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(동화 따라 지구 한 바퀴 15) 세계 교과서 동화 스페인편
학은미디어 / 학은미디어 편집부 글 / 2004.01.05
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학은미디어
우리창작
학은미디어 편집부 글
1.꿈보다 멋진 꿈 2.나쁜 사람만 있는게 아니야 3.아무도 모르는 일, 내가 아는 일 4.반씩 나누어 먹어요 5.제발 잃어버리지 마! 6.꽁지 없는 병아리 7.뭐든지 오케이 8.날아가는 욕 9.카시아피아나의 우물 10.잠은 내 거야!
영어미술로 만나는 STEAM 30+
사이언스주니어 / 박자은 (지은이), 김미경 (감수) / 2022.10.20
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사이언스주니어
외국어,한자
박자은 (지은이), 김미경 (감수)
STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)의 콘텐츠를 편집하여 오감을 자극하는 미술 활동으로 구성, 자연스럽게 영어 환경에 노출되는 방법을 알려준다. 예쁜 결과물을 만들어 내는 것이 목적이 아니라, 이공계열의 기본 지식을 놀이로 체험하게 되는 과정 중심의 활동들이다. 그 과정에서 아이들은 많은 생각을 하게 되고 자연스럽게 영어에 노출이 된다. 따라서, 활동 결과물의 심미적인 측면에 집중하기 보다는 과정에 집중하는 것이 좋다.Science 1 _지구환경 My colorful Dinosaur _화석 Cutting the Globe _지구 내부 Sliding Moon _달의 변화 Edible Small Land _지형의 종류 Travelling Water _물의 순환 Science 2 _생명 Smart Ant _개미와 페로몬 Plant Parts Book _채소의 종류 Soaking Christmas tree _모세관 현상 Food Chain Necklace _먹이사슬 Sensing Headband _감각 기관 Waving Portrait _근육과 뼈 Mouth to Poop _소화 기관 Science 3 _화학 Only one Carnation _크로마토그래피 Under the Umbrella _물과 기름 Ice cube sea _융해?-녹는점 Cabbage Bowl _산과 염기 Hotter Flame _불꽃온도 Technology _물리 Painting Boat _부력 Moving Animals _지레 Milk carton Well _도르래 Magnet Fishing _자성과 비자성 Twinkle-eyed Bear _전도체와 부도체 Engineering _공학 Strong Arch Bridge _아치 구조 My Flower Chair _십자단면 기둥 Hundertwasser _공간의 요소 Bedside Star Lamp _트러스 기둥 Green Roof _옥상 녹화 Mathematics _수학 Pyramid Bag _피라미드 Decalcomanie Mobile _대칭 모빌 Toilet paper tube House _육각형 벌집과 벌 The secret of clock _시계 Frida Kahlo _펼친 모양 Picasso _대칭과 비대칭 Leonardo da Vinci _원과 사각형 자주 사용하는 표현 모음 활동지STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)을 미술 활동으로 구성하여 자연스럽게 영어 환경에 노출되는 방법을 알려주는 놀이 과정 중심의 활동안내서 첫 영어, 놀이와 습득으로 시작합니다. 영어 교육의 당위성은 더 이상 설명할 필요가 없는 글로벌 시대입니다. 그럼, 영어를 모국어로 사용하지 않는 우리나라 아이들의 영어는 어떻게 시작해야 할까요? 취학 전 영유아의 영어는 자연스럽게 노출되어 습득(Acquisition)으로 이루어지고, 습득의 단계를 거치게 되면 학령기에 이르러서 더 자연스럽고 편안하게 학습(Learning)으로 이어질 수 있습니다. 이에, 한국영어미술교육협회에서는 영유아들이 영어에 노출될 때 오감을 자극하고 이를 통해 자연스럽게 습득으로 이어지게 하는 ‘영어미술 교습법’을 교육하고 있습니다. 저는 딸아이의 영어 교육에 관심을 가지고 여러 가지 방법을 고민하던 중, 한국영어미술교육협회의 지도사 과정(Art English Instructor Course)을 알게 되었고 2급에 이어 1급 과정 이수까지 마무리하게 되었습니다. 이후 지속된 아이들과의 활동을 통해 하나, 둘 쌓게 된 노하우를 더 많은 사람들과 공유하여, 양질의 교육이 생활 환경 속에서도 이루어지길 바라는 마음으로 그 내용들을 모아 보았습니다. 이 책을 통해서, 주 양육자들께서는 아이와 함께 할 수 있는 유익한 시간이 될 수 있을 것입니다. 또 전문적으로 교육을 전담하시는 선생님들도 얼마든지 응용하여 사용할 수 있는 교육자료들이 될 것입니다. 무엇보다, 실제로 활동을 하게 될 아이들도 사진과 자료들을 보면서 활동한다면 재미있는 시간으로 기억될 수 있을 것입니다. 이 책은, STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)의 콘텐츠를 편집하여 오감을 자극하는 미술 활동으로 구성, 자연스럽게 영어 환경에 노출되는 방법을 알려줍니다. 예쁜 결과물을 만들어 내는 것이 목적이 아니라, 이공계열의 기본 지식을 놀이로 체험하게 되는 과정 중심의 활동들입니다. 그 과정에서 아이들은 많은 생각을 하게 되고 자연스럽게 영어에 노출이 됩니다. 따라서, 활동 결과물의 심미적인 측면에 집중하기 보다는 과정에 집중하시기를 권장합니다. 저는 이제 직접 만든, 또한 계속 만들어지고 있는 이 컨텐츠들과 그것들이 책으로 나오기까지 저에게 도움을 주신 많은 분들께 감사를 드리려고 합니다. 먼저, 영어미술교육이라는 새로운 방법으로 저를 이끌어 주신 김미경 협회장님께 감사드립니다. 시작부터 지금까지 늘 함께 하며 긍정의 힘을 주신 이원미님, 저를 믿고 지지해 주신 이서화님, 황은진님이 계셔서 아주 든든했습니다. 그리고 임승준, 신채원, 경지윤, 이하연 어린이들이 저와 함께 꾸준히 즐거운 시간을 보냈습니다. 아이들보다도 제가 더 즐거웠고 아이들의 창의력과 역발상에 항상 제가 더 많이 배웠습니다. 또한, 미미하나마 이 책을 통해 좀 더 다수의 아이들에게 도움이 될 수 있을까 하는 나의 생각을 현실화 시켜 주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다. 마지막으로, 조언을 주고 때로는 모델이 되어 준 딸, 신랑의 아낌없는 격려와 칭찬으로 이 책이 완성되었습니다. 감사합니다. 수많은 초보 엄마들과 선생님들이 아이들의 영어교육과 환경 등에 대해 고민하고 궁금해 합니다. 이에 저는 조심스레 또 하나의 방향을 제시하며, 궁극적으로는 직접 활동을 하게 될 아이들이 더 즐겁고 행복하게 영어와 만났으면 합니다.
명화야 놀자
소울키즈 / 마우리시우 지 소우자 그림, 박우찬 글 / 2015.04.15
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소울키즈
예술,종교
마우리시우 지 소우자 그림, 박우찬 글
세계 문명사를 통틀어 명화와 명작으로 손꼽히는 49점의 회화와 조각 작품을 패러디하였다. 이와 더불어 아이들의 눈높이에 맞춰 명화를 이해하고 공부할 수 있도록 미술평론가 박우찬 선생님이 스토리텔링 형식으로 재미있게 구성하였다. 각 나라별 주요 미술의 특징과 함께 명화 작품과 작가의 패러디 작품을 비교하여 화가와 작품에 얽힌 이야기들을 재미있게 풀어 설명하고 있고, 각 장 뒷부분의 ‘알아야 할 미술지식’ 꼭지에서 시대별 미술사조에 대한 설명이 쉽게 정리되어 있어 세계 미술과 화가에 대해 자연스럽게 이해할 수 있을 것이다.작가소개 머리말 각 나라별 주요 미술관 여행 1. 고대 이집트 미술 2. 이탈리아 미술 3. 스페인 · 포르투갈 미술 4. 프랑스 미술 5. 영국 미술 6. 네덜란드 미술 7. 북유럽 미술 8. 러시아 미술 9. 미국 미술 10. 브라질 미술 11. 중국 미술 12. 한국 미술 *알아야 할 미술지식 01 원시 종교미술 02 초상화 03 궁정화가 04 역사화 05 풍경화 06 풍속화 07 표현주의 미술 08 정물화 09 추상미술 10 초현실주의 미술 11 중국의 산수화 12 조선의 풍속화어린이 미술교육의 새로운 패러다임 <명화야 놀자_모니카와 떠나는 세계명화여행>은 명화를 만화로 재해석한 마우리시우 작가의 기발한 상상력으로부터 출발했다. 1983년 루브르박물관에서 모나리자를 감상하던 작가는 인류의 보물인 세계명화를 자신만의 캐릭터로 재해석해 아이들에게 글이 아닌 그림으로 쉽게 이해할 수 있도록 했다. 작가는 이 책을 통해 자신만의 독특한 방식으로 세계를 바라보았던 세계적인 화가들의 삶과 작품에 대해 이야기하고 있다. 또한 명화를 통한 패러디 그림에 얽힌 에피소드를 읽으면서 아이들의 상상력과 창의력을 자극시킬 수 있고, 그 동안 어렵게만 생각했던 명화를 친근하게 느낄 수 있을 것이다. 남미의 월트 디즈니가 보여주는 아이들 눈높이에 맞는 명화 남미의 월트 디즈니라 불리는 마우리시우 작가의 아시아 첫 순회전인 <모니카와 떠나는 세계명화여행전> 전시에 맞춰 출간된 이 책은 세계 문명사를 통틀어 명화와 명작으로 손꼽히는 49점의 회화와 조각 작품을 패러디하였다. 이와 더불어 아이들의 눈높이에 맞춰 명화를 이해하고 공부할 수 있도록 미술평론가 박우찬 선생님이 스토리텔링 형식으로 재미있게 구성하였다. 각 나라별 주요 미술의 특징과 함께 명화 작품과 작가의 패러디 작품을 비교하여 화가와 작품에 얽힌 이야기들을 재미있게 풀어 설명하고 있고, 각 장 뒷부분의 ‘알아야 할 미술지식’ 꼭지에서 시대별 미술사조에 대한 설명이 쉽게 정리되어 있어 세계 미술과 화가에 대해 자연스럽게 이해할 수 있을 것이다.
