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컵라면에도 알고리즘이 필요하다고?
사계절 / 김용관, 이창우 (지은이) / 2025.11.10
13,500원 ⟶ 12,150원(10% off)
사계절자연,과학김용관, 이창우 (지은이)
‘1미터는 어떻게 정해졌을까?’, ‘1시간은 60분, 1분은 60초인 이유는 뭘까?’, ‘박테리아와 바이러스는 뭐가 다를까?’, ‘컴퓨터에 반도체가 필요한 이유는 뭘까?’……. 우리 생활과 떼려야 뗄 수 없는 ‘과학 용어’에 대한 궁금증을 풀어 주는 책, 《컵라면에도 알고리즘이 필요하다고?》가 출간되었다. 2024년에 출간된 《짜장면 곱빼기에 수학이 들어 있다고?》의 후속작으로, 이번에는 우리 삶과 밀접한 관계를 맺고 있는 과학 용어 35가지를 알아본다. 단위와 측정, 시간과 공간, 자연, 기술, 우주 등 5개 분야로 나누어, 각 용어의 뜻과 유래를 살펴보고 관련 과학 지식을 함께 익힐 수 있도록 구성했다. 과학은 이제 세상을 이해하고 발전시키는 데 꼭 필요한 바탕이다. 《컵라면에도 알고리즘이 필요하다고?》는 어린이들이 과학 용어와 친해지고 과학을 즐겁게 공부하는 첫걸음이 되어줄 것이다.1부 단위와 측정 01 도량형 | 왕들은 왜 도량형을 통일하려고 했을까? … 10 02 미터 | 1미터는 어떻게 정해졌을까? … 12 03 인치 | 1인치는 몇 센티미터일까? … 14 04 캐럿 | 다이아몬드 1캐럿은 얼마만 할까? … 16 05 섭씨 | 섭씨가 사람의 성이라고? … 18 06 척도 | 세상에는 다양한 척도가 있다고? … 20 07 치수 | 지구의 크기는 왜 ‘치수’라고 하지 않을까? … 22 2부 시간과 공간 08 시각 | 시각과 시간의 차이는 뭘까? … 26 09 시/분/초 | 1시간은 60분, 1분은 60초인 이유는 뭘까? … 28 10 양력/음력 | 음력은 왜 양력과 날짜가 다를까? … 30 11 세대 | 세대를 나누는 기준이 있을까? … 32 12 방위 | ‘사방팔방’이라는 말에 동서남북이 숨어 있다고? … 34 13 수평 | 수평과 바다의 수평선이 관련이 있다고? … 36 14 거리 | 지도상의 거리와 내비게이션 거리는 왜 다를까? … 38 15 축척 | 지도의 축척이 크다는 건 어떤 의미일까? … 40 16 메르카토르 도법 | 세계 지도에 함정이 있다고? … 42 3부 자연 17 박테리아 | 박테리아와 바이러스는 뭐가 다를까? … 46 18 원소 | 쇳덩어리를 금덩어리로 바꿀 수 있을까? … 48 19 원자/분자 | 원자와 분자 중 어느 게 더 클까? … 50 20 기후 | 날씨와 기후의 차이는 뭘까? … 52 21 영상/영하 | 영상과 영하를 나누는 기준이 있을까? … 54 22 태양의 고도 | 하루 중 햇볕이 가장 강할 때는 언제일까? … 56 23 가속도 | 속도와 가속도의 차이는 뭘까? … 58 24 매직 넘버 | 스포츠 경기에서는 왜 ‘매직 넘버’라는 말을 쓸까? … 60 4부 기술 25 디지털 | 디지털 방식과 아날로그 방식의 차이는 뭘까? … 64 26 컴퓨터 | 컴퓨터는 원래 사람이었다고? … 66 27 알고리즘 | 컵라면 조리에도 알고리즘이 필요하다고? … 68 28 반도체 | 컴퓨터에 반도체가 필요한 이유는 뭘까? … 70 29 화소 | 사람의 시력을 카메라 화소로 나타낸다면? … 72 30 해상도 | 화면이 선명한 정도는 어떻게 표현할까? … 74 5부 우주 31 가설 | 검증할 수 없으면 과학적 가설이 아니라고? … 78 32 공간 | 비어 보이는 공간에도 사실 무언가 있다고? … 80 33 차원 | 3차원과 4차원 말고 3.5차원도 있을까? … 82 34 블랙홀 | 블랙홀에 빨려 들어가면 어떻게 될까? … 84 35 평행 우주 | 또 다른 내가 살고 있는 평행 우주가 정말 있을까? … 86“컵라면에도 알고리즘이 필요하다고?” 우리가 잘 모르는 과학 용어에 담긴 뜻과 유래 ‘알고리즘’이라는 용어는 요즘 온라인에서 취향에 맞는 콘텐츠를 추천해 주는 ‘추천 알고리즘’의 뜻으로 많이 쓰인다. 그런데 알고리즘의 원래 뜻은 ‘어떤 문제를 해결하기 위해 정해진 일련의 절차나 방법’이다. 9세기 수학자 ‘알콰리즈미’의 이름에서 비롯된 이 용어는, 알콰리즈미가 수학 문제를 해결해 가는 과정에서 유래했다. 알고리즘을 ‘어떤 일을 해결하기 위한 절차’로 보면, 간단한 컵라면을 조리하는 데에도 컵라면을 맛있게 만들기 위한 알고리즘이 필요하다. 수프와 물을 얼마나 넣을지, 물을 붓고 몇 분을 기다릴지 등 각 절차는 취향에 따라 달라질 수 있다. 이 책은 ‘알고리즘’처럼 우리가 흔히 사용하지만 그 뜻과 유래는 잘 모르는 과학 용어들을 소개한다. 각 용어에 얽힌 흥미로운 과학 이야기를 따라가다 보면 우리 생활 속 과학 개념과 자연스럽게 친해질 수 있을 것이다. 도량형부터 알고리즘까지, 세상을 바꾼 과학 용어들 이 책에서 소개하는 과학 용어들은 과학의 발전에 따라 생겨나, 이제는 우리 일상에 깊숙이 스며든 말들이다. 옛날에는 개념 자체가 존재하지 않았지만, 과학적 필요에 따라 새롭게 발견되고 정의되며 세상을 바꿔 왔다. 예를 들어 ‘미터’는 세계적으로 통용되는 길이의 단위로, 지역마다 길이를 재는 기준이 제각각이던 문제를 해결하기 위해 만들어졌다. 현재 1미터의 정의는 ‘진공에서 빛이 1/299,792,458초 동안 진행한 거리’인데, ‘무엇을 1미터로 삼을 것인가’를 정하기까지 수많은 시행착오가 있었다. 1미터의 정의가 바뀌어 온 과정은 과학이 발전해 온 역사를 보여 준다. ‘미터’처럼 이 책에는 시·분·초, 양력·음력, 원자·분자, 디지털, 알고리즘 등 과학의 발전과 함께 탄생해 지금은 우리 삶에서 빼놓을 수 없는 과학 용어들이 담겨 있다. 각 용어가 탄생한 배경과 그 쓰임을 들여다보면, 과학이 세상을 정의하고 이해하는 하나의 언어임을 느낄 수 있다. 이 책의 특징 35가지 질문으로 만나는 과학 용어 과학 용어 35가지를 5개 분야로 나누어 소개한다. ‘미터’와 ‘치수’ 같은 단위와 측정 관련 용어(1부), ‘시·분·초’와 ‘축척’ 같은 시간이나 공간 관련 용어(2부), ‘원소’와 ‘기후’ 같은 자연 관련 용어(3부), ‘디지털’과 ‘알고리즘’ 같은 기술 관련 용어(4부), ‘블랙홀’과 ‘평행 우주’ 같은 우주 관련 용어(5부)……. 본문은 각 용어에 대한 궁금증으로 시작한다. ‘시각과 시간의 차이는 뭘까?’, ‘음력은 왜 양력과 날짜가 다를까?’, ‘날씨와 기후의 차이는 뭘까?’, ‘또 다른 내가 살고 있는 평행 우주가 정말 있을까?’ 등의 질문은 어린이 독자의 호기심을 불러일으킨다. 질문을 따라 본문을 읽어 나가다 보면 독자는 스스로 질문을 던지고 답을 찾아가는 즐거움을 느낄 수 있다. 네 컷 만화와 핵심 내용 정리로 더욱 쉽고 재미있게 과학 용어마다 그 용어가 쓰이는 상황을 유쾌하게 그린 네 컷 만화가 실려 있어 호기심과 흥미를 자극한다. 본문 상단에는 핵심 내용을 한눈에 정리한 핵심 정리 박스가 자리해, 주요 개념을 간결한 글과 그림으로 알기 쉽게 보여 준다. 글과 그림이 적절히 어우러지는 구성으로 어린이 독자가 과학 용어와 개념을 더욱 쉽고 재미있게 익힐 수 있도록 했다. 놀랍게도 ‘섭씨’는 그 온도 체계를 만들어 낸 사람의 성을 딴 것이랍니다. 그 사람은 스웨덴의 천문학자인 안데르스 셀시우스(Anders Celsius)예요. 섭씨는 ‘셀시우스’라는 발음을 중국 한자로 나타낸 ‘섭이사(攝爾思)’에서 유래했어요. 섭씨의 기호가 °C인데, 셀시우스의 알파벳 첫 글자 C를 사용한 거예요. 시각은 ‘시간의 어느 한 시점’을 말해요. 지금 시간이 2시 30분이라고 할 때, ‘2시 30분’은 시각이에요. 그리고 2시와 2시 30분 사이의 간격인 30분, 그게 시간이에요. 시각이 점이라면, 시간은 길이가 있는 선분이에요.
