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N회독 국어영역 고전 산문 (2026년)
메가스터디북스(참고서) / 메가스터디 수능 연구회 (지은이) / 2025.12.17
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메가스터디북스(참고서)
학습참고서
메가스터디 수능 연구회 (지은이)
은 최근 10개년 수능·모평 기출을 가장 효율적으로 반복 학습할 수 있는 기출문제집입니다. 아무리 자세한 해설도 읽기만 해서는 답을 찾는 논리적 과정까지 나의 것으로 만들 수 없습니다. 은 단순히 해설을 읽는 것에 그치지 않고, 수험생 스스로 정답을 찾는 방법을 체득할 수 있도록 하였습니다. 지문을 읽고 생각하여 답을 찾는 과정을 '지문&선지 연결' 문제로 제시함으로써 지문과 선택지를 매칭시켜 사고하는 습관을 기를 수 있도록 하였습니다. 제재 연관성과 난이도를 고려한 지문 큐레이션을 통해 매일 2지문씩 [훈련]과 [적용] 학습을 반복함으로써 감이 아닌 논리로 정답을 찾는 사고 과정을 나의 것으로 체화할 수 있도록 하였습니다. 또한 기존의 방대하고 두꺼운 기출문제집과 달리, 수험생들이 부족한 영역만 골라 볼 수 있도록 영역별로 밀도 있게 구성함으로써 학습 효율을 극대화하였습니다.[1주차] DAY 01 [훈련] 김진옥전(작자 미상)l 2026학년도 6월 모평 [적용] 정수정전(작자 미상) l 2023학년도 9월 모평 DAY 02 [훈련] 최고운전(작자 미상) l 2021학년도 수능 [적용] 임장군전(작자 미상) l 2019학년도 수능 DAY 03 [훈련] 김원전(작자 미상) l 2024학년도 수능 [적용] 이화전(작자 미상) l 2026학년도 9월 모평 DAY 04 [훈련] 최척전(조위한) l 2017학년도 6월 모평 [적용] 최척전(조위한) l 2023학년도 수능 DAY 05 [훈련] 박태보전(작자 미상) l 2022학년도 수능 [적용] 홍길동전(허균) l 2019학년도 9월 모평 [2주차] DAY 01 [훈련] 이대봉전(작자 미상) l 2025학년도 6월 모평 [적용] 조웅전(작자 미상) l 2020학년도 6월 모평 DAY 02 [훈련] 소현성록(작자 미상) l 2023학년도 6월 모평 [적용] 유씨삼대록(작자 미상) l 2020학년도 수능 DAY 03 [훈련] 상사동기(작자 미상) l 2024학년도 6월 모평 [적용] 광한루기(수산) l 2025학년도 9월 모평 DAY 04 [훈련] 적성의전(작자 미상) l 2018학년도 6월 모평 [적용] 사씨남정기(김만중) l 2018학년도 수능 DAY 05 [훈련] 숙영낭자전(작자 미상) l 2024학년도 9월 모평 [적용] 채봉감별곡(작자 미상) l 2022학년도 6월 모평 [3주차] DAY 01 [훈련] 정을선전(작자 미상) l 2025학년도 수능 [적용] 심청전(작자 미상) l 2021학년도 9월 모평 DAY 02 [훈련] 옹고집전(작자 미상) l 2019학년도 6월 모평 [적용] 배비장전(작자 미상) l 2022학년도 9월 모평 DAY 03 [훈련] 장끼전(작자 미상) l 2020학년도 9월 모평 [적용] 수궁가(작자 미상) l 2026학년도 수능 DAY 04 [훈련] (가) 전우치전(작자 미상) (나) 전우치(최동훈) l 2021학년도 6월 모평 [적용] (가) 박씨전(작자 미상) (나) 조보(작자 미상) l 2022학년도 예시문항 DAY 05 [훈련] (가) 우리나라 전기 소설 (나) 김현감호(작자 미상) (다) 이생규장전(김시습) l 2017학년도 9월 모평 [적용] (가) 전쟁 소설의 성격 (나) 박씨전(작자 미상) (다) 시장과 전장(박경리) l 2017학년도 수능 (1) 답을 찾는 과정을 단계적으로 제시하는 사고 과정 학습서 지문을 읽고 생각하여 답을 찾는 과정을 단계화한, '지문&선지 연결' 문제와 '선지 판단' 코너를 통해 지문과 선지를 매칭시켜 사고하는 힘을 기를 수 있도록 하였습니다. 등급을 가르는 문제의 정답, 매력적인 오답의 근거를 지문에서 찾는 생각 트레이닝을 통해 기존의 기출문제집에서는 답을 찾지 못했던 학생도 학습 효능감을 높일 수 있도록 하였습니다. (2) 매일 2지문으로 완성하는 독해 습관 훈련 지문에서 근거를 찾는 정확한 독해가 문제 풀이의 핵심임을 체득할 수 있도록, 'STEP 1 지문 이해 → STEP 2 지문&선지 연결 STEP 3 근거 있는 정답 선택'으로 단계별 독해 훈련을 하고, 이를 관련성 높은 적용 세트로 점검할 수 있도록 하였습니다. (3) 독해의 기본기를 채워 주는 어휘/선지 빈틈 채우기 + 어휘 새기기 지문과 선지에서 자주 나오는 단어를 스스로 점검할 수 있도록 하여 국어 기출 학습의 기본기를 탄탄하게 다질 수 있도록 하였습니다. (4) 문제의 해결을 돕는 알찬 해설 + 음설 해설 지문을 이해하는 데 필요한 핵심 정보뿐 아니라 정답인 이유, 오답인 이유를 자세하게 풀이하여문제의 해결법을 정확하게 파악할 수 있도록 하였습니다. 또한 까다로운 문제를 쉽고 재미있게 풀어 설명해 주는 음성 해설을 제공하였습니다.
몽양 여운형
산하 / 전상봉 지음, 이상권 그림 / 2009.11.16
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산하
인물,위인
전상봉 지음, 이상권 그림
몽양 여운형의 생애에 따른 사건과 배경 설명을 이야기 식으로 엮은 어린이 위인전이다. 어둡던 시대에 스스로 등불이 되어 길을 밝혔던 삶이 생동감 있게 그려져 있다. 책속 부록으로 연보와 사진들을 덧붙여 격동의 시대를 살았던 그의 생애를 가지런히 정리했다. 몽양여운형선생기념사업회의 감수와 추천을 거쳤다. 남과 북이 갈라져 분단국가의 길을 걷게 되기 한 해 전까지 여운형은 역사 앞에 온몸을 던진 삶을 살았다. 봉건적 속박 속에서 공허한 명분만을 내세우다 나라를 빼앗긴 아픔, 일본 제국주의의 치욕스런 식민지배, 뜨거운 열망으로 맞았던 해방이 민족 분단으로 이어지는 비극과 정면으로 맞섰던 여운형의 생애는 우리 역사의 소중한 기록이다. 하지만 교육 현장에서 여운형의 생애는 철저하게 가려져 있다. 여운형에 대한 기록은 초등학교 교과서에서 단 한 줄도 다뤄지지 않는다. 민족의 독립을 위해 치열하게 싸웠고, 식민지 시절에도 미래를 내다보고 건국을 준비했을 뿐만 아니라, 해방 이후에는 강대국들의 틈바구니에서 통일된 자주 국가를 세우기 위해 고민하고 실천했던 그의 생애를 어린이들에게 알리고자 기획된 책이다. 작가의 말 _ 시대를 앞서 간 민족의 지도자, 여운형 4 앞이야기 _ 꿈결같이 찾아온 해방 9 1. 기울어 가는 나라의 운명 17 태양을 꿈꾸고 낳은 아이 18 배움의 길을 찾아 25 집안 노비를 해방시키다 36 나라 잃은 슬픔을 딛고 45 2. 중국에서 독립운동의 꿈을 펼치다 53 3.1운동의 불씨를 지피다 54 대한민국 임시정부 66 적의 심장부로 73 푸단대학 축구부 단장 86 꿈속에서도 그리던 조국 92 3. 우리 겨레의 기개를 떨치다 101 걸어서 뚜벅뚜벅 102 일장기 말소 사건 109 조선 사람인 것이 아깝다 116 감옥에서 품은 뜻 123 이상한 환갑잔치 132 4. 통일의 날은 언제 올까 139 건국준비위원회 140 싹트는 민족 분단 147 나는 통일의 길을 갈 것이오 156 땅도 울고 하늘도 울고 163 뒷이야기 _ 45년 만의 귀향 172 여운형 연보 178 사진으로 보는 몽양 여운형 181제대로 된 역사 전기물이 드문 현실 어린이 독자들을 대상으로 수많은 위인전, 인물 이야기가 출판 시장에 나와 있습니다. 그러나 검증되지 않은 역사적 사실, 상투적인 구성, 서투른 문장은 역사 전기물의 효용마저 의심케 하는 역기능을 초래하기도 했습니다. 그러다 보니 역사 전기물이 어린이들의 지적, 정서적 성장에 도움이 되기는커녕 오히려 해가 될 수도 있다는 지적이 나오기도 합니다. 작가들의 말을 들어 보면 역사 전기물이 은근히 까다로운 장르라고 합니다. 제한된 자료를 가지고 한 인물과 그가 살았던 시대를 온전한 모습으로 되살리면서 읽는 재미까지 더해야 하기 때문입니다. 그렇다면 좋은 인물이야기는 신뢰할 수 있는 역사적 자료와 풍부한 문학성을 고르게 갖춘 작품이라 할 수 있겠습니다. 왜 여운형인가? 몽양 여운형(1886-1947)은 우리 근현대사에서 보기 드물게 폭넓은 시야와 치밀한 현실 인식을 갖추었던 민족의 지도자입니다. 나라의 운명이 바람 앞의 등잔불처럼 흔들리던 시대에 태어나, 남과 북이 갈라져 분단국가의 길을 걷게 되기 한 해 전까지 여운형은 그야말로 짓밟히고 찢긴 역사 앞에 온몸을 던진 삶을 살았습니다. 봉건적 속박 속에서 공허한 명분만을 내세우다 나라를 빼앗긴 아픔, 일본 제국주의의 치욕스런 식민지배, 뜨거운 열망으로 맞았던 해방이 민족 분단으로 이어지는 비극과 정면으로 맞섰던 여운형의 생애는 그 자체로 우리 역사의 가장 자랑스럽고 소중한 기록입니다. 하지만 교육 현장에서 여운형의 생애는 철저하게 가려져 있습니다. 여운형에 대한 기록은 초등학교 교과서에서 단 한 줄도 다뤄지지 않습니다. 필경 그의 업적을 제대로 평가하고 알릴 수 없었던 사회 분위기 탓일 겁니다. 그러나 민족의 독립을 위해 치열하게 싸웠고, 식민지 시절에도 미래를 내다보고 건국을 준비했을 뿐만 아니라, 해방 이후에는 강대국들의 틈바구니에서 통일된 자주 국가를 세우기 위해 고민하고 실천했던 그의 생애는 이제 널리 알려져야 합니다. 아직도 우리나라는 지구상에서 유일한 분단국가로 남아 있지만, 그의 정신을 올곧게 계승한다면 평화와 통일의 날은 반드시 오고야 말 것입니다. 이 책의 특징 어린이들을 위한 인물이야기답게 여운형의 생애에 따른 사건과 배경 설명을 이야기 식으로 엮었습니다. 여운형은 민족의 뛰어난 지도자이기도 했지만, 개인적으로도 대단히 인간적이고 활기 넘치며 매력적인 인물이었습니다. 이 책에서는 칠흑같이 어둡던 시대에 스스로 등불이 되어 길을 밝혔던 삶이 생동감 있게 그려졌습니다. 책의 뒷부분에는 연보와 사진들을 부록으로 덧붙여 격동의 시대를 살았던 그의 생애를 가지런히 정리했습니다. 그리고 본문의 내용은 몽양여운형선생기념사업회의 감수와 추천을 거쳤습니다. 여운형이 걸었던 길 ▶ 새로운 시대를 준비하다 - 사람은 누구나 귀한 존재라는 깨달음으로 청년 시절에 이미 집안의 종들을 해방시켜 자유의 몸으로 만들었고, 교육 사업에 전념하여 새로운 시대를 맞이하는 인재를 기르고자 노력했다. ▶ 독립운동에 몸을 던지다 - 일제의 강제 합병으로 나라를 빼앗기자 중국 상하이로 건너가 독립운동을 펼쳤다. 그는 3·1운동을 기획했던 선구적인 실천가였다. 윌슨의 민족자결주의 선언 이후 우리나라 최초의 현대식 정당인 신한청년당을 만들고 김규식을 파리강화회의에 파견하여 조선의 독립을 청원했다. 