완자 초등 수학 1-2 (2021년)
비상교육 / 비상교육 편집부 (지은이) / 2020.03.01
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비상교육
학습참고서
비상교육 편집부 (지은이)
1 100까지의 수 2 덧셈과 뺄셈(1) 3 여러 가지 모양 4 덧셈과 뺄셈(2) 5 시계 보기와 규칙 찾기 6 덧셈과 뺄셈(3)
2025 전형태 파이널 언어와 매체 실전 모의고사 10회 국어 (2024년)
대성SNC / 전형태 (지은이) / 2024.08.16
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대성SNC
학습참고서
전형태 (지은이)
실전 모의고사로 끝내는 전형태의 언어와 매체 모의고사 - <보기>에 주어지지 않는 문법 개념과 반드시 알고 있어야 하는 필수 개념들을 압축적으로 정리한다. - 최근 트렌드를 반영한 실전 언어와 매체 모의고사 10회로 수능을 미리 경험한다. 언어와 매체 실전 모의고사 1회 언어와 매체 실전 모의고사 2회 언어와 매체 실전 모의고사 3회 언어와 매체 실전 모의고사 4회 언어와 매체 실전 모의고사 5회 언어와 매체 실전 모의고사 6회 언어와 매체 실전 모의고사 7회 언어와 매체 실전 모의고사 8회 언어와 매체 실전 모의고사 9회 언어와 매체 실전 모의고사 10회 문법 필수 개념 및 모의고사 해설집2025학년도 전형태 파이널 언어와 매체 모의고사 출시! 제한된 시간을 두고 문제를 풀어야 하는 실전에서는 시간 관리가 중요하다. 최근 평가원의 트렌드 변화로 지문을 제대로 읽지 않으면 틀리는 지문형 문제, 제한된 <보기>를 통해 필수 개념의 숙지 여부를 물어보는 불친절한 문제로 많은 학생들이 언어와 매체에서 어려움을 겪고 있다. 이에 메가스터디 대표 강사 전형태 선생님이 최근 평가원의 트렌드를 반영한 언어와 매체 모의고사를 출시하였다. 국어 문법을 잘 가르치기로 유명한 저자의 내공이 문제에 반영되어 있으니, 언매에서 시간을 줄이고자 하는 학생이나 언매 만점을 목표로 하는 학생들에게 특히 추천하는 바다.
우리 몸을 흐르는 피와 혈액형
뭉치 / 백은영 (지은이), 윤길준 (그림) / 2021.03.01
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뭉치
자연,과학
백은영 (지은이), 윤길준 (그림)
초등 융합 사회과학 토론왕 29권. 실전 토론형 통합 교양서로, 초등학교에서 방과 후 수업 부교재로 선택되어 활용되고 있을 만큼 탄탄한 배경지식을 담고 있으며 토론 및 논술에 적합하게 구성되었다. 독서량이 풍부하지 않고 자발적인 독서를 어려워하는 학생들도 큰 부담을 느끼지 않도록 스토리텔링 형식의 재미있는 이야기와 그림뿐 아니라 다양한 읽을거리를 제공해 준다. 29권 <우리 몸을 흐르는 피와 혈액형>은 혈액형에 대한 근거 없는 소문과 오해를 풀어주고 혈액의 역할과 개념을 올바로 바로잡아 주기 위해 기획되었다. 혈액형에 대한 진실을 알려줄 뿐 아니라 피의 기능과 역할, 란트슈타이너의 ABO 혈액형 발견과 수혈의 역사, 혈액의 응집, Rh 혈액형과 희귀 혈액형, 혈액형 열풍의 실체 등 피와 혈액형을 둘러싼 여러 가지 궁금증에 대해서도 폭넓게 다루었다.펴내는 글 공부 잘하게 되는 피가 있다고? 1장_ 두근두근 심장은 답을 알고 있을까? 어둡고 어두운 뱀파이어 묘지로! 심장에는 구멍이 없다? 토론왕 되기 ‘의학의 발전을 위해서’라는 목적으로 시체를 훼손해도 될까? 2장_ 빙글빙글 도는 피가 답을 알고 있을까? 심장은 뛰고 있다? 개구리는 정답을 알고 있다? 토론왕 되기 바퀴벌레는 왜 죽여도 피가 나지 않을까? 3장_ 복작복작, 핏속에 답이 있을까? 피는 붉다? 피는 어떤 일을 할까? 토론왕 되기 백혈구에 대한 메치니코프와 에를리히의 입장 차이와 성과는? 4장_ 동물도 혈액형이 있다고? 세균도 혈액형이 있다? 원숭이 이름을 딴 혈액형이 있다고? 토론왕 되기 헌혈은 어떻게, 왜 하는 걸까? 5장_ 공부 잘하는 혈액형은 있다? 없다? 공부 잘하는 혈액형은 있다? 공부 잘하는 피는 없다? 토론왕 되기 혈액형 성격학은 차이일까? 차별일까? 혈액 관련 사이트 어려운 용어를 파헤치자! 신 나는 토론을 위한 맞춤 가이드초등 융합 사회과학 토론왕 29. 우리 몸을 흐르는 피와 혈액형 『우리 몸을 흐르는 피와 혈액형』은 실전 토론형 통합 교양서로, 초등학교에서 방과 후 수업 부교재로 선택되어 활용되고 있을 만큼 탄탄한 배경지식을 담고 있으며 토론 및 논술에 적합하게 구성되었습니다. ‘B형 남자는 바람둥이’, ‘A형은 소심하고, O형은 고집이 세다’ 등 우리나라 및 일본에서는 혈액형별로 성격을 진단하는 것이 일상화되었고 잡지나 책 등에 혈액형별 성격 분석이 자주 등장하기도 해요. 그런데 이런 혈액형별 성격학이 과연 과학적으로 근거가 있을까요? 『우리 몸을 흐르는 피와 혈액형』은 혈액형에 대한 근거 없는 소문과 오해를 풀어주고 혈액의 역할과 개념을 올바로 바로잡아 주기 위해 기획되었습니다. 혈액형에 대한 진실을 알려줄 뿐 아니라 피의 기능과 역할, 란트슈타이너의 ABO 혈액형 발견과 수혈의 역사, 혈액의 응집, Rh 혈액형과 희귀 혈액형, 혈액형 열풍의 실체 등 피와 혈액형을 둘러싼 여러 가지 궁금증에 대해서도 폭넓게 다루었어요. 어린이 독자들은 이 책을 통해 우리 몸을 순환하는 피의 기능과 혈액형의 종류 및 역할에 대해 이해하고, 피와 혈액형에 대해 올바른 인식을 갖게 될 것입니다. ■ 동물도 혈액형이 있다고? 혈액형에 감춰진 놀라운 비밀을 파헤치다! 『우리 몸을 흐르는 피와 혈액형』의 주인공 도원이는 인간의 피를 빨아먹고 사는 뱀파이어예요. 도원이의 가장 큰 고민은 공부는 하기 싫지만 1등을 하고 싶다는 거랍니다. 공부 잘하는 피가 따로 있다는 친구들의 말을 들은 도원이는 공부 잘하는 피를 찾아 똑똑한 박쥐 깜돌이와 함께 길을 떠납니다. 쿨쿨 잠들어 있는 조상 뱀파이어들을 깨운 도원이와 깜돌이는 동맥에 피가 흐른다는 걸 알아낸 갈레노스, 폐순환 원리를 처음으로 발견한 세르베투스, 백혈구의 역할을 두고 대립한 메치니코프와 에를리히, 혈액형을 발견한 란트슈타이너의 이야기를 들으며 피의 성분과 역할, 혈액형의 종류와 혈액형 성격학에 숨겨진 비밀을 파헤쳐 가지요. 어린이 독자들은 이 책을 통해 피와 혈액형에 대한 다양한 정보와 특성을 이해하고, 그 과정에서 나타나는 여러 가지 사회 현상을 파악해 올바른 가치관을 갖게 되는 소중한 시간이 될 것입니다. ■ 사회와 과학을 아우르는 융합 교과서 『우리 몸을 흐르는 피와 혈액형』은 독서량이 풍부하지 않고 자발적인 독서를 어려워하는 학생들도 큰 부담을 느끼지 않도록 스토리텔링 형식의 재미있는 이야기와 그림뿐 아니라 다양한 읽을거리를 제공해 줍니다. 심장과 피의 관계, 폐순환과 체순환의 의미, 맥박과 모세혈관의 기능, 적혈구와 백혈구 같은 피의 주요 성분과 역할, 혈관과 혈액에 생기는 질병들, 세상을 깜짝 놀라게 한 희귀한 혈액형들 등 다양한 정보를 제시하고 하나의 주제 안에서도 다양한 의견을 보여 주어 통합적인 시각을 갖게 해 줍니다. 또한 교과별로 조각난 지식을 모아 통합적인 사고방식을 가지도록 도와줍니다. ■ 수업 시간에 적극적으로 발표할 수 있게 하는 실전형 토론책 『우리 몸을 흐르는 피와 혈액형』은 교육 현장과 직접적으로 연계된 다양한 토론 주제를 선정하여 친구들과, 혹은 부모님과 함께 할 수 있는 효과적인 토론 가이드를 제공합니다. 책에서는 피는 왜 붉은색인지, 혈액은 우리 몸에서 어떤 기능을 하는지, 바퀴벌레는 왜 죽여도 피가 나지 않는지, 동물도 혈액형이 있는지, 헌혈은 어떻게 왜 하는 것인지, 공부 잘하는 혈액형이 있을지, 혈액형 성격학은 차별인지 등에 대해 질문을 던집니다. 또한 혈액형별 성격 분류가 과학적으로 근거가 있을지, 수혈로 인해 생길 수 있는 부작용은 무엇이 있을지 등 사회적으로 이슈가 되고 있는 주제를 중심으로 관련 기사를 읽고 토론할 수 있도록 구성되었습니다.
