도서 소개

대중의 마음을 얻기 위해 전술적 방법을 사용했던 히틀러는 결국 인격이 부족한 탓에 비참한 최후를 맞이했다. 반면 어머니인 신사임당을 통해 배려와 나눔의 인격이 자연스럽게 몸에 밴 이이는 다양한 분야에서 많은 사람으로부터 존경을 한 몸에 받았다. 이처럼 대인관계를 이끌어 가는 힘은 전략이나 기술이 아닌 인격, 즉 인성이다.

나눔과 배려는 동료애를 만들어 자연스럽게 협력하여 조화로운 대인관계로 이끌며, 상대방의 마음을 이끌어 감동을 통한 행복을 나누어 서로가 공존하는 에너지이다. 총 2부로 이루어진 이 책은 이러한 인성리더십의 필요성과 중요성을 설파하며, 한석봉의 어머니와 맹모에서부터 빌게이츠, 히딩크에 이르기까지 동서고금을 총망라한 여러 가지 사례를 들며 인성교육의 방향과 교육방법을 제시한다.

  출판사 리뷰

글로벌 인성 리더십은 세계를 리더할 수 있는 큰 힘이 있다.
세계의 리더는 처음부터 크게 움직였을까?
나 스스로가 독립적인 인격체로서 진정한 독립체로 바로 설 때,
우리는 자연스럽게 나와 다른 타인과도 좋은 관계를 형성해 나갈 수 있다.
세상은 온통 나와 다른 사람들임을 안다는 것은 다름이 곧 탁월함임을 아는 것이다.
다름을 인정할 때 비로소 존중과 배려의 리더십이 나온다.

인성교육법의 입법목적은 건전하고 올바른 인성을 갖춘 시민육성이고 정의는 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인 공동체 자연과 더불어 사는데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 교육이라고 한다.
인성교육진흥법의 주제 8가지는 예절, 효도, 정직, 책임, 존중, 소통, 배려, 협동이다.
이 책은 이 8가지에 맞춰 다섯 단계로 1. 인성교육이 왜 필요한지 인성교육이 리더십과 어떤 관계가 있는지를 설명하고 2. 인성과 공동체 활동 3. 인성의 네 가지 유형 4. 인성의 형성과 단계 5. 인성교육의 네 가지 방향을 사례를 들어 서술하였다. 인성교육법이 통과되었다고는 하나 방향을 어떻게 잡아 교육을 할지 모르는 분들에게 방향을 잡아주는 좋은 길잡이가 될 것이다.

[인성리더십]

세계적인 리더들의 성공 조건은 인성이다. 교육 전문가 윌리엄 제임스는 “인성이라는 씨앗을 심으면 ‘운명’이라는 열매를 수확하게 될 것이다.” 라고 말했다.

모 대학 강연에서 워런 버핏과 빌 게이츠는 세계적인 부자가 된 비결을 머리가 아닌 인성을 중요시했기 때문이라고 말했다. 이처럼 성공인사들의 면면을 살펴보면 가장 닮은 것이 있는데 바로 인성이다. 훌륭한 인성에는 용감함, 강인함, 겸손함, 배움을 향한 열정이 포함되어 있다.
이렇듯 좋은 인성을 지닌 사람은 자연스럽게 건강한 정신과 바른 행동 자세로 일상생활은 물론 일에서도 많은 성과를 거둘 수 있고, 나아가 더 나은 자아를 형성할 수 있다.

많은 사람들이 인성이 자산이라는데 동의하고 있다. 영국의 스마일즈는 “인성은 가장 고상한 재산이다.”라고 했고, 존 맥케인은 “인성이 운명이다.”라고 했으며, 맥스웰은 ”리더의 가장 중요한 자산은 인성이다.“라고 했다. 삶을 경영하는 능력은 전적으로 각자의 인성에 달려있을 정도로 인성은 가장 중요한 자산이다.

