도서 소개

저학년들에게 ‘역사는 쉽고 재미있는 것’이라는 인식을 심어 주고 구체적인 내용을 오랫동안 기억하도록 하는 초등 저학년을 위한 한국사 활동 도서이다. ‘읽고 보는’ 역사뿐만 아니라 조물조물 ‘손으로 해 보는’ 쉽고 재미있는 워크북 활동(줄 긋기, 숨은 그림 찾기, 미로 찾기, 스티커 붙이기, 따라 쓰기, 퍼즐 맞추기, 색칠하기 등)을 통해 역사를 더 재미있고 오래 기억하게 한다.

이 책은 기획 단계에서부터 ‘만만하게 다가갈 수 있는’ 역사책을 추구했다. 아이들 눈높이에 맞게 역사 정보를 쉽게 전달하고자 했다. 저자는 최대한 짧은 문장으로 옆에서 전해 주는 말투로 친근하게 서술해, 글을 읽다 보면 체험 학습 현장에 있는 듯한 느낌을 받을 수 있다.

큼지막한 그림은 친근감을 더하며 1~2년 전에 독자들이 했던 활동의 틀을 가져와 앞에서 읽은 역사 내용을 정리하도록 했다. 일명 ‘조물조물 역사 활동’이다. 여섯 개로 이루어진 장에 이 활동이 각각 3~4개씩 따라 붙는데, 내용을 확인하기 위한 직접적이고 단순한 활동이 아니라, 역사를 전체적인 시각에서 조망해 보도록 도우며 역사에 대한 흥미를 갖게끔 한다.

  출판사 리뷰

저학년들에게 ‘역사는 쉽고 재미있는 것’이라는 인식을 심어 주고 구체적인 내용을 오랫동안 기억하도록 하는 초등 저학년을 위한 한국사 활동 도서입니다. ‘읽고 보는’ 역사뿐만 아니라 조물조물 ‘손으로 해 보는’ 쉽고 재미있는 워크북 활동(줄 긋기, 숨은 그림 찾기, 미로 찾기, 스티커 붙이기, 따라 쓰기, 퍼즐 맞추기, 색칠하기 등)을 통해 역사를 더 재미있고 오래 기억하게 합니다.

우리 역사를 내 손으로 만들어요!

뗀석기부터 고인돌까지 우리 역사를 내가 직접 만들어요.
옛날 사람들이 사용하던 도구도 스티커로 붙여 보고
선사시대 마을 풍경 속에서 숨은 그림도 찾아봐요.
연필 들고 줄 긋고 낱말 맞추고 그림에 색칠도 하다 보니
우리 역사 이야기가 어느새 내 머릿속으로 쏙 들어와요!

글자를 배우고 셈을 익히는 것만큼 꼭 알아야 하는 역사

역사는 우리 이전에 지구에 살았던 사람들의 다양한 삶의 이야기입니다. 인류는 수만 년 전부터 지금까지 대를 이어 살아오며 온갖 지혜와 지식, 성공과 실패, 반성의 기억이자 기록들을 쌓아 왔고 앞으로도 계속 그러할 것입니다. 또한 역사는 과거의 ‘고정’된 산물이 아닌, 현재와 미래에 계속적인 영향을 주는 ‘살아 움직이는’ 기록이지요. 어제의 일을 오늘날의 삶에 적용해서 좀 더 지혜롭게 판단하기 위해 열심히 관찰하고 배워야 합니다. 그렇기에 역사를 배우는 것은 숫자를 배우고 글자를 익히는 것만큼이나 중요하고 꼭 알아야 하는 것입니다. 이러한 역사를 초등학교 저학년들은 어떻게 익히고 있을까요?
우리나라에서는 초등학교 5학년에 처음으로 한국사를 배웁니다. 처음 배우는 1년 동안 우리 역사의 수많은 사건과 인물, 문화와 정치 외교 관계 등을 다 익혀야 해서 복잡합니다. 연도, 사건, 사람 이름 등 갑자기 많은 정보가 나오기 때문에 5학년들에게 사회 과목 역사 분야는 결과적으로 힘에 벅찬 과목이 됩니다. 그래서 부모님들은 역사에 대한 배경지식을 미리미리 갖추게 하기 위해 유치원이나 1~2학년 때부터 옛이야기나 인물 위인전 형식으로 된 역사책, 흥미를 끌며 반복하며 읽을 수 있는 역사만화 책 등을 아이에게 건넵니다. 하지만 아쉽게도 그 나이의 어린이들은 두뇌 발달의 과정상 인과관계를 따져 가며 이해하고 정리할 수 없답니다. 이것이 초등 2~3학년을 대상으로 한 역사 관련 통사 도서를 찾아보기 힘든 이유이기도 합니다.