아이스크림 더 실전 5-1 (2025년)
아이스크림에듀 / 아이스크림에듀 수학교육연구소 (지은이) / 2024.12.23
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
아이스크림에듀학습참고서아이스크림에듀 수학교육연구소 (지은이)
AI 학습 데이터로 추출하여 구성하고, 정답률 낮은 문제를 선별하여 보완한 단원 평가 완벽 대비책! 『아이스크림 더 실전 5-1』은 초등학교 5학년 1학기의 단원 평가를 비롯한 모든 실전 시험에 완벽하게 대비하기 위한 실전서입니다. 서술형 문제를 포함하여 난이도에 따른 문제 수록으로 쉬운 문제부터 어려운 문제까지 자신의 실력을 점차적으로 확인할 수 있습니다. AI 학습 데이터를 활용하여 출제율이 높은 문제로 구성하였기 때문에 실전 시험에 맞춤 대비를 할 수 있고, AI가 선별한 정답률 낮은 문제로 구성된 '틀린 유형 다시 보기' 코너를 통해서는 취약 유형을 반복 학습하여 더 완벽하게 대비할 수 있습니다.1 자연수의 혼합 계산 2 약수와 배수 3 규칙과 대응 4 약분과 통분 5 분수의 덧셈과 뺄셈 6 다각형의 둘레와 넓이"초등학교 실전 시험 대비, 『아이스크림 더 실전』이면 충분하다!" 초등 교육 시장을 선도하는 아이스크림에듀 에듀테크 선도 기업인 아이스크림에듀에서 AI 학습 데이터를 활용한 단원 평가 교재를 선보입니다. 아이스크림에듀의 누적 학습 데이터와 교육 노하우를 모두 담은 『아이스크림 더 실전 5-1』로 모든 실전 평가 시험에 완벽하게 대비해 보세요. AI가 추천한 문제로 구성된 '단원 평가'! AI가 추천한 문제들을 난이도별로 배열한 단원 평가를 총 4회 구성하여 실전 시험에 충분히 대비할 수 있도록 하였습니다. AI가 선별한 정답률 낮은 문제로 구성된 '틀린 유형 다시 보기'! AI 학습 데이터를 활용해 정답률 낮은 문제를 선별하여 유형화한 틀린 유형 다시 보기 코너를 통해 오답률이 높은 문제를 이해하는 기초를 제공하고, 반복 학습할 수 있도록 하여 빈틈없이 실전 시험에 완벽하게 대비할 수 있도록 하였습니다. 꼼꼼하고 친절한 해설로 학습 효과 향상 '단원 평가'에서 해설이 꼭 필요한 문제와 '틀린 유형 다시 보기'의 모든 문제에 해설을 제공하여 꼼꼼하고 친절한 해설로 학습 이해에 도움을 줄 수 있도록 하였습니다. 서술형 문제의 경우, 예시 답안에 따른 정확한 채점 기준을 제시하여 서술형 수행 평가에도 완벽하게 대비할 수 있습니다. 아이스크림 더 실전은 이럴 때 필요하다! 내 실력을 알고 싶을 때, 단원 평가에 대비할 때, 학기를 마무리하는 시험에 대비할 때, 시험에서 자주 틀리는 문제를 대비하고 싶을 때, 더 실전으로 함께 하세요.
