도서 소개

'한국문화연구 총서' 첫번째 책은 우리 문화의 인문·예술 이야기로 짜여져 있다. 여기서 우리는 한국문화의 특징이 무엇보다 ‘인본주의’임을 쉽게 확인하게 된다. ‘인본주의’라는 키워드를 통해 한국문화를 들여다보는 일은 색다른 맛을 안겨주리라 본다. 즉, 자연과 조화를 이루며 다른 사람들과 더불어 살고자 했던 한국인의 정서와 기질 등 강인한 정신세계와 아름다운 가치관이 잘 드러난다.

  출판사 리뷰

천지간 만물 중에 사람밖에 더 있으랴

한국이 오늘날 세계 일류국가를 넘볼 만큼의 성장한 기운과 능력은 어디서 유래하는가? 현재 한국의 위상에는 우리의 역사·문화적 전통의 힘이 도사리고 있음을 깨닫게 된다. 한국문화의 특징이자 가치는 바로 장구한 세월에 걸쳐 형성되어온 정직과 배려의 ‘인본주의’다.

한국문화연구 총서 1 『한국문화를 꿈꾸다』는 우리 문화의 인문·예술 이야기로 짜여져 있다. 여기서 우리는 한국문화의 특징이 무엇보다 ‘인본주의’임을 쉽게 확인하게 된다.
역사, 교육, 언어, 철학 순으로 짜여진 ‘인문’ 편에서는 후세가 잘못을 되풀이하지 않도록 사실대로 적고자했던 직필의 역사관, 교활한 자에게 글을 익히게 해서는 안 된다고 했던 교육관, 군주가 백성들의 편리한 언어생활을 위해 문자를 제정했던 사실, 인간의 욕망을 극복하여 착한 본성을 회복해야 한다고 강조했던 유학 등을 예로 들 수 있다. 또 ‘예술’ 편에서는 문학을 성품을 바르게 하는 바탕이라 여겼던 점, 음악을 도덕정치 실현의 수단으로 주장했던 점, 미술을 기교가 없는 것을 지향하며 인간의 성정을 순수하게 한다고 생각했던 점 등이 그 예이다.

추천의 말

한국문화와 관련 그동안 분야별로 각각 많은 성과들이 축적되어 왔다. 문제는 이러한 분야별 업적들을 통합하는 노력이 요구된다. 특히 새롭고 일관된 관점으로 전체를 아우를 만한 총서의 간행이 절실했다. 한국문화의 핵심을 꿰뚫는 한국문화철학을 논의하는 저술이 기대되었던 것이다. 이에 필자는 한국인의 역사와 문화를 면밀하게 분석하여 우리 문화가 다양한 요소와 성격을 보임에도 불구하고 총체적으로 일관성을 지닌 특색 있는 문화였음을 밝히는 데 주력하고자 했다.
따라서 이 책은 한국문화를 ‘인본주의’의 관점에서 통사적으로 살펴보고 있다. ‘인본주의’라는 키워드를 통해 한국문화를 들여다보는 일은 색다른 맛을 안겨주리라 본다. 즉 자연과 조화를 이루며 다른 사람들과 더불어 살고자 했던 한국인의 정서와 기질 등 강인한 정신세계와 아름다운 가치관이 잘 드러날 것이다. 이는 문화적 교류를 통해 자연스럽게 이뤄낸 인류가 추구하는 문화적 보편성 속에서도 일찍부터 지켜오고 독자적으로 만들어낸 민족 고유의 문화적 특성을 밝히는 길이 된다고도 하겠다.

  작가 소개

저자 : 이화형
2016년 현재 경희대학교 한국어학과 교수이며 중국 중앙민족대학 초빙교수를 지냈다. 경희대학교와 동대학원 국어국문학과를 졸업하고 '이덕무의 문학 연구'로 문학박사 학위를 받은 뒤 학문의 폭을 넓혀 한국문화 전반에 관해 다양한 연구를 하고 있다.주요 저서로는 <이덕무의 문학 연구>, <고전문학 연구의 새로움>, <아정 이덕무 시집>, <이제 다시 생각하고 좋은 글을 써야할 때>, <한국문화의 이해>, <글쓰기의 새로운 지평>, <청장, 키 큰 소나무에게 길을 묻다­이목구심서 번역>, <한국문화의 힘, 휴머니즘>, <나아가 널리 인간을 이롭게 하라>, <하늘에다 베틀놓고 별을잡아 무늬놓고>, <베이징일기>, <한국여성문화 탐구>, <뜻은 하늘에 몸은 땅에­세상에 맞서 살았던 멋진 여성들>, <보한집 번역 선집>, <한국문화를 꿈꾸다>, <한국문화를 논하다>, <보한집 완역­수필ㆍ비평>, <민중의 꿈, 신앙과 예술>, <민중의 현실, 생활과 의례> 등이 있고, 주요 공저로는 <국어국문학 연구의 새로운 모색>, <고전작가작품의 이해>, <국어국문학 연구의 오늘>, <여성문화의 새로운 시각>, <한국문학사의 전개과정과 문학담당층>, <한국근대여성의 일상문화­전9권>, <창의적 사고와 효과적 표현>, <고려조 한문학론>, <한국현대여성의 일상문화­전8권>, <교양필독서 100선>, <한국문화를 말하다> 등이 있다.

  목차

머리말

제1부 인문-이성과 사고

제1장 직필을 가장 중시한, 역사

1. 동아시아 역사전쟁
2. 미래의 전망, 과거 지식에 비례
3. 직필을 가장 중시한, 한민족
4. 우리의 역사가 필요, 삼국사기·삼국유사
5. 사실 대로 적자, 고려사·고려사절요
6. 세계기록유산, 조선왕조실록·승정원일기
7. 이규보의 역사관은 무엇인가
8. 고려사를 왜 썼는가
9. 조선후기 사관은 어떻게 달라졌나
10. 찬란한 발해의 역사가 어디갔는가

제2장 인륜을 핵심 가치로 삼은, 교육

1. 오바마, 한국 학교를 배워라
2. 현실을 고양시키는, 전인교육 절실
3. 국가존립의 근본은, 선비정신
4. 선비의 자질요건
5. 학교는 반드시 있어야 한다
6. 지방마다 향교를 세우다
7. 서원이 독자적으로 설립되다
8. 정치화된 조선서원, 교육중심의 중국서원
9. 면장·동장이 학교를 세우다
10. 교육의 목표는, 오륜을 밝히는 것이다
11. 여성 학교교육은, 1886년에야
12. 내훈과 여성교육서
13. 여성, 자녀교육의 책임자
14. 어린이에게 무얼 가르쳤나
15. 서당에서 사용한 교재는 무엇이었나
16. 인성교육에 올인하다
17. 항일 및 구국에 앞장섰던, 서당
18. 부모의 사랑, 자식의 효도보다 먼저
19. 엄격한 교육은 참사랑의 기본
20. 조상매와 서당비

제3장 세계적인 문자로서의, 한글

1. 세종의 애민정신과 국보 1호감
2. 문자혁명을 이룬, 세종의 집념
3. 문화사적으로 빛나는, 훈민정음(한글)
4. 정보화시대의 세계적 문자, 한글
5. 세계기록유산, 훈민정음 해례
6. 국어학 발전에 크게 공헌한, 최세진
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