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책임지는 용기, 징비록
상상의집 / 최지운 글, 조윤주 그림 / 2015.03.10
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)

상상의집역사,지리최지운 글, 조윤주 그림
임진왜란이라는 큰 위기에서 빛난 유성룡의 리더십과 위기를 벗어난 뒤에 보여 준 책임지는 용기의 메시지를 담고 있는 책이다. 임진왜란의 주요 인물이 겪은 사건을 중심으로 책을 구성했다. 한 명 한 명의 이야기를 따라가다 보면 임진왜란에 대한 모든 것을 살펴볼 수 있다. 책 속의 '징비톡 TALK'은 어린이의 이해를 돕기 위해 만든 코너이다. 배경 지식을 쌓고, 사건과 인물에 대해 생각.토론.비교해 볼 수 있다. 유성룡이 전하고자 한 징비록 속 교훈은 물론, 임진왜란 전후의 조선.일본.명나라의 관계, 우리 역사 속 또 다른 위기 등 다양한 정보가 담겨 있다.프롤로그 유성룡의 책임지는 용기 1장 잘못에서 교훈을 발견하다_징비록 이야기 2장 준비가 있으면 근심이 없다_징비록을 쓴 유성룡 이야기 3장 눈 아래 사람이 없는지고_징비록 속 도요토미 히데요시 이야기 4장 모든 일은 맺은 사람이 풀어야_징비록 속 김성일 이야기 5장 다시 일어나지 못하도다_징비록 속 이일 이야기 6장 사마귀가 수레바퀴를 막으랴_징비록 속 신립 이야기 7장 이러지도 저러지도 못하고_징비록 속 선조 이야기 8장 큰 그릇은 늦게 만들어질지어니_징비록 속 이순신 이야기 9장 몸을 바쳐 나라를 구하다_징비록 속 의병 이야기 에필로그 징비록 다시 살펴보기“잘못을 반성하는 일은 부끄럽지 않다. 같은 잘못이 되풀이되는 것이 부끄러운 일이다.” 임진왜란에 대한 반성을 담은, 유성룡의 책임지는 용기 유성룡은 조선 선조 때의 명재상이에요. 임진왜란 중에 영의정에 올랐고, 도체찰사의 임무도 맡았지요. 당파와 신분을 가리지 않고 인재를 등용했으며, 객관적이고 냉철하게 국난을 헤쳐 나갔지요. ‘징비록’은 임진왜란이 끝난 뒤 유성룡이 쓴 책이에요. 임진왜란이 일어난 이유, 전쟁의 상황, 이와 같은 일을 되풀이하지 않기 위해 할 일 등을 자세하게 기록되어 있지요. 우리에게 필요한 건, 책임의 무게를 견딜 준비가 된 진짜 리더 ‘책임’이라는 단어는 무거운 느낌을 줘요. 그래서 많은 사람들이 책임지는 일을 두려워하지요 그런데 진정한 책임이란 무엇일까요? 그 물음에 대한 답은 유성룡에게서 찾아볼 수 있어요. 《책임지는 용기, 징비록》은 임진왜란이라는 큰 위기에서 빛난 유성룡의 리더십과 위기를 벗어난 뒤에 보여 준 책임지는 용기의 메시지를 담고 있답니다. 유성룡·이순신·선조 등 주요 인물이 전하는 임진왜란의 모든 것 유성룡은 ‘징비록’ 속에서 임진왜란을 생생하게 그려 냈어요. 그 안에는 주요 사건과 관련된 인물들의 이야기가 자세히 기록되어 있지요. 《책임지는 용기, 징비록》에서는 임진왜란의 주요 인물이 겪은 사건을 중심으로 책을 구성했어요. 한 명 한 명의 이야기를 따라가다 보면 임진왜란에 대한 모든 것을 살펴볼 수 있답니다. ‘징비록’ 읽고 역사 배우고 《책임지는 용기, 징비록》속 ‘징비톡 TALK’은 어린이의 이해를 돕기 위해 만든 코너예요. 배경 지식을 쌓고, 사건과 인물에 대해 생각·토론·비교해 볼 수 있지요. 유성룡이 전하고자 한 징비록 속 교훈은 물론, 임진왜란 전후의 조선·일본·명나라의 관계, 우리 역사 속 또 다른 위기 등 다양한 정보가 담겨 있답니다.
미니북 숨은 그림 찾기
â / 윤영화 (엮은이) / 2021.12.17
6,500원 ⟶ 5,850원(10% off)

â예술,종교윤영화 (엮은이)
어른과 어린이들이 좋아하는 여러 가지 그림만을 선택하였다. 내용 선택의 폭이 넓어져 온 가족이 함께 즐길 수 있다. 다른 그림 찾기 외에 숨은 그림 찾기, 미로 찾기, 다양한 퀴즈 등등 재미있게 구성되어 있다. 그런 의미에서 두뇌 발달과 상상력 발달을 위한 재미있는 놀이로 좋을뿐만 아니라 어른과 함께 즐김으로써 감성적인 효과도 거둘 수 있을 것이다.숨은 그림 찾기 : 03 다른 그림 찾기 : 33 미로 찾기 : 63 다양한 퀴즈 : 93 정답 : 113상상력을 키우는 학습 놀이터 놀이는 어린이들의 상상력과 창의력을 키우는 데 가장 효과적인 방법입니다. 또한 호기심을 끄는 따뜻한 색감으로 즐기는 놀이는 어린이들의 두뇌발달은 물론이고 감성도 깨워줍니다. 이 ‘숨은 그림 찾기’는 어른과 어린이들이 좋아하는 여러 가지 그림만을 선택하였습니다. 그러므로 내용 선택의 폭이 넓어져 온 가족이 함께 즐길 수 있습니다. 그리고 숨은 그림 찾기 외에 다른 그림 찾기, 미로 찾기, 다양한 퀴즈 등등 재미있게 구성되어 있습니다. 그런 의미에서 두뇌 발달과 상상력 발달을 위한 재미있는 놀이로 좋을뿐만 아니라 어른과 함께 즐김으로써 감성적인 효과도 거둘 수 있을 것입니다. 여행을 할 때나 틈틈이 시간 날 때마다 잠시 쉬면서 숨은 그림을 찾으면 학습 효과도 풍성해질 것입니다.
용감무쌍 오총사와 수상한 소금 전쟁
개암나무 / 이경순 지음, 이영림 그림 / 2015.04.30
11,000원 ⟶ 9,900원(10% off)

개암나무명작,문학이경순 지음, 이영림 그림
한국의 재발견 시리즈 5권. 1960년대 이후 명맥이 끊긴 우리 전통 소금 자염에 대한 이야기를 다룬 창작 동화이다. 일제 강점기를 배경으로 우리나라에 천일염이 도입된 이유와 이를 둘러싸고 벌어지는 일들을 그리면서 귀한 소금 자염의 명맥을 잇기 위해 노력하는 사람들의 이야기를 감동적으로 전한다. 이경순 작가는 우리 전통 소금 자염을 소재로, 아주 탄탄한 이야기를 펼쳐 냈다. 거기에 세련되고 익살스러운 이영림 작가의 그림이 더해져 만듦새가 훌륭한 작품으로 거듭났다. 또한 책의 권말에는 소금의 중요성과 역사, 자염과 천일염의 특징에 대해 전하고 잘 알려지지 않은 자염의 독특한 제작 과정까지 자세하게 그려 자염에 대한 흥미를 돋우었다.뜻밖의 만남 외톨이 결석 '소금소금' 동아리 흉흉한 소문들 소정이네 소금밭 소금 전쟁 마름의 자식 나만 잘 살면 그만이지 소금 시장을 지켜라! 탄로 사라진 정수 다시 솟은 섯등 부록 우리 소금 이야기2015 세종도서 문학나눔 선정작 일제의 수상한 음모로부터 우리 소금을 지켜라! ‘한국의 재발견’ 시리즈 다섯 번째 책, 《용감무쌍 오총사와 수상한 소금 전쟁》은 1960년대 이후 명맥이 끊긴 우리 전통 소금 자염에 대한 이야기를 다룬 창작 동화입니다. 일제 강점기를 배경으로 우리나라에 천일염이 도입된 이유와 이를 둘러싸고 벌어지는 일들을 그리면서 귀한 소금 자염의 명맥을 잇기 위해 노력하는 사람들의 이야기를 감동적으로 전합니다. 일제 강점기, 소금으로 유명한 섬 증도에 살던 진웅이는 신식 교육을 받기 위해 목포에 있는 보통학교에 가게 됩니다. 그러나 진웅이는 우리말 대신 일본어를 가르치고, 엉터리 역사를 강요하는 학교 수업을 견딜 수가 없습니다. 잘못을 바로잡고자 따지고 들수록 선생님들도 친구들도 ‘꼴통’이라며 따돌리고 멀리할 뿐입니다. 실의에 빠진 진웅이를 위해 소꿉친구 소정이는 친구들을 모아 소금소금 동아리를 만듭니다. 진웅이와 소정이를 비롯해 동아리에서 만난 친구들은 사람들에게 소금의 좋은 점을 알리고, 함께 공부도 하지요. 그런데 소정이네 아버지가 일본의 지원을 받아 만드는 소금이 일본의 야욕을 채우기 위한 것임을 알게 되면서, 소금소금 동아리 친구들은 머리를 맞댑니다. 일본의 속셈을 널리 알리고 소금 생산을 막기 위해서였지요. 친구들과 함께할 수도, 아버지를 편들 수도 없는 소정이는 어떤 결정을 내릴까요? 