나의 도시
단추 / 조안 리우 (지은이) / 2019.10.11
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
단추그림책조안 리우 (지은이)
볼로냐 국제아동도서전 수상 작가 조안 리우의 두 번째 그림책. 아이의 시선에서 본 도시 탐험기. 마루는 엄마의 심부름으로 편지를 부치러 간다. 마루가 사는 도시는 벽에 전단지가 가득 붙어 있고, 쓰레기가 여기저기 뒹굴고, 회색빛 높은 건물이 가득하다. 수많은 사람들과 차들이 저마다의 목적지를 향해 모였다 흩어졌다를 반복하며 정신없이 지나간다. 그러나 마루의 눈에 도시는 신기하고 재미있는 볼거리로 가득하다. 바람에 춤추는 낙엽, 파란 하늘에 빌딩이 거꾸로 비치는 물웅덩이, 세탁기에서 빙글빙글 돌아가는 알록달록한 세탁물, 벽에 붙어 있는 사연 많은 전단지 문구들, 설치 미술처럼 전시된 재활용품, 사람들의 발자국. 바쁘게 앞만 보며 달려가는 어른들 사이에서 마루는 천천히, 위로 아래로, 신나고 재미있는 것들을 찾아낸다. 미처 어른들이 발견하지 못했던 모습을. 마루 눈에 비친 도시는 온통 예술로 가득하다. 볼로냐 국제아동도서전에서 예술 분야에서 우수상을 받았던 <나의 미술관>에 이어 이 책 또한 ‘예술은 일상 속에 이미 있고, 우리는 그것을 발견하기만 하면 된다’는 작가의 철학이 담겨 있다.여러분에게 도시는 어떤 모습인가요? 도시하면 회색빛에 차갑고, 쉴 틈 없이 바쁘게 움직이는 곳으로 기억하고 있지는 않나요? 여기 온통 아름다운 것들로 가득한 도시가 있어요. 마루가 본 도시는 그렇거든요. 위로 고개를 들면 하늘에 낙엽들이 춤추고 있고, 아래에는 물웅덩이에 비친 아름다운 세상이 있고, 옆으로 시선을 돌리면 높은 건물 사이로 노을이 펼쳐지고 있어요. 마루와 함께 탐험한 이 도시는 특별한 도시가 아니에요. 어디서든 볼 수 있는, 지금 우리가 살고 있는 도시와 다를 게 없는 곳이죠. 어쩌면 도시가 차갑고 무채색이었던 것은 우리가 이런 순간들을 발견하지 못해서일지도 몰라요. 마루가 사는 도시는 온통 재밌고 신기한 것투성이라고 하니, 우리도 한번 마루를 따라가 볼까요? 도시는 온통 아름다운 순간으로 가득 차 있어요. 우리는 그걸 발견하기만 하면 돼요! 마루는 엄마 심부름으로 편지를 부치러 거리로 나옵니다. 거리에는 눈길을 끄는 것들이 많아요. 세탁소 유리창 너머로 보이는 알록달록한 세탁물도, 건널목 물웅덩이에 비친 하늘도, 바람에 낙엽과 함께 나부끼는 비닐들도 아이의 눈에는 아름답기만 합니다. 미술관에는 한창 현대미술 전시가 열리고 있습니다. 하지만 아이 눈에는 거리에도 전시가 열리고 있어요. 못 쓰는 소파와 바이올린, 고장 난 악기들이 쌓여 있는 모습은 미술관에서 보았던 작품이랑 꼭 닮았거든요. 마루의 눈에 도시는 커다란 미술관이었어요. 혹시 앞만 보고 달려가고 있지는 않나요? 어른과 아이의 서로 다른 시선을 비교해보는 것도 이 책의 또 다른 재미입니다. 2018년 볼로냐 라가치 상 예술 부문에서 우수상을 받았던 작가의 전작 <나의 미술관>에서 보인 대비와 비슷한 방식이기도 합니다. 예술 작품을 감상하는 어른의 시선과 주변에서 예술을 발견하는 아이의 시선을 대비시킨 것과 마찬가지로 이 책에서도 아이가 위로, 아래로, 옆으로 눈길을 돌리는 동안 어른들은 저마다 무언가에 빠져있습니다. 앞만 보며 달려가거나 핸드폰에 눈길을 떼지 못하고 있지요. 마루의 시선은 조금씩 어른들에게 영향을 미치기도 합니다. 앞만 보고 달려가는 사람들 사이에서 지팡이를 짚고 천천히 걸어가던 할아버지는 마루와 함께 춤을 춥니다. 버스 정류장에서 버스를 기다리던 아저씨는 낙엽을 선물 받습니다. 마루의 도시 탐험은 노을이 지는 저녁까지 계속됩니다. 그리고 드디어 우체통을 발견하는 순간, 알게 됩니다. 우체통은 집 바로 앞에 있었다는 것을요. 돌고 돌아 결국 출발점으로 왔지만, 괜찮습니다. 돌아가서 엄마에게 들려줄 이야기가 생겼으니까요.
수능 국어는 감이다
필맥 / 남충희 지음 / 2013.06.15
17,000원 ⟶ 15,300원(10% off)
필맥학습참고서남충희 지음
현직 학원 국어강사가 대학수학능력시험(수능)의 국어(언어) 영역에서 높은 점수를 얻기 위한 학습방법을 가르쳐주는 책이다. 1차적인 독자는 당연히 수능을 칠 준비를 하는 고등학생이지만, 학교나 학원에서 국어를 가르치는 선생님과 학부모도 읽어볼 만하다. 처음부터 끝까지 ‘국어를 잘하는 아이’와 ‘국어를 잘 못하는 아이’의 대화로 구성돼있어 읽기에 매우 편하고 흥미진진하다.머리말 1부 국어 삼총사 국어라는 괴물_ 무엇을, 어떻게, 얼마만큼 해야 하는지 알 수 없는 과목 국어 삼총사_ ‘국어만 잘하는 아이’, ‘국어도 잘하는 아이’, ‘국어만 못하는 아이’ 독해력 향상 프로그램?_ 읽기 습관은 그렇게 쉽게 바뀌지 않는다 정답을 먼저 본 사람의 ‘특권’_ 길면 자르고 짧으면 늘리는 프로크루스테스의 침대들 ‘괄호 치기’_ 국어 공부에 대한 잘못된 통념과 신화 2부 국어와 자전거 타기 국어의 역설_ 공부를 ‘더’ 하면 ‘더’ 떨어지는 성적 김연아 선수가 될 것인가, 스포츠 평론가가 될 것인가_ 능력의 소유와 정보의 소유 당신은 이미 국어 고수_ 국어 공부는 새로운 ‘정보’를 쌓는 게 아니라 갖고 있는 ‘능력’을 끄집어내는 것 ‘업은 아이 삼 년 찾기’_ 자기 능력에 대한 불신이 가져온 비극 지리산에서 호랑이 찾기_ 기존 학습서의 기대하지 않은 효과 국어는 감으로 풀면 망한다?_ 아이들의 발목을 잡는 ‘신화 중의 신화’ ‘감’_ 국어 문제 해결의 결정적 도구 쉬운 문제, 어려운 문제_ 난이도를 결정하는 변수들 정답의 표지성_ 5지 선다형 객관식 문항의 태생적 한계 유연함, 편안함, 과감함_ 국어 잘하는 아이들의 특징 불편한 진실_ 국어 선생님들도 ‘감’으로 문제를 푼다 비밀의 문을 여는 열쇠_ ‘정답률’은 굉장히 중요한 정보 예상 정답률과 실제 정답률의 차이_ ‘감’이 부리는 요술 ‘감’의 두 얼굴_ 정답을 알아보는 능력과 자신의 그런 능력에 대한 신뢰 3부 정답의 표지성 독립적 표지성과 관계적 표지성_ 답지 세계에도 ‘왕따’가 있다 과도하고 단정적인 표현_ 찍더라도 이런 걸 찍어라 ‘상식’의 중요성_ 제시문 지상주의를 경계하라 답지의 정보성_ 당연한 것이 적절한 것 바람이 불면 통장수가 돈을 번다?