정의란 이런 것!
해와비 / 김정태 지음, 송진욱 그림 / 2011.11.15
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해와비
명작,문학
김정태 지음, 송진욱 그림
1. 아홉 개의 빈칸, 모험의 시작 최지혜 선생님의 퀴즈 빈칸을 채워라! 동생과 싸우다 정의… 정의… 정말 모르겠어! 꿈나라로 2. 한결, 정의로에 서다 이건 좋은 꿈이다! 갈림길에서 3. 정의란 차별하지 않는 것 네가 먹을 수 있는 물이 아니야! 나에게는 꿈이 있습니다 만난 사람_ 위대한 비폭력 인권 운동가 마틴 루터 킹 주니어 4. 정의란 남의 아픔을 위로해 주는 것 가슴 아픈 영화 관람 모른 척하고 살 수는 없다 만난 사람_ 고아들의 부모가 되어 준 해리 홀트와 버사 홀트 5. 정의란 내 안의 두려움을 이기는 것 생각하는 것도 재밌다! 기차에서 만난 영웅 만난 사람_ 평화를 위해 목숨을 바친 안중근 6. 정의란 서로의 차이를 이해하는 것 유엔 본부를 방문하다 평화의 메신저로 베이징에 가다 만난 사람_ 지구의 평화를 위해 애쓴 다그 함마르셸드 7. 정의란 양심의 소리를 외면하지 않는 것 낯선 사람들과 소풍을 가다 10킬로그램짜리 족쇄 만난 사람_ 영국을 바꾼 위대한 개혁자 윌리엄 윌버포스 8. 정의란 내가 가진 부와 재능을 세상에 돌려주는 것 제주도 최악의 흉년 곳간을 활짝 열다 만난 사람_ 가난한 이웃의 친구 김만덕 9. 정의란 사람을 존중하고 보살펴 주는 것 포탄 소리에 귀를 막다 솔페리노 들판에서 만난 사람_ 국제적십자사를 만든 인도주의자 장 앙리 뒤낭 10. 정의란 사람과 자연이 조화를 이루며 사는 것 산림욕을 하다 나무숲이 만들어 낸 기적 가장 중요한 시간은 ‘지금’ 만난 사람_ 나무들의 어머니 왕가리 마타이 11. 마지막 빈칸은? 내면의 소리를 따라서
초등 영단어
â / 이규승, 이승원 (지은이) / 2023.10.20
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â
학습참고서
이규승, 이승원 (지은이)
초등교과서 필수 영단어와 함께 유용한 예문이 수록되었으며, 초등학교 영어 수준을 조금 웃도는 단어들이 많이 포함되어 어휘력을 풍부하게 넓힐 수 있다. 또한 이해력을 높이기 위해 각 단어마다 생생한 그림으로 의미를 표현하고 예문도 한글로 발음표기하였다. 또한 MP3로 녹음되어 있어 열심히 반복해서 들으면 영어실력 향상은 물론이고, 상급학교 학습에도 큰 도움이 될 것이다.머리말 ………………………… 04 이 책의 활용법 ……………… 08 이 책의 특징 ………… 10 알파벳 읽기와 쓰기 ……… 11 알파벳 발음 익히기 ………………… 23 액센트와 억양 읽히기 … 27 영어 단어 읽히기 … 30 A부터 Z까지! A ………… 38 Theme airport 공항 46 animal 동물 54 B ………… 66 Theme bathroom 화장실 72 b edroom 침실 78 b ird 새 84 b irthday 생일 88 b ody 신체 92 C ………… 106 Theme city 도시 122 classroom 교실 126 clothes 옷 130 color 색 136 D ………… 148 E ………… 166 F ………… 182 Theme family 가족 184 f lower 꽃 200 f ood 음식 204 f ruit 과일 210 G ………… 214 H ………… 230 Theme hospital 병원 246 I …………… 252 Theme insect 곤충 258 J …………… 264 Theme jewel 보석 266 j ob 직업 270 K ………… 274 Theme kitchen 부엌 278 L ………… 282 Theme living room 거실 296 M ………… 300 N ………… 322 O ………… 334 P ………… 344 Q ………… 372 R ………… 374 S ………… 388 Theme school 학교 394 s pace 우주 424 s port 운동 428 s upermarket 수퍼마켓 446 T ………… 450 U ………… 480 V ………… 484 Theme vegetable 야채 486 W ………… 492 X ………… 512 Y ………… 514 Z ………… 518 부록 ● 로마자 한글표기법 522 ● 수사 읽는 법 524 ● 형용사.부사 변화표 527 ● 불규칙 동사 변화표 528 ● 불규칙 복수형 명사 변화표 530 ● 나라 + 국민을 표기할 대 531 ● 시간 535 ● 요일 ● 월 536 ● 시간 ● 식사 537 ● 계절/색갈 538 ● 방향 539 ● 찾아보기 540영어의 기본은 영단어입니다. 영어의 필요성은 이제 강조하지 않아도 될 만큼 보편화되어 있습니다. 그래서 미취학 아동에서부터 어른에 이르기까지 영어 공부의 열풍이 강하게 불고 있습니다. 영어를 잘 하려면 문법공부, 회화공부, 영작공부 등 여러 가지 갖춰야 할 것들이 많습니다. 하지만 그 전에 먼저 영어의 기초부터 탄탄히 쌓아야 합니다. 그럼 영어의 기초를 잡으려면 무엇부터 해야 할까요? 물론 단어부터 해야 합니다. 특히, 초등학생의 경우에는 영어를 재미있게 학습해야 좋은 학습효과를 얻을 수 있습니다. 초등학생의 영어학습은 우선 시각적인 효과를 크게 살려야 합니다. 특히, 저학년일 경우에는 영어를 재미있게 학습해야 좋은 학습효과를 얻을 수 있습니다. 초등학생의 영어학습은 우선 시각적인 효과가 크게 작용을 합니다. 그래서 이 책은 그런 단점을 보완하여 초등교과서 필수 영단어와 함께 유용한 예문이 수록되었으며, 초등학교 영어 수준을 조금 웃도는 단어들이 많이 포함되어 어휘력을 풍부하게 넓힐 수 있습니다. 또한 이해력을 높이기 위해 각 단어마다 생생한 그림으로 의미를 표현하고 예문도 한글로 발음표기하였습니다. 그러나 한글 발음 표기는 영어학습을 위한 것에 지나지 않으므로 발음기호를 참고하시기 바랍니다. 또한 MP3로 녹음되어 있어 열심히 반복해서 들으면 영어실력 향상은 물론이고, 상급학교 학습에도 큰 도움이 될 것입니다.