“21세기 대인관계를 이끌어 가는 새로운 힘, 인성리더십!
배려와 나눔, 협동과 조화의 리더십을 키우는 교육방법과 방향을 제시하다”

대중의 마음을 얻기 위해 전술적 방법을 사용했던 히틀러는 결국 인격이 부족한 탓에 비참한 최후를 맞이했다. 반면 어머니인 신사임당을 통해 배려와 나눔의 인격이 자연스럽게 몸에 밴 이이는 다양한 분야에서 많은 사람으로부터 존경을 한 몸에 받았다. 이처럼 대인관계를 이끌어 가는 힘은 전략이나 기술이 아닌 인격, 즉 인성이다.
나눔과 배려는 동료애를 만들어 자연스럽게 협력하여 조화로운 대인관계로 이끌며, 상대방의 마음을 이끌어 감동을 통한 행복을 나누어 서로가 공존하는 에너지이다. 총 2부로 이루어진 이 책은 이러한 인성리더십의 필요성과 중요성을 설파하며, 한석봉의 어머니와 맹모에서부터 빌게이츠, 히딩크에 이르기까지 동서고금을 총망라한 여러 가지 사례를 들며 인성교육의 방향과 교육방법을 제시한다.
이 책을 통해 부모와 교사가 미래를 이끌어 갈 아이들의 인성을 어떠한 방법으로 교육해야 하는지 알고, 배려와 나눔, 협동을 통해 아이들에게서 가능성을 발견하고 진정으로 변화시키길 바란다. 그리고 아이들이 감성 리더십, 정보 리더십, 변화 리더십 등 여러 가지 리더십으로 21세기를 이끄는 바른 힘을 얻길 바란다.

  작가 소개

저자 : 문희강
사) 한국교육협회 대표한국인성상담교육원장한국치유상담센터 센터장에니어그램 자격과정 교육한국에니어그램상담학회회장심리상담1급청소년상담, 학부모교육부부상담, 진로상담유머웃음치료사국제에니어그램 전문강사사회복지사 슈퍼바이저한양대 공공정책대학원 사회복지학전공[저서]나를 찾는 에니어그램

저자 : 김진진
현) 원일초등학교 영양교사사) 한국인성교육실천협의회 수석코치, DID 코칭강사대한민국 여성 땡큐테이너1호전) 청소년 아카데미 강좌, 지방식품위생직영양사, 조리사, 유차원정교사, 보육교사, 음악줄넘기 지도사, 레크레이션 강사1급, 웃음치료사 1급, 인성지도사 1급, 심리상담사, 가정정리 컨설턴트, 정리력 강사장안대 식품영양학, 한국방송통신대학교 유아교육학, 수원대교육대학원 영양상담, 경기대교육대학원 상담교육 전공

저자 : 염두연
현) 가정행복경영연구소 소장현) 국민인성교육진흥재단교수현) 모티베이션코칭센터수석연구원현) 브레인트레이너협회전임강사현) 방송통신대학경기산학협력단교수

저자 : 이경자
현) 연수구 노인대 학장현) 인하대학교 사회복지대학원 재학현) 인천문인협회현) 홍익부페 대표 ,(사) 한국교육협회 고문전) 홍익가든, 홍익개발,홍익웨딩홀, 연수주유소 신여성병원, 홍익김치,홍익농장,CJS대표 역임스피치지도사, 이미지메이킹, 감정노동, 자살예방, 인성,학교폭력,생활유머지도사, 웃음치료, 레크레이션지도자, 비젼코치지도자,노인교육지도사, 등 다수의 과정수료

저자 : 임해숙
[경력 및 약력]tteuda(뜨다) 대표 tteuda문화연구소 소장 세계자연요법협회 이사 연세대,상명대.하얼빈교수(전) 노인치매연구소 소장 수풀입협회 이사 한국능력교육개발원 외래교수 도전한국인 운동분부 사무총장 [수상경력]신지식인 대상 창조경영대상재능나눔봉사 대상 공로상.표창장 다수 북경세계중위약회중의사오성국제휴먼올림픽기술[저서]국제휴먼올림픽 심사위원

저자 : 장정자
[경력 및 약력]현) 금오공대 평생교육원 외래교수현) 충북자치연수원 도민교육,실버특강전문강사현) 구미시 평생교육원 여성대학(웃음), 장수대학(웃음), 시민대학원(실버레크)현) 펀 리더십 스피치 자격과정 지도자 육성& 실버레크리에이션 지도자 육성 현) 왜관초, 형일초, 칠곡 방과후 아카데미 리더십 스피치교실 출강현) 김천 장애인복지관 다문화 가족 (환상의 커플부부관계개선) 프로그램 출강현) 소상공인 진흥원 대구북구센터파견 김천소년교도소 특강강사웃음치료사1급,2급 / 평생교육사/요가지도자 2급 / 학교폭력지도사 1,2급 / 레크리에이션 1급 / 유아레크리에이션 / 실버레크리에이션2급/ 직장내 성희롱예방강사/ 펀리더십지도자1급/ 스트레스관리사 / 다문화 아동양육지도사 /펀 스피치 유머 스토리텔링 / 문해교원자격증/ 소통전문가

