도서 소개

사회 곳곳에서 ‘가르치는 사람’으로 살아가는 51명의 선생님을 직접 만나 인터뷰한 뒤 펴낸 책이다. 책에 등장하는 최고의 선생님 51명에는 학교 선생님, 대학교수와 의사, 스포츠 감독과 코치, 발레와 피아노, 연기와 서커스, 목공과 배관, 제빵 등을 가르치는 사람, 수감자와 노숙자를 위한 강사, 버락 오바마 같은 정치가의 멘토와 기업가의 컨설턴트까지 아주 다양하다.

30년째 선생님으로 살고 있는 저자인 빌 스무트는 교육의 3요소를 교사와 학생, 그리고 그 둘 사이에 통하는 어떤 것이라고 생각했다. 그렇다면 교사와 학생 사이에는 무엇이 어떻게 통하는 것인지, 뭔가를 배우게 되는 변화는 어떻게 생기는 것인지, 훌륭한 선생님에게 과연 가르친다는 것은 무엇인지 궁금해졌고, 이 의문을 풀기 위해 직접 인터뷰를 하기로 마음먹고 선생님을 찾아 나섰다.

우수교수 상을 받았거나 자신의 분야에서 명성을 날리는 51명의 선생님한테는 각각 어떤 ‘비기’가 있는 것일까? 가르치는 방법 51가지를 배우고 나면 우리도 ‘훌륭한 선생님’이 될 수 있는 걸까? 도대체 ‘가르친다는 것은’ 무엇인가? 오늘도 학교 현장을 누비는 선생님에게, 교사를 꿈꾸는 예비 교사에게, 365일 아이들을 품고 가르쳐야 하는 부모에게, 그리고 교육을 고민하는 사람들에게 필요한 책이다.

  출판사 리뷰

“난…… 이렇게 가르친다”
초등학교 1학년 선생님부터 버락 오바마의 멘토까지,
물리학 교수부터 수감자 담당 강사까지,
신경외과 의사부터 목수까지,
최고의 선생님들이 말하는 가르치는 법과 교육자의 길!

가르침의 도, 30년차 교사가 묻고 51명이 답하다
우리는 늘 가르치고 배운다. 가르치고 배운다는 것, 그리고 교육은 학교를 떠나도 사회 곳곳에서 날마다 겪는 일이고, 평생 끊임없이 일어나는 일이다. 그렇다면 가르친다는 것은 과연 무엇일까? 우리는 최고의 선생님을 만난 적이 있는가? 또 누군가에게 최고의 선생님이 되어준 적이 있는가?
《가르친다는 것은 ― 최고의 선생님 51명이 말하는 가르침의 도》는 사회 곳곳에서 ‘가르치는 사람’으로 살아가는 51명의 선생님을 직접 만나 인터뷰한 뒤 펴낸 책이다. 책에 등장하는 최고의 선생님 51명에는 학교 선생님, 대학교수와 의사, 스포츠 감독과 코치, 발레와 피아노, 연기와 서커스, 목공과 배관, 제빵 등을 가르치는 사람, 수감자와 노숙자를 위한 강사, 버락 오바마 같은 정치가의 멘토와 기업가의 컨설턴트까지 아주 다양하다.
30년째 선생님으로 살고 있는 저자인 빌 스무트는 교육의 3요소를 교사와 학생, 그리고 그 둘 사이에 통하는 어떤 것이라고 생각했다. 그렇다면 교사와 학생 사이에는 무엇이 어떻게 통하는 것인지, 뭔가를 배우게 되는 변화는 어떻게 생기는 것인지, 훌륭한 선생님에게 과연 가르친다는 것은 무엇인지 궁금해졌고, 이 의문을 풀기 위해 직접 인터뷰를 하기로 마음먹고 선생님을 찾아 나섰다. 당연히 처음에는 학교 선생님부터 만난 스무트는 곧 가르침이란 사회 곳곳에 있다는 것을 깨달았고, 4년 동안 다양한 분야의 선생님들을 만나게 됐다.
그렇다면 우수교사 상과 우수교수 상을 받았거나 자신의 분야에서 명성을 날리는 51명의 선생님한테는 각각 어떤 ‘비기’가 있는 것일까? 가르치는 방법 51가지를 배우고 나면 우리도 ‘훌륭한 선생님’이 될 수 있는 걸까?