Who? 근현대사 안중근
다산어린이 / 유경원 (지은이), 정병훈 (그림), 황현필 (추천) / 2025.07.01
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다산어린이
인물,위인
유경원 (지은이), 정병훈 (그림), 황현필 (추천)
《who? 근현대사》는 시대를 관통하는 큰 흐름을 인물의 삶과 연결해 보여 준다. 이를 통해 독자들은 '나'와 '사회', '역사'를 유기적으로 연결하며, 자신을 민주시민으로서 인식하게 된다. 또한 우리 근현대사를 어린이들에게 쉽고 올바르게 전달할 수 있게 하여, 가정과 학교, 독서 교육 현장에서 다양하게 활용할 수 있다. 김구, 안중근, 유관순, 윤봉길, 한용운… 그들의 생을 따라가며, 대한민국을 제대로 만나 보자. 안중근은 대한 제국이 일본의 침략으로 권리를 하나둘 빼앗기던 시기, 민족의 독립과 동양의 평화를 위해 투쟁하던 독립운동가다. 그는 을사조약을 강제로 체결하며 대한 제국의 외교권을 빼앗은 이토 히로부미를 하얼빈에서 저격했다. 체포되어 재판을 받게 된 안중근은 재판정에서도 고개를 숙이지 않았다. 그는 동양의 평화를 파괴하는 이토 히로부미의 죄를 낱낱이 밝히고, 자신이 대한 의군의 참모 중장으로서 전쟁에 참여하여 정당하게 침략자 이토 히로부미를 처단했다고 말했다. 이러한 안중근의 위대한 정신은 어디서 나온 것일까? 책 속에서 어린 시절의 안중근을 만나, 그가 걸었던 길을 함께 걸으며 안중근과 함께 성장해 보자. 추천의 글 구성 및 활용법 등장인물 소개 인물 관계도 1. 북두칠성의 기운을 지닌 소년 근현대사 흐름 잡기: 안중근의 어린 시절 조선의 상황 2. 세상에 눈을 뜬 백발백중 명포수 근현대사 흐름 잡기: 안중근의 가족들 3. 교육 사업에 나서다 근현대사 흐름 잡기: 천주교의 전파 4. 피로 새긴 대한독립 근현대사 흐름 잡기: 대한 제국의 국권을 강탈한 일제 5. 하얼빈에 울려 퍼진 총성 근현대사 흐름 잡기: 대한 제국 말기에 진행된 다양한 독립운동 6. 우리 안에 흐르는 의로운 피 근현대사 흐름 잡기: 안중근 의사가 남긴 두 권의 책 체험 학습 근현대사 독해 워크북 체험 학습 근현대사 독해 워크북“대한민국은 어떻게 만들어졌을까?” “우리는 왜 독립운동가들을 기억해야 할까?” 대한민국, 그 이름을 지키기 위해 바로 알아야 할 근현대사 인물로 배우는 최고의 역사 교과서 who? 시리즈로 만나다! 오늘날 우리 사회는 역사적 사실에 대한 왜곡과 갈등이 계속되고 있습니다. 어떤 사건은 축소되고, 어떤 인물은 왜곡되며, 대한민국의 정체성과 성립 배경조차 논란의 대상이 되기도 합니다. 최근 벌어지는 정치적 대립 역시 이와 무관하지 않습니다. 이처럼 역사를 둘러싼 갈등이 지금까지도 이어지는 지금, 우리 아이들이 올바른 역사 인식을 갖추는 것이 꼭 필요합니다. 근현대사는 지금 우리가 살고 있는 대한민국을 만든 과정을 새긴 기록입니다. 조선 말 개혁의 열망부터, 일제강점기 독립운동의 희생, 해방 이후의 분단과 민주화까지 한국 근현대사에 있었던 굵직한 사건들을 역사 인물의 삶을 통해 더욱 생생하고 흥미롭게 배울 수 있습니다. 《who? 근현대사》는 시대를 관통하는 큰 흐름을 인물의 삶과 연결해 보여 줍니다. 이를 통해 독자들은 '나'와 '사회', '역사'를 유기적으로 연결하며, 자신을 민주시민으로서 인식하게 됩니다. 또한 우리 근현대사를 어린이들에게 쉽고 올바르게 전달할 수 있게 하여, 가정과 학교, 독서 교육 현장에서 다양하게 활용할 수 있습니다. 김구, 안중근, 유관순, 윤봉길, 한용운… 그들의 생을 따라가며, 대한민국을 제대로 만나 봅시다. 평화를 꿈꾸며 일본 제국주의와 맞서 싸운 대한 의군 참모 중장 안중근을 만나다! 안중근은 대한 제국이 일본의 침략으로 권리를 하나둘 빼앗기던 시기, 민족의 독립과 동양의 평화를 위해 투쟁하던 독립운동가입니다. 그는 을사조약을 강제로 체결하며 대한 제국의 외교권을 빼앗은 이토 히로부미를 하얼빈에서 저격했습니다. 체포되어 재판을 받게 된 안중근은 재판정에서도 고개를 숙이지 않았습니다. 그는 동양의 평화를 파괴하는 이토 히로부미의 죄를 낱낱이 밝히고, 자신이 대한 의군의 참모 중장으로서 전쟁에 참여하여 정당하게 침략자 이토 히로부미를 처단했다고 말했습니다. 이러한 안중근의 위대한 정신은 어디서 나온 것일까요? 책 속에서 어린 시절의 안중근을 만나, 그가 걸었던 길을 함께 걸으며 안중근과 함께 성장해 봅시다. 독해 워크북으로 역사 지식과 문해력을 동시에 잡다! 《who? 근현대사》는 역사 지식뿐 아니라 문해력까지 키울 수 있도록 돕습니다. 인물 이야기를 읽고 난 뒤 스스로 다양한 형식의 문제를 풀어 볼 수 있도록 독해 워크북을 구성하였습니다. 안중근의 일기, 독립운동을 펼친 안중근과 그의 가족을 이야기한 강연록, 안중근의 저서에 대한 도슨트, 신민회 회원 모집 공고문 등 국어 교과서에서 다루는 다양한 글의 형식을 본문 이야기와 연관된 내용으로 담아, 역사 지식을 자연스럽게 습득할 수 있을 뿐만 아니라 하루에 한 꼭지씩 글을 읽고 문제를 풀면서 문해력을 기를 수 있습니다. 어린이를 위한 단 하나의 근현대사 인물 학습 만화 왜 지금, 우리 아이들이 근현대사를 제대로 배워야 할까? 오늘날 사회는 빠르게 변하는 정보 환경 속에서 역사를 둘러싼 다양한 해석과 주장들이 넘쳐 나고 있습니다. 특히 한국 근현대사는 왜곡과 축소, 혹은 폄훼가 끊이지 않습니다. 대한민국의 정체성과 민주주의의 뿌리를 형성한 근현대사의 핵심 인물과 사건들에 대해 제대로 된 이해 없이 어른이 되면, 시민의 책임과 권리를 올바르게 지닐 수 없게 될 것입니다. 《who? 근현대사》 시리즈는 단순히 과거의 역사를 배우는 데 그치는 것이 아니라, 이 시리즈를 읽어 나가는 동안 오늘날 민주주의와 자유, 인권, 공동체 의식을 고민할 수 있도록 하는, 살아 있는 역사 교육의 첫걸음이 되고자 합니다. 오랫동안 어린이 독자에게 사랑받아 온 인물 학습 만화 시리즈 《who?》 시리즈의 노하우를 바탕으로, 우리 근현대 역사 속 인물의 삶을 중심에 두고 시대의 맥락과 주요 사건을 흥미롭고 생동감 있게 전달합니다. 《who? 근현대사》는 어린이들이 우리 사회의 현재와 미래를 올바르게 이해하기 위해 기초를 다질 수 있도록 돕는 역사 학습 만화입니다. 단순하게 역사 지식을 전달하는 것을 넘어 인물의 삶을 통해 역사 속 가치와 선택의 의미가 무엇인지 고민하게 하며, 한국 근현대사를 둘러싼 편향된 정보와 왜곡을 걸러 내고 자기 주도적으로 판단할 수 있는 안목을 길러 줍니다. 초등학생부터 시작하는 역사 인식의 첫걸음, 《who? 근현대사》가 대한민국의 미래 권력인 어린이에게 역사를 보는 깊이 있는 시선과 역사적 상상력을 키울 수 있도록 하는 디딤돌이 되어 줄 것입니다.
100점 샴푸, 샴푸퐁
반달서재 / 정희용 (지은이), 이덕화 (그림) / 2022.02.09
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반달서재
명작,문학
정희용 (지은이), 이덕화 (그림)
친구들에게 인기도 많고, 학교생활이 늘 즐겁던 송아는 3학년이 되면서부터 공부에 부담을 느낀다. 초등학교에 시험이 없어졌다는 말은 순 뻥이었다. 선생님은 단원 평가라는 명목으로 매주 수학 쪽지 시험을 본다. 진득하게 앉아 공부하는 게 어려운 송아는 이러다가 정말 수포자가 되게 생겼다. 게다가 얼마 전 조예준이 송아의 50점짜리 시험지를 만천하에 공개하는 바람에 교실에서 놀림거리가 되고 말았다. 덤으로 ‘수바(수학 바보)’라는 별명까지 얻어 속상하다. 기분이 우울한 하굣길, 막대 사탕이나 사 먹을까 싶어 삼거리 슈퍼에 갔는데, 슈퍼는 온데간데없고 처음 보는 미용실 하나가 댕그라니 서 있다. 어제까지만 해도 분명히 슈퍼가 있던 바로 그 자리에. 낯선 미용실을 찬찬히 들여다보던 송아는 쇼윈도에 진열된 샴푸에 눈길이 멈추자 용기를 내 안으로 들어간다. 주인 할머니가 말도 안 되는 이상한 소릴 하면서 송아에게 ‘샴푸퐁’이라는 샴푸를 건넨다. 믿기 힘들지만… 까짓것, 할머니 말을 한번 믿어 보기로 한다. 그 뒤로 송아에게 이상한 일이 벌어진다. 정말 미용실 할머니가 말한 대로 샴푸퐁 효과가 있는 것일까? 3학년 들어 생긴 인생 최대의 고민은 얼결에 해결되었지만, 또 다른 고민이 스멀스멀 송아에게 다가오는데…. 