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그만 틀리고 싶은 기적특강 초등 고학년 맞춤법
길벗스쿨 / 기적학습연구소 (지은이) / 2024.03.03
14,000원 ⟶ 12,600원(10% off)
길벗스쿨학습참고서기적학습연구소 (지은이)
받아쓰기는 일찌감치 졸업했는데 여전히 곳곳에 틀린 글자가 난무하고, 영어보다 우리말이 더 어렵다고 느끼는 초등 고학년을 위한 맞춤법 완전 정복 학습서다. 고학년뿐만 아니라 어른들도 여지없이 헷갈리고 자주 틀리는 맞춤법 어휘 240개를 선정하여 글을 쓸 때 헷갈리는 지점에서 명쾌하게 철자를 구별하고 바르게 쓸 수 있도록 맞춤법 해결책을 제안한다.[맞춤법 사전 테스트] 1장_ 소리도 다르고 뜻도 다른데 헷갈리는 말 1DAY 맞추다 vs 맞히다 가르치다 vs 가리키다 잃다 vs 잊다 바라다 vs 바래다 2DAY 두껍다 vs 두텁다 부수다 vs 부시다 찢다 vs 찧다 젖히다 vs 제치다 3DAY 바치다 vs 받치다 다르다 vs 틀리다 작다 vs 적다 닫다 vs 닿다 4DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 5DAY 좇다 vs 쫓다 낫다 vs 낳다 이따가 vs 있다가 늘리다 vs 늘이다 6DAY 비추다 vs 비치다 벌리다 vs 벌이다 들르다 vs 들리다 섞다 vs 썩다 7DAY 너비 vs 넓이 껍데기 vs 껍질 출연 vs 출현 햇볕 vs 햇빛 8DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 2장_ 소리가 비슷하지만 구별해서 써야 하는 말 9DAY 새다 vs 세다 때다 vs 떼다 배다 vs 베다 매다 vs 메다 10DAY 시키다 vs 식히다 업다 vs 엎다 무치다 vs 묻히다 반드시 vs 반듯이 11DAY 싸이다 vs 쌓이다 집다 vs 짚다 맞다 vs 맡다 갖다 vs 같다 12DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 13DAY 드러내다 vs 들어내다 다치다 vs 닫히다 부치다 vs 붙이다 띄다 vs 띠다 14DAY 깁다 vs 깊다 덥다 vs 덮다 저리다 vs 절이다 짓다 vs 짖다 15DAY 해치다 vs 헤치다 조리다 vs 졸이다 거치다 vs 걷히다 빗다 vs 빚다 16DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 17DAY 해어지다 vs 헤어지다 묵다 vs 묶다 붇다 vs 붓다 다리다 vs 달이다 18DAY 결재 vs 결제 안치다 vs 앉히다 젓다 vs 젖다 너머 vs 넘어 19DAY 거름 vs 걸음 곧 vs 곳 새우다 vs 세우다 어떡해 vs 어떻게 20DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 [맞춤법 능력 평가 1회] 3장_ 혼동하기 쉬운 말 21DAY 안 vs 않- -던 vs –든 로서 vs 로써 왠지 vs 웬 22DAY 되- vs 돼- 뵈- vs 봬- -대 vs –데 대로 vs 데로 23DAY -이에요 vs –예요 -이었다 vs –였다 -오 vs –요 마라 vs 말라 24DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 25DAY -이 vs –히 -장이 vs –쟁이 -량 vs –양 -란 vs -난 26DAY -율 vs –률 -치 vs –지 채 vs 체 윗- vs 웃- 27DAY 수- vs 숫- -러 vs –려 -므로 vs –ㅁ으로(써) -죠 vs 줘 28DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 4장_ 잘못 쓰기 쉬운 말 29DAY 며칠 빨간색 바람 삶 나무꾼 해님 눈살 철석같이 30DAY -ㄹ게 -고 치르다 잠그다 금세 오랜만 도대체 게시판 31DAY 처지다 끼어들다 곱빼기 안팎 폭발 통째 굳이 그러고 나서 32DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 33DAY 설레다 삼가다 개수 초점 나는 바뀌어 건더기 트림 34DAY 법석 시끌벅적 찌개 육개장 가려고 일찍이 어이없다 담그다 35DAY 거꾸로 싹둑 빈털터리 건드리다 움큼 과녁 자그마치 내로라하는 36DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 37DAY 간질이다 희한하다 역할 천장 널따랗다 올바르다 얼마큼 오두방정 38DAY 파이팅 프라이 리모컨 에어컨 슈퍼마켓 주스 메시지 레저 39DAY 로봇 케이크 초콜릿 캐러멜 판다 블록 돈가스 센티미터 40DAY 헷갈릴 틈 없이 맞춤법 맞히기 [맞춤법 능력 평가 2회] * 정답 및 해설 / 어휘 찾아보기고학년인데 아직도 맞춤법을 틀린다고요? 지금은 무엇보다 맞춤법 산을 깔끔하게 뛰어넘고 다음 학년으로 올라갈 때입니다! 기적특강 『그만 틀리고 싶은 초등 고학년 맞춤법』은 받아쓰기는 일찌감치 졸업했는데 여전히 곳곳에 틀린 글자가 난무하고, 영어보다 우리말이 더 어렵다고 느끼는 초등 고학년을 위한 맞춤법 완전 정복 학습서입니다. 초등 저학년은 ‘받아쓰기’를 통해 한글 실력을 점검하며 맞춤법 공부를 합니다. 그런데 중학교 입학을 앞둔 고학년이 되어서도 여전히 맞춤법이 취약한 친구들이 생각보다 많습니다. 이런 친구들은 어떤 방식으로 맞춤법 공부를 해야 할까요? 늘 그렇듯 많이 읽고, 많이 써 보는 게 정답이긴 합니다. 하지만 다시 1, 2학년 때처럼 받아쓰기부터 하기는 민망하고 어디서부터 어떻게 공부해야 할지 막막하지요. 이런 고학년 학생들에게 적합한 맞춤법 교재가 절실합니다. 그래서 이번 기적특강에서는 고학년뿐만 아니라 어른들도 여지없이 헷갈리고 자주 틀리는 맞춤법 어휘 240개를 선정하여 글을 쓸 때 헷갈리는 지점에서 명쾌하게 철자를 구별하고 바르게 쓸 수 있도록 맞춤법 해결책을 제안합니다. ‘기적쌤의 헷갈릴 틈이 없는 맞춤법 특강’이 그것입니다. 먼저 철자가 다른데 소리가 비슷하거나 소리도 글자도 다른데 막상 쓸 때 헷갈리는 우리말 어휘를 vs 구도로 비교하며 공부합니다. 맞춤법은 그 어휘가 가진 본래 뜻을 파악하고, 실제 말이나 글에서 어떻게 쓰는지 알아보는 것이 기본입니다. 이렇게 배운 것이 단번에 머릿속에 입력이 되면 좋겠지만 글을 쓸 때 또 헷갈립니다. ‘이게 맞나? 저게 맞나?’ 헷갈릴 때는 기적쌤이 제시하는 암기b법을 떠올려 보세요. 말맛을 살려 쉽게 연상할 수 있도록 만든 기적쌤의 암기b법으로 헷갈리던 맞춤법이 단숨에 해결됩니다. ‘기적쌤의 헷갈릴 틈이 없는 맞춤법 특강’으로 어휘의 개념을 확실하게 입력해 보세요. 언어 능력은 많이 읽고, 자주 써야 늡니다. 맞춤법도 연습이 필요한 분야이고요. 이를 위해 ‘바로 체크’에서 문장 안에 정확한 말을 골라 쓰는 연습을 해 봅니다. 책의 중간과 말미에 들어간 지필 평가 방식의 맞춤법 능력 평가를 치르고 나면, 이제 더 이상 맞춤법 틀릴 일은 없을 겁니다. 초등학교 입학할 때 한글 떼기가 우선이었다면, 중학교 입학 전에는 맞춤법을 떼고 가기를 추천합니다. 어른들에게도 쉽지 않은 맞춤법이지만, 기적특강 『그만 틀리고 싶은 초등 고학년 맞춤법』으로 한번 공부해 두면 평생 두고두고 제대로 써먹을 수 있게 됩니다. 초등 고학년인가요? 지금 바로 시작하세요! 기적특강 『그만 틀리고 싶은 초등 고학년 맞춤법』으로 맞춤법 확실하게 떼고 중학교 가자! ■ 공부할 게 많은 초등 고학년에게 왜 맞춤법 공부가 필요할까요? 한글은 모국어이기 때문에 쉽다고 생각하지만, 한글 맞춤법만 놓고 보면 어른들에게도 여전히 어려운 문제로 남아 있습니다. 그때그때 어떻게 써야 할지 헷갈리는 경우가 빈번한데, 그때마다 소리 나는 대로 쓴다든지, 잘못 알고 그냥 쓴다든지, 그저 재미 삼아 일부러 틀리게 쓰는 경우도 있어서 그야말로 ‘맞춤법 파괴자’라는 소리를 듣기 딱 쉽습니다. 아이가 저학년일 때는 한글을 떼고, 받아쓰기를 통해 쓰는 데 큰 문제가 없다는 생각이 들면 맞춤법에는 더 이상 신경을 쓰지 않게 됩니다. 그러다 고학년이 되었을 때 자주 보이는 맞춤법 실수에 놀랄 때가 있지요. 고학년인데 아직도 이런 걸 틀리나 싶을 때, 당혹스러움을 감출 수 없습니다. 그래도 독서량이 많은 아이라면 차차 나아질 수 있습니다만 독서량이 부족하고 쓰는 연습이 충분히 이루어지지 않은 아이의 맞춤법은 저절로 좋아지지 않습니다. 그렇다고 그대로 두면 중·고등학교에 진학해서도 어른이 되어서도 맞춤법 때문에 곤란한 경우가 자주 생길 수밖에 없습니다. 고학년의 허술한 맞춤법 실력을 그대로 두기보다 지금이라도 바로잡아 주는 편이 낫습니다. 받아쓰기가 민망하다면 기적특강에서 가르쳐 주는 방식으로 헷갈리는 맞춤법을 빠르고 정확하게 정복하기를 바랍니다. 이번 기적특강 『그만 틀리고 싶은 초등 고학년 맞춤법』은 헷갈리는 240개의 맞춤법 어휘를 선정하여 정확한 철자를 인지하고 그 뜻과 활용, 문장에서의 쓰임을 기본적으로 배우고, 그래도 헷갈릴 때 오래 기억할 수 있는 기적쌤의 암기b법을 제안합니다. 이 암기b법을 체득한다면 이제 더 이상 헷갈릴 틈이 없게 되지요. 다음 학년으로 올라가도 맞춤법이 교과 학습의 발목을 잡을 일은 없을 겁니다. 단 40일간의 기특한 맞춤법 공부로 교과 학습력과 문해력을 탄탄하게 다지고 중학교에 갑시다. * 체크 포인트 1. 초등 고학년 4~6학년 대상, 전체 1권 구성 2. 하루 4쪽 3일간 맞춤법 특강&연습, 4일차에 맞춤법 맞히기로 40일 완성 3. 맞춤법 학습 전에 사전 테스트로 나의 맞춤법 실력 확인 4. 헷갈릴 틈을 주지 않는 기적쌤의 맞춤법 특강과 바로 체크하는 맞춤법 연습 5. 지필 평가 방식의 맞춤법 능력 평가 2회 수록 * 추천 포인트 1. 헷갈리는 한글 맞춤법을 단기간에 마스터하고 싶은 바쁜 고학년 기특이 2. 수행평가에서 틀린 글자 때문에 감점당하는 안타까운 기특이 3. 알고 있지만 막상 쓸 때 철자가 헷갈려서 실수가 생기는 기특이뿐 아니라 어른들도 함께 공부하면 좋아요!
알려줘 충청북도 위인!
아르볼 / 김은빈 지음, 윤정미 외 그림 / 2018.02.05
11,000원 ⟶ 9,900원(10% off)
아르볼인물,위인김은빈 지음, 윤정미 외 그림
우리 고장 위인 찾기 시리즈 9권. 아이들에게 비교적 친숙한 ‘우리 고장’을 통해 역사와 지리 등 사회의 배경지식을 쌓도록 돕는 책이다. 초등학교 사회를 보다 쉽고 재미있게 시작할 수 있도록 구성하였다. 충청북도 소개 l 충청북도는 어떤 곳일까? · 8 01 신라의 삼국 통일을 이끈 장수 김유신 l 진천 · 10 02 백성과 힘을 합쳐 나라를 구한 고려 장수 김윤후 l 충주 · 20 03 조선을 세우는 데 큰 공을 세운 정치가 정도전 l 단양, 충주 · 30 04 조선의 음악을 크게 발전시킨 음악가 박연 l 영동 · 38 05 단종을 위해 목숨을 바친 충신 유성원 l 음성 · 48 06 조선의 발전을 위해 노력한 개혁가 김정 l 보은 · 54 07 끝까지 청나라에 맞서 싸운 조선의 장수 임경업 l 충주 · 62 08 조선의 독서왕이란 별명이 붙은 선비 김득신 l 증평 · 70 09 3·1 운동을 이끈 종교 지도자 손병희 l 청주 · 80 10 대한민국 임시 정부에서 활동한 독립운동가 신규식 l 청주 · 90 11 이토 히로부미 저격에 참여한 독립운동가 우덕순 l 제천 · 100 12 한국 문학을 빛낸 소설 《임꺽정》을 쓴 작가 홍명희 l 괴산 · 108 13 아름다운 시와 동시를 쓴 한국 대표 시인 정지용 l 옥천 · 116 위인 따라 충청북도 체험 학습 · 126 더 알아보는 위인 l 우리도 충청북도 위인이야! · 128 충청북도 위인 찾기 · 132
천개의 요술 사탕
꿀단지 / 이규희 지음, 유명희 그림 / 2013.09.09
9,000원 ⟶ 8,100원(10% off)
꿀단지명작,문학이규희 지음, 유명희 그림
목차가 없는 도서입니다.정수는 반에서 제일 인기 없는 애 중 하나였어요. 반 아이들은 소심하고, 뚱뚱하고 굼뜨다고 정수를 놀려 댔지요. 하지만, 특별한 요술 사탕을 먹고 나서부터 상황은 바뀌었어요! 정수를 달라지게 한 요술 사탕이 정말 요술이라도 부린 걸까요? 스스로를 믿고 사랑하며 노력하게 된, 겁 많은 정수의 성장담. 《천 개의 요술 사탕》은 어린이들이 부담 없이 책 읽는 습관을 가질 수 있도록 기획된, 창작동화 시리즈의 다섯 번째 권입니다. 부록으로 실린 ‘책단지 선생님의 어린이 독서 교실’은 초등학교 선생님이 직접 꾸민 독서 지도안으로 어린이들이 이야기를 깊이 있게 이해할 수 있도록 도와줍니다. “정말 이게 요술 사탕이에요?” 정수는 단숨에 자기 맘을 들키자 어쩐지 기분이 나빴습니다. “그럼! 뭐든지 네가 믿는 만큼 이루어지는 법이거든.” _ 32p 정수는 뚱뚱하고 행동도 느려 친구들에게 놀림만 받던 인기 없는 아이입니다. 좋아하는 유정이에게 준비한 선물도 전하지 못하고, 친하게 지내자는 말을 할 용기도 없었지요. 그런데, 친구들 앞에만 서면 두근두근 떨리고 자신 없던 정수가 변하기 시작했습니다. ‘신기한 슈퍼’ 아주머니에게 요술 사탕을 받은 뒤로, 정수의 마음속에서 정말 요술 같은 일이 일어난 것입니다. 신기하게도 정수는 요술 사탕을 먹으면서 더 멋있어지고 더 행복해졌습니다. 요술 사탕이 정말 요술이라도 부린 걸까요? ‘나도 아줌마처럼 별나라 마법에 걸린 걸까?’ 정수는 속으로 중얼거렸습니다. 자꾸자꾸 누군가에게 열 개, 백 개, 천 개의 요술 사탕을 주고 싶었거든요! _ 51p 이 이야기 속의 요술 사탕은 정말은 평범한 사탕일지 모릅니다. 하지만, 용기를 준 사탕 덕에 정수는 차츰차츰 자신감을 찾을 수 있었습니다. 정수는 자신의 좋은 점을 생각하며 부족한 부분을 노력으로 채워 나갈 때, 정말 원하던 사람이 될 수 있다는 것도 알게 됩니다. 우리 어린이들도 스스로를 칭찬할 줄 알고, 긍정적으로 바라본다면, 《천 개의 요술 사탕》의 정수에게처럼 놀라운 일들이 생길지 모를 일입니다. 예뻐지는 사탕을 갖고 싶은가요? 아니면 똑똑해지는 사탕? 용기가 생기는 사탕? 그렇다면, “나는 노력하며 이룰 수 있는 참 좋은 아이야!” 하고 자신 있게 외쳐 보세요. 부록] 책단지 선생님의 어린이 독서 교실 1. 함께 생각하는 인물 탐구 2. 깊이 이해하는 주제 탐구 3. 창의력이 자라는 독후 활동정수는 집으로 돌아오는 길에 문방구에서 고무찰흙을 샀습니다. 손재주가 좋은 정수는 만들기 선수입니다. 고무찰흙을 주물럭주물럭하다 보니 어느 틈에 그럴 듯한 새 한 마리가 만들어졌습니다. ‘유정이가 좋아할까?’정수는 생각만 해도 가슴이 두근거렸습니다. 하지만 그 다음 날도, 그 다음 날도 정수는 유정이에게 선물을 주지 못했습니다. 어쩐지 용기가 나지 않았습니다.‘그래, 나처럼 인기 없는 애가 주는 걸 받기나 하겠어.’ 그때, 지나가던 정수를 보며 한 아이가 느물느물 웃었습니다. “너도 가 봐. 혹시 아니? 너에게는 날씬해지는 요술 사탕을 줄지.”“흐흐, 그게 아니라 똑똑해지는 사탕을 줄지도 모르지.”“하하하하!”아이들은 뚱뚱한데다 늘 굼뜨고 어눌한 정수를 보며 놀려 댔습니다. ‘치, 나쁜 녀석들!’정수는 약이 올랐지만 달려들기는커녕 속으로만 씩씩거렸습니다. ‘오늘은 꼭 줘야지.’정수는 단단히 다짐을 하고 학교로 갔습니다. 주머니에 노란 새를 넣고서 말이지요. 하지만 저만치 앉은 유정이를 보자 갑자기 또 용기가 나지 않았습니다. 가슴이 두근두근 떨리고 입이 떨어지지 않았습니다. 쉬는 시간에도 몇 번이나 유정이 곁으로 가려다가 되돌아서고 말았습니다. ‘아이들이 보면 어떡하지?’정수는 더럭 겁이 났습니다. 아이들에게 들키는 날엔 놀림을 받을 게 뻔했거든요.