_ 긴 추론과 생각의 ‘점핑’ 무조건 나무보다 숲_ 전체 내용과의 연관성에 주목하라 말 바꾸기_ 가장 위험한 ‘복병’ 위험한 ‘보기 만능주의’_ 출제자의 ‘호의’일까, ‘악의’일까 레드 계열과 블루 계열_ 답지에서 부조화가 느껴지는 경우 ‘눈 뜨고 코 베인다’_ 익숙함을 역이용하는 방식 고치면 틀리는 이유_ ‘확인 욕구’를 잠재워라 4부 다른 정답률, 다른 대응방식 정답률 90% 이상 문제_ 뻔한 답지, 시간 소비를 조심하라 정답률 70%~80%대 문제_ ‘점수 차이’의 원인은 ‘능력 차이’가 아니라 ‘태도 차이’ 정답률 60%대 문제_ ‘분수령’ 세트와 ‘월리를 찾아라’ 정답률 50%대 이하 문제_ ‘지옥행 급행열차’를 안 타려면 맺음말 부록-2009~2013학년도 수능(홀수형)과 교육과정평가원 주관 6·9월 모의평가 정답률[출판사 서평] 대학수학능력시험(수능)의 국어(언어) 영역은 공부를 열심히 한다고 성적이 크게 오르지도 않고, 공부를 게을리 한다고 성적이 뚝 떨어지지도 않는 이상한 시험이다. 그래서 국어는 수험생의 입장에서는 어떻게 공부해야 하는지 막막하고, 선생님의 입장에서는 어떻게 가르쳐야 하는지 막막한 과목이다. 오죽하면 “수능 국어는 십수년 인생사로 푸는 시험”이라는 말까지 나왔겠는가. 그러나 그런 인생사와 무관하게 국어 시험을 잘 치는 아이들이 있고 잘 못 치는 아이들이 있다. 왜 그럴까? 지은이는 2013년까지 15년간 학원 국어강사로 직접 아이들을 가르쳐온 경험을 토대로 그 이유를 분석한다. 무엇보다도 아이들이 국어를 대하는 태도에 문제가 있고, 이는 ‘학교나 학원의 국어 선생님’과 ‘아이들이 보는 참고서’의 탓이 크다고 지은이는 지적한다. 수능 수험생은 거의 대부분이 국어를 모국어로 십수년간 사용해왔기 때문에 80% 이상이 국어 영역에서 2등급 이상의 점수를 얻을 능력을 갖고 있다는 것이다. 그런데 많은 아이들이 그런 자기 능력을 신뢰하지 못하고 우물쭈물하다가 쉽게 맞힐 문제도 틀린다고 한다. 그리고 아이들이 시험을 칠 때 그렇게 우물쭈물하는 것은 ‘출제자의 의도를 파악하라’거나 ‘모든 판단의 근거를 제시문에서 찾아라’와 같은 경직된 문제풀이 원칙들을 교사나 참고서가 아이들 마음속에 심어 넣었기 때문이라고 지은이는 진단한다. 그렇다면 어떻게 해야 하는 걸까? 지은이의 답은 간명하다. 자기 안에 이미 존재하는 국어 능력이 자기로 하여금 갖게 해주는 ‘감(感)’을 믿고 그 감이 이끄는 대로 문제의 답을 선택하라는 것이다. “수능 국어 영역도 시험인데 어떻게 시험을 그렇게 막 풀 수 있느냐?” 이런 반문이 나올 것을 지은이는 이미 알고 있다. 그래서 지은이는 한편으로는 논리적으로 그 이유를 설명하는 방식으로, 그리고 다른 한편으로는 기출문제를 같이 풀어보는 방식으로 독자를 설득한다. 우선 수능 국어 영역은 습득한 정보나 지식을 묻는 시험이 아니라 국어를 이용할 줄 아는 능력을 갖추었는지를 확인하는 시험이라는 점을 명심해야 한다고 지은이는 주장한다. 그렇기에 피겨 스케이트의 역사나 연기 기술에 관한 지식을 많이 쌓은 스포츠평론가가 되기보다는 그런 것과 상관없이 피겨 스케이트를 잘 타는 김연아 선수처럼 되겠다는 자세가 수능 국어 영역에서는 필요하다는 것이다. 지은이가 이 책에서 이끄는 대로 여러 개의 기출문제를 같이 풀어가다 보면 누구라도 위와 같은 지은이의 주장에 저절로 고개를 끄덕거리게 될 것이다. 지은이는 위와 같은 입장에서 아이들에게 문제집이나 자습서를 공부하는 것보다 한글이라는 문자언어로 씌어진 글을 자주, 그리고 많이 읽는 것이 수능 국어 영역에서 고득점을 얻는 데 훨씬 더 효과적이라고 말한다. 소설을 비롯한 각종의 책과 신문, 잡지, 인터넷 게시글 등을 많이 읽으라는 것이다. 사실 국어의 ‘감’을 단련하는 방법은 이것밖에 없는 것 같다. 지은이는 “아무리 해도 안 되는 것을 가르치면서 한편으로는 절대 포기하지 말라고 부추기는 ‘희망고문’을 더 이상 아이들에게 ‘자행’하면 안 된다는 반성” 끝에 이 책을 집필하게 됐다고 말한다. 지은이의 희망대로 이 책이 ‘아이들이 국어 때문에 흘리는 눈물’을 닦아주고, 아이들이 ‘진짜 웃음’을 웃게 해줄 수 있을까? 판단이나 평가는 독자의 몫이다.
M Plus 수학 4-1 7단계
세광M(세광마스터피스) / 세광M 편집부 지음 / 2015.02.01
7,000
세광M(세광마스터피스)학습참고서세광M 편집부 지음
01 큰 수 02 곱셈과 나눗셈 03 분수의 덧셈과 뺄셈 04 혼합 계산 1단원 계산력 jump 2단원 계산력 jump 3단원 계산력 jump 4단원 계산력 jump
너 친구 맞아?
한림출판사 / 백연화 (지은이), 느린아이 (그림) / 2024.02.14
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
한림출판사명작,문학백연화 (지은이), 느린아이 (그림)
지유는 윤아와 우연히 공부방 엘리베이터에 만난 뒤로 부쩍 가까워진다. 베프였던 수인이와 효정이가 질투할 정도로. 지유는 가끔 덜렁거리고 시간 약속에 종종 늦는 윤아를 기다려 주고 감싸 준다. 하지만 지유의 일방적인 기다림이 반복될수록 둘 사이에 조금씩 금이 가기 시작하는데...1. 자몽 맛 우정의 시작 7쪽 2. 놀기 싫은 거 아냐? 19쪽 3. 세상에 둘도 없는 친구 33쪽 4. 배신자 42쪽 5. 긴 하루 53쪽 6. 너도 날 못 믿어? 68쪽 7. 붕어빵 79쪽 8. 기다리기만 한 건 아니야 88쪽 작가의 말 98쪽‘친구를 기다려 본 적이 있나요?’ 세상에 둘도 없는 친구, 지유와 윤아 <지유 이야기> 김윤아는 정말 멋있고 웃긴 친구다. 윤아는 책도 많이 읽고 박수인처럼 기분 나쁘게 말하지도 않는다. 애들이랑 놀 때는 자꾸 따로 놀아서 아쉽지만 그래도 참 좋은 친구다. 아! 갑자기 가슴이 웅장해진다. 지유는 윤아와 우연히 공부방 엘리베이터에 만난 뒤로 부쩍 가까워진다. 베프였던 수인이와 효정이가 질투할 정도로. 지유는 가끔 덜렁거리고 시간 약속에 종종 늦는 윤아를 기다려 주고 감싸 준다. 하지만 지유의 일방적인 기다림이 반복될수록 둘 사이에 조금씩 금이 가기 시작한다. <윤아 이야기> 내 둘도 없는 친구, 내 조언자, 내 위안자이며 인도자, 슬플 때 기쁨을 주고, 기쁠 때 더 큰 축복을 주는 지유! 토요일엔 고마웠어. 네가 곁에 있어 주지 않았다면 나는 슬픔에 무릎이 꺾여 버렸을지도 몰라. 엄마의 관심이 답답했던 윤아는 지유를 만나서 행복과 자유를 느낀다. 윤아는 엄마와의 갈등이 심해지는 만큼 지유와 더 가까워지길 원하며, 멀어지지 않기 위해 없는 일들을 꾸며내기에 이른다. 