새로운 기회가 또다시 찾아올까? 그렇다면 송아는 과연 어떤 선택을 하게 될까?꼬리잡기 이상한 미용실 샴푸퐁 효과 더 이상 수바가 아니야 오해가 퐁퐁 어디부터 잘못된 걸까? 메롱, 쌤통이다! 샴푸퐁을 하나 더? 다시 꼬리잡기마음속에 환상을 간직하고 산다는 것 한 아이가 우연히 어떤 샴푸를 손에 넣게 되었고, 그걸로 머리를 감은 날이면 시험을 보는 족족 100점을 받게 되었다. 믿기 힘든 이야기라는 걸 안다. 그런데 왠지 믿고 싶어진다. 만약에, 정말 만약에 나에게도 그런 일이 생긴다면 어떨까 궁금해진다. 주인공 송아가 ‘나도 수학 100점 받고 싶다!’는 생각을 하긴 했지만, 사실 샴푸퐁 같은 물건이 생기게 해 달라고 조른 적은 없다. 그럼 간절히 원하지도 않았는데, 왜 샴푸퐁이 송아에게 나타난 것일까? 어쩐지 샴푸퐁 이야기가 송아와 우리에게 질문을 던지고 있다는 생각이 든다. 어느 날 갑자기 샴푸퐁을 만난다면, 당신은 어떻게 하시겠습니까? 이 질문에 정답은 없다. 다만 일어날 수 있는 일들을 상상해서 보여 주고 스스로 생각하게 할 뿐이다. 송아와 친구들 덕분에 재미난 상상을 할 수 있어 좋았다. 산타클로스가 진짜 있다고 믿지 않으면서도 산타를 기다리는 건 마음속에 희망을 간직하고 있기 때문이다. 비록 현실에서 나에게 일어날 수 없는 환상일지라도 ‘만약에’를 품고 산다는 건 꽤 설레는 일이다. 거품 100점보다 스스로 노력해 얻은 게 더 소중해진 아이 샴푸퐁을 손에 넣은 송아는 시험을 볼 때마다 샴푸퐁으로 머리를 감았고, 모든 시험에서 100점을 받았다. 송아를 괴롭히던 ‘수바’라는 별명은 순식간에 사라지고, 어느새 ‘100점 요정’으로 불리게 된 것이다. 하지만 친구들이 어려운 문제를 들고 와 물을 때마다 송아는 도망치고 싶었다. 핑계를 대며 자리를 떠야 했고, 절친 혜주와도 오해가 쌓여 사이가 벌어지고 말았다. 사실대로 털어놓을까도 싶었지만, 친구들 모두가 샴푸퐁으로 머리를 감고 너도나도 100점 요정이 되는 건 또 싫었다. 욕심이 자라고 머뭇거림이 길어지면서 송아는 점점 혼자가 되었고, 샴푸퐁이 조금씩 줄어들 때마다 걱정이 몰려들었다. 실력이 거품처럼 부풀려져 있으니 언제고 펑 터져서 자기의 실체가 드러날지 모를 일이었다. 반면 리코더 연주는 수학 시험이랑은 달랐다. 재밌어서 열심히 연습했더니 선생님께 칭찬을 들었다. 수학 시험 100점을 받았을 때보다 몇 배는 기뻤다. 그동안 내 것이 아닌 걸 갖고 있어서 마음이 불편했던 모양이다. 그리고 절친 혜주가 스스로 노력해서 점수가 오르자 뛸 듯이 기뻐하는 모습이 송아에게 울림이 되었다. 결과가 몇 점이든, 거품처럼 부풀려진 가짜 점수가 아니라 노력한 만큼 받은 진짜 내 점수가 중요하다는 것을 느낀 것이다. 점수 자체보다 결과 앞에서 당당하게 웃는 아이들의 모습이 참 예뻐 보였다. 믿음에 보답하고 싶은 마음, 믿는 만큼 자라는 아이 자기를 믿어 주는 사람을 실망시키고 싶은 사람은 없을 것이다. 송아가 혜주에게 갑자기 100점을 받게 된 까닭에 대해 솔직히 말하려고 하다가 입을 다물게 된 건 혜주가 송아에게 건넨 말 때문이었다. 네가 열심히 노력해서 100점 요정이 된 것처럼 나도 열심히 할 거라고, 네가 정말 자랑스럽다고. 송아는 그렇게 말하는 혜주 앞에서 거저 받게 된 100점이라는 말을 할 순 없었다. 자기에 대한 혜주의 믿음 덕분에 송아는 언젠가 정말로 노력하는 사람이 되고 싶었을지 모른다. 우리는 스스로 목표를 세우고 노력하는 경우도 있지만, 남들이 나를 바라보는 긍정적인 시선에 책임을 지고 싶어서 노력하는 경우도 종종 있다. 그러니 곁에서 누군가가 따스한 시선으로, 믿음을 가지고 한 사람을 대하는 일이 얼마나 중요한지 새삼 떠올려 본다. 자기가 나아가야 할 방향을 언제나 정확하게 알고 있기란 쉬운 일이 아니다. 더구나 초등학교 3학년 어린이라면 훨 씬 어렵지 않을까 싶다. 눈 밝은 사람이 되어 어떤 사람의 장점을 찾아 믿어 줌으로써 그 사람에게 좋은 친구, 좋은 어른이 되어 주고 싶다는 마음이 마구 자라난다. 그리고 나를 믿어 주는 누군가에게 멋진 사람이 되고 싶다는 희망도! 담임 선생님은 수포자, 즉 수학을 포기하는 사람이 생기지 않도록 하겠다며 매주 쪽지 시험을 봤어요. 하지만 송아는 당장 수포자가 되게 생겼어요. 친구들 앞에서 공개적으로 망신을 당하고 나니 정말 포기하고 싶었거든요.‘나도 수학 100점 받고 싶다!’송아는 처음으로 그런 생각을 했어요.“오늘같이 기분 꿀꿀한 날에는 달달한 막대 사탕이지!”긴 막대 끝에 달린 사탕을 입 안에 넣고 돌돌 돌려 먹을 때면 단물이 가득 차 그렇게 행복할 수가 없었어요. 송아는 책가방 앞주머니를 열었어요. 막대 사탕 두 개씩은 꼭 가방에 넣어 다니거든요. 하굣길에 혜주와 하나씩 나눠 먹으려고요. 둘은 막대 사탕을 입에 물고 늘 참새처럼 재잘거렸어요. 그러다 웃음이 빵 터지기도 하고요.‘어, 없네? 오늘은 혜주도 없고, 막대 사탕도 없고…….’송아는 가방을 다시 고쳐 멨어요. 막대 사탕을 사러 갈 참이었어요. 그러고 보니 유치원 때 예준이랑 막대 사탕을 물고 함께 찍은 사진이 있어요. 예준이 생각이 나자 사탕 생각이 더 간절해졌어요. 오늘은 특별히 와드득와드득 깨물어 먹고 싶었어요. 바짝 오른 스트레스가 확 풀리게 말이에요. 송아 발걸음이 빨라지기 시작했어요.별별 문방구를 지나 골목 끝에서 오른쪽으로 돌면 삼거리 슈퍼가 나와요. 주머니에 손을 넣으니 꼬깃꼬깃하게 접힌 천 원짜리 지폐가 만져졌어요.골목을 다 빠져나와 삼거리 앞에 섰을 때였어요.“어, 어디 갔지?”삼거리 슈퍼는 온데간데없고, 처음 보는 미용실 하나가 댕그라니 있지 뭐예요. 어제까지만 해도 분명히 슈퍼가 있던 자리였는데 말이에요.‘퐁퐁 헤어? 내 막대 사탕은?’송아는 금세 울상이 되었어요. 다른 가게는 한참을 가야 있거든요. 한숨을 쉬며 올려다본 미용실 지붕에서 송아는 희한한 걸 발견했어요. 빨간 지붕 위 삐쭉 선 하얀 굴뚝에서 거품이 뽀글뽀글 올라오고 있는 거예요. 거품 방울은 하나둘씩 굴뚝 밖으로 퐁퐁 떠올랐어요.“저게 뭐지?” - 본문 중에서 -
신기하고 재밌는 상어도감
에듀버스 / 씨엘 (지은이) / 2022.03.15
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에듀버스
자연,과학
씨엘 (지은이)
빨리 빨리 빨리!
책빛 / 클로틸드 페랭 (지은이), 나선희 (옮긴이) / 2021.04.30
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책빛
그림책
클로틸드 페랭 (지은이), 나선희 (옮긴이)
사실대로 말했을 뿐이야!
고래이야기 / 패트리샤 맥키삭 (지은이), 지젤 포터 (그림), 마음물꼬 (옮긴이) / 2022.02.25
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고래이야기
그림책
패트리샤 맥키삭 (지은이), 지젤 포터 (그림), 마음물꼬 (옮긴이)
2021 올풀 기출백서 한성대 적성고사 (2020년)
시스컴 / 타임 적성검사연구소 (지은이) / 2020.07.25
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시스컴
학습참고서
타임 적성검사연구소 (지은이)
깊게 파고들어 모두 풀어버리는 올풀 대입적성검사 문제집이다. 최신35개년(2018년~2020년) 기출문제를 수록하였고, 명쾌한 정답 해설 + 정확한 오답 풀이 + 핵심 보충 Tip!을 담고 있다.PART 1 2020학년도 기출문제 1. 2020학년도 수시 적성고사(인문) (1) 국어 (2) 수학 2. 2020학년도 수시 적성고사(공과) (1) 국어 (2) 수학 PART2 2019학년도 기출문제 1. 2019학년도 수시 적성고사(인문) (1) 국어 (2) 수학 2. 2019학년도 수시 적성고사(공과) (1) 국어 (2) 수학 PART3 2018학년도 기출문제 1. 2018학년도 수시 적성고사(인문) (1) 국어 (2) 수학 2. 2018학년도 수시 적성고사(공과) (1) 국어 (2) 수학 3. 2018학년도 모의적성고사(통합) (1) 국어 (2) 수학 2020학년도 기출문제 완벽 반영! 깊게 파고들어 모두 풀어버리는 올풀 대입적성검사 최신35개년(2018년~2020년) 기출문제 수록 명쾌한 정답 해설 + 정확한 오답 풀이 + 핵심 보충 Tip!