2022 경찰대학 기출백서 국어 10개년 총정리
시스컴 / 경찰대학입시연구회 (지은이) / 2020.11.05
17,000원 ⟶ 15,300원(10% off)
시스컴학습참고서경찰대학입시연구회 (지은이)
실전대비 기출문제 정리를 위한 수험서다. 2012~2021학년도의 최근 10년간 기출문제를 철저하게 분석했다. 깔끔한 정답 해설과 오답 키워드를 통한 부가 설명으로 심화이론 학습이 가능하다. 학습의 효율을 높여주는 깔끔한 편집과 구성이다.2021학년도 ㅣ 기출문제 2020학년도 | 기출문제 2019학년도 ㅣ 기출문제 2018학년도 ㅣ 기출문제 2017학년도 ㅣ 기출문제 2016학년도 ㅣ 기출문제 2015학년도 ㅣ 기출문제 2014학년도 ㅣ 기출문제 2013학년도 ㅣ 기출문제 2012학년도 ㅣ 기출문제 핵속의 책 | 정답 및 해설실전대비 기출문제 정리를 위한 최선책! -2012~2021학년도의 최근 10년간 기출문제 철저 분석 -깔끔한 정답 해설과 오답 키워드를 통한 부가 설명으로 심화이론 학습 -학습의 효율을 높여주는 깔끔한 편집과 구성
서술형에 더 강해지는 중학 영문법 1
동아출판 / 동아영어콘텐츠연구팀 (지은이) / 2020.10.20
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
동아출판학습참고서동아영어콘텐츠연구팀 (지은이)
중학내신 빈출 문법을 정리하고, 서술형 유형을 집중 훈련할 수 있도록 구성한 중학영어 서술형 대비 문법서이다. 문법 요목별 포인트로 꼼꼼하게 문법을 정리할 수 있으며, 서술형 기본 유형부터 실전까지 차곡차곡 실력을 쌓을 수 있다. 서술형 빈출 문법과 함정이 있는 문제로 감점을 방지하고, 누적테스트로 진짜 영문법 실력을 확인할 수 있다.CHAPTER 01 be동사 Unit 1 be동사의 현재형 Unit 2 be동사의 과거형 CHAPTER 02 일반동사 Unit 1 일반동사의 현재형 Unit 2 일반동사의 과거형 CHAPTER 03 진행형과 미래 표현 Unit 1 현재진행형과 과거진행형 Unit 2 미래를 나타내는 will과 be going to CHAPTER 04 명사와 수량 표현 Unit 1 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사 Unit 2 명사의 수량 표현, There is/are CHAPTER 05 조동사 Unit 1 can, may Unit 2 must, have to, should CHAPTER 06 의문사 Unit 1 who, what, which Unit 2 when, where, why, how CHAPTER 07 to부정사 Unit 1 to부정사의 명사적 용법 Unit 2 to부정사의 형용사적·부사적 용법 CHAPTER 08 동명사 Unit 1 동명사의 형태와 역할 Unit 2 동명사의 역할·관용 표현 CHAPTER 09 문장의 구조 Unit 1 목적어가 필요한 문장 Unit 2 보어가 필요한 문장 CHAPTER 10 형용사와 부사 Unit 1 형용사와 부사 Unit 2 비교급과 최상급 CHAPTER 11 여러 가지 문장 Unit 1 명령문, 청유문, 감탄문 Unit 2 부가의문문 CHAPTER 12 접속사와 전치사 Unit 1 접속사 Unit 2 전치사 ㆍ꼼꼼하게! 주요 문법 포인트별 정리 ㆍ차곡차곡! 기본 문제부터 실전 유형까지 ㆍ빈틈없이! 서술형 빈출 문법과 함정 문제까지 ㆍ실력 UP! 누적테스트로 내신 완성
박영훈 선생님의 생각하는 초등연산 7권
라의눈 / 박영훈 (지은이) / 2023.04.15
15,000원 ⟶ 13,500원(10% off)
라의눈학습참고서박영훈 (지은이)
★ ‘연산’은 ‘계산’과 다르다! 연산은 생각하는 게임이다!★ ★ 180만 부 경이로운 판매기록 『기적의 유아수학』의 저자! ★ ★ 2만 명 초등교사를 가르친 선생님의 선생님, 박영훈! ★ 박영훈 선생님의 ‘초등수학 연산’ 프로그램이다. 박영훈은 180만 부라는 경이로운 판매기록을 세운 『기적의 유아수학』의 저자로서, 차별화된 교수법으로 유아수학 교육사에 한 획을 그은 인물이다. 2만여 명이 초등교사를 가르친, 교사들의 선생님으로서도 유명하다. “아이들을 싸구려 계산기로 만들지 마라!” 박영훈은 ‘연산’이라 쓰고 ‘계산’만 반복하는 지루하고 재미없는 훈련을 당장 멈추라고 말한다. ‘연산’은 수학의 맥락과 개념을 이해하는 기초로서, 이후의 수학학습에 큰 영향을 미치는 중요한 수학의 한 분야다. 그런데 연산을 단순히 빠르고 정확한 계산으로 평가절하하여 반복적 계산훈련만 강조한 나머지, 정작 아이들은 수학에서 흥미를 잃고 결국 수포자의 길로 접어들고 마는 것이다. ‘계산’의 반복은 지루하다. 아이들의 타고난 지적 호기심을 충족하는 ‘연산’은 재미있다. 이 책은 아이들의 생각이 무럭무럭 자라도록 인지학습심리학 관점에서 정교하게 설계되어 있다. 따라서 이 책은 절대 순서를 바꿔서 문제를 풀면 안 된다. 문제마다 깊은 의도가 숨어 있고, 앞의 문제는 다음 문제의 단서가 되기 때문이다. 순서대로 문제풀이를 하다보면 스스로 원리를 깨우쳐 자연스럽게 이해하고 개념을 확장할 수 있는 것이다. 문제의 정교한 설계도는 각 챕터별로 ‘교사용 해설’에 들어 있다. 또한 각 문제의 하단에는 문제의 출제의도와 교수법이 실려 있다. 수학 전공자가 아닌 학부모 혹은 교사가 전문가처럼 아이를 지도할 수 있도록 만든 교사용 해설이다. 연산은 무엇이며 어떻게 재미있게 가르칠 수 있는지, 40년 교육자의 노하우와 교육철학이 담겼다.1장 세 자리 수와 한 자리 수와 곱셈 1 일차┃세 자리 수×한자리 수 (1) * 교사용 해설 2 일차┃세 자리 수×한자리 수 (2) 3 일차┃세 자리 수×한자리 수 (3) 4 일차┃세 자리 수×한자리 수 (4) * 교사용 해설 5 일차┃(몇십 몇)×(몇십) 6 일차┃(몇십 몇)×(몇십 몇) (1) 7 일차┃(몇십 몇)×(몇십 몇) (2) 8 일차┃(몇십 몇)×(몇십 몇) (3) 9 일차┃(몇십 몇)×(몇십 몇) (4) 10 일차┃여러 가지 곱셈 문제 (1) 11 일차┃여러 가지 곱셈 문제 (2) 2장 한 자리 수의 나눗셈 1일차┃(십 몇)×(몇) (1)1 일차┃나눗셈의 나머지 * 교사용 해설 2 일차┃두 자리 수의 나눗셈 (1) 3 일차┃두 자리 수의 나눗셈 (2) 4 일차┃두 자리 수의 나눗셈 (3) 5 일차┃세 자리 수의 나눗셈 (1) 6 일차┃세 자리 수의 나눗셈 (2) 7 일차┃세 자리 수의 나눗셈 (3) 8 일차┃나눗셈 연습 (1) 9 일차┃나눗셈 연습 (2) 10 일차┃네 자리 수의 나눗셈연산은 계산이 아니다! 연산은 생각하는 게임이다! 『박영훈의 생각하는 초등연산』은 수학의 게임이다. 게임은 1단계부터 마지막 단계까지 정교하게 설계되어 있다. 아이들이 게임에 접속한다. 두둥~ 스타트! 아이들은 첫 문제부터 집중한다. 아무런 설명이나 해설이 없지만 문제를 스스로 생각해서 풀어낸다. 그리고 다음 문제에 도착한 아이들은 문제를 탐색한다. 그리고 생각한다. 이때 앞 문제를 풀면서 스스로 깨우친 원리는 다음 문제의 단서가 된다. 즉, 1단계 게임에서 얻은 게임머니나 무기가 2단계 게임을 승리로 이끌 듯, 이 책은 이전 문제가 다음 문제를 풀 수 있는 단서가 된다. 이때 어떤 설명도 제공하지 않는다. 오로지 스스로 문제를 해결하는 것이다. 문제를 풀면서 스스로 수학원리를 발견하고, 문제를 풀수록 자신도 모르게 실력이 자라는 것이 『박영훈의 생각하는 초등연산』의 가장 큰 특징이다. 따라서 이 책으로 공부할 땐 절대로 문제 순서를 바꾸면 안 된다. 생각의 흐름에는 순서가 있고, 이 책의 문제 배열을 그 흐름에 맞추었기 때문이다. 마치 반드시 앞 단계를 완료해야 다음 단계로 넘어갈 수 있는 게임과 같다. 『기적의 유아수학』 저자 박영훈! 초등교사를 가르치는 선생님의 선생님! 박영훈은 『기적의 유아수학』으로 학부모와 교사에게 차별화된 교수법으로 널리 알려진 선생님이다. 그가 학부모들의 끊임없는 요청에 응답해, 드디어 초등수학 연산 프로그램 『박영훈의 생각하는 초등연산』을 세상에 내놓았다. 이 책은 지난 10년간 2만여 명의 초등교사를 가르치며, 초등교사 집필진과 함께 소통해온 결과물이기도 하다. 세상에 없던 연산교육 프로그램! 왜 그런지 생각하고 깨우치는 새로운 연산! 『박영훈의 생각하는 초등연산』은 이제까지 없던 연산교육서다. 빠르고 정확한 계산이 연산학습의 전부인양, 계산시간을 체크하며 무한반복 연습을 강요해온 기존의 연산학습은 ‘계산훈련’일 뿐이다. 이 책은 ‘연산’은 ‘계산’과 엄연히 다르다고 강조하며, 아이들을 싸구려 계산기로 만들지 말라고 목소리를 높인다. 빠른 계산력을 부추기는 기존 교육서와 달리 진짜 연산이 무엇인지, 과연 연산을 어떻게 가르치고 배워야 하는지 보여준다. 왜 그런지 답해주는 교사용 해설! 인지학습심리학 관점의 교육 노하우! 각 챕터마다 들어 있는 ‘교사용 해설’도 눈여겨볼 만한다. 수학전공자가 아닌 학부모 혹은 교사가 전문가처럼 아이를 지도할 수 있도록, 인지학습심리학 관점에서 아이들의 지적 흐름에 따라 노련하게 지도하는 박영훈 선생님의 교육 노하우가 들어 있다. 『박영훈의 생각하는 초등연산』이 어떤 관점과 설계에 의해 만들어졌는지 한눈에 알 수 있는데, 그야말로 어디에서도 볼 수 없었던 보물과도 같은 교육지침서다. 또한 각 문제마다 문제의도와 교수법이 담겼다. “<생각하는 연산>의 문제 하나를 풀이하는 것은 등산로에 놓여 있는 계단 하나를 오르는 것에 비유할 수 있습니다. 계단 하나를 오르면 스스로 다음 계단을 오를 수 있고, 그렇게 계단을 하나씩 올라설 때마다 새로운 것이 보이고 더 멀리 보이듯, 마침내는 꼭대기에 올라서면 거대한 연산의 맥락을 이해할 있게 됩니다. 높은 산의 정상에 올라 사칙연산의 개념을 한눈에 조망할 수 있게 되는 것이죠. 그렇게 아이 스스로 연산의 원리를 발견하고 규칙을 만들 수 있는 능력을 기르는 것이 이 추구하는 교육입니다. 연산의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 연산은 이후에 펼쳐지는 수학의 맥락과 개념을 이해하는 기초이며 동시에 사고의 본질이자 핵심인 수학의 한 분야입니다. 이제 계산은 빠르고 정확해야 한다는 구시대적 고정관념에서 벗어나서, 아이가 혼자 생각하고 스스로 답을 찾아내도록 기다려 주세요. 처음엔 느린 듯하지만, 스스로 찾아낸 해답은 고등학교 수학 학습을 마무리할 때까지 흔들리지 않는 튼튼한 기반이 되어줄 겁니다. 그것이 느린 것처럼 보이지만 오히려 빠른 길임을 우리 어른들은 경험적으로 잘 알고 있습니다.“ - 머리말에서
상위 5%가 되는 과학 만화책 2
위즈덤하우스 / 고윤곤 글.그림, 현종오 감수 / 2013.12.10
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
위즈덤하우스자연,과학고윤곤 글.그림, 현종오 감수
<만화 상위 5% 시리즈> 5권. 이 책은 중학교 과학에서 다루고 있는 내용들을 알차게 담고 있으며, 깊이 있고 상세한 부가 설명들을 제시함으로써 단순히 교과 내용을 늘어놓는 데에 급급하지 않고, 어른이 되어도 도움이 될 만한 일반 과학 상식까지 알려 주고 있다. 또한, 단원이 끝날 때마다 등장하는 ‘정리맨’이 각 단원의 핵심 내용을 표를 통해 일목요연하게 정리해 주고 있어, 학생들이 개념을 명확히 이해하고 넘어갈 수 있도록 해 놓았다. 2권은 1권 지구과학ㆍ물리 편에 이은 후속 권으로, 화학과 생물 편을 다루고 있다. 과학 콘텐츠에 적절하게 어울리는 상황을 만들어 이야기를 읽는 데 전혀 지루함 없도록 구성하였다.1장 화학의 역사 돌아보기 1) 물질은 무엇으로 이루어졌을까 2) 화학은 연금술이 낳은 황금 3) 실험으로 발전하는 화학 4) 화학 혁명, 마침내 이루어지다 5) 원소를 발견하기까지 2장 원자와 분자의 세계 1) 물질을 구성하는 기본 단위, 원자 2) 원자들의 결합, 분자 3) 원자가 같아도 물체가 다른 이유 3장 상태 변화와 에너지 1) 물질의 세 가지 상태 2) 모양은 변해도 질량은 변하지 않는다 3) 열에너지는 물질의 상태를 바꾼다 4) 열에너지의 이동 I 5) 열에너지의 이동 II 4장 스스로 움직이는 분자의 운동 1) 자유롭게 움직이는 분자들 2) 변화하는 기체의 부피 5장 생물 속 살펴보기 1) 확대경으로 보면 왜 크게 보일까 2) 현미경으로 물체 관찰하기 3) 세포의 구조와 역할 4) 세포의 모양과 생물체의 구성 6장 우리 몸의 소화 1) 우리 몸을 구성하는 영양소 2) 우리 몸에 꼭 필요한 부영양소 3) 소화가 일어나는 과정 7장 몸 전체를 순환하는 혈액 1) 혈액이 필요한 이유 2) 혈액은 어떻게 전달될까 3) 혈액이 이동하는 경로 8장 호흡과 배설 작용 1) 우리는 어떻게 숨을 쉴까 2) 노폐물 처리 과정 [시리즈 소개] <만화 상위 5% 시리즈>를 만나면 공부가 즐거워진다! 초등학교를 졸업하고 중학생이 되는 어린이들은 공부에 대한 막연한 중압감이 크다. 과목 수가 늘어남은 물론 교과별 담당 교사가 있어 훨씬 심도 있는 학습을 요구하는 것을 어렴풋이 알고 있기 때문이다. 게다가 어린이들의 감성을 배려하여 그림도 많고 문장도 비교적 친절했던 초등학교 교과서에 비해 중학교 교과서는 묵직한 분량과 빼곡한 글씨만으로도 학생들을 긴장시키기 충분하다. 그 이유는 초등학교와 중학교의 교과과정 차이가 매우 크기 때문이다. 고등학교 과정은 근본적으로 중학교 과정의 연장선상에 있다. 하지만 초등학교와 중학교는 아주 다르다. 