도서 소개
전국초등국어교과모임 선생님들이 오랜 시간 아이들과 함께 그림책을 읽고, 그 경험을 바탕으로 만든 그림책 수업 길라잡이다. 처음 그림책 수업을 접하는 선생님들도 쉽고 재미있게 따라할 수 있도록 구성하였으며, 아이들 활동 자료도 풍부하게 실었다. 이 책에서 제시한 그림책 읽기와 활동은 국어 시간이 아니더라도 사회, 과학, 음악, 미술, 체육 시간 등 다양한 교과 시간에 응용할 수 있다. 사회 시간에는 경제와 관련된 그림책을 보고, 과학 시간에는 정보그림책을 보는 것이다.
이 책은 방학이 있는 1월, 2월, 8월을 제외하고, 3월부터 12월까지 아홉 달로 구성되어 있다. 달마다 그림책을 4권씩 소개하고 그에 따른 활동 방법과 아이들의 활동 결과물을 실었다. 새 학년이 되는 3월에는 ‘시작’을, 4월(장애인의 날), 5월(가정의 달), 6월(한국전쟁), 9월(추석)은 그 달에 있는 중요한 날들에 초점을 맞춰 주제를 정했다. 7월(환경), 10월(책), 11월(예술), 12월(고마움)은 세상을 살아가는 데 꼭 필요하거나 중요한 역할을 하는 것을 주제로 삼았다.
매 단원마다 ‘책 이야기’, ‘활동 이야기’, ‘아이들 이야기’ 세 가지 형태로 구분해 놓았고, ‘책 이야기’, ‘활동 이야기’에 제시된 글들은 선생님들이 아이들에게 이야기하듯 입말을 살려 써놓았으며, ‘아이들 이야기’에는 아이들의 활동 결과물을 담았다. 주제별 그림책 수업은 교과서에 제시된 글의 심심함을 덜어주고, 활동을 더 풍성하게 하며, 학습 목표를 달성하는 데 큰 도움을 줄 것이다.
출판사 리뷰
선생님과 아이들이 함께하는 즐거운 그림책 수업!
그림책 수업, 쉽고 재미있게 따라하기
새 학기가 시작되면, 선생님들은 아이들과 1년을 어떻게 꾸려 나갈지 고민하게 된다. 선생님들의 평소 관심사나 흥미에 따라 큰 틀을 정하지만 무엇을 어떻게 해야 할지 몰라 방향을 잡지 못하는 선생님들도 있다. 수업 방향을 정하지 못해 고민에 빠져 있는 선생님들뿐만 아니라 다양한 활동 수업을 꿈꾸는 선생님들에게 이 책과 함께하는 그림책 수업을 추천한다. 그림책 수업은 아이들의 상상력과 책 읽기 습관을 길러준다. 또한 그림책을 읽고 난 후 다양한 활동 수업을 하다 보면 협동심, 수업 참여도, 이해력 및 발표력이 향상된다.
그렇다면 어떻게 그림책 수업을 해야 할까? 그림책을 어떻게 읽어주면 좋을지, 그림책을 교육과정과 어떻게 연결시킬지, 어떤 활동으로 이어 나갈지에 대한 고민을 하고 있다면, 이 책에서 방법을 찾을 수 있을 것이다. 이 책은 전국초등국어교과모임 선생님들이 오랜 시간 아이들과 함께 그림책을 읽고, 그 경험을 바탕으로 만든 그림책 수업 길라잡이다. 처음 그림책 수업을 접하는 선생님들도 쉽고 재미있게 따라할 수 있도록 구성하였으며, 아이들 활동 자료도 풍부하게 실었다. 《그림책 읽는 즐거운 교실 1》에 제시한 그림책 읽기와 활동은 국어 시간이 아니더라도 사회, 과학, 음악, 미술, 체육 시간 등 다양한 교과 시간에 응용할 수 있다. 사회 시간에는 경제와 관련된 그림책을 보고, 과학 시간에는 정보그림책을 볼 수도 있다. 그림책 수업을 통해 움직이는 교실, 창의력과 상상력이 샘솟는 교실을 만들어 보자.