소금 동아리 오총사의 계획은 성공할 수 있을까요? 우리 전통 소금이 무엇인지 아시나요? 대부분 천일염이라고 알고 있지만, 우리 조상들은 바닷물을 달여서 만든 ‘자염’을 먹어 왔습니다. 자염은 무려 삼국 시대 이전부터 시작된 오랜 전통의 소금이지요. 특별한 방법으로 더욱 짜게 만든 바닷물을 끓이면서 불순물을 걷어 내 맛과 품질이 뛰어날 뿐 아니라, 만드는 과정에도 뛰어난 지혜와 노력이 깃든 귀한 소금입니다. 이 책의 주인공 진웅이네는 전라도 신안 증도에서 대대로 자염을 만들어 왔습니다. 가난한 백성들을 돕고자 5대째 소금 농사를 지으며, 요즘 말로 ‘노블리스 오블리제’를 실천하는 청렴한 양반가이지요. 진웅이의 아버지 심 진사는 일제 강점기라는 암울한 시대이지만 그럴수록 배워야 한다는 생각으로 아들 진웅이를 신식 학교에 보냅니다. 그러면서 한편으로는 소금을 만들어 마련한 돈을 독립군 자금으로 지원하며 나라의 독립에도 힘을 보태지요. 그러나 신식 학교에 간 진웅이는 낯설고 강압적인 환경에 적응하지 못하고 힘들어합니다. 결국 학교 교장에게까지 찍히고 말지요. 이를 안타깝게 여긴 반 친구 소정이가 도움을 자처하면서 이야기는 활기를 띱니다. 소정이는 진웅이네 소금밭에서 일했던 마름 정수의 딸입니다. 정수는 심 진사 집안의 도움으로 할아버지 때부터 진웅이네 소금밭 일을 도맡아 왔지만 하인 신분에서 벗어날 수도, 자신의 이익을 챙길 수도 없는 환경에 불만을 느끼고 심 진사를 떠나 천일염 사업에 뛰어든 인물이지요. 그러나 당시 일본이 천일염 생산 방식을 들여 온 데에는 수상한 음모가 있었습니다. 1904년 러일전쟁 이후, 일본은 전쟁에 막대한 비용을 지출하여 재정적으로 어려운 상태였습니다. 때문에 우리나라에서 곡물, 석탄 등을 비롯해 필요한 물자와 노동력을 모조리 수탈해 갔지요. 그 속에 소금도 있었습니다. 일본은 질 좋은 소금을 생산하기에 최적의 자연 환경을 갖춘 우리나라에서 우수한 천일염을 생산하여 자국으로 가져갔습니다. 가져간 소금은 팔아서 전쟁 자금으로 이용하고, 군수 산업의 주요 원료로 썼지요. 이야기는 자염을 만드는 심 진사와 천일염을 만드는 정수의 대립이 점점 커지면서 극에 달합니다. 자염과 천일염은 각각 우리 민족의 독립 의지와 일본의 야욕을 상징하며 팽팽하게 대립하지요. 소금소금 동아리 아이들은 암울한 시대에 굴하지 않고 용감무쌍하게 자신들이 할 수 있는 역할을 다합니다. 그러나 나라를 택할 수도, 아버지의 편을 들 수도 없는 소정이의 모습은 안타깝기만 하지요. 정수 또한 사정을 알고 보면 마냥 미워할 수만은 없는 인물입니다. 그저 열심히 살면서 자식들을 잘 키우고 싶은 한 집안의 평범한 가장이기도 하니까요. 이렇게 입체적으로 설정된 인물들은 단순한 선악 구도를 넘어서 다양한 관점과 입장의 차이를 다각도로 고민해 볼 수 있게 화두를 던집니다. 그리고 시대와 개인의 삶은 결코 따로 떼어 생각할 수 없다는 묵직한 주제 의식을 전하지요. 이경순 작가는 1960년대 이후 명맥이 끊긴 자염을 소재로, 아주 탄탄한 이야기를 펼쳐 냈습니다. 거기에 세련되고 익살스러운 이영림 작가의 그림이 더해져 만듦새가 훌륭한 작품으로 거듭났지요. 또한 책의 권말에는 소금의 중요성과 역사, 자염과 천일염의 특징에 대해 전하고 잘 알려지지 않은 자염의 독특한 제작 과정까지 자세하게 그려 자염에 대한 흥미를 돋우었습니다. 자염을 만드는 일은 어느 농사일보다 고됩니다. 짜디짠 바닷물을 모으기 위해 한 방울 한 방울에도 지혜를 모으고, 눈썹이 그을리도록 8시간 넘게 짠물을 달여야만, 눈송이처럼 고운 소금을 얻을 수 있지요. 그러나 그 안에는 소금보다 더 짭조름한 가치와 지혜가 담겨 있습니다. 어린이 독자들이《용감무쌍 오총사와 수상한 소금 전쟁》을 통해 우리 소금에 담긴 조상들의 고귀한 정신과 슬기를 배우길 바랍니다. ★ 한국의 재발견 시리즈 한국의 전통과 가치를 되찾아 한국인의 긍지를 일깨우는 한국의 재발견! 우리 삶터에서 대대손손 우리 전통을 지켜 나가는 이웃의 이야기를 통해 한국을 새롭게 바라보고 한국인으로서 자긍심을 높입니다.
우리는 특별한 재주가 있어요
계림북스 / 이상배 지음, 황종욱 그림 / 2011.12.07
7,500원 ⟶ 6,750원(10% off)

계림북스자연,과학이상배 지음, 황종욱 그림
교과서 자연동화 시리즈 7권. 느리지만 어디든지 기어가는 달팽이와 거미줄을 만드는 거미, 다른 식물을 친친 감을 수 있는 덩굴식물처럼 특별한 재주를 가진 동식물의 이야기가 담겨 있다. 초등 교과서 내용과 연계되어 있어 과학 공부에 도움이 될 뿐만 아니라 과학과 관련된 폭넓은 지식을 쌓을 수 있다. 백과사전과는 또 다른, 동화가 주는 이야기의 재미와 따뜻하고 사실적인 그림을 통해 자연의 진리를 깨달을 수 있다. 또한, 한 편의 동화가 끝날 때마다 '더 궁금해요!' 코너를 통해 보다 생생한 사진과 알찬 정보로 동식물의 생태적 특징을 알 수 있다.첫 번째 이야기 달팽이는 연약하지 않아요 더 궁금해요! 두 번째 이야기 거미는 곤충이 아니에요 더 궁금해요! 세 번째 이야기 친친 감아라 덩굴손 더 궁금해요! 한국아동문학인협회, 어린이책예술센터 우수 추천도서 읽을래 교과서 자연동화 도시를 조금만 벗어나면 산과 들에서 수많은 동식물을 만날 수 있습니다. 어린이들은 그곳의 꽃과 나무, 곤충, 동물들을 보며 호기심을 가지지요. 이렇게 자연에 대해 관심을 가지고 궁금해하는 것은 과학을 공부하는 첫걸음이 됩니다. 교과서 자연동화 시리즈는 초등 교과서에 등장하는 동물과 식물의 생태를 주제로 한 자연 탐구 동화로, 모두 10권으로 구성되어 있습니다. 7권, <우리는 특별한 재주가 있어요>에는 느리지만 어디든지 기어가는 달팽이와 거미줄을 만드는 거미, 다른 식물을 친친 감을 수 있는 덩굴식물처럼 특별한 재주를 가진 동식물의 이야기가 담겨 있습니다. 재미있고 생생한 과학 공부의 첫걸음 교과서 자연동화 대한민국문학상, 한국아동문학상, 방정환문학상, 김동리문학상 수상 작가 이상배 선생님이 들려주는 동식물의 생태 이야기 교과서 자연동화는 어떤 특징이 있을까요? 첫째, 각 권이 초등 교과서 내용과 연계되어 있어 과학 공부에 도움이 될 뿐만 아니라 과학과 관련된 폭넓은 지식을 쌓을 수 있습니다. 둘째, 동식물의 세계를 수준 높은 동화로 만날 수 있습니다. 백과사전과는 또 다른, 동화가 주는 이야기의 재미와 따뜻하고 사실적인 그림을 통해 자연의 진리를 깨달을 수 있습니다. 셋째, 한 편의 동화가 끝날 때마다 '더 궁금해요!' 코너를 통해 보다 생생한 사진과 알찬 정보로 동식물의 생태적 특징을 알 수 있습니다. 이 과정에서 탐구의 폭과 사고의 깊이가 깊어집니다. 7권 <우리는 특별한 재주가 있어요> 모든 동물과 식물은 특별한 재주가 하나씩 있어요. 느림보 달팽이는 어디든 잘 기어갈 수 있고, 거미는 거미줄로 스스로 집을 만들고 먹이를 잡지요. 덩굴식물은 다른 식물을 친친 감고 올라가는 재주가 있어요. 이 책에는 특별한 능력을 가진 동식물 이야기가 세밀하고 예쁜 그림과 함께 담겨 있습니다. "어때요, 잘 보이죠?" 왕거미가 물었습니다. "이제 잘 보이네." "이럴 땐 거미그물이 아주 편리하군." 신문에는 커다란 글씨로 '곤충은 살아 있는 장난감이다'라고 씌어 있었습니다. "말도 안 돼!" "우리가 왜 장난감입니까?" "맞아요!" "작고 힘없는 곤충도 소중한 생명입니다!" 매미가 귀청이 아프게 소리쳤습니다. "맞습니다. 우리는 갖고 노는 장난감이 아닙니다." 다른 곤충들도 맞장구를 쳤습니다. 왕거미는 휙휙 거미줄 그네를 타며 이 모습을 지켜보고 있었습니다.