낯선 중학교 교과 과정은 어린이들에게 자칫 공부의 흥미를 잃게 만들고, 이해도를 떨어뜨려 공부하는 내내 힘들게 만들기 쉽다. <만화 상위 5% 시리즈>는 이러한 부담을 줄여주기 위해 기획된 책이다. 이 시리즈는 초등학생들이 중학교에서 배울 과목을 미리 예습 하여 공부의 흥미를 이어갈 수 있도록 만들어 준다. 이 시리즈만 미리 접해도 중학교 수업이 한결 수월해진다. 더욱이 재미있는 만화로 되어 있어서 보는 내내 지루하지 않고 부담 없이 읽을 수 있다. 웃고 즐기다 보면 어느새 공부가 저절로 되는 것이 이 시리즈의 최대 장점이다.<만화 상위 5% 시리즈>는 현재 총 5권(수학 3권, 과학 2권)으로 구성되어 있다. [책 소개] 재미있는 이야기 속에서 화학과 생물을 저절로 알게 된다! 이 책은 1권 지구과학ㆍ물리 편에 이은 후속 권으로, 화학과 생물 편을 다루고 있다. 과학 콘텐츠에 적절하게 어울리는 상황을 만들어 이야기를 읽는 데 전혀 지루함 없도록 구성하였다. 화학 편에서는 화학의 역사를 1장에서 다루어 기본적인 화학 상식을 알려 주고 있다. 물질의 근본을 찾기 위해 티격태격 다투는 고대 그리스 철학자들의 이야기부터 시작하여 원소의 기본 개념을 제시한 보일, 원소의 성질과 특징을 밝혀낸 라부아지에 등 실제로 존재했던 수많은 과학자들이 직접 등장하여 화학의 세계를 흥미롭게 설명해 준다. 이 외에도 냉장고를 들여다보며 배우는 열에너지의 이동과, 엄마 분자와 아이 분자를 통해 물질의 상태를 알려주는 화학의 세계는 우리가 미처 몰랐던 부분까지도 쉽게 이해할 수 있도록 도와준다. 생물 편에서는 개미 엉덩이를 태우면서 초점을 관찰하고, 자세한 그림을 통해 헷갈리기 쉬운 현미경의 종류를 알려 준다. 뿐만 아니라, 피를 좋아하는 드라큘라와 함께 혈관 속 이야기를 살펴보고, 더럽고 징그러운 회충의 몸 속 탐험을 통해 우리 몸의 소화기관을 알게 해준다. 이처럼 상황에 적합한 설명 기법은 독자들을 지금껏 맛보지 못한 새로운 생물의 세계로 안내해 주는 큰 다리 역할을 해 준다. 다른 학습만화가 따라올 수 없는 톡 튀는 아이디어와 기발한 상상력!! 처음 다섯 쪽만 읽어도 다른 학습만화와 비교할 수 없는 이 책만의 강점을 바로 알 수 있을 것이다. 만화와 학습 내용이 따로 놀아 만화만 실컷 보고 지식이 제대로 머릿속에 남아 있기 어려운 여타 학습만화와 달리, 재미있는 만화 이야기 속에 중학교 과학의 중요한 개념과 원리가 효과적으로 결합돼 있기 때문이다. 이 책은 중학교 과학에서 다루고 있는 내용들을 알차게 담고 있으며, 깊이 있고 상세한 부가 설명들을 제시함으로써 단순히 교과 내용을 늘어놓는 데에 급급하지 않고, 어른이 되어도 도움이 될 만한 일반 과학 상식까지 알려 주고 있다. 또한, 단원이 끝날 때마다 등장하는 ‘정리맨’이 각 단원의 핵심 내용을 표를 통해 일목요연하게 정리해 주고 있어, 학생들이 개념을 명확히 이해하고 넘어갈 수 있도록 해 놓았다. [책의 특징] ■ 재미와 학습을 동시에 충족시키는 신개념 학습 만화 250페이지 분량 속에 주요 과목의 기본 법칙과 원리를 실생활에 접목시켜 재미있는 만화로 보여준다. ■ 중학교 시험에 대비한 교과서 내용을 바탕으로 한 예습 초등학교와 확 달라지는 중학교 교과 과정을 미리 만나 자연스레 공부의 흥미를 이어갈 수 있도록 구성되었다. ■ 해당 과목 현직 교사의 감수를 통한 철저한 검증 각 과목마다 권위 있고 실력 있는 감수자를 통해 학습 밀도를 높이기 위해 노력했다.
초등 창의사고력 수학 팩토 Lv.3 탐구 C
매스티안 / 매스티안 R&D 센터 (지은이) / 2019.12.01
14,000원 ⟶ 12,600원(10% off)
매스티안학습참고서매스티안 R&D 센터 (지은이)
팩토는 자유롭게 자신감 있게 창의적으로 생각하는 주니어 수학자다. 상위권 학생을 위한 창의사고력 수학 탐구서로, 창의사고력 주요 180개 주제에 대하여 영역별로 주제별 대표유형을 제시하여 접해 보게 함으로써 문제해결력과 사고력을 키울 수 있도록 해준다. 또한 각종 국내외 경시대회 및 대학 부설·교육청 영재교육원 대비서로 활용할 수 있는 심화형 창의사고력 교재다.Ⅰ 연산 1 가장 작은 차 2 식 만들기 3 가장 큰 곱 4 덧셈 복면산 5 곱셈 복면산 6 여러 가지 복면산 Ⅱ 공간 1 색종이 겹치기 2 접어서 자르기 3 목표수 접기 4 쌓기나무 5 위, 앞, 옆 6 전개도 Ⅲ 논리추론 1 분류하기 2 도형 유비 추론 3 언어 유비 추론 4 삼단논법 5 배치하기 6 연역법FACTO(Free Active Creative Thinking O. Junior mathtian)팩토는 자유롭게 자신감 있게 창의적으로 생각하는 주니어 수학자입니다. 이 책은 상위권 학생을 위한 창의사고력 수학 탐구서로, 창의사고력 주요 180개 주제에 대하여 영역별로 주제별 대표유형을 제시하여 접해 보게 함으로써 문제해결력과 사고력을 키울 수 있도록 해줍니다. 또한 각종 국내외 경시대회 및 대학 부설·교육청 영재교육원 대비서로 활용할 수 있는 심화형 창의사고력 교재입니다. 1) 단계별 창의사고력 대표 주제들로 구성 각 단계별로 창의사고력의 대표 주제들을 알차게 구성하여 다양한 접근법으로 유형들을 접해 보고 깊게 탐구해 볼 수 있도록 하였습니다. 창의사고력 주요 테마의 각 주제별 대표 유형을 제시하여 원리를 이해하고, 생각의 흐름을 따라 문제를 체계적으로 접근할 수 있도록 하였습니다. 2) 영재학급, 영재교육원, 경시대회 대비 유형분석 영재교육 대상자의 전면적 확대로 인해 영재학급. 영재교육원을 점진적으로 준비할 수 있도록 영재교육원 시험에 자주 등장하는 대표 유형으로 구성하였습니다. 3) 풍부하고 알찬 구성의 매뉴얼 매뉴얼을 통해 문제에 대한 자세한 해설을 제공하고, 문제의 핵심 요점들을 한 눈에 파악할 수 있도록 하였습니다. 문제풀이와 채점으로만 끝날 수 있는 부분에서 혼자서도 중요 사항을 빼놓지 않고 효과적으로 공부할 수 있도록 하였습니다. 4) 진단평가 및 총괄평가 제공 매스티안 홈페이지(http://www.mathtian.com)를 통해 제공되는 진단평가로 수준에 맞는 교재의 단계 선정을 돕고, 교재의 학습이 끝난 후에는 총괄평가로 성취도를 점검할 수 있도록 하였습니다. 5) 온라인 서비스 제공 네이버 카페(http://cafe.naver.com/factos.cafe)에서 유아 수학 학습 방법, 초등 수학 학습 방법, 영재교육원 기출문제, 예상문제, 동영상강의, Q&A 등을 통하여 다양한 창의사고력 자료와 학습정보를 지속적으로 제공합니다.
수능국어 비문학독본 5 : 예술 100선
자우공부 / 차마고도 지음 / 2013.07.10
14,000원 ⟶ 12,600원(10% off)
자우공부학습참고서차마고도 지음
독해 훈련이 체계적으로 이루어질 수 있도록 [인문], [사회], [과학], [기술], [예술], [언어] 각 주제 영역을 다시 10개의 세부 영역으로 분류 편성하여 총 60개 영역의 출제 경향과 맥락을 한눈에 파악할 수 있도록 하였다. 1994학년도 원년 수능부터 2013학년도 수능까지 20년 동안 200회 넘게 치러진 대학수학능력시험·평가원 모의수능·전국연합학력평가·학업성취도평가의비문학 부문 기출문제들 가운데 해당 주제 영역을 일괄하여 이해하는 데 기본이 되는 지문들을 엄선하여 수록하였다. 1장 예술일반 001 예술의 본질 18 002 예술의 미적 기능과 사회적 기능 [출전] 예술의 자연성과 그 기능_ 조연현 20 003 예술과 비예술의 경계 [출전] 예술과 비예술의 경계는 어디인가_ 이연우 22 004 과학과 예술 24 005 예술과 감정 26 006 서양 예술의 자연관 [출전] 서양 예술의 자연관_ 진중권 28 007 표현론과 모방론 [출전] 앙겔루스 노부스_ 진중권 30 008 표절 문제의 이해 [출전] 표절의 개념_ 서우석 32 009 매체 시대의 예술 [출전] 기술공학적인 매체 시대에서의 예술과 문학_ 최문규 34 010 재료의 가치와 20세기 예술 [출전] 추상적 형식에서부터 재료의 심층까지_ 미셸 푸코 36 2장 미학·예술작품감상 011 미와 추 [출전] 추의 역사_ 움베르트 에코 40 012 예술과 아름다움 [출전] 예술이란 무엇인가_ H. Read 42 013 자연주의적 양식과 기하학적 양식 [출전] 미학 오디세이1_ 진중권 44 014 ‘미적 무관심성’ 46 015 의미 정보와 미적 정보 [출전] 미학 오딧세이 2_ 진중권 48 016 감상자와 작품의 소통 50 017 예술 작품 감상법 [출전] 서양화 자신 있게 보기_ 이주헌 52 018 예술 작품의 존재 방식과 감상 [출전] 미술감상과 미술비평교육_ 박휘락 54 019 예술의 다양성과 단일성 [출전] 예술의 다양성과 단일성_ 박이문(재구성) 56 020 미술 작품 감상 [출전] 서양화 자신 있게 보기1_ 이주헌 58 3장 음악 021 음악에 활용된 반복의 양상 62 022 음악의 비물질성 [출전] 소리의 의미_ 서우석 64 023 악보 기호의 형성과 발달 과정 66 024 음악의 가치 판단 [출전] 좋은 음악과 나쁜 음악_ 오희숙 외 68 025 녹음 기술과 음악 예술 [출전] 소리를 잡아라_ 마크 카츠 70 026 한국 속악의 즉흥성 72 027 한국 전통음악의 특징 [출전] 한국 전통음악의 미학사상_ 최종민 74 028 산조의 이해 [출전] 재미있는 우리 국악 이야기_ 이성재 76 029 한국의 록 [출전] 흥남 부두의 금순이는 어디로 갔을까_ 이영미 78 030 타악기의 이해 [출전] 우리가 듣는 클래식은 다르다_ 김경수 80 4장 회화일반·서양화 031 현대 회화와 대상성의 파괴 [출전] 가상의 파괴_ 진중권 84 032 동양의 산수화와 서양의 풍경화 [출전] 서양에서 풍경화의 출현이 동양에 비해 늦은 이유_ 임두빈 86 033 생명의 미학 [출전] 미술은 아름다운 생명체다_ 정병모 88 034 매체와 회화 [출전] 예술과 매체, 뫼비우스의 띠_ 심혜련 90 035 그림을 보는 관점 [출전] 교수대 위의 까치_ 진중권 92 036 체스 판이 있는 정물-오감 94 037 서양화 자신 있게 보기 [출전] 서양화 자신 있게 보기_ 이주헌 96 038 추상회화의 이해 [출전] 추상회화의 이해_ 이주헌 98 039 오브제 [출전] 오브제 미술의 미학적 고찰_ 진중권 100 040 고흐 [출전] 천천히 그림 읽기_ 조이한, 진중권 102 5장 동양화·한국화 041 옛 그림 읽기 [출전] 옛 그림 읽기_ 오주석 106 042 동양화의 이해 [출전] 동양화란 어떤 그림인가_ 조용진, 배재영 108 043 동양화와 동양적 사고 [출전] 동양화란 무엇인가_ 조용진 외 110 044 동양의 화론과 기운생동 [출전] 동양의 화론과 기운생동_ 김갑수 112 045 동양화의 여백 [출전] 동양화란 어떤 그림인가_ 조용진, 배재영 114 046 화조도 116 047 조선의 풍속화 [출전] 풍속과 현실을 보는 눈_ 김해성 118 048 한·중·일 초상화의 특성 [출전] 한국의 초상화_ 조선리 120 049 우리 민화 읽기 [출전] 우리 민화 읽기_ 허균 122 050 한국화의 이해 [출전] 동양화란 어떤 그림인가_ 조용진 외 124 6장 조각·공예·건축 051 동서양 예술의 지향점 128 052 조각품의 입체적 성격 [출전] 미술관 밖의 미술 이야기_ 강홍구 130 053 석가탑의 조형미와 예술적 가치 132 054 신라의 금제 허리띠 [출전] 고분미술II_ 이영훈 외 134 055 고려청자와 분청사기 [출전] 도자기에 담긴 전통 예술의 아름다움_ 김영원 136 056 조선 백자의 미학 [출전] 한국미, 그 자유분방함의 미학_ 최준식 138 057 건축과 사회 의식 [출전] 건축에 담겨 있는 사회 의식_ 임석재 140 058 건축물의 공간 디자인 [출전] 건축, 음악처럼 듣고 미술처럼 보다_ 서현 142 059 우리 옛 건축과 서양 옛 건축 [출전] 우리 옛 건축과 서양 건축의 만남_ 임석재 144 060 한국 전통 건축의 비대칭적 대칭 [출전] 비대칭적 대칭과 무위(無爲)적 가치_ 임석재 146 7장 공연예술 061 한국 전통 춤의 파격 [출전] 멋과 신명의 소맷자락_ 채희완 150 062 한국 춤의 특성 [출전] 멋과 흥의 춤_ 채희완 152 063 발레의 구성 요소 [출전] 발레 이야기_ 이은경 154 064 신무용의 이해 [출전] 춤과 몸_ 김말복 156 065 뮤지컬의 이해 [출전] 뮤지컬 감상법_ 박용재 158 066 뮤지컬의 사실주의적 요소와 극장주의적 요소 [출전] 연극과 뮤지컬의 연출_ 정진수 160 067 연극에서 관객의 역할과 중요성 [출전] 한국의 연극론_ 서연호 162 068 예술 작품의 시점 [출전] 판소리와 풍속화 그 닮은 예술 세계_ 김현주 164 069 사물놀이의 이해 [출전] 사물놀이 이야기_ 김헌선, 풍물굿 연구_ 김원호 166 070 발탈의 이해 [출전] 발탈_ 국립문화재연구소 168 8장 사진 071 사진의 이해 [출전] 미술관 밖에서 만나는 미술 이야기_ 강홍구 172 072 사진과 진실 [출전] 사진과 진실_ 강홍구 174 073 사진적 시각 [출전] 사진 예술 개론_ 한정식 176 074 사진의 발달과 포토 저널리즘 [출전] 사진 입문_ 홍순태 178 075 사진과 일상 [출전] 사진예술에 나타난 일상성의 미학_ 박주석 180 076 추상 사진 [출전] 사진의 추상화_ 한정식 182 077 사진가의 ‘눈’ [출전] 좋은 사진_ 진동선 184 078 사진의 프레임 [출전] 프레임의 의미 창조_ 한정식 186 079 디지털 사진 [출전] 디지털 시대의 사진_ 박주석 188 080 메이킹 포토그래피 [출전] 사진 감상의 길잡이_ 정한조 190 9장 영화 081 영화와 현실 [출전] 예술로서의 영화_ R.