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저자 : 김경옥
숙명여자대학교 상담과 교육심리 박사 수료한국청소년상담학회 청소년 상담전문가한국청소년상담학회 청소년 상담전문가 슈퍼바이저한국청소년상담학회 청소년 심리상담사 1급한국청소년상담학회 청소년 진로상담사 1급MBTI 일반강사전문상담교사교원캠퍼스 학교상담가 과정 강사네덜란드 American International School IB 튜터(2005~2007)인천박문여자중 . 고등학교 교사인천박문여자고등학교 상담부장인천박문여자중학교 진로진학상담부장커리어넷 사이버 상담위원 현) 나우 청소년 . 가족치료 연구소 소장
들어가며
CHAPTER
CHAPTER 01 부모가 달라져야 한다
학부모가 달라져야 한다
<알아봅시다> 공감
이유 없는 행동은 없다
<알아봅시다> 아니마(anima)와 아니무스(animus)
맹모의 교육열
<알아봅시다> 애착
청소년기의 우울
<알아봅시다>‘가면우울증(masked depression)’
의사소통
<알아봅시다> 의사소통의 두 가지 기본원칙
엄마와 자녀의 심리적 분리
<알아봅시다> 자아분화
집중과 몰입
<알아봅시다> 내외통제성
부모의 양육 방식
<알아봅시다> 나는 어떤 유형의 부모인가?
자아존중감과 사회성
<알아봅시다> 자아존중감
패러다임의 변화
CHAPTER
CHAPTER 02 학교가 달라져야 한다
우리는 아이들에게 무엇을 먼저 가르쳐야 할까?
<알아봅시다> 콜버그의 도덕성 발달 이론
학교는 어떻게 달라져야 할까?
<알아봅시다> 청소년기의 자아 정체성
방해물을 제거하기
<알아봅시다> 학습된 무기력
교육에서의 3不
<알아봅시다> 교육이란
학생들을 통해 나도 변한다
<알아봅시다> 청소년에 대한 이해
청소년을 바라보는 우리의 시각
<알아봅시다> 청소년기의 특징
청소년들을 힘들게 하는 경쟁지상주의
<알아봅시다> 다중지능이론
긍정적 지지를 통한 새로운 관계형성
<알아봅시다> 대상관계이론
교사의 한 마디는 금과옥조
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