도서 소개

초등학교부터 고등학교까지, 8인의 현직 교사가 집필한 도서 『놀러 와요, 마음 상담소』는 대인관계, 진로진학, 학교생활, 가정문제 총 4가지 주제별 상담 사례 및 솔루션과 상담 노하우를 담았다. 이 책의 1장에서는 공통 질문과 개별 질문 각각 다섯 가지를 통해, 상담에 대한 교사들의 생각, 그리고 상담에 대한 고민과 대처법 등을 학교급별로 나누어 다뤘다.

2장에는 각 현장에서 교사들이 직접 상담한 학업, 진로, 대인관계, 가정문제와 관련된 일들의 기록이 생생하게 담겨 있다. 마지막으로 3장에서는 선생님들 각자의 상담 노하우를 공개한다. 현장에서 직접 아이들을 만나면서 상담에 적용했던 내용을 구체적으로 정리했다. 아이와 어떻게 대화하고 마음을 나눠야 할지 고민되는 교사와 부모에게 좋은 안내서가 될 것이다.

  출판사 리뷰

국내 1호 모험 놀이 상담가 방승호 교사와 7명의 교사 집필진이 모였다
수수께끼 같은 아이의 마음을 이해하는 학교 상담 이야기

오늘날 집단 따돌림, 학교 폭력, 사이버불링, 청소년 우울증 등 위기에 처한 아이들이 늘고 있다. 특히 코로나19의 장기화로 인해 비대면 수업이 늘고 사회적 접촉이 적어짐에 따라 대인 관계에 문제를 겪는 케이스도 증가했다. 엔데믹 시대의 도래와 함께 다시 학교에 모인 아이들을 지도하기 위해 이루어야 할 소통 회복은 교사들에게 가장 중요한 임무가 되었다.
여기 수수께끼 같은 아이들의 마음을 이해하고, 학생과의 관계를 회복하고자 학교 현장에서 뛰고 달리는 교사들이 있다. 올해 3월, 국내 1호 모험 놀이 상담가 방승호 교사와 사자가온다(주)가 의기투합하여 상담을 통해 아이들과 행복을 일군 전국의 교사 8명과 함께 책을 집필하는 프로젝트를 진행했다. 5월 15일, 스승의 날을 기념하여 도서 『놀러 와요, 마음 상담소』가 출간된다.
이 책은 대인관계, 진로진학, 학교생활, 가정문제 등 총 4가지의 주제별 상담 사례 및 솔루션과 선생님들의 상담 노하우 및 비법을 제시한다. 상담을 통해 아이를 괴롭히던 문제들을 함께 해결하고 상처 난 마음을 위로하며, 인생의 중요한 목표와 동기를 부여하는 이야기를 전한다.
초, 중, 고등학생을 상담하는 교사 및 교육 관계자, 자녀와 소통을 잘하고 싶은 부모, 그리고 진로문제, 학교생활 등으로 고민하는 학생들에게 문제 해결의 실마리를 제공하는 책으로 강력하게 추천한다.




“농부가 씨를 뿌리듯 교사는 날마다 지치지 않고 학생들에게 영양분을 전달해야 합니다. 이때 학생의 변화가 즉시 나타나지 않는다고 해서 실망해서는 안 됩니다. 씨를 뿌리는 건 교사인 나지만 열매를 맺는 것은 학생들의 몫입니다. 며칠, 아니 몇 년 후에 변화가 나타날지, 아니면 아예 소용없는 일이 될지 그 시기와 효과를 장담할 수는 없지 만 학생들이 살아가면서 꼭 필요한 순간에 오늘 내가 뿌린 좋은 씨앗이 열매를 맺는다는 믿음으로 하루하루 최선을 다하시기 바랍니다.”