아홉 가지 빛깔을 담은 주제별 그림책 수업
이 책은 방학이 있는 1월, 2월, 8월을 제외하고, 3월부터 12월까지 아홉 달로 구성되어 있다. 달마다 그림책을 4권씩 소개하고 그에 따른 활동 방법과 아이들의 활동 결과물을 실었다. 새 학년이 되는 3월에는 ‘시작’을, 4월(장애인의 날), 5월(가정의 달), 6월(한국전쟁), 9월(추석)은 그 달에 있는 중요한 날들에 초점을 맞춰 주제를 정했다. 7월(환경), 10월(책), 11월(예술), 12월(고마움)은 세상을 살아가는 데 꼭 필요하거나 중요한 역할을 하는 것을 주제로 삼았다.매 단원마다 ‘책 이야기’, ‘활동 이야기’, ‘아이들 이야기’ 세 가지 형태로 구분해 놓았고, ‘책 이야기’, ‘활동 이야기’에 제시된 글들은 선생님들이 아이들에게 이야기하듯 입말을 살려 써놓았으며, ‘아이들 이야기’에는 아이들의 활동 결과물을 담았다. 주제별 그림책 수업은 교과서에 제시된 글의 심심함을 덜어주고, 활동을 더 풍성하게 하며, 학습 목표를 달성하는 데 큰 도움을 줄 것이다.
선생님, 그림책 읽어주세요!
‘그림책 읽어주기’는 단순히 지식을 전달하는 행위에 그치지 않는다. 그림책을 읽어줌으로써 아이들에게 사랑을 전달하고 아이들과 소통할 수 있는 장을 마련하게 되는 것이다. 아이들은 그림책을 보며 자기중심적 사고에서 벗어나게 되고, 스스로 생각을 키워 나가며 무한한 상상력을 펼치기도 한다. 그림책을 혼자 읽다 보면 글만 대강 읽고 책장을 덮어버리는 경우가 있다. 그렇게 되면 그림책을 이해하고 감상하는 폭이 좁을 수밖에 없다. 하지만 선생님과 아이들이 이야기를 나누며 함께 읽다 보면 그림책을 깊이 있게 이해하고 감상하게 된다. 그림책을 읽고 난 다음에는 교과와 연결한 다양한 활동 수업도 가능하다. 선생님이 그림책을 읽어주기 시작하면 아이들은 숨을 죽이며 귀를 기울인다고 한다. 그림책을 읽어주고 싶지만 어떻게 읽어주어야 할지 몰라 어려워했다면, 이 책을 지침서 삼아 지금 바로 시작해 보자.이 책은 초등학교 선생님뿐만 아니라 유치원 선생님, 학부모까지, 아이들에게 그림책을 읽어주고 싶고 그림책으로 다양한 활동을 하고 싶은 어른이라면 누구나 볼 수 있는 책이다.
작가 소개
저자 : 전국초등국어교과모임
이유진 | 어릴 적 장래희망대로 선생님이 되었습니다. 하지만 아직도 「어릴 때 내 꿈은」 이라는 시처럼 좋은 선생님이 되는 게 꿈입니다. 좋은 작품들이 있어 조금씩 그 길이 보이는 것 같습니다. 춘천교대 대학원에서 아동문학을 공부했습니다. 지금은 수원에서 3학년 아이들과 시도 읽고, 동화도 읽고, 그림책도 보며 이야기꽃을 피워 가고 있습니다. 비룡소 비버맘북클럽 초등선정위원으로 활동하였으며, 여럿이 함께 쓴 책으로 『그림책이 내게로 왔다』가 있습니다.신수경 | 세상이 참 아름답지만은 않은 것 같습니다. 아프지만, 그래서 더욱 더, 아름다운 세상을 위해 오늘도 아이들과 함께 책을 읽습니다. 책 속 세상도 그다지 아름답지만은 않습니다. 하지만 위로가 있고 온기가 있고 힘이 있습니다. 문학의 힘을 믿으며 내일도 아이들과 책 읽기를 하렵니다. 그것이 참 행복한 교사입니다. 춘천교대 대학원에서 아동문학을 공부했고, 지금은 혁신학교에서 아이들의 배움터, 교사들의 삶터인 학교의 새로운 모습을 찾아가고 있습니다. 