스티븐슨, 장R.데브릭스 194 082 영화와 의미 표현 196 083 영화의 기본 단위 프레임 [출전] 영화의 이해_ 자네트 198 084 영화와 소리 [출전] 영화 예술학 입문_ 배상준 200 085 형식주의 영화와 사실주의 영화 [출전] 영화의 이해_ 루이스 자네티 202 086 영화와 공간 [출전] 영화-공간에 대한 미학적 고찰_ 하선규 204 087 헐리우드 영화의 전개와 특징 [출전] 교양이 경쟁력이다_ 김성태 206 088 고전적 할리우드 영화 [출전] 고전적 할리우드 영화_ 임재철 208 089 디지털 기술과 영화 [출전] 뉴미디어 시대의 예술_ 오은경(재구성) 210 090 분리 병치, 다중 변각, 모화면 [출전] 영화 구조의 미학_ 스테판 샤프 212 10장 기타예술제재 091 만화의 이해 [출전] 미술관 밖에서 만나는 미술 이야기_ 강홍구 216 092 만화의 특성과 매력 [출전] 월간 미술(2003년 3월호) 218 093 만화의 칸 만화에서의 칸-시간과 공간의 상상력 220 094 디자인에서의 ‘대비’, ‘집중’, ‘우세’ [출전] 디자인 개론_ 김병억 222 095 기하학적 패턴 [출전] 기하학적 패턴을 활용한 패션디자인 연구_ 김신우 224 096 일러스트레이션 226 097 서예의 특성 [출전] 서예감상법_ 이완우 228 098 판화의 이해 [출전] 판화의 예술성_ 윤홍규 230 099 해프닝의 본질과 의의 232 100 ‘팝아트’와 ‘옵아트’ 234- 고1 고2 예비 수험생을 위한 60일 완성 고강도 비문학 트레이닝 - 6대 분야 60개 소 주제영역 600편의 교양 독본을 독파하라 비문학을 잡아야 수능을 잡는다 대학 입시에서 비문학이 차지하는 지위는 거의 절대적이다. 이는 문제 파악 능력이 관건인 수능의 속성 때문이기도 하지만, 근본적으로 한 사람의 사고 수준이 그의 언어 능력에 의해 결정되는 탓이다. 또 비문학은 점수 비중도 크려니와, 다루는 제재가 인문, 사회, 과학, 기술, 예술, 언어 등 학문과 삶의 다양한 영역을 포괄하기에 수능의 다른 탐구 영역은 물론 대학별 논구술시험에서 호환할 수 있는 에너지가 무척 크다. 대입 준비의 시작 단계에서 우선적으로 비문학 독해능력 신장에 눈을 돌려야 하는 까닭이 바로 여기에 있다. 비문학 독해의 핵심은 테크닉이 아닌 내용의 파악과 이해 수능 국어 영역에서 비문학을 통해 주로 묻고자 하는 것은 주어진 글을 읽고 잘 이해할 수 있는지, 글 속에 담긴 정보를 제대로 처리할 수 있는지와 관련된 내용이다. 독해의 열쇠는 문항의 패턴에 대한 기술적 이해보다는 제시문의 내용을 제대로 파악하고 이해하는 능력이다. 따라서 문제 풀이를 위한 기술의 습득도 중요하겠지만, 그보다는 각각의 주제를 접하는 ‘눈’의 확립과 이해력 함양이 선행되어야 할 것이다. 이 책은 고1 고2 예비 수험생들을 위한 비문학 수련장이다. 기본 체력을 튼튼히 다지자는 취지로 마련하였다. 비교적 접근이 용이한 글감들로 내용을 구성하였으며, 독해의 기본 원리인 추론적, 비판적, 창의적 이해와 함께 이것들의 바탕이 되는 글에 대한 ‘사실적 이해’를 특히 중심에 놓고 확인문제들을 배치하였다. 글에 대한 일차적인 이해력 신장에 초점이 맞춰져 있는 셈이다. 비문학 공부는 삶과 세상의 이치를 탐구해 나가는 커다란 기획 많은 글을 읽고, 글의 중심 내용을 찾아가는 꾸준한 연습은 독해력을 향상시킬 뿐만 아니라, 독해 속도도 빠르게 해 준다. 그런데 이러한 물리적 성취만큼이나 중요한 것이 있다. 독해 훈련의 과정이 곧 다방면의 지식 습득을 통해 세상에 대한 인식의 지평을 넓히고, 사물과 현상의 본질을 꿰뚫어 볼 수 있는 ‘눈’의 확립 과정이라는 점이다. 비문학 공부의 과정은 어떤 자세로 임하느냐에 따라 ‘세상살이에 대한 경이로운 눈뜸의 길’, ‘보다 성숙한 삶을 향해 열려 있는 길’이 될 수도 있다. 따라서 비문학을 하나의 ‘입시과목’이기 이전에 ‘진지하게 우리의 삶과 세상의 이치를 탐구해 나가는 하나의 커다란 기획’으로 대하는 대승적 관점이 필요하다 할 것이다. 비문학, 계통을 세우고 세부 영역별로 공략하라 [수능국어 비문학 독본]은 독해 훈련이 체계적으로 이루어질 수 있도록 [인문], [사회], [과학], [기술], [예술], [언어] 각 주제 영역을 다시 10개의 세부 영역으로 분류 편성하여 총 60개 영역의 출제 경향과 맥락을 한눈에 파악할 수 있도록 하였다. 1994학년도 원년 수능부터 2013학년도 수능까지 20년 동안 200회 넘게 치러진 대학수학능력시험·평가원 모의수능·전국연합학력평가·학업성취도평가의비문학 부문 기출문제들 가운데 해당 주제 영역을 일괄하여 이해하는 데 기본이 되는 지문들을 엄선하여 수록하였다. 즉문즉답 편성으로 쾌속 행진 아직 충분한 준비가 되어 있지 않은 수험생들에겐 많은 분량의 텍스트를 검토한다는 것이 힘에 겨울 수도 있을 것이다. 그러나 이 책은 정답을 따로 맞춰보는 불편을 덜고 방대한 정보를 시간 허비없이 신속하게 마스터할 수 있는 효율성이 매우 높은 교재라 자부한다. 확인문제에 대한 해설은 기본적으로 시험을 주관했던 각 기관이 발표한 해설자료들에 기초하였으며 시시콜콜한 언급들은 과감히 생략하였다. 국어 영역 비문학 실전 경험을 충실히 쌓는 것은 물론 올바른 독해 방법과 비판적·창의적 사고를 닦는데 친절한 길잡이가 될 수 있을 것이다. 아무쪼록 보다 나은 글읽기 능력을 갖추고, 나아가 세상에 대한 폭넓은 지식과 따뜻한 이성, 그리고 자기 운명의 진정한 주인이 되기 위해 필요한 소양을 쌓는 데 이 책이 기여할 수 있기를 희망한다. 차마고도茶馬古道 사람과 문화 차와 말이 오가던 인류의 옛길처럼
빨간 모자
풀빛 / 가브리엘라 미스트랄 지음, 김정하 옮김, 팔로마 발디비아 그림 / 2014.05.10
15,000원 ⟶ 13,500원(10% off)
풀빛그림책가브리엘라 미스트랄 지음, 김정하 옮김, 팔로마 발디비아 그림
노벨 문학상 수상자가 새로 쓴 옛이야기가 감각적인 그림과 만나 독특한 형태의 그림책으로 탄생한 '노벨상 수상 작가 미스트랄의 클래식 그림책' 시리즈. 옛이야기에 관심이 많았던 미스트랄은 자신의 문학적 능력을 옛이야기 다시 쓰기에 할애하기도 했는데 그 과정에서 <빨간 모자>, <백설공주>, <신데렐라>, <잠자는 숲 속의 공주> 등의 민담을 시로 다시 썼다. 미스트랄이 새롭게 고쳐 쓴 이 이야기들은 우리가 알고 있던 기존의 것과 같으면서도 다르다. 특히 '시어(詩語)'로 쓰인 이 옛이야기들은 생생한 묘사와 독창적인 표현 그리고 반복이 주는 리듬감과 탁월한 비유 등의 넉넉한 시적 효과들을 느낄 수 있다는 것이 특징이다. 이 중에서 <빨간 모자> 이야기는 유럽 각지에서 비슷한 이야기를 발견할 수 있는데, 가장 먼저 글의 형태로 잡아낸 이는 샤를 페로로 알려져 있다. 샤를 페로는 이 이야기를 통해 젊은 아가씨들에게 낯선 사람(남자)를 조심하라고 경고하고 있다. 그리고 이 경고에 걸맞게 페로의 <빨간 모자>는 늑대에게 잡아먹히는 것으로 끝이 난다. 가장 유명한, 빨간 모자와 할머니가 다시 살아나는 것은 그림 형제의 판본이다. 미스트랄은 페로의 판본을 가지고 시로 고쳐 썼는데, 페로의 이야기가 더 비극적이고 더 원형에 가깝다고 생각했기 때문이다. 미스트랄은 대담한 묘사로 이 이야기가 가진 교훈을 더욱 선명하게 만들고 있다. 미스트랄의 대담한 묘사는 결말에서 절정을 이룬다.2014 라가치상, 유네스코 베스트 북디자인상 수상! 노벨 문학상 수상 작가가 아름다운 시어(詩語)로 새로 쓴 대담한 묘사와 선명한 교훈의 옛이야기 노벨 문학상 수상자가 새로 쓴 옛이야기 우리에게는 낯선 이름인 가브리엘라 미스트랄은 1945년에 중남미에서 처음으로 노벨 문학상을 받은 시인이다. 국내에도 많은 팬을 가지고 있는 칠레의 시인 파블로 네루다에게 큰 영향을 준 스승이기도 하다. 이런 가브리엘라 미스트랄은 <빨간 모자>, <백설공주>, <신데렐라>, <잠자는 숲 속의 공주> 등의 옛이야기를 아름다운 시로 다시 썼는데, ‘노벨상 수상 작가 미스트랄의 클래식 그림책’ 시리즈(전4권)는 바로 가브리엘라 미스트랄이 시로 쓴 이 명작 동화들로 이루어진 그림책들이다. 그림 형제의 민담집이 나온 이후, 19세기 말에서 20세기 전반은 곳곳에서 민담 수집이 붐을 이루었을 뿐만 아니라 다시 쓰는 작업도 매우 활발했다. 옛이야기에 관심이 많았던 미스트랄 역시 자신의 문학적 능력을 옛이야기 다시 쓰기에 할애하기도 했는데 그 과정에서 <빨간 모자>, <백설공주>, <신데렐라>, <잠자는 숲 속의 공주> 등의 민담을 시로 다시 쓰게 된 것이다. “옛이야기는 원래 입에서 입으로 전하는 이야기입니다. 이 말은 이야기를 전하는 사람에 따라 이야기하는 형식과 세부적인 내용이 다소간 바뀔 수 있음을 뜻합니다. 이때 만약 의미소의 변화까지 보인다면, 그 이유를 짚어 보는 일은 자못 흥미롭습니다. 그것은 이야기꾼 개인의 취향을 넘어서 그 시대 독자들의 장르, 즉 옛이야기에 대한 개념은 물론 그 사회의 시대적 문화적 요구까지 읽어 볼 수 있기 때문입니다. 그 이야기꾼이 노벨상 수상 작가라면 더욱 그렇지요.” (아동청소년문학 평론가 김경연) 2014 볼로냐 라가치상, 유네스코 베스트 북디자인상 수상 미스트랄이 새롭게 고쳐 쓴 이 이야기들은 우리가 알고 있던 기존의 것과 같으면서도 다르다. 특히 ‘시어(詩語)’로 쓰인 이 옛이야기들은 생생한 묘사와 독창적인 표현 그리고 반복이 주는 리듬감과 탁월한 비유 등의 넉넉한 시적 효과들을 느낄 수 있다는 것이 특징이다. 그리하여 우리는 문학적으로 풍부해진 새로운 이야기를 만나게 되는 것이다. 이러한 노벨 문학상 수상자가 새로 쓴 옛이야기가 감각적인 그림과 만나 독특한 형태의 그림책으로 탄생한 것이 바로 ‘노벨상 수상 작가 미스트랄의 클래식 그림책’ 시리즈(전4권)이다. 이 시리즈는 미스트랄이 태어난 칠레에서 만들어졌는데, 글에 담긴 풍부한 문학성과 세련된 그림 그리고 독특한 책의 형태 등으로 인해 발간 이후 전세계의 주목을 받고 있다. 2013년 칠레 산티아고 출판상 수상을 시작으로, 매년 독일 뮌헨의 국제 청소년 도서관에서 언어 전문 학자들이 전 세계에서 최근 출간된 도서들 가운데 특히 주목할 만한 도서로 선정하는 도서 모음인 화이트 레이븐스 리스트에도 선정되었다. 2014년에는 볼로냐 라가치상을 수상(뉴 호라이즌 부문)하였는데, 이것은 이탈리아에서 열리는 세계 최대 규모의 볼로냐 국제 아동도서전에서 한 해 동안 전 세계에서 출간된 어린이 도서 가운데 각 분야의 최고 아동서를 대상으로 주어지는 상이다. 또한 유네스코 베스트 북디자인상도 수상하여 디자인의 우수성도 인정받았다. 대담한 묘사와 선명한 교훈의 <빨간 모자> 이 중에서 <빨간 모자> 이야기는 유럽 각지에서 비슷한 이야기를 발견할 수 있는데, 가장 먼저 글의 형태로 잡아낸 이는 샤를 페로로 알려져 있다. 샤를 페로는 이 이야기를 통해 젊은 아가씨들에게 낯선 사람(남자)를 조심하라고 경고하고 있다. 그리고 이 경고에 걸맞게 페로의 <빨간 모자>는 늑대에게 잡아먹히는 것으로 끝이 난다. 가장 유명한, 빨간 모자와 할머니가 다시 살아나는 것은 그림 형제의 판본이다. 미스트랄은 페로의 판본을 가지고 시로 고쳐 썼는데, 페로의 이야기가 더 비극적이고 더 원형에 가깝다고 생각했기 때문이다. 미스트랄은 대담한 묘사로 이 이야기가 가진 교훈을 더욱 선명하게 만들고 있다. 미스트랄의 대담한 묘사는 결말에서 절정을 이룬다. 까칠까칠 털투성이 늑대는 / 솜털처럼 부드러운 빨간 모자의 떨리는 작은 몸을 감싸 안았어요. / 그러고는 꿀꺽. / 빨간 모자의 살도 뼈도 / 버찌와 같은 심장의 즙도 / 늑대의 배 속에……. 독특하고 고급스러운 외형과 깊이 있는 내용 ‘노벨상 수상 작가 미스트랄의 클래식 그림책’ 시리즈는 일반적인 그림책과 다른 특징이 몇 가지 있다. 우선은 독특한 책의 형태이다. 우리가 흔히 보는 책 표지 위에 질감이 살아 있는 두꺼운 종이가 한 번 더 붙어 있으며, <잠자는 숲 속의 공주>를 제외한 다른 세 권의 표지는 일반 인쇄가 아닌 실크 인쇄로 만들어져 있다. 국내 도서에서 볼 수 없었던 이러한 책의 외형은 고급스러움과 함께 마치 예쁜 팬시 제품과도 같아서 누구나 책을 보는 순간 “예쁘다”는 감탄이 절로 나오게 만든다. 책의 내용은 앞서 언급한 바와 같이 풍부한 시적 표현이 가득하여 아이들의 정서 함양과 어휘력 향상에 많은 도움을 줄 수 있는데, 특히 각 작품에 대한 이해를 돕기 위해 책의 뒷부분에는 아동문학평론가인 김경연 선생의 작품 해설도 실려 있다. 국내에서 최고로 인정받는 아동문학 번역가이자 평론가인 김경연 선생은 각 작품의 그림 형제 판본과 페로 판본을 미스트랄의 작품과 직접 비교해 가며 상세하고도 이해하기 쉬운 해설을 완성하였다. 덕분에 독자들은 각 작품 속 미스트랄의 풍부한 비유가 의미하는 바를 정확히 파악하며 음미할 수 있게 된다. 부모들은 이 작품 해설을 통해 각 작품의 배경 및 내용에 대한 풍부한 지식을 가질 수 있으며, 이것은 아이들에게도 적절히 활용되는 한편 부모 스스로도 단순한 옛이야기라고 생각했던 이 작품들이 가진 깊은 의미를 깨닫게 해 줄 것이다. 아이들만을 위한 그림책이라기에는 문학성과 디자인적 가치가 매우 뛰어난 ‘노벨상 수상 작가 미스트랄의 클래식 그림책’ 시리즈는 가히 전 연령층이 즐길 만한 그림책이라 하겠다.
