터 접시 위의 고기, 그리고 기후의 변화까지—이 나의 삶과 떼려야 뗄 수 없는 관계임을온몸으로 느끼는 내 안의 감각이다.”
어느 시골 신부의 일기
살림 / 조르주 베르나노스 (지은이), 진형준 (옮긴이) / 2023.06.14
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살림청소년 문학조르주 베르나노스 (지은이), 진형준 (옮긴이)
<생각하는 힘: 진형준 교수의 세계문학컬렉션>은 문학평론가이자 불문학자로서 제2대 한국문학번역원 원장을 역임한 진형준 교수가 평생 축적해온 현장 경험과 후세대를 위한 애정을 쏟아부은 끝에 내놓는, 10년에 걸친 장기 프로젝트의 성과물이다. 『일리아스』와 『열국지』에서 『1984』와 『이방인』까지, 고대부터 현대에 이르는 세계문학 고전을 총망라할 계획으로 이미 81권을 선보여 많은 독자의 호응을 얻었고 계속해서 후속 권들이 출간되고 있다. 조르주 베르나노스의 『어느 시골 신부의 일기』는 언어적 규정에 가닿을 수 없는 믿음과 초월에 대한 한 영혼의 내적 체험 기록이다. 몸도 약하고 가난하며 세상 물정 모르는 사제는 사람들의 몰이해와 신앙적 고뇌에 시달린다. 사제는 온갖 시련과 회의를 겪으면서도 토르시의 신부, 델방드 의사, 백작 부인, 샹탈, 올리비에, 환속 신부 뒤프레티의 동숙자 등과 대화하며 신의 뜻을 찾으려 애쓴다.제1장 제2장 제3장 『어느 시골 신부의 일기』를 찾아서영혼의 양식이 절실할 때 언제고 천천히 음미해야 할 베르나노스의 역작! 언어적 규정에 가닿을 수 없는 믿음과 초월에 대한 한 영혼의 내적 체험 기록! 몸도 약하고 가난하며 세상 물정 모르는 사제는 사람들의 몰이해와 신앙적 고뇌에 시달린다. 사제는 온갖 시련과 회의를 겪으면서도 토르시의 신부, 델방드 의사, 백작 부인, 샹탈, 올리비에, 환속 신부 뒤프레티의 동숙자 등과 대화하며 신의 뜻을 찾으려 애쓴다. “모든 게 은총이라네” 끊임없는 고뇌와 불행에 시달리면서 질문과 기도를 멈추지 않는 한 신부 조르주 베르나노스(George Bernanos, 1888~1948)의 『어느 시골 신부의 일기(Journal d’un cur de campagne)』는 해설이랍시고 몇 자 끼적이는 것을 거부하는 소설이라고 해도 무방하다. 이 작품이 전하는 감동, 이 작품이 우리에게 전하는 의미는 그런 몇 마디 해설이나 분석 너머에 있기 때문이다. 무엇보다 이 작품은 임종의 순간 “모든 게 은총이라네”라고 속삭이며 죽어간 한 영혼의 기록이다. 더욱이 그 영혼의 주인공은 믿음, 초월과 늘 가까이할 수밖에 없는 신부이다. 영혼, 믿음, 초월 같은 것은 언어적 정의나 설명이 가닿을 수 없는 영역의 것들이다. 그것들은 언어적 규정의 영역에 속하는 것이 아니라 구체적 내적 체험의 영역에 속한다. 『어느 시골 신부의 일기』는 그 내적 체험의 기록이다. 아니, 소설이라는 형식(언어를 사용할 수밖에 없는 형식)을 통해 독자를 그런 내적 체험 가까이 이끄는 작품이다. 고백하지만 이 소설을 번역하면서 나는 그런 체험을 아주 조금은 했던 것 같기도 하다. 이 시리즈를 시작한 뒤 지금까지 90권 가까이 번역을 했지만, 번역을 하면서 눈물이 글썽했던 경험은 이번이 처음이다. 기독교 소설임이 분명한 이 작품을 읽고 교회나 성당에 다니지도 않는 내가 왜 눈물을 흘렸던 것일까? 더욱이 이 나이에……. 여러 가지 이유를 댈 수도 있겠지만 가장 솔직히 말한다면 이 작품 속에 담긴 베르나노스의 진정성의 무게, 요즈음은 맛보기 힘든 그 진지함의 무게에 감동받았기 때문이다. 무엇에 대한 진지함? 바로 우리의 삶 자체에 대한 진지함이다. 모든 것이 한없이 가벼워지고 있는 세상을 살아가고 있는 나의 마음속에 그 진지함의 무게와 깊이가 울림을 주었기 때문이다. 이 작품은 분명 기독교 소설이다. 하지만 이 작품은 베르나노스의 깊은 신앙심을 고백한 소설이 아니다. 기독교의 위대함, 신앙의 위대함을 설파한 소설이 아니다. 이 작품은 하느님은, 하느님을 향한 믿음은 우리에게 기쁨과 희망을 주고, 우리를 바른 길로 인도하고, 우리를 영원한 행복으로 이끈다고 설교하지 않는다. 만일 그랬다면 내게 주는 감동은 덜 했을 것이다. 이 작품이 내게 감동적인 것은 끊임없는 고뇌와 불행에 시달리면서 질문과 기도를 멈추지 않는 한 인간,주인공이 신부이니 기도를 멈추지 않는 것은 당연한 일이다하지만 바로 그 인간적 진정성으로 인해 기도까지 소홀히 하는 위험, 혹은 시련을 겪는 한 인간의 기록이기 때문이다. 물론 결말은 “모든 게 은총이라네”라는 속삭임이다. 또한, 이 작품의 주인공은, 아니 이 작품 자체가 절대적 진리로서의 하느님에 대한 믿음을 조금도 부정하지 않는다. 그는 늘 믿음과 함께 한다. 생각하는 힘: 진형준 교수의 세계문학컬렉션 시리즈 소개 은 문학평론가이자 불문학자로서 제2대 한국문학번역원 원장을 역임한 진형준 교수가 평생 축적해온 현장 경험과 후세대를 위한 애정을 쏟아부은 끝에 내놓는, 10년에 걸친 장기 프로젝트의 성과물이다. 『일리아스』와 『열국지』에서 『1984』와 『이방인』까지, 고대부터 현대에 이르는 세계문학 고전을 총망라할 계획으로 이미 81권을 선보여 많은 독자의 호응을 얻었고 계속해서 후속 권들이 출간되고 있다. 은 진정한 독서의 길을 제시하려는 대단히 가치 있고 선구적인 작업이다. 우리 사회에는 ‘고전’을 읽어야 한다는, 그리고 반드시 ‘완역본’을 읽어야 한다는 주장이 팽배하다. 그러나 아이로니컬하게도 정작 그 작품들을 실제로 읽어본 사람은 거의 없다. 한마디로 ‘죽은’ 고전이다. 진형준 교수는 바로 그 ‘죽어 있는’ 세계문학 고전을 청소년의 눈높이, 마음 깊이에 꼭 맞춰서 누구나 읽기 좋은, 믿을 만한 ‘축역본(remaster edition)의 정본(正本)’으로 재탄생시켜냈다. ‘진형준 교수의 세계문학컬렉션’으로 만나는 새로운 세계문학 읽기의 세계 은 ‘축약본의 정본’을 지향한다. 이 목표에 걸맞은 알차고 풍성한 내용 및 구성은 책 읽는 즐거움, 앎의 기쁨을 배가해주고, 사고력과 창의성과 상상력을 한껏 키워줄 것이다. 쉽고 재미나는 고전 작품 읽기 고전이 더 이상 어렵고 지루한 작품이 아니라 친구 같은 존재가 된다. 현 시대를 사는 사람들의 눈높이, 마음 깊이에 딱 맞춘 문장과 표현으로 재탄생한 작품들을 통해 즐거운 독서의 세계에 빠져들 수 있도록 친절히 안내한다. 작가와 작품 세계를 한눈에 보여주는 도판과 설명 각 작품마다 시작 부분에 작가와 작품에 관한 다양한 시각 자료와 내용을 소개해놓았다. 저자는 어떤 사람인지, 왜 이 작품을 썼는지, 그리고 이 작품은 어떤 의미와 가치를 가지고 있는지 음미할 수 있게 한다. 이해의 폭과 깊이를 더해주는 흥미진진한 자료와 읽을거리 본문 중간중간에 작품 속 등장인물이나 주제, 맥락, 배경지식 등에 대한 다양하고 친절한 자료와 설명을 덧붙여놓았다. 이것을 바탕 삼아 스스로 더 많은 것을 알아보고 생각해볼 수 있도록 돕는다. 오늘을 살아가는 데 힘과 지혜를 주는 작품 해설 각 작품별 해설은 해당 작품의 주제와 시대배경, 작가의 세계관과 문제의식뿐 아니라, 현재 우리가 삶에서 맞닥뜨리는 여러 가지 일과 밀접하게 연관된 문제를 다양하고 폭넓은 관점에서 바라볼 수 있게 했다. 이를 통해 스스로 자기 인생과 세상의 주인으로서 살아갈 수 있는 능력과 지혜를 기르도록 이끌어준다.내 교구도 여느 다른 교구와 같다. 모든 교구들은 서로 비슷하다. 물론 오늘날의 교구를 두고 하는 말이다. 나는 어제 노랑퐁트의 주임 신부님께 우리 교구에서 선과 악은 균형을 이룬 것 같지만, 다만 그 무게 중심이 낮은 곳에, 아주 낮은 곳에 있는 것 같다고 말했다. 달리 말해 그 둘이 마치 밀도가 다른 두 액체처럼 섞이지 않은 채 서로 포개져 있는 것 같다고 나는 덧붙였다. “주님이 가난한 자들에게 온유하게 말씀하신 건 사실이지만 내가 좀 전에 말했듯 주님은 가난을 선포하셨어. 교회가 가난을 지킬 임무를 맡은 이상 거기서 벗어날 수 없는 건 사실이야. 그건 아주 쉬운 일이지. 동정심이 있는 사람들은 교회와 함께 가난 보호에 나서지. 하지만 ‘가난이라는 명예’를 보호하는 일은 오로지 교회의 몫이야. 아, 하긴 우리 적들도 멋진 역할을 맡고 있지. ‘우리들 사이에는 언제나 가난한 사람들이 있을 것이다!’ 자네도 알다시피 그건 선동가들이 지어낸 말이 아니야! 그건 바로 복음서 말씀이고 우리가 그 말씀을 받은 거야. 그 말씀이 자신들의 이기주의를 정당화시켜준다고 믿는 부자들은 정말 딱한 노릇이지. 비참한 자들의 군대가 천국의 성벽을 무너뜨리려 할 때마다 강한 자의 볼모 구실을 하는 우리들도 딱한 노릇이고! 이 말씀이야말로 복음서에서 가장 슬픈 말씀이며 슬픔을 가장 많이 지니고 있는 말씀이야.” 오, 불행한 자들! 너희들이 그토록 소중하게 여기는 황금은 실은 하나의 환상, 꿈, 혹은 꿈에의 약속이 아니더냐? 가난은 하늘에 계신 나의 아버지의 저울에서 너희들의 온갖 보물로는 절대로 평형을 이루지 못할 정도로 무게가 나간다. 언제나 부자가 있기에, 다시 말해 소유만큼 권력을 추구하는 탐욕스럽고 냉혹한 인간들이 있기에 가난이 언제고 존재하는 것이다. 이런 인간들은 부자들 사이에서뿐 아니라 가난한 자들 사이에서도 있는 법이니 개천에 처박혀 술에서 깨어난 비참한 사람도 진홍색 커튼이 달린 침대에서 잠을 자는 카이사르와 똑같은 꿈을 꿀 수 있다. 그러니 부자건 가난한 사람이건 마치 거울을 들여다보듯 가난에 너 자신을 비춰보아라. 가난이란 너희들의 근본적 실망의 이미지 바로 그것이고 이 지상에 자리 잡고 있는 실낙원이기 때문이며 너희들 가슴과 두 손의 공허이기 때문이다. 내가 그것을 그토록 높이 들어 올리고 가난과 혼인하고 왕관을 씌운 것은 내가 그대들이 사악하다는 것을 잘 알고 있기 때문이다.