“‘상담’이라는 것에 어떠한 틀이나 규칙이 있는 건 아니라는 점입니다. 점심 식사 후에 운동장을 돌다가 만난 학생과 이야기를 나누는 것, 복도에서 만난 학생 얼굴이 창백해서 그 학생의 근황을 물어보는 것 등, 학교 안에서 겪는 여러 상황 속에서 우리 선생님들은 이미 상담을 진행하고 있습니다. 빈 교실에서 내담자와 서로 마주앉아서 말을 하는 것만이 상담은 아니라고 생각합니다. 그들의 이야기에 귀 기울이고 공감해 주며 서로의 마음을 나누는 과정에서 이미 상담은 이루어지고 있는 것이지요.”

  작가 소개

지은이 : 류성하
서울아이티고등학교 교사. 현재 교직 생활 27년 차로서 진로전담 교과를 담당하고, 진로상담부장을 맡고 있다. 교사로서 별다른 장점은 없지만, 평소에 아이들과 자주 만나고 대화하는 것을 좋아한다. 그 과정에서 축적한 다양한 상담 경험 및 노하우를 더 많은 사람들과 함께 나누고자 한다.

지은이 : 방승호
몸을 움직여 마음을 변화시키는 ‘모험놀이’ 상담과 노래를 접목한 ‘카운슬링 콘서트’를 20여 년간 진행하고 있다. 국내 1호 모험놀이 상담가, 노래하는 교장선생님으로도 잘 알려져 있다. 그의 평생 동반자인 모험놀이의 모험이 말하듯이 아이들을 다르게 보면서 새롭고 재미있는 교육을 꾸준히 시도하는 모험으로 팔자가 완전히 바뀌었다. 담배 피는 아이들을 위한 '노 타바코 금연 송', 게임하는 아이들을 위한 'don’t worry 게임 송' 등 학교 이야기를 담아 노래해 세간의 화제가 되기도 했다. 또 게임에 빠진 아이들을 몰입의 달인으로 인정해 학교에 PC방을 만들고 e스포츠학과를 만들어 프로게이머를 배출하는 중이다. 중학교·고등학교 현장교사 경험을 거쳐 서울시교육청 장학사·장학관을 역임했고, 현재는 아현산업정보학교 교장으로 재직하면서 교장실을 색다르게 단장해 상담실 겸 놀이터로 만드는 새로운 모험에 도전하고 있다. 지은 책으로는 『기적의 모험놀이』 『우리집 모험놀이』 『마음의 반창고』 『공부본능과 놀이 본능을 깨우는 모험놀이』 『게임에 빠진 아이들』 『일단 한번 해봐 용기는 공짜니까』가 있다.

지은이 : 김태훈
춘천 소양고등학교 교사. 학생부장의 경험을 살려 학폭·선도·교권침해 등 학생생활교육에 관한 유튜브 채널 <날아라후니쌤>과 브런치 채널을 운영 중. 교육학 석사학위를 취득하고, 상담을 활용한 관계중심 생활교육을 진행해 왔다. 현재 강원미래수업지원단, 춘천권역 SW교육연구회 회장으로 활동하고 있다.

지은이 : 김혜란
서울 신길중학교 교사. 책과 커피와 고양이를 애정하는 사람. 여행 그리고 K-드라마 탐닉자. 남편과 두 아이, 냥이 두 마리와 홍대 인근에서 살고 있다. 아이들이 행복한 나라를 꿈꾸며 오늘도 읽고 쓰는 중. 브런치에 학교와 일상에서의 사소한 마주침을 기록하고 있다(brunch.co.kr/@howgreat99).

지은이 : 김홍태
부산 반여초등학교 교사. 교육학 박사(Ph.D.)이며 상담의 필요성을 느껴 전문상담교사 자격증을 취득했다. 현재 학교 현장에서 심리 및 정서적 문제로 위기에 처한 아이들을 보살피고 있다. 갈맷길 완주자, 플로깅(plogging) 실천자로서 자연을 즐기며 글을 읽고 쓴다. 브런치에 《그해 여름》이라는 장편소설을 집필하여 아이들과 소통하며 무한 상상을 응원하고 있다(brunch.co.kr/brunchbook/7791).