그리고 국내외로 동지들을 보내 이런 사실을 알리고, 민족의 독립을 선언하는 만세운동을 기획했다. ▶ 일본의 중심부에서 조선 독립의 정당성을 부르짖다 - 3?1운동에서 확인된 민족 독립의 뜨거운 열기에 놀란 일본은 여운형을 같은 해 11월에 도쿄로 초청했다. 이른바 ‘문화정책’으로 통치 방향을 바꾸면서 몽양을 회유하기 위해서였다. 그러나 서른네 살의 여운형은 당당하게 조선 독립의 필요성과 의지를 밝혔다. 특히 11월 27일 도쿄제국호텔에서 가진 기자회견은 일본의 양심적인 지식인들에게 뜨거운 감동을 불러일으켜, 급기야는 이들이 “조선독립만세!”를 외침으로써 일본의 지도부를 혼란에 빠뜨리기도 했다. ▶ 청년들을 사랑하고 존경했던 어른 - 여운형은 권세가 있는 사람, 돈 있는 사람이 아니라 청년들이 두렵다는 말을 입버릇처럼 자주 했다. 청년들은 정의와 진리를 위해 목숨도 아끼지 않는 불가슴을 가지고 있기 때문이라는 것이었다. 뿐만 아니라, 스스로도 늘 씩씩하고 기개 있는 청년 정신을 간직하려 애썼다. 감옥 생활을 하면서도 낙천적이고 명랑한 태도를 잃지 않아 일본인 간수조차 존경심을 가졌으며, 정정당당하게 겨루는 스포츠 정신을 존중하여 청년들과 즐겨 운동시합을 벌였다. 베를린 올림픽에 참가하여 우승한 손기정 선수 일장기 말소 사건도 그가 사장으로 있던 조선중앙일보에서 시작된 것이었다. ▶ 새로운 나라를 세울 준비를 하다 - 여운형은 일제 강점기 당시 국내 ‘보호관찰대상’ 1호였다. 그러나 끈질긴 탄압과 감시 속에서도 1942년에 이미 해방 뒤 식량 사정과 치안 문제를 염려해 이에 대한 조사와 준비를 청년들에게 지시했으며, 1944년에는 비밀리에 건국동맹을 결성했다. 일본의 패망을 확신하고 새 나라의 건국을 준비했던 여운형의 행동과 실천은 이즈음에 친일로 전향한 많은 지식인들과 비교하면 참으로 돋보이는 일이었다. ▶ 시대를 껴안았던 민족의 거인 - 조국의 자유와 독립을 위한 의지와 폭넓고 정확한 국제 정세에 대한 인식은 자연스럽게 세계지도자들과의 교유로 이어졌다. 미국 윌슨 대통령의 특사 클라인, 중국 민족의 지도자 쑨원, 러시아의 레닌, 일본의 고위 관료들을 민족독립운동의 대표로 만났다. 패망 직전에 일본의 조선 총독부가 여운형에게 치안을 부탁했던 것은 그가 민족을 지도할 수 있는 능력을 가진 실질적인 지도자임을 알았기 때문이다. ▶ 통일 조국을 이끌었어야 할 민족 지도자 - 1945년 11월 12일, ‘조선을 이끌어 갈 양심적 지도자’를 묻는 해방 후 첫 여론조사에서 최고 득표를 받았다. 그런 까닭에 1946년 미국과 소련이 임시정부를 세우려 할 때 초대 수반으로 몽양을 생각했던 것이다. 사상과 이념을 아울러 조선을 하나로 묶을 포용력 있고 합리적인 인물이라고 보았던 것이다. ▶ 자주통일 국가를 세우려던 꿈이 스러지다 - 차이는 줄이고 공통된 생각은 한데로 모아 분열된 나라를 통일시키려 했던 여운형은 좌우익 양편에서 공격과 비난을 받았다. 그리고 결국 “혁명가는 침상에서 돌아가는 법이 없다.”라고 했던 평소의 예언처럼 1947년 7월 19일, 서울 한복판에서 목숨을 잃었다.“나는 이미 늙었습니다. 그러니 여러분에게 부탁합니다. 부디 과거의 썩은 기둥을 여러분의 손으로 뽑고, 새로운 조국을 건설하시오. 앞으로 다가올 모든 영예는 여러분의 것입니다. 나는 기꺼이 한 줌 거름이 되어 조선의 소나무를 살찌우겠으니, 무슨 한이 있겠습니까.”
기후와 날씨
북극곰 / 로지 쿠퍼 (지은이), 해리엇 러셀 (그림), 우순교 (옮긴이), 백두성 (감수) / 2021.09.10
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북극곰
자연,과학
로지 쿠퍼 (지은이), 해리엇 러셀 (그림), 우순교 (옮긴이), 백두성 (감수)
브레드이발소 시즌 3 : 5 터미네이빵
서울문화사 / 서울문화사 편집부 (지은이) / 2023.05.11
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서울문화사
만화,애니메이션
서울문화사 편집부 (지은이)
컵케이크들의 화려한 변신. 천재이발사 브레드와 그의 조수 윌크가 디저트들을 맛있게 꾸며 주는 빵집 최고의 메이크오버쇼가 시작된다.23화 소시지 콘테스트① 24화 소시지 콘테스트② 25화 도넛레인저의 부활 26화 터미네이빵컵케이크들의 화려한 변신! 천재이발사 브레드와 그의 조수 윌크가 디저트들을 맛있게 꾸며 주는 빵집 최고의 메이크오버쇼가 시작됩니다! 소시지 선발대회에서 우승하고 싶은 소시지들과 도도한 세바스찬도, 인기에 밀려 도넛레인저의 주인공 자리에서 잘린 레드도 거부할 수 없는 브레드이발소의 매력에 여러분도 함께 빠져 보세요!
하늘의 파랑
바둑이하우스 / 마일리 뒤프렌 (지은이), 테레사 아로요 코르코바도 (그림), 박정연 (옮긴이) / 2024.04.01
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바둑이하우스
그림책
마일리 뒤프렌 (지은이), 테레사 아로요 코르코바도 (그림), 박정연 (옮긴이)
2027 이동훈 기출문제집 평가원 수학 1 (2026년)
오르비 / 이동훈 (지은이) / 2025.12.18
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33,300원
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오르비
학습참고서
이동훈 (지은이)
유형별 학습이 가능한 기출문제집으로, 2015개정 교육과정에 맞춰 문항을 엄선했다. 수능, 평가원, 교육청, 사관학교, 경찰대 기출 중 출제 의도가 분명한 문항만 수록하고, 유형별·난이도순 배열로 학습 효율을 높였다. 일부 타이틀에는 유형 분석과 실전 개념을 함께 담았다. 교과서에 근거한 해설을 바탕으로 출제자가 의도한 현실적인 풀이를 제시한다. 기본 개념 풀이부터 실전 개념, 시험장에서 바로 적용할 풀이까지 폭넓게 수록해 모든 난이도와 유형을 단기간에 정리하도록 구성했다.수학Ⅰ- 평가원 편 1. 지수함수와 로그함수 2. 삼각함수 3. 수열 4. 유형 분석+실전 개념[ 0 ] 유형별 학습이 가능한 기출문제집 2027 이동훈 기출은 다음과 같이 13 타이틀이 출시됩니다. 2027 이동훈 기출 수학Ⅰ 평가원 편 (+실전 개념) 2027 이동훈 기출 수학Ⅱ 평가원 편 (+실전 개념) 2027 이동훈 기출 확률과 통계 평가원/교사경 편 (+실전 개념) 2027 이동훈 기출 미적분 평가원 편 (+실전 개념) 2027 이동훈 기출 수학Ⅰ+수학Ⅱ 교사경 편 2026 이동훈 기출 미적분 교사경 편 (*2027 미적분 교사경 편은 e-book, PDF로 출간 예정) *문항 배치는 유형별/난이도순이며, 5 타이틀에는 유형 분석과 실전 개념이 포함됩니다. (단, 교과서의 기본 개념으로 풀리는 유형은 제외) [ 1 ] 문항 선별 ▶ 평가원의 경우 역대 수능, 평가원 모의고사, 실험평가, 예비평가, 예시문항 기출 중에서 2015개정 교육과정에 맞는 문항만을 수록하였습니다. 단, 효율적인 학습을 고려하여 단순한 계산 문제, 지나치게 중복되는 기본적인 문제는 필요한 만큼만 남겼습니다. 그리고 일부 문항은 새 교육과정에 맞게 용어와 기호를 수정하였으나, 각 문항이 가진 출제 의도가 훼손되는 변형은 일절 하지 않았습니다. ▶ 교육청/사관학교/경찰대의 경우 역대 교육청(02년도~), 사관학교(02학년도~), 경찰대(99학년도~) 기출 중에서 2015개정 교육과정에 맞는 중요 문항만을 엄선하여 수록하였습니다. 반드시 풀어야 하는 어려운 3점과 준킬러/킬러 4점을 모두 수록하였습니다. 그리고 효율적인 학습을 고려하여 단순한 계산 문제, 지나치게 중복되는 기본적인 문제는 필요한 만큼만 남겼습니다. 따라서 2027 이동훈 기출문제집에 수록된 문제만 풀어도 모든 난이도, 모든 유형의 문제를 단기간에 정복할 수 있습니다. [ 2 ] 2015개정 교육과정에 맞춘 기출문제집 문항 선별과 풀이에 2015개정 교육과정을 정확하게 반영하려고 노력하였습니다. 2015개정 교육과정과 2009개정 교육과정의 가장 큰 차이점은 다음과 같으며, 이를 모두 반영하였습니다. • 수학Ⅰ 지수함수와 로그함수: 두 대단원 ‘지수와 로그’, ‘지수함수와 로그함수’가 결합 삼각함수: 사인법칙, 코사인법칙의 귀환 & sec, csc, cot가 미적분 과목으로 이동 수열: 주기함수 관련 문제 출제 가능 • 수학Ⅱ 함수의 극한과 연속: 주기함수 관련 문제 출제 가능 미분: 주기함수 관련 문제 출제 가능 적분: 주기함수 관련 문제 출제 가능 & 구분구적분 퇴출 • 확률과 통계 경우의 수: 순열, 조합 고1 과정으로 이동, 분할(정수/자연수) 퇴출 확률: 변화 없음 통계: 모비율 퇴출 • 미적분 수열의 극한: 사인법칙, 코사인법칙, 삼각함수의 덧셈정리 관련 문제 출제 가능 미분법: 매개변수의 미분법, 음함수의 미분법의 귀환 적분법: 구분구적법은 이과 전용 • 기하 이차곡선: 기울기가 주어진 접선의 공식 귀환 & 사인법칙, 코사인법칙 관련 문제 출제 가능 평면벡터: 라디안이 아닌 육십분법 사용 & 벡터의 내적의 정의를 성분으로 함 공간도형과 공간좌표: 공간벡터, 공간에서의 벡터의 방정식 퇴출 이 외의 다른 변화들도 적극적으로 반영하였습니다. [ 3 ] 문항 정렬 문항 정렬은 유형별, 난이도 순을 따랐습니다. 유형별 문항 구성은 출제 의도를 뚜렷하게 보여주며, 난이도순은 학습의 효율을 높일 것입니다. [ 4 ] 수준별 문항 구분 이동훈 기출문제집의 수준별 문항 구분은 다음과 같습니다. ○ : 교과서 예제/유제 ○○ : 교과서 연습문제 ○○○ : 비킬러 (3등급 결정 문항) ●●● : 준킬러 (2등급 결정 문항) ★★★ : 킬러 (1등급/만점 결정 문항) [ 5 ] 교과서에 근거한 정확한 해설 모든 해설은 교과서에 근거합니다. 해설은 교과서의 정의/정리/성질/공식/법칙과 수학적 표현만으로 작성되었습니다. 수능 시험은 100분 안에 30문제를 풀어야 하는 만큼, 출제자가 의도한 현실적인 풀이를 [풀이] 또는 [풀이1]에 두었습니다. 모든 풀이는 엄밀한 논리에 근거하고 있습니다. [ 6 ] 다른 풀이, 참고 사항 최대 수록 이동훈 기출문제집의 해설집에는 다음의 세 방향의 풀이를 모두 수록하기 위하여 노력하였습니다. (A) 교과서의 ‘기본개념’과 그에 따른 전형적인 풀이 과정을 적용하는 풀이 (B) 교과서와 수능/평가원 기출문제에서 추론 가능한 ‘실전 개념’과 그에 따른 전형적인 풀이 과정을 적용하는 풀이 (C) 시험장에서 손끝에서 나와야 하는 풀이 (이에 해당하는 풀이에는 ‘시험장’ 표시를 해두었습니다.) 1등급/만점을 결정하는 최고난문에 대해서는 시중의 기출 문제집 중에서 가장 많은 다른 풀이와 참고 사항을 수록하였습니다.