퀴즈로 배우는 만점 수학 과학 시리즈 (전5권)
다산에듀 / 오가미 마사시 외 지음, 이수경 외 옮김, 이세연 외 감수 / 2011.04.05
60,000원 ⟶ 54,000원(10% off)
다산에듀청소년 과학,수학오가미 마사시 외 지음, 이수경 외 옮김, 이세연 외 감수
퀴즈로 배우는 만점 수학 과학 시리즈 전5권 세트. 교과서 공식에서부터 각 분야의 최신 연구 결과까지 아우르는 문제들로 꾸몄다. 초등학생도 이해할 수 있는 간단 풀이와 고등학생과 대학생에게도 도움이 되는 심층 해설을 모두 담고, 최신 교과 흐름에 딱 맞춘 내용 편집으로 활용도를 높였다. 1쪽으로 구성된 퀴즈 페이지와 정답과 단계별 해설로 구성되어 있는데, 1단계 해설 '왜 그럴까?'에서 해결되는 퀴즈가 있는가 하면, 2단계 해설 '더 알고 싶은데?'와 3단계 해설 '더 궁금해?' 등을 참고해서 더 깊이 있게 이해해야 하는 퀴즈들도 있다.퀴즈로 배우는 만점 수학1 추천의 글 머리말 제1장 여러 가지 수 Quiz 01 이 평균의 평균은 맞는 걸까? ｜수의 함정 ①｜ Quiz 02 이익이야, 손해야? ｜수의 함정 ②｜ Quiz 03 풍차는 천천히 돌고 있을까? ｜수의 함정 ③｜ Quiz 04 평균을 암산으로 구하려면? ｜양수와 음수 ①｜ Quiz 05 양수와 음수의 뺄셈을 어떻게 생각하세요? ｜양수와 음수 ②｜ Quiz 06 마이너스×마이너스=플러스가 된다, 정말? ｜양수와 음수 ③｜ Quiz 07 이런 분수, 있을까 없을까? ｜양수와 음수 ④｜ Quiz 08 제곱근과 의 차이는? ｜제곱근 ①｜ Quiz 09 가 정수가 되려면 안에 어떤 수가 와야 할까? ｜제곱근 ②｜ Quiz 10 의 크기를 그림으로 그리면? ｜제곱근 ③｜ 제2장 문자의 힘 Quiz 01 왜 이런 전개가 될까? ｜문자식 ①｜ Quiz 02 계산, 머리를 쓰면 쓸수록 간단해진다! ｜문자식 ②｜ Quiz 03 고리를 n개 연결한 목걸이의 길이는? ｜문자식 ③｜ Quiz 04 꽃밭을 꾸밀 때 준비해야 할 벽돌 수는? ｜문자식 ④｜ Quiz 05 일차방정식의 풀이법은 저울의 중심 잡기! ｜방정식 ①｜ Quiz 06 연립방정식의 풀이법, 열쇠는 소거에 있다! ｜방정식 ②｜ Quiz 07 숫자 알아맞히기 게임에 도전해보자! ｜방정식 ③｜ Quiz 08 이차방정식의 숫자 알아맞히기 게임 ｜방정식 ④｜ Quiz 09 이차방정식을 이용해 상자를 만든다 ｜방정식 ⑤｜ Quiz 10 고속도로에서 쌩쌩 달려도 빨리 도착하지 않는다, 그 이유는? ｜함수 ①｜ Quiz 11 에스컬레이터의 높이는? ｜함수 ②｜ Quiz 12 이차함수에서 증가량의 비밀은? ｜함수 ③｜ 제3장 정수와 규칙 Quiz 01 정수를 분해하자! ｜정수 ①｜ Quiz 02 직사각형을 나누면 공약수를 알 수 있다 ｜정수 ②｜ Quiz 03 공배수야, 공약수야? ｜정수 ③｜ Quiz 04 □와 △에 들어갈 정수는? ｜정수 ④｜ Quiz 05 이 거스름돈은 맞는 걸까? ｜정수 ⑤｜ Quiz 06 내년 1월 1일은 무슨 요일이게? ｜정수 ⑥｜ Quiz 07 나이 알아맞히기 퀴즈 입문편! ｜규칙 ①｜ Quiz 08 도전, 생일 알아맞히기! ｜규칙 ②｜ Quiz 09 나이 알아맞히기 퀴즈 응용편! ｜규칙 ③｜ 제4장 확률 Quiz 01 사다리타기의 신비 ｜경우의 수｜ Quiz 02 주사위의 눈은 평등한가? ｜확률 사고법 ①｜ Quiz 03 싱글일 확률이 130%라고? ｜확률 사고법 ②｜ Quiz 04 가위바위보로 승부를 확실하게 정하자 ｜여러 가지 확률 ①｜ Quiz 05 동전에 구별은 없지만…… ｜여러 가지 확률 ②｜ Quiz 06 뽑기에도 당첨 매뉴얼이 있을까? ｜여러 가지 확률 ③｜ Quiz 07 확률의 꽃, 주사위! ｜여러 가지 확률 ④｜ Quiz 08 단짝이 될 확률은? ｜여러 가지 확률 ⑤｜ Quiz 09 카드로 보는 확률의 세계 ｜여러 가지 확률 ⑥｜ Quiz 10 제비뽑기 할 때, 먼저 뽑는 게 유리할까? ｜확률의 진실 ①｜ Quiz 11 생일이 같을 확률은 의외로…… ｜확률의 진실 ②｜ Quiz 12 세 상자의 비밀은? ｜확률의 진실 ③｜ 제5장 도형의 관찰 Quiz 01 다각형의 외각을 전부 더하면? ｜각도 ①｜ Quiz 02 수평인 전선과 만날 때 생기는 각은? ｜각도 ②｜ Quiz 03 삼각형의 넓이에서…… ｜넓이 ①｜ Quiz 04 복잡한 도형의 넓이는? ｜넓이 ②｜ Quiz 05 부채꼴은 까탈스럽다고? ｜넓이 ③｜ Quiz 06 넓이를 바꾸지 마라 ｜넓이 ④｜ Quiz 07 자, 컴퍼스만 있으면 천하무적! ｜작도 ①｜ Quiz 08 한 조각의 조각 케이크를 두 사람이서 나눠 먹는다 ｜작도 ②｜ Quiz 09 로프 하나로 할 수 있는 무궁무진한 일! ｜작도 ③｜ Quiz 10 지구 상공 1m를 올라가면? ｜도형의 이동 ①｜ Quiz 11 원의 주위를 뱅글뱅글 돌아요 ｜도형의 이동 ②｜ Quiz 12 와이퍼는 어떻게 움직일까? ｜도형의 이동 ③｜ 제6장 평면도형의 성질 Quiz 01 강을 건너지 않고 강의 너비를 잴 수 있다고? ｜합동｜ Quiz 02 거울에 비친 나무의 키는? ｜닮음 ①｜ Quiz 03 달과 50원짜리 동전, 어느 쪽이 더 크게 보일까? ｜닮음 ②｜ Quiz 04 복사기와 닮음은 끈적끈적한 관계? ｜닮음 ③｜ Quiz 05 공룡이 배로 커지면 어떻게 될까? ｜닮음 ④｜ Quiz 06 피타고라스 정리의 증명 방법은? ｜피타고라스의 정리 ①｜ Quiz 07 점을 연결한 정사각형 ｜피타고라스의 정리 ②｜ Quiz 08 이걸로 넓이를 알 수 있을까? ｜피타고라스의 정리 ③｜ Quiz 09 종이접기로 생기는 도형은 정삼각형이다? ｜피타고라스의 정리 ④｜ Quiz 10 삼각자의 직각 꼭짓점은 어떻게 움직일까? ｜원의 성질 ①｜ Quiz 11 유리문을 열면…… ｜원의 성질 ②｜ 제7장 입체도형 Quiz 01 펼쳐진 모양이 요렇다면…… ｜입체의 전개도 ①｜ Quiz 02 자를 수 있는 면은 한계가 있다 ｜입체의 전개도 ②｜ Quiz 03 모서리의 수를 계산한다! ｜정다면체｜ Quiz 04 고깔모자의 둥근 테두리 ｜원뿔·원기둥｜ Quiz 05 사각뿔의 부피는 배, 그 이유는? ｜부피｜ Quiz 06 최단거리는 전개도를 이용하자! ｜최단거리｜ Quiz 07 그림자의 자취를 좇는다! ｜입체도형과 닮음｜ 퀴즈로 배우는 만점 수학2 추천의 글 머리말 제1장 여러 가지 수 Quiz 01 삼각형 모양으로 정리할 때 생기는 수는? ｜도형수 ①｜ Quiz 02 입체도형 모양으로 정리할 때 생기는 수는? ｜도형수 ②｜ Quiz 03 피타고라스의 수, 간단하게 찾기! ｜정수 ①｜ Quiz 04 더 이상 분해할 수 없는 수, 소수 ｜정수 ②｜ Quiz 05 작은 수에도 여러 종류가 있다 ｜실수｜ Quiz 06 아이(i)가 있는 수는? ｜허수｜ Quiz 07 이진법과 이진수 ｜이진수｜ 제2장 지수와 로그 Quiz 01 ‘거듭제곱’이란 곱셈을 거듭하는 것! ｜지수 ①｜ Quiz 02 거듭제곱은 기하급수적으로 불어난다! ｜지수 ②｜ Quiz 03 어떤 수의 0제곱은? ｜지수의 확장 ①｜ Quiz 04 제곱하면 어떻게 될까? ｜지수의 확장 ②｜ Quiz 05 곱셈을 덧셈으로 계산하는 방법 ｜로그 ①｜ Quiz 06 지수를 역으로 나타내면? ｜로그 ②｜ Quiz 07 로그와 감각 ｜로그 ③｜ 제3장 삼각비와 삼각함수 Quiz 01 거리에서 사인을 찾자! ｜삼각비 ①｜ Quiz 02 거리에는 사인만 있는 게 아니다 ｜삼각비 ②｜ Quiz 03 30°, 45°, 60°는 특별하게 다루어라 ｜삼각비 ③｜ Quiz 04 쐐기를 박자 ｜삼각비 ④｜ Quiz 05 사인, 코사인, 탄젠트는 삼각관계 ｜삼각비의 관계｜ Quiz 06 한 변과 두 각을 알 때 ｜사인법칙｜ Quiz 07 두 변과 한 각을 알 때 ｜코사인법칙｜ Quiz 08 역시 넓이가 중요해! ｜삼각비와 넓이｜ Quiz 09 돌아가는 물레방아와 사인·코사인 ｜단위원과 삼각비｜ Quiz 10 ‘덧셈정리’는 위대하다! ｜덧셈정리｜ 제4장 수열과 수열의 합 Quiz 01 일정하게 증가하면? ｜등차수열 ①｜ Quiz 02 일정하게 증가하는 것을 모두 더하면? ｜등차수열 ②｜ Quiz 03 일정하게 곱하면? ｜등비수열 ①｜ Quiz 04 일정하게 곱한 것을 모두 더하면? ｜등비수열 ②｜ Quiz 05 빼면 보이는 수열 ｜여러 가지 수열｜ Quiz 06 반씩, 무한하게, 그 종착역은? ｜무한개의 합｜ Quiz 07 알면 알수록 편리한 시그마 기호 ｜Σ 기호｜ Quiz 08 이웃을 알면 모두를 알 수 있다! ｜점화식｜ 제5장 경우의 수와 확률 Quiz 01 갈색 찻잔으로 마실 확률은? ｜확률이란?｜ Quiz 02 ‘순열’은 나열 방법의 문제 ｜경우의 수 ①｜ Quiz 03 ‘조합’도 뽑을 권리가 있다? ｜경우의 수 ②｜ Quiz 04 뽑기에 당첨될 확률은 높을까? ｜확률 ①｜ Quiz 05 ‘적어도 하나는……’의 확률 ｜확률 ②｜ Quiz 06 ‘반복했을 때’의 확률 ｜확률 ③｜ Quiz 07 ‘기댓값’에 기대하자! ｜기댓값｜ 제6장 집합과 논리 Quiz 01 집합에는 미인 출입금지! ｜집합 ①｜ Quiz 02 컵과 캡은 ∪와 ∩ ｜집합 ②｜ Quiz 03 미인은 명제에도 출입금지! ｜명제 ①｜ Quiz 04 명제의 이모저모 ｜명제 ②｜ Quiz 05 초코파이는 충분·필요해! ｜명제 ③｜ Quiz 06 참을 증명하려면 거짓을 이용하라 ｜명제의 증명｜ 제7장 미분과 적분 Quiz 01 극한 상태를 이해하자! ｜극한값｜ Quiz 02 햄의 넓이를 구하려면? ｜적분 ①｜ Quiz 03 넓이는 잘게 썰어서 샌드위치로! ｜적분 ②｜ Quiz 04 부피도 작게 쪼개면 오케이! ｜적분 ③｜ Quiz 05 하루의 기온 변화를 알아보면…… ｜미분 ①｜ Quiz 06 속력은 순간 예술!? ｜미분 ②｜ Quiz 07 미분은 계산 문제? ｜미분 ③｜ Quiz 08 곡선을 미분하면 무엇이 보일까? ｜미분 ④｜ Quiz 09 미분을 이용한 기적의 적분 계산법! ｜미분·적분 ①｜ Quiz 10 까탈스런 구의 부피는? ｜미분·적분 ②｜ 퀴즈로 배우는 만점 물리 추천의 글 머리말 제1장 갈릴레이의 발견-물체의 운동을 나타낸다 Quiz 01 안드로메다은하의 물질과 지구의 물질이 같다? ｜우주에 공통된 법칙 ①｜ Quiz 02 만유 인력에 영향을 주는 물체의 성질은? ｜우주에 공통된 법칙 ②｜ Quiz 03 제비가 기차를 추월하는 데 걸리는 시간? ｜속도 ①｜ Quiz 04 자전거의 바퀴살에 붙인 껌의 속도는? ｜속도 ②｜ Quiz 05 제비는 기차를 따라잡을 수 있다? ｜가속도①｜ Quiz 06 태양의 주위를 도는 지구의 가속도는? ｜가속도②｜ Quiz 07 빗면을 굴러 내려간 물체의 운동은? ｜갈릴레이의 관성의 법칙 ①｜ Quiz 08 기차에서 쏘아 올린 공은 어디로 떨어질까? ｜갈릴레이의 관성의 법칙 ②｜ Quiz 09 얼음 덩어리의 궤적은 어느 쪽?｜관성의 법칙 응용 ①｜ Quiz 10 태풍이 회전하는 방향은?｜관성의 법칙 응용 ②｜ ｜더 읽을거리 ｜아주 짧은 길이 탐구 제1장 완벽 정리 제2장 뉴턴의 역학-힘이 작용하면 속도가 달라진다 Quiz 01 10m 이동하는 데 걸리는 시간은? ｜운동의 법칙 ①｜ Quiz 02 수평으로 던진 공이 땅에 떨어질 때까지 걸리는 시간은? ｜운동의 법칙 ②｜ Quiz 03 어떤 각도로 쏴야 사과를 맞힐 수 있을까? ｜포물선 운동 ①｜ Quiz 04 수평 도달 거리가 최대가 되는 각도는? ｜포물선 운동 ②｜ Quiz 05 자석을 실은 배와 쇠를 실은 배는 어떻게 움직일까 ｜작용과 반작용의 법칙 ①｜ Quiz 06 풍선이 떠 있는 방의 무게는 얼마일까? ｜작용과 반작용의 법칙 ②｜ Quiz 07 사람이 보트 위를 걸을 때 보트의 움직임은? ｜무게중심 ①｜ Quiz 08 달에 끌리는 해수면의 모습은? ｜무게중심 ②｜ Quiz 09 회전 속도가 2배가 되면 몸무게는? ｜원운동 ①｜ Quiz 10 회전 중심과 가까운 곳에서의 몸무게는? ｜원운동 ②｜ Quiz 11 반지름이 두 배가 되면 공전 주기는 몇 배가 될까? ｜케플러의 법칙 ①｜ Quiz 12 행성의 속도 벡터를 그린 도형은? ｜케플러의 법칙 ②｜ Quiz 13 어느 쪽이 먼저 떨어질까? ｜관성 질량과 중력 ①｜ Quiz 14 천천히 흔들리는 쪽은? ｜관성 질량과 중력 ②｜ ｜더 읽을거리 ｜절대적인 회전과 상대적인 회전 제2장 완벽 정리 제3장 에너지 보존-역학적 에너지와 운동량 Quiz 01 어느 쪽이 더 많은 에너지가 필요할까? ｜일과 위치 에너지 ①｜ Quiz 02 두 궤도에서의 낙하지점은 어떻게 다를까? ｜일과 위치 에너지 ②｜ Quiz 03 움직이는 경사대를 내려온 물체의 수평 도달 거리는? ｜에너지 보존 ①｜ Quiz 04 어느 쪽 캔 주스가 얼었을까?