그리고 거짓이 진짜처럼 느껴질 때쯤 윤아는 지유와 다투는데……. 아이들에게 친구는 생각만 해도 기쁘고 함께 있으면 더 즐거운 존재이다. 하지만 아무리 좋은 친구라도 가끔 나를 화나게 하고 이해할 수 없는 행동 때문에 다투게 된다. 지유와 윤아도 ‘함께’라서 즐거웠다가 ‘함께’라서 화를 내고 싸운다. 지유와 윤아에게 친구는 어떤 의미일까? 『너 친구 맞아?』 는 세상에 둘도 없는 단짝처럼 지내던 두 친구가 서로를 오해하고 화해하는 시간들을 현실감 있게 그린다. 더 친해지고 싶은 욕심과 서로에 대한 기대 때문에 어그러져 버린 관계와 감정의 변화 속에서 소중하고 좋은 친구가 되는 우정 이야기를 만날 수 있다. 달콤 쌉싸름한 우정의 맛, 그 속에서 성장하는 아이들 윤아의 말들을 의심했던 지유는 진실을 알고는 기다리기로 한다. 서로 시간을 두고 생각하자, 윤아는 그제야 지유에게 마음을 터놓고 말한다. ‘미안해. 솔직하지 못해서. 너랑 친해진 게 너무 좋아서 그랬어. 멀어질까 봐.’ 더 친하게 지내고 싶은 마음이 앞섰던 윤아는 그제야 자신의 욕심 때문에 지유와 멀어질 수 있음을 깨닫는다. 윤아는 지유에게 위로받기를 원했지만, 친구들과 다 함께 하고픈 지유는 그런 윤아에게 부담을 느낀다. 이는 나만의 단짝을 만들고 싶어 하는 많은 아이들이 경험 속에서 공감할 수 있는 포인트이다. 아무리 단짝이라도 어느 정도의 거리는 필요하며, 맹목적인 우정은 오히려 건강한 친구 사이에 독이 될 수 있다. 윤아가 솔직해질 때까지 기다렸던 지유는 이제 일방적인 기다림이 아닌 관계의 균형을 갖추며 갈등을 해결한다. 이렇게 아이들은 친구들 속에서 인간관계를 터득하고 스스로를 보호하는 방법을 알아 간다. ‘친구를 기다리는 동안’ 자존감을 지키며 친구의 의미를 여러 각도에서 생각하면서 성장하는 아이들의 우정이 돋보인다. 더불어 외동딸이라서 지나친 관심을 받는 윤아, 막내라서 무관심한 엄마에게 서운한 지유의 상반된 상황은 아이와 부모 사이의 관계에 대해서도 생각해 볼 수 있다. 친구든 가족이든 갈등을 넘어선 뒤에야 성장하고 돈독한 관계를 쌓을 수 있음을 전하는 이야기이다.
고양이 탐정 윈스턴
크레용하우스 / 프라우케 쇼이네만 (지은이), 국민지 (그림), 송순섭 (옮긴이) / 2021.07.25
14,000원 ⟶ 12,600원(10% off)
크레용하우스명작,문학프라우케 쇼이네만 (지은이), 국민지 (그림), 송순섭 (옮긴이)
통통 어린이 중국어 2 : Main Book
랭귀지북스 / 박미정 지음 / 2013.02.25
14,800원 ⟶ 13,320원(10% off)
랭귀지북스외국어,한자박미정 지음
제1과 이름이 뭐니? 제2과 넌 어느 나라 사람이니? 제3과 지금 몇 시예요? 제4과 날씨는 어때요? 제5과 너희들 어디 가니? 제6과 저것은 누구 거니? 제7과 빨간 것과 파란 것 있니? 제8과 오늘은 며칠이니? 제9과 배고파 죽겠어요 제10과 넌 뭐 하는 걸 좋아하니?
language lesson 1
킥스잉그리쉬 / Kristen P Goessling (지은이) / 2024.02.15
63,000원 ⟶ 56,700원(10% off)
킥스잉그리쉬학습참고서Kristen P Goessling (지은이)
1. 읽기, 보기 단어, 파닉스: sp, tw, wh, mb, ck, ng, ng; 알파벳, 모음, 파닉스 재미!, 나만의 사전을 만들어 보세요! 2. 그림 공부, 읽기, 보기 단어, 파닉스: sh, ch, qu, ph, dd, ff, ll, ss, tt, zz; 알파벳, 단모음, 장모음, 그림 공부, 파닉스 재미!, 나만의 사전을 만들어 보세요! 3. 읽기, 보기 단어, 파닉스: th, kn, lf, lk, y; 알파벳, 장모음, 단모음, 그림공부, 파닉스 재미!, 나만의 사전을 만들어 보세요! 4. 성경 읽기, 읽기, 시선 단어, 파닉스: ea; 알파벳, 모음 소리, 그림 공부, 파닉스 재미!, 나만의 사전을 만들어 보세요! 5. 읽기, 보기 단어, 파닉스: 으; 쓰기, 그림 공부, 철자법, 명사, 나만의 사전을 만들어요! 6. 그림 공부, 읽기, 보기 단어, 파닉스: bl, cl, fl, gl, pl, sl; 사일런트-e, 그림 공부, 철자법, 명사, 나만의 사전 만들기! 7. 읽기, 보기 단어, 파닉스: br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, wr; 무성모음, 장모음, 그림공부, 철자, 명사, 나만의 사전 만들기! 8. 시, 읽기, 시각 단어, 파닉스: 즉; 그림 공부, 철자법, 명사와 동사, 나만의 사전을 만들어 보세요! 9. 읽기, 보기 단어, 파닉스: ei; 그림 공부, 철자법, 명사와 동사, 나만의 사전을 만들어 보세요! 10. 읽기, 보기 단어, 파닉스: oy; 그림 공부, 철자법, 명사, 동사, 형용사, 나만의 사전을 만들어 보세요! 11. 그림 공부, 읽기, 시선 단어, 파닉스: ou, ow; 규칙을 깨는 사람들, 그림 공부, 철자법, 명사, 동사와 형용사, 나만의 사전을 만들어 보세요! 12. 읽기, 보기 단어, 파닉스: oo; 그림 공부, 철자법, 명사, 동사, 형용사, 나만의 사전을 만들어 보세요! 13. 성경 읽기, 읽기, 시각 단어, 파닉스: ew; 그림 공부, 철자법, 명사, 동사, 형용사, 나만의 사전을 만들어 보세요! 14. 읽기, 보기 단어, 파닉스: ou; 구두점, 그림 공부, 문장, 나만의 사전 만들기! 15. 그림 공부, 읽기, 보기 단어, 파닉스: sc, sk, sl, sn, sp, st, sw; 대문자, 구두점, 그림 공부, 문장, 나만의 사전 만들기! 16. 읽기, 보기 단어, 파닉스: al, au, aaw, ai, ea, oa, oe, ee; 대문자, 구두점, 그림 공부, 문장, 나만의 사전 만들기! 17. 시, 읽기, 시선 단어, 파닉스: str, spr, scr, spl; 대문자, 구두점, 그림 공부, 문장, 나만의 사전 만들기! 18. 읽기, 보기 단어, 파닉스: 5-7세용 마스터 북스의 수상 경력이 있는 언어 예술 홈스쿨 커리큘럼: 생활 교육을 위한 언어 수업 1로 아이에게 읽기와 쓰기를 쉽게 가르칠 수 있습니다. 학생들이 연령에 맞는 문법, 어휘, 맞춤법, 독해를 재미있게 배우면서 학생들의 자신감이 커지는 것을 지켜보세요. 1급은 파운데이션 파닉스 또는 다른 파닉스 과정을 이수한 후 학생들이 이용하는 1학기 과정입니다.