수능 기출 밥 먹듯이 매일매일 문학 (2023년)
꿈을담는틀(학습) / 이운영 (지은이) / 2022.12.28
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꿈을담는틀(학습)
학습참고서
이운영 (지은이)
★ 쉽고 체계적인 3독3해 고득점 기출 훈련 - 2023 수능 대비 밥 먹듯이 매일매일 문학 - 제대로 감상법 & 문제 풀이법 ∙ 매일매일 문학 OK, 누구나 같은 수로 지문 학습? NO ∙ 개인의 학습 능력에 맞는 학습 계획 OK ∙ 오답 노트 반드시 작성? NO ∙ 문학 영역 오답 노트 OK, 틀린 문제와 작품 감상 노트 OK ∙ 수능 기출 문제집은 한 번만 보고 끝? NO ∙ 밥문이 제시하는 3단계 3독 3해 학습법으로 세 번 학습 OK ∙ 문학의 전 영역 같은 양으로 일정하게 학습? NO ∙ 학생별로 어려운 영역, 출제 빈도가 높은 영역은 추가 학습 OK ∙ 행간주 설명을 참고하여 기출 문학 작품의 깊이 있는 이해 OK ∙ 출제 빈도를 고려하여 ‘갈래 복합 - 현대 소설 - 고전 소설 - 고전 시가 - 현대시’로 학습 OK1부 현대시 현대시 01 연륜(김기림) / 대장간의 유혹(김광규) _ 2022 6월 모의평가 현대시 02 종가(오장환) / 노래와 이야기(최두석) _2022 9월 모의평가 현대시 03 그리움(이용악) / 마음의 고향 2 - 그 언덕(이시영) _ 2021 수능 현대시 04 사령(김수영) / 한강물 얼고, 눈이 내린 날(김혜순) _2021 9월 모의평가 현대시 05 산상의 노래(조지훈) / 나무의 수사학 1(손택수) _ 2021 6월 모의평가 현대시 06 바람이 불어(윤동주) / 새(김기택) _ 2020 수능 현대시 07 청명(김영랑) / 초록 바람의 전언(고재종) _ 2020 9월 모의평가 현대시 08 추일서정(김광균) / 하늘과 돌멩이(오규원) _ 2020 6월 모의평가 현대시 09 출생기(유치환) / 샤갈의 마을에 내리는 눈(김춘수) _ 2019 수능 현대시 10 플라타너스(김현승) / 달(정지용) _ 2018 9월 모의평가 현대시 11 병원(윤동주) / 나무(박목월) _ 2017 9월 모의평가 2부 고전 시가 고전 시가 01 탄궁가(정훈) / 농가(위백규) _ 2022 수능 고전 시가 02 규원가(허난설헌) / 재 위에 우뚝 선~(작자 미상) _ 2022 9월 모의평가 고전 시가 03 관동별곡(정철) _ 2021 6월 모의평가 고전 시가 04 상춘곡(정극인) / 고산구곡가(이이) _ 2020 9월 모의평가 고전 시가 05 일동장유가(김인겸) _ 2019 수능 고전 시가 06 서경별곡(작자 미상) / 만분가(조위) _ 2019 6월 모의평가 고전 시가 07 연행가(홍순학) _ 2017 수능 고전 시가 08 방옹시여(신흠) _ 2017 9월 모의평가 고전 시가 09 어와 동량재ᄅᆞᆯ∼(정철) / 고공답주인가(이원익) _ 2016 수능 B형 고전 시가 10 용비어천가(정인지 외) / 강호사시가(맹사성) _ 2016 수능 A형 고전 시가 11 전원사시가(신계영) _ 2016 9월 모의평가 B형 고전 시가 12 탄궁가(정훈) _ 2016 9월 모의평가 A형 3부 현대 소설 · 극 현대 소설 01 매우 잘생긴 우산 하나(윤홍길) _ 2022 수능 현대 소설 02 무사와 악사(홍성원) _ 2022 6월 모의평가 현대 소설 03 사막을 건너는 법(서영은) _ 2021 수능 현대 소설 04 고향(이기영) _ 2021 9월 모의평가 현대 소설 05 황만근은 이렇게 말했다(성석제) _ 2021 6월 모의평가 현대 소설 06 자전거 도둑(김소진) _ 2020 수능 현대 소설 07 자서전들 쓰십시다(이청준) _ 2020 9월 모의평가 현대 소설 08 토지(박경리) _ 2020 6월 모의평가 현대 소설 09 비 오는 길(최명익) _ 2019 9월 모의평가 현대 소설 10 한계령(양귀자) _ 2019 6월 모의평가 현대 소설 11 관촌수필(이문구) _ 2018 수능 현대 소설 12 눈이 오면(임철우) _ 2018 9월 모의평가 현대 소설 13 큰 산(이호철) _ 2018 6월 모의평가 현대 소설 14 삼대(염상섭) _ 2017 6월 모의평가 현대 소설 15 아홉 켤레의 구두로 남은 사내(윤흥길) _ 2016 수능 B형 극 16 공동 경비 구역 JSA(박상연 원작, 박찬욱 외 각색) _ 2019 9월 모의평가 극 17 불모지(차범석) _ 2018 9월 모의평가 4부 고전 소설 고전 소설 01 박태보전(작자 미상) _ 2022 수능 고전 소설 02 배비장전(작자 미상) _ 2022 9월 모의평가 고전 소설 03 채봉감별곡(작자 미상) _ 2022 6월 모의평가 고전 소설 04 최고운전(작자 미상) _ 2021 수능 고전 소설 05 심청전(작자 미상) _ 2021 9월 모의평가 고전 소설 06 유씨삼대록(작자 미상) _ 2020 수능 고전 소설 07 조웅전(작자 미상) _ 2020 6월 모의평가 고전 소설 08 장끼전(작자 미상) _ 2020 9월 모의평가 고전 소설 09 임장군전(작자 미상) _ 2019 수능 고전 소설 10 홍길동전 _ 2019 9월 모의평가 고전 소설 11 옹고집전(작자 미상) _ 2019 6월 모의평가 고전 소설 12 사씨남정기(김만중) _ 2018 수능 고전 소설 13 적성의전(작자 미상) _ 2018 6월 모의평가 고전 소설 14 최척전(조위한) _ 2017 6월 모의평가 고전 소설 15 토끼전(작자 미상) _ 2016 수능 A·B형 공통 고전 소설 16 창선감의록(작자 미상) _ 2016 9월 모의평가 B형 5부 갈래 복합 갈래 복합 01 초가(이육사) / 거산호 2(김관식) / 담초(이옥) _ 2022 수능 갈래 복합 02 갯마을(오영수) / 갯마을(오영수 원작, 신봉승 각색) _ 2022 9월 모의평가 갈래 복합 03 유객(김시습) / 율리유곡(김광욱) / 조어삼매(김용준) _ 2022 6월 모의평가 갈래 복합 04 사미인곡(정철) / 창 밧긔 워석버석~(신흠) / 옛집 정승초당을 둘러보고 쓰다(유본학) _ 2021 수능 갈래 복합 05 문학적 의미 생성 양상 / 만흥(윤선도) / 우언(이덕무) _ 2021 9월 모의평가 갈래 복합 06 전우치전(작자 미상) / 전우치(최동훈) _ 2021 6월 모의평가 갈래 복합 07 월선헌십육경가(신계영) / 어촌기(권근) _ 2020 수능 갈래 복합 08 유원십이곡(안서우) / 조용(성현) _ 2020 6월 모의평가 갈래 복합 09 천변풍경(박태원) / 오발탄(이범선 원작, 이종기 각색) _ 2019 수능 갈래 복합 10 한거십팔곡(권호문) / 추억에서(박재삼) / 고전 시가와 현대 시의 리듬 _ 2019 9월 모의평가 갈래 복합 11 휴전선(박봉우) / 우포늪 왁새(배한봉) / 주을온천행(김기림) _ 2019 6월 모의평가 갈래 복합 12 비가(이정환) / 풍란(이병기) _ 2018 수능 갈래 복합 13 강 건너간 노래(이육사) / 묘비명(김광규) / 삶의 반영으로서 시 _ 2018 수능 갈래 복합 14 춘향전(작자 미상) / 춘향이별가(작자 미상) _ 2018 9월 모의평가 갈래 복합 15 자연적 시간과 문학적 시간 / 고풍 의상(조지훈) / 결빙의 아버지(이수익) _ 2018 6월 모의평가 갈래 복합 16 오륜가(주세붕) / 차마설(이곡) _ 2018 6월 모의평가 갈래 복합 17 전쟁 소설의 성격 / 박씨전(작자 미상) / 시장과 전장(박경리) _ 2017 수능 갈래 복합 18 구름의 파수병(김수영) / 느낌, 극락 같은(이강백) _ 2017 수능 6부 문학 종합 01회 현대시 향아(신동엽) / 전문가(기형도) _ 2023 6월 모의평가 고전 소설 소현성록(작자 미상) _ 2023 6월 모의평가 현대 소설 미스터 방(채만식) _ 2023 6월 모의평가 갈래 복합 사시가(황희) / 자도사(조우인) / 그 시절 우리들의 집(공선옥) _ 2023 6월 모의평가 02회 현대 소설 크리스마스 캐럴 5(최인훈) _ 2023 9월 모의평가 고전 시가 어부단가(이현보) / 소유정가(박인로) _ 2023 9월 모의평가 고전 소설 정수정전(작자 미상) _ 2023 9월 모의평가 갈래 복합 별 – 금강산시 3(박두진) / 길(신경림) / 편지(백석) _ 2023 9월 모의평가 03회 현대시 채전(유치환) / 음지의 꽃(나희덕) _ 2023 수능 고전 소설 최척전(조위한) _ 2023 수능 현대 소설 쓰러지는 빛(최명희) _ 2023 수능 갈래 복합 도산십이곡(이황) / 지수정가(김득연) / 겸재의 빛(김훈) _ 2023 수능 [구성과 특징] ▶ 실력 완성 문제편 1. 가장 질 좋은 기출문제 총망라 • 수능 및 평가원 수능모의평가 기출문제 수록 • 가장 최근의 기출문제부터 순차적으로 배치 • 기출문제를 통해 문학 영역의 출제 경향을 파악하고 제대로 된 작품 감상법과 문제 풀이법을 익힐 수 있도록 구성 2. 갈래별로 구분하고 갈래 복합 지문을 별도로 구성 • 문학 영역의 각 갈래를 마스터할 수 있도록 갈래별로 나누어 문항을 구성 • 문학 영역에서 어렵게 출제되어 고득점을 좌우하는 갈래 복합 제재의 지문을 별도로 구성 3. 