저자 : 최미애
전) 충남대학교 평생교육원 강사 전) 충북대학교 산학협력단 전문영양교육강사(심뇌혈관질환 예방관리사업 영양교육, 스트레스코칭)현) 충청북도 도민홍보대사현) 한국명강사연합회 부회장현) 파랑새 강사단 홍보대사 & 전임강사현) 한국평생교육원 전임교수 현) 전남경찰청, 충남경찰청 전임강사현) 소방학교 외래교수 (스트레스코칭과 건강관리)현) 한국능률협회 외래교수현) 한국성희롱예방센터 교육전문강사현) 대한웰다잉협회 문화홍보팀장

저자 : 김정훈
현)한국자살예방교육협회 회장현)국가인성교육진흥협회 회장 현)한국생활안전교육협회 회장 현)청소년문화공동체 양평십대지기 대표현)시냇가에심은나무교회 담임목사현)서울기독교청소년협회 협회장 현)한국교육협회 이사장 전)한양대학교 부동산경영학과 교수전)여주대학교 유통관리, 부동산 교수미국 월드크리스찬대학교 명예교육학박사, 상담학박사웨스트민스터대학원대학교 사회문학교육학박사(사회복지전공과정)백석대학교실천신학대학원, 강남대학교일반대학원,한국방송대학교교육학, 법학, 사회복지학, 신학, 상담심리학, 부동산학 전공 저서 : 자살예방학개론, 위기상담학, 인성교육지침서, 학교폭력예방지침서, 윤리학개론, 교육학개론, 청소년사역 등

저자 : 최만호
한국 강사은행 부총재, 행복 멘토사) 한국평생교육강사연합회 영남지회 명강사 중소기업진흥원 대구, 부산.경남연수원 전문위원 대구대학교, 영진전문대 평생교육원 교수대구시 문화시민운동협의회 시민강사대구시 교육청 학부모역량강화교육 강사전 대구 KBS 1TV [토요아침마당] MC현 울산교통방송 [주말 TBN 차차차] MC 방송경력 32년

저자 : 최은례
충주 건국대 미래창조교육원 전임강사마이크 임팩트 강사, 인상학회이사소방학교 전임강사, 대학CEO 이미지메이킹강사재단법인인재개발원전임강사숲 문화재단 전임강사, 공무원, 농협주부대학, 원로대학인기 강사대한민국가족지킴이 이사대한민국 CEO 인물대상인성교육부문대상[저서] 성공하려면 얼굴을 경영하라, 인성좋은 부모가 자녀를 성공시킨다.

저자 : 김옥순
현) 인천, 안산상공회의소 전임강사 현) 한국취업진로학회 부회장, 부설한국취업진로교육원 전문교수현) 안산대학교외래교수현) 글로벌인재개발교육원 원장전) 호원대학교 겸임교수전) 안산, 시흥평생학습관 스피치&리더십 전임강사평생교육사 2급, 스피치지도사 1급, 리더십지도자 1급, 고객관리지도사1급, 진로적성지도사, 레크리에이션 & 이벤트MC 1급, Fun경영지도자,웃음치료사, 한국문화콘텐츠디렉터

  목차

머리말

PART 1
인성교육의 필요성

인성을 갖추면 리더십도 뛰어나다
인성과 리더십은 어떤 관계인가?
인성교육은 생활교육이다
인성교육에서 부모의 역할
인성교육에서 교사의 역할

PART 2
인성과 공동체 활동

인성은 공동체 활동에서 성장한다
창의적 체험활동과 인성 발달
동아리 활동과 인성 발달
봉사활동과 인성 발달

PART 3
인성의 네가지 유형

인성과 교육환경
자기 주도형 : 신사임당
부모 도움 형 : 한석봉 모
사회친화형 : 맹모
배려와 나눔 형 : 케네디 모

PART 4
인성의 형성과 단계

21세기형 새로운 가정교육 : 격대교육
인성교육은 평생교육이다
인성의 1단계 : 인사와 예절
인성의 2단계 : 나눔과 협력

PART 5
인성교육의 네 가지 방향

인성교육의 받침대가 필요하다
배려를 통한 인성 : 세종대왕
나눔을 통한 인성 : 빌게이츠
협력을 통한 인성 :히딩크
조화를 통한 인성 : 금난새

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