5분구이영어 문법의 비법 Step 1 중등기본편
5분구이영어 / 한승훈 (지은이) / 2022.12.01
21,000

5분구이영어학습참고서한승훈 (지은이)
네이버 공식블로그 조회수 600만 뷰를 기록한 5분구이영어로 제작된 교재이다. 서울대 합격 300여 명을 배출한 저자 한승훈 선생님의 20년 강의 비법을 담았다. 영어가 한국어와 다른 특징들에 중점을 둔 암기가 아닌 이해 위주의 해설을 수록했다.Lesson 5분구이(CODE) Lesson 01 보통명사의 용법 보통명사의 용법(1994) 집합명사&군집명사(0236) 기수와 서수(1056) 상호복수(0235) Lesson 02 지시대명사 지시대명사 this(0253) 지시대명사 that(0254) 지시대명사 that(those)의 특별용법(0471) 지시대명사 It(0255) Lesson 03 형용사의 활용 형용사의 어순(0299) 2개 이상의 형용사적 어구의 나열(0224) 형태와 의미에 주의할 형용사&부사(0015) 복합형용사(0008) Lesson 04 부사의 용법 주의해야 할 부사의 어순(0337) 주의할 부사의 용법(1)(2194) 주의할 부사의 용법(2)(2195) 부사 so&such의 어순(0541) Lesson 05 비교급과 최상급 형용사의 비교급&최상급(규칙변화)(0292) 형용사의 비교급&최상급(불규칙변화)(1337) 비교급(1) 원급비교(0302) 비교급(2) 우등비교&열등비교(0010) Lesson 06 전치사와 목적어 전치사의 목적어(2201) 전치사의 목적어 형태(0101 ) 목적어인 명사가 전치사의 앞에 위치(1116) 목적어인 접속사가 전치사의 앞에 위치(0220) Lesson 07 and와 or 접속사 and의 활용(2202) 접속사 or의 활용(2203) 명령문 + and/or(0356) 상관접속사 구문(0073) Lesson 08 종속접속사 종속접속사의 종류(0357) 접속사 정리(도표)(0599) 종속절의 종류와 역할(0354) 접속사와 동사의 개수 관계(0222) Lesson 09 조동사의 종류 의미가 있는 조동사(0016) 의미가 없는 조동사(0289) 형식조동사 be&have(1421) 형식조동사 do(1429) Lesson 10 구(句)조동사 구(句)조동사(0017) 조동사의 관용표현(0290) 조동사 used to(0288) 조동사 had better(1345) Lesson 11 동사의 종류 일반동사의 정의와 종류(0271) 동사의 종류(자동사&타동사)(0442) 자동사의 종류와 문장 구조(0535) 타동사의 종류와 문장 구조(0536) Lesson 12 문장의 5형식 문장의 5형식(0550) 1형식 문장의 이해(0950) 2형식 문장의 이해(0115) 3형식 문장의 이해(0274) Lesson 13 수의 일치(1) 수의 일치 개념(0032) 수의 일치(1) 주어의 긴 수식어구(0034) 수의 일치(2) one of the 복수명사(0360) 수의 일치(3) 부분표시명사 of 명사(0036) Lesson 14 의문문의 종류 선택의문문(1984) 부가의문문(0530) 수사의문문(0537) 구조에 따른 문장의 종류(0477) Lesson 15 to부정사의 원리 to부정사의 형태와 원리(0312) to부정사의 종류(0313) 원형부정사(0329) to부정사의 동사적 특징(0314) Lesson 16 병렬구조 병렬구조의 정의(2209) 병렬구조의 특징(2210) 주의할 병렬구조(1856) 병렬구조와 생략(1857)- 독자 대상 : 기초부터 실전까지 체계적인 영문법 학습을 원하는 수험생 및 일반인 대상 - 구성 : 5분 단위의 해설강의로 암기보다는 이해위주의 짧고 쉬운 구성 - 특징 ① 네이버 공식블로그 조회수 600만 뷰를 기록한 5분구이영어로 제작된 교재 ② 서울대 합격 300여 명을 배출한 저자 한승훈 선생님의 20년 강의 비법 ③ 영어가 한국어와 다른 특징들에 중점을 둔 암기가 아닌 이해 위주의 해설 ④ 저자 직강 해설강의 및 홈페이지(www.영어의비법.com)에서 온라인 연습문제 무료제공 ⑤ 전국의 많은 학교 및 학원의 영어 커리큘럼 핵심교재로 선택된 영어의비법 시리즈
어린이 한국음악사 여행
다우 / 신혜영 외 지음 / 2012.06.27
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)

다우예술,종교신혜영 외 지음
한국 사람이라면 관심을 가져야 할, 한국음악의 역사를 어린이들의 시각에서 시대 순으로, 알기 쉽고 재미있게 설명하고 있기 때문에 체계적으로 한국음악의 역사를 이해하는데 도움을 준다. 또한, 어린이들이 재미있게 볼 수 있도록 다양한 사진과 그림 자료를 많이 담고 있으며, 각각의 이야기들을 에피소드 형식을 빌려 설명하였다.선사시대 1. 선사시대에도 음악이 있었을까?|10 삼국시대 고구려 1. 중국에 음악을 수출했던 고구려|18 2. 무덤에 있는 벽화를 보고 음악을 알 수 있다구요?|22 3. 왕산악과 거문고|24 백 제 1. 일본에 전파한 자랑스러운 백제 음악|26 2. 기악무를 전파한 미마지|30 신 라 1. 우륵과 가야금|32 2. 향가의 발달|36 통일신라시대 1. 거문고의 달인 옥보고|40 2. 통일신라시대에도 국립국악원과 같은 곳이 있었을까요?|44 3. 음악의 전성시대 통일신라|46 4. 통일신라를 대표하는 악기, 삼현삼죽|50 5. 신비로운 악기 만파식적|54 6. 불교음악과 원효의 무애가|58 고려시대 1. 고려 왕조 500년의 음악|62 2. 고려시대의 대중가요! 고려가요!|64 3. 고려시대의 뮤지컬 당악정재|68 4. 우리 것을 대표하는 뮤지컬 향악정재|72 5. 세상에서 가장 우아한 음악 ‘아악’|74 6. 국가적인 축제인 팔관회와 연등회|80 조선시대 1. 조선 초기의 음악은 고려시대의 음악과 같았을까요?|86 2. 조선시대의 음이름 황태?|88 3. 우리 손으로 만든 악기와 음악|90 4. 정간보가 무엇인가요?|96 5. 종묘제례악은 어떤 음악인가요?|98 6. 우리의 음악을 기록한 음악책「악학궤범」|102 7. 조선시대 음악인들은 남자였을까요? 여자였을까요?|104 8. 임진왜란이 음악에 어떤 영향을 미쳤을까요?|106 9. 풍류모임의 인기곡 영산회상!|108 10. 서양음악에 Jazz(재즈)가 있다면 우리에겐 산조가 있다|112 11. 동창이~ 밝았느냐|118 12. 쑥~대~머리~ 판소리|124 13. 서민들이 즐기던 우리의 소리~ 민요|128 14. 덩~덕 쿵덕~ 풍물놀이|134 근 대 1. 서양음악이 노크를 똑똑똑!!!|144 2. 국악의 변신|146요즘 해외에서 불고 있는 한류열풍을 보면서 우리나라 음악이 세계 방방곡곡에 널리 퍼지고 있다는 사실에 한국인으로서 아주 많은 자부심을 느낍니다. 이러한 분위기에서 여러 어린이들이 아이돌 그룹의 가요를 따라 부르고 있지만, 정작‘그 음악들의 뿌리였던 우리 음악에 대해서는 얼마나 알고 있을까?’ 라는 물음이 시작되었어요. 그래서 춘천교육대학교 음악교육과 신혜영 교수님과 음악교육과 대학원을 졸업한 초등학교 선생님들이 모여 우리음악의 뿌리인 한국음악의 역사를 어떻게 하면 좀 더 쉽고 재미있게 이야기를 하는 것처럼 설명할 수 있을까? 하는 생각을 가지게 되었답니다. 그런데 역사책이라고 하면‘내용이 딱딱해서 머리가 아프지 않을까?’라고 생각을 하는 어린이들도 종종 있어요. 그래서 이 책은 우리 어린이들이 꼭 알았으면 좋겠다고 생각하는 내용만을 모아서 옛날이야기를 들려주듯이 적었습니다. 이 책의 내용은 한국음악의 역사이야기지만, 더 나아가서는 우리 음악에 대해 올바르게 알고 그에 대한 가치를 깨달아 우리 것에 대한 자부심을 가질 수 있도록 쉽고 재미있는 형태로 꾸며 보았어요. 아무쪼록 어린이 여러분들이 이 책을 읽고 한국 음악사에 대해서 조금이나마 더 흥미를 가지고 알아볼 수 있는 시간을 가졌으면 하는 마음입니다.