도티&잠뜰 : 4차 산업혁명
대원키즈 / 전판교 (지은이), 최우빈 (그림), 이철현 (감수) / 2018.03.20
9,500원 ⟶ 8,550원(10% off)
대원키즈자연,과학전판교 (지은이), 최우빈 (그림), 이철현 (감수)
사라진 성세아를 찾기 위해 그의 애완 로봇 고양이 등장하여 도티와 잠뜰에게 타임머신을 제공한다. 미래의 4차 산업혁명 시대로 타임 워프한 도티와 잠뜰. 다양한 4차 산업혁명 시대의 특징을 공부하며 성세아를 찾기 위해 의문의 납치범이 내는 문제를 풀어 가는데…. 4차 산업혁명 시대에 우리가 진정으로 생각해야 할 문제는 무엇일지 도티, 잠뜰과 함께 공부할 수 있다.1장 탐정 도티 & 잠뜰 9 2장 미래로의 초대! 31 3장 1차 산업혁명! 추억의 자리 53 4장 2차 산업혁명! 멈추고 싶으면 바람을 멈춰라 73 5장 3차 산업혁명! 거울에 비친 내 모습 107 6장 4차 산업혁명! 더불어 사는 세상 137♣ 소개 도티&잠뜰은 샌드박스프렌즈의 대표 캐릭터입니다. 샌드박스프렌즈는 최근 각광받고 있는 MCN사업의 선두주자인 ㈜샌드박스네트워크의 소속 크리에이터들을 캐릭터화하여 대중들에게 좀 더 가깝게 다가가고자 결성된 브랜드명입니다. 멋쟁이 리더 도티와 귀여운 말괄량이 잠뜰과 함께 언제나 즐겁고 신나는 이야기가 펼쳐집니다. ♣ 미래과학상식 시리즈 7 4차 산업혁명 소개 사라진 성세아를 찾기 위해 그의 애완 로봇 고양이 등장하여 도티와 잠뜰에게 타임머신을 제공한다. 미래의 4차 산업혁명 시대로 타임 워프한 도티와 잠뜰! 다양한 4차 산업혁명 시대의 특징을 공부하며 성세아를 찾기 위해 의문의 납치범이 내는 문제를 풀어 가는데…. 4차 산업혁명 시대에 우리가 진정으로 생각해야 할 문제는 무엇일지 도티, 잠뜰과 함께 공부해 보세요! 미래과학상식 시리즈 특징! ★ 재미있는 이야기를 읽다 보면 핵심만 쏙쏙! ★ 도티&잠뜰의 다양한 활약으로 미래과학상식 완전 정복! ★ 어려운 이야기는 싫다! 도티&잠뜰과 함께 배우는 쉽고 재미있는 미래과학상식!
루비 레드포트 6
웅진주니어 / 로렌 차일드 지음, 김난령 옮김 / 2014.05.30
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웅진주니어명작,문학로렌 차일드 지음, 김난령 옮김
영국을 대표하는 그림작가 로렌 차일드의 작품으로, 전작 <클라리스 빈>의 주인공 소녀 탐정 루비를 주인공으로 한 첩보소설이다. 로렌 차일드의 상상력에 힘입어 방대한 분량, 치밀한 플롯을 자랑하는 신개념 첩보물로 당당히 태어났다. 지금까지 국내에 소개된 어린이책에서는 찾아볼 수 없었던, 화려한 액션과 거대한 스케일을 자랑한다. 여덟 살 때 청소년 암호 제작 대회에 출전해 심사 위원들을 깜짝 놀라게 했던 열세 살의 천재 소녀 루비 레드포트. 천재적인 암호 해독 실력으로 악당들의 음모를 간파하고, 비스카운트 백작의 음모를 두 차례나 저지한 루비는 비밀 첩보 기관 스펙트럼의 정식 현장 요원으로서 실력을 인정받는다. 그러나 천재도 나무에서 떨어지는 법. 루비는 현장 요원이 반드시 통과해야 하는 생존 테스트에서 난생처음 실패를 맛본다. 그렇다고 실패자로 남아 있을 루비가 아니다. 루비는 금세 새로운 사건에 뛰어들고, 멜로즈 도프 백화점의 의뢰를 받아 사라진 푸른 다이아몬드의 행방을 는데….4부_ 멸종 동물들과 산 위의 성 32장. 거지가 찬밥 더운밥 가리랴 33장. 헨젤과 그레텔 34장. 상상의 비약 35장. 말도 안 되는 우연의 일치 36장. 잃어버린 것과 찾은 것 37장. 죽음의 문턱에서 38장. 살아 있다 39장. 귀차니스트 씨 차로 모시기 40장. 보험 외판원 41장. 캐나다 토론토 42장. 흔적을 남기다 5부_향기 나는 암호 43장. 빈칸 채우기 44장. SJ 45장. 터키시딜라이트 46장. 육감 47장. 모퉁이를 돌아 보니 48장. 두 번째 기회 49장. 시도해라 실패하지 않을 것이다 50장. 낯선 길 위에서 51장. 변심 52장. 면밀한 관찰 53장. 윤곽이 잡히다 54장. 생존 본능 55장. 암호의 냄새를 맡아라 6부_청색 늑대의 향기 56장. 루비처럼 생각하라 57장. 죽은 자의 신발 58장. 추적 59장. 안 오는 것보다는 늦게라도 오는 게 더 낫다 60장. 마지막 청색 늑대 61장. 냄새 62장. 도망쳐, 루비 63장. 배반자 64장. 우물쭈물할 시간 없다 65장. 반짝이는 눈동자 66장. 진짜 괜찮은 제2안 67장. 아무것도 할 게 없을 때 해야 할 일 68장. HELP세계에서 가장 영향력 있는 어린이책 작가 ‘로렌 차일드’의 첫 첩보 소설 쓰라린 실패를 딛고 더욱 강해진 소녀 007 루비 레드포트의 아찔한 첩보 액션! 암호 해독부터 변장, 잠입까지! 아이들의 눈높이에 꼭 맞는 열세 살 천재의 좌충우돌 모험담! 천방지축 열세 살 천재 소녀, 루비 레드포트가 돌아왔다. 일곱 살에 청소년 암호 해독 대회에서 우승하며 사람들을 놀라게 하고, 날카로운 추리력으로 비스카운트 백작의 무시무시한 음모를 두 번이나 저지하는 데 성공한 루비. 이번에는 암호 해독 능력뿐만 아니라 여러 가지 재주를 발휘하며 진짜 첩보 요원다운 모습을 보여 준다. 백화점 보석 도난 사건을 맡은 루비는 초소형 카메라로 몰래 현장 사진을 찍고, 보험 외판원으로 변장해서 정보를 수집한다. 그리고 악당들의 은신처에 몰래 잠입해서 단짝 친구 클랜시를 구해내기까지 한다. 다양한 첩보 기술을 차례차례 배우며, 루비는 더욱 더 유능한 첩보 요원으로 거듭난다. 하지만 아무리 똑똑하고 유능해도 루비는 아직 어린 열세 살 소녀이다. 루비는 어린아이 같은 호기심을 주체하지 못해서 뜻밖의 실수를 저지르기도 하고, 제멋대로 행동하다가 주변 사람들을 곤란하게 만들기도 한다. 또 지금까지 경험해 보지 못한 새로운 일 앞에 당황하고, 자신의 부족함을 깨닫기도 한다. 이번 5, 6권에서 루비는 스펙트럼의 생존 테스트에 통과하지 못하고, 한 번도 맛보지 못했던 좌절감으로 괴로워한다. 하지만 루비는 ‘긍정적인 마음가짐’으로 좌절감을 떨쳐내고, 자신의 실패를 인정함으로써 한 단계 성장한다. 실패는 성공의 어머니라는 말처럼, 천재 소녀 루비도 실패를 통해 더욱 강해진다. 이렇게 천재답지 않은 불완전한 모습 때문에 루비는 아이들에게 더욱 친근감을 준다. 천방지축 실수를 연발하고, 실패 앞에 풀이 죽기도 하는 모습은 바로 우리 아이들의 모습이기 때문이다. <루비 레드포트>는 아이들의 눈높이에 맞는 ‘어린 천재’의 모험과 성장, 호기심을 자극하는 암호라는 소재로 아이들을 21세기형 모험의 세계로 초대한다. 아이들은 루비를 따라 아찔한 모험의 재미와 사건을 해결하는 통쾌함을 느낄 수 있다. 소녀 007 탄생! 제임스 본드도 울고 갈 화려한 액션과 거대한 스케일! 손에 땀을 쥐게 하는 모험은 남녀노소를 불문하고 이야기의 매력에 흠뻑 빠지게 만드는 중요한 요소이다. 007 제임스 본드가 영화와 소설로 큰 인기를 끈 것도 비밀 임무를 수행하는 주인공의 모험에 관객과 독자들이 함께 동참했기 때문이다. <루비 레드포트>는 지금까지 국내에 소개된 어린이책에서는 찾아볼 수 없었던, 화려한 액션과 거대한 스케일을 자랑한다. 소녀 첩보원 루비는 비밀 첩보 기관 ‘스펙트럼’의 암호 해독 전문가로 들어가면서 범죄 조직과 정면 대결한다. 하지만 루비는 책상에 딱 붙어 앉아서 암호만 해독하는 사무직 요원을 거부하고 사건 속으로 직접 뛰어들어 단서를 추적한다. 그 과정에서 루비는 바닷속에서 대왕 문어와 사투를 벌이기도 하고, 악당들의 은신처에 숨어들었다가 불길에 휩싸여 죽을 위기에 처하기도 한다. 하지만 루비는 007 제임스 본드처럼 조약돌 조명, 스파이더맨 신발, 비상 탈출용 시계 등 기발한 첩보용 장비를 이용해 악당들의 뒤를 추적하고, 가파른 절벽 위를 걸어 위기에서 탈출한다. 그리고 최악의 순간에도 침착함을 잃지 않고 명석한 두뇌와 예리한 판단력을 발휘해서 사악한 악당들의 계획을 수포로 돌아가게 만든다. 이번 5, 6권에서도 마지막으로 살아남은 청색 늑대의 신비로운 향기를 둘러싸고 펼치는 루비의 대활약에 독자들은 잠시도 눈을 뗄 수 없을 것이다. 2014년, 세계적인 작가 로렌 차일드의 도전은 계속된다! 로렌 차일드는 영국을 대표하는 그림작가 중 한 명이다. 아스트리드 린드그렌의 대표작 <내 이름은 삐삐 롱스타킹>에 그림을 그렸을 뿐만 아니라, <난 토마토 절대 안 먹어> 등 아이들에게 사랑받는 그림책을 발표하며 그림작가로서 재능을 뽐냈다. 이후 로렌 차일드는 그림에 머물지 않고, 자신의 활동 영역을 창작동화까지 넓혔다. 대표 창작동화 <클라리스 빈> 시리즈는 스마티즈 블론즈상을 받으며 큰 사랑을 받았다. 실제 <클라리스 빈> 시리즈는 번역가에게까지 팬레터가 올 정도로 한국에서도 아이들의 사랑을 듬뿍 받았다. <루비 레드포트>는 사실 로렌 차일드의 전작 <클라리스 빈>에 등장하는 첩보 소설이다. 그저 허구였던 <루비 레드포트>는 로렌 차일드의 상상력에 힘입어 방대한 분량, 치밀한 플롯을 자랑하는 신개념 첩보물로 당당히 태어났다. 이미 <난 토마토 절대 안 먹어> <클라리스 빈>으로 전 세계 아이들의 사랑을 받아, 유네스코가 지정한 ‘평화의 예술가’가 된 로렌 차일드는 그림작가에서 글작가로, 그림책 분야에서 첩보소설 분야로, 변신에 변신을 거듭하고 있다. 이번에 출간하는 <루비 레드포트> 5, 6권에서는 한층 무르익은 글쓰기 실력을 뽐내며 이야기의 완성도를 더욱 끌어올렸다. 더욱 방대한 규모, 치밀한 플롯, 새로운 악당들의 등장, 더욱 성숙해진 루비의 심리 묘사까지. 모든 요소가 한데 모여 최고의 작품이 탄생했다! 아이들은 더욱 강해진 루비와 함께 흥미진진한 첩보의 세계에 빠져들 것이다.클랜시와 루비가 약속 장소에서 만났을 때, 루비는 클랜시가 알고 있던 루비 레드포트와 상당히 다르게 보였다. 루비는 한껏 뻗쳐 입고(딕비 여사의 표현을 빌려서 말하자면) 있었다. 챙 넓은 모자에 선글라스를 쓰고, 입술에 립스틱을 바르고, 커다란 링 귀고리를 하고, 굽 높은 부츠를 신고, 커다란 핸드백을 든 루비의 모습은 아주 이상해 보였다. 하지만 어쨌거나 훨씬 나이가 들어 보이긴 했다.반면에 변장한 클랜시의 모습은 그냥 괴상해 보일 뿐이었다.루비는 클랜시를 아래위로 훑어보았다.“그게 최선이야? 아무래도 내가 네 이모인 척해야겠다. 산골짜기에서 올라온 살짝 정신이 이상한 조카 ‘기봉이’를 데리고 다니는…….”“뭐라고? 이게 어떻게 내 잘못이야? 난 30분 전만 해도 프랑스 어 시험을 치고 있었는데, 난데없이 이 정신 나간 변장을 해야 했고, 그래서 아무래도 어느 정신 나간 노인네한테 살해당하게 생겼는데!”“어서 차에 타기나 해, 기봉이.”- 39장 <귀차니스트 씨 차로 모시기> 중에서 타임(Thyme)바닐라(Vanilla)아니스(Anise)계피(Cinnamon)오렌지(Orange)루비는 목록을 살펴보았다. 이 냄새들은 무엇을 말하는 것일까? 이것들은 어떤 방식으로 암호로 쓰일까? 이것을 푸는 열쇠는 무엇일까?루비는 생존 테스트 지시서의 암호를 떠올리면서, 잠시 머릿속으로 철자 순서 바꾸기 놀이를, 다시 말해서, THYME과 VANILLA와 ANISE 등의 철자를 뒤죽박죽 섞어 보았다. 하지만 의미 있는 문자열은 나오지 않았다.루비는 고개를 들어 눈앞에 펼쳐진 호수 너머의 숲을 바라보았다. 시선을 어디에도 고정하지 않은 채 멍하니 공중을 떠돌면서…….분자, 이름, 냄새의 유형, 남성적인 것 혹은 여성적인 것, 연상 들……. 그 냄새들을 잇는 연결 고리는 무엇일까?- 55장 <암호의 냄새를 맡아라> 중에서