나무를 자르기 전에
봄나무 / 아리안나 파피니 (지은이), 김현주 (옮긴이) / 2023.03.23
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봄나무그림책아리안나 파피니 (지은이), 김현주 (옮긴이)
아직도 피노키오
소야 / 김춘남 (지은이), 박도현 (그림) / 2018.10.31
11,000원 ⟶ 9,900원(10% off)
소야동요,동시김춘남 (지은이), 박도현 (그림)
2014년 부산아동문학상을 수상한 바 있는 김춘남 시인의 동시집이다. 이 책에는 55편의 동시가 수록되어 있는데, 시인은 주위에 대한 관찰과 경험을 바탕으로 어린이다운 호기심의 세계를 잘 보여주고 있다. 아울러 생활 속에서 사용하는 낱말, 표현 등 언어를 대하는 어린이들만의 특별한 방식을 동시 속에 잘 담아내고 있다. 1부에는 동물과 식물 등 자연의 개체를 바라보는 어린이의 시선을 담아내고 있으며, 2부에서는 가족을 중심으로 이웃을 바라보는 어린이의 시선을, 3부는 이름과 낱말 등을 대하는 어린이의 특별함을, 4부에서는 계절과 날씨, 사물 등을 통해 읽어내는 동심을 담았다.[제1부] 감나무가 쓴 동시 봄 12 / 봄 들판 나비 한 마리가 14 / 하늘소 16 / 시민공원 산책 18 / 매미학교 여름방학 20 / 무지개 꽃다발 22 / 조롱박 24 / 별명 짓기 26 / 공룡은 살아 있다 28 / 뽕나무 웃음꽃 30 / 감나무가 쓴 동시 32 / 나무 찾기 34 / 해바라기 36 / 민들레 마술사 38 / 내가 좋아하는 꽃 40 [제2부] 할아버지의 점수 설마? 44 / 할아버지의 점수 45 / 야간 비행 46 / 신문에 이모가 48 / 아직도 피노키오 50 / 봄, 기념사진 52 / 가족사진 53 / 방글라데시 아이 54 / 네팔 아이 56 / 웃음빵, 도넛 58 / 선물 60 / 세탁기 61 / 군밤 할머니 62 [제3부] 식은 죽 먹기 두드러기 66 / 별똥과 불똥 67 / 제 발 좀 68 / 이래서 봄? 70 / 코, 숨었어 71 / 닮았다! 72 / 식은 죽 먹기 74 / 노래 양산 76 / 여행 78 / 과일 특공대 80 / 소문은 82 / 둥글게, 둥글게 83 / 똥후감 84 / 짜장면 86 [제4부] 가뭄 퍼즐 귤 90 / 알콩달콩 콩 나르기 92 / 다섯 살 94 / 여름 날씨 96 / 가뭄 퍼즐 97 / 젓가락 98 / 야호, 만화경! 100 / 언덕 102 / 북 치고 장구 치고 104 / 열두 발 상모돌리기 106 / 봄나무 입학식 108 / 칭찬 별도장 109 / 한번만 봐주세요 110호기심으로 확장되는 관찰과 경험 속 동심 ‘어떻게 그런 생각을 다하지?’ ‘어떻게 그런 것까지 알아?’ 어린이들을 만날 때마다 불쑥불쑥 튀어나오는 마음 속 감탄사들이 많이 있다. 어린이들의 생각과 행동은 어른들이 생각하는 것보다 훨씬 더 빨리, 멀리 확장된다. 똑같은 사물을 바라보더라도 어린이의 시선이 어디까지 도달하는지 어른들은 도무지 알 수 없다. 어린이가 바라보는 관찰의 끝, 어린이가 만나고 보고 만지는 경험의 끝까지 따라가는 어른들이 있다면, 그것은 바로 동시를 쓰는 시인의 눈이지 않을까? 김춘남 시인의 신작 동시집 ‘아직도 피노키오’에는 어린이들의 관찰과 경험을 끝까지 따라가서 어른들에게는 낯선 동심을 잡아내는 시인의 시선이 존재한다. 어린이의 관찰과 경험은 끝에 호기심으로 확장되기 마련다. 시인은 어린이의 시선을 끝까지 따라가 결국 그 호기심을 같이 만나고 있다. 봄이 오는 들판에서 만난 나비를 관찰하고는 잠자는 나비의 사연에까지 이르렀으며(봄 들판 나비 한 마리가), 동네 느티나무에서 시끄러운 매미 소리를 듣고는 그 이유를 궁금해하고 매미들도 방학을 했다는 결론에 도달하기도 한다(매미학교 여름방학). 바닷가 바위에서 공룡 발자국을 관찰한 후 이어지는 호기심을 따라 아직도 공룡이 살아있는 것이라 결론 내리는 어린이를 만나기도 하고(공룡은 살아있다), 식탁에 놓인 젓가락의 키가 같은 것을 관찰하고는 마음이 잘 맞는 친구로 이어지기도 한다(젓가락). 이처럼 어린이의 관찰과 경험이 확장되는 지점에 시인은 서서 시에 담아낸다. 이것이 가능한 것은 시인의 시선이 어린이와 같기 때문이다. 어린이처럼 생각하고, 관찰하고, 경험한다. 그리고 호기심으로 확장시켜, 동심을 구체화 시켜내는 힘이 김춘남 시인에게 있다. 이 시집에서 눈에 띄는 또 다른 점은 ‘이름, 낱말, 표현’ 등 언어에 대한 어린이다운 생각을 담아내려고 노력했다는 점이다. 별똥은 / 떨어져도 / 줍고 싶고 // 불똥은 / 튀기만 해도 / 피하고 싶다. - 별똥과 불똥 전문 별똥과 불똥이라는 단어 안에서 공통점과 차이점을 기막히게 포착하고, 과하지 않게 제시해 주고 있다. 어찌 보면 엉뚱한 연결 같지만, 아이들은 ‘똥’이라는 한글자 공통점만으로도 저기까지 생각할 수 있다. 간질간질 무좀을 향해 ‘제발 좀’을 외치는 어린이의 모습(좀,좀좀)이나, 귀가 어두운 할머니가 ‘코스모스’라는 말을 ‘콕, 숨었어’로 받아들이는 모습은 어이없어 보여도 분명 즐거운 상상이다(코, 숨었어). 여행 길에 만나는 간이 정류장의 이름이나, 동네 과일가게 이름에서도 어린이들은 무언가를 발견해 낼 줄 안다. 어린이들이 ‘피식-’하고 잔웃음 지으며 읽어내려갈 수 있는 동시집이다. 아울러 어른들이 읽으면서 ‘거기까지 생각할 수도 있겠구나’ 돌아보며 깨닫게 해 주는 동시집이다. 초등학교 전 학년, 청소년이나 어른들이 읽어도 좋은 동시집이다.조롱박후후후 초록 입김 불어 넣는다. 줄기마다 졸랑졸랑 바람을 뭉쳐 만든 여름 눈사람 아직도 피노키오아주 오래 전에 돌아가셨다. 제페토 할아버지는 사촌 키노피오는 키가 컸지만 피노키오는 변한 게 없다. 거짓말은 성형수술이 안 되는지 아직도 코가 길다.