어린이 시집 『쉬는 시간 언제 오냐』를 여러 선생님과 함께 엮었습니다.조연수 | 나이 서른이 훌쩍 넘어 알게 된 그림책에 푹 빠져 마흔 되던 해에 춘천교대 대학원에서 아동문학 공부를 시작했고, 지금은 지역 선생님들과 문학으로 하는 수업을 공부하고 있습니다. 책을 읽어 주면 아이들 입에서 쏟아져 나오는 금은보화에 가슴이 두근거립니다. 문학은 정말 힘이 세다는 걸 알게 해 주는 아이들과 함께할 수 있어서 행복합니다. 혁신학교에서 새로운 학교 모델, 공교육의 희망을 만들어 가고 있습니다.진현 | 하루에 한 번은 아이들에게 좋은 책을 읽어 주려고 노력하는 교사입니다. 책 이야기 속에 아이들이 살아가는 모습이 보입니다. 아이들이 펼쳐 놓는 수다를 마음껏 들어줄 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 경기도 제암리에서 오늘도 5학년 아이들과 번갈아 가며 책을 소리 내어 읽고 있습니다. 아주대학교 대학원과 한국교원대학교 대학원에서 국어교육을 공부했으며, 비룡소 비버맘북클럽 초등선정위원으로 활동했습니다. 여럿이 함께 쓴 책으로 『학습자 중심의 초등 문학 교육 방법』이 있습니다.
목차
머리말
아름다운 시작, 3월
하나. 틀리는 게 당연해! 《틀려도 괜찮아》
둘. 나누는 기쁨 《무지개 물고기》
셋. 재미있는 상상 놀이 《파란 의자》
넷. 함께해서 아름다운 《개구리네 한솥밥》
차별과 편견을 넘어서는, 4월
하나. 아들? 딸? 《딸은 좋다》
둘. 장애인과 더불어 살기 《길 아저씨 손 아저씨》
셋. 검정색, 흰색도 살색입니다 《사라, 버스를 타다》
넷. 서로 달라서 좋아요 《달라서 좋아요》
식구들이 있어 행복한, 5월
하나. 아빠와 함께 《고릴라》
둘. 엄마, 힘내세요! 《돼지책》
셋. 너와 난 형제야! 《내 동생 싸게 팔아요》
넷. 나의 뿌리 《우리 할아버지》
평화를 만드는, 6월
하나. 전쟁을 넘어 평화로! 《왜?》
둘. 평화를 만드는 아이들 《새똥과 전쟁》
셋. 친구와 평화롭게 《우리는 친구》
넷. 평화란? 《평화는요,》
환경을 생각하는, 7월
하나. 물고기는 왜 사라질까? 《사라지는 물고기》
둘. 욕심을 버린 숲 《숲을 그냥 내버려 둬!》
셋. 알뜰 시장이 열렸어요! 《빨간 줄무늬 바지》
넷. 환경과 손잡고 《대머리 사막》
전통의 멋을 아는, 9월
하나. 신명 나는 우리 소리 《사물놀이 이야기》
둘. 한가위만 같아라! 《솔이의 추석 이야기》
셋. 아름다운 우리 옷 《설빔 : 여자아이 고운 옷》
넷. 알면 더 재미있는 우리 놀이 《사시사철 우리 놀이 우리 문화》
책 속으로 여행을 떠나는, 10월
하나. 읽기를 넘어서는 책 《아름다운 책》
둘. 꿈꾸게 하는 책 《책이 정말 좋아!》
셋. 나를 만드는 책 《난 무서운 늑대라구!》
넷. 내가 만드는 책 《책 먹는 여우》
예술을 만나는, 11월
하나. 음악과 그림의 만남 《노란 우산》
둘. 그림 놀이 《앤서니 브라운의 행복한 미술관》
셋. 우리도 짓는 특별한 시 《시인과 여우》
넷. 예술의 힘 《세상을 바꾼 두더지》
고마움을 전하는, 12월
하나. 안아 주세요 《오늘의 숙제는》
둘. 고마워! 고맙습니다! 《아주 놀라운 생일 선물》
셋. 이웃 사랑 이웃사촌 《이웃사촌》
넷. 우정의 고리 《행복을 전하는 편지》