｜에너지 보존 ②｜ Quiz 05 진자의 에너지는 어디로 갔을까? ｜역학적 에너지와 열 ①｜ Quiz 06 어느 쪽이 더 빨리 따뜻해질까? ｜역학적 에너지와 열 ②｜ Quiz 07 공 모양의 천체끼리 끌어당기는 힘은? ｜만유 인력｜ Quiz 08 태양으로 떨어지는 혜성의 속도는? ｜만유 인력과 위치 에너지｜ Quiz 09 추를 몇 개 달아야 평형을 이룰까? ｜돌림힘(토크) ①｜ Quiz 10 수평을 유지하려면 어디를 받쳐야 할까? ｜돌림힘(토크) ②｜ Quiz 11 쇠로 만든 아령이 회전하는 속도는? ｜각운동량 ①｜ Quiz 12 회전의자에 앉은 채 의자를 돌릴 수 있다? ｜각운동량 ②｜ Quiz 13 북풍이 불면 팽이는 어떻게 될까? ｜세차 운동 ①｜ Quiz 14 지구의 자전축은 어떻게 될까? ｜세차 운동 ②｜ ｜더 읽을거리 ｜자이로스코프 제3장 완벽 정리 제4장 열현상과 기체 분자 운동 Quiz 01 공기에서 분자의 속력은 어느 정도? ｜기체의 온도와 기체 분자의 운동｜ Quiz 02 손바닥이 받는 공기의 압력은? ｜공기의 압력｜ Quiz 03 절대 온도를 2배로 하면 압력은 몇 배? ｜절대 온도와 공기의 압력｜ Quiz 04 1시간 후 역에서 얼마나 멀어졌을까? ｜분자의 랜덤워크 ①｜ Quiz 05 ‘냄새’를 맡는 데 몇 초가 걸릴까? ｜분자의 랜덤워크 ②｜ Quiz 06 기체를 압축하면 온도는 어떻게 될까? ｜열역학 제1법칙 ①｜ Quiz 07 고무줄이 줄어들면 온도는 어떻게 될까? ｜열역학 제1법칙 ②｜ Quiz 08 어느 쪽이 천천히 진동할까? ｜열전도와 공기｜ Quiz 09 어느 쪽이 음속이 빠를까? ｜열전도와 음속｜ ｜더 읽을거리 ｜볼츠만(1844~1906) Quiz 10 세 압력계가 가리키는 값은? ｜액체의 압력과 파스칼의 원리 ①｜ Quiz 11 평형을 이룬 분동은 몇 개? ｜액체의 압력과 파스칼의 원리 ②｜ Quiz 12 7층에서 빨래로 주스를 마실 수 있을까? ｜토리첼리의 진공｜ Quiz 13 얼음이 녹으면 컵의 수면은 어떻게 될까? ｜아르키메데스의 원리｜ 제4장 완벽 정리 제5장 전자기-전하가 전기장과 자기장을 만든다 Quiz 01 금속구에 붙인 머리카락은 어떻게 될까? ｜정전기｜ Quiz 02 두 금속구가 서로 끌어당기는 힘의 세기는? ｜쿨롬의 법칙｜ Quiz 03 도중의 속도는 얼마나 될까? ｜전기력에 따른 위치 에너지｜ Quiz 04 달의 변화가 지구에 전해지기까지 걸리는 시간은? ｜전기장｜ Quiz 05 실제로 작용하는 힘은? ｜전기장과 중첩 원리｜ Quiz 06 상공에서 운동장은 무슨 색으로 보일까? ｜절연체의 성질 ①｜ Quiz 07 책받침 옆의 먼지는 어떻게 될까? ｜절연체의 성질 ②｜ Quiz 08 도선 속을 움직이는 전자의 속력은? ｜전류 ①｜ Quiz 09 전구는 언제 불이 들어올까? ｜전류 ②｜ Quiz 10 나침반으로 자석 주위를 한 바퀴 빙 돌면? ｜자기장｜ Quiz 11 전류 옆 나침반 바늘이 가리키는 방향은? ｜전류가 만드는 자기장｜ Quiz 12 자석 옆에 있는 도선에 전류가 흐르면? ｜전류가 자기장에서 받는 힘 ①｜ Quiz 13 두 평행한 전류 사이에 작용하는 힘은? ｜전류가 자기장에서 받는 힘 ②｜ Quiz 14 자석 옆에 있는 전자는 어떻게 움직일까? ｜로렌츠의 힘 ①｜ Quiz 15 자석 옆에 있는 동전은 어떻게 움직일까? ｜로렌츠의 힘 ②｜ Quiz 16 코일로 연결한 전구에 불이 들어온다? ｜전자기 유도 ①｜ Quiz 17 초전도 상태의 그릇에 자석을 떨어뜨리면? ｜전자기 유도 ②｜ ｜더 읽을거리 ｜패러데이 제5장 완벽 정리 제6장 파동-소리와 빛 Quiz 01 어느 쪽이 좌우로 천천히 흔들릴까? ｜파동의 표현 ①｜ Quiz 02 수심에 따라 파속은 어떻게 달라질까? ｜파동의 표현 ②｜ Quiz 03 빛은 어느 쪽으로 휠까? ｜굴절률 ①｜ Quiz 04 어떤 색이 많이 휠까? ｜굴절률 ②｜ Quiz 05 수면 위의 가루가 그리는 모양은? ｜파동의 간섭｜ Quiz 06 스크린의 밝기는 어떻게 될까? ｜빛의 간섭 ①｜ Quiz 07 기름막이 얇을수록 빛은 잘 통과한다? ｜빛의 간섭 ②｜ Quiz 08 비눗방울 색의 변화는? ｜빛의 간섭 ③｜ Quiz 09 토끼는 1초에 소리를 몇 번 들을까? ｜도플러의 효과 ①｜ Quiz 10 멀리 은하의 빛에서 알 수 있는 것은? ｜도플러의 효과 ②｜ ｜더 읽을거리 ｜무지개 색이 나열되는 순서 제6장 완벽 정리 제7장 현대 물리의 자연관-상대론과 양자론의 화제 Quiz 01 원자의 크기는 정해져 있다? ｜원자의 크기｜ Quiz 02 원자핵은 나이를 먹을까? ｜붕괴의 법칙(반감기) ①｜ Quiz 03 30년 후, 몇 마리가 살아남을까? ｜붕괴의 법칙(반감기) ②｜ Quiz 04 공 두 개를 상자에 넣는 방법은 몇 가지? ｜양자 통계의 불가사의 ①｜ Quiz 05 두 전자가 취할 수 있는 상태의 수는? ｜양자 통계의 불가사의 ②｜ Quiz 06 물을 가열하면 질량은 어떻게 될까? ｜질량-에너지 등가성 원리 ①｜ Quiz 07 원자핵을 쪼개면 질량은 어떻게 될까? ｜질량-에너지 등가성 원리 ②｜ Quiz 08 지구 표면에 그린 거대한 삼각형의 내각의 합은? ｜우주 공간은 둥글까 ①｜ Quiz 09 우주 공간에 그린 거대한 삼각형의 내각의 합은? ｜우주 공간은 둥글까 ②｜ 제 7장 완벽 정리 퀴즈로 배우는 만점 화학 추천의 글 머리말 제0장 물질의 구성요소 Quiz 01 원자핵의 크기는 얼마나 될까? ｜원자의 구조 ①｜ Quiz 02 전자는 어떤 식으로 원자핵 주위를 운동할까? ｜원자의 구조 ②｜ Quiz 03 이온이란 무엇일까? ｜이온｜ Quiz 04 원자는 어떻게 결합할까? ｜화학결합｜ Quiz 05 분자는 어떻게 결합할까? ｜분자의 결합｜ Quiz 06 원자량, 분자량이란 무엇일까? ｜물질량 ①｜ Quiz 07 물질량이란 무엇일까? ｜물질량 ②｜ Quiz 08 분자 간의 힘은 모두 같은 크기일까? ｜분자 간의 힘｜ 제1장 물질의 상태 Quiz 01 어떻게 금속을 금박이나 철사처럼 얇고 가늘게 만들 수 있을까? ｜금속결정｜ Quiz 02 다이아몬드는 왜 단단할까? ｜공유결합｜ Quiz 03 얼음은 왜 녹을까? ｜분자의 열운동｜ Quiz 04 왜 기체만 부피가 줄까? ｜보일―샤를의 법칙｜ Quiz 05 왜 물질마다 녹는점과 끓는점이 다를까? ｜상태변화와 온도｜ Quiz 06 얼음은 왜 물에 뜰까? ｜밀도｜ Quiz 07 스케이트는 왜 얼음 위에서 미끄러질까? ｜상평형 그림 ①｜ Quiz 08 드라이아이스는 왜 녹지 않을까? ｜상평형 그림 ②｜ Quiz 09 압력솥으로 고기를 삶으면 왜 더 맛있을까? ｜끓음의 원리｜ Quiz 10 와인병 안에서는 무슨 일이 일어나고 있을까? ｜포화증기압 ①｜ Quiz 11 물방울은 왜 맺힐까? ｜포화증기압 ②｜ 제2장 물질의 성질 Quiz 01 드레싱에 층이 생기는 이유는 무엇일까? ｜용해의 원리 ①, 액체의 밀도 ①｜ Quiz 02 끓는 기름에 물을 부으면 어떻게 될까? ｜액체의 밀도 ②｜ Quiz 03 입안의 껌을 녹여 없앨 수 있을까? ｜용해의 원리 ②｜ Quiz 04 땀에 젖은 셔츠는 왜 잘 마르지 않을까? ｜증기압 내림｜ Quiz 05 결빙방지제란 무엇일까? ｜어는점 내림｜ Quiz 06 민달팽이에게 소금을 뿌리면 어떻게 될까? ｜삼투압｜ Quiz 07 구름 사이로 쏟아지는 빛은 왜 눈에 보일까? ｜콜로이드의 성질 ①｜ Quiz 08 지는 해가 빨간 이유는 무엇일까? ｜틴들현상｜ Quiz 09 삼각주는 왜 하구에 생길까? ｜콜로이드의 성질 ②｜ 제3장 에너지와 화학반응 Quiz 01 깡통에 담긴 술이 따뜻해지는 원리는 무엇일까? ｜발열반응 ①｜ Quiz 02 주머니난로 속에는 무엇이 들어 있을까? ｜발열반응 ②｜ Quiz 03 진한 황산은 어떻게 희석할까? ｜발열반응 ③｜ Quiz 04 열날 때 이마에 붙이는 냉각시트가 차가워지는 원리는 무엇일까? ｜흡열반응｜ Quiz 05 물을 뿌리면 왜 시원해질까? ｜증발열｜ Quiz 06 반응에 따라 열의 출입이 다르다? ｜물질의 에너지 변화｜ Quiz 07 온도를 낮추면 왜 결정이 생길까? ｜용해도의 온도 변화｜ Quiz 08 왜 따뜻한 탄산음료는 없을까? ｜기체의 용해평형 ①｜ Quiz 09 음료수 캔을 따면 왜 탄산이 빠져나갈까? ｜기체의 용해평형 ②｜ Quiz 10 고산병은 왜 나타날까? ｜기체의 용해평형 ③｜ Quiz 11 밀가루에 붙은 불이 더 위험하다? ｜분진폭발｜ Quiz 12 촉매란 무엇일까? ｜활성화에너지｜ 제4장 물질의 반응 Quiz 01 벌에 쏘이면 왜 암모니아수를 바를까? ｜중화반응｜ Quiz 02 왜 초무침은 먹어도 될까? ｜강산, 약산｜ Quiz 03 석회암 동굴은 어떻게 만들어질까? ｜탄산의 이온화평형｜ Quiz 04 아연은 왜 염산에 녹을까? ｜산화?환원반응 ①｜ Quiz 05 10원짜리 구리 동전이 100원짜리 은 동전으로 변신할 수 있을까? ｜산화?환원반응 ②｜ Quiz 06 알루미늄 냄비는 왜 녹슬지 않을까? ｜산화피막｜ Quiz 07 배터리는 왜 전기를 만들어낼까? ｜산화?환원반응 ③｜ Quiz 08 자동차의 배터리가 오래가는 이유는 무엇일까? ｜산화?환원반응 ④｜ Quiz 09 연료전지의 원리는 무엇일까? ｜산화?환원반응 ⑤｜ Quiz 10 함석지붕을 올리면 어떤 점이 좋을까? ｜산화?환원반응 ⑥｜ Quiz 11 도금은 어떻게 하는 것일까? ｜산화?환원반응 ⑦｜ 제5장 유기·무기화합물 Quiz 01 왜 맥주병은 모두 갈색일까? ｜감광성｜ Quiz 02 은반지가 까맣게 변하는 이유는 무엇일까? ｜양이온 분석｜ Quiz 03 불꽃놀이의 색은 어디서 왔을까? ｜불꽃반응｜ Quiz 04 유기화합물이란 무엇일까? ｜유기화합물｜ Quiz 05 가솔린과 등유는 어떻게 다를까? ｜탄화수소｜ Quiz 06 술이 시큼해지는 이유는 무엇일까? ｜알코올의 산화반응｜ Quiz 07 온천물에는 비누거품이 잘 일지 않는다? ｜콜로이드 염석｜ Quiz 08 비누칠을 하면 왜 때가 잘 빠질까? ｜유화작용｜ Quiz 09 녹말에 요오드를 뿌리면 왜 청남색으로 변할까? ｜요오드녹말반응｜ Quiz 10 합성섬유는 어떻게 만들까? ｜중합반응｜ 제6장 신소재와 환경 문제 Quiz 01 액정이란 무엇일까? ｜유기물 결정｜ Quiz 02 종이기저귀는 어떻게 많은 물을 흡수할 수 있을까? ｜기능성 고분자｜ Quiz 03 환경호르몬이란 무엇일까? ｜환경 문제 ①｜ Quiz 04 오존홀은 왜 생길까? ｜환경 문제 ②｜ Quiz 05 지구온난화란 무엇일까? ｜환경 문제 ③｜ Quiz 06 산성비란 무엇일까? ｜환경 문제 ④｜ 퀴즈로 배우는 만점 생물 추천의 글 머리말 제1장 세포는 생명의 단위 Quiz 01 세포의 크기는 어느 정도일까? ｜세포의 크기와 구조｜ Quiz 02 세포막과 세포벽의 차이점은 무엇일까? ｜동물세포와 식물세포｜ Quiz 03 유전자는 무엇으로 되어 있을까? ｜생물체를 구성하는 물질｜ Quiz 04 왜 미토콘드리아는 없어지지 않을까? ｜원핵세포와 진핵세포｜ Quiz 05 바이러스와 세균은 어떻게 다를까? ｜생명의 정의｜ Quiz 06 세포의 수명은 어느 정도일까? ｜체세포분열｜ Quiz 07 동물세포의 종류는 얼마나 될까? ｜동물의 조직｜ Quiz 08 식물 조직은 동물 조직과 어떻게 다를까? ｜식물 조직과 전능성｜ 제2장 유전자의 기능 Quiz 01 어떻게 DNA가 유전자라는 사실을 알았을까? ｜DNA 연구｜ Quiz 02 DNA의 길이는 얼마나 될까? ｜DNA의 구조와 유전자｜ Quiz 03 RNA가 하는 일은 무엇일까? ｜RNA의 역할｜ Quiz 04 어떻게 유전자는 실수 없이 복제될까? ｜유전자 복제 방법｜ Quiz 05 유전정보란 무엇일까? ｜단백질 합성｜ Quiz 06 단백질은 무슨 일을 할까? ｜단백질의 역할｜ Quiz 07 유전자가 잘못됐다는 것은 어떤 의미일까? ｜돌연변이｜ Quiz 08 DNA가 모든 것을 결정할까? ｜유전과 유전자｜ Quiz 09 유전자 재조합은 어떻게 하는 것일까? ｜유전자 공학｜ Quiz 10 게놈이란 무엇일까? ｜유전자의 전사 조절｜ 제3장 생명은 물질을 변화시킨다 Quiz 01 딱딱한 고기에 파인애플 즙을 떨어뜨리면 왜 부드러워질까? ｜효소의 기능｜ Quiz 02 ATP가 든 음료수는 없을까? ｜ATP의 기능｜ Quiz 03 식물은 왜 녹말을 만들까? ｜광합성｜ Quiz 04 유기농 채소란 무엇일까? ｜질소동화｜ Quiz 05 코로 숨을 쉬는 이유는 무엇일까? ｜유기호흡｜ Quiz 06 산소가 없어도 에너지를 만들 수 있을까? ｜무기호흡｜ Quiz 07 무엇을 이용해서 호흡을 할까? ｜호흡기질｜ Quiz 08 과격한 운동을 하면 살이 빠질까? ｜근수축과 에너지｜ 제4장 생물의 생식과 발생 Quiz 01 왜 감수분열을 하는 것일까? ｜감수분열｜ Quiz 02 암수의 구분이 없어도 유성생식일까? ｜생식 방법｜ Quiz 03 생식세포는 언제 준비될까? ｜동물의 생식세포｜ Quiz 04 식물에는 무성 세대가 있다? ｜식물의 생활환｜ Quiz 05 어떻게 세포에서 몸이 만들어질까? ｜동물의 발생｜ Quiz 06 분열한 세포는 어떻게 제 기능을 찾아갈까? ｜분화와 유도｜ Quiz 07 복제 생물이란 무엇일까? ｜생명공학 기술｜ Quiz 08 식물은 가능하지만 사람은 불가능한 것? ｜종자 형성｜ 제5장 생물의 반응과 조절 Quiz 01 왜 맹점은 스스로 깨닫지 못할까? ｜감각｜ Quiz 02 신경 기능이 정지되면 무슨 일이 일어날까? ｜신경계의 역할｜ Quiz 03 신경과 호르몬의 공통점은 무엇일까? ｜호르몬의 기능｜ Quiz 04 호르몬 투여는 안전할까? ｜피드백 조절｜ Quiz 05 에이즈 바이러스는 왜 무서울까? ｜면역 시스템｜ Quiz 06 하루에 신장에서 여과되는 혈액량은 얼마나 될까? ｜신장의 역할｜ Quiz 07 당뇨병은 어떤 질환일까? ｜혈당량 조절｜ Quiz 08 식물에도 호르몬이 있을까? ｜식물 호르몬｜ Quiz 09 꽃은 어떻게 계절에 맞게 필까? ｜광주기성｜ 제6장 생태계 Quiz 01 대장균 하나는 하룻밤에 몇 개로 늘어날까? ｜개체군의 성장곡선｜ Quiz 02 숲속의 들쥐 수는 어떻게 셀까? ｜표지 재포획법｜ Quiz 03 소가 먹은 풀을 소화하는 생물은 따로 있다? ｜개체군의 상호 작용｜ Quiz 04 생태계에서는 에너지도 리사이클한다? ｜식물과 에너지의 이동｜ Quiz 05 숲은 CO2를 흡수해주는 구세주? ｜생태계의 물질 생산｜ Quiz 06 물고기를 많이 잡으려면 어떤 호수에 가야할까? ｜호수의 부영양화｜ Quiz 07 물은 저절로 맑아진다? ｜하천의 자연 정화｜ 제7장 생물의 진화와 계통 Quiz 01 최초의 생명에 필요한 에너지는 어디에서 왔을까? ｜생명의 기원｜ Quiz 02 10억 년 전의 지구에서 할 수 있는 일은 무엇일까? ｜원시 생물의 진화｜ Quiz 03 대기 중의 산소는 어디에서 왔을까? ｜지구 환경과 생물의 진화｜ Quiz 04 생물이 육지로 나오기 위한 필수 조건? ｜생물의 육상 진출｜ Quiz 05 진화의 수수께끼? ｜진화론의 이모저모｜ Quiz 06 유전자를 연구하면 진화의 과정을 알 수 있다? ｜분자 진화｜ Quiz 07 효모균과 젖산균은 친척일까, 친구일까? ｜생물의 계통 분류｜ 부록 맹점 체험이 책과 함께 치밀한 교과 연계로 빈틈없이 준비한다! 최신 교과 흐름에 딱 맞춘 내용 편집으로 독자들의 활용도를 높였습니다. 내신에서 각종 올림피아드까지 폭넓게 준비한다! 교과서 공식에서부터 각 분야의 최신 연구 결과까지 아우르는 문제들로 꾸몄습니다. 단계별 맞춤 풀이로 깊이 있게 준비한다! 초등학생도 이해할 수 있는 간단 풀이와 고등학생과 대학생에게도 도움이 되는 심층 해설을 모두 담았습니다. ◇ "단계별 해설로 이해가 쉬우니까"누가 봐도 OK! 왜 ‘문제’는 재미없고 ‘퀴즈’는 재미있을까? 퀴즈의 질문 방식은 쉽고, 간단하다. 이제부터는 문제가 아닌 퀴즈로 공부하자. 실력의 허점을 찌르는 가장 짧고 단순한 퀴즈가 실력 향상의 지름길로 이끌 것이다. 퀴즈로 배우는 만점 시리즈(전5권)는 1쪽으로 구성된 퀴즈 페이지와 정답과 단계별 해설로 구성되어 있는데, 1단계 해설 '왜 그럴까?'에서 해결되는 퀴즈가 있는가 하면, 2단계 해설 '더 알고 싶은데?'와 3단계 해설 '더 궁금해?' 등을 참고해서 더 깊이 있게 이해해야 하는 퀴즈들도 있다. 나아가 각 분야의 최신 연구 결과를 담은 '더 읽을거리'는 교과서나 참고서보다도 훨씬 깊이 있게 탐구하고 싶은 독자들을 위한 선물이 될 것이다. ◇ "핵심 교과 연계로 활용도가 높으니까"언제 봐도 OK! 다양한 의문을 담고 있으면서도 짧은 시간에 많은 것을 얻을 수 있는 힘을 가지고 있다! 어려운 수식이나 용어 없이 일상생활 속에서 쉽게 설명한다! 이야기책처럼 끌어들이는 마력! 식물, 동물, 내 몸 그리고 온 세상이 달라 보일 것이다!
