작가 소개

역자 : 김동환
해군사관학교 영어과 교수. 「개념적 혼성 이론」, 「인지언어학과 의미」, 「인지언어학과 개념적 혼성 이론」 등 집필

저자 : 이임하
2015년 현재 성공회대학교 동아시아연구소 HK 연구교수이다. 한국 전쟁에 관심을 갖고 공부하고 있으며 언제나 여성들의 이야기와 역사를 고민하고 있다. 쓴 책으로는 『10대와 통하는 문화로 읽는 한국 현대사』, 『10대와 통하는 한국 전쟁 이야기』, 『적을 삐라로 묻어라』,『전쟁미망인, 한국현대사의 침묵을 깨다』, 『계집은 어떻게 여성이 되었나』, 『여성, 전쟁을 넘어 일어서다』, 『한국 여성사 편지』가 있으며, 『동아시아와 근대, 여성의 발견』,『일상사로 보는 한국근현대사』, 『1970년대 민중운동 연구』, 『왜 80이 20에게 지배당하는가』, 『20세기 여성, 전통과 근대의 교차로에 서다』, 『죽엄으로써 나라를 지키자』, 『전쟁의 기억 냉전의 구술』, 『동아시아의 전쟁과 사회』, 『전장과 사람들』, 『전쟁 속의 또 다른 전쟁』 등의 집필에 참여했다.

저자 : 이태주
문화인류학자이자이자 서울대학교 인류학 박사이며, 하버드대학교 visiting fellow이다. 유네스코 한국위원회 지도교수와 한국국제협력단 연구위원을 역임했고, 현재 한성대학교 교수로 재직중이다.지은 책으로 <함께 사는 세상 만들기>, <세계의 풍속과 문화>등이 있으며 논문으로는 「인류학적 지역주의와 문화의 탈지역화」, 「멜라네시아의 토지공동체주의와 전통의 정치」등이 있다.

저자 : 윤충로
한국학중앙연구원 현대한국구술자료관 구축 연구단 전임연구원. 동국대학교 사회학과에서 박사학위를 받았다. 주요 저서로 『베트남전쟁의 한국 사회사』 『베트남과 한국의 반공독재국가형성사』 『박정희 시대의 새마을운동』(공저), 주요 논문으로 「새마을운동 이후의 새마을운동」 「한국의 베트남전쟁 기억의 변화와 재구성」 등이 있다.

저자 : 강우성
서울대학교 영문과와 동 대학원을 졸업하고 미국 뉴욕 주립대(버펄로) 영문과에서 19세기 미국문학과 데리다에 관한 논문으로 박사학위를 받았다. 현재 서울대학교 영문과에서 미국문학, 영화, 비평이론을 강의하고 있다. 지은 책으로 『미국문학사』, 『미술은 철학의 눈이다』, 『Translated Poe』(이상 공저), 옮긴 책으로 『미국 변화인가 몰락인가』, 『이론 이후 삶』(이상 공역) 등이 있고, 「해체론과 문학의 문제」, 「문화비평의 정치학」, 「미지의 글쓰기: 데리다와 시」, 「폭력과 법의 피안: 정치적 주체의 탄생」 등의 논문을 썼다.

저자 : 조은
동국대학교 교수

저자 : 김귀옥
한성대학교 교양학부 교수로서 사회학, 통일과 평화 연구, 인권 연구, 디아스포라 연구 등을 가르치고 있다 서울대학교에서 사회학 박사학위를 받았고, 서울대학교 사회발전연구소 상근연구원과 성공회대학교 연구교수를 역임했다 저서로 《이산가족, ‘반공전사’ 도, ‘빨갱이’도 아닌…이산가족 문제를 보는 새로운 시각》, 《월남민의 생활경험과 정체성》, 《구술사 연구 : 방법과 실천》 외 다수가 있다.

  목차

서문

1부 한국 구술사 연구 현황,쟁점과 과제_김귀옥
1.들어가며
2.구술사의 정의와 몇 가지 쟁점
3.한국 구술사 연구 현황
4.맺음말:구술사 아카이브즈 구축을 제안하며

2부 한국전쟁가 이데올로기
1.전쟁과 분단의 일상화와 기억의 정치
-'월남'가족과 '월북'가족 자녀들의 구술을 중심으로_조은
1.들어가며
2.월남가족과 월북가족:말하기와 침묵하기
3.월남가족과 월북가족 자녀:비대칭적 기억의 정치
4.맺음말
2.지역 사회에서 반공이데올로기 정립을 둘러싼 미시적 고찰
-해방 전후~1950년대 인천시 강화군 교동면의 사례_김귀옥
1.들어가며:교동에서 분단고 냉전의 한반도를 보다
2.한국전쟁과 지역연구,구술사 방법론과의 만남
3.1950년대 전후 교동 지역 사회의 모습
4.구술 속에 재현된 교동 공간의 중심지 이동
5.맺음말:전후 냉전 시대 지역의 재편고 반공이데올로기의 내면화

3.상이군인들의 한국전쟁 기억_이임하
1.들어가며
2.연구대상
3.상이군인(참전군인)의 전쟁 기억
4.상이군인과 군사원호법
5.맺음말

3부 한국전쟁과 이데올로기 문화 재생산
1.한국전쟁,국어교육,국어교과서_김동환
1.전쟁의 그림자와 교과서의 그늘
2.국어 교과서 편찬의 지배적 관여요소로서의 통치 이데올로기
3.한국전쟁의 간접화와 국어 교과서
4.전쟁의 소설적 형상화 방식의 검토
5.기대 지평
2.억압된 인종 공포:미국문화와 이데올로기로서의 한국전쟁_강우성
1.미국인들에게 한국전쟁은 무엇이었나?
2.무엇이 어떻게 기억되고 망각되는가?
3.포로로 잡힌 한국전쟁
4.인종혐오 이데올로기로서의 한국전쟁
5.미국문화

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