우리가 잊지 말아야 할 독립운동가 9 : 유관순
파랑새 / 소중애 (지은이), 김광운 (감수) / 2019.08.05
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파랑새인물,위인소중애 (지은이), 김광운 (감수)
독립운동가들이 옳지 않은 시대의 불의에 저항하며 어떻게 “NO!”를 외쳤는지, 그 독창적 사고의 과정을 들여다보게 한다. 우리가 잊지 말아야 할, 반드시 기억해야만 하는, 다시는 잊혀져서는 안 될 위대한 독립운동가를 소개하는 이 시리즈는, 사실에 입각한 생생한 구성과 감수로 정확한 역사가 무엇인지 깨닫게 할 것이다. 또한 역사적 사실에 비추어 그들이 살았던 당대의 현실을 드라마처럼 생생하게 느낄 수 있다. 이는 우리가 나아가야 할 100년 미래의 길을 열기 위한 첫 번째 역사 공부가 될 것이다. 9권에서는 순수한 애국심으로 열일곱 짧은 생을 마친 열사 유관순에 대해 다룬다. 유관순은 1919년 3·1 운동이 일어나자 학생들과 함께 시위를 벌였고,학교에 휴교령이 떨어지자 고향으로 내려가 만세시위를 이끌었다. 아우내 장터에서 3,000여 군중에게 태극기를 나누어 주며 시위를 지휘하다가 일본 헌병대에 체포되었다. 열일곱 어린 나이에 감옥 안에서도 당당하게 독립 만세를 외치다가 옥사하였다.추천사 지은이의 말 1. 찾아온 손님 2. 매봉산 아래 충효의 집안 3. 영특한 관순이 4. 관순이를 가르친 선생님들 5. 잡혀간 박인덕 선생님 6. 주재소장의 비웃음 7. 하루에 80리 길을 8. 태극기의 물결 9. 불타는 관순이의 집 10. 하느님이 시킨 일 11. 나는 당당한 애국 소녀다 12. 떨어진 별대한민국 임시정부 수립 100주년! 당신은 어떤 나라에 살고 싶습니까? 100년 전 그들이 오늘의 우리에게 던지는 질문입니다. 우리가 살고 싶은 나라는 위대한 역사를 기억하는 당신으로부터 건국됩니다. 그때 그들에게 도대체 무슨 일이 있었던 것일까? ‘독립운동가’는 지난 100년 우리 현대사의 뿌리이자 시작이었습니다. 그러나 우리는 그들이 누구이고 왜 나라를 지키고자 했는지 스스로 질문해 본 적이 없습니다. 이제까지 우리에게 주어진 역사란, 수동적으로 배우고 암기하는 교과목의 일종일 뿐이었기 때문입니다. 그러나 어린이가 역사를 스스로 능동적으로 바라보고 읽기 시작할 때, 역사는 새로운 시대를 열어 주고 새로운 사상가를 키워냅니다. 동학부터 3·1운동, 임시정부 수립, 그리고 전쟁과 분단까지. 대한민국 근현대사의 주인공이었던 독립운동가들의 삶을 투명하게 들여다본 이 책은 김구, 안중근, 안창호, 신채호, 주시경, 여운형, 손병희, 한용운, 유관순, 김원봉, 홍범도, 김창숙, 주기철, 이상재, 신돌석, 유인석 등의 독립운동가들이 옳지 않은 시대의 불의에 저항하며 어떻게 “NO!”를 외쳤는지, 그 독창적 사고의 과정을 들여다보게 합니다. 이 위대한 독립운동가들은 자신의 목숨을 잃는 것보다 국가와 민족을 상실하는 일을 진심으로 두려워한 사람들입니다. 이들은 민족정신의 승리만이 겨레의 얼을 지키는 유일한 길이라는 철학을 알았고 그것을 실천한 위인들입니다. 우리는 이러한 위인들을 다시 만나야 합니다. 그런 자주적 철학을 갈망하는 마음이 불꽃처럼 자라나, 지금 우리 대한민국의 ‘NO! JAPAN’ 정신으로 이어지고 있습니다. 일제강점기라는 어렵고 힘든 시기에 민족정신으로 광복을 위해 목숨을 던진 독립운동가들. 한반도를 물들인 민족정신으로 대한민국의 뿌리가 된 독립운동가들을 기억하고, 감사하는 마음을 잊지 않기 위하여 '‘우리가 잊지 말아야 할’ 독립운동가'를 출간하였습니다. 불의에 저항하며 “아니오!”를 외친 의인들을 만나다. 우리는 왜 독립운동가를 기억해야 할까요? 그들은 한동안 역사에서 가려지거나 잊혀졌고, 한동안은 오판과 오해로 명예를 상실하기도 했습니다. 이제 다시 우리 시대의 의인으로 떠오른 독립운동가. 그들은 정치, 교육, 역사, 학문, 문학, 종교계 각 분야에서 100년의 철학을 바탕으로 민족의 가치와 나라의 뿌리를 지키려 했던 진정한 실천가들이었습니다. 우리 어린이, 청소년들이 글로벌 리더로 성장하기 위해서는 창조적인 철학을 가지고 그것을 실천했던 독립투사들의 삶을 직접 읽어내야만 합니다. 존경하는 인물의 삶을 스스로 읽을 수 있는 어린이는 역사를 이해함으로써 지금 우리가 위치한 시대를 비평할 수 있으며, 미래를 준비할 수 있습니다. 그리고 왜 독립운동가들을 기억해야 하는지, 그들의 삶을 통찰함으로써 미래 사회에 내가 기여해야 할 일이 무엇인지 '‘우리가 잊지 말아야 할’ 독립운동가'를 통해 스스로 발견할 수 있습니다. 푸른 산 빛을 깨치고 단풍나무 숲을 향하여 난 작은 길을 걸어서 차마 떨치고 갔습니다. _한용운 ‘님의 침묵’ 중에서 ‘님’을 잃은 슬픔의 통곡이 가득했던 한용운의 시처럼, 우리는 다시는 나라를 잃지 않을 것입니다. 우리 자신이 누구인지 자아를 상실하는 일도 결코 없을 것입니다. 오늘의 대한민국에서 성장하는 우리 어린이, 청소년들에게 인생을 사는 방법을 스스로 발견하게 해 주세요. 그것은 바로 역사를 정확하게 직시하는 일입니다. 역사를 왜곡하는 국가와 민족은 성장을 멈추고 퇴보합니다. 독일이 역사 앞에 겸허하였고 의인들을 기억함으로써 철학적 성장과 성공을 이루었듯, 우리도 우리 역사를 정확히 기려야 합니다. 오늘 우리가 다시 만나는 위대한 독립운동가들은 오늘을 사는 우리에게 새로운 가치관을 선물할 것입니다. 똑같은 시대를 살았는데도 독립운동가마다 각기 달랐고, 제각기 독창적이었습니다. 자신만의 창의적인 방식으로 조국과 민족을 사랑했고 새로운 역사를 창조했습니다. 독립운동가들이 치열하게 만들었던 창조의 역사가 우리 대한민국의 현대사를 열었다는 위대한 진실을 잊지 마세요! 잊어서는 안 될 우리의 뿌리, 독립운동가. 자아를 지키고 100년의 성장을 위한 약속, 우리 역사. 대한민국은 지금 보이콧 재팬 운동으로 뜨겁게 끓어오르고 있습니다. 왜일까요? 그것은 진실을 갈망해 왔던 우리 국민들의 날카로운 민족의식이자 역사관의 다른 표현일 것입니다. 대한민국 임시정부 수립 100주년을 맞아 대한민국은 새로운 100년의 역사를 시작하고 있습니다. 그 100년의 초석에 서 있는 우리 어린이, 청소년들에게 '‘우리가 잊지 말아야 할’ 독립운동가' 시리즈는 그래서 더욱 특별하고 귀중합니다. 우리가 잊지 말아야 할, 반드시 기억해야만 하는, 다시는 잊혀져서는 안 될 위대한 독립운동가를 소개하는 이 시리즈는, 사실에 입각한 생생한 구성과 감수로 정확한 역사가 무엇인지 깨닫게 할 것입니다. 또한 역사적 사실에 비추어 그들이 살았던 당대의 현실을 드라마처럼 생생하게 느낄 수 있습니다. 이는 우리가 나아가야 할 100년 미래의 길을 열기 위한 첫 번째 역사 공부가 될 것입니다. 역사는 수동적으로 배우고 암기하여 잊고 마는 교과목이 아니라, 스스로 인물을 찾아가 만나고 그의 삶을 통찰하며 그 철학을 오늘의 삶에 적용하는 인생의 공부라는 점을 '‘우리가 잊지 말아야 할’ 독립운동가' 시리즈로 꼭 느껴 보세요. 이 책은 창조적 역사의식의 중요성을 일깨워 줄 거예요. ⑨ 유관순 “내 손톱이 빠져 나가고 내 귀와 코가 잘리고 내 손과 다리가 부러져도 그 고통은 이길 수 있사오나 나라를 잃어버린 그 고통만은 견딜 수가 없습니다.” 순수한 애국심으로 열일곱 짧은 생을 마친 열사 유관순 1919년 3·1 운동이 일어나자 학생들과 함께 시위를 벌였고, 학교에 휴교령이 떨어지자 고향으로 내려가 만세시위를 이끌었다. 아우내 장터에서 3,000여 군중에게 태극기를 나누어 주며 시위를 지휘하다가 일본 헌병대에 체포되었다. 열일곱 어린 나이에 감옥 안에서도 당당하게 독립 만세를 외치다가 옥사하였다. 이화여고 신준려 교장 선생님은 유리창 밖을 내다보며 혼자 미소를 지었다.
영재 사고력 수학 1031 Pre B (도형, 측정)
시매쓰 / 시매쓰수학연구소 (지은이) / 2023.03.31
16,000

시매쓰학습참고서시매쓰수학연구소 (지은이)
초등 1학년 교과과정을 이수한 초등 1, 2학년을 대상으로 한 영재사고력수학1031 Pre A는 과학, 스포츠, 음악, 미술, 영화, 이야기 등과 수학을 융합한 통합형 문제, 스토리텔링 형태로 표현된 과제 등 일상생활에서 발견할 수 있는 과제들을 수학적 개념과 원리의 관점에서 바라보게 함으로써 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 능력을 길러 준다. 이를 통해 자발적 동기와 흥미를 유발하고 직관적으로 개념을 형성할 수 있도록 돕는다.iii 도형 1. 모양 만들기 2. 쌓기나무로 쌓은 모양 3. 나뭇가지 퍼즐 4. 도형의 연결 상태 5. 색종이 접어 자르기 6. 입체도형 퍼즐 iv 측정 7. 길이 비교하기 8. 무게 비교하기 9. 넓이 비교하기 10. 들이와 부피“초등 1학년 교과과정을 이수한 초등 1, 2학년을 대상으로 한 영재사고력수학1031 Pre A는” 과학, 스포츠, 음악, 미술, 영화, 이야기 등과 수학을 융합한 통합형 문제, 스토리텔링 형태로 표현된 과제 등 일상생활에서 발견할 수 있는 과제들을 수학적 개념과 원리의 관점에서 바라보게 함으로써 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 능력을 길러 줍니다. 이를 통해 자발적 동기와 흥미를 유발하고 직관적으로 개념을 형성할 수 있도록 돕습니다. 쉽게 접해 보지 못한 창의사고력 문제인 심화 도전 문제를 통해 고난이도 문제에 대한 학습 의욕을 고취시켜 줄 뿐만 아니라, 경시 및 영재교육원 준비에 자신감을 심어 줍니다.