인피니트 수학 : 평면도형 1
대가 / 곽성은 (지은이) / 2022.08.29
23,000원 ⟶ 20,700원(10% off)
대가청소년 학습곽성은 (지은이)
서울대(의과대, 공과대, 자연대) 평면도형 부분의 구술논술과 연세대, 고려대(의과대, 약학대, 공과대, 자연대), 성균관대, 이화여대, 서강대, 한양대의 평면도형 수리논술에 적합하고, 영재고 학생들이 지원하는 카이스트, 포항공대의 평면도형 구술논술 부분에 많이 출제되는 문제를 선별 수록하였다. 그리고, 수도권 대학 수시전형의 의과대, 약학대, 공학대의 출제 적중률이 높은 문제이다. 이 책에 있는 문제들은 기존에 많이 봐왔던 문제들을 배제하고 새롭고 독창적인 문제들로 창작하여 학생들이 창의적인 사고로 논리적으로 문제 풀이를 하는 데 도움이 될 수 있도록 하였다.1 도형이론 정리 Apollonius circle 5 [문제1] Euler의 정리 [문제2] Stewart의 정리 [문제3] Ptolemy의 정리 [문제4] Menelaus의 정리 [문제5] Ceva의 정리 [문제6] Moley의 정리 [문제7] Simson의 정리 2 각 도 [문제8] ~ [문제60] 15 3 선 분 [문제61] ~ [문제120] 69 4 면 적 [문제121] ~ [문제200] 131 5 공점선, 공원점, 공선점 [문제201] ~ [문제250] 213 6 도형의 증명 [문제251] ~ [문제300] 265INFINITE MATHEMATICS 의과대, 약학대, 공과대, 자연대 합격 수리논술 대비 실전 문제집 ★적중률 높은 대입 수리논술 300문제 최초 공개 ★서울대, 카이스트, 포항공대 구술논술 적중문제 수록 ★연세대, 고려대, 성균관대, 이화여대, 서강대, 한양대 수리논술 적중문제 수록 1 수리논술에 대비한 [1개월 단기 완성] 창의적 문제로 실전 대비 2 30년 대학강의 경험에서 만든 실전 평면도형 300문제 선별수록 3 인피니트 수학을 알지 못하고는 수학을 정복했다고 볼 수 없다. 서울대(의과대, 공과대, 자연대) 평면도형 부분의 구술논술과 연세대, 고려대(의과대, 약학대, 공과대, 자연대), 성균관대, 이화여대, 서강대, 한양대의 평면도형 수리논술에 적합하고, 영재고 학생들이 지원하는 카이스트, 포항공대의 평면도형 구술논술 부분에 많이 출제되는 문제를 선별 수록하였습니다. 그리고, 수도권 대학 수시전형의 의과대, 약학대, 공학대의 출제 적중률이 높은 문제입니다. 이 책에 있는 문제들은 기존에 많이 봐왔던 문제들을 배제하고 새롭고 독창적인 문제들로 창작하여 학생들이 창의적인 사고로 논리적으로 문제 풀이를 하는 데 도움이 될 수 있도록 하였습니다.
불의 지배자 두룬 2
웅진주니어 / 김정란 지음, 김재훈 그림 / 2014.07.28
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웅진주니어청소년 문학김정란 지음, 김재훈 그림
초록 도마뱀 시리즈. 신라 시대 죽은 진지왕과 도화녀 사이에서 태어난 비형이 귀신 길달을 물리치는 ‘비형랑 설화’를 바탕으로 도깨비에서부터 연금술에 이르기까지 동서양의 다양한 신화적 이야기를 놀라우리만치 조화롭게 버무려 탄생시킨 한국형 장편 판타지 대작이다. 철저한 고백과 참회를 통해 새롭게 태어나는 영웅의 모습을 보여 주며, 진심 어린 속죄야말로 우리 사회를 바꿔 나갈 참된 가치임을 드러낸 작품이다. 우리 옛이야기에 자주 등장하는 도깨비는 도깨비 방망이 하나만 있으면 무엇이든 척척 만들어 내는 신출귀몰한 재주꾼이다. 도깨비는 사람들을 골탕 먹이기 좋아하고 남의 꾀에 잘 넘어가는 어리석은 캐릭터로 알려져 있지만, 연구자들 사이에서는 꾸준히 ‘대장장이 신’이라는 설이 이어졌다. 도깨비의 신출귀몰한 재주는 사물을 마음대로 변형시키는 대장장이의 물질 변형 능력에 대한 신화적 해석의 결과로 읽어 낼 수 있기 때문이다. 작가는 이 같은 설화 연구를 바탕으로 도깨비의 기원으로 알려진 비형(두룬)을 ‘대장장이 신’과 연결 지었다. 그리고 여기에서 한 발 더 나아가, 연금술이 쇠를 가공하는 야금술에 기원을 두고 있다는 점에 착안해 누구도 생각하지 못한 방향으로 상상력을 확장시켰다. 그 결과, 전설 속에 등장하는 다다라 마을에 가서 최고의 연금술사가 된 두룬이 악의 세력에 대항해 자신의 운명을 지키는 거대한 모험 판타지가 탄생했다. 뿔이 달리고 털이 숭숭 난 모습의 도깨비만 기억하던 독자들은 이 작품을 통해 현대까지 살아남아 있는 유일한 신화적 존재이자, 민중적 상상력의 집결체인 도깨비의 새로운 모습을 만나게 될 것이다.1부 기억을 잃은 두룬 1장 도토리의 비명 2장 미치광이 현자 3장 야차의 왕국 4장 사랑하는 너에게로 5장 세계혼(世界魂) 6장 다다라 마을로 돌아가다 2부 다다라 마을의 수호자 7장 길달의 머리 8장 야차의 검은 손과 흰 손 9장 뱀의 혀들 10장 두 번째 이별 11장 금지된 비법 12장 음모의 시작 13장 아니의 전쟁 3부 궁극의 연금술 14장 야차의 병 15장 여마법사 빈야다 16장 동지제 17장 영혼제와 신임 촌장 18장 악마의 속삭임 19장 저주천년을 이어 온 비형랑 설화 천년을 이어 갈 판타지로 다시 태어나다! <불의 지배자 두룬>은 대장장이의 신이자 연금술사의 신인 도깨비 두룬의 천 년에 걸친 모험과 사랑을 인류의 문명사 또는 영혼진화사 속에 펼치는 대작 장편 판타지다. _황현산(문학평론가) 친근한 설화적 요소들이 이처럼 풍성하고 흥미진진한 판타지 소설로 재탄생할 수 있다는 것이 놀랍다._이창동(영화감독) 아름다운 신녀를 사모했던 왕이 죽은 지 3년 만에 영혼의 모습으로 찾아와 잉태시킨 아이, ‘두룬’, 그가 이 세상에서 펼쳐 가는 판타지는 독자를 매혹시킨다._권혁준(아동문학평론가, 공주교대 교수) 삼국유사 ‘비형랑 설화’에 근거한 한국형 판타지 대작! <불의 지배자 두룬>은 신라 시대 죽은 진지왕과 도화녀 사이에서 태어난 비형이 귀신 길달을 물리치는 ‘비형랑 설화’(삼국유사)를 바탕으로 도깨비에서부터 연금술에 이르기까지 동서양의 다양한 신화적 이야기를 놀라우리만치 조화롭게 버무려 탄생시킨 한국형 장편 판타지 대작이다. “금 나와라, 뚝딱! 은 나와라, 뚝딱!” 우리 옛이야기에 자주 등장하는 도깨비는 도깨비 방망이 하나만 있으면 무엇이든 척척 만들어 내는 신출귀몰한 재주꾼이다. 도깨비는 사람들을 골탕 먹이기 좋아하고 남의 꾀에 잘 넘어가는 어리석은 캐릭터로 알려져 있지만, 연구자들 사이에서는 꾸준히 ‘대장장이 신’이라는 설이 이어졌다. 도깨비의 신출귀몰한 재주는 사물을 마음대로 변형시키는 대장장이의 물질 변형 능력에 대한 신화적 해석의 결과로 읽어 낼 수 있기 때문이다. 작가는 이 같은 설화 연구를 바탕으로 도깨비의 기원으로 알려진 비형(두룬)을 ‘대장장이 신’과 연결 지었다. 그리고 여기에서 한 발 더 나아가, 연금술이 쇠를 가공하는 야금술에 기원을 두고 있다는 점에 착안해 누구도 생각하지 못한 방향으로 상상력을 확장시켰다. 그 결과, 전설 속에 등장하는 다다라 마을에 가서 최고의 연금술사가 된 두룬이 악의 세력에 대항해 자신의 운명을 지키는 거대한 모험 판타지가 탄생했다. 뿔이 달리고 털이 숭숭 난 모습의 도깨비만 기억하던 독자들은 이 작품을 통해 현대까지 살아남아 있는 유일한 신화적 존재이자, 민중적 상상력의 집결체인 도깨비의 새로운 모습을 만나게 될 것이다. 욕망하길 부추기는 사회에 등장한 속죄하는 영웅의 탄생! <불의 지배자 두룬>은 철저한 고백과 참회를 통해 새롭게 태어나는 영웅의 모습을 보여 주며, 진심 어린 속죄야말로 우리 사회를 바꿔 나갈 참된 가치임을 드러낸 작품이다. 죽은 마룬왕의 영혼과 복숭아꽃 사이에서 태어난 두룬은 누구나 부러워할 만한 미모와 재능을 지닌 인물이다. 그리고 타고난 불의 능력을 이용해 단숨에 최고의 연금술사 자리에 오르지만, 이렇게 완벽해 보이는 두룬도 결정적인 순간에 자만심에 흔들리고, 질투와 시기로 모든 것을 잃고 만다. 심지어 영혼의 누이인 ‘아니’를 죽음으로 몰고, 금지된 생명 연성술을 사용한 대가로 저주까지 받게 된다. 이처럼 두룬은 가장 밑바닥까지 타락하지만 우직하게 고된 참회의 시간을 이겨내고 마침내 ‘진짜’ 영웅으로 우뚝 선다. 작가는 우리 문화 속에 고백과 참회의 전통이 흐릿한 점을 우려한다. 우리는 언론 보도를 통해 잘못을 저지른 사람이 사과하기는커녕 큰소리치고, 자신의 잘못을 감추는 것도 모자라 그 잘못이 공동체를 위한 행동인 양 포장하는 사례를 어렵지 않게 볼 수 있다. 욕망하는 존재인 인간은 누구나 잘못을 저지르지만, 모두가 두룬처럼 마음속 깊이 용서를 구하지 않는다는 사실에 씁쓸해진다. 연금술의 신비는 쇠처럼 하찮은 물질을 금처럼 고귀한 물질로 바꾸는 것이다. 작가는 두룬을 통해 사람의 영혼도 연금술의 신비 안에 있다고 말한다. 잘못을 저지른 사람이 철저한 고백과 참회를 통해 이전의 자신을 죽이고 새롭게 다시 태어나는 것, 이것이야말로 우리가 부릴 수 있는 최고의 연금술이 아닐까. 시적인 언어로 들려주는 인물들의 생생한 심리 묘사! <불의 지배자 두룬>은 등장인물의 심리를 드러내는 방법으로 읊조리는 듯 내뱉는 시적인 언어를 사용하여, 독자들에게 인물의 깊숙한 내면을 생생히 전달하는 작품이다. 작가는 2000년 ‘사랑으로 나는’이라는 시로 제14회 소월시문학상 대상을 수상한 시인답게 판타지 작품에서도 인간 내면에 침잠해 있는 세심한 감정의 움직임을 유려한 문장 속에 담아내며 오랫동안 시 속에 몸담은 역량을 물씬 드러냈다. 인물들이 기쁨과 슬픔의 순간에 들려주는 시적인 언어는 인물의 격한 심리 상태를 그 어떤 표현보다 가슴 벅차고, 또 가슴 아리게 독자들에게 전달하는 역할을 한다. 특히 작품 안에서 두룬이 어머니인 복숭아꽃을 잃고 슬픔에 빠졌을 때 읊조리는 말은 그 어떤 구구절절한 슬픔의 표현보다도 애절하게 독자들의 가슴을 울린다. 내가 금의 지혜를 가지고도 / 사랑하는 어머니를 지키지 못하였으니 / 내가 불의 힘을 가지고도 / 식어 가는 어머니 가슴을 / 데워 드리지 못하였으니 / 다시는 그처럼 큰 아름다움도 / 그처럼 큰 사랑도 만나지 못하리라 / 내가 힘 안에서 힘을 잃었구나 / 내가 지혜 안에서 지혜를 잃었구나그들은 ‘연무국(煙霧國)’이라는 작은 왕국의 언관(言官)들이었다. 그 나라가 돌아가는 모양새를 보니 왜 ‘연기와 안개의 왕국’이라는 이름을 붙였는지 알 만했다. 모든 진실이 뿌연 안개에 가려져 있었다. 그 나라에서는 도무지 무엇이 참인지 무엇이 거짓인지 분간할 수가 없었다. 거기에는 여러 가지 원인이 있는 듯했으나, 야차가 관찰한 바로는 그 언관들의 활동이 가장 큰 원인이었다. 그 나라의 모든 정보는 언관들의 손을 거친 뒤에야 비로소 나라 안에 유포되었다. 야차는 그 언관들이 아주 마음에 들었다. 언관들이 걸어온 길이 야차와 비슷했기 때문이다. 언관들은 마요 시절의 야차처럼 한때는 순결한 자들이었다. 젊은 시절에는 지식의 본질이 가르치는 대로 진실의 가치를 지키려고 노력했다. 그러나 그렇게 세상을 살아가는 것이 너무나 힘든 일이라는 것을 알고 나서는 자신들이 가진 지식을 돈과 힘을 가진 자들에게 유리하도록 사용했다. 언관들은 모든 정보를 그들이 섬기는 힘센 자들에게 유리하도록 뒤틀어 왜곡하는 데 발군의 실력을 보였다.- 9장 '뱀의 혀들' 중에서 서부루는 갑자기 의자에서 일어나 서성이기 시작했다. 극도로 긴장한 모습이었다. 두룬은 그런 스승의 모습을 처음 보았다. 서부루는 늘 평온하고 위엄 있는 태도를 잃지 않았기 때문이다. 서부루는 뒷짐을 지고 깊은 생각에 잠겨 한동안 더 서성였다.“그것은 생명 연성에 관계된 것이다.”“생명 연성이라니요?”“생명 창조에 관한 연금술을 말한다.”두룬은 충격받은 표정으로 멍하니 서부루를 바라보며 물었다.“연금술로 생명체를 만들어 낼 수 있습니까?”“그렇다. 생명체를 만들어 낼 수 있을 뿐만 아니라, 죽은 자를 살릴 수도 있다. 이것은 까마득한 고대로부터 전해 온 비법인데, 현자들이 신들과 직접 소통하던 시대에 만들어졌다. 그러나 인간들이 타락한 뒤, 신들은 그 비밀을 폐기해 버릴 것을 현자들에게 명하셨다. 그러나 그중 어떤 현자 하나가 그 일부를 숨겨서 후대에 전한 것이다. 비법은 시대를 거쳐 지극한 비밀 속에 연금술사들 사이에서 전해져 왔지. 세대에 따라 뛰어난 자들이 나타나 조금씩 잃어버린 비밀을 복원해 왔다. 거의 완성 단계에 이르렀다고 볼 수 있다. 마지막 한 조각만 맞추면, 비밀은 완성된다.”그렇게 말한 뒤 서부루는 마른침을 꿀꺽 삼켰다.- 11장 '금지된 비법' 중에서