교사 유감, 최고의 멘토는 최고의 멘티
책은 ‘가르친다는 것은’에 가장 잘 어울리는 학교 선생님부터 시작한다. 고등학교 영어 교사는 자기가 어디 있는지 아는 사람, 진정으로 교실에 있는 사람이 좋은 선생님이라고 얘기하고, 초등학교 4학년 선생님은 프로젝트 교육을 통해 아이들이 배우는 걸 모험으로 느끼기를 바란다. 수학 선생님은 학생들이 자신을 여자 친구 고민을 털어놓을 수 있는 사람으로 봐주는 게 정말 기뻤고, 체육 선생님은 아이들을 절대 포기하지 않는다고 담담하게 말한다.
세계적으로 유명한 교수들도 학생들을 가르치는 건 어려울 뿐이다. 늘 자신의 가르치는 방식을 자책하던 물리학 교수는 어느 날 수업을 하다가 깨닫는다. ‘설명하지 말고 질문하라.’ 철학 교수와 신경외과 의사는 가르치다 보면 결국 주는 것보다 배우는 게 더 많다고 얘기한다.
서커스를 가르치다가 마법처럼 아이들이 변하는 순간을 보게 될 때, 발레를 가르치다가 학생 하나하나가 바뀌는 모습을 볼 때, 선생님들은 누구보다도 기쁘다. 선생님들은 학생들은 언제든 더 나아질 수 있고, 꼭 해내야겠다는 마음가짐이 가장 중요하다는 걸 믿고 있다. 유명한 배우이자 연기 선생님인 마틴 랜도가 얘기한 것처럼 선생님들은 재능을 줄 수는 없지만 학생이 가진 재능을 쓸 수 있게 도울 수 있다.
목수는 학생들에게 긍지를 불어넣으려고 애쓰고, 난방과 배관을 가르치는 선생님은 매일 웃으며 가르치러 간다. 그리고 탁월한 요리사이자 제빵 선생님은 청출어람이 가장 큰 보람이고 얘기한다. 90대의 펜싱 코치에게 속도는 가르침과 배움의 적이고, 카 레이싱 강사는 사람은 모두 다르니까 사람마다 개별적으로 가르쳐야 한다고 얘기한다. 그리고 텍사스 레인저스 감독에게 중요한 건 실패할까봐 걱정하는 게 아니라 잘할 가능성 30퍼센트에 신경 쓰는 것이다.
클레멘트 프로그램에서, 교도소에서 가르치는 선생님들에게는 학생을 있는 그대로 받아들이고 어떤 사람이 되려고 하건 인

  작가 소개

저자 : 빌 스무트
30년간 교사로 재직하면서 6학년부터 대학생까지 가르쳤다. 노스웨스턴대학교와 하와이대학교 힐로캠퍼스 그리고 마이애미대학교에서 가르쳤고, 마이애미대학교에서는 우수교수 상을 받기도 했다. 지금 베이 에어리어에 있는 카스틸레저 사립 고등학교에서 영어를 가르치고 있는데, 이곳에서도 우수교사 상을 받았다. 또 《조지아 리뷰》, 《리터러리 리뷰》, 《웨스턴 휴머니티스 리뷰》, 《크랩 오처드 리뷰》, 《네이선》 등에 단편 소설과 에세이들을 발표했다.

  목차

서문
1장 학교에서 가르친다는 것
좋은 선생님은 자기가 어디 있는지 알아야 합니다__존 파지 사립 고등학교 영어 교사
1학년 아이들을 가르치는 것보다 더 즐거운 일은 없을 거예요__리네트 웨인 초등학교 1학년 교사
아이들이 배우는 걸 모험으로 느낄 수 있었으면 좋겠어요__스티븐 레비 초등학교 4학년 교사
전 절대로 포기하지 않습니다__캐슬린 엥글 중학교 체육 교사
학교생활을 즐겁게 할 수 있도록 도와주는 일이 정말 중요합니다__디어드리 그로드 중학교 언어와 사회 교사
아름다운 것들 중에는 어려운 게 많습니다__폴 카라피올 고등학교 수학 교사
87분 동안 45분을 효과적으로 공부한다면 누가 봐도 괜찮은 거죠__마이크 아우어바흐 고등학교 생물과 화학 교사
전 기회를 제공하는 사람입니다__데이비드 레저슨 특수 교육

2장 대학에서 가르친다는 것
설명이 아니라 질문을 통해 가르쳐야 합니다__에릭 마저 물리학 교수
가르치는 걸 진짜로 좋아하지 않는다면 다른 일을 해야죠__엘렌 페플리 원예학 교수
관점을 가질 수는 있지만, 다른 쪽에 관해서도 공정해야지요__토마스 버클리 신부 신학
가르치다 보면…… 선생이 배우게 되지__윌리엄 개스 철학 교수
최고의 교사는 가르치는 주제에 관한 열정을 학생에게 전달할 수 있는 교사입니다__수잔 몰러 언론학 교수
서로 의견을 주고받는 토론이 중요합니다__잭 메츠걸 성인 교육

3장 의사들을 가르친다는 것
질병이 아니라 환자를 치료하라__레슬리 힐거 피부과
가르치면 주는 것보다 배우는 게 많습니다__앨런 프라이드먼 신경외과
전 가르치는 일에 몹시 끌립니다__크레이그 캠블 정신과

4장 예술가들을 가르친다는 것
마법처럼 아이들이 변합니다__알렉산더 사치 파블라타 서커스
교사가 바라는 건 학생 하나하나가 바

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