P.I.R.A.M 피램 수능 국어 생각의 전개 언어(문법) (2023년)
오르비 / 김민재, 김진우 (지은이) / 2023.06.16
28,800
오르비학습참고서김민재, 김진우 (지은이)
최소한의 개념으로 읽고 생각하며 해결하는 수능 언어(문법) 교재다. 외워야 하는 개념과 이해해야 하는 개념을 정확하게 구분하였고, 꼭 필요한 교과서 개념만 제시하였다. 수능 언어(문법)의 제대로 된 기출분석을 실었고, 독해와 탐구, 수능 언어(문법)의 마스터키를 제시하였다.교재의 사용법 Intro. 수능 문법 톺아보기 THEME 1. 품사 THEME 2. 문장 성분 THEME 3. 단어의 구성과 형성 THEME 4. 겹문장의 분석 THEME 5. 문법 요소 THEME 6. 음운의 변동 THEME 7. 중세 국어 THEME 8. 독해와 탐구수능 언어(문법)는 암기력 싸움이 아니다. 최소한의 개념으로, 읽고 생각하며 해결하는 수능 언어(문법) - 외워야 하는 개념과 이해해야 하는 개념의 정확한 구분 - 꼭 필요한 교과서 개념만 제시 - 수능 언어(문법)의 제대로 된 기출분석 - 독해와 탐구, 수능 언어(문법)의 마스터키 제시
모두를 위한 제주도 환경 이야기
썬더키즈 / 천권필 (지은이), 문대웅 (그림) / 2021.11.01
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썬더키즈자연,과학천권필 (지은이), 문대웅 (그림)
중앙일보에서 환경 전문 기자로 활동 중인 저자가 직접 취재하면서 보고 겪은 제주도의 현실을 어린이의 눈높이에 맞게 동화 형식으로 풀어 쓴 환경 교양서이다. 책 속의 주인공인 초등학생 소년 ‘윤재’와 함께 3일 간의 제주도 여행을 떠나 보자. 제주도과 관련된 설화부터 제주도만의 고유한 문화, 오늘날 제주도가 병들게 된 이유까지, 제주도 환경과 관련된 거의 모든 것을 쉽고 재미있는 동화로 만나볼 수 있다. 각 장 끝 ‘더 알고 싶은 제주도’ 코너에서는 풍부한 사진 자료와 함께 보다 자세한 정보들을 접할 수 있다.작가의 말 4 등장인물 소개 6 1장 청정섬 제주도의 자연 환경 자연이 만든 보물섬 13 제주도만의 문화 19 생태계의 보고, 성산 일출봉과 한라산 25 더 알고 싶은 제주도 31 자연과 공전하는 제주 해녀들 | 한라산에 사는 동식물 2장 산으로 바다로, 제주도를 찾는 사람들 제주도가 아파요 39 오버 투어리즘을 앓고 있는 제주도 45 더 알고 싶은 제주도 50 오버투어리즘에 시달리는 관광 도시들 | 보라카이 바다거북의 편지 3장 사람들이 제주도에 남긴 흔적들 감당할 수 없는 쓰레기 59 지하수가 마르고 있어요 66 곶자왈을 지켜 주세요 70 더 알고 싶은 제주도 74 쓰레기 산은 어떻게 생겨났나요? | 오염되고 말라 가는 제주도 생명수 | “곶자왈을 지키자!” 공유화 운동을 벌이는 사람들 4장 푸른 바다는 어디로 갔나요? 플라스틱이 점령한 제주 해변 83 바닷속에도 플라스틱이? 88 해녀들이 사라지면 박물관이 사라진다 96 더 알고 싶은 제주도 102 쓰레기로 망가져 가는 제주 바다 | 쓰레기를 먹고 죽은 아기 바다거북 | 기후 변화와 제주 바다 5장 모두의 제주도, 함께 지켜요! 관광객이 증가하면 제주도 사람들도 좋지 않나요? 111 제주도를 작은 지구를 생각해 봐요 116 더 알고 싶은 제주도 120 오버 투어리즘 문제를 해결하기 위한 노력 | 제주도를 위해 어린이도 할 수 있는 일 참고 자료 및 사진 제공 126제주도는 지금 ‘과잉 관광’에 시달리고 있어요! ‘오버 투어리즘’이라는 말, 들어 본 적 있나요? 우리말로 ‘과잉 관광’, 즉 수많은 관광객이 찾아오면서 쓰레기와 소음 증가, 교통 체증과 같은 부작용이 생기는 현상을 뜻해요. 이탈리아의 베네치아와 스페인의 바르셀로나 등 세계 여러 관광 도시처럼 우리나라의 제주도 또한 과잉 관광으로 몸살을 앓고 있답니다. 과잉 관광이 제주도를 어떻게 괴롭히고 있는지, 건강한 제주도를 위해 어린이가 할 수 있는 일은 무엇인지 알아보아요! ‘환경 전문 기자’가 어린이의 눈높이에 맞춰 쓴 ‘진짜’ 제주도 환경 이야기 제주도가 궁금한 소년 윤재와 함께 떠나는 3일 간의 여행 《모두를 위한 제주도 환경 이야기》는 중앙일보에서 환경 전문 기자로 활동 중인 저자가 직접 취재하면서 보고 겪은 제주도의 현실을 어린이의 눈높이에 맞게 동화 형식으로 풀어 쓴 환경 교양서입니다. 제주도는 남녀노소 누구나 사랑하는 우리나라 최고의 인기 여행지이자 전 세계인이 함께 가꾸고 보전해야 할 ‘유네스코 세계 자연 유산’에 등재된 자연 생태의 보고이지요. 이러한 제주도를 생각하면 가장 먼저 무엇이 떠오르나요? 푸른 바다와 울창한 한라산, 끝없이 펼쳐진 숲길 등이 떠오르지 않나요? 모두 제주도의 대표적인 자랑거리가 맞지만 머지않은 미래에 더는 이 자랑거리들을, 아름다운 제주도의 모습을 볼 수 없게 될지도 모릅니다. 제주도는 지금 많이 아파하고 있거든요. 제주도 해변과 바닷속에는 쓰레기가 널려 있고, 곶자왈 숲은 개발로 인해 여기저기 잘려 나가고 있어요. 쓰레기 처리장에는 끝이 보이지 않을 정도로 쌓인 ‘쓰레기 산’이 있고요. 책 속의 주인공인 초등학생 소년 ‘윤재’와 함께 3일 간의 제주도 여행을 떠나 보아요. 제주도과 관련된 설화부터 제주도만의 고유한 문화, 오늘날 제주도가 병들게 된 이유까지, 제주도 환경과 관련된 거의 모든 것을 쉽고 재미있는 동화로 만나볼 수 있습니다. 각 장 끝 ‘더 알고 싶은 제주도’ 코너에서는 풍부한 사진 자료와 함께 보다 자세한 정보들을 접할 수 있어요. 관광객이 많아질수록 제주도가 아파한다고요? 모두의 제주도, 이제 함께 지켜요! 제주 공항에는 매일 480편의 항공기가 뜨고 내린다고 합니다. 2분에 한 대 꼴로 항공기가 이착륙하는 셈이지요. 우리나라 관광객도 많지만 중국이나 일본 등 외국인 관광객들까지 비행기를 타고 제주도로 몰려들면서 제주 공항을 이용하는 사람이 한 해 3,000만 명을 넘는 지경에 이르렀습니다. 이렇게 제주도를 찾는 관광객이 많아질수록 제주도가 아파하게 된다는데, 좀 이상하지 않나요? 관광객이 많으면 많을수록 제주도 경제도 좋아지고, 좋은 시설들도 많이 생길 텐데……. 이건 관광객의 수가 너무 빠르게 늘어나는 바람에 제주도가 이들을 맞이할 준비를 제대로 마치지 못했기 때문이에요. 관광객이 너무 많아지면서 이들이 타고 다니는 차와 이들이 머무르는 호텔도 함께 많아지고, 자연스럽게 쓰레기도 많아지고 대기 오염과 같은 환경 문제가 터져 나오기 시작한 것이지요. 이같은 ‘오버 투어리즘’ 문제, 즉 과잉 관광으로 인한 부작용을 해결하기 위해 이탈리아의 베네치아에서는 도시로 들어올 수 있는 관광객 수를 조절하고 있고, 스페인의 바로셀로나에서는 신규 호텔에 대한 영업 허가를 중단하고 있다고 해요. 제주도 또한 주민들과 여러 시민 단체가 함께 제주도의 환경을 지키기 위한 캠페인을 벌이고 있지요. 어른들뿐만 아니라 우리 어린이들도 제주도의 문화를 지키고, 깨끗한 환경을 되살리기 위해 할 수 있는 일이 많습니다. 제주 토박이이자 배태랑 해녀인 이모의 안내를 따라 제주도 곳곳을 누비고, 꿈속에 나타난 돌하르방 할아버지와는 제주도의 하늘과 바닷속을 누비며 아픈 제주도의 모습을 생생히 목격한 윤재가 제주도를 위한 ‘어린이의 역할’을 확실하게 알려 줄 수 있어요. 《우리 모두를 위한 제주도 환경 이야기》를 통해 제주도를 제대로 알고 지키는 방법을 살펴보세요.
풀꽃과 재밌게 놀았어요
현암사 / 이상권 지음, 김미정 그림 / 2014.07.05
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현암사자연,과학이상권 지음, 김미정 그림
강원도 시골 마을 삼봉리에 사는 선혜가 친구, 가족, 이웃들과 겪는 다양하고 따뜻한 이야기들 속에서 풀에 대해 배우고, 풀로 놀잇감을 만들고 놀며, 경험하고 알아가는 풀과 풀꽃들을 일기 형식의 동화 속에 담아냈다. 그 속에 등장하는 풀과 풀꽃들을 정보 페이지를 통해 사진과 함께 다시 한 번 자세히 살펴보고 있다. 길가, 산과 들, 시냇가에서 뛰어놀다 마주하는 풀들 가운데 이웃 어른들께 배우는 풀과 풀꽃의 유래, 지역마다 다르게 불리는 다양한 풀이름들, 풀과 풀꽃의 효능, 풀을 이용한 다양한 놀이들이 따뜻하고 정겨운 이야기 속에 담겨 있다.두 아들의 특별한 선물, 자운영 화관 … 8 노을 속으로 울려 퍼지는 보리피리 소리 … 16 혀끝이 간질간질 파피리, 입술이 간질간질 풀피리 … 23 물 따 먹기 놀이하는 잔디 꽃대 … 30 박주가리씨 날리기 … 38 감꽃 목걸이 걸고 찍은 사진 … 46 시루떡이 얼굴, 버찌씨 뱉기 … 51 날아라, 풀화살! … 57 감자로 만든 물레방아 … 64 풀로 만든 우산 … 72 풀 이파리 찢기 놀이 … 79 풀각시 만들기 … 86 풀방아 돌리고 놀기 … 93 물고기를 취하게 하는 신기한 풀 … 99 물고기를 꿰는 꿰미풀 … 105 소원을 실은 풀배 … 111 덩굴풀로 만들어 쓴 풀모자 … 118 쇠비름으로 신랑 각시놀이 … 126신비롭고 재미있는 풀꽃 놀이를 아니? 혀끝이 간질간질 파피리, 감꽃으로 만든 목걸이, 감자로 만든 물레방아……. 산과 들에서 쉽게 만날 수 있는 친근한 풀꽃 이야기를 통해 우리 가까이 살아가는 풀꽃과 신 나게 놀며 친구가 되어 보자! 『풀꽃과 재밌게 놀았어요』는 강원도 시골 마을 삼봉리에 사는 선혜가 친구, 가족, 이웃 들과 겪는 다양하고 따뜻한 이야기들 속에서 풀에 대해 배우고 풀로 놀잇감을 만들고 놀며 경험하고 알아가는 풀과 풀꽃들을 일기 형식의 동화 속에 담아내고, 그 속에 등장하는 풀과 풀꽃들을 정보 페이지를 통해 사진과 함께 다시 한 번 자세히 살펴보고 있다. 길가, 산과 들, 시냇가에서 뛰어놀다 마주하는 풀들 가운데 이웃 어른들께 배우는 풀과 풀꽃의 유래, 지역마다 다르게 불리는 다양한 풀이름들, 풀과 풀꽃의 효능, 풀을 이용한 다양한 놀이 들이 따뜻하고 정겨운 이야기 속에 담겨 있다. 이 책에 등장하는 풀들은 파, 잔디, 감꽃, 토끼풀, 아까시꽃처럼 도시에서도 쉽게 마주할 수 있는 우리에게 친근한 풀들로, 우리가 조금만 눈을 돌려 관심을 가진다면 쉽게 찾아볼 수 있다. 이들은 손쉽게 구할 수 있고, 다른 도구가 필요치 않은 그 자체로 피리가 되고, 화살이 되고, 제기가 되어 혼자서, 여럿이 함께 즐길 수 있는 놀이가 된다. 이 책을 통해 풀이 우리와 얼마나 가깝게 살아가는지, 다른 동물들하고는 어떻게 살아가는지를 배우고, 풀을 더욱 친근하게 느끼며 주변의 자연을 돌아보고 가까운 벗이 되어 갈 수 있을 것이다. 『풀꽃과 재밌게 놀았어요』에 앞서 똥 냄새가 날 것 같은 애기똥풀, 지팡이를 만드는 명아줏대 등 우리에게 친근한 풀꽃 이야기를 전해 주는『풀꽃과 친구가 되었어요』, 쭉쭉 빨아 먹는 꿀풀, 껍질 벗겨 씹어 먹는 옥수숫대 등 먹을 수 있는 풀꽃 이야기를 전해 주는『풀꽃도 맛이 있었어요』가 출간되었다.
도대체 날씨가 왜 이래?