대장장이 왕 6
위즈덤하우스 / 허교범 (지은이) / 2024.06.19
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위즈덤하우스청소년 문학허교범 (지은이)
곧 펼쳐질 봄의 전쟁을 예고하며 본격화될 전쟁을 대비하는 「대장장이 왕」 시리즈 여섯 번째 이야기. 6권에서는 서서히 제국과 에젠 왕국, 그리고 스타인의 내전이라는 전쟁 이야기가 가시화된다. 본래 제국의 황제였던 오셀롯은 사촌 동생 팔라스 펠리스에게 왕위를 뺏긴 후 변방에 머물다가 에젠 공국으로 탈출한 후 그곳에서 에젠 공으로 자리를 잡고 호시탐탐 제국으로의 복귀를 노린다. 에젠 공이 된 오셀롯은 6권에서 스스로 에젠 공국을 왕국으로 격상시킨다. 그리고 제국의 편에 선 나라들과 에젠 왕국의 편에 선 나라들로 나누어지며 서서히 전쟁의 구도로 정렬하기 시작하는데…….1장/ 오카브가 태양의 눈부심과 여신의 자애로움을 동시에 느낀다 2장/ 플리니와 마르쿠스의 군대가 스타인으로 질주하고 레푸스가 반역을 외친다 3장/ 데스커드가 위험한 상황에서 실없는 농담을 내뱉어 투란의 꾸지람을 듣는다 4장/ 카르멘이 도약해 검은 하늘을 부수고 암흑에 몸을 내던진다 5장/ 아리셀리스와 라토가 마침내 그들을 옭아매던 예언을 완성한다 6장/ 받아들이기 어려웠던 명령의 의미가 밝혀지고 아녜시가 흘린 눈물을 후회한다 7장/ 에이어리가 자유 동맹의 역사에 흐르는 내막을 밝혀내지만 꾸중을 듣는다 8장/ 나, 이름을 밝힐 수 없었던 관찰자가 루 도인의 창조에 얽힌 이야기를 들려준다 9장/ 까마귀들의 수장 작이 사방에서 들어오는 보고를 받으며 새 계절을 준비한다 10장/ 오카브가 에이어리와 긴 대화를 나눈 끝에 신전을 떠난다 11장/ 오셀롯의 손가락에서 뻗어 나가는 뱀 줄기가 세 갈래로 흩어져 전진한다 12장/ 루 도인 땅에서 여러 뜻이 뭉쳐 새로운 연합이 결성된다 13장/ 애커로 달려간 루 도인 전사들이 피와 비명과 공포를 사방에 퍼뜨린다 14장/ 매의 군대가 제국 수도를 목전에 두고 장애물을 만나 진격을 멈춘다 15장/ 데네브가 그동안 누구도 알 수 없었던 남편의 비밀을 듣는다 작품 해설아리셀리스와 라토가 마침내 그들을 옭아매던 예언을 완성하며 이야기는 가장 거짓되어 보이는 방식으로 진실을 말한다는 것을 증명한다 작품의 주요 인물인 라토와 아리셀리스는 전쟁에 본격적으로 참여하지 않고 변방으로 몸을 숨긴다. 이번 편에서 라토가 아리셀리스에 의해 왕위와 생명을 잃는다는 작품 초반의 예언이 실현된다. 그러나 그 예언은 표면적으로만 그렇게 보일 뿐 라토와 아리셀리스는 한 몸에 깃든 두 영혼이 된다. 그들은 카분 다이아몬드를 피해 루비 카르멘과 아녜시와 함께 루 도인의 땅으로 숨어든다. 루 도인의 대족장인 아베로에스는 이들의 상황을 알아채고 그들에게 머물기를 허락한다. 앞으로의 전쟁을 예비한 포석일 가능성이 높은 이들이 다음 편에서 어떤 활약을 하게 될지 기대를 모은다. 한편 우리의 주인공 에이어리는 이번 편에서 작품에 등장하는 세 마리의 용들 중 두 번째 용을 만난다. 이전에 크릉흥다르흐를 만나 대장장이 왕의 새로운 문자를 받았다면 이번에는 자유 동맹을 300년째 다스리는 또 다른 용을 만나게 된다. 알고 보니 자유 동맹은 이름이 가진 근대 국가적 이미지와 달리 용이 다스리는 나라다. 작품에는 이 나라의 통치 방식에 대한 여담도 살짝 곁들여진다. 유능한 지도자가 나라를 평화롭게 다스리는 것과 개인에게 온전한 자유와 권리를 주는 방식에 대한 토론이다. 행복한 독재와 시끄러운 자유의 대비는 독자들의 토론도 필요한 부분이다. 이 작품에서 반복되는 권력과 힘의 문제를 떠올리면, 두 가지 통치 방식에 대한 이야기 역시 여담으로만 읽을 수 없는 예사롭지 않은 에피소드다. 전쟁 속에서 피어난 사랑, 그리고 곧 펼쳐질 봄의 전쟁 6권에서 가장 즐거운 장면은 단연코 오카브와 젤레즈니 왕국의 여왕 데네브와의 사랑 이야기일 것이다. 그러나 이들 역시 전쟁에서 자유로울 수 없다. 에이어리의 스승이자 대장장이 왕이었던 오카브는 이전 전쟁에서 젤레즈니 왕국을 위해 대장장이 왕의 능력을 이용해 카부스빌에서 제국의 군대를 몰살했던 과거가 있다. 그는 이번 편에서 아내가 된 젤레즈니 왕국의 여왕 데네브, 아직 태어나지 않은 그들의 아이 그리고 젤레즈니 왕국을 위해 다시 한번 전장을 향해 떠난다. 루 도인 선봉대의 대장군 ‘매’가 젤레즈니 왕국으로 기수를 돌리는 순간 오카브와 데네브의 짧고 달콤한 신혼 이야기는 불길하게 끝을 맺는다. 『대장장이 왕』은 6권을 지나며 서서히 제국과 에젠 왕국, 그리고 스타인의 내전이라는 전쟁 이야기가 가시화된다. 각각의 전쟁은 또 새로운 전쟁을 낳을 것이다. 때는 바야흐로 봄을 향하고 있다. 인물들은 겨울나무처럼 묵묵히 자기 역할을 다하며 봄을 준비하고 있다. 그 역할은 다름 아닌 이제부터 본격화될 봄의 전쟁을 대비하는 것이다.카르멘은 눈을 감고 생각에 집중했다. 어쩌면 지금까지 배운 것 중에 탈출할 방법이 있을 수도 있다. 고등한 마법사가 되는 것은 더 복잡한 이론을 배워서 되는 것이 아니었다. 기본적인 원리를 가장 깊게 체득한 사람이 힘의 본질을 끌어낼 수 있었다. “그대의 힘은 신에게서 오고 내 힘은 자연에서 오지. 아마도 자연이 신에게 반항하는 모양이오. 신을 믿는 자들은 우리의 힘을 악마에게서 받은 것으로 취급하지. 그것도 완전히 틀린 생각이 아닐 수도 있소.” 솔직히 말해야겠다. 나는 그 조건이 매우 관대하다고 생각했었다. 내가 만들어 낼 생물이 인간을 닮았지만 카니세리움보다는 당연히 아래고, 닭이나 토끼보다 존중할 가치가 있다고도 생각하지 않았었다. 생명을 우습게 보는 것은 아니지만 내가 만들어 낼 생물이 말하고 달려도 그것들을 진정한 생명으로 인정할 준비가 되어 있지 않았다. 나는 고백한다. 그것이 나의 가장 큰 실수였다. 만들지 않고 관념적으로 내 창조물을 하찮게 보는 것은 얼마든지 허용된다. 그러나 일단 그들을 만든 다음에는 그들을 존중해 주어야만 했다.
탐정 콜린 피셔
시공사 / 애슐리 에드워드 밀러, 잭 스텐츠 (지은이), 이주희 (옮긴이) / 2018.04.25
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시공사청소년 문학애슐리 에드워드 밀러, 잭 스텐츠 (지은이), 이주희 (옮긴이)
폭스 TV 드라마 , 의 각본을 쓰고 제작했으며 , 등 블록버스터의 시나리오를 쓴 콤비 애슐리 에드워드 밀러와 잭 스텐츠의 첫 소설로, 자폐증의 일종인 아스퍼거 증후군이 있는 열네 살 소년 콜린 피셔가 학교에서 발견된 총의 주인을 찾아 미스터리를 풀면서 친구를 얻고 성장하는 이야기이다. 콜린은 고등학교에 진학하면서 도움을 주는 교사 없이 처음으로 혼자 학교에 다니지만, 뜻밖의 사건에 휘말리면서 콜린은 인생의 전환을 맞는다. 학교에서 총이 발견된 것! 콜린은 탐정과 같은 추리력을 발휘하여 진실을 좇는다. 청소년 성장 소설과 추리 소설이 합쳐진 이 작품은 개성 강한 주인공과 공감이 가거나 주위에 있을 법한 주변 인물, 미스터리와 위험한 추적까지 모험과 추리 소설의 즐거움을 담은 동시에, 외계인처럼 세상을 관찰하는 외부자 콜린의 시선을 통해 과학, 역사, 이야기, 인간, 장애에 대한 선입견을 탐구하고 파괴한다. 콜린의 눈을 따라 세상을 보고 진실을 좇다 보면 즐거움을 누리는 가운데 어느새 시야가 한층 자란 것을 느낄 수 있을 것이다., , 할리우드 블록버스터 시나리오 작가 콤비의 첫 소설! 새로운 셜록 홈스의 눈으로 인간 세상의 상식을 뒤집는다! 콜린은 남을 이해하지 못하고 이해받지 못하는 괴짜다. 콜린에게 인간 세상은 어울리지 않아 보였다 그 사건이 일어나기 전까지는. 학생 식당에서 총이 발견되던 날, 콜린은 탐정으로 다시 태어난다. THE GAME IS ON! 추리 소설의 즐거움, 진실을 파헤치는 짜릿함! 할리우드 각본가 콤비, 새로운 셜록을 탄생시키다 《탐정 콜린 피셔》는 자폐증의 일종인 아스퍼거 증후군이 있는 열네 살 소년 콜린 피셔가 학교에서 발견된 총의 주인을 찾아 미스터리를 풀면서 친구를 얻고 성장하는 이야기이다. 폭스 TV 드라마 , 의 각본을 쓰고 제작했으며 , 등 블록버스터의 시나리오를 쓴 콤비 애슐리 에드워드 밀러와 잭 스텐츠의 첫 소설이다. 이상 현상과 미래, 과학, 슈퍼히어로를 주로 다룬 작가들의 이전 경력과 달리 초자연적인 현상이 전혀 등장하지 않지만, 특별하고 새로운 시선으로 인간과 사회를 들여다볼 수 있는 작품이다. 또한 타인과 감정적이고 신체적으로 접촉하기를 꺼리고 사회적인 신호를 잘 받아들이지 못하는 10대 청소년 콜린과, 사회적인 권력을 쥐고 머리도 좋지만 남을 재미 삼아 나락으로 떨어뜨릴 수 있는 인물을 대비시키며 인간의 성장과 교육, 공감에 대해 깊이 생각할 수 있는 계기를 제공한다. 콜린은 고등학교에 진학하면서 도움을 주는 교사 없이 처음으로 혼자 학교에 다닌다. 뜻밖의 사건에 휘말리면서 콜린은 인생의 전환을 맞는다. 학교에서 총이 발견된 것! 콜린은 탐정과 같은 추리력을 발휘하여 진실을 좇는다. 청소년 성장 소설과 추리 소설이 합쳐진 이 작품은 개성 강한 주인공과 공감이 가거나 주위에 있을 법한 주변 인물, 미스터리와 위험한 추적까지 모험과 추리 소설의 즐거움을 담은 동시에, 외계인처럼 세상을 관찰하는 외부자 콜린의 시선을 통해 과학, 역사, 이야기, 인간, 장애에 대한 선입견을 탐구하고 파괴한다. 관계와 자신의 정체성에 대하여 고민이 많아지는 시기인 청소년들에게는 특별한 아이의 눈으로 평범한 세상을 다르게 볼 기회를 준다. 콜린의 눈을 따라 세상을 보고 진실을 좇다 보면 즐거움을 누리는 가운데 어느새 시야가 한층 자란 것을 느낄 수 있을 것이다. 마침내 우리에게 찾아온 10대 탐정, 콜린 피셔 열네 살 소년 콜린은 보통의 아이들과 다르다. 아스퍼거 증후군을 앓고 있다. 파란색을 싫어하고, 소음을 견디지 못하고, 무엇보다 타인의 표정을 읽지 못해 ‘표정 일람표’를 따로 만들어 감정을 알아챈다. 그렇다 보니, 사회적인 약속과 관계를 알아채는 데 취약해서 놀림감과 괴롭힘의 대상이 되기 일쑤이다. 반면, 지능은 높다. 무엇이든 잘 기억하고 수학을 잘하며, 셜록 홈스를 존경하고, 단서를 모아 추리하는 것을 좋아한다. 진실만을 중요하게 생각하는 공정함도 갖췄다. 그야말로 탐정을 하기 위해 태어난 아이 같다! 학생 식당에서 총기 사고가 일어난 날, 콜린은 모두가 총소리에 겁을 먹고 도망갈 때, 콜린만이 소리의 근원지로 다가가 진실을 알아내기 위해 애쓴다. 콜린은 용의자로 지목된 웨인이 무고하다고 확신한다. 웨인은 등교 첫날부터 콜린을 화장실 변기에 처넣은 불량 학생이다. 그러나 콜린은 과거에 연연하지 않고 그저 진실을 찾기 위해 이곳저곳을 탐색하고, 심지어 웨인에게도 찾아간다. 어쩌다 보니 둘은 콤비처럼 움직이는데, 셜록이 왓슨에게 칭찬하듯 콜린 또한 웨인에게 놀라는 일이 생기고, 웨인은 콜린을 다른 눈으로 보게 되면서 둘은 진짜 콤비가 된다. 두 소년은 위험한 갱단 소굴을 찾아가고, 아슬아슬한 추격을 펼치는 등 끊임없는 긴장감을 준다. 할리우드 각본가들답게 두 작가는 영화적이고 생생한 묘사로 독자들을 사로잡는다. 