자유로운 끼가 넘치는 우리 예술
마루벌 / 최준식 글, 금광복 그림 / 2006.11.08
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마루벌사회,문화최준식 글, 금광복 그림
예부터 우리 나라 도자기의 아름다움은 세계적으로 유명합니다. 조선 시대 때 일본의 한 도공은 자기 일생에 조선의 막사발 같은 그릇 하나만 만들어도 한이 없겠다고 말했습니다. 우리의 예술은 오천 년 역사와 함께 지금까지 이어져 왔고 시대를 뛰어넘는 가치인 자유분방함을 간직하고 있습니다. 세계 무대에서 인정받고 있는 김덕수의 사물놀이, 난타 공연 등이 그 대표적인 예입니다. 『자유로운 끼가 넘치는 우리 예술』은 꾸미지 않은 자연스러움을 사랑한 우리 조상의 가치를 살펴봅니다. 해학과 유머가 있는 까치 호랑이 그림, 푸근한 돌 장승, 투박한 막사발, 구부러진 나무를 다듬지 않고 그대로 쓴 기둥 등을 보면 우리 예술에 담긴 자연스러운 아름다움을 발견할 수 있을 것입니다.우리는 전통문화라고 하면 옛날 사람이나 즐겼던 고리타분한 것이라고 생각하는 경우가 많습니다. 이는 지금 우리가 서양식 생활에 익숙하기 때문입니다. 우리는 문화적 열등감에 사로잡혀 우리 문화 속에 숨겨진 긍정적인 에너지를 잊고 있습니다. 이런 안타까운 상황이 새 시대의 주역이 될 우리 어린이들에게까지 이어지는 것은 있을 수 없는 일입니다. 가만히 들여다보면 전통문화의 향기는 우리의 생활뿐 아니라 기질에도 고스란히 남아 있습니다. 온고지신의 자세로 우리의 전통을 갈고 닦는 것은 새 시대를 맞이하는 데 반드시 필요한 자세입니다. 21세기는 자연 위에 군림하려는 서양식 사고보다 자연과 조화를 추구해 나가는 동양 문화와 사상이 각광받는 시기입니다. 마루벌의‘자랑스런 우리 문화’시리즈는 어린이들에게 전통문화야말로 지속가능하고 새로운 세계 문화를 창조해 나갈 수 있는 힘임을 알리고, 우리의 것이며 동시에 세계 인류 모두의 것인 전통문화를 더욱 가꾸어 나갈 수 있도록 하는 첫걸음이 될 것입니다.
위대한 인물들의 결정적 순간 : 세계 편
아주좋은날 / 정제광 지음 / 2014.04.25
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아주좋은날인물,위인정제광 지음
도량이 훌륭하고 능력과 업적이 뛰어난 25명의 인물들의 이야기를 담고 있다. 영웅, 정치가, 예술가, 사상가, 사회운동가, 모험가 등에 걸쳐 어떤 기준에도 얽매이지 않고 위인들의 다양한 삶을 보여주기 위해 아주 오래 전에 살았던 위인부터 생존해 있는 위인들의 이야기까지 골고루 실었다. 간디, 넬슨 만델라, 마틴 루서 킹, 마더 테레사, 슈바이처는 도량이 훌륭한 사람들이고, 뉴턴, 에디슨, 베토벤, 스티븐 스필버그, 스티브 잡스는 능력과 업적이 뛰어난 사람들이다. 그들은 모두 커다란 시련과 고난을 겪었고, 마침내 그것을 이겨냄으로써 위대한 인물로 손꼽히고 있다. 이처럼 이 책은 우리 어린이들이 꼭 읽어야 할 세계의 위인 25명의 삶에서 결정적 순간을 포착해 재미있는 이야기로 풀어낸 위인전이다. 어린이들은 재미와 지식과 교훈을 한꺼번에 얻을 수 있을 것이다.머리말 · 인권을 위해 평생을 바치다 _ 마하트마 간디 · 떨어지는 사과에서 만유인력을 발견하다 _ 아이작 뉴턴 · 이탈리아의 천재 예술가 _ 레오나르도 다 빈치 · 진화론으로 세상을 뒤흔들다 _ 찰스 다윈 · 위대한 애니메이션 왕국을 세우다 _ 월트 디즈니 · 노예를 해방시키다 _ 에이브러햄 링컨 · 남아프리카공화국 최초의 흑인 대통령 _ 넬슨 만델라 · 이상적인 사회를 꿈꾸다 _ 토머스 모어 · 상상력을 파는 도시를 만들다 _ 셰이크 모하메드 · 장애를 극복하고 위대한 음악을 남기다 _ 루트비히 판 베토벤 · 유럽을 뒤흔든 프랑스의 영웅 _ 나폴레옹 보나파르트 · 르네상스의 거장 _ 미켈란젤로 부오나로티 · ‘영국의 보물’로 사랑받는 극작가 _ 윌리엄 셰익스피어 · 자연과 더불어 사는 삶’을 실천하다 _ 헨리 데이비드 소로 · 아프리카의 성자’로 불렸던 의사 _ 알베르트 슈바이처 · 호기심과 상상력으로 무장한 영화감독 _ 스티븐 스필버그 · 세계에서 가장 많은 발명을 하다 _ 토머스 에디슨 · 불행한 어린 시절을 이겨낸 ‘토크쇼의 여왕’ _ 오프라 윈프리 · 디자인으로 세상을 놀라게 하다 _ 스티브 잡스 · 장애를 넘어 인류를 품에 안다 _ 헬렌 켈러 · 신대륙을 발견한 탐험가 _ 크리스토퍼 콜럼버스 · 비폭력 인권 운동을 이끌다 _ 마틴 루서 킹 · 가난하고 병든 사람들을 위해 헌신하다 _ 마더 테레사 · 현대 미술을 대표하는 화가 _ 파블로 피카소 · 애니메이션의 거장 감독 _ 미야자키 하야오위대한 인물들은 시련과 고난을 겪으면서 그 결정적 순간에 어떤 생각을 하고 어떤 행동을 했을까? 그 궁금증을 재미있고 흥미진진한 이야기로 만나 보자! 25명의 위대한 인물들의 결정적 순간을 흥미진진한 이야기로 만나자! 위인이란 어떤 사람일까? 그리고 ‘위대하다’는 말은 어떤 뜻일까? 사전을 찾아보면 위인이란 ‘뛰어나고 훌륭한 사람’이라고 되어 있고, 위대하다는 말은 ‘도량이나 능력이나 업적 따위가 뛰어나고 훌륭하다’라고 나와 있다. 이 책은 도량이 훌륭하고 능력과 업적이 뛰어난 25명의 인물들의 이야기를 담고 있다. 영웅, 정치가, 예술가, 사상가, 사회운동가, 모험가 등에 걸쳐 어떤 기준에도 얽매이지 않고 위인들의 다양한 삶을 보여주기 위해 아주 오래 전에 살았던 위인부터 생존해 있는 위인들의 이야기까지 골고루 실었다. 간디, 넬슨 만델라, 마틴 루서 킹, 마더 테레사, 슈바이처는 도량이 훌륭한 사람들이고, 뉴턴, 에디슨, 베토벤, 스티븐 스필버그, 스티브 잡스는 능력과 업적이 뛰어난 사람들이다. 그들은 모두 커다란 시련과 고난을 겪었고, 마침내 그것을 이겨냄으로써 위대한 인물로 손꼽히고 있다. 그렇다면 그들은 시련과 고난 앞에서 어떤 생각을 하고 어떤 행동을 했을까? 어떻게 이겨냈기에 위대한 인물로 존경 받게 되었을까? 슈바이처 박사는 아프리카에서 의료 봉사 활동을 하기 위해 서른 살의 나이에 의과대학에 입학했다. 미야자키 하야오 감독은 남다른 상상력과 독창성으로 애니메이션을 만들어내면서 ‘애니메이션의 거장’으로 불린다. 베토벤은 귀가 들리지 않는 장애에도 불구하고 위대한 음악을 남겼고, 간디는 비폭력 저항 운동으로 인종차별에 대항했다. 오프라 윈프리는 불우한 어린 시절을 잘 이겨내고 방송인으로, 사회사업가로 성공했다. 심지어 헬렌 켈러는 태어난 지 얼마 안 되어 귀도 들리지 않고 눈도 보이지 않게 되었지만 5개 국어를 구사하며 사회운동가의 길을 걸었다. 피카소는 '아비뇽의 처녀들'을 처음 선보였을 때 악평을 받았지만, 결국 20세기 최고의 예술가라는 평을 받고 있다. 이처럼 이 책은 우리 어린이들이 꼭 읽어야 할 세계의 위인 25명의 삶에서 결정적 순간을 포착해 재미있는 이야기로 풀어낸 위인전이다. 어린이들은 재미와 지식과 교훈을 한꺼번에 얻을 수 있을 것이다. 위대한 인물들의 결정적 순간은 언제였을까? 이 책은 위대한 인물로 거듭나는 ‘결정적 순간의 이야기’, 위인의 전 생애를 간략하게 소개하는 ‘어떻게 살았을까?’, 위인의 주변 사람과 시대적 배경을 보여주는 ‘둘러싼 이야기’로 구성되어 있다. 기존의 위인전은 위인이 태어나면서부터 세상을 떠날 때까지의 이야기를 연대기 순으로 나열하여 재미없고 고리타분하다. 그런데 《위대한 인물들의 결정적 순간》은 요즘 아이들 세대에 맞게 감각적으로 결정적 순간을 포착해 재미와 생동감이 살아있는 이야기로 풀어냈다. 간디가 평생 인권 운동에 몸을 바치게 된 결정적인 순간은 언제였을까? 