정경부인이 된 맹인 이씨 부인
연인(연인M&B) / 방귀희 지음, 허구 그림 / 2009.12.15
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연인(연인M&B)
인물,위인
방귀희 지음, 허구 그림
역사 속의 장애인들이 어떻게 살았는지를 알고 그때의 장애 인물들의 삶을 통해 지금 우리가 고민하고 있는 장애인에 대한 인식 개선 문제를 비롯한 장애인의 여러 전반적인 문제점들에 대해 좀 더 쉽게 이해하는데 있어 조금이나마 도움이 되고자 만들어진 책이다. 우리 역사 최고의 위인 세종대왕도 시각장애인이었으며, 조선 숙종 때 우의정을 지낸 윤지완도 일각 정승이란 별명이 붙은 절단장애인이었다. 조선 선조의 딸 정혜옹주는 청각장애인이었으며, 시문집인 [졸수재집(拙修齋集)]을 남긴 조선시대 대문호 조성기는 지체장애인이었다. 그렇게 해서 찾아낸 장애인이 50여 명이다. 그중 첫 번째 주인공이 ‘정경부인이 된 맹인 이씨 부인’이다. 이 책의 주인공 맹인 이씨 부인은 다섯 살 때 홍역으로 시각장애인이 됐지만 퇴계 선생의 중매로 서 진사와 결혼하여 아들을 낳았는데 유복자와 다름없는 아들을 키우기 위해 약주와 약과를 만들어 팔아 큰돈을 벌어 아들을 훌륭하게 키워서 정경부인이 됐다. 시각장애라는 어려운 환경 속에서 이씨 부인이 강한 의지를 갖고 자신이 할 수 있는 일을 찾아 열심히 노력했기에 가문을 일으켜 정경부인으로 존경을 받을 수 있었다. 아름다운 결혼식 …… 12 안타까운 이별과 새로운 시작 …… 22 이씨 부인의 교육열 …… 32 며느리를 보다 …… 46 아들 약봉의 출세와 유배생활 …… 56 가문의 영광 …… 70 정경부인이 되다 …… 86 항상 저희 출판사에서 발간되는 도서에 많은 관심을 가져주시고 홍보에 애써주심에 깊은 감사를 드립니다. 이번에는 방귀희 글/허구 그림 [정경부인이 된 맹인 이씨 부인](동화)를 출간하게 되었습니다. “역사 속의 장애위인을 되살리다” -옛날 옛적 장애위인 시리즈 50권 가운데 첫 번째 권 발간 정경부인이 된 맹인 이씨 부인 -옛날 옛적 장애위인 시리즈 01 동화 [정경부인이 된 맹인 이씨 부인](방귀희 글/허 구 그림)은 문화관광체육부와 G마켓의 후원으로 한국장애인문인협회 회장 방귀희 선생의 30여 년 가까이 역사 속의 장애인을 발굴하는 작업의 결실로 역사 속의 장애인들이 어떻게 살았는지를 알고 그때의 장애 인물들의 삶을 통해 지금 우리가 고민하고 있는 장애인에 대한 인식 개선 문제를 비롯한 장애인의 여러 전반적인 문제점들에 대해 좀 더 쉽게 이해하는데 있어 조금이나마 도움이 되고자 만들어진 책입니다. 우리 역사 최고의 위인 세종대왕도 시각장애인이었으며, 조선 숙종 때 우의정을 지낸 윤지완도 일각 정승이란 별명이 붙은 절단장애인이었습니다. 조선 선조의 딸 정혜옹주는 청각장애인이었으며, 시문집인 [졸수재집(拙修齋集)]을 남긴 조선시대 대문호 조성기는 지체장애인이었습니다. 그렇게 해서 찾아낸 장애인이 50여 명이 됩니다. 그중 첫 번째 주인공이 ‘정경부인이 된 맹인 이씨 부인’입니다. 이 책의 주인공 맹인 이씨 부인은 다섯 살 때 홍역으로 시각장애인이 됐지만 퇴계 선생의 중매로 서 진사와 결혼하여 아들을 낳았는데 유복자와 다름없는 아들을 키우기 위해 약주와 약과를 만들어 팔아 큰돈을 벌어 아들을 훌륭하게 키워서 정경부인이 됐다는 아주 짧은 내용입니다. 시각장애라는 어려운 환경 속에서 이씨 부인이 강한 의지를 갖고 자신이 할 수 있는 일을 찾아 열심히 노력했기에 멸문의 가문을 일으켜 정경부인으로 존경을 받을 수 있었습니다. 신사임당 이상으로 훌륭한 한국의 여인상을 만든 맹인 이씨 부인을 어린이들에게 알려서 장애인에 대한 새로운 이미지를 갖도록 한다면 우리나라에서 장애인에 대한 편견과 차별은 사라질 것입니다. 어린이들이 맹인 이씨 부인을 이해하고 훌륭하다고 생각하면서 오래오래 기억해 주었으면 합니다.