줄 긋기, 숨은 그림 찾기, 낱말 퍼즐 맞추기, 스티커 붙이기… 역사가 만만해지는 활동

아이들은 자신이 어느 정도 알고 있는 내용을 담고 있는 책을 만날 때 재미있어 하고 관심을 보입니다. 자신이 알고 있고 만만하게 다룰 수 있는 정보가 자신감을 주기 때문입니다.
이 책 《조물조물 내 손안의 우리 역사1》은 기획 단계에서부터 ‘만만하게 다가갈 수 있는’ 역사책을 추구했습니다. 아이들 눈높이에 맞게 역사 정보를 쉽게 전달하고자 했습니다. 저자는 최대한 짧은 문장으로 옆에서 전해 주는 말투로 친근하게 서술해, 글을 읽다 보면 체험 학습 현장에 있는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다. 큼지막한 그림은 친근감을 더하며 1~2년 전에 독자들이 했던 활동의 틀을 가져와 앞에서 읽은 역사 내용을 정리하도록 했습니다. 일명 ‘조물조물 역사 활동’입니다. 여섯 개로 이루어진 장에 이 활동이 각각 3~4개씩 따라 붙는데, 내용을 확인하기 위한 직접적이고 단순한 활동이 아니라, 역사를 전체적인 시각에서 조망해 보도록 도우며 역사에 대한 흥미를 갖게끔 합니다. 가령 구석기부터 청동기 마을을 배경으로 뗀석기, 간석기, 고인돌 등 각종 유물들을 적당한 곳에 스티커를 붙이고 숨은 그림을 찾도록 합니다. 미로를 찾아 가거나 두 개의 그림을 비교해 보고 다른 부분을 찾기, 줄을 그어 문제를 풀기, 또박또박 한 단어씩 써 보기도 하고, 또 어떤 장에서는 가로 세로 낱말 퍼즐을 풀며 내용을 떠올려 보기도 합니다.
손으로 하는 여러 활동은 어린이들에게 집중력을 높여 주는 효과도 있으며 이렇게 다양한 활동을 하다 보면 역사가 재미있어지고 오래 기억할 수 있게 됩니다.
(1권 선사 시대~고조선 편에 이어 2권에서는 삼국 시대와 발해까지를 다루며, 좀 더 다채로운 활동으로 다룰 예정입니다.)

  작가 소개

저자 : 구완회
서울대 국사학과 졸업. 중앙일보에서 잡지 기자로, 랜덤하우스, 리더스하우스 등의 출판사 편집자로, 조선매거진 미디어사업팀장으로 일하다 현재 전공을 살려 청소년들을 대상으로 하는 다양한 역사 교육을 하고 있다. 경기도 교육청의 ‘함께하는 독서스쿨’ 강사, 독서대학 르네21에서 주관하는 ‘청소년을 위한 다독다독 인문학’ 기획위원, 도시형 대안학교 꿈틀학교 강사, 세명대학교 교수, 여행 작가까지 하고 있다.지은 책으로는 『아빠가 알려주는 문화유적 안내판』, 『열두 달 놀토 아빠표 체험 여행』, 『조물조물 한국사』, 『중학생을 위한 딱 2시간 한국사』, 『관통 한국사』가 있다.

  목차

1장 구석기 시대 - 한국사, 돌과 함께 시~작
- 조물조물 역사 활동
1. 뗀석기 찾아 줄 긋기
2. 동굴 벽화 색칠하기
- 스티커로 꾸미는 구석기 마을

2장 신석기 시대 - 뾰족뾰족 뗀석기에서 맨질맨질 간석기로
- 조물조물 역사 활동
1. 빗살무늬 토기 문양 그리기
2. 움집으로 가는 길 찾기
- 스티커로 꾸미는 신석기 마을

3장 청동기 시대 - 나는야 청동기 부족장 스타일
- 조물조물 역사 활동
1. 고인돌 만드는 순서 정하기
2. 청동기 부족장 장식 스티커 붙이기
- 스티커로 꾸미는 청동기 마을

4장 고조선의 탄생 - 단군 할아버지, 나라를 세우다
- 조물조물 역사 활동
1. 단군 신화 카드 순서 정리하기
2. 단군 신화 속 숨은 그림 찾기
3. 단군 신화 그림 속 단어 넣기
4. 단군 신화 낱말 퍼즐 맞추기

5장 고조선 사람들의 생활 - 고조선은 법대로!
- 조물조물 역사 활동
1. 고조선 법에 따라 바른 판결 줄 긋기
2. 고조선 낱말 따라 쓰기
3. 고조선 비파 모양 청동 검 점 따라 그리기
4. 고조선 생활 속 다른 그림 찾기

6장 부여, 고구려, 옥저, 동예, 삼한 - 고조선을 이은 나라들
- 조물조물 역사 활동
1. 고조선을 이은 나라 이름 써 넣기
2. 고조선을 이은 나라별 특징 찾기
3. 고조선 소녀의 그림 일기 그리기

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