이처럼 미스터리의 재미와 성장소설의 장점을 한데 합친 이야기는 독자들에게 아무 저항감 없이 콜린에 빠져들게 한다. 탐정의 반대편에 서는 악의 화신 또한 작품 끝에 등장하여 다음 이야기를 기대하게 만든다. 괴짜(?) 청소년, 콜린 피셔 콜린은 남이 이해할 수 없는 규칙을 갖고 있어서 아무것도 모르는 제3자가 보기에는 그저 괴짜 정도로 보일 수도 있다. 작품은 콜린이 겪는 경험은 3인칭으로 전개하고 콜린 자신이 쓴 생각과 상식은 1인칭으로 서술하여, 교차해서 보여 주는데, 그럼으로써 이 난해한 소년의 내면과 보통의 사람들 사이의 틈을 조밀하게 좁혀 간다. 이 과정에서 독자들이 유별난 천재이면서 멀게 느껴지는 아스퍼거 증후군 환자를 친숙하고 자연스럽게 받아들일 수 있도록 돕는다. 또 한 가지, 작품은 인간의 공감 능력과 사회적 지능, 도덕적 지능에 대해서 돌아보게 한다. 최근 들어 미래의 교육적인 가치로 도덕 지능(MQ)이 주목받고 있다. 미국의 교육심리학자 미셸 보바는 도덕 지능을 갖추는 데 필요한 7가지 핵심 덕목을 제시했다. 공감 능력, 분별력, 자제력, 사람과 동물에 대한 존중, 친절, 관용, 공정함이다. 콜린 피셔는 사회적 신호를 자연스럽게 해독하지 못하지만, 진실과 선악에 대한 분별, 그것을 지키기 위한 용기를 지닌 소년이다. 그렇다면 인간다운 인간은 누구인가? 인간답지 않은 인간은 또 누구인가? 이 작품은 그 의문에 대해 생각해 보게 한다. 지구인을 관찰하는 인류학자, 콜린 피셔 콜린은 지구에 발이 묶인 외계인 인류학자에 가깝다. 죽지 않으려면 지구 현지의 사회적 규범을 완전히 익혀 인간 행세를 하려고 노력해야 하는 것이다. 그러나 바로 그 점으로 인해 콜린의 이야기가 아주 중요하고 재미있어진다. - 레브 그로스먼( 작가) 콜린은 자신이 생각한 것, 보고 듣고 느낀 모든 것을 수첩에 적는다. 《탐정 콜린 피셔》 각 장 처음에는 콜린이 쓴 이 수첩의 일부가 나온다. 본문 중간중간 나오는 각주도 콜린의 관점에서 쓴 보충 설명이다. 이러한 수첩과 각주의 공통점은 보통 인간의 본능이나 직관이라고 생각한 것들이 사실 편견과 착각에서 비롯했을 수 있다는 점을 보여 준다. 콜린은 인간에 대한 선입견이나 편견 없이 자연 과학적 관점에서 인간을 동물 종의 하나로 생각하고 그 습성을 탐구한다거나, 수학적 관점에서 심리적인 안정의 허망함을 알아챈다. 사회적 관계를 이해하지 못하지만 그렇다고 거기에 얽매이지도 않는다. 보통 사람이라면 자신을 괴롭힌 상대를 위해 무고를 증명하려고 나서지는 않을 것이다. 콜린에게 중요한 것은 상대가 아니라 진실, 미스터리의 해답뿐이다. 인류에게 초연하고 공정한 인류학자의 시선을 가진 콜린 덕에 독자들도 인간성의 모순과 선입견에 대해 돌아볼 수 있다. 지구 청소년, 콜린 피셔 콜린 피셔는 미국 서부에서 과학자와 엔지니어 부모, 평범한 동생과 함께 사는 열네 살 소년이다. ‘아스퍼거 증후군’이라는 특수성만 없었다면, 보통의 청소년기를 보낼 환경이다. 주변의 곱지 않은 시선을 받곤 하는 이 특별한 청소년은 보통의 가정처럼 동생과 투덕투덕 싸우고, 자신을 괴롭히는 동료들에게 자신만의 규칙과 논리로 맞서기도 한다. 다름을 인정해 주는 주변인은 든든한 울타리가 돼 준다. 콜린의 부모님은 콜린을 특수학교에 보낼까 고민도 하지만, 그것이 자신들의 편의만을 위한 결정이라는 것을 알고 일반 학교로 보낸다. 콜린의 영역을 존중하며 숨겨진 재능을 발견하도록 돕는 선생님도 있고, 있는 그대로 이해하며 특별함을 인정해 주는 친구도 생긴다. 유별난 천재이면서 멀게 느껴지는 아스퍼거 증후군 환자 역시 우리와 다르지 않은 지구인인 셈이다. 콜린을 향한 다양한 시선들을 통해 우리가 우리와 다른 사람들에게 어떤 시선과 접근 방식을 취하고 있는지 돌아볼 기회를 가져 보자. 완전히 다른 타자라고 느꼈던 남의 마음을 이해할 수 있게 되는 귀중한 경험을 얻을 것이다. 부엌 창가에 콜린의 부모님이 함께 서 있었다. 아들이 힘들이지 않고 트램펄린을 하며 쉽게 웨인과 이어지는 모습에 감명을 받아 말없이 지켜보았다. 처음 보는 광경이었다.- 본문 중에서 콜린은 모서리가 잔뜩 접힌 소중한 공책을 가숨에 꼭 끌어 안았다. 당장은 아이들일 뿐이다. 그보다 좋은 게 뭐가 있을까?
고정욱의 인문학 필사 수업
애플북스 / 고정욱 엮음, 신예희 그림 / 2016.11.01
14,800원 ⟶ 13,320원(10% off)
애플북스청소년 인문,사회고정욱 엮음, 신예희 그림
표현과 전달하기 2권. 노자, 맹자, 공자의 유교적 가르침부터 쇼펜하우어, 파스칼, 카네기의 명언, 도연명, 황진이, 윤동주, 릴케의 아름다운 문장까지 철학, 사회, 정치, 문학을 아우르는 보물 같은 명문장들만 골라서 엮었다. 또한 각 글마다 쉽고 자세한 설명이 담긴 '고정욱의 인문학 수업'도 담아 십대들이 즐겁게 선인들의 지혜와 조우할 수 있도록 구성했다. 뿐만 아니라 더 깊이 있는 공부를 원하는 학생들을 위해 오른쪽 페이지 하단에 한자 원문과 한자음도 배치해 두어 유용하게 사용할 수 있게 하였다. 각 페이지마다 아름다운 디자인을 더하여 한 페이지씩 필사하다 보면 ‘세상에 오직 하나뿐인 내 손으로 직접 써서 완성한 한 권의 책’이 만들어진다. 깨달음 지수를 표시하여 스스로 얼마나 인문학적인 지식을 이해했는지를 알 수 있으며, 점선을 따라 쓰면서 글씨체 연습은 물론 원고지 활용법도 익힐 수 있게 구성하였다. 언제 어디서나 필사할 수 있도록 휴대성을 살린 책 크기, 펼침과 내구성이 좋은 제본 형태도 이 책의 특장점이다.머리말 필사 노트 사용법 1장 성장 김성일 : 잘못을 지적해주는 친구 기준 : 기초부터 차근차근 노자 : 헛된 욕심을 버리자 이현일 : 집중 또 집중 예수 : 주기도문 이규보 : 생각에 대하여 원광법사 : 세속오계 생각과 마음이 자라는 시간 2장 독서와 배움 왕안석 : 학문을 권하다 정약용 : 어느 젊은 문학도에게 주는 글 맹자 : 덕을 밝히다 정호 : 배움에 나이는 숫자일 뿐 김시습 : 군자의 도 홍대용 : 크게 의심하라 프랜시스 베이컨 : 학문 생각과 마음이 자라는 시간 3장 만족과 행복 황진이 : 청산리 벽계수야 레프 톨스토이 : 인생의 목적 최유청 : 소요하는 즐거움 사마천 : 평범함은 위대하다 이서구 : 소나무 아래에서 정약용 : 사공의 한탄 프랑수아 드 라 로슈푸코 : 만족 생각과 마음이 자라는 시간 4장 자기 관리 공자 : 효도의 근본 벤저민 프랭클린 : 13조의 덕목 성삼문 : 봉래산가 윤동주 : 서시 송익필 : 둥근 달 권근 : 부끄러움에 대하여 권필 : 스스로 경계하라 맹자 : 사람의 폐단 윤형로 : 떳떳함에 대하여 김택영 : 먼저 생각하고 말하라 장유 : 말과 행동을 삼가하라 장지연 : 선비가 가야 할 길 이덕무 : 말하는 지혜 생각과 마음이 자라는 시간 5장 노력 정조 : 끝없는 노력 박제가 : 끈질김에 대하여 김성일 : 퇴계에 대하여 장지연 : 선비의 가르침 정철 : 훈민가 홍석주 : 선하게 살자 김천택 : 잘 간다고 달리지 마라 양사언 : 태산가 정약용 : 아들에게 보내는 편지 이덕홍 : 퇴계 선생에 대해 장유 : 시를 쓰는 다섯 가지 법칙 남구만 : 동창이 밝았느냐 김시습 : 인재의 중요성 안민영 : 매화사 공자 : 계획에 대하여 생각과 마음이 자라는 시간 6장 본분 더글러스 맥아더 : 노병은 죽지 않는다 길재 : 마음 가는 대로 이식 : 슬기로운 삶 김상용 : 좌우명 이덕무 : 쇠똥구리와 여의주 김매순 : 대나무를 벗 삼아 주세붕 : 경계하고 대비하라 생각과 마음이 자라는 시간 7장 깨달음 홍대용 : 자기 자신을 돌아보다 윌리엄 셰익스피어 : 자비의 본질 한유 : 스승의 조건 이곡 : 남의 말을 빌려 타다 데일 카네기 : 걱정에 대하여 쇼펜하우어 : 자기만의 거울 에이브러햄 링컨 : 거짓에 대하여 도연명 : 돌아가리라 생각과 마음이 자라는 시간 8장 정의 최치원 : 황소 토벌을 위한 격문 이상재 : 지금 당장 힘써 해야 할 일 이순신 : 한산섬의 밤 패트릭 헨리 : 자유가 아니면 죽음을 달라 안중근 : 애국자의 자세 마하트마 간디 : 기도 블레이즈 파스칼 : 정의 플라톤 : 정의 생각과 마음이 자라는 시간 9장 꿈과 희망 요한 볼프강 폰 괴테 : 어려움에 처했을 때 라이너 마리아 릴케 : 아름다운 꿈 벤저민 프랭클린 : 경험 정이 : 학문과 사람됨 마틴 루터 킹 : 나에게는 꿈이 있습니다 존 로크 : 교육의 출발점 블레이즈 파스칼 : 젊은이의 공상 김동환 : 강이 풀리면 생각과 마음이 자라는 시간 마무리 글《고정욱의 인문학 필사 수업》은 자기 생각을 올바르게 표현하고 전달하는 능력, 논리적인 사고력, 상상력과 창의력을 기를 수 있도록 구성한 청소년을 위한 ‘표현과 전달하기’ 시리즈로, 《고정욱의 글쓰기 수업》에 이은 두 번째 책이다. 《고정욱의 말하기 수업》도 출간될 예정이다. 고정욱 작가는 “좋은 글을 읽고 직접 써보며 머릿속에 집어넣는 것은 지식 충전의 가장 기본적인 방법”이라고 말한다. 그래서 이 책에 나오는 좋은 문장들을 소리 내어 읽고 따라 쓰면 생각이 깊어지고, 좋은 문장 표현법을 익힐 수 있으며, 글씨 교정의 효과 또한 얻을 수 있다. 필사하는 동안 마음 수련이 되는 것은 덤이다. 이 책은 노자, 맹자, 공자의 유교적 가르침부터 쇼펜하우어, 파스칼, 카네기의 명언, 도연명, 황진이, 윤동주, 릴케의 아름다운 문장까지 철학, 사회, 정치, 문학을 아우르는 보물 같은 명문장들만 골라서 엮었다. 또한 각 글마다 쉽고 자세한 설명이 담긴 도 담아 십대들이 즐겁게 선인들의 지혜와 조우할 수 있도록 구성했다. 뿐만 아니라 더 깊이 있는 공부를 원하는 학생들을 위해 오른쪽 페이지 하단에 한자 원문과 한자음도 배치해 두어 유용하게 사용할 수 있게 하였다. 출간 의의 및 특징 다산 정약용은 “부지런히 메모하라. 쉬지 말고 적어라. 기억은 흐려지고 생각은 사라진다. 머리를 믿지 말고 손을 믿어라”라고 했다. 공부할 때도, 책을 읽을 때도, 눈으로만 읽을 것보다 손으로 쓰면서 읽으면 뇌가 더 활발해진다. 올바른 필사, 즉 ‘생각하는 필사’는 ‘열 번 읽는 효과’가 있다. 이 책은 스마트폰으로 인해 단편적인 지식과 검색어로만 가득 찬 어린이나 청소년들에게 직접 손으로 좋은 의미가 가득한 문장을 필사하며 자기 자신을 돌아보고 미래를 향한 꿈과 비전을 갖는 데 도움을 주기 위해 기획되었다. 손으로 꾹꾹 눌러쓸 때마다 인문학적 소양은 깊어지고, 더불어 좋은 문장 표현을 내 것으로 만들 수 있다. 각 페이지마다 아름다운 디자인을 더하여 한 페이지씩 필사하다 보면 ‘세상에 오직 하나뿐인 내 손으로 직접 써서 완성한 한 권의 책’이 만들어진다. 깨달음 지수를 표시하여 스스로 얼마나 인문학적인 지식을 이해했는지를 알 수 있으며, 점선을 따라 쓰면서 글씨체 연습은 물론 원고지 활용법도 익힐 수 있게 구성하였다. 언제 어디서나 필사할 수 있도록 휴대성을 살린 책 크기, 펼침과 내구성이 좋은 제본 형태도 이 책의 특장점이다. * 이 책을 활용하는 방법 1. 소리 내어 읽으며 옛사람의 지혜를 만난다 좋은 문장을 소리 내어 읽어보고 그 문장이 뜻하는 바를 생각하다 보면 선인들의 지혜에 가까이 다가갈 수 있다. 보다 자세한 내용이 궁금할 때는 고정욱 선생님의 설명을 참고한다. 2. 직접 써 보면서 좋은 문장 표현법을 익힌다 눈으로 보고 읽기만 해서는 아무리 좋은 글도 금세 잊어버리고 만다. 하지만 천천히 필사하는 사이에 내용을 곰곰이 되새기게 되고, 생각하는 힘이 자랄 뿐만 아니라 자연스럽게 좋은 문장 표현법을 익힐 수 있다. 3. 세상에 오직 하나뿐인 ‘나만의 필사 노트’ 완성 이 책에 나오는 명문장들을 따라 쓰다 보면 좋은 글을 읽는 재미는 물론, 자연스럽게 나만의 필사 노트 한 권이 완성될 것이다. 각 페이지마다 아름답게 디자인되어 필사하는 즐거움을 살렸다.