날아오르기 전에
보림 / 하신하 (지은이), 조현아 (그림) / 2025.11.28
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보림명작,문학하신하 (지은이), 조현아 (그림)
제7회 목일신아동문학상 동화 부문 수상작. 조금 특이하다고만 생각했던 동생 찬이가 사실은 상위 0.01% 영재라는 사실이 밝혀지며 최첨단 아파트 '뉴로파'로 이사 온 현이네 가족. 69층 초고층에 수영장, 도서관, 전망대까지 없는 게 없는 아파트지만 현이는 이곳이 어딘가 께름칙하다. 뉴로파로 이사 온 다음부터 자꾸만 현이와 찬이 주변에는 이상한 일이 벌어진다. 친절한 매니저는 언제 어디서나 모든 것을 지켜보는 것만 같고 경비 아저씨도, 사서 선생님도, 뉴로파에 상주한다는 상담 선생님과 수영 선생님도 어딘가 동물을 닮은 것 같다. 게다가 오밤중에 건물 전체가 웅웅대며 흔들리기도 하고, 엘리베이터와 비상구로는 갈 수 없는 비밀 공간까지 있는 게 아닌가? 설상가상으로 현이는 물로켓 대회를 준비하다 같은 반의 호성이와 다툼에 휘말리게 되는데…….1. 뉴로파에 오신 것을 환영합니다! 2. 뉴로파 사람들 3. 로켓이 날아오르기 전에 4. 수상한 엘리베이터 5. 작용과 반작용 6. 우주 유영 대회 7. 내 몸은 탄소가 아니라 탄산 8. 이상한 우연 9. 우리는 한 팀 10. 우주 엘리베이터 11. 부르면 안 되는 이름 12. 51층으로 가는 엘리베이터 13. 최고의 아이 14. 언제든지 환영입니다!제7회 목일신아동문학상 동화 부문 수상작 “우리는 한 팀이야. 네가 없으면 팀이 깨지잖아.” 뉴로파에서 무언가 이상한 일이 벌어지고 있어! 동생과 가족을 지키기 위한 현이의 고군분투 성장담. 미래를 향해 우주로 나아가는 뉴로파. 뉴로파에 오신 것을 환영합니다! 조금 특이하다고만 생각했던 동생 찬이가 사실은 상위 0.01% 영재라는 사실이 밝혀지며 최첨단 아파트 '뉴로파'로 이사 온 현이네 가족. 69층 초고층에 수영장, 도서관, 전망대까지 없는 게 없는 아파트지만 현이는 이곳이 어딘가 께름칙하다. 뉴로파로 이사 온 다음부터 자꾸만 현이와 찬이 주변에는 이상한 일이 벌어진다. 친절한 매니저는 언제 어디서나 모든 것을 지켜보는 것만 같고 경비 아저씨도, 사서 선생님도, 뉴로파에 상주한다는 상담 선생님과 수영 선생님도 어딘가 동물을 닮은 것 같다. 게다가 오밤중에 건물 전체가 웅웅대며 흔들리기도 하고, 엘리베이터와 비상구로는 갈 수 없는 비밀 공간까지 있는 게 아닌가? 설상가상으로 현이는 물로켓 대회를 준비하다 같은 반의 호성이와 다툼에 휘말리게 되는데……. 현이는 뉴로파 직원들의 정체를 밝혀낼 수 있을까? 뉴로파에서는 도대체 무슨 일이 벌어지고 있는 것일까? 우주로 날아오르는 것보다 더 중요한 것은 우리가 함께한다는 사실. 엄마는 아빠가 교통사고로 돌아가신 이후, 홀로 두 아이를 키우기 위해 밤낮 없이 일한다. 엄지와 검지를 부딪치는 틱 증상이 있는 동생 찬이는 다른 사람과 눈을 잘 마주치지 않고 좀처럼 대화도 하지 않는다. 그 사이에서 초등학교 5학년인 현이는 뉴로파에 입주하게 된 것을 로또 당첨으로 여기는 엄마의 행복을 망치고 싶지 않은 의젓한 어린이로 자랐다. 현이는 동생 찬이를 챙기면서 새로운 환경에 적응하기에 여념이 없다. 학교에서는 친구들도, 선생님도 모두 '네가 그 영재냐'는 눈으로 쳐다본다. 집에 돌아오면 아파트는 밤마다 웅웅대며 흔들린다. 게다가 뉴로파의 직원들은 모두 어딘가 이상하다. 이곳은 이상하다고, 무언가 수상한 일이 벌어지고 있는 것이 분명하다고 말해 보지만 아무도 현이의 말을 믿어 주지 않는다. 미래 우주 산업에서 일할 뛰어난 인재를 발굴한다는 '최후의 1인' 선발 대회가 진행될수록, 현이는 동생 찬이가 무언가 거대한 사건에 말려들까 봐 점점 더 불안해진다. 그러나 아무도 나의 말을 믿어 주지 않아도, 현이는 동생을 지키기 위한 노력을 멈추지 않는다. 어제의 적과 동지가 되어 수상한 아파트의 비밀을 파헤치기 위해 위험을 무릅쓰기도 한다. 두려움을 이겨내고 성장하는 한 어린이의 모습은 심사평처럼 "어린이의 힘으로 지구를 지키고자 하는" 마음을 있는 힘껏 보여 준다. 이 과정에서 독자는 현이와 찬이의 모험을 따라가며 '다름'은 '틀림'이 아니라는 것, 상대방을 믿고 함께하는 것의 소중함에 대해 다시 한번 생각하게 된다. 심사평 《날아오르기 전에》는 SF동화로 어린이 독자의 눈높이와 감각을 잘 이해한 작품이었다. 이 동화는 초감각자인 동생으로 인해 특별한 주거 공간에서 살게 된 어린이가 뜻밖에 벌어지고 있는 음모를 눈치 채고 친구와 함께 사건을 주체적으로 해결해나가는 이야기다. 저마다의 인물의 캐릭터가 다양하며 생생하였고, 그 인물들이 벌이는 다채로운 소동에도 즐겁게 몰입이 되었다. 어린이의 힘으로 지구를 지키고자 하는 상상력이 힘껏 구현된 작품이었다. 목일신아동문학상 한국의 아동문학가 은성(隱星) 목일신(1913~1986)은 <자전거> <아롱다롱 나비야> <누가누가 잠자나> <자장가> 등 고향의 자연과 삶을 꾸밈없는 동심으로 표현한 400여 편의 동시와 수필, 노랫말을 남겼습니다. 그중 <자전거>는 ‘따르릉 따르릉 비켜 나세요’로 시작하는 동요로 잘 알려져 있어요. 일본어로 말하고 써야했던 어린 시절에 독립운동가이자 목사였던 아버지의 격려로 쓴 우리말 동시 중 한 편입니다. 목일신아동문학상은 목일신의 문학 정신과 항일 정신을 계승하고, 미래의 어린이들이 우리 국어로 쓰인 아름다운 글을 읽고 쓰며 맑고 평화로운 세상을 가꿔나가길 바라는 마음으로 2019년 제정되었습니다.
벽속에 갇힌 아이
한국독서지도회(관일미디어) / 박성배 지음 / 2002.01.10
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한국독서지도회(관일미디어)명작,문학박성배 지음
.벽 속에 갇힌 아이 ... 11 .핸드폰 ... 25 .못 생긴 약속가락 ... 36 .고아원에 나타난 공주님이라 ... 48 .아빠의 게임 ... 55 .안 그럴게 ... 69 .영모의 별명 ... 80 .왕따 문숙이 ... 89 .돌아온 치키 ... 107 .아빠의 환한 웃음 ... 122 .자동차 ... 139 .눈 오는 날의 시 ... 154
손가락 사탕 맛있니?