지은이 : 방서연
서울 태랑중학교 교사. 코로나 시국에 선생님이 되어 이제야 교사 생활을 맛보고 있는 중. 친구 같은 교사로 지내시는 부모님의 모습을 보면서 저런 교사가 되고 싶다는 동경을 갖게 됨. 아이들과의 관계 형성에 있어 대화의 중요성을 느끼며 적극 학교 상담 활동에 참여 중이다.

지은이 : 장내인
광주서초등학교 교사. ‘세상에서 가장 소중한 것은 사람이다’라는 교육 신념을 바탕으로 학생과 학부모, 동료 교사들을 만나온 지 올해로 24년 차. 교육 대학원에서 초등교육학, 교육상담심리학 석사 학위를 취득하고, 전문상담사로 자격을 갖추어 학교 현장에서 상담을 진행해 오고 있다.

지은이 : 최수연
김해경원고등학교 교사. 항상 새로운 것을 배우고, 또 다른 것에 도전하는 삶을 꿈꾸며 그렇게 생활하고자 노력하는 중. 매일 생활 속에서 가지 않은 길을 궁금해하고 호기심에 찬 눈빛으로 두리번거리는 사람. 몇 년 후에는 또 무엇을 하고 즐기고 있을지 스스로의 모습을 기대하며 현재를 살아가고 있다.

  목차

서문 --- 4
추천사 --- 6
저자의 한마디 --- 8

Part 1. 마음을 상담하는 교사입니다
교사, 상담을 말하다 --- 18

Part 2. 내 마음을 모르겠다는 아이에게
Chapter 1. 관계에 지친 마음 살펴보기 --- 68
사과데이와 감사데이 / 장내인 --- 69
절친과 끊임없이 싸우는 아이 / 방서연 --- 76
필담으로 감정을 나누어요 / 김홍태 --- 82
화를 다스리는 방법을 배웠어요 / 김홍태 --- 89
어제보다 1개만 더 / 장내인 --- 97
아주 보통의 상담 / 김혜란 --- 104

Chapter 2. 진로가 불안한 마음 다독이기 --- 112
진로를 꼭 정해야 하나요? / 최수연 --- 113
수학을 포기하고 싶은 아이 / 방서연 --- 121
잠만 자고 싶어요 / 최수연 --- 127
과연 제가 항공교통관제사가 될 수 있을까요? / 최수연 --- 135
자신감으로 써내려가는 꿈 / 방서연 --- 141
검정색만 쓰는 아이 / 장내인 --- 146

Chapter 3. 학교가 불편한 마음 보듬기 --- 154
어느 날 갑자기 닥친 일 / 김태훈 --- 155
스마트폰이 뭐길래 / 김태훈 --- 161
드림팀의 흡연 예방 프로젝트 / 김태훈 --- 167
백조로 다시 태어난 미운 오리 새끼 / 류성하 --- 174
아이다움에 대하여 / 방서연 --- 181
수줍은 전입생 친해지기 프로젝트 / 김혜란 --- 187
우리의 슬픔이 춤이 될 수 있다면 / 김혜란 --- 196

Chapter 4. 가족이 어려운 마음 풀어주기 --- 206
나를 사랑하는 방법을 배워가요 / 김홍태 --- 207
갑작스런 반항은 없다 / 류성하 --- 215
가족에 대해 묻지 마세요 / 최수연 --- 220
가르침, 부모의 욕심을 버려라 / 류성하 --- 227
아이를 깨우는 디지털 디톡스 / 김홍태 --- 233
엄마가 행복해야 아이가 행복하다! / 장내인 --- 240

Part 3. 아이의 마음을 모르겠다는 당신에게
화내지 않고 상처받지 않는 나 대화법 / 장내인 --- 250
아이의 감정에 공감하라: 감정코칭 / 류성하 --- 261
코로나 시국의 일대일 모험놀이 상담법 / 방승호 --- 269
한 사람이라는 우주: 우정과 환대의 심리학 / 김혜란 --- 284
폭력 없는 학교 만들기: FISH-BONE, Why-Why 다이어그램 / 김태훈 --- 292

참고문헌 --- 300

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