하버드 대학교를 졸업한 헨리 데이비드 소로가 숲속에서 직접 오두막을 짓고 살았던 이유는 무엇일까? 20년간의 연구가 물거품으로 돌아갈 상황에 처한 다윈은 진화론 발표를 앞두고 어떻게 행동했을까? 이 책 안에는 25명의 위대한 인물들이 어떻게 고군분투하며 위대한 업적을 세우고, 어떻게 세상을 바꾸어 왔는지가 재미있는 이야기로 풀어져 있다. 위대한 인물들은 어떻게 살았을까? 위인의 생애를 간략하게 소개하고 있는 ‘어떻게 살았을까’를 읽다 보면, 위인들이 처음부터 특출한 능력을 가지고 태어난 것이 아니라 목표를 이루기 위해 끊임없이 도전하고 노력해왔다는 것을 알 수 있다. 위인들 중에는 다 빈치, 베토벤, 피카소처럼 태어날 때부터 재능을 타고난 인물들도 있다. 하지만 학교교육을 1년 8개월밖에 받지 못한 링컨은 책을 빌려 읽고 독학으로 꿈을 실현해나갔고, 대통령에 당선되어 노예 해방을 선언했다. 열두 살 때부터 영화감독의 꿈을 키워온 스필버그는 스물한 살이 되기 전에 영화감독이 되겠다는 다짐을 기어이 실현해냈다. 슈바이처 박사는 병원 운영자금이 부족할 때는 저술, 강연, 연주 등의 수입으로 꾸려나가면서 불우한 사람에게 희망을 주었다. 위인들의 꿈과 도전, 열정과 희생이라는 삶의 이야기를 통해 아이들이 자신의 꿈을 찾고 그것을 실현하기 위해 노력하고 도전하겠다는 다짐을 해보는 계기를 만들어줄 수 있을 것이다.“나는 락슈미를 양녀로 받아들일 생각이라오.” 아내는 큰 충격을 받았다. 절망스러운 탄식이 저절로 흘러 나왔다. 하지만 간디의 생각은 확고했다. 자신이 불가촉천민을 양녀로 받아들이면 사람들의 생각이 조금씩 바뀔 거라는 게 그의 생각이었다. 아슈람에 돈을 보내주던 후원자들도 이 일에는 반발하고 나섰다. 그들은 간디가 불가촉천민을 아슈람에 받아들였다며 당장 도움을 끊어 버렸다. 하지만 간디의 생각은 흔들리지 않았다. 다행히 곧 다른 후원자들이 나타나 돈을 보내주었다. 그 덕분에 간디는 인권 운동을 계속해 나갈 수 있었다. - ‘인권을 위해 평생을 바치다 _ 마하트마 간디’ 중에서 마음이 급해진 다윈은 그 자리에서 논문을 읽기 시작했다. 논문을 다 읽은 다윈은 털썩 주저앉고 말았다. 자기가 20년도 넘게 고민해 온 자연 선택 이론의 많은 부분이 월리스의 논문에 명쾌하게 쓰여 있었기 때문이다. 다윈은 자신이 난처한 상황에 처해 있음을 깨달았다. 자기를 믿고 논문을 보내준 월리스를 배신할 수도 없고, 그렇다고 평생에 걸쳐 연구한 진화 이론을 발표할 기회를 포기하고 싶지도 않았다. 다윈은 친하게 지내는 과학자 라이엘에게 고민을 털어 놓았다. “난 명예를 얻기 위해 도덕적으로 지탄 받을 일을 하고 싶지는 않네. 그렇게 되느니 차라리 내 책을 전부 불태워 없애는 편이 나아.” 다윈이 절망 어린 목소리로 말했다.- ‘진화론으로 세상을 뒤흔들다 _ 찰스 다윈’ 중에서 “하버드 대학까지 나온 사람이 왜 숲속에 들어가서 살까?” 사람들은 소로를 이상한 눈길로 바라봤다. 그런데 소로는 살기 힘들어서 숲으로 들어간 것이 아니었다. “나는 인간이 살아가는 데 고난과 역경이 아니라 여유가 필요하다고 생각합니다. 우리는 소박하고 지혜롭게 살아야 합니다. 힘겹게 땀을 흘려가며 생계를 유지할 필요가 없습니다.” 언젠가 소로는 사람들에게 이렇게 말한 적이 있었다. 소로는 참된 삶이 무엇인지에 대해 깊이 생각했다. 사람들은 돈을 벌고 생계를 꾸려 나가고 경쟁하는 일에 소중한 인생을 낭비하고 있었다. 소로는 사람들이 좀 더 단순하게 살아간다면 그렇게 살 필요가 없어진다고 생각했다. 월든 호숫가로 들어갈 때 소로는 최소한의 물건만 챙겼다. 그렇게 단순하게 사는 것이 가치 있는 삶임을 직접 시험해 보고 세상에 알릴 생각이었다.- ‘자연과 더불어 사는 삶을 실천하다 _ 헨리 데이비드 소로’ 중에서
완자 초등 국수 세트 2-1 (전2권, 2021년)
비상교육 / 비상교육 편집부 (엮은이) / 2019.12.01
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비상교육학습참고서비상교육 편집부 (엮은이)
재미있는 이야기로 개념을 만나고 핵심 정리로 한눈에 쏙 마무리할 수 있게 구성하였다. 교과 역량을 키워 주는 문제로 생각하는 힘과 서술형 문제로 쓰는 힘이 쑥쑥 자라난다. 단원 평가와 서술형 평가로 수시 평가 실력도 키울 수 있다.[국어] 2-1 (가) 1. 시를 즐겨요 2. 자신 있게 말해요 3. 마음을 나누어요 4. 말놀이를 해요 5. 낱말을 바르고 정확하게 써요 6. 차례대로 말해요 2-1 (나) 7. 친구들에게 알려요 8. 마음을 짐작해요 9. 생각을 생생하게 나타내요 10. 다른 사람을 생각해요 11. 상상의 날개를 펴요 [수학] 1. 세 자리 수 2. 여러 가지 도형 3. 덧셈과 뺄셈 4. 길이 재기 5. 분류하기 6. 곱셈완벽한 자기주도 학습! “완자로 교과서 학습의 힘을 길러요!” 1. [교과서 완자] 5단계 학습법으로 차근차근 공부 [국어] [1단계: 국어 교과서 학습]▶[2단계: 국어 활동 교과서 학습] ▶ [3단계: 단원 학습 확인] ▶ [4단계: 학교 시험에 자주 나오는 문제 평가] ▶ [5단계: 국어 활동 교과서 학습] [수학] [1단계: 교과서 학습] ▶ [2단계: 익힘책 학습] ▶ [3단계: 교과서+익힘책 응용 학습] ▶[4단계: 학교 시험에 자주 나오는 문제 평가] ▶ [5단계: 수학 교과 역량 향상] 2. [평가 완자] 다양한 평가에 대비 [국어] 확인 단원 정리▶실전 단원 평가▶과정 중심 서술형 평가▶범위별 중간ㆍ기말 평가 [수학] 확인 단원 평가▶실전 단원 평가▶과정 중심 서술형 평가▶범위별 중간ㆍ기말 평가 3. [정답친해] 정확한 답과 친절한 해설 정확한 답과 친절한 해설로 모르는 내용을 알고 확실하게 내 것으로 만듭니다. 4. [특별부록] 수시 평가를 든든하게 [단원 평가 국어ㆍ수학] 학교 시험에 자주 나오는 문제로 구성 [수행 평가 국어ㆍ수학] 핵심 성취 기준을 확인하는 문제와 채점 기준을 제시 [수학 형성 평가] 교과서 차시별로 형성 평가를 구성 초등완자로 완벽한 자기주도 학습의 힘을 기를 수 있어요. 1. 초등완자는 공부를 매일매일 꾸준히 할 수 있게 도와줘요. 공부계획표에 정한 요일에 맞춰 스스로 하루에 공부할 만큼 계획되어 있으니 공부계획표를 보고 그대로 따라 하면 끝 2. 초등완자로 한눈에 쏙, 개념을 즐겁게 익혀요. 공부를 즐겁게 할 수 있게 구성 재미있는 이야기로 개념을 만나고 핵심 정리로 한눈에 쏙 마무리할 수 있게 구성 3. 초등완자의 다양한 문제로 생각하는 힘을 키워요. 교과 역량을 키워 주는 문제로 생각하는 힘이 쑥쑥 서술형 문제로 쓰는 힘이 쑥쑥 4. 평가 완자로 시험 근육을 키워요. 단원 평가와 서술형 평가로 수시 평가 자신만만 범위별 중간ㆍ기말 평가로 학력 평가 백 점 만점 5. 정답친해를 보며 채점은 스스로 해요. 어떤 문제를 맞혔는지, 어떤 문제를 틀렸는지 스스로 확인해서 확실하게 내 것으로
한자 어휘 바탕 다지기 A3
에듀인사이트 / 박현창 (지은이) / 2019.02.08
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에듀인사이트외국어,한자박현창 (지은이)