한국사를 이끈 맞수들의 이야기
가문비(어린이가문비) / 신현배 (지은이), 이소영 (그림) / 2024.04.05
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가문비(어린이가문비)
역사,지리
신현배 (지은이), 이소영 (그림)
고대부터 현대까지 수많은 맞수기 등장하여 역사의 현장에서 대결을 펼쳐 왔다. 맞수들은 때로는 대립하고 화해하며 역사의 물줄기는 새롭게 발전시켰다. 그러나 시대에 따라 평가는 달라질 수 있다. 이 책은 후세에 그 인물의 행적을 어떻게 평가하였는지도 알아보아 어린이들이 객관적인 판단을 할 수 있도록 돕는다.성왕 VS 진흥왕 ■ 성왕과 진흥왕이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 불교를 크게 일으킨 성왕 ■ 신라를 가장 강한 나라로 만든 진흥왕 ■ 관산성 전투에서 진흥왕의 군대에 목숨을 빼앗긴 성왕 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 성왕과 진흥왕의 가상 대담 연개소문 VS 김춘추 ■ 연개소문과 김춘추가 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 고구려 최고의 실력자, 연개소문 ■ 외교술이 뛰어난 김춘추 ■ 연개소문과 김춘추, 운명적 만남 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 연개소문과 김춘추의 가상 대담 김유신 VS 계백 ■ 김유신과 계백이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 삼국 통일을 꿈꾼 신라의 명장, 김유신 ■ 죽기를 각오하고 백제의 결사대를 만든 장군, 계백 ■ 김유신의 군대와 계백의 군대가 맞서 싸운 황산벌 전투 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 김유신과 계백의 가상 대담 궁예 VS 왕건 ■ 궁예와 왕건이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 후고구려를 세운 궁예 ■ 궁예의 부하 장수로서 가는 곳마다 승리를 거둔 왕건 ■ 왕건, 포악한 궁예를 몰아내고 고려를 세우다 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 궁예와 왕건의 가상 대담 서희 VS 소손녕 ■ 서희와 소손녕이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 고려 최고의 외교관, 서희 ■ 거란군 만 대군을 이끌고 왔다고 큰소리친 소손녕 ■ 서희와 소손녕의 담판 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 서희와 소손녕의 가상 대담 묘청 VS 김부식 ■ 묘청과 김부식이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 수도를 개경에서 서경으로 옮기자고 주장한 묘청 ■ 유교 이념을 철저히 지켰던 김부식 ■ 김부식이 진압군 사령관이 되어 묘청의 반란군을 무찌르다 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 묘청과 김부식의 가상 대담 최영 VS 이성계 ■ 최영과 이성계가 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 싸울 때마다 이긴 고려의 명장, 최영 ■ 활을 잘 쏘는 당대 최고의 장수, 이성계 ■ 최영과 이성계, 위화도 회군 사건으로 맞서다 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 최영과 이성계의 가상 대담 정도전 VS 이방원 ■ 정도전과 이방원이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 조선의 개국 공신, 정도전 ■ 조선을 세우는 데 큰 공을 세운 이방원 ■ 정도전과 이방원의, 목숨을 건 한판 승부 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 정도전과 이방원의 가상 대담 김종서 VS 수양대군 ■ 김종서와 수양대군이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 진 개척의 공을 세운 호랑이 장군, 김종서 ■ 왕이 될 욕심을 품고 있던 수양대군 ■ 수양대군, 김종서를 없애기 위해 쿠데타를 일으키다 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 김종서와 수양대군의 가상 대담 성삼문 VS 신숙주 ■ 성삼문과 신숙주가 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 충절을 지킨 충신, 성삼문 ■ 수양대군 편에 선 변절자, 신숙주 ■ ‘사육신의 난’으로 성삼문과 신숙주가 맞서다 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 성삼문과 신숙주의 가상 대담 이순신 VS 원균 ■ 이순신과 원균이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 일본의 침략에 대비한 이순신 ■ 여진족을 무찌르는 데 공을 세웠던 원균 ■ 사이가 나빴던 이순신과 원균 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 이순신과 원균의 가상 대담 최명길 VS 김상헌 ■ 최명길과 김상헌이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ ‘주화론’으로 나라를 살린 최명길 ■ 절개와 충정을 지닌 김상헌 ■ 최명길과 김상헌, 남한산성에서 주화론과 주전론으로 맞서다 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 최명길과 김상헌의 가상 대담 인현왕후 VS 장희빈 ■ 인현왕후와 장희빈이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 숙종의 애정을 받지 못했지만, 성품이 어질고 덕이 높았던 인현왕후 ■ 왕자를 낳은 장희빈 ■ 인현왕후와 장희빈, 당파 싸움의 희생양이 되다 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 인현왕후와 장희빈의 가상 대담 흥선 대원군 VS 명성황후 ■ 흥선 대원군과 명성황후가 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 어린 아들을 대신해 권력을 잡은 흥선 대원군 ■ 흥선 대원군과 맞선 명성황후 ■ 흥선 대원군과 명성황후의 불꽃 튀는 대결 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 흥선 대원군과 명성황후의 가상 대담 김구 VS 이승만 ■ 김구와 이승만이 살던 시대에는 무슨 일이 있었나? ■ 조국 광복을 위해 힘쓴 독립운동가, 김구 ■ 미국에서 외교 중심의 독립운동을 벌인 이승만 ■ 김구와 이승만, 해방 공간에서 맞서다 ■ 그 이후 역사는 어떻게 바뀌었을까? ■ 김구와 이승만의 가상 대담 승리자의 주장과 다른, 새로운 역사를 만나 보자. 더 나은 세상을 꿈꾸던 한국사 속 맞수들의 이야기 인류 역사는 인물들이 서로 경쟁하고 대결하며 변화시켜 왔다고 해도 지나친 말이 아니다. 이 책은 한국사 속 맞수들의 이야기이다. 한 시대를 살았던 역사 인물 중 맞수 관계에 있던 두 인물을 등장시켜, 당시 시대상을 살펴보고 그들의 만남을 통해 우리 역사의 물줄기가 어떻게 바뀌었는지 알아보고자 한다. 성왕과 진흥왕, 연개소문과 김춘추, 김유신과 계백, 궁예와 왕건, 서희와 소손녕, 묘청과 김부식, 최영과 이성계, 정도전과 이방원, 김종서와 수양대군, 성삼문과 신숙주, 이순신과 원균, 최명길과 김상헌, 인현왕후와 장희빈, 흥선 대원군과 명성황후, 김구와 이승만 등 우리 역사에 널리 알려진 맞수들이 이야기 속에 등장한다. 그들은 역사의 현장에서 어떤 대결을 펼쳤을까? 맞수들은 때로는 대립하고 화해하며 역사의 물줄기를 새롭게 발전시켰다. 그러나 시대에 따라 인물에 대한 평가는 달라질 수 있다. 따라서 후세에 그 인물의 행적을 어떻게 평가하는지도 알아보아야 할 것이다. 이 책은 어린이들이 객관적인 평가를 할 수 있도록 인물의 구체적인 행적을 소상히 기술하고 있다. 또한 역사의 맞수가 만나 당시 상황을 이야기하는 가상 대담을 꾸며놓아, 현장감을 살렸다. 어린이들은 읽기만 해도 흥미를 느낄 것이다. 아무쪼록 어린이들이 역사를 바로 배워서 새 시대를 열어나가길 소망한다.
모네가 그린 하루
우리동네책공장 / 줄리 다네베르크 (지은이), 케이틀린 하이메를 (그림), 이정아 (옮긴이) / 2023.05.15
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우리동네책공장
그림책
줄리 다네베르크 (지은이), 케이틀린 하이메를 (그림), 이정아 (옮긴이)
댕글댕글~ 갯벌 한 바퀴
지성사 / 심현보, 정재흠, 이학곤 (지은이) / 2025.02.21
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26,100원
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지성사
자연,과학
심현보, 정재흠, 이학곤 (지은이)
