작가 소개

지은이 : 정종진
2018년 현재 대구교육대학교 교수로 재직 중이다. 공주사범대학 교육학과를 졸업하고 충남대학교와 건국대학교 대학원에서 교육심리학을 전공하고 석사와 박사 학위를 취득하였다. 뉴질랜드 캔터베리대학교 연구교수, 오스트레일리아 퀸즐랜드대학교 객원교수, 한국초등상담교육학회 회장과 한국교육심리학회 부회장 등을 역임하였다. 심리상담전문가, 학습상담전문가, 수련감독 교류분석상담사, 학교상담전문가 수퍼바이저, 웃음치료사 등의 자격을 갖고 있으며, 현재 여러 학술단체의 임원을 맡고 있다. ‘인간의 발달과 학습은 어떻게 이루어지는가’, ‘즐겁고 효율적으로 공부할 수 있도록 하려면 어떻게 해야 하는가’, ‘긍정성의 마음과 행복감을 가질 수 있도록 어떻게 도울 것인가’라는 고민을 하다가 긍정심리학과 뇌기반 학습과학을 만난 이후 긍정심리와 상담, 뇌와 교육과의 연결고리를 찾는 연구에 매진하고 있다. 저서로 『뇌기반 학습의 원리와 실제』, 『상담의 이론과 실제』, 『아동?청소년 인성교육의 실제』외 다수가 있다.

  목차

프롤로그

친해지고 싶으면 같이 식사하라 / 오찬 효과
작심삼일의 늪에 빠지지 않기 위한 전략 / 떠벌림 효과
시끄러운 곳에서 대화가 가능한 이유 / 칵테일 파티 효과
불황기의 소소하지만 확실한 만족감 / 립스틱 효과
대세와 유행에 편승하다 / 밴드왜건 효과
부정적 경험의 음식은 꼴도 보기 싫다 / 가르시아 효과
긍정의 기대 심리는 개천에서 용이 나게 한다 / 피그말리온 효과
점괘가 맞는 것처럼 들리는 이유 / 바넘 효과
하지 말라고 하면 더 하고 싶다 / 로미오와 줄리엣 효과
사람이든 물건이든 첫인상이 중요하다 / 소크라테스 효과
이루어지지 못한 첫사랑을 잊지 못하는 이유 / 자이가르닉 효과
나의 말과 행동이 큰 파장을 일으킨다 / 잔물결 효과
공간의 제한을 받으면 짜증이 난다 / 고립 효과
과시욕과 열등감에서 비롯된 명품 사랑 / 베블런 효과
메시지의 영향력에 대한 이중 잣대 / 제3자 효과
고객이 북적거리는 장면을 노출시켜라 / 스트루프 효과
봉사와 선행은 면역력과 마음치유에 특효약 / 테레사 효과
억울한 누명을 쓴 토마토 / 편견 효과
뷔페식당에서 본전을 생각하는 심리 / 매몰비용 효과
선플보다 악플이 빨리 퍼진다 / 부정성 효과
소셜미디어 여론이 극단적으로 대립하는 까닭 / 메아리방 효과
약을 먹었으니 괜찮아질 거라는 마음의 힘 / 플라시보 효과
공감하면 마음을 연다 / 카멜레온 효과
자기방어를 위한 가식적인 선행 / 고백 효과
자주 보면 정이 들고 호감이 간다 / 단순 접촉 효과
세대와 세대 사이의 벽이 생기는 이유 / 동시대 집단 효과
머리 숫자와 힘은 비례하지 않는다 / 링겔만 효과
귀가 얇으면 예방 주사가 필요하다 / 면역 효과
도움 요청에 대한 대중적 무관심 / 방관자 효과
자살의 모방과 전염이 증가하는 현상 / 베르테르 효과
적당한 입장 차이가 설득을 가져온다 / 상위 효과
근거 없고 악의적인 헛소문이 번지는 이유 / 수면자 효과
웃으면 즐거워지고 찡그리면 화난다 / 얼굴 피드백 효과
썰렁한 분위기 탈출법 / 얼음 깨기 효과
자라 보고 놀란 가슴 솥뚜껑 보고 놀란다 / 점화 효과
첫인상은 쉽게 바뀌지 않는다 / 초두 효과
의사소통을 왜곡하는 자기방어 / 침묵 효과
사람의 일부 특성을 보고 전체를 평가하는 경향 / 후광 효과
용의 꼬리보다 뱀의 머리가 되는 게 낫다 / 큰 물고기-작은 연못 효과
사회환경에 따라 지능도 빠른 속도로 변화한다 / 플린 효과
당근과 채찍의 강도와 일의 능률은 비례한다 / 크레스피 효과
남들도 내 생각과 같을 것이라고 믿는 착각 / 허구적 일치성 효과
백 마디 말보다 한 번의 포옹이 마음을 사로잡는다 / 안아주기 효과

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