초등학생을 위한 국어 어휘 교재이자 한자 교재이다. 우리말 어휘에 녹아 있는 한자들을 어휘 활동을 통해 발견하면서 점차 한자와 친숙해지도록 하였다. 매 단원 대략 5자 정도의 한자로 만들어지는 수십 개의 한자어를 만나게 된다. 한자는 한자급수시험 4급 수준 약 1,000자 범위에서 선별하였다. 이렇게 선별된 한자는 다시 아이들에게 친숙한 주제 중심으로 재편성된다. 몸, 가족, 사람과 같이 일상생활에서 흔히 만나게 되는 한자와 한자어들을 하나의 단원으로 엮어 두었다. 한자와 한글 도깨비와 묻고 답하는 재밌는 퀴즈를 풀다 보면 어휘 실력이 쑥쑥 향상된다.1단원 : 생활 2단원 : 일 3단원 : 사람들 4단원 : 장소 5단원 : 직업 6단원 : 집안 7단원 : 집 8단원 : 날국어 어휘에서 한자를 발견하는 거꾸로 한자 학습법! 1. 초등학생을 위한 본격적인 한자어 학습 교재 이 책은 초등학생을 위한 국어 어휘 교재이자 한자 교재입니다. 우리나라 어휘의 약 70%에 해당하는 한자어를 본격적으로 다루고 있습니다. 기존 한자어 공부는 한자 공부의 부산물에 불과했습니다. 한자어를 알기 위해서는 한자를 먼저 알아야 한다는 논리 때문이지요. 그러다 보니 먼저 한자를 외워야 했고 보다 잘 이해하기 위해서는 부수나 자원까지 알아야 하는 복잡다단한 과정을 거쳐야 했습니다. 또 획순에 따라 한자를 쓰는 과정은 아이들을 무척이나 힘들게 하였지요. 이런 과정을 거쳐야 하다 보니 정작 중요한 한자어는 사전적인 서술에 그치고 맙니다. 결국 한자어를 익힐 학습 방법은 사라지고 무작정 한자 외우기만 남발하는 상황이 되고 말았습니다. 2. 어휘를 공부하면서 자연스럽게 한자도 깨쳐야 이제는 기존의 한자, 한자어 학습 방식을 바꿔야 합니다. 한자 학습은 한자어 학습을 위한 것이고 국어 어휘력, 나아가 국어 사용 능력을 높이기 위한 것이 되어야 합니다. 따라서 아이들이 일반적으로 국어 어휘를 익히듯이 생활에서, 문장에서, 문장 상황 속에서 어휘를 자연스럽게 접하게 해주어야 합니다. 그런 다음 이들 어휘 속에서 공통적인 속성으로 표현되는 별도의 문자 체계가 있다는 것을 아이들 스스로 발견하도록 해야 합니다. 그것을 우리는 한자라고 하며 한글과는 달리 표현한다는 사실을 깨우치게 도와야 합니다. 3. 4급 범위 핵심 한자 중심으로 펼치는 다양한 어휘 활동 우리말 어휘에 녹아 있는 한자들을 어휘 활동을 통해 발견하면서 점차 한자와 친숙해지도록 하였습니다. 매 단원 대략 5자 정도의 한자로 만들어지는 수십 개의 한자어를 만나게 됩니다. 한자는 한자급수시험 4급 수준 약 1,000자 범위에서 선별하였습니다. 이렇게 선별된 한자는 다시 아이들에게 친숙한 주제 중심으로 재편성됩니다. 몸, 가족, 사람과 같이 일상생활에서 흔히 만나게 되는 한자와 한자어들을 하나의 단원으로 엮어 두었습니다. 한자와 한글 도깨비와 묻고 답하는 재밌는 퀴즈를 풀다 보면 어휘 실력이 쑥쑥 커가는 것이 느껴질 것입니다. ‘“저는 아이들이 처음부터 이렇게 한자를 접해야 한다고 생각해요. 첫째도 7세에 한자 시험 준비를 했지만…. 시험을 준비하기 전에 한자와 친해지기 위한 첫 교재로 사용되기를 희망합니다.” (이재용, 초2) - 엄마 베타테스터의 말! 중에서 한 단원 5개 한자로, 국어 어휘를 폭풍 성장! 도깨비들과 벌이는 신나는 한자어 겨루기 한 판! 초등학생을 위한 본격적인 한자 어휘 교재! 이 책은 초등학생을 위한 국어 어휘 교재이자 한자 교재입니다. 우리나라 어휘의 약 70%에 해당하는 한자어를 본격적으로 다루고 있습니다. 기존 한자 중심의 한자어 교육에서는 어휘 교육의 본디 의미는 사라지고, 부수 또는 자원 중심으로 한자 그 자체를 읽고 쓰는데 많은 비중을 다루었습니다. 따라서 한자어 교육은 용두사미식 학습이 되곤 했습니다. 한자한자어 학습 체계에서 한자어한자 학습 체계로! 먼저 기존의 한자 학습 체계에서 벗어나 국어 어휘로서 한자어를 학습의 중심에 두었습니다. 생활에서 사용되는 어휘, 교과서 어휘, 꼭 알아야 할 한자 어휘 등 확장성이 풍부한 핵심 한자를 선별하여 재밌는 문답식 퀴즈로 한자어를 공부합니다. 아이들은 다양하게 활용되고 있는 한자어들을 만나는 과정에서 이들 가운데 공통으로 들어있는 특별한 문자가 한자라는 것을 발견하게 됩니다. 아이의 인지 발달에 맞게 주제별, 난이도별 구성! 한 단원의 핵심 한자는 5자 정도입니다. 관련 있는 5개의 한자를 하나의 주제로 택해 수십 개의 국어 어휘들과 만나게 됩니다. 한자는 어문회 기준 한자급수검정시험 4급 범위에서 추출한 것들입니다. 이 한자들은 아이들의 인지 능력을 고려하여 구체적인 것에서 추상적인 것으로, 친숙한 것에서 낯선 것 순으로 익히도록 재구성하였습니다. 한자 도깨비와 한글 도깨비의 재밌는 문답식 퀴즈! 아이들이 좀 더 재밌게 공부할 수 있도록 전래이야기에 자주 나오는 두 개의 도깨비 캐릭터(한글과 한자 도깨비)를 등장시켜, 이들과 재밌는 문답식 퀴즈 형식으로 다양한 활동을 펼치도록 하였습니다. [엄마 베타테스터의 말!말!말!] 먼저 공부해본 베타테스터의 말!말!말! “늘 한자 어휘가 실생활에서 어떻게 사용되는지 제대로 공부할 수 있는 교재가 있으면 좋겠다고 생각했는데 한자를 외우고 급수 시험을 보는 데만 급급하지 정말 정확한 이해와 활용은 없었거든요. 참 신선하고 좋은 교재입니다.” (정수인, 초4) “저는 아이들이 처음부터 이렇게 한자를 접해야 한다고 생각해요. 첫째도 7세에 한자 시험 준비를 했지만…. 시험을 준비하기 전에 한자와 친해지기 위한 첫 교재로 사용되기를 희망합니다.” (이재용, 초2) “이런 방법도 획기적이라 생각해요. 기존의 획수에 따라 쓰면서 익히던 한자 학습과는 달라 아이도 학부모도 다르다는 것을 확실히 느낄 것 같습니다.” (이은채, 초5) “새로운 접근이라 한자를 통해 급수 자격증 따기만 했던 엄마를 반성케 했던 교재입니다. 아이들에게 한자만 외우게 했지 한자 어휘는 제대로 신경 써주지 못했네요.” (권보민, 초3) “아이들이 쉽게 접근할 수 있게 캐릭터가 나와 이끌어주어 재미있었습니다. 한자를 무턱대고 배우는 교재가 아니라 우리말에서 사용되는 한자어의 뜻을 알고 이해가 가능하게 해주는 딱 필요한 교재입니다.” (최서초, 초2) “아이들이 우리말과 자연스럽게 어우러진 한자를 통해 쉽게 한자를 익히고, 그걸 바탕으로 어휘력 향상에도 큰 도움이 되는 것 같아 맘에 들었습니다.”(황준상, 초3) “다양하면서도 반복적인 형태로 한자 어휘를 익히게 한 것도 만족스럽습니다. 어휘 실력도 확장되고 한자도 익힐 수 있어 일거양득 효과로 칭찬하고픈 교재입니다.”(최상호, 초4)
똑똑한 하루 과학 5-1 (2021년)
천재교육 / 천재교육 편집부 (지은이) / 2020.12.30
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천재교육학습참고서천재교육 편집부 (지은이)
행운의 문자 주의보
잇츠북어린이 / 원유순 지음, 주미 그림 / 2017.07.01
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잇츠북어린이명작,문학원유순 지음, 주미 그림