작품 감상 능력 향상을 위한 ‘제대로 감상법’ 배치 • 작품의 구성 요소에 따라 간단한 활동을 하며 작품을 체계적으로 분석해 보는 ‘제대로 감상법’ 배치 • 먼저 기출문제를 풀고 채점까지 마친 다음 ‘제대로 감상법’에 제시된 활동들을 수행하며 작품 감상 능력을 기를 것 4. 문제 해결력 향상을 위한 ‘제대로 접근법’ 배치 • 문제에 대한 접근 방법과 해결 전략, 오답을 피하는 요령 등을 익힐 수 있는 ‘제대로 접근법’ 배치 • 먼저 기출문제를 풀고 채점까지 마친 다음 ‘제대로 접근법’을 학습하면서 문제 해결 능력을 기를 것 5. 자율 학습을 위한 학습 장치 제공 • 학습 일정표, 문학 영역 공부법, 채점표 등 스스로 학습 과정을 점검하면서 공부할 수 있도록 구성 • ‘권장 풀이 시간’을 제시하여 제한 시간에 맞추어 문제를 푸는 훈련을 할 수 있도록 구성 ▶ 작품 분석 해설편 1. 친절하고 자세한 첨삭식 작품 분석 • 고전 문학의 전 지문을 재수록하여 해설 • 현대 문학 지문의 핵심 구절을 인용하여 해설 • 중심 내용, 어휘의 뜻, 구절의 의미, 내용 전개상의 특징, 소주제 등을 꼼꼼하게 분석하여 제시 • 스스로 작품을 분석하고 문제 풀이에 적용할 수 있도록 훈련할 것 2. 지문 이해를 돕는 작품 해제 • 제목의 의미, 작가 소개, 전체 줄거리, 현대어 풀이(고전 시가), 주제, 특징 등 작품 이해를 돕기 위한 풍부한 해설 제시 • 문제 해결의 바탕이 되는 작품의 핵심 내용을 일목요연하게 정리할 수 있도록 구성 3. 모든 문항에 대한 첨삭식 문제 해설 • 에 수록된 전 문항을 재수록하여 문제와 해설을 한눈에 살펴볼 수 있도록 구성 • 의 내용을 꼼꼼하게 분석하여 제시 • 선택지에서 맞는 진술과 틀린 진술을 파악할 수 있도록 구분하여 풀이 4. 정답률, 매력적인 오답 제시 • 문제의 난이도를 알려 주는 정답률 제시 • 헷갈리는 선택지를 알려 주는 매력적인 오답 제시 • 정답률이 높은 문제를 틀렸을 경우, ‘제대로 접근법’을 통해 문제 풀이 방법을 점검할 것 5. 정답의 이유와 오답의 이유 제시 • 정답의 이유와 근거를 쉽고 명쾌하게 풀어서 해설 • 문제의 선택지별로 오답의 이유와 근거를 명쾌하게 풀어서 해설 • 어려운 어휘나 국어 개념이 나올 경우, 예문과 함께 그 뜻을 알기 쉽게 풀이
개념 + 유형 기초탄탄 라이트 [유형편] 중등 수학 2-2 (2024년)
비상교육 / 김희성, 이창엽, 박은지, 강순우 (지은이) / 2024.02.01
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비상교육
학습참고서
김희성, 이창엽, 박은지, 강순우 (지은이)
핵심 유형을 반복적으로 연습할 수 있는 [유형편 라이트]로 이루어진 수학 내신 기본서!Ⅰ 도형의 성질 삼각형의 성질 사각형의 성질 Ⅱ 도형의 닮음 도형의 닮음 평행선 사이의 선분의 길이의 비 Ⅲ 확률 경우의 수 확률[유형편 라이트] 1. 기본 개념의 핵심을 다시 한 번 확인하고 기초적인 문제들을 연습한다! 2. 계산력 등 기초 강화를 위한 특별 코너들로 기초를 다진다! 3. 자주 출제되는 문제들을 두 번씩 반복하여 공부할 수 있는 쌍둥이 기출문제 수록!
쌤, 지금 똥개 훈련 시켜요?
현북스 / 이무완 지음 / 2016.09.20
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현북스
논술,철학
이무완 지음
천천히 읽는책 10권. 아이들의 삶을 가꾸는 글쓰기를 만나는 책이다. 아이들과 선생님이 한 해 동안 부대끼면서 같이 느끼고 말하고 쓴 교실 일기 글들을 모아서 주제별 이야기로 엮은 한 해 동안의 생생한 글쓰기 일기이다. 함께 책을 읽고 쓴 독서 감상문, 동시, 느낌 글, 주장하는 글쓰기 등 다양한 형식의 아이들 글을 만나게 된다. 또 그 글들이 나오게 된 자유로운 아이들의 생생한 일상을 만나게 된다.1. 나는야 똥개 선생이다. 2. 달팽이는 지금쯤 웃고 있을까? 3. 쌤 말 잘 들으면 쌤보이 아니에요? 4. 쌤, 이제 우리 집 어딘지 알겠지요? 5. 과자 먹지 말라는 소리는 없네. 6. 세상에 저절로 좋아지는 일은 없어. 7. 누가 정해 준 대로 머리 숙이는 건 공부가 아니야. 8. 누가 뭐래도 내 길을 뚜벅뚜벅 가야지. 9. 뭐, 실패하면 또 어떠랴? 10. 몽실 언니 같은 아이가 아직도 있을까? 11. 저마다 눈과 마음에 남은 일을 정성스레 써 보는 거다. 12. 마음으로 쓰고 싶은 사람한테 편지 쓰면 되겠네. 13. 에이, 쓸 것도 없는데 뭘 써요? 14. 눈 감아도 볼 수 있게, 마음으로 찍은 사진 15. 내 짝을 소개합니다. 16. 매미는 다다다다 날아갔다. 17. 몸은 교실에 있지만 마음은 모두 밖으로 나갔다. 18. 뭐, 그런 게 비밀이에요? 19. 내 별명은 비밀이다. 20. 쌤은 오늘 뭐 하고 싶었어요?아이들과 선생님이 함께 쓰고 함께 읽는 교실 일기 삶을 가꾸는 글쓰기 <쌤, 지금 똥개 훈련시켜요?>은 아이들의 삶을 가꾸는 글쓰기를 만나는 책이다. 아이들과 선생님이 한 해 동안 부대끼면서 같이 느끼고 말하고 쓴 교실 일기 글들을 모아서 주제별 이야기로 엮은 한 해 동안의 생생한 글쓰기 일기이다. 함께 책을 읽고 쓴 독서 감상문, 동시, 느낌 글, 주장하는 글쓰기 등 다양한 형식의 아이들 글을 만나게 된다. 또 그 글들이 나오게 된 자유로운 아이들의 생생한 일상을 만나게 된다. 이 아이들이 이 세상 어디에 있다가 내게로 왔을까? 아이들 글을 읽는다는 건 선생 노릇을 하는 까닭에 누려 볼 수 있는 행복입니다. 더러 이름을 적지 않은 글이 있긴 해도 금방 누구 글씨인지 알 수 있습니다. 글을 읽으면서 나도 모르게 이야기 속으로 끌려 들어갑니다. 이 아이들이 이 세상 어디에 있다가 내게로 왔을까 싶은 마음도 들고, 공책에 코를 박고 또박또박 글을 써 내려가던 까만 머리통도, 가다 마음이 안 잡혀 글이 안 되면 하아-, 하고 숨을 길게 몰아쉬던 얼굴들도 문득문득 떠올랐습니다. 우리 교실에선 한 주에 두 번씩 일기 쓰기를 한다. 공부 끝나고 일기 쓰는 시간, 우리 교실에선 한 주에 두 번씩 일기 쓰기를 한다. 주로 그날 일을 중심으로 쓰니 아이들도 나도 ‘일기 쓰기’라고 한다. 오늘 일을 더도 말고 덜도 말고 있는 그대로 써 보자고 한다. 식구 이야기도 좋고 나무나 풀, 개미, 집, 바람, 마을...... 뭐라도 좋으니 자세히, 찬찬히 들여다보면 새롭게 보이고 나도 모르는 사이 사랑이 싹트고 가슴 뭉클해진다고 무슨 약장수처럼 떠벌렸다. 없던 게 내 마음속에 들어와서 딱 자리 잡고 특별한 무엇이 된다고 했다. 그걸 조곤조곤 쓰면 절로 시가 되고 글이 되지 않을까? 이렇게 나온 재미있는 글들이 들어있습니다. 우리가 똥개면 완두콩 쌤은 똥개 선생이다 “와아, 지금 우리 똥개 훈련시켜요? 짜증 섞인 목소리다.” 아이들이 일제히 키득댄다. 자기네가 왜 똥개냐고 맞는 말이라고 맞장구친다. 히야 정말 용기 있는 예쁜 아이. 옳지 않은 일에 고분고분 고개 숙이는 건 비굴한 굴종이다. 눈에 힘을 딱 주고 고개 빳빳하게 세우는 아이가 장차 세상을 바꾼다. 내 생각에 우리 쌤은 얍삽하다 우리가 달팽이 키우는 게 마음에 안 드니까 <새끼 개>를 읽어주고 이야기하자고 한다. 우리도 눈치는 있다. 나는 암말도 안 할라고 했다. 그런데 키우지 말자고 할까봐 참지 못하고 말했다. 누가 정해준 대로 머리 숙이는 건 공부가 아니다. 기준이야 정하기 나름이다. 누가 정해준 대로 머리 숙이는 건 공부가 아니다. 당연하다고 여기는 일들에 의심을 품고 고민하고 새로운 질서를 만드는 곳이 학교여야 한다. 이게 진짜 공부다. 세상에 저절로 좋아지는 일은 없어. 마음에 있는 말을 털어 내 보자. 먼 나라 얘기 말고 우리 집, 우리 교실, 우리 동네 이야기를 해 보자. 내가 하고 싶은 말을 하고 그게 옳다고 박박 우겨라. 듣는 사람은 깊게 들으면서 생각을 고쳐먹든가 아니면 그게 아니라는 말을 또 하겠지. 에이, 쓸 것도 없는데 뭘 써요? 느낌이든 생각이든 떠오르는 일이든 일기처럼 쓰면 된다. 책 구석구석 살핀 눈이라면 “어, 저것 봐!” 하면서 귀한 발견이라는 느낌이 피어나고 자기 이야기를 쓸 수 있지 않을까. 눈 감아도 볼 수 있게 마음으로 찍은 사진처럼 사진기를 들고 오늘 아침에 본 ‘무엇’을 찍는다고 치자. 어떤 것에 초점을 맞추고 어떻게 찍어야 할까? 자기 마음이 가 있는 것에 가까이 다가가 정확하게 자세하게 나오도록 찍어야 하지 않을까? 찬찬히 들여다보고 그 자리에 있는 내 마음이 어땠는지, 속으로 무슨 말을 했는지 덧붙이면 더욱 좋겠지. 보아라, 들어라, 몸 움직여라. 입 아프게 말해 주어도 마음이 먼저 움직여야 한다. 언제든 거기에 아이 마음이 먼저 가 있어야 한다. 그래서 남들이 손전화에 눈이고 마음이고 영혼마저 팔 때 발밑을 살피는 아이의 모습은 정말 아름답다. 글을 쓸 때 뭐도 쓰고 뭐도 써서 길게 쓴 글이 자세하게 쓴 글이 아니다. ‘자세히’는 방법일 뿐이다. ~ ‘자세하게’는 글자로 빽빽하게 채워진 글이 아니다. 내 눈으로 내 귀로 내 마음속으로 들어온 것을 느낀 대로 꾸밈없이 써야 한다. 작은 일도 그냥 지나치지 않고 글로 써 보아야지 하고 마음먹고 있으면 뭐라도 자세히 쓸 수 있다.
