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저자 : 김현진
교육부 창의인성교육 수업모델 개발 연구원한국교육과정평가원 서술형 평가 핵심교원2009 개정 교육과정 현장 적합성 검토위원한국교육학술정보원 사이버가정학습 콘텐츠 개발위원비상교육 스마트교육 컨텐츠 자문위원현)인천해송초등학교 교사
저자 : 윤영식
개정 교육과정 성취기준 성취수준 적합성 검토위원현) 경인교대부설초등학교 교사
역자 : 신재한
경북대학교 교육학박사한국교육개발원 연구위원교육부 연구사현) 국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 교수
■ 머리말
PART 1 토의·토론학습의 기초
1. 토의·토론학습의 개념
2. 토의·토론학습의 요소
3. 토의·토론학습의 특징
4. 토의·토론학습의 원리
5. 토의·토론학습의 필요성
PART 2 토의·토론학습의 유형
1. 수업 방법의 분류에서 토의·토론수업의 위치
2. 아이디어 개발
3. 쟁점 분석
4. 지식 습득
5. 의사결정
PART 3 토의·토론학습의 방법
1. 토의·토론학습의 준비
2. 토의·토론학습의 과정
3. 토의·토론학습을 위한 기초 기능
4. 토의·토론학습의 평가 방법
5. 토의·토론학습에서의 교사 역할
PART 4 토의·토론 수업모형의 실제
1. 의사결정 토의 수업모형
2. 찬반논쟁학습 토론(Pro-Con) 수업모형
3. 돌아가며 발표하기(Round Robin) 토의 수업모형
4. 배심토론(Panel Discussion) 수업모형
5. 버즈집단토의(Buzz Session) 수업모형
6. 대립토론 수업모형
7. 포스트잇 활용 토론 수업모형
참고문헌
도서 DB 제공 - 알라딘 인터넷서점 (www.aladin.co.kr)