생태계의 중요성과 우수성을 인정받아 2021년 유네스코에서 인류가 보존해야 할 세계유산(자연)으로 지정된 우리나라 갯벌! 그 갯벌 주변에 깃들여 사는 수많은 생물이 한자리에 모였다. 갯벌 주변인 염습지에 뿌리 내린 염생식물, 해안의 사구식물, 바위나 절벽에 사는 식물 그리고 펄 갯벌‧혼성 갯벌‧모래 갯벌에는 다양한 갯벌 생물과 여러 종류의 새들이 먹이 활동을 하며 살아가고 있다. 이 책은 갯벌을 지키고 꾸준히 갯벌 생태를 연구해 온 선생님 세 분이 갯벌과 갯벌에 깃들여 사는 식물, 갯벌 생물, 새를 갯벌 유형에 따라 정리하였다. 왜 갯벌과 갯벌에 깃들여 사는 수많은 생물을 아끼고 보호해야 하는지를 진지하게 고민하고 이야기를 나누는 소중한 기회가 될 것이다.들어가는 글|일러두기 염습지와 펄 갯벌 가는갯능쟁이|퉁퉁마디|나문재|칠면초|기수초|해홍나물|갯길경|애기비쑥|갯개미취|사데풀|지채|천일사초|갈대|기수우렁이|갯우렁이|가리맛조개|꼬막|새꼬막|피조개|낙지|참갯지렁이|흰이빨참갯지렁이|가지게|갈게|방게|세스랑게|칠게|펄털콩게|농게|흰발농게|말뚝망둑어|짱뚱어|큰기러기|쇠기러기|큰고니|흰뺨검둥오리|왜가리|중대백로|쇠백로|장다리물떼새|깝작도요|개리|저어새|노랑부리저어새|노랑부리백로|흑두루미|재두루미|두루미|중부리도요|마도요|알락꼬리마도요|청다리도요 혼성 갯벌 왕좁쌀무늬고둥|민챙이|모시조개|떡조개|바지락|갈색새알조개|개맛|두토막눈썹참갯지렁이|털보집갯지렁이|가시닻해삼|넓적왼손집게|꽃게|민꽃게|도둑게|밤게|딱총새우|긴발딱총새우|쏙|풀망둑|혹부리오리|흑꼬리도요|학도요|뒷부리도요|검은머리갈매기 바위 해안 도깨비쇠고비|왕모시풀|대나물|갯장구채|갯까치수염|땅채송화|제주찔레|해녀콩|낭아초|암대극|모감주나무|갯강활|갯기름나물|갯쑥부쟁이|해국|갈고둥|총알고둥|둥근얼룩총알고둥|눈알고둥|보말고둥|개울타리고둥|피뿔고둥|대수리|맵사리|배무래기|흰삿갓조개|꽃고랑딱개비|군부|연두군부|털군부|굴|굵은줄격담치|지중해담치|파래가리비|담황줄말미잘|풀색꽃해변말미잘|보라성게|우렁쉥이|거북손|검은큰따개비|고랑따개비|조무래기따개비|꽃부채게|풀게|무늬발게|사각게|갯강구|불등풀가사리|작은구슬산호말|지충이|톳|청각|가시파래|청둥오리|홍머리오리|흰죽지|댕기흰죽지|흰줄박이오리|흰뺨오리|흰비오리|바다비오리|아비|회색머리아비|가마우지|물닭|검은머리물떼새|노랑발도요|꼬까도요|괭이갈매기|재갈매기 모래 갯벌 모래 갯벌 해안 사구 갯괴불주머니|번행초|취명아주|호모초|수송나물|갯개미자리|애기수영|갯무|해당화|갯완두|애기달맞이꽃|흰대극|갯사상자|갯방풍|갯메꽃|모래지치|순비기나무|참골무꽃|해란초|갯씀바귀|통보리사초|좀보리사초|갯잔디|선인장|댕가리|비단고둥|황해비단고둥|큰구슬우렁이|개량조개|동죽|맛조개|백합|빛조개|주꾸미|개불|검은띠불가사리|별불가사리|아무르불가사리|하드윅분지성게|바다선인장|그물무늬금게|길게|달랑게|엽낭게|속살이게류|갯가재|쏙붙이|자주새우|거머리말|댕기물떼새|흰목물떼새|꼬마물떼새|흰물떼새|왕눈물떼새|개꿩|세가락도요|좀도요|민물도요|붉은부리갈매기|쇠제비갈매기|제비갈매기|알락할미새 찾아보기전 세계에서 가장 넓은 북해의 와덴해 갯벌보다 2배 이상인 1,000여 종의 갯벌 생물이 사는 것으로 알려진 우리나라 갯벌! 체험학습에 꼭 필요한 안내자와 함께 갯벌 한 바퀴 둘러보아요! 생태계의 중요성과 우수성을 인정받아 2021년 유네스코에서 인류가 보존해야 할 세계유산(자연)으로 지정된 우리나라 갯벌! 그 갯벌 주변에 깃들여 사는 수많은 생물이 한자리에 모였습니다. 갯벌 주변인 염습지에 뿌리 내린 염생식물, 해안의 사구식물, 바위나 절벽에 사는 식물 그리고 펄 갯벌‧혼성 갯벌‧모래 갯벌에는 다양한 갯벌 생물과 여러 종류의 새들이 먹이 활동을 하며 살아가고 있습니다. 이 책은 갯벌을 지키고 꾸준히 갯벌 생태를 연구해 온 선생님 세 분이 갯벌과 갯벌에 깃들여 사는 식물, 갯벌 생물, 새를 갯벌 유형에 따라 정리하였습니다. 왜 갯벌과 갯벌에 깃들여 사는 수많은 생물을 아끼고 보호해야 하는지를 진지하게 고민하고 이야기를 나누는 소중한 기회가 될 것입니다. ◆ 갯벌을 지키고, 갯벌 생태를 연구하는 선생님들이 모여 갯벌 유형에 따라 만나는 여러 생물을 정리했어요! 삼면이 바다로 둘러싸인 우리나라는 서해안과 남해안을 중심으로 약 3,350개의 섬이 있습니다. 2023년 국립해양조사원의 조사에 따르면, 육지와 섬 지역의 해안선 길이는 총 1만 5285.4킬로미터로 이는 지구 둘레의 약 38퍼센트에 해당합니다. 이렇게 긴 해안선을 따라 다양한 생물들이 살고 있습니다. 갯벌은 퇴적층의 유형에 따라 펄 갯벌, 모래 갯벌, 펄과 모래가 섞인 혼성 갯벌 그리고 바위 해안 등의 환경으로 나뉘며, 갯벌 유형에 따라 살아가는 생물도 다양합니다. 우리나라 갯벌에는 세계에서 가장 넓은 갯벌(우리나라 갯벌 면적의 약 3배)로 유명한 북해의 와덴해(독일, 네덜란드, 덴마크) 갯벌보다 2배 이상인 1,000여 종의 갯벌 생물이 사는 것으로 알려져 있습니다. 이처럼 생물의 보물창고라고 할 수 있는 우리 갯벌의 소중함과 가치를 학생들에게 일깨워 주고자 갯벌 생물을 연구하는 선생님들이 뜻을 모아 《댕글댕글~ 갯벌 한 바퀴》를 펴냈습니다. 현재 인천남부교육지원청 교육장으로 근무하면서 인천바다학교 교장으로 염습지와 해안 사구 식물들을 알리며 학생들과 섬을 찾아가 해양에 대한 소양을 높이기 위해 활동하고 있는 심현보 선생님, 중학교 과학 교사로 우리나라 철새와 서식지 보호에 활용되는 연구자료집 발간 등의 다양한 국가연구프로젝트에 참여하고 있는 정재흠 선생님, 초등학교 교장으로 근무하면서 꾸준하게 우리나라 곳곳의 갯벌을 찾아 갯벌 생물을 관찰해 온 이학곤 선생님입니다. 세 분 선생님은 그동안 갯벌과 관련한 여러 도서를 출간해 왔으며, 과학과 환경교육 분야 그리고 해양 교육 발전에 기여한 공로로 수상하기도 했습니다. 이 책 《댕글댕글~ 갯벌 한 바퀴》에는 갯벌 유형에 따라 염습지와 펄 갯벌, 혼성 갯벌, 바위 해안, 해안 사구와 모래 갯벌로 나누어 식물(52종, 심현보), 갯벌 생물(101종, 이학곤), 새(56종, 정재흠)를 가려뽑아 생생한 사진과 함께 크기나 분포, 관찰 지역, 생태와 특징이 이해하기 쉽게 정리되어 있습니다. 갯벌 주변에 뿌리를 내린 염생식물, 해안의 사구식물, 바위나 절벽에 사는 식물, 그리고 갯벌에 사는 다양한 생물과 이곳에서 먹이 활동을 하며 자유롭게 날아다니는 여러 종류의 새들은 어떻게 살아가고 있을까요? 이 책은 바로 이 궁금증에서 비롯됩니다. <일러두기>에서 갯벌의 정의와 특징 그리고 유형을 살펴봅니다. 갯벌은 유형에 따라 펄 갯벌, 모래 갯벌, 모래와 펄이 섞인 혼성 갯벌로 나누어집니다. 그리고 갯벌 주변의 환경은 지역에 따라 다르지만, 일반적으로 펄 갯벌과 육지 사이에 염습지, 모래 갯벌과 육지 사이에 해안 사구, 육지와 바다의 경계면에 바위 해안이 발달해 있습니다. 갯벌에 첫발을 내디딜 때 먼저 식물을 만나고 갯벌 생물, 마지막으로 새(텃새, 도요·물떼새)를 만납니다. 보통 해안 식물과 갯벌 생물은 어렵지 않게 만나겠지만, 새는 우리나라를 거쳐 가는 나그네새와 여름이나 겨울에 들러서 계절을 나는 철새가 많고, 날아다니는 이동 범위가 매우 넓어서 만나지 못할 수도 있습니다. 게다가 사는 공간을 바꾸어 자유롭게 이동하기 때문에 사는 곳을 정확히 구분하기가 매우 힘들기도 합니다. 이 책에서는 새를 주로 관찰한 갯벌을 기준으로 정리했습니다. ◆ 갯벌에는 어떤 생물이 살고 있을까요? 갯벌 유형에 따라 생명의 보물 창고 들여다보기! 먼저, 염습지와 펄 갯벌을 소개합니다. 이곳에는 염분이 많은 바닷물에 잘 견디는 나문재, 해홍나물, 칠면초 등 염생식물이 자리 잡고 있습니다. 펄 갯벌을 대표하는 갯벌 생물로는 칠게와 꼬막 무리, 농게, 흰발농게, 말뚝망둑어, 짱뚱어가 있습니다. 또 약 10분 동안 칠게 4마리를 사냥한다는 알락꼬리마도요를 비롯해 기러기류, 고니류, 백로류, 두루미와 도요 무리도 보입니다. 이렇게 염습지와 펄 갯벌에서 살아가는 52종의 생물을 정리했습니다. 펄과 모래, 자갈 등이 섞여 있는 퇴적물이 각각 90퍼센트 미만으로 이루어진 혼성 갯벌에서는 24종의 생물을 소개합니다. 우리에게 친숙한 바지락을 비롯해 모시조개, 꽃게, 도둑게, 딱총새우를 비롯해 부리 길이가 30~80밀리미터인 도요류와 물떼새류도 보입니다. 이 새들이 썰물 때 바닷물이 얕게 고여 있는 곳에서 딱총새우류, 망둑어류의 물고기와 작은 조개 등을 잡아먹고, 물이 완전히 빠지면 천천히 걸으면서 부리를 갯벌에 찔러 그 속에 숨어 있는 갯지렁이 등을 사냥하는 장면을 자주 볼 수 있습니다. 바위 해안은 육지와 바다의 경계면에 자리하고 있으며, 단위 면적당 지구상의 어느 곳과 비교해도 뒤지지 않을 만큼 좁은 공간에서 많은 생물이 살아갑니다. 가파른 절벽에는 해국과 대나물, 바위틈에선 도깨비쇠고비, 양지바른 바닷가의 크고 작은 바위틈에선 갯까치수염 같은 식물이 자랍니다. 거센 파도, 밀물과 썰물, 온도, 염분 농도 등 바닷물의 영향을 온몸으로 견뎌내며 총알고둥을 비롯한 고둥류와 따개비류, 거북손 등이 플랑크톤을 먹이 삼아 살아가고, 괭이갈매기와 같은 갈매기류와 노랑발도요 등이 바위틈에 둥지를 틀고 알을 낳아 새끼를 키우는 이곳에서는 71종의 생물을 소개합니다. 바닷가에 쌓인 모래가 강한 바닷바람을 타고 육지로 날아와 쌓인 해안 사구는 퇴적층이 모래로 이루어져 있어 수분이 매우 부족한 환경입니다. 이곳에 사는 사구식물은 마디마디 뿌리를 내려 길게 뻗거나 땅속 깊이 뿌리를 내려 수분 흡수를 최대로 하면서 해당화, 순비기나무 그리고 갯완두, 갯방풍, 통보리사초 등이 넓게 무리 지어 자랍니다. 육지와 가장 가까운 모래 갯벌 윗부분에서는 엽낭게와 달랑게가 빚은 모래 경단이 장관을 이루고, 맛조개와 동죽 따위도 보입니다. 모래땅에서 알을 낳고 키우는 흰물떼새를 비롯한 물떼새류는 길이 10~30밀리미터에 가늘고 뾰족한 부리로 모래 속의 작은 조개, 지렁이 등의 생물을 사냥하며 살아갑니다. 이곳에서는 62종의 생물을 만날 수 있습니다. 우리나라의 갯벌은 생명의 땅이자 새들의 천국으로 명성이 자자합니다. 그만큼 다양한 갯벌 생물이 함께 어우러져 살아가는 생명의 보물창고라는 뜻이겠지요. 우리나라 서해안과 남해안의 갯벌에서 체험학습에 유용한 이 책에는 갯벌과 그 주변에 사는 다양한 생물(식물 52종, 갯벌 생물 101종, 새 56종)이 소개되어 있습니다. 이 책이 우리나라의 서해안과 남해안 바닷가를 방문할 때 여러분에게 필요한 안내자 역할을 하는 자료로 유익하게 활용되기를 바랍니다. ◆ 초등 교과 과정과 연결된 흥미롭고 유익한 소재를 다룬 세대와 편견을 넘어 모두 함께 보는 책! 이 책은 ‘댕글댕글~’ 시리즈로 세계의 수도, 우리나라 민물고기, 독도 바닷물고기, 세계의 고층 빌딩, 세계의 다리, 갯벌에 사는 생물, 상어 구별하기, 꾸밈으로 보는 세계 문화에 이어 아홉 번째로 출간되었습니다. 댕글댕글이란 ‘책을 막힘없이 줄줄 잘 읽는 소리 또는 그 모양’을 뜻합니다. 이 시리즈를 접하면서 어린 독자들이 독서하는 즐거움을 경험하기를 바라는 마음의 표현입니다. 또한 무지개색으로 손에 손을 맞잡은 모습을 표현한 이 시리즈의 마크는 가족과 함께, 학교에서 친구들과 선생님 그리고 다문화 친구(가족)와 같이 본다는 의미도 있습니다. 한마디로, 세대와 편견을 넘어 모두 함께 본다는 뜻이지요. ‘댕글댕글~’ 시리즈는 아이답고, 미래 교양인으로서 다양성을 학습할 수 있게 흥미롭고 유익한 소재(초등 교과 과정과 연결된)들을 다루고자 합니다.
결함이 있어도 나는 나!