만화 순간포착 세상에 이런 일이 1
은행나무 / 에듀코믹 글.그림 / 2007.08.05
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에듀코믹 글.그림
우리 주변의 평범하지만, 그래서 특별한 사연들을 소개하는 의 내용 중 해외에서 일어난 신기한 이야기를 가려 뽑아 학습만화 형식에 맞게 각색한 것이다. 세계 UCC 공모전에 참가하기 위해 한 팀으로 뭉친 만화 속 주인공 한순간, 왕포착, 김다슬, 박힘찬, 왕대포. 그들이 세계를 다니며 따뜻한 리얼리티를 찾는 과정을 총 8편의 에피소드로 담았다.첫 번째 UCC: 날치기를 잡아라-파리의 롤러맨 두 번째 UCC: 파파라치가 된 삼촌-마르세유의 강아지 시장 세 번째 UCC: 비상착륙 5초 전-기러기 비행 네 번째 UCC: 백만 달러를 잡아라-코코두르르 치킨맨 다섯 번째 UCC: 다슬이가 주는 건 다 싫어-런던의 껌딱지 예술가 여섯 번째 UCC: 사라진 메모리 카드-바느질하는 앵무새 일곱 번째 UCC: 큰일 났다 시빌레 성질났어-허들을 넘는 젖소 여덟 번째 UCC: 1KM에 천 원 줄게- 자이언트 세발자전거
졸라맨이 한자를 외우는 비결
담터미디어 / 유니트픽쳐스 글.그림 / 2017.11.20
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유니트픽쳐스 글.그림
한자는 그저 외우는 수밖에 없지만 그저 달달달 외우기보다는 재밌는 이야기로, 웃기는 만화로 이해하면 훨씬 머리에 쏙쏙 들어오기 마련이다. 재밌게 한 권 읽으면 어느새 50자 한자가 머리에 새겨지는 졸라맨 한자만화이다.한 권의 만화를 읽고 나면 50자 한자가 술술 외워진다! 그걸 모르나? 졸라맨이 한자를 외우는 비결 말이지. 내 목에 칼이 들어오기 전에는 안 해! 라고 말했지만 못할 것도 없지. 이 비결책을 읽으면 50자의 한자를 외울 수 있으니까. 만화책 한 권을 하루에 읽겠어, 아니면 이틀에 읽겠어. 아주 잠깐 동안인데 뭐. 한자는 그저 외우는 수밖에 없지만 그저 달달달 외우기보다는 재밌는 이야기로, 웃기는 만화로 이해하면 훨씬 머리에 쏙쏙 들어오리 마련! 재밌게 한 권 읽으면 어느새 50자 한자가 내 머리에 새겨지는 졸라맨 한자만화!
텐텐북스 1~35권 세트 (전35권)
글송이 / 이성아 외 글.그림, 김연비 외 감수 / 2010.12.01
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만화,애니메이션
이성아 외 글.그림, 김연비 외 감수
텐텐북스 시리즈 1~35권 세트. 친구들에게 인기 있는 비결, 꿈이 있는 초등학생들이 꼭 해야 할 일, 예뻐지는 다이어트 비결, 공부 잘하는 비결, 영어 잘하는 비결, 꿈을 위해 포기하지 않는 비결 등 소녀들이 꼭 알아야 할 에티켓부터 우등생의 공부 비결까지, 소녀들이 안고 있는 고민을 해결해 주는 친구 같은, 언니 같은 책이다.1. 친구들에게 인기 있는 아이 인기 없는 아이 2. 친구를 이끄는 적극적인 아이 친구를 따라가는 소극적인 아이 3. 꿈이 있는 아이들이 초등학생 때 꼭 해야 할 20가지 4. 똑같이 놀아도 공부 잘하는 아이 공부 못하는 아이 5. 아무리 먹어도 날씬한 아이 물만 먹어도 뚱뚱한 아이 6. 친구들에게 사랑받는 아이 사랑주는 아이 7. 상큼발랄 혜지의 비밀 일기 8. 마술처럼 예뻐지는 10Kg 날씬 다이어트 9. 위풍당당 용기 있는 아이 자신만만 성공하는 아이 10. 연예인도 부럽지 않은 멋내기 코디 11. 나를 똑똑하게 만드는 좋은 습관 나를 바보로 만드는 나쁜 습관 12. 깜찍발랄 은비의 오디션 13. 칭찬으로 크는 아이 꾸중으로 작아지는 아이 14. 재능 발견! 스타 예감! 연예인을 꿈꾸는 끼 있는 아이 15. 친해지고 싶은 좋은 친구 친해지기 싫은 미운 친구 16. 일등하는 아이들의 좋은 공부 습관 꼴찌하는 아이들의 나쁜 공부 습관 17. 똑똑하게 말 잘하는 아이 우물쭈물 말 못하는 아이 18. 1% 특별한 재능 있는 아이 재능 없는 아이 19. 자신감 있는 긍정적인 아이 자신감 없는 부정적인 아이 20. 궁금한 성 아름다운 성 21. 어떤 옷을 입어도 스타일 멋진 아이 예쁜 아이 - 패션 코디 - 22. 스스로 노력하는 부지런한 아이 빈둥빈둥 놀기만 하는 게으른 아이 23. 언제나 당당한 나! 자신감 있는 아이 자신감 없는 아이 24. 인기 짱! 센스 있는 아이 인기 꽝! 센스 없는 아이 김경아 26. 스스로 공부해 일등하는 아이 억지로 공부해 꼴찌하는 아이 27. 부자가 되는 좋은 경제 습관 거지가 되는 나쁜 경제 습관 28. 천재를 이기는 끈기 있는 아이 바보에게 지는 끈기 없는 아이 29. 자신 있게 도전하는 아이 너무 쉽게 포기하는 아이 30. 다정다감 친구가 많은 아이 제멋대로 친구가 없는 아이 31. 똑같이 노력해 항상 이기는 아이 매번 지는 아이 32. 차근차근 실천하는 아이 얼렁뚱땅 미루는 아이 33. 똑똑한 소녀를 위한 직업 45가지 자신만만 꿈이 있는 아이 꿈이 없는 아이 34. 차분차분 집중하는 아이 들락날락 산만한 아이 35. 우등생의 공부 비결! 수학 잘하는 아이 수학 못하는 아이소녀들의 상큼 발랄 이야기! 친구들에게 인기 있는 비결, 꿈이 있는 초등학생들이 꼭 해야 할 일, 예뻐지는 다이어트 비결, 공부 잘하는 비결, 영어 잘하는 비결, 꿈을 위해 포기하지 않는 비결 등 소녀들이 꼭 알아야 할 에티켓부터, 우등생의 공부 비결까지! 소녀들이 안고 있는 고민을 해결해 주는 친구 같은, 언니 같은 책입니다.
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