아롬주니어 / 안동희 (지은이) / 2018.04.10
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아롬주니어자연,과학안동희 (지은이)
아롬지식문고 시리즈. 세계적으로 문제가 되고 있는 지구 온난화와 기후 변화에 대한 심각성을 제대로 알아보고자 기획되었다. 프롤로그인 “기후 변화란 무엇일까?”에서는 날씨와 기후에 대한 정의를 명확히 하면서, 지구상에서 급격하게 기후 변화가 일어나고 있음을 제시하였다. 1장 “기후 변화의 원인”에서는 “자연적인 기후 변화”와 “인위적인 기후 변화”를 통해 지구에서 기후 변화가 일어나는 원인을 파악하였다. 2장 “지구 온난화”에서는 “지구 온난화의 원인과 과학적 사실들”을 서술하였으며, 3장 “기후 변화의 영향”에서는 “환경, 사회, 경제 등에 끼치는 기후 변화의 영향”과 “기후 변화로 일어나는 자연 환경과 극한 기후 현상”의 예들을 알아보았다. 4장 “기후 변화에서 살아남기”에서는 기후 벼화에 대처하는 “국제 사회의 노력”과 “온실가스 감축”방안 등을 정리하였다. 말미에는 우리가 생활 실천으로 옮길 “실천 행동” 2가지와 “IPCC(기후 변화에 관한 정부 간 협의체) 기후 변화 용어”를 정리하여 수록하였다.· 지구적으로 생각하고 지역적으로 행동하라! _ 안동희 6 · 기후 변화란 무엇일까? 날씨와 기후는 어떤 차이가 있을까· _ 9 기후 변화는 자연 현상이다 _ 12 왜 이렇게 짧은 시간에 급격한 기후 변화가 일어났을까· _ 15 1장 기후 변화의 원인 · 자연적인 기후 변화 _ 21 1. 지구의 기후 시스템과 열 순환 _ 25 2. 태양 활동의 변화 _ 30 3. 지구의 궤도 변화 _ 32 4. 화산 폭발과 미세입자(에어로졸) _ 37 5. 알베도 효과 _ 39 · 인위적인 기후 변화 43 1. 인간 활동이 기후 변화에 영향을 미친다 _ 44 2. 인간이 온실가스의 농도를 높였다 _ 45 3. 대표적인 온실가스 _ 49 4. 그 밖의 인위적인 요인들 _ 54 2장 지구 온난화 · 지구 온난화란 무엇인가?_ 63 1. 지구 온난화의 원인 _ 65 2. 지구 온난화의 과학적 사실들 _ 73 3장 기후 변화의 영향 · 기후 변화가 끼치는 영향 _ 85 1. 환경에 미치는 영향 _ 87 2. 사회에 미치는 영향 _ 89 3. 경제에 미치는 영향 _ 91 4, 부문별 영향 _ 93 5. 우리나라의 기후 변화 영향 _ 94 6. 기온이 1°C 오를 때마다 미치는 영향 _ 95 · 기후 변화로 일어나는 현상들 _ 96 1. 기후 변화로 일어나는 자연 환경의 변화 _ 98 2. 기후 변화로 일어나는 극한 기후 현상 _ 106 3. 엘니뇨와 라니냐 112 4장 기후 변화에서 살아남기 · 살아남기 위한 전략, 기후 변화 대응 _ 119 1. 온실가스 감축 _ 121 2. 기후 변화 적응 _ 128 3. 국제 사회의 노력 _ 136 · 실천 행동1 뜨거워지는 지구를 지키는 실천 행동 _ 138 · 실천 행동2 음식물이 버려지면 _ 140 · 부록 IPCC 기후 변화 용어 정리 _ 142『도대체 날씨가 왜 이래?』는 세계적으로 문제가 되고 있는 지구 온난화와 기후 변화에 대한 심각성을 제대로 알아보고자 기획되었다. 기후 변화와 지구 온난화는 인류의 생존을 위협할 만큼 큰 문제이지만 우리는 이런 심각성을 제대로 깨닫지 못하고 있다. 그동안 지구는 화산 폭발과 유성 충돌 등으로 모두 다섯 번의 대 멸종이 있었다. 만약에 여섯 번째 대 멸종이 일어난다면, 그 원인은 바로 지구 온난화일 것이라고 많은 과학자들은 우려하고 있다. 자연 현상으로 일어나는 기후 변화에 인간이 배출하는 온실가스가 더해지면서, 지구는 예측 불가능할 정도로 이상 기후가 발생하며 뜨겁게 달아오르고 있다. 지구 온난화는 다른 나라, 다른 사람들의 문제가 아니라 바로 우리 발등에 떨어진 불씨이다. 과학자들은 21세기 말까지 지구 온도가 오르는 것을 2도 이내로 억제하지 못할 경우, 인류는 돌이킬 수 없는 재난과 마주할 것이라고 경고하고 있다. 이런 지구 온난화에 대처하는 국제 사회와 국가들의 역할에 맞추어, 우리 또한 생활 실천 행동으로 나서야 할 것이다. 저자는 오랫동안 지속 가능한 발전 분야에서 기후 변화와 지구 온난화 교육을 기획하고 실행해 왔었다. 하지만 교육을 기획하고 실행해 오는 동안 어린이와 청소년, 그리고 기후 변화 교육을 수행하는 이들에게 적당한 교재가 없다는 것을 깨닫게 되었다. 이런 깨달음을 바탕으로 자료를 정리한 결과, 기초 교재로 활용할 수 있을 만큼 정리가 되었고, 미약하지만 그 결과를 세상에 내놓게 되었다. 내용 소개 프롤로그인 “기후 변화란 무엇일까?”에서는 날씨와 기후에 대한 정의를 명확히 하면서, 지구상에서 급격하게 기후 변화가 일어나고 있음을 제시하였다. 1장 “기후 변화의 원인”에서는 “자연적인 기후 변화”와 “인위적인 기후 변화”를 통해 지구에서 기후 변화가 일어나는 원인을 파악하였다. 2장 “지구 온난화”에서는 “지구 온난화의 원인과 과학적 사실들”을 서술하였으며, 3장 “기후 변화의 영향”에서는 “환경, 사회, 경제 등에 끼치는 기후 변화의 영향”과 “기후 변화로 일어나는 자연 환경과 극한 기후 현상”의 예들을 알아보았다. 4장 “기후 변화에서 살아남기”에서는 기후 벼화에 대처하는 “국제 사회의 노력”과 “온실가스 감축”방안 등을 정리하였다. 말미에는 우리가 생활 실천으로 옮길 “실천 행동” 2가지와 “IPCC(기후 변화에 관한 정부 간 협의체) 기후 변화 용어”를 정리하여 수록하였다.
나쁜 버릇, 내일부터 고칠게요
팜파스 / 박현숙 지음, 최해영 그림 / 2014.10.27
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팜파스명작,문학박현숙 지음, 최해영 그림
팜파스 어린이 시리즈 15권. 말 안 듣는 천방지축 바람이가 여러 사건을 겪으며 스스로 다른 사람들과 행복하게 어울려 사는 법과 마음가짐에 대해 깨닫는 내용을 다루고 있다. 마냥 훈계만 할 때는 귀를 꽉 막던 바람이가 나쁜 버릇을 고치지 않으면 어떤 일이 일어나는지 몸소 느끼면서 차근차근 변해가는 모습을 재미있는 생활동화로 그려냈다. 소문난 장난꾸러기 바람이는 하루도 엄마에게 혼나지 않는 날이 없다. 뭐가 그렇게 마음에 안 드는지 바람이를 보면 한숨부터 쉰다. 그런데, 엄마뿐만 아니라 아빠도, 아랫집 아저씨도, 경비 아저씨도 바람이만 보면 땅이 꺼져라 한숨에다가 잔소리 폭탄을 던진다. 매일 듣는 잔소리에 머리가 지끈대는 바람이에게 큰일이 터졌다. 바람이가 밤마다 뛰어다니는 소리에 임신 중인 아내가 잠을 설친다고 매일 항의하는 아랫집 아저씨가 바로 바람이네 축구 선생님이었다. 충격을 받은 바람이는 배가 아파 평소처럼 사람이 없는 교사용 화장실로 뛰어갔는데, 무섭기로 소문난 교감 선생님과 딱 마주치고 마는데….어린이 친구들에게- 나와 뗄레야 뗄 수 없는, 버릇과 습관 제발! 제발! 나는 우유를 버리지 않았다 이상한 날 신고하세요 5층 아줌마 카펫 깔고, 이불 깔고 제대로 사고 치다 어디 아픈가? 고얀 놈은 잊어 주세요 우리 엄마 잔소리에서 탈출하는 좋은 방법, 나쁜 버릇 고치기!말 안 듣는 고얀 놈을 찾습니다! 그래도 제가 나쁜 애는 아니거든요? 소문난 장난꾸러기 바람이는 하루도 엄마에게 혼나지 않는 날이 없다. 뭐가 그렇게 마음에 안 드는지 바람이를 보면 한숨부터 쉰다. 그런데, 엄마뿐만 아니라 아빠도, 아랫집 아저씨도, 경비 아저씨도 바람이만 보면 땅이 꺼져라 한숨에다가 잔소리 폭탄을 던진다. 매일 듣는 잔소리에 머리가 지끈대는 바람에게 큰일이 터졌다! 바람이가 밤마다 뛰어다니는 소리에 임신 중인 아내가 잠을 설친다고 매일 항의하는 아랫집 아저씨가 바로 바람이네 축구 선생님이었다. 충격을 받은 바람이는 배가 아파 평소처럼 사람이 없는 교사용 화장실로 뛰어갔는데, 무섭기로 소문난 교감 선생님과 딱! 마주쳤다. 교감 선생님의 무시무시한 얼굴에 놀란 바람이는 마구 도망가다가 누군가의 엉덩이를 들이받고 말았다! 그 뒤로 바람이는 교감 선생님의 표적이 되어 교감 선생님의 눈에 띄지 않기 위해 고군분투를 벌이는데……. 요즘 ‘노키즈존’을 지정하는 것을 두고 뜨거운 논쟁이 일고 있다. 어느 순간부터 아이들이 공공장소나 식당과 같은 곳에서 ‘공공의 적’이 되어 버린 것이다. 물론 모든 아이들이 그런 것은 아니지만, 공공질서를 지키지 않고 다른 사람에게 피해를 주는 행동을 해도 제대로 지적해 주지 않는 몇몇의 부모들에게서 비롯된 것이 아닐까 싶다. 예전처럼 다자녀가 아닌 외동 혹은 적은 수의 자녀를 키우다 보니 비교적 엄하게 훈육하지 않는 부모가 늘어난 탓도 있을 것이다. 그렇다고 학교나 교육기관에서 따로 사소한 예절이나 옳은 습관에 대한 교육시간을 두지 않다 보니, 아이들이 공동 생활에 걸맞은 행동교정을 제대로 받을 만한 기회가 부족하다. 이 책에서는 말 안 듣는 천방지축 바람이가 여러 사건을 겪으며 스스로 다른 사람들과 행복하게 어울려 사는 법과 마음가짐에 대해 깨닫는 내용을 다루고 있다. 마냥 훈계만 할 때는 귀를 꽉 막던 바람이가 나쁜 버릇을 고치지 않으면 어떤 일이 일어나는지 몸소 느끼면서 차근차근 변해가는 모습을 재미있는 생활동화로 그려냈다. 내가 조금만 조심하면, 모두가 행복해져요! 지금 고치면, 행복한 사람이 될 수 있어요 내 버릇은 무엇인가요? 나를 따라다니는 습관은 어떤가요? ‘세살 버릇 여든까지 간다’ 누구나 아는 대표적인 속담이지만, 그 뜻을 가슴에 새기고 좋은 버릇만 가지고 사는 사람은 거의 없을 것이다. 그만큼 나쁜 버릇은 끊어내기 힘들다는 뜻도 된다. 대부분의 사람들이 어릴 적 자신 만이 가지고 있던 버릇이나 습관이 몇 개쯤 있었을 것이다. 좋은 버릇보다는 나쁜 버릇이 잘 안 고쳐져 엄마에게 많이 혼나곤 한다. 또 이런 버릇이나 습관을 왜 고치라고 하는지 이해도 안 가고, 제대로 알지 못해서 ‘엄마는 나만 미워해! 다 하지 말래!’라고 투덜투덜 댄다. 하지만 지금 돌아보면 그때 엄마가 왜 그렇게 잔소리를 했는지 알 수 있다. 아주 어릴 적 습관 중 하나가 아직도 남아 있는 것을 보면 습관이라는 것이 얼마나 무섭도록 질긴 것인지 알 수 있기 때문이다. 동화 속 주인공 바람이도 여러 가지 안 좋은 버릇이 있지만, 그 중에서도 아무데나 마구 뛰어다니는 것이 지독히도 고쳐지지 않는다. 때문에 집에서도, 학교에서도 혼이 나고 다른 사람에게 피해를 준다. 아래층 아저씨가 매일 쫓아 와도 바람이는 자신의 행동이 왜 그렇게 잘못된 것인지 깨닫지 못한다. 하지만 자신 때문에 사람이 크게 다칠 수 있다는 것을 느끼게 되고, 다른 사람들과 함께 어울려 사는 방법에 대해 차근차근 배워 나간다. 바람이가 다소 안하무인처럼 보일 수 있지만, 그 나이 또래 어린 아이들이 공공질서나 몸에 베인 습관에 대해 자각하고 고치려는 노력을 하는 것이 어려운 것이 사실이다. 혹시 우리 아이에게도 지독하게 떨어져 나가지 않는 버릇이나 습관이 있다면, 무작정 하지 말라고 하기 이전에 그것이 어떤 영향을 주는지 아이 눈높이에 맞춰 설명해 주는 것이 필요할 것이다. 이 책 속의 주인공 바람이의 유쾌+발랄한 나쁜 버릇 고치기 작전에 동참해 보자. 노키즈존? 아이에게 필요한 올바른 행동교정 요즘 뜨거운 감자 중 하나는 ‘노키즈존’ 지정에 관한 것일 것이다. 몇 세 이하는 음식점이나 공공장소 출입을 금지한다는 ‘노키즈존’에 대해서 말이 많다. 혹자는 적극 찬성, 아이가 있는 사람들은 너무한 처사라고 말이다. 도대체 언제부터 아이와 부모가 공공의 적 아닌 공공의 적이 되었을까? 아직 어린 아이이기 때문에 어른처럼 알아서 규범과 예절을 지키는 것은 어려울 것이다. 하지만 그런 아이를 제어할 수 있는 사람은 다름 아닌 부모이다. 아이의 행동이 다른 사람에게 어떤 피해를 주는지, 왜 해서는 안 되는 행동인지 설명을 해 주고, 제대로 제어한다면 ‘노키즈존’이라는 것 자체가 생기지 않았을 것이다. 요즘은 소수의 자녀를 키우는 가정이 많다보니 예전에 비해 엄격한 훈육이 이루어지지 않는 경우가 많다. 그리고 따로 예절이나 행동을 교정하는 교육을 받을 기회가 적다 보니 더더욱 그렇다. 어디에서 배우기엔 뭐하지만 누군가 가르쳐 주지 않으면 안 되는 것이 바로 ‘행동교정’이다. 재미있는 이야기를 통해 그에 대해 아이들이 쉽게 느끼게 해 주고 싶어 이 책을 기획했다. 이 책의 바람이 역시 안 좋은 습관들 때문에 다른 사람에게 피해를 주는 것뿐만 아니라 안 좋은 평판을 듣게 된다. 아이의 기를 살려 준다든지, 아이니까 괜찮다는 명목 아래 제때에 올바른 행동교정을 해 주지 않으면 미래에 아이에게 나쁜 영향을 주게 된다. 올바른 행동교정과 함께 아이에게 좋은 소소한 습관들을 들일 수 있도록 도와주는 것이 필요하다. 목청이 닳도록 외쳐도 달라지지 않는 아이가 있다면, 자신의 행동이 어떻게 보이는지 바람이의 이야기를 함께 읽으면서 이야기를 나누어 보면 어떨까. 나는 조용조용 걷지 못한다. 그러면 정말 답답하다. 바로 코앞도 쿵쿵 뛰어야 직성이 풀린다. 한밤중에 일어나 오줌을 누러 가면서도 침대에서 쿵! 뛰어내려 화장실까지 달려간다. 5층 할머니는 귀가 잘 들리지 않아 문제없었지만 할머니 딸이 문제였다. 할머니 딸은 나 때문에 심장병에 걸릴 거 같다고 했다. 하지만 할머니 딸은 심장병에 걸리지 않고 잘 살다가 작년에 결혼했다. 그 뒤로 뛰어도 쫓아오는 사람이 없어 참 편했는데. “대체 어떻게 해야 바람이 습관을 고칠 수 있으려나? 야단쳐도 소용없고 달래도 안 되고, 아이고 참. 내가 그 생각만 하면 밥 먹고 싶은 생각도 없다니까. 에휴.” 나는 선생님들이 사용하는 화장실 앞에 멈춰 섰다. 나는 똥이 마려우면 꼭 이곳으로 온다. 선생님들이 사용하는 화장실은 조용하고 깨끗하다. 바글바글, 시끌시끌하지 않아 똥도 잘 나온다.나는 멈춰 서서 일단 좌우를 살폈다. 선생님들에게 들키면 안 된다. 다행히 보는 사람이 없었다. 나는 재빠르게 문을 열고 안으로 들어갔다. 그런데 그 때 안쪽에 있는 문이 열리며 교감 선생님이 나왔다. 똥을 누고 나오는 것 같았다. 얼마나 힘을 주었는지 얼굴이 시뻘겋게 달아올랐고 이마에 땀도 솟아 있었다. “응? 너는?”교감 선생님이 손가락으로 나를 가리키며 무슨 말인가 하려고 했다. 나는 뒷걸음질 쳐 문을 박차고 밖으로 나왔다.