천사가 죽던 날
도토리숲 / 김옥숙 (지은이) / 2025.05.26
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도토리숲청소년 문학김옥숙 (지은이)
다섯 청소년 아이의 이야기를 통해 어두운 현실, 암울한 단어를 통과한다. 소설은 ‘완벽한 아이와 성적’ ‘학교폭력과 왕따’ ‘가정폭력’ ‘자아정체성과 퀴어’ ‘그루밍’ 같은 주제를 담고 있다. 작가는 청소년들이 갖는 고민과 현실의 날것을 드러내 보이기보다 작품을 통해 말하고자 하는 메시지에 집중한다. 바로 지금 경청과 관심이 필요하다고, 이제 이 ‘일’은 회피할 수 있는 것이 아니라 당면한 과제라고. 김옥숙 작가는 매일신문 신춘문예로 등단하고 전태일문학상과 천강문학상 대상 등을 수상하며 문학적 성취를 이루어 왔다. 오랜 취재와 인터뷰를 통해 ‘청소년 자살’이라는 소재에 세심하게 접근한 이번 소설은 날카로우면서도 따사로운 서사로 독자를 사로잡는 것은 물론이고 청소년들이 스스로를 돌볼 수 있는 힘을 길러 주는 작품이다.저승에 온 걸 환영해! 내가 뱀 머리 귀신이 되다니! 현성의 이야기-완벽한 아이 팽나무 아래서 기다릴게 로운의 이야기-해로운 아이 붉은 뱀 머리 귀신 넷이 간다 은서의 이야기-부서진 아이 넌 아무 잘못이 없어 채은의 이야기-가짜로 웃는 아이 보름달이 떠오르는 밤 수호의 이야기-고장 난 아이 끝까지 살아만 줘! 작가의 말 “긴 터널을 빠져나온 것 같아. 이제 네 차례야.” 세상 끝에서 깨어난 다섯 아이들의 이야기 전태일문학상·청강문학상 수상작가 김옥숙 첫 성장소설 지금 우리 곁의 누군가는 살고 싶다는 신호를 보내고 있을지 모른다. 장편소설 《천사가 죽던 날》은 삶을 등지고 저승에 간 수호가 자신과 비슷한 처지의 또래들을 만나 서로 풀어놓는 이야기를 담았다. ‘청소년 자살’과 ‘죽음’ 그리고 ‘청소년 문제’에 관해 비껴가지 않고 마주하는 용감한 소설이다. 세상 모두에게 하나씩 주어지는 건 생명 아닐까. 주인공 수호도 알고 있었을 것이다. 하지만 그 순간만큼은 최선의 선택과 어쩔 수 없다는 마음뿐이었을 거다. 그렇기에 누군가 부르는 소리에 눈을 뜨고 저승사자를 보았을 때 자신의 죽은 상태를 자연스럽게 받아들였다. 머리에 붉은 뱀 두 마리가 붙어 있다는 걸 알기 전까지는 말이다. 수호는 끔찍한 뱀을 떼려면 자신처럼 스스로 죽음을 택한 아이들의 사연을 들어 줘야 한다는 말을 듣는다. 《천사가 죽던 날》은 다섯 청소년 아이의 이야기를 통해 어두운 현실, 암울한 단어를 통과한다. 소설은 ‘완벽한 아이와 성적’ ‘학교폭력과 왕따’ ‘가정폭력’ ‘자아정체성과 퀴어’ ‘그루밍’ 같은 주제를 담고 있다. 작가는 청소년들이 갖는 고민과 현실의 날것을 드러내 보이기보다 작품을 통해 말하고자 하는 메시지에 집중한다. 바로 지금 경청과 관심이 필요하다고, 이제 이 ‘일’은 회피할 수 있는 것이 아니라 당면한 과제라고. 김옥숙 작가는 매일신문 신춘문예로 등단하고 전태일문학상과 천강문학상 대상 등을 수상하며 문학적 성취를 이루어 왔다. 오랜 취재와 인터뷰를 통해 ‘청소년 자살’이라는 소재에 세심하게 접근한 이번 소설은 날카로우면서도 따사로운 서사로 독자를 사로잡는 것은 물론이고 청소년들이 스스로를 돌볼 수 있는 힘을 길러 주는 작품이다. 괴물이 된 아이들도 한때는 천사라 불렸다! 십 대의 문제를 정면으로 바라보는 용감한 소설 여기, 현실의 문제를 세밀하게 파고드는 소설이 있다. 《천사가 죽던 날》은 세상을 등진 주인공 수호가 저승에서 깨어나 지난날을 되짚는다. 장소는 저승이라는 현실 너머이지만 수호는 유쾌한 행동과 재치 있는 아이임이 틀림없다. 죽었다고 슬퍼하기는커녕 저승사자와 농담을 주고받는다. 하지만 막상 ‘죽음’이란 단어와 맞닥뜨리자 망설이고 만다. 아직 아무에게도 말하지 못한 수호만의 이야기가 있는 것이다. “정수호! 너 왜 죽음을 선택했지?” 최녹사는 바보 같은 질문을 했다. “죽고 싶어서죠.” 바보 같은 질문엔 바보 같은 답을 해야 마땅했다. “왜 죽고 싶었지?” “살기 싫어서죠.” 당연한 대답이었다. “왜 살기 싫었을까?” 왜 살기 싫었냐고? 나는 대답을 못 하고 머뭇거렸다. 한숨을 길게 내쉬고는 최녹사를 똑바로 응시했다. 무슨 스무고개도 아니고 왜 곤란하게 자꾸 묻고 난리야? “난 죽어 마땅한 놈이었어요. 살 이유도, 살 가치도 없었어요. 나 같은 건…….” 최녹사는 고개를 끄덕였다. 이해한다는 눈빛이었다. 그 눈빛에 잠시 마음이 누그러지는 것 같았다. _p.26 수호는 저승사자 최녹사의 질문을 뭉개며 대답을 피한다. 죽을 때까지 아무에게도 말하지 않았던 이야기를 이제 와서 말해봤자 무슨 소용이겠는가. 작가는 수호라는 인물을 죽음으로 몰고 가는 것이 아니라, 그 후에야 드러날 수 있는 이야기에 대해 말하고자 한다. 그리고 수호뿐 아니라 같은 선택을 한 아이 4명이 더 있다. “대한민국 청소년 사망 원인 1위가 뭔 줄 아니?” 자다가 뭔 봉창 두드리는 소린가? 입만 열면 귀신 씻나락 까먹는 헛소리나 지껄이는 최녹사가 얄미웠다. “그게 이 뱀 대가리랑 뭔 상관이에요?” “바로 자살이야. 청소년 다섯 중 한 명은 자살 생각에 빠지고 사흘에 한 명꼴로 자살하지. 출산율은 꼴찌인데 청소년 자살률은 세계 1위, 대한민국은 그야말로 ‘자살 공화국’인 셈이야.” 최녹사는 무슨 박사처럼 썰을 풀었다. 청소년 자살 대책회의에 다녀온다고 하더니 그 말이 헛소리는 아닌 모양이다. _p.25 소설은 청소년들이 겪는 여러 어두운 현실, 암울한 단어를 통과하며 현실을 직시하고 작품의 메시지로 엮어 간다. ‘완벽한 아이와 성적’ ‘학교폭력과 왕따’ ‘가정폭력’ ‘자아정체성과 퀴어’ ‘그루밍’ 같은 주제를 이야기하고 있다. 그리고 이야기 중심에 수호를 배치해 우리에게 이 ‘일’은 회피가 아닌 바로 봐야 할 과제라고 느끼도록 한다. “고마워, 내 얘기 끝까지 들어 줘서.” 서로에게 귀 열고 다가가는 세상이 되길 수호는 머리에 달려 있는 붉은 뱀 두 마리를 알아채고 소스라친다. 자신이 가장 무서워하는 것이 뱀이었으니 놀랄 수밖에. 최녹사는 수호처럼 자살한 아이들의 이야기를 들어 주라고 한다. 그리고 마지막에는 수호의 이야기도 숨김없이 털어놓으라는 것이다. 하필 수호는 ‘듣기’를 제일 못하는 아이였다. 소설은 여기서 ‘경청’에 주목한다. “단지 만나기만 해선 안 되지. 내가 도진보 노인 이야기를 왜 했겠니? 그처럼 자살자의 이야기를 진심으로 들어 주어야 해. 그리고 마지막 날엔 그 애들 앞에서 네 이야기도 숨김없이 다 털어놓아야만 뱀이 떨어진단다.” 낯선 아이들에게 내 이야기를 털어놓아야 한다고? 오 마이 갓! 나는 입을 다물 수가 없었다. “내 이야기를 해야 한다구요? 내가 왜요? 왜 모르는 애들 앞에서 내 이야기를 털어놓아야 해요? 그리고 제가 제일 못하는 게 듣기라니까요.” _p.33 그저 남의 말을 들어 주는 정도는 쉬울 거라고 생각할 수 있다. 하지만 진심을 다해, 마음을 기울여 누군가의 이야기를 들어 본 기억이 언제였던가. 수호를 포함하여 다섯 명의 아이는 각자의 이야기를 품고 있다. 누구에게도 말하지 못하고 가슴속에만 묻어 두었던 말들. 아이들은 용기를 내어 자기 이야기를 할 수 있을까? 과연 수호는 남의 말을 경청하고 자신의 이야기를 고백할 수 있을까? 수호는 첫 번째 친구 현성이를 시작으로 아이들을 찾아다닌다. 그들은 ‘혼자’ 멀거니 있다. 저승에 왔어도 ‘남겨진’ 거다. 뱀을 떼기 위해 건넨 물음은 어느새 응답과 소통으로 번진다. 아이들은 이걸 바랐을 거다. 『천사가 죽던 날』은 죽음을 재조명하며 지금 우리가 마주해야 할 이야기를 풀었다. 어쩌면 나의 듣기 혹은 포옹이 필요한 사람이 있을지도 모른다. 잠시만 여유를 가지고 주위를 둘러보면 어떨까. 그리고 유일한 ‘한’ 사람으로서 또 다른 ‘유일’에게 손을 내밀어 보는 것은 어떨까. “정수호! 일어나!”바닥에 떨어진 수건처럼 널브러져 있다가 눈을 떴다. 내 이름을 부르는 소리를 들었을 때 뭔가 익숙한 기분이 들었다. 마치 수업 시간에 엎드려 자다 선생님에게 갑자기 이름이 불린 상황이랄까. 검은 셔츠, 검은 정장에 검은 중절모까지 쓴 남자가 나를 내려다보고 있었다. 소스라치게 놀라 벌떡 일어났다.“어? 누, 누구세요?”“정수호! 저승에 온 걸 환영한다.”그 말을 듣자마자 내가 죽었다는 사실이 번개처럼 머리를 스쳤다. 뱀을 떼는 게 소원이라니, 내가 생각해도 어처구니없었다. 한껏 뜸을 들이는 최녹사가 얄밉긴 했지만 실낱같은 희망이라도 붙잡고 싶었다. 머리에 붙은 뱀 대가리를 떼 낼 수만 있다면 최녹사가 무슨 짓을 시켜도 할 수 있을 것만 같았다.“사장님 제발! 제발! 저 숨넘어가는 것 안 보이세요.”“허허! 죽은 녀석이 숨이 넘어간다니. 농담도 정도껏 해라.”“제발! 뭔데요?”“말을 잘 들어 줘야 해.”(중략) 내가 세상에서 제일 힘들어하는 것이 남의 말을 잘 들어 주는 일이다. 나는 집중력이 제로다. 늘 딴생각에 빠져 있곤 했다. 아마도 엄마 뱃속에 있을 때부터 그러지 않았을까? 수업시간 에 집중하는 것도 힘들었고, 가족의 말은 귓등으로 흘려들었다. 한 귀로 듣고 한 귀로 흘리는 게 일상이었다.