아름다운사람들 / 셰인 헤거티 (지은이), 벤 맨틀 (그림), 오현주 (옮긴이) / 2023.05.23
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아름다운사람들
명작,문학
셰인 헤거티 (지은이), 벤 맨틀 (그림), 오현주 (옮긴이)
친구들과 함께 온갖 어려움을 이겨내고 옛 주인을 만난 부트, 이제 주인인 베스의 사랑을 받으며 안락한 곳에서 편안하게 살 수 있지만 부트는 옛 주인을 떠나 친구들과 함께 하는 새로운 삶을 선택한다. 부트는 주인에게 사랑받기 위한 삶이나 누군가가 자신에게 부여한 장난감 로봇이라는 기능에 갇히지 않고 부트다운 삶을 찾고자 한다. 편안함보다는 새로운 도전을 좋아하는 부트다운 선택에는 당연히 무시무시하지만 재미있고 가슴 벅찬 모험이 기다리고 있다. 부트와 친구들은 친구 게리의 새로운 코를 찾기 위해 무시무시한 로봇 검사소로 잠입한다. 그곳은 인간이 사용할 새로운 상품의 한계를 시험하기 위해 테스트용 로봇에게 같은 동작을 수천, 수만 번 반복시키다 완전히 망가지면 폐기해버리는 슬픈 장소라는 것을 알게 된다. 부트는 그곳에서 오직 앉았다 일어섰다 만을 수천, 수만 번 반복하느라 몸도 마음도 망가진 의자 테스트용 로봇 러스티를 만난다. 부트는 그가 자신처럼 질문과 마음을 가진 로봇임을 알아챈다. 그를 모른 척할 수 없다. 하지만 정작 러스티는 그곳을 벗어나기 두려워한다. 또한 자신이 다른 로봇과 달리 지각이 있는 로봇이라는 것조차 알지 못한다. 하지만 부트와 친구들은 자신들과 꼭 닮은 낡고 부서진 로봇, 러스티를 설득해 결국 탈출시키는데….1. 나쁜 코 … 7 2. 로봇처럼 걸어 … 23 3. 검사실 101 … 43 4. 망가졌어. … 62 5. 쿵쾅쿵쾅 … 68 6. 러스티 … 83 7. 신나는 놀이 … 96 8. 아수라장 … 104 9. 게리폰 … 113 10. 우여곡절 … 120 11. 러스티의 선택 … 133 12. 파티 파괴자 … 148 13. 생이별 파티 … 153 14. 마음 … 166 15. 그 트럭을 쫓아 … 180 16. 펄쩍 … 195 17. 으스러지다. … 201 18. 사라지다. … 211 19. 그네 위의 시간 … 222<세인즈베리 어린이 도서상> <포스트 아일랜드> 올해의 책 후보 <유네스코 문학 시티 더블린 와이드 리드 2020> 20여 개 나라 번역 출간 아마존 베스트셀러 결함은 우리를 가두기도 하지만 나아가게도 합니다. 1. 주인을 떠나 새로운 삶을 선택한 부트, ‘나는 나’니까. <나는 한때 장난감이었다. 얼굴에 난 금과 내가 어디서 왔는지 알려주는 2.5개의 메모리만을 가지고 분쇄기에서 깨어났을 때까지는 그랬다. 나는 마침내 옛날 내 주인 베스를 찾았다. 베스는 언제나 내게 친절했고 사랑스러웠다. 하지만 그 애는 내가 많이 변했다고 생각했다. 이제는 나를 그저 평범한 재미있는 로봇이라 생각하지 않는다. 나는 나였다.> -본문 중에서 친구들과 함께 온갖 어려움을 이겨내고 옛 주인을 만난 부트, 이제 주인인 베스의 사랑을 받으며 안락한 곳에서 편안하게 살 수 있지만 부트는 옛 주인을 떠나 친구들과 함께 하는 새로운 삶을 선택합니다. 부트는 주인에게 사랑받기 위한 삶이나 누군가가 자신에게 부여한 장난감 로봇이라는 기능에 갇히지 않고 부트다운 삶을 찾고자 합니다. 편안함보다는 새로운 도전을 좋아하는 부트다운 선택에는 당연히 무시무시하지만 재미있고 가슴 벅찬 모험이 기다리고 있습니다. 2. 진정한 친구는 우리가 누구인지 발견하게 합니다. <나는 하강 장치에 올라타려다 폭삭 주저앉은 의자에 앉지도 서지도 못한 채 서성거리는 그 커다란 녹슨 로봇을 돌아보지 않을 수 없었다. “의자. 망가졌어.” 그 로봇은 내면 깊은 곳에서 끌어 올린 쓸쓸하고 조용한 목소리로 말했다. 그가 말하는 동안 입 모양으로 나란히 달린 전구가 깜빡였다. “네가 망가뜨렸어.” 그 로봇은 이곳의 다른 로봇과 달랐다. 꼭 우리 같았다. 그 로봇을 두고 떠날 수는 없었다.> -본문 중에서 부트와 친구들은 친구 게리의 새로운 코를 찾기 위해 무시무시한 로봇 검사소로 잠입합니다. 그곳은 인간이 사용할 새로운 상품의 한계를 시험하기 위해 테스트용 로봇에게 같은 동작을 수천, 수만 번 반복시키다 완전히 망가지면 폐기해버리는 슬픈 장소라는 것을 알게 됩니다. 부트는 그곳에서 오직 앉았다 일어섰다 만을 수천, 수만 번 반복하느라 몸도 마음도 망가진 의자 테스트용 로봇 러스티를 만납니다. 부트는 그가 자신처럼 질문과 마음을 가진 로봇임을 알아챕니다. 그를 모른 척할 수 없습니다. 하지만 정작 러스티는 그곳을 벗어나기 두려워합니다. 또한 자신이 다른 로봇과 달리 지각이 있는 로봇이라는 것조차 알지 못합니다. 하지만 부트와 친구들은 자신들과 꼭 닮은 낡고 부서진 로봇, 러스티를 설득해 결국 탈출시킵니다. 3. 망가진 마음은 어떻게 고치나요? 친구들의 도움으로 무사히 로봇 검사소를 탈출한 러스티, 그런데 어쩐 일인지 하나도 기뻐하지 않습니다. 오랫동안 주어진 기능만을 반복적으로 수행해온 러스티는 이 모든 상황이 불편해 보이기만 합니다. 또한 러스티는 오랫동안 해오던 의자 테스트하기 임무를 벗어나자 자기 삶의 목적이 사라져버렸다고 여깁니다. 친구들의 여러 노력에도 불구하고 러스티는 여전히 웃지 못합니다. 그리고 자신의 마음이 망가졌다고 반복적으로 말합니다. 친구들은 러스티의 망가진 마음을 회복시키려고 새로운 모험을 펼칩니다. 과연 친구들은 러스티의 망가진 마음을 어떻게 고칠 수 있을까요? 누군가가 부여한 임무가 아닌 스스로의 삶의 목적을 찾도록 러스티를 도울 수 있을까요? 4. 결함은 우리를 가두기도 하지만 나아가게도 합니다. 부트와 친구들은 자신의 결함과 그 결함이 주는 상처를 핑계 삼아 두려움에 갇히지 않고 서로 의지하며 세상을 향해 새로운 모험과 탐험을 감행합니다. 출발은 결함을 해결하려는 것이었지만 정작 위기의 순간이나 결정적인 순간에 그들의 결함은 오히려 문제를 해결하는 열쇠가 됩니다. 그렇게 결함은 서로를 이어주는 매개가 되기도 하고, 오히려 자신을 특별하게 만드는 원천이 될 수 있다는 것을 깨닫습니다. 이렇게 부트와 친구들의 이야기는 우리가 가진 수많은 결함과 슬픔, 상처, 아픔에도 불구하고 우리는 얼마나 더 나은 존재가 될 수 있는지, 어떤 경우에도 우리는 혼자가 아니라는 것을 감동적으로 그려내고 있습니다. 5. 나다운 삶이 주는 회복력과 희망에 대한 잊힐 수 없는 이야기 부트와 친구들이 나다운 삶을 통해 뿜어내는 기쁨과 성장의 에너지는 한 단계 더 나아가 예전의 자신과 꼭 닮은, 상처와 결함을 가진 다른 친구들을 외면하지 않고 기꺼이 그들에게 손을 내밀며 함께 회복과 희망의 새로운 씨앗을 뿌립니다. 이 책은 나다운 삶을 선택하고, 자기 삶의 목적을 스스로 찾는 것이 얼마나 어려운지 잘 보여줍니다. 그것이 어렵고 두려워 자신의 의지가 반영되지 않은 누군가나 혹은 세상이 부여한 임무만을 수행하려 할 때 우리 삶이 어떻게 움츠려드는지 잘 보여줍니다. 반대로 우리가 두려움을 극복하고 자기다운 삶을 찾아 세상을 향해 나아가려할 때, 무엇이 우리에게 용기를 부여하고 계속나아가게 하는지, 또한 어떤 선택이 자기다운 것인지, 어떨 때 우리가 진정으로 살아있다고 느끼게 하는지도 잘 보여줍니다. 그 커다란 로봇은 있는 힘을 다해 다시 일어섰다. 망가진 팔이 힘없이 축 늘어졌을 땐 안쪽 어딘가 깊은 곳에서 삐걱거리고 달가닥거리는 소리가 났다. “어쩌지…….” 나는 얼굴을 깊은 파란색의 슬픔으로 바꾸며 그에게 말했다. 나도 내가 왜 그런 말을 했는지 정말 모른다. 그저 그렇게 하는 게 맞는 것 같았다. 그 로봇은 고개를 돌려 나를 내려다보았다. 고철의 목에서 철가루가 조금 흩날렸다. 나는 놀라 뒤로 물러섰다. 눈 속의 커다란 전구 속에는 무언가 있었다. 이곳의 다른 로봇들과는 다른 무언가가. 나는 하강 장치의 구부러진 곳까지 다가와 모습을 드러낸 제거 로봇과 우리를 잘게 썰어 파괴하려는 칼날의 흐릿한 형체에 내 전등 빛을 비추었다. 커다란 로봇은 마침내 내려가기로 마음을 정했다. 우리는 미끄러져 내려갔다. 이리저리 ‘휙휙’ 도느라 하강 장치 안에 얼굴이 닿았고 등도 닿았다. 그러다 결국, 다행히, 장치 끝으로 빠져나와 수북이 쌓인 녹가루 한가운데로 떨어졌다. 나는 벌떡 일어나 우리가 어디에 있는지 살폈다.