떴다 떴다 비거, 날아라 정평구
머스트비 / 안영은 글, 안선형 그림 / 2015.01.05
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머스트비인물,위인안영은 글, 안선형 그림
초등 저학년 어린이들의 눈높이에 맞게 우리 역사 속 인물과 이야기를 쉽고 재미있게 들려주는 '창의력을 길러주는 역사 인물 그림책' 시리즈. 실패에 대한 두려움을 이겨내고 끈질긴 노력으로 라이트 형제보다 300년 먼저 하늘을 난 위대한 사나이, 정평구를 다룬다. 평범한 한 사나이가 자신의 꿈을 이루기 위해 쏟은 노력이 결코 헛되지 않았음을 보여준다. 역사 인물 이야기는 타고난 위인이 큰일을 해냈을 때가 아니라 평범한 사람이 실패와 좌절, 비난을 극복하고 자신의 꿈을 이루어 여러 사람을 이롭게 했을 때 큰 감동을 준다. 어린이들이 이 책을 통해 얻어야 할 것도 어떤 처지와 형편에서든 자신이 하고 싶은 일을 계획하고 끝까지 실천하는 자세이다. 정평구 이야기를 읽으며 꿈을 품고 도전하는 일이 얼마나 값진 일인지 느낄 수 있을 것이다.새처럼 훨훨 하늘을 날고 싶었던 평구는 큰 연을 만들어 등에 달고 매일 언덕길을 내달립니다. 개울에 풍덩 빠지고, 밤나무 밤송이에 콱 박히고, 쇠똥 더미에 푹 박히고, 남의 집 지붕에 쿵 떨어지지요. 그러나 평구는 포기하지 않고 마침내 하늘을 나는 수레, 비거를 만들어요. 그리고 임진왜란 때 비거를 타고 위기에 빠진 백성을 구해내지요. 실패의 두려움을 이겨내고 꿈을 이룬 위대한 사나이, 정평구를 만나 볼까요? 실패에 대한 두려움을 이겨내고 끈질긴 노력으로 라이트 형제보다 300년 먼저 하늘을 난 위대한 사나이, 정평구 어린 시절 누구나 한 번쯤 꿈꾸는 소원이 있습니다. 바로 하늘을 나는 꿈인데요, 지금부터 약 400여 년 전, 이러한 꿈을 직접 실천에 옮긴 한 용감한 사나이가 있었습니다. 그 사람은 1592년 임진왜란 당시 진주성 전투에서 하늘을 나는 수레, 비거를 만들어 왜적의 침입을 막고 백성들을 구한 정평구입니다. 이 책은 초등 저학년 어린이들의 눈높이에 맞게 우리 역사 속 인물과 이야기를 쉽고 재미있게 들려주는 머스트비 역사 인물 그림책 열한 번째 이야기로, 우리가 잘 알지 못하는 정평구가 라이트 형제보다 300년이나 앞서 하늘을 날았던 시간 속으로 흥미진진한 여행을 떠납니다. 하늘을 나는 수레 비거, 평범한 사나이가 이뤄낸 꿈이 백성 모두의 희망이 되다 조선 후기 실학자 신경준(1712~1781)이 쓴 『여암전서』 의 「책차제(策車制)」라는 글에 다음과 같은 기록이 있습니다. ‘1592년 10월, 성이 왜적에게 포위되자 정평구는 비거를 타고 성안으로 들어가 우두머리를 태우고 30리 밖으로 피난시켰다.’ 또, 임진왜란에 대하여 일본이 쓴 『왜사기』에는 전라도 김제에 사는 정평구가 비거를 발명하여 진주성 전투에서 이를 사용하였다고 나와 있습니다. 이 밖에도 조선 후기 학자 이규경이 쓴 백과사전 『오주연문장전산고(五洲衍文長箋散稿)』에도 ‘임진왜란 당시 영남 어느 성이 왜군에게 포위당했을 때, 어떤 사람이 비거를 만들어 성중으로 날아 들어가 성주를 태워 30리 바깥에 이르러 인명을 구했다.’라고 적혀 있습니다. 이처럼 비거의 존재와 정평구에 대한 기록은 여러 문헌에 남아 있으나, 아쉽게도 비거의 모양과 만드는 과정에 대한 기록은 찾아볼 수 없습니다. 그러나 진주 병영 별군관으로 근무했던 정평구가 임진왜란 때 비거를 타고 활약했다는 점에서, 평소에 하늘을 날고 싶다는 꿈을 실현하기 위해 얼마나 많은 노력을 기울였을지 짐작할 수 있습니다. 『떴다 떴다 비거, 날아라 정평구』는 평범한 한 사나이가 자신의 꿈을 이루기 위해 쏟은 노력이 결코 헛되지 않았음을 보여줍니다. 그 꿈이 현실이 되었을 때, 비거는 정평구 개인뿐만 아니라 나라와 백성에게 희망이 되었기 때문입니다. 역사 인물 이야기는 타고난 위인이 큰일을 해냈을 때가 아니라 평범한 사람이 실패와 좌절, 비난을 극복하고 자신의 꿈을 이루어 여러 사람을 이롭게 했을 때 큰 감동을 줍니다. 어린이들이 이 책을 통해 얻어야 할 것도 어떤 처지와 형편에서든 자신이 하고 싶은 일을 계획하고 끝까지 실천하는 자세입니다. 꿈을 품고 도전하는 사람은 누구나 자신이 원하는 하늘을 날 수 있어요 이루고 싶은 꿈이 있는 사람은 행복합니다. 물론 많은 아픔과 좌절을 겪고 중도에 포기하는 사람도 있습니다. 그리고 마지막 순간 방심하여 꿈을 이루지 못하는 경우도 종종 일어납니다. 그러나 자신의 꿈을 계획하고 한 단계씩 이뤄나가는 과정이야말로 한 사람을 변화시키는 중요한 시간입니다. 정평구도 처음에는 막연하게 하늘을 날고 싶다는 생각만 품었을지도 모릅니다. 그러다가 문득 언덕길을 내달리며 하늘을 나는 느낌이 어떤지 느껴 봤을지도 모릅니다. 때로는 하늘을 자유롭게 나는 새들을 관찰하면서 생각에 잠겨, 멍하니 시간을 보냈을지도 모릅니다. 어느 날 갑자기 아이디어가 떠올라, 여러 가지 기구를 만들고 고치고 다시 수리하면서 몇 날 며칠을 매달렸을지도 모릅니다. 남이 보면 그저 평범하거나 무모해 보일 수 있는 부단한 노력들이 쌓여 하늘을 나는 수레, 비거를 탄생시켰습니다. 처음으로 하늘을 날던 순간, 정평구는 그 누구도 부럽지 않을 만큼 행복했겠지요. 그리고 임진왜란 때, 자신이 만든 비거를 타고 왜군의 공격을 막아내면서 큰 보람을 느꼈을 겁니다. 어린이들도 정평구 이야기를 읽으며 꿈을 품고 도전하는 일이 얼마나 값진 일인지 느낄 수 있기 바랍니다. 눈을 뜨자 예쁜 선녀님이 날 꼭 안고 계셨어요.‘꽉꽉, 나 천당에 온 거야?’선녀님 뒤에는 노을빛으로 얼굴이 붉게 물든 평구 형아가쭈뼛대고 있었어요.“네가 기르는 오리니?”선녀님이 묻자, 모기만 한 목소리가 들려왔어요.“네, 아씨.”알고 보니 선녀님이 아니라, 아리따운 양반집 아씨였어요. 평구 형아는 쇠똥 냄새를 없애려고옷을 펄럭펄럭,두 팔을 펄럭펄럭.그러다 무릎을 탁 쳤어요.“바람! 바람의 힘을 이용하면 어떨까?”평구 형아는 하늘을 나는 수레를 타고 날아올랐어요.부웅~바람의 힘으로 한참을 날아가는 듯하더니,우지끈 뚝딱!남의 집 지붕에 처박혀 버리고 말았어요.
명화로 보는 그리스 로마 신화 : 아프로디테
봄이아트북스 / 문이재 (지은이) / 2020.03.11
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산이 코앞으로 다가왔다
사계절 / 김용택 글, 정순희 그림 / 2015.04.15
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사계절그림책김용택 글, 정순희 그림
섬진강 시인으로 널리 알려진 김용택 시인이 한 편의 시와 같은 글을 썼다. 부모와 떨어져 시골에 살게 된 남매가 자연과 교감하며, 아픔을 이겨내 가는 이야기이다. 이 이야기는 시인이 초등학교 교사를 할 때 만난 아이와의 인연으로 시작되었다. 시인은 아이가 전학 오던 날, 그날의 속상함을 또렷이 기억한다고 한다. 시인은 이런 사연에 시적 감성을 보태어 글을 완성했다. 이렇게 완성된 글에 정순희 작가는 한국적 감성으로, 그림에 생명력을 보탰다. 우리네 시골의 모습이 고스란히 담겨 있는 그림은 그 자체만으로도 진짜 시골을 접한 듯, 마음을 푸근하게 한다. 툭툭 치고 나가는 글과 맑디맑은 그림은 자꾸 책을 펼치게 한다. 장면 하나하나는 우리를 마음속 전원으로 데려갈 것이다. 그곳에서 만나는 풀꽃 하나, 빗방울 하나, 바람 한 점에서 큰 여백과 시원한 여운을 느낄 수 있을 것이다.시처럼 아름다운 그림책 섬진강 시인으로 널리 알려진 김용택 시인이 한 편의 시와 같은 글을 썼습니다. 『산이 코앞으로 다가왔다』는 부모와 떨어져 시골에 살게 된 남매가 자연과 교감하며, 아픔을 이겨내 가는 이야기입니다. 이 이야기는 시인이 초등학교 교사를 할 때 만난 아이와의 인연으로 시작되었습니다. 시인은 아이가 전학 오던 날, 그날의 속상함을 또렷이 기억한다고 합니다. 시인은 이런 사연에 시적 감성을 보태어 글을 완성했습니다. 이렇게 완성된 글에 정순희 작가는 한국적 감성으로, 그림에 생명력을 보탰습니다. 우리네 시골의 모습이 고스란히 담겨 있는 그림은 그 자체만으로도 진짜 시골을 접한 듯, 마음을 푸근하게 합니다. 아이의 마음을 보듬는 자연 이른 봄, 보미와 재영이는 할아버지 댁에 살러 옵니다. 남매를 데려온 아버지는 금방 서울로 돌아가 버리지요. 아이들의 마음은 쓸쓸한 풍경 안에서 고스란히 드러납니다. 시골에서 맞은 첫날밤은 아이들의 두려운 마음처럼 캄캄합니다. 그리고 다음 날 아침, 방문을 열고 마주한 산은 아이를 압도해 버립니다. 아이들은 할아버지를 따라 학교로 갑니다. 학교도, 교실도, 아이들도 낯설지요. 그런데 선생님은 이상하게 아는 체를 합니다. 아버지 이름을 알고, 어릴 적 아버지랑 닮았다고 하지요. 선생님이 아는 체를 하지만 보미는 불안하기만 합니다. 자꾸 곁눈질하고 두리번거립니다. 학교 차를 타고 집으로 돌아가는 길, 돋아나는 풀들, 하늘을 나는 새들을 봅니다. 하지만 눈에 들어오는 어떤 것에도 살뜰한 감정을 느끼지 못합니다. 다행히 봄기운이 돌면서, 보미의 마음도 슬슬 풀리기 시작합니다. 산에는 오동 꽃이 피고 들에는 장다리꽃, 파꽃이 피어납니다. 보미는 선생님과 친구들 사이에 자연스럽게 어울립니다. 장다리꽃을 구경하는 여유도 생기고 길가에서 바스락 소리까지 듣게 되지요. 달구경을 하는 밤은, 이제 시골에 온 첫날밤처럼 캄캄하지 않은, 따뜻함이 도는 푸른 밤입니다. 그림책은 아이들의 일상을 하나하나 나열하고 있는 듯합니다. 하지만 그 나열 안에서 계절의 변화가 느껴지고, 아이의 변화가 조금씩 보입니다. 시골 생활에도 점점 익숙해져 가고 딱딱하게 굳었던 표정은 자연스러워집니다. 남매의 쓰린 상처는 ‘거미줄에 걸린 여치’로 상징적으로 드러납니다. 거미가 거미줄에 걸린 여치에게 다가가자 남매는 “저리 가, 저리 가, 저리 안 갈래!” 하면서 소리를 지릅니다. 모든 게 조심스러워 보이던 아이들이 힘껏 제 목소리를 내는 모습에서, 아이들이 여치에게 동일시하고 있음을 알 수 있습니다. 다행히 여치는 거미줄에서 탈출합니다. 그리고 거미줄에서 탈출해서 자유로워진 여치처럼, 남매도 이제 기운차게 골목을 내달립니다. 잘 뛰지 않던 두 아이가 힘껏 달리는 모습에서 독자 또한 가슴 가득 쌓여 있던 답답함을 풀어내는 기분입니다. 마지막 장면에서는 먼 산을 바라보는 아이들을 볼 수 있습니다. 무엇으로도 엄마의 빈자리를 채울 수 없지만, 너른 자연이 그 빈자리를 조금이나마 대신하고 있는 듯한 느낌입니다. 한지에 그려진 그림은 덧칠 없이 한 번에 채색한 것입니다. 그림을 보면 볼수록 맑고 고운 기운에 마음까지 착해지는 듯합니다. 여러 번 그림책을 보면, 남매 곁에 늘 붙어 있는 강아지도 보이고, 아이들의 작은 동작도 눈에 들어옵니다. 또한 보미와 재영이의 관계도 보입니다. 어린 나이라도 보미는 누나라고 의젓하게 앞서고 있고, 재영이는 누나에게 기대기도 하고, 딴짓을 하며 따라가기도 합니다. 영락없이 그 또래 아이들의 모습입니다. 그런 동작 하나하나가 아이들을 더욱 사랑스럽게 보이게 합니다. 두고두고 샘솟는 깊은 여운 『산이 코앞으로 다가왔다』를 따라가다 보면, 시 한 편을 읽는 듯 분위기에 젖게 됩니다. 꽃들이 피어나는 봄, 신록이 우거지는 여름, 낙엽이 떨어지는 완연한 가을까지 두루 느낄 수 있습니다. 눈앞에 펼쳐지는 자연이, 보미와 재영이의 마음뿐만 아니라 독자들의 마음까지도 촉촉하고 따뜻하게 보듬어 주는 듯합니다. 툭툭 치고 나가는 글과 맑디맑은 그림은 자꾸 책을 펼치게 합니다. 장면 하나하나는 우리를 마음속 전원으로 데려갈 것입니다. 그곳에서 만나는 풀꽃 하나, 빗방울 하나, 바람 한 점에서 큰 여백과 시원한 여운을 느낄 수 있을 것입니다.
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