대장간 소녀와 수상한 추격자들
행복한나무 / 이마리 (지은이) / 2021.02.02
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
행복한나무청소년 문학이마리 (지은이)
십대들의 힐링캠프 28권. 신유박해로 처형장의 턱없이 모자랐던 시대, 남원고을에 사는 대장장이 상쇠는 왜구의 침략으로 죽은 아내와 아들의 한을 풀기 위해 혼신의 힘으로 「남원도 궁」을 만든다. 영험한 검기가 있는 칼 ‘궁’의 소문이 한양까지 퍼지고, 관가의 군졸들이 망나니를 앞세워 남원으로 와 ‘궁’을 탈취하기에 이른다. 대장간 소녀 홍은 한양으로 가는 칼 ‘궁’을 되찾기 위해 긴 여정에 오르는데 ‘궁’을 탐내는 이들이 또 있었으니, 사또 아들 병서, 망나니와 그의 아들 검돌, 그리고 어사 박일량까지 처형장인 피밭으로 모여든다. 피밭에서 춘석은 아버지가 그렇게 믿었던 대장장이 상쇠가 만든 ‘궁’에 의해서 처형당한 것을 보게 되고 그 분노와 증오가 칼 ‘궁’과 그 주인인 홍에게 향한다. 그러나 홍과 함께 ‘궁’을 되찾기 위해 남원으로 내려오면서 춘석은 분노와 증오의 대상이 잘못되었다는 것을 깨닫는다. 모든 것을 걸고 ‘궁’을 쫓는 소녀 홍과 아버지의 처형을 지켜봐야 하는 소년 춘석의 애증이 뒤섞인 추격전이 긴박감 넘치는 한 편의 로드무비처럼 펼쳐지고, 마침내 추격자들이 남원까지 내려와 서로 ‘궁’의 소유권을 주장하기에 이르는데…. ‘궁’은 과연 진정한 주인인 홍에게 돌아갈 수 있을까? 신검 「남원도 궁」은 꿈꾸던 정의로운 칼로 다시 태어날 수 있을까? 금수저와 신분 차별에 맞선 우리들의 이야기를 쫄깃한 사투리로 풀어낸 <대장간 소녀와 수상한 추격자들>은 부족한 어휘까지 신나고 재미있게 배울 수 있다.│프롤로그│ 나는 칼이다 남원도?‘궁’의 탄생 은밀한 이별 춘향 대장간 습격 사건 위기일발 겨루기, 무엇이 의로운가? 피밭에서 홍의 동상이몽 칼 사냥꾼들 우정과 미움 사이 주모, 비밀을 보다 추격자들 탄로나다 귀향마차에 탔당게 송충이 눈썹의 몰락 명판결 칼이 칼 노릇을 혀야제금수저와 신분 차별에 맞선 우리들의 이야기를 쫄깃한 사투리로 풀어내다! 신유박해로 처형장의 턱없이 모자랐던 시대, 남원고을에 사는 대장장이 상쇠는 왜구의 침략으로 죽은 아내와 아들의 한을 풀기 위해 혼신의 힘으로 「남원도 궁」을 만든다. 영험한 검기가 있는 칼 ‘궁’의 소문이 한양까지 퍼지고, 관가의 군졸들이 망나니를 앞세워 남원으로 와 ‘궁’을 탈취하기에 이른다. 대장간 소녀 홍은 한양으로 가는 칼 ‘궁’을 되찾기 위해 긴 여정에 오르는데 ‘궁’을 탐내는 이들이 또 있었으니, 사또 아들 병서, 망나니와 그의 아들 검돌, 그리고 어사 박일량까지 처형장인 피밭으로 모여든다. 피밭에서 춘석은 아버지가 그렇게 믿었던 대장장이 상쇠가 만든 ‘궁’에 의해서 처형당한 것을 보게 되고 그 분노와 증오가 칼 ‘궁’과 그 주인인 홍에게 향한다. 그러나 홍과 함께 ‘궁’을 되찾기 위해 남원으로 내려오면서 춘석은 분노와 증오의 대상이 잘못되었다는 것을 깨닫는다. 모든 것을 걸고 ‘궁’을 쫓는 소녀 홍과 아버지의 처형을 지켜봐야 하는 소년 춘석의 애증이 뒤섞인 추격전이 긴박감 넘치는 한 편의 로드무비처럼 펼쳐지고, 마침내 추격자들이 남원까지 내려와 서로 ‘궁’의 소유권을 주장하기에 이르는데……. ‘궁’은 과연 진정한 주인인 홍에게 돌아갈 수 있을까? 신검 「남원도 궁」은 꿈꾸던 정의로운 칼로 다시 태어날 수 있을까? 금수저와 신분 차별에 맞선 우리들의 이야기를 쫄깃한 사투리로 풀어낸 『대장간 소녀와 수상한 추격자들』은 부족한 어휘까지 신나고 재미있게 배울 수 있어, 어른과 아이들이 같이 읽기를 권하고 싶다. 신검 ‘궁’을 통해 차별과 권력의 패러디를 보다 이 소설은 서학이 들어올 무렵, 질풍노도의 시기를 겪고 있는 조선시대를 배경으로 한다. 대장간 소녀 홍이와 백정의 아들 춘석, 그리고 금수저인 사또 아들 병서가 신검인 ‘남원도 궁’을 둘러싸고 쫓고 쫓기는 추격전을 벌인다. 작가는 이 추격전을 통해 조선시대 허물 수 없는 차별과 권력을 패러디하고 있다. 그러나 차별이 어찌 조선시대의 이야기라 할 수 있을까? 학력과 재력으로 나뉘는 오늘날을 살아가는 우리들의 이야기이기도 하다. 죽었다 깨어나지 않으면 절대 바뀌지 않는 신분사회인 조선시대에서 홍이와 춘석은 권력으로부터 ‘남원도 궁’을 지키기 위해 고군분투한다. 목숨을 걸지 않으면 지킬 수 없는 신검 ‘남원도 궁’, 홍이와 춘석은 ‘궁’을 찾고 지키는 과정에서 자연스럽게 ‘연대’를 배우고 ‘저항’을 배운다. 아무것도 가진 것이 없는 사람들이 소중한 것을 지키기 위해서는 더 용감해지고 더 발전해야 한다는 것을 스스로 체득하게 된 것이다. 역사소설이어서 지금은 별로 사용하지 않는 옛날 단어와 구수한 전라도 사투리를 친절하게 풀어준 것 역시 이 소설의 매력이다. 한자 어휘를 어려워하는 학생들은 물론, 어른들이 읽어도 손색이 없을 정도로 재미와 상식을 선사할 것이다. 이곳저곳 흩어져 비실거리는 군졸들이 볼만했다. 갓을 바닥에 처박은 놈, 도포자락을 얼굴에 뒤집어쓴 놈, 가랑이를 벌린 채 양다리를 하늘로 쳐든 놈 등 각양각색이었다. 대장간이 물을 뒤집어쓴 듯 잠잠해졌다. 잠시 후 ‘궁’은 제 몸에서 서서히 푸른빛이 사라지는 게 느껴졌다. 이제 본래 모습으로 돌아가야 한다.「휴, 위기는 넘겼어! 어쩌튼 암도 나를 눈치채지 못해서 다행이다.」 마부가 거적때기를 젖히는 순간 뭔가가 움찔했다. 어느새 시끌벅적한 소리에 모여든 사람들도 숨을 죽였다. 웬 짐승인가 싶어 모두 기웃거렸다. 마부가 겁나는 표정으로 슬그머니 거적때기를 젖혔다. 맙소사! 웬 처녀총각이 오뚝이처럼 벌떡 일어나 앉았다.“휴, 간 떨어질 뻔혔네. 구신은 아니지? 늬들 산 사람이지?”
유리가면 : 무서운 아이
생각학교 / 조영주 (지은이) / 2022.10.05
13,500원 ⟶ 12,150원(10% off)
생각학교청소년 문학조영주 (지은이)
많은 10대들은 왕따가 될지 모른다는 불안 때문에 타인이 좋아하는 것들에 더 마음을 쓰며 살아간다. 이 책은 아직 자아정체성이 굳건하지 않은 10대들에게 삶의 행복은 내가 원하고 소중하게 여기는 것들임을 알려주는 장편소설이다. 이 작품은 김승옥문학상 신인상, 세계문학상 수상자인 조영주 작가가 청소년 시절에 겪었던 자전적 경험을 담았다. 제목인 ‘유리가면’은 작가가 가장 좋아하는 미우치 스즈에의 만화 <유리가면>에서 따온 것이다. 작가는 만화를 읽으며, 마야가 자신이 원하는 것에 충실하며 성장했던 부분을 눈여겨봤다고 한다. 글쓰기를 좋아하는 작가는 학창 시절 왕따를 당하면서도 <유리가면>을 읽고 자신만의 길인 작가의 꿈을 키워갔다고 한다. 이 작품 속에서 작가는 ‘유경’이라는 주인공이 되어 직접 체험했던 왕따 문제, 자신이 좋아하는 것에 충실할 때 만나는 외로움과 기쁨, 그리고 자신만의 길을 걸을 때 만나는 색다른 세상을 학생들의 눈높이로 펼친다. 이 책은 왕따 문제뿐만 아니라 자신의 진로를 찾지 못해 고민하고, 친구들의 삶을 곁눈질하는 데 익숙한 청소년들에게 삶의 중심에 무엇을 둬야 하는지 생각해보도록 돕는다. 또한 우정은 한쪽의 희생으로 유지되는 것이 아닌 서로의 존재를 인정하는 것임을 따스한 시선으로 보여준다.개막 무서운 아이 1막 천의 얼굴을 가진 소녀 인터미션 내일의 민 2막 화려한 미로 인터미션 내일의 민 3막불꽃의 계단 인터미션 내일의 민 4막 바람 속을 걷다 인터미션 내일의 민 5막 봄의 폭풍 인터미션 해후하는 나리 6막 무대광풍 폐막 무서운 아이 작가의 말 희망이 필요한 당신께 드리는 소설“마음이 힘들 때, 나를 보호해줄 유리가면이 있을까?” 무엇이 정답인지 알 수 없는 사춘기의 혼란 속에서 자기만의 유리가면을 찾아가는 10대들을 위한 다정하고도 반가운 응원 생각학교는 1318들이 현실적으로 마주한 문제들을 주요 화두로 삼은 클클문고를 출간하고 있다. 클클문고는 다양한 장르의 이야기를 통해 나를 사랑하는 마음을 키우고, 더 넓은 세상을 바라보도록 돕겠다는 취지로 시작됐다. 청소년문학에서 사랑받는 젊은 작가들과 함께 10대들의 고민을 깊게 들여다보는 클클문고는 이번에는 독자들에게 ‘마음이 힘든 상황 속에서도 자신을 지켜줄 유리가면’이 있는지를 묻는 작품 『유리가면: 무서운 아이』를 출간했다. 이 작품을 통해 청소년들은 무엇이 정답인지 알 수 없는 혼란 속에서 자기만의 길을 찾아가는 일의 뿌듯함을 깨달을 수 있을 것이다. 클클문고는 앞으로도 어느 누구도 명확하게 답을 내릴 수 없는 질문과 자신에 대한 고민, 나아가 더 넓은 세상으로 향하는 길목에서 만나는 궁금증에 대해 더 적극적으로 소통할 수 있는 작품을 출간할 예정이다. 많은 10대들은 왕따가 될지 모른다는 불안 때문에 타인이 좋아하는 것들에 더 마음을 쓰며 살아간다. 이 책은 아직 자아정체성이 굳건하지 않은 10대들에게 삶의 행복은 내가 원하고 소중하게 여기는 것들임을 알려주는 장편소설이다. 이 작품은 김승옥문학상 신인상, 세계문학상 수상자인 조영주 작가가 청소년 시절에 겪었던 자전적 경험을 담았다. 제목인 ‘유리가면’은 작가가 가장 좋아하는 미우치 스즈에의 만화 『유리가면』에서 따온 것이다. 작가는 만화를 읽으며, 마야가 자신이 원하는 것에 충실하며 성장했던 부분을 눈여겨봤다고 한다. 글쓰기를 좋아하는 작가는 학창 시절 왕따를 당하면서도 『유리가면』을 읽고 자신만의 길인 작가의 꿈을 키워갔다고 한다. 이 작품 속에서 작가는 ‘유경’이라는 주인공이 되어 직접 체험했던 왕따 문제, 자신이 좋아하는 것에 충실할 때 만나는 외로움과 기쁨, 그리고 자신만의 길을 걸을 때 만나는 색다른 세상을 학생들의 눈높이로 펼친다. 이 책은 왕따 문제뿐만 아니라 자신의 진로를 찾지 못해 고민하고, 친구들의 삶을 곁눈질하는 데 익숙한 청소년들에게 삶의 중심에 무엇을 둬야 하는지 생각해보도록 돕는다. 또한 우정은 한쪽의 희생으로 유지되는 것이 아닌 서로의 존재를 인정하는 것임을 따스한 시선으로 보여준다. 그날 이후, 유경은 유미 그룹 애들을 관찰했다. 그들이 말하는 촌스럽지 않은 게 뭔지 알기 위해서였다._44쪽 서울의 생각중학교로 전학을 오게 된 15살의 유경은 글쓰기와 독서를 촌스럽게 생각하는 새로은 친구, 유미와 나리 틈에서 지나치게 자신을 희생한다. 언젠가부터 유경은 유미의 눈치를 보는 일이 일상의 전부가 되고, 자신감을 잃고 전전긍긍한다. 마음이 힘들 자신을 보호해줄 것이 없으면 무방비 상태가 된다는 것을 알게 된 유경은 자기 자신을 되찾기 위해 유미와 등교하는 대신 혼자 학교에 와 좋아하는 글을 쓴다. 가장 먼저 해야 할 일은 유미와 거리를 두는 것이었다. 그래도 용기를 내야 한다. 그러지 않으면 아무것도 바뀌지 않으니까._80쪽 이 과정에서 유경은 글쓰기라는 독특한 취미를 인정해주는 소중한 친구 채준을 만난다. 전교 1등에 등교까지 1등은 채준에게도 비밀이 있었는데, 그건 아침의 빈 교실에서 미우치 스즈에의 (순정) 만화 『유리가면』을 읽는 것이었다. 좋아하는 것을 몰래 즐기기 위해 일찍 등교한다는 공통점을 가진 둘은 빠르게 친해진다. 채준은 유경에게 만화 『유리가면』를 소개하고, 이 둘은 함께 만화를 읽으며 서로에 대해 더 자세히 알아간다. 또한 유경은 『유리가면』의 마야가 연기를 할 때 가장 기뻤던 것처럼, 자신도 글을 쓸 때 행복해진다고 생각한다. 이때 채준을 좋아하던 유미는 유경이 자신 몰래 채준에게 접근한다고 착각하고 유경을 왕따시킨다. 유경은 예기치 못했던 곤경에 처한다. “초라해? 촌스러워? 괜찮아! 나에게는 유리가면이 있으니까.” 조영주 작가는 이 작품을 통해 이제껏 만나지 못한 씩씩한 왕따의 모습을 보여준다. 유경은 밤사이에 갑작스럽게 왕따가 되었지만, 자신을 망가뜨리려는 유미에게 휘둘리는 대신 상황을 객관적으로 이해하기 위해 노력한다. 또한 유미의 행동이 잘못되었음을 아는 친구들과 함께하며 왕따의 위기를 슬기롭게 헤쳐나간다. 자신이 처한 상황을 잘 이해하기 위해 왕따 사건을 소설로 재구성한 후, 채준에게 보내자 사태는 갑자기 달라진다. 채준이 유경의 글을 단톡방에 친구들과 공유하면서 무관심하던 친구들 역시 유미의 폭력과 왕따의 위험성을 깨닫게 된 것이다. 이쯤 되면 자신에게 집중하고, 좋아하는 것들을 소중히 여기며 삶을 단단하게 만드는 유경은 왕따라기보다 자기만의 길을 당차게 걸어가는 밝은 10대인 것 같다. 그러나 이 책은 단순하지만은 않다. 작가는 교실에서 벌어지는 차별과 혐오의 말들을 현실적으로 보여주며 비틀린 청소년의 이야기도 드러낸다. 험악한 현실이지만 독자들은 작가의 섬세한 묘사를 읽으며 저자가 전하려는 따스한 응원을 고스란히 느낄 수 있다. 만화 『유리가면』의 주인공인 마야 역시 어려운 가정 형편에 굴하지 않고 자신이 좋아하는 연기를 하기 위해 혼신의 힘을 다한다. 마야와 유경 모두에게 ‘유리가면’은 나를 감추는 가면이지만 오히려 자기 자신으로 오롯이 존재할 수 있도록 만드는 장치이기도 하다. 그래서 이 책은 청소년을 위해 쓰였지만, 어른들에게도 권하고 싶은 작품이다. SNS와 인터넷 덕분에 어른들도 타인의 생각과 시선, 행동에 많은 영향을 받는다. 타인의 삶이 나의 기준이 되면 스스로를 지킬 수 없고, 결국 자신이 무엇을 원하는지조차 알지 못하게 된다. 저자는 우리 모두에게 온전히 자신으로 살아갈 수 있는 유리가면이 필요하다고 말하는 것 같다. 독자들은 이 작품 속 인물인 유경의 섬세한 심리 묘사를 따라가며 자신이 원하는 것이 정말 무엇인지에 대한 답을 발견할 수 있을 것이다.유경은 자신의 노트가 아빠의 웹툰으로 변한 게 신기하기만 했다. 이후 더욱 신이 나서 메모했다. 소소한 행복, 즐거운 경험, 슬픈 경험, 그렇게 메모한 걸 아빠에게 보여주면 아빠는 일일이 감상을 들려주었다. 개중 좋은 건 아빠의 웹툰 소재가 됐다. 그러면 유경은 뛸 듯이 기뻐하며 엄마와 친구들에게 자랑했다. 유경은 글을 쓰는 게 즐거웠다. 글을 쓰면 잠시 딴 세상으로 가는 것만 같았다. 특히 집에 혼자 있어 심심하거나 외로울 때 글을 쓰면 그렇게 시간이 금방 흐를 수 없었다. 유경은 하루라도 글을 쓰지 않으면 손에 가시가 돋지 않을까 싶을 정도로 글쓰기에 중독되어 있었다. 유경은 창피했다. 동시에 왕따라는 단어가 머리에 깊이 박혔다. 왕따에 대해서라면 초등학교 때 다른 반 아이가 왕따를 당한다는 걸 들은 게 전부다. 유경은 그것만으로도 겁을 먹었다. 그런데 이 정도 이야기로 왕따 이야기가 나오다니, 유경은 조심해야겠다고 생각했다.
국어시간에 시 읽기 4
휴머니스트 / 전국국어교사모임 엮음 / 2015.05.11
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휴머니스트청소년 학습전국국어교사모임 엮음
'국어시간에 읽기'시리즈를 내면서 여는 글 1 단번에 읽히는 시 2 읽을수록 맛이 나는 시 3 한 구절로도 빛나는 시 4 마음이 따뜻해지는 시 5 가슴을 짠하게 하는 시 6 세상을 이해하게 하는 시 7 새롭게 세상을 보는 시 지은이 소개 출처
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