수를 표현하는 다채로운 방법
자음과모음 / 김하얀 (지은이) / 2024.02.15
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수학동화
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최소한의 초등 상식 100
삼성출판사 / 최선민 (지은이) / 2025.02.01
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교양,상식
최선민 (지은이)
원더우먼 작은 아씨들
이야기상자 / 손호경 지음, 조현영 그림 / 2014.04.10
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명작,문학
손호경 지음, 조현영 그림
세계명작 생각동화 시리즈 8권. 대한민국 대표 아동문학가들이 세계 명작의 내용을 새롭게 구성한 창작 동화이다. 원전의 구성이나 등장인물, 사건 등은 선택적으로 유지하여 아이들이 친숙하게 이야기에 접근할 수 있도록 했으며, 기발한 사건 전개와 극적인 반전으로 재미와 감동을 한 차원 높이 끌어올렸다. 초등학생에게 꼭 필요한 24가지 성품을 체계적으로 배울 수 있도록 구성되어 있다. 원전의 등장인물과 사건들을 새로운 시각으로 구성하여 아이들의 창의성을 자극하며, 다양한 배경 지식을 담은 코너를 중간중간에 배치함으로써 국어실력 향상에 큰 도움이 되도록 했다.Part1 이야기 속 성품 : 배려 1. 메그가 결혼한대! 2. 헤어지기 싫어 3. 새로운 가족 Part2 이야기 속 성품 : 협동 4. 베스의 편지 5. 아프리카 소녀 라일라 6. 배우고 싶어요 Part3 이야기 속 성품 : 지혜 7. 병원과 치유 의식 8. 꿈꾸는 학교 9. 로리의 도움 본문 속 코너 : 속닥속닥 원래 이야기, 재잘재잘 동화 밖 세상, 클릭! 인물 검색교육 과정의 핵심 키워드는 창의력과 인성을 갖춘 인재! 국내 최초, 24가지 성품이 체계적으로 담긴 <세계명작 생각동화> 시리즈 제8권 생각이 트이는 동화 : 재미있게 읽다 보면 성품이 자라고, 생각 주머니가 커진다! 대한민국 대표 아동문학가들이 필독 명작에 좋은 성품을 담아 새롭게 쓴 창의·인성 동화! 각자의 길을 걷던 작은 아씨들이 다시 뭉쳐 아프리카에 희망의 씨앗을 뿌리다! 아프리카 사람들을 돕기 위한 작은 아씨들의 노력과 희생을 살펴보면서 자연스럽게 배려, 협동, 지혜를 배운다. 필독 세계 명작에 좋은 성품을 담아 새로 쓴 창의 · 인성 동화 1. 청출어람(靑出於藍) : 원작보다 훨씬 더 재미있고 감동적인 창작 동화! 대한민국 대표 아동문학가들이 세계 명작의 내용을 새롭게 구성한 창작 동화이다. 원전의 구성이나 등장인물, 사건 등은 선택적으로 유지하여 아이들이 친숙하게 이야기에 접근할 수 있도록 했으며, 기발한 사건 전개와 극적인 반전으로 재미와 감동을 한 차원 높이 끌어올렸다. 2. 개과천선(改過遷善) : 읽다 보면 자연스럽게 좋은 성품이 갖춰지는 인성 동화! 세계 명작에 등장하는 주인공들은 대부분 착하고 완벽한 사람들뿐이다. 하지만 현실에서도 그럴까? <세계명작 생각동화> 시리즈에서는 불완전한 성품을 지닌 주인공이 등장한다. 이들이 주변 사람들과 갈등을 겪으며 부족한 점을 보완해 나가는 모습을 지켜보면서 아이들은 어떤 성품을 갖추어야 하는지 자연스럽게 깨닫게 된다. 3. 일석다조(一石多鳥) : 인성, 창의성, 국어 실력이 모두 자라는 다기능 동화! 총 8권으로 된 <세계명작 생각동화> 시리즈는 초등학생에게 꼭 필요한 24가지 성품을 체계적으로 배울 수 있도록 구성되어 있다. 원전의 등장인물과 사건들을 새로운 시각으로 구성하여 아이들의 창의성을 자극하며, 다양한 배경 지식을 담은 코너를 중간중간에 배치함으로써 국어 실력 향상에 큰 도움이 되도록 했다. * <세계명작 생각동화> 시리즈를 통해 배울 수 있는 24가지 성품 1권 출동! 피터 팬 특공대 : 질서, 신중함, 결단력 2권 내 동생 신데렐라 : 순종, 인내, 융통성 3권 고마워, 빨강 머리 앤 : 창의성, 자신감, 분별력 4권 피노키오와 매직볼 : 정직, 성실, 절제 5권 플랜더스의 넬로 : 용기, 솔선, 겸손 6권 역시! 바보 이반 : 책임감, 존중, 포용력 7권 왕자와 거지의 비밀 클럽 : 경청, 신뢰, 사랑 8권 원더우먼 작은 아씨들 : 배려, 협동, 지혜“우리는 모두 언니가 결혼하는 것에 반대야.”에이미는 새침한 표정으로 입을 삐죽이며 투덜댔지요. 그러자 조가 한층 더 흥분된 목소리로 맞장구쳤어요.“맞아, 언니는 약속도 지키지 않는 사람이야. 각자 하고 싶은 일 하며 멋지게 살자고 약속했으면서 한마디 의논도 없이 결혼부터 하겠다니!”조가 원망하듯 메그를 향해 쏘아붙였어요. 그러자 부엌에 서 짐을 싸던 엄마가 밖으로 나왔어요.“얘들아, 메그 언니도 힘들 테니 이제 그만 언니의 결정을 존중해 주는 게 어떻겠니?”엄마가 조와 동생들을 타일렀어요. 하지만 에이미는 짜증을 내며 일어섰어요.“엄마도 솔직히 메그 언니가 결혼하는 거 싫잖아. 결혼 비용도 만만치 않고 집안 살림을 도와줄 사람도 없어지니 말이야. 엄마가 언니한테 결혼을 미루라고 말하면 안 돼?”에이미의 말에 엄마는 당황하며 낯을 붉혔어요.“에, 에이미, 엄마는 그게 아니라…….”<2. 헤어지기 싫어> 중에서 “교과서도 부족하고 학용품도 없지만 무엇보다 지붕이 있는 교실이 필요해. 찢어진 천막으로 그나마 버텼는데 그마저도 어제 두 동강 났잖아.”다들 고민하는데 메그가 손뼉을 치며 소리쳤어요.“아하, 마을 끝에 있는‘공동체의 집’이 어때? 병원은 안 된다고 했지만 학교로는 딱 적당하던데.”메그의 말에 모두 찬성했어요. 네 사람은 곧장 촌장을 찾아갔어요. 네 자매는 진심을 다해 아이들의 미래를 위해 공동체의 집이 필요하다고 설득했어요. 하지만 촌장은 단호한 표정으로 고개를 저었어요. “공동체의 집은 절대로 안 됩니다. 그곳은 우리 선조 대대로 마을의 중대한 의견을 결정했던 신성한 장소요. 얼마 전 마을 남자들이 소 떼를 몰고 물과 먹이를 찾아 여행을 떠날 때도 행운의 제사를 지냈던 곳이란 말이오.”<6. 배우고 싶어요> 중에서 보스턴은 뉴잉글랜드 최대의 중심지로 미국에 있는 도시 중 역사가 가장 오래되었어요. 작가 루이자 메이 알코트가 실제로 살았던 도시이고 작은 아씨들의 배경이 된 곳이기도 하지요. 세계 최고의 명문 대학으로 인정받는 하버드 대학교도 이곳에 있어요. 그 밖에 매사추세츠 공과 대학교와 많은 대학교들이 보스턴에 자리 잡고 있어요. 그리고 연구소와 박물관 및 보스턴 교향악단 등 여러 문화 시설이 갖추어져 있지요. 에머슨, 호손, 롱펠로, 휘티어, 소로 등 많은 문인이 활약했던 곳이어서 ‘미국의 아테네’라고도 불러요. 문화 도시로 알려진 보스턴에는 영국풍의 오래된 건물들이 많아요. 영국에서 건너온 청교도들이 이곳에서 많이 살았기 때문이지요. 보스턴 곳곳에는 문화 유적들이 매우 많아 도시를 더욱 빛내고 있답니다. <재잘재잘 동화 밖 세상> 중에서
비트에 몸을 맡겨라!
창비 / J1(제이원) (지은이) / 2019.01.21
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명작,문학
J1(제이원) (지은이)
랩과 비보잉 등 다양한 힙합 문화 속에서 자기표현의 통쾌함과 자유로움을 펼쳐 보이는 <비트에 몸을 맡겨라!: 4GO뭉치 2>. 어린이들이 실생활에서 고민하는 여러 가지 문제를 힙합으로 유쾌하게 풀어내 주목받은 <4GO뭉치: 우리가 힙합이다!>의 후속작이다. 생각 많은 요즘 어린이들을 대변하는 주인공 '한눈팔기'와 개성 넘치는 친구들, 새롭게 등장한 실력자 '메갈로돈'이 좌충우돌하며 경쾌한 이야기를 이어 나간다. 인물들이 지닌 고민이 랩과 비보잉을 통해 해소되는 과정은 독자들에게 자유로움과 해방감을 느끼게 하며, 힙합 문화의 핵심 요소를 알아 나가는 즐거움 또한 클 것이다. 자신이 원하는 것을 분명히 아는, 솔직하고 용감한 어린이들의 이야기가 비트를 타고 다시 시작된다.4GO뭉치 소개 시작하며 1부 익명의 도전자 1장 배틀 2장 라임 3장 랩 2부 숨은 실력자 1장 비보잉 2장 디제이 3장 변화 3부 쟁쟁한 경쟁자 1장 쿨 허크 2장 한국의 비보잉 3장 가사 4부 진정한 승자 1장 레스트 2장 피치 3장 간결함 후기 작가의 말 “나는 나답게! 남과 달라 비교 불가!” 힙합을 통해 느끼는 자기표현의 통쾌함과 자유로움 이야기의 비트에 저절로 몸이 움직인다! 랩과 비보잉 등 다양한 힙합 문화 속에서 자기표현의 통쾌함과 자유로움을 펼쳐 보이는 『비트에 몸을 맡겨라!: 4GO뭉치 2』가 출간되었다. 어린이들이 실생활에서 고민하는 여러 가지 문제를 힙합으로 유쾌하게 풀어내 주목받은『4GO뭉치: 우리가 힙합이다!』의 후속작이다. 생각 많은 요즘 어린이들을 대변하는 주인공 ‘한눈팔기’와 개성 넘치는 친구들, 새롭게 등장한 실력자 ‘메갈로돈’이 좌충우돌하며 경쾌한 이야기를 이어 나간다. 인물들이 지닌 고민이 랩과 비보잉을 통해 해소되는 과정은 독자들에게 자유로움과 해방감을 느끼게 하며, 힙합 문화의 핵심 요소를 알아 나가는 즐거움 또한 클 것이다. 자신이 원하는 것을 분명히 아는, 솔직하고 용감한 어린이들의 이야기가 비트를 타고 다시 시작된다. 거침없는 랩 가사와 에너지 넘치는 비보잉의 움직임! 힙합만큼 자기 이야기를 솔직하고 멋지게 담아내는 게 또 있을까요? 힙합을 단순히 멋있는 음악 정도로만 느끼는 어린이들에게 힙합의 진짜 매력을 들려주는 책입니다._달지(래퍼, 초등학교 교사) 랩.비보잉.디제이 등 힙합 문화의 정수가 펼쳐진다! ―어린이의 진솔한 자기표현을 응원하는 이야기 대한민국의 힙합 열풍은 지금도 여전하다. 힙합 오디션을 다루는 텔레비전 프로그램이 인기리에 방송되고, 고등학생 래퍼가 하루아침에 스타로 떠오른다. 특히 10대 청소년과 어린이에게 힙합은 이미 일상이다. 힙합의 거침없는 당당함은 학교와 가정에서 받는 스트레스를 풀어낼 시간도 방법도 없는 어린이들에게 큰 매력으로 다가온다. ‘힙합’이라고 하면 랩을 떠올리는 사람이 많다. 하지만 힙합은 음악 장르일 뿐 아니라 비보잉, 디제이, 그라피티 아트 등 힙합 문화 전반을 아우는 말이기도 하다. 『비트에 몸을 맡겨라!: 4GO뭉치 2』는 레스트, 라임, 플로 같은 랩의 기법과 함께 최근 많은 어린이들이 관심을 갖고 배우고 싶어 하는 비보잉을 주요 소재로 하여 이야기를 펼친다. 래퍼가 자신의 생각과 감정을 리듬에 맞춰 노래하듯 표현한다면, 비보이는 온몸을 이용한 곡예적인 동작으로 그것을 표현한다. 무술과 체조에서 응용한 화려한 비보잉 동작들을 보여 주면서 어린이 독자들에게 자기를 표현하는 행위의 즐거움을 깨닫게 한다. 한눈팔기에게 도전한 ‘익명의 랩잡이’는 누구일까? 『비트에 몸을 맡겨라!: 4GO뭉치 2』는 익명의 도전자가 크루 ‘4GO뭉치’의 한눈팔기에게 랩 배틀을 신청하면서 이야기가 시작된다. 한눈팔기는 도전자의 정체를 밝혀내기 위해 래퍼들이 모이는 오디션을 열고, 여기서 랩과 비보잉의 실력자 ‘메갈로돈’을 만난다. 도전자는 왜 갑자기 결투를 신청한 걸까? 어딘가 의심스러운 메갈로돈은 과연 도전자일까? 도전자의 정체를 찾아가는 흥미진진한 추리 서사와 놀라운 반전은 어린이들을 책 속으로 쉴 틈 없이 끌어들인다. 개성 넘치는 캐릭터와 유쾌 발랄한 상황 설정도 독자들의 마음을 사로잡기에 충분하다. 곳곳에 배치된 유머러스한 카툰 덕분에 책 읽기를 어려워하는 어린이도 재미있게 읽을 수 있을 것이다. 시리즈의 전작인 『4GO뭉치: 우리가 힙합이다!』에서 랩을 통해 자신의 마음을 드러내는 방법을 배우고 우정을 쌓은 4GO뭉치 크루의 친구들은 『비트에 몸을 맡겨라!: 4GO뭉치 2』에서 한층 성장한 모습을 보여 준다. 자신의 단점을 장점으로 바꾸고, 더 강한 상대에게 겁 없이 도전하며, 패했을 때는 깨끗이 인정하고, 다 함께 즐기는 어린이들이 모습은 긍정적인 에너지를 뿜어낸다. 꿈이 있는 어린이의 당찬 성장담! 책 속 등장인물들은 저마다 어쩔 수 없는 현실 속에서 답답함을 느낀다. 친구가 갑작스럽게 전학을 가게 되어 겪는 혼란과 외로움, 믿었던 친구들이 자기를 떠나갈 때 드는 배신감, 돌아가신 할머니에 대한 그리움 등 어린이의 고민은 어른의 그것 못지않게 진지하다. 이들은 꽉 막힌 마음을 랩과 비보잉으로 발산한다. 그러면서 세계 최고의 래퍼, 디제이, 비보이가 되겠다는 꿈을 꾼다. 메갈로돈이 혼자서 랩과 비보잉을 연습하는 비밀 장소는 어린이가 꿈을 키우고 성장하려면 혼자만의 시간과 공간이 필요하다는 점을 보여 준다. 『비트에 몸을 맡겨라!: 4GO뭉치 2』는 사람들이 힙합에서 오해하기 쉬운 지점들을 잘 짚어 준다. 랩은 알아듣기 힘들게 발음을 꼬거나 욕을 한다고 되는 게 아니라 가사와 진정성이 중요하다는 점, 비보잉을 제대로 추려면 꾸준하고 많은 연습이 필요하다는 점 등 힙합에 관심 있는 어린이라면 꼭 알아야 할 정보를 이야기로 자연스럽게 전달한다. 무엇보다 강조하는 점은 힙합 정신인 솔직함과 당당함이다. 한눈팔기와 친구들은 자신이 무엇을 원하는지 잘 알고 자신만의 이야기를 랩과 비보잉으로 나타낸다. 이 책을 읽은 어린이 독자들도 나만의 이야기를 쌓아 가면서 자신의 생각과 감정을 마음껏 표현할 수 있기를 바란다.