그래 책이야 10권. 유난히 걱정과 두려움이 많은 어린이들이 있다. 대부분 일어날 가능성이 극히 낮은 쓸데없는 걱정이다. 심리적인 안정감은 자라나는 어린이들에게 매우 중요하다. 불안은 건강한 정서 발달에 좋은 않은 영향을 주기 때문이다. 쓸데없고 불필요한 걱정을 '행운의 문자'로 대변하여 창작동화를 만들었다. '행운의 문자'를 소재로, 우리 어린이들에게 불필요한 걱정과 두려움에 대해서 생각할 기회를 주고 있다. 평소 걱정이 많은 마리아. 어느 날 누군가로부터 '행운의 문자'를 받고 심한 불안감을 느낀다. 3일 안에 무려 스무 명의 친구들에게 똑같은 문자를 직접 쳐서 보내지 않으면 불행이 찾아온다는 문자의 내용 때문이다. 리아 네 반은 '행운의 문자' 때문에 한바탕 난리가 나는데….1. 백수 삼촌 만세 2. 한밤중에 까꿍! 3. 불안이 스멀스멀 4. 전화번호 따기 작전 5. 니 누꼬? 6. 불행 바이러스 7. 너의 진심 8. 저주가 시작되었다 9. 행운 문자의 비밀"지금 읽는 이 편지를 사흘 안에 일곱 명에게 보내면 당신에게 행운이 찾아올 것입니다. 그렇지 않으면 불행이 찾아옵니다." 대부분의 부모님들이 어릴 때 <행운의 편지>라는 것을 받아 본 적이 있을 것입니다. 그런데 최근 이런 불안감과 두려움을 조장하는 <행운의 편지>가 휴대폰 문자의 형식으로 초등학생들 사이에서 다시 유행하고 있습니다. 이 동화는 <행운의 문자>를 소재로, 우리 어린이들에게 불필요한 걱정과 두려움에 대해서 생각할 기회를 주고 있습니다. 평소 걱정이 많은 마리아. 어느 날 누군가로부터 <행운의 문자>를 받고 심한 불안감을 느낍니다. 3일 안에 무려 스무 명의 친구들에게 똑같은 문자를 직접 쳐서 보내지 않으면 불행이 찾아온다는 문자의 내용 때문입니다. 리아 네 반은 <행운의 문자> 때문에 한바탕 난리가 납니다. 1. 기획 의도 유난히 걱정과 두려움이 많은 어린이들이 있습니다. 대부분 일어날 가능성이 극히 낮은 쓸데없는 걱정입니다. 심리적인 안정감은 자라나는 어린이들에게 매우 중요합니다. 불안은 건강한 정서 발달에 좋은 않은 영향을 주기 때문입니다. 쓸데없고 불필요한 걱정을 <행운의 문자>로 대변하여 창작동화를 만들었습니다. 우리 어린이들이 이 이야기를 읽으면서 쓸데없는 걱정이나 두려움에서 해방되기를 바랍니다. 2. 특징 일어날 가능성이 거의 없는 걱정은 쓸데없다는 것을 자연스럽게 느끼게 하는 이야기 어린이들은 발달이 덜 되었기 때문에, 실제로 일어날 수 있는 일과 일어날 가능성이 거의 없는 일의 구분을 잘 하지 못합니다. 그리고 주변 자극에 따라서 걱정과 불안을 쉽게 느끼는 경향이 있지요. 주인공 마리아는 내성적인 성격으로 친구도 별로 없고 늘 걱정이 많은 아이입니다. 어느 날 리아가 생일 선물로 받은 휴대폰으로 발신자가 누구인지 알 수 없는 <행운의 문자>가 전송되어 옵니다. 리아는 며칠을 불안에 떨면서 전전긍긍하다가 급기야 악몽까지 꿉니다. 그러다 결국 반 아이들에게 <행운의 문자>를 퍼뜨리게 되지요. 하지만 리아가 걱정하는 일은 실제로 일어나지 않았고 하찮은 장난에 불과하다는 걸 깨닫습니다. 우리 어린이들도 쓸데없는 걱정이 많다면, 이야기는 자신을 돌아볼 수 있는 기회를 줍니다. 외모보다는 마음을 먼저 보기를 바라는 이야기 리아는 반 아이들에게 인기가 많은 서준이를 좋아합니다. 왜냐하면 잘생기고 공부도 잘하기 때문이지요. 하지만 자신이 <행운의 문자> 때문에 힘들었을 때, 이해해 주고 따뜻한 말을 건넨 친구는 서준이가 아니라 평소 리아가 무시했던 장혜성이었습니다. 사람을 볼 때, 선입견을 갖지 말고 그 사람의 마음을 볼 수 있도록 노력하는 것이 사귐의 첫걸음이라는 것을 느끼게 하는 이야기입니다. 권말 활동자료 <나만의 명함 만들기> 권말에 자신의 미래 꿈은 무엇이며, 어떤 행운 바이러스인지 소개하는 ‘직접 만드는 명함’이 활동 자료로 포함되어 있습니다. 이런 활동을 통해서 미래의 꿈이 무엇인지 다시 한 번 생각해 보게 하고, 다른 사람들에게 어떤 기쁨을 주는 행운 바이러스가 될 것인지 생각해 볼 기회를 줍니다. 그때 누군가 벌떡 일어나 외쳤다.“얘들아, 니 누꼬가 누군지 알아?”뜻밖에도 박서준이었다.“누군데, 누구야?”아이들이 웅성거렸다. 박서준의 눈길이 내게로 향했다.“바로 성모 마리아!”“뭐?”“우아, 마리아, 너였어?”아이들의 눈길이 일제히 내게로 쏠렸다. 와글거리는 아이들을 서준이 진정시키려는 듯, 두 손을 아래로 흔들었다.“얘들아, 그만 그만. 이거 다 가짜야. 리아가 괜히 장난친 거야.”박서준이 단호하게 말했다.“아니야, 장난친 거 아니야. 진짜야! 나도 받은 거라고.”가짜라는 말에 울컥 화가 났다. 그래서 큰 소리로 대들었다. 어디서 그런 용기가 났는지 알 수 없었다.“야, 박서준. 이거 다 가짜라는 거 확실해? 너 장담할 수 있어?”한 남자아이가 따지듯 물었다. 그러자 또 다른 아이가 무서운 것을 본 것처럼 몸서리를 치며 말했다.“아니야, 이거 무시하면 정말 불행이 온대. 진짜야.”“으으, 난 무서워. 불행한 일이 생기면 어떡해.”
붉은 하늘 - 9.11 테러 뒤에 남겨진 슬픈이야기
함께자람(교학사) / 한혜영 지음, 이상윤 그림 / 2003.07.30
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함께자람(교학사)명작,문학한혜영 지음, 이상윤 그림
EBS 창의체험 탐구생활 11권 : 우주에서 온 그대
한국교육방송공사(기타) / 김웅, 김지나, 이보연 (지은이) / 2022.11.25
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한국교육방송공사(기타)학습일반김웅, 김지나, 이보연 (지은이)
초등학생의 자유탐구, 창의체험에 초점을 맞춘 어린이 학습 도서 시리즈 EBS 창의체험 탐구생활의 11번째 이야기. 귀여운 동물 캐릭터들의 좌충우돌 에피소드를 만화로 풀어낸다. EBS TV와 유튜브 등을 통해 영상 강의를 제공하며 쓰기, 만들기, 그리기, 보고서 작성 등 여러 활동을 자연스럽게 안내해 자기주도학습에 도움을 준다. 11권 ‘우주에서 온 그대’에서는 지구에 불시착한 AI 로봇 뚜뚜를 도와 우주와 지구의 신비를 알아가는 이야기를 다룬다. “밤마실 나온 동물 친구들 근처에 커다란 굉음과 함께 무언가가 떨어졌어요. 별똥별인가 싶어 달려간 그곳에서 만난 건 우주에서 온 인공지능 로봇 뚜뚜. 뚜뚜는 어쩌다 이 먼 지구에 불시착한 것일까요? 잃어버린 뚜뚜스톤을 찾아 세계 곳곳을 탐험하며 우주와 지구의 신비를 풀어보아요.”탐구1 우주나라 별이야기 탐구2 태양계의 가족들 탐구3 거대한 팽이, 지구와 달 탐구4 끝까지 가볼까? 적도와 극지방 탐구5 크라켄 잡으러 바닷속으로 탐구6 지구의 머리부터 혈관까지 탐구7 땅속의 보물, 광물 탐구8 떼려야 뗄 수 없는 자석과 전기 탐구9 보이는 게 빠를까, 들리는 게 빠를까? 탐구10 생명체의 과거와 미래재미와 학습의 균형 EBS 창의체험 탐구생활은 재미와 학습의 균형에 초점을 맞춘 초등 학습만화 시리즈다. 현직 초등교사들이 기초학력 향상에 필요한 다양한 주제를 선정해 ‘인성, 지성, 감성, 창의’ 4대 영역을 고루 함양할 수 있게 구성했다. 기초부터 깊이 있는 생각까지 EBS 창의체험 탐구생활은 각 권마다 하나의 주제를 깊이 있게 이해하도록 이끈다. 초등 저학년도 이해할만한 쉬운 내용으로 시작해 조금씩 깊이 있는 내용을 다뤄 차근차근 생각의 깊이를 더해가도록 했다. EBS 영상 보며 쉽고 재밌게 EBS TV와 유튜브를 통해 제공되는 호랑이 선생님의 강의는 아이 혼자서 이해하기 어려운 내용의 이해를 돕는다. 초등 수업이나 방과후, 돌봄교실 등에 활용도가 높은 이유다. 각 강의 말미에 수록된 생각 쓰기, 만들기, 보고서 작성하기, 정리퀴즈 등 다양한 활동은 독서를 넘어 ‘체득’의 단계로 어린이를 안내한다. 과학과 인문학, 한 권에 담은 융합교육 11권 ‘우주에서 온 그대’는 지구에 불시착한 AI로봇 뚜뚜를 통해 우주와 지구의 이모저모를 알아가는 내용이다. 이야기는 뚜뚜가 지나온 우주에서 시작한다. 이를 통해 우주와 별의 탄생과정부터 별자리, 태양계 그리고 거기에 얽힌 다양한 전설을 알아본 후, 시선을 지구로 돌려 적도와 극지방, 바닷속 신비를 살핀다. 책 중반부터는 지구가 품고 있는 다양한 광물과 생명체, 우리 생활과 밀접한 전기, 자석, 빛, 소리 등에 대해 배우며, 환경과 자원의 소중함을 느낄 수 있게 했다.
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