도서 소개
공교육과 대안교육 등에서 교육과정을 연구하고 실천한 필자들의 다양한 경험을 바탕으로 미래형 교육과정에 대한 고민과 실천 사례를 담은 책이다. 미래 사회의 변화, 미래 교육과 미래 학교의 모습을 예견해보고, 교육과정의 역사와 흐름을 살펴보면서 역량 중심 교육과정에 대하여 다루었다.
자유학년제, 고교 학점제, 인턴십 교육과정 등 미래형 교육과정 담론을 살펴보고, 미래형 수업과 평가 방향과 사례를 제시하였다. 학교 수준 교육과정 차원과 교사 수준 교육과정 차원에서 교육과정을 디자인하기 위한 실천적 접근 방식과 사례를 다루었다. 또한 풍성한 교육과정 디자인을 위한 마을교육공동체와 학습 공원, 정책적 지원 방안 등도 담겨 있다.
출판사 리뷰
“미래 교육과 학교는 어떻게 변화해야 할 것인가?”
“자유학년제, 고교 학점제, 인턴십 교육과정, 교수평기 일체화 등 다양한 교육과정 담론을 어떻게 이해할 것인가?”
“미래를 여는 교육과정 디자인은 어떻게 할 수 있을까?”
최근 미래 교육에 대한 담론은 풍성해지고 있지만 현실적으로 학교 차원에서 어떻게 준비해야 할지 막연한 상황입니다. 왜곡된 교육 현실을 비판하고 이를 정상화하려는 교육 혁신을 넘어 이제는 미래 교육 차원에서 미래형 교육과정을 마련해야 합니다. 미래형 교육과정은 지식의 재구조화 수준의 교육과정 재구성을 넘어 새로운 지식을 창출할 수 있는 교육과정 디자인 차원까지 나아갈 수 있어야 합니다.
이 책에서는 공교육과 대안교육 등에서 교육과정을 연구하고 실천한 필자들의 다양한 경험을 바탕으로 미래형 교육과정에 대한 고민과 실천 사례를 담았습니다. 미래 사회의 변화, 미래 교육과 미래 학교의 모습을 예견해보고, 교육과정의 역사와 흐름을 살펴보면서 역량 중심 교육과정에 대하여 다루었습니다. 자유학년제, 고교 학점제, 인턴십 교육과정 등 미래형 교육과정 담론을 살펴보고, 미래형 수업과 평가 방향과 사례를 제시하였습니다. 학교 수준 교육과정 차원과 교사 수준 교육과정 차원에서 교육과정을 디자인하기 위한 실천적 접근 방식과 사례를 다루었습니다. 또한 풍성한 교육과정 디자인을 위한 마을교육공동체와 학습 공원, 정책적 지원 방안 등도 담겨 있습니다.
미래 교육 관점에서 교육과정 재구성을 넘어 교육과정 디자인을 고민하는 현장 교사, 정책 담당자, 학부모들에게 실질적인 도움이 될 것입니다. 또한 혁신 교육 담론을 넘어 미래 교육 담론에 대한 관심이 있는 분들에게 좋은 토론 기초 자료가 될 것입니다.
‘교육과정 재구성’을 넘어 ‘교육과정 디자인’이라는 새로운 담론을 제시하다!
공교육과 대안교육의 다양한 실천 경험을 바탕으로 미래형 교육과정 이야기를 담다!
지식 전달자에서 교육과정 디자이너가 되기 위한 교사들에게 꼭 필요한 안내 지침서!
학교 교육과정을 준비하는 교육과정 업무 담당자를 위한 안내서!
교육과정 재구성에 대한 고민을 하고 있는 교사학습공동체 필독서!
미래 교육 담론에 대한 관심이 있는 사람들의 필독서!
티스쿨원격연수원에서 진행되고 있는 ‘미래를 여는 교육과정 재구성’ 강좌 교재!
작가 소개
지은이 : 김현섭
수업 혁신을 넘어 교육 혁신을 꿈꾸면서 현재 수업디자인연구소 소장과 (사) 교육디자인네트워크 대표로서 활발하게 활동하고 있습니다. 교육방송 ‘선생님이 달라졌어요’ 출연 이래 수많은 유초중고에서 현장 교사들의 수업 고민을 돕는 수업코치로 활동하고 있으며, 최근에는 백석대 등 대학 교수들 대상 수업컨설팅도 하고 있습니다. 수업 및 학교 혁신, 수업 코칭, 수업 디자인, 욕구 코칭, 교육과정 디자인 등을 주제로 각종 자격연수, 직무 연수, 원격연수 등에서 강사로 활동하고 있습니다. 저서로는 ‘질문이 살아있는 수업’(2015), ‘수업 성장’(2016), ‘철학이 살아있는 수업기술’(2017), ‘수업공동체’(2018), ‘욕구 코칭’(2018) 등이 있습니다. e-mail : eduhope88@haanmail.net
지은이 : 장슬기
일반학교와 대안학교 등 학교 교육과정 디렉터로서 다양한 현장 경험을 바탕으로 교육과정 디자이너, 교육과정 컨설던트로서 활동하고 있습니다. 현재 교육과정디자인연구소 소장으로 활동하면서 좋은교사운동 과학교사모임 대표, 천안 씨앗스쿨 교감을 하고 있습니다. 미래 교육과 미래 학교, 마을교육공동체, 고교 학점제 등을 주제로 교육청, 학교 등에서 강의를 하였고, 여러 학교들을 대상으로 교육과정 컨설팅도 하고 있습니다. 저서로는 ‘창조론 탐구학습’(2010)이 있다. e-mail : sapience@hanmail.net
목차
서문 : 혁신 교육을 넘어 미래 교육으로!
1장 미래 사회, 어떻게 변할까?
2장 2030 미래 교육을 바라보다
3장 미래형 교육과정을 디자인하다
4장 교육과정의 역사와 담론을 살피다
5장 역량 중심 교육과정으로 미래를 준비하다
6장 진로 교육을 넘어 자유 학년제로!
7장 학점제와 디플로마로 학생 맞춤형 교육과정을 기획하다
8장 인턴십 교육과정을 디자인하다
9장 미래형 수업과 평가로 교육과정을 구현하다
10장 미래형 학교 교육과정을 디자인하다
11장 미래형 교육과정 재구성을 실천하다
12장 마을 교육 공동체와 학습 공원을 꿈꾸다
13장 교육과정 디자인을 정책적으로 지원하려면?
※부록
교육과정 관련 용어 사전
수업디자인연구소 및 교육과정디자인연구소, (사) 교육디자인네트워크 소개