개굴개굴 고래고래
국립아시아문화전당 / 박현민 (지은이) / 2025.04.30
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국립아시아문화전당
그림책
박현민 (지은이)
하늘을 달리는 아이
다른어린이 / 제리 스피넬리 (지은이), 김율희 (옮긴이) / 2026.01.20
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다른어린이
명작,문학
제리 스피넬리 (지은이), 김율희 (옮긴이)
(우리위인 12) 이율곡
지경사 / 지경사 엮음 / 1998.02.15
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지경사
인물
지경사 엮음
즐거운셈 암산짱 플러스 암산 5급
즐거운셈 / 지능신기교육 편집부 지음 / 2018.03.01
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즐거운셈
학습참고서
지능신기교육 편집부 지음
목차가 없는 도서입니다.
똘복이가 돌아왔다
마주별 / 이경순 (지은이), 영민 (그림) / 2020.01.15
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마주별
명작,문학
이경순 (지은이), 영민 (그림)
마주별 중학년 동화 2권. 반려동물을 잃은 슬픔과 상실감을 따뜻하게 어루만져 주는 동화이다. 키우던 강아지 똘복이를 잃고 슬픔에 빠져 지내던 주인공 수호가 똘복이 영혼을 불러내면서 흥미진진한 일들이 펼쳐지고, 그 속에서 똘복이의 죽음을 마음으로 받아들이며 성장해 가는 이야기를 담았다. <똘복이가 돌아왔다>를 쓴 이경순 작가도 키우던 개를 사고로 잃고 몇 달 동안‘펫로스 증후군’을 겪었다. 그래서인지 이 책에는 반려동물의 죽음에 대한 안타까운 감정이 절절하게 드러나 있다. 주인공 수호가 똘복이의 사고를 제 탓으로 여기며 힘들어하는 장면이나 똘복이를 두고 가족 여행을 간 것을 후회하는 장면처럼 이야기 곳곳에 작가의 실제 감정과 경험이 녹아 있다. 그 때문에 현실감이 더욱 살아나고, 인물의 감정도 한층 입체적으로 다가온다.귀신 보는 요강맨 딱 한 번만! 더 말해 줄까, 네 비밀? 백만 년 산 기분이야! 짝꿍이 무서워요! 다 너 때문이야! 죽을 때까지? 4시, 하나 편의점 이번엔 내가 찜했어!사랑하는 반려동물과 아름답게 이별하는 법 마주별 중학년 동화 두 번째 책 《똘복이가 돌아왔다》는 반려동물을 잃은 슬픔과 상실감을 따뜻하게 어루만져 주는 동화입니다. 키우던 강아지 똘복이를 잃고 슬픔에 빠져 지내던 주인공 수호가 똘복이 영혼을 불러내면서 흥미진진한 일들이 펼쳐지고, 그 속에서 똘복이의 죽음을 마음으로 받아들이며 성장해 가는 이야기를 담았습니다. 수호는 키우던 강아지 똘복이를 사고로 잃고 슬픔에 빠져 지냅니다. 질경이 씨앗 기름으로 불을 켜면 죽은 사람을 볼 수 있다는 할머니의 말에 기름을 구해 똘복이를 보려고 애쓰는데, 수호를 요강맨이라고 놀리는 규태가 어떻게 알았는지 반 친구들 앞에서 그 사실을 떠벌립니다. 친구들은 귀신 부르는 요강맨이라며 수호를 놀리고 수호는 당황하여 얼굴만 붉히지요. 그날 밤 수호가 가까스로 질경이 씨앗 기름을 구해 불을 켜는데, 그 때문인지 정말로 죽은 똘복이가 눈앞에 나타납니다. 수호는 자신의 눈에만 보이고 천연덕스레 사람 말까지 하는 똘복이가 마냥 신기하기만 해요. 수호와 똘복이의 앞날에는 어떤 일들이 펼쳐질까요? 반려동물 인구 1천만 명 시대라고 합니다. 통계청에 따르면 2018년 우리나라 전체 2천만 가구의 약 25%인 500만 가구가 반려동물을 키우는 것으로 조사되었습니다. 이를 인구수로 환산하면 1천만 명이 넘을 것으로 예상됩니다. 우리 국민 5명 중 1명은 반려동물과 함께 생활하고 있는 셈이지요. 그러다 보니 반려동물의 죽음을 경험하는 일도 많아지고 있습니다. 반려동물을 떠나보낸 슬픔은 실제 가족을 잃은 슬픔과 같다고 하는데요, 죄책감과 좌절, 무기력, 우울증 등 여러 정신적 증상을 수반하기도 합니다. 이를 가리켜‘펫로스 증후군’이라고 하는데, 전문가에 따르면 보통 짧게는 2~3개월, 길게는 6개월까지 이어집니다. 때에 따라서는 일상생활이 힘들 정도로 심각해지기 때문에 결코 가볍게 지나칠 수 없는 증상이지요. 《똘복이가 돌아왔다》를 쓴 이경순 작가도 키우던 개를 사고로 잃고 몇 달 동안‘펫로스 증후군’을 겪었습니다. 그래서인지 이 책에는 반려동물의 죽음에 대한 안타까운 감정이 절절하게 드러나 있습니다. 주인공 수호가 똘복이의 사고를 제 탓으로 여기며 힘들어하는 장면이나 똘복이를 두고 가족 여행을 간 것을 후회하는 장면처럼 이야기 곳곳에 작가의 실제 감정과 경험이 녹아 있지요. 그 때문에 현실감이 더욱 살아나고, 인물의 감정도 한층 입체적으로 다가옵니다. 《똘복이가 돌아왔다》에서 주인공 수호만큼이나 개성 넘치는 등장인물은 단연 강아지 똘복이입니다. 이 책에 그림을 그린 영민 작가는 귀엽고 앙증맞고 사람 말까지 천연덕스레 하는 똘복이를 매우 사랑스럽게 묘사했습니다. 그림만으로도 똘복이의 천진난만하고 쾌활한 성격을 충분히 느낄 수 있을 정도이지요. 수호가 똘복이를 잃은 현실을 받아들이지 못하는 것처럼 똘복이도 자신이 죽은 상황에 잘 적응하지 못합니다. 똘복이는 자신도 죽은 건 처음이라 무섭고 두렵다며 울먹입니다. 아무도 자신을 보지 못해 세상에 혼자 있는 것처럼 외롭다고도 말하지요. 작가는 똘복이의 입을 통해 동물의 감정도 인간과 다르지 않음을 이야기합니다. 그 때문에 상상인 줄 알면서도 감정 이입이 되어 눈시울이 붉어지고 코끝이 찡해집니다. 서로 붙들고 싶지만 그럴 수 없다는 것을 수호도, 똘복이도 잘 알고 있습니다. 그러기에 진짜 이별을 준비하는 수호와 똘복이의 모습이 책을 읽는 내내 가슴을 뭉클하게 합니다. “인사하고 마음의 준비를 한다고 덜 아픈 것도 아니야. 할미가 말했잖니. 시간이 약이라고. 억지로 붙잡아 봐야 서로 힘만 더 드는 것이다. 너를 위해서나 똘복이를 위해서나 이제는 보내 주는 게 옳아.” 할머니의 말에 한바탕 눈물 바람을 하고서야 수호는 비로소 똘복이가 없는 현실을 받아들입니다. 할머니의 말처럼 살았을 때 사랑을 듬뿍 주었으니 똘복이도 행복했을 거라고 생각하며 미안함과 죄책감에서도 벗어나지요. 펫로스 증후군을 극복하기 위해서는 주변 사람들의 지지와 존중, 배려도 필요합니다. 키우던 고슴도치 밤송이를 떠나보내고 슬픔에 잠겨 있는 지혜에게 수호는 ‘밤송이도 살았을 적에 너와 함께해서 행복했을 거야’라고 말해 줍니다. 할머니에게서 수호로, 수호에게서 다시 지혜에게로 전해진 이 따뜻한 위로의 말 한마디가 펫로스 증후군을 겪고 있는 사람들에게는 무엇보다 큰 힘이 되지요. 《똘복이가 돌아왔다》는 펫로스 증후군이라는 조금은 무거운 주제를 다루고 있습니다. 하지만 죽은 강아지가 돌아왔다는 흥미로운 설정과 수호와 똘복이를 비롯한 유쾌하고 생동감 넘치는 등장인물들이 이야기를 밝고 경쾌하게 이끌어 갑니다. 똘복이는 정말 수호가 켠 등잔불 때문에 돌아온 걸까요? 그렇다면 왜 불이 꺼졌는데도 사라지지 않았을까요? 똘복이가 돌아온 진짜 이유는 책에서 확인해 보세요. 아울러 이 책이 반려동물을 떠나보내고 힘들어할 이들에게 따뜻한 위로가 되기를 바랍니다.
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