미래주니어 / 강민숙 (지은이), 김서윤 (그림) / 2020.10.08
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
미래주니어명작,문학강민숙 (지은이), 김서윤 (그림)
미래주니어 창작동화 1권. 풋풋한 싱그러움을 간직한 산골 아이들의 조금은 특별한 성장 이야기로, 작가의 실제 경험담을 글로 풀어쓴 생생한 창작동화이다. 그래서인지 작품 속 아이들의 말과 행동에서는 날 것 그대로의 생생함이 느껴진다. 아이들의 감정은 전혀 예측할 수 없고, 그 속에서 고군분투하는 방과후 선생님의 일상은 안타까울 지경이다. 하지만 시간이 지나며 변화하는 아이들을 함께 지켜보면서 독자들은 감동과 카타르시스를 느낄 수 있다. 어린이들은 이 책을 읽으며 같은 시대에 살고 있지만 환경이 다른 곳에서 함께 커나가는 나와 비슷한 듯 다른 아이들의 모습을 엿볼 수 있다. 각자 다른 모습으로 살아가지만, 결국 함께 커나가고 있다는 중요한 사실과 독서와 글쓰기를 통해 더욱 바르게 성장하는 아이들을 보며 긍정적인 자극을 받을 수 있다.머리말 1. 난장판 교실과 첫 만남 2. 손가락 사탕 맛있니? 3. 이래 저래 그래 돼 삣다 4. 산 너머 산 5. 우리 가족 6. 이삭이네는 맨날 고깃국을 먹지? 7. 내가 좋아하는 사라 누나 8. 보슬이의 반항 9. 은정이와 크런키 초콜릿 10. 눈물로 책상을 닦는 아이 11. 고라니에게 뺨 맞은 강아지 12. 스스로 자라는 나무들 풋풋한 싱그러움 간직한 산골 아이들의 조금은 특별한 성장 이야기 자동차 소리와 화려한 네온사인이 아닌, 한적하고 싱그러운 풀벌레 소리가 가득한 어느 시골에 조그마한 초등학교가 있다. 전교생이 30여 명인 작은 시골 초등학교에 부푼 가슴을 안고 찾아간 방과후 독서논술 선생님은 자신이 생각했던 것과 전혀 다른 교실 분위기와 아이들을 마주하고 깜짝 놀란다. 이 학교에는 다문화 가정이거나 한부모 가정, 조손 가정인 아이들이 반 이상이다. 그래서인지 감정 조절이 쉽지 않은 아이, 어딘가 모르게 주눅이 든 아이, 날이 선 듯 날카로운 아이들이 처음 만난 방과후 선생님에게 쉽게 마음을 내 주지 않는다. 이 책의 주인공인 단비 선생님은 아이들의 겉모습이 아닌 마음속 깊은 곳에 자리한 진짜 아이들의 생각을 알아보기 위해 노력한다. 자신의 감정을 주체 못 하는 아이들에게 야단보다는 조용히 관심을 가지며 하나라도 칭찬을 많이 해주려고 노력한다. 그렇게 조금씩 다가가다 보니 어느새 아이들은 마음을 열고 선생님과 눈을 마주치기 시작한다. 단비 선생님은 그런 아이들에게 알맞은 책을 추천해 읽히고 맞춤법에 치중하기 보다는 생활 속에서 있었던 일들을 글로 자유롭게 표현하는 방법을 가르친다. 산골 학교 아이들은 학교 선생님들마저 고개를 내두르는 말썽꾸러기였지만, 자신의 마음을 알아주며 용기와 희망으로 이끌어주는 단비 선생님과 함께하는 시간 동안 독서와 글쓰기를 통해 스스로 아픔을 치유해 나간다. 《손가락 사탕 맛있니?》는 작가의 실제 경험담을 글로 풀어쓴 생생한 창작동화이다. 그래서인지 작품 속 아이들의 말과 행동에서는 날 것 그대로의 생생함이 느껴진다. 아이들의 감정은 전혀 예측할 수 없고, 그 속에서 고군분투하는 방과후 선생님의 일상은 안타까울 지경이다. 하지만 시간이 지나며 변화하는 아이들을 함께 지켜보면서 독자들은 감동과 카타르시스를 느낄 수 있다. 어린이들은 이 책을 읽으며 같은 시대에 살고 있지만 환경이 다른 곳에서 함께 커나가는 나와 비슷한 듯 다른 아이들의 모습을 엿볼 수 있다. 각자 다른 모습으로 살아가지만, 결국 함께 커나가고 있다는 중요한 사실과 독서와 글쓰기를 통해 더욱 바르게 성장하는 아이들을 보며 긍정적인 자극을 받을 수 있다.
짱과 야생곰 소리아
북드림아이 / 짜응 응우엔 (지은이), 찌뜨 주응 (그림), 변용란 (옮긴이) / 2021.08.03
16,500원 ⟶ 14,850원(10% off)
북드림아이명작,문학짜응 응우엔 (지은이), 찌뜨 주응 (그림), 변용란 (옮긴이)
돈 키호테
보물창고 / 미겔 데 세르반테스 사아베드라 (지은이), 저지 페리 (엮은이), 신인수 (옮긴이) / 2023.05.05
16,800원 ⟶ 15,120원(10% off)
보물창고명작,문학미겔 데 세르반테스 사아베드라 (지은이), 저지 페리 (엮은이), 신인수 (옮긴이)
<성경>에 이어 세계에서 두 번째로 많이 번역된 책은 바로 세르반테스의 소설 『돈 키호테』이다. 프랑스 문예 비평가 생트 뵈브는 삶의 표본으로 삶을 만한 권위 있는 작품이라는 뜻에서 『돈 키호테』를 ‘인류의 바이블’이라고 했다. 또 소설가 귀스타브 플로베르는 『돈 키호테』 속에서 자신의 근원을 발견했다고 했을 만큼 『돈 키호테』는 세계적으로 손꼽히는 위대한 문학 작품이다. 세계 53개국의 우수한 작가와 비평가가 모인 2002년 노르웨이 북클럽에서 1위를 차지한 작품도 바로 『돈 키호테』였다. <보물창고 세계명작전집>은 단지 문학 작품만을 읽는 책이 아니다. 결코 적지 않은 고전의 분량에 부담을 느끼지 않고 잘 소화할 수 있도록, 작가 소개·작품 해설·사진·그림 등 풍부한 자료를 덧붙여 읽는 즐거움과 더불어 보는 즐거움까지 배가하였다. <보물창고 세계명작전집>을 읽으며 아이들은 독서의 기쁨과 보람뿐 아니라, 수십 년 후 어른이 되어서도 잊지 못할 독서의 추억까지 간직하게 될 것이다.제1장 : 라 만차의 유명한 신사 돈 키호테 제2장 : 돈 키호테가 모험을 떠나 첫 번째로 감행한 출격 제3장 : 돈 키호테가 우스운 방식으로 받은 기사 서임식 제4장 : 주막집에서 나온 우리의 기사에게 닥친 일에 대하여 제5장 : 돈 키호테가 어떻게 두 번째 모험을 찾아 결연히 출발했는가에 대한 이야기 제6장 : 풍차의 모험, 그리고 비스카야 인과 벌인 끔찍한 싸움 제7장 : 돈 키호테와 염소지기 사이에 오간 일과 양구아스 인 마부와의 불운한 모험 제8장 : 돈 키호테가 주막에 도착해 어떻게 피에라브라스의 향유를 만들고 자신과 산초를 치료했는지에 대하여 제9장 : 돈 키호테가 숙박비를 어떻게 지불했는가에 대한 이야기 제10장 : 두 군대와 겪은 모험 제11장 : 돈 키호테도 산초도 위험에 빠지지 않은 멋진 모험 제12장 : 위대한 모험과 맘브리노의 투구를 쟁취한 일에 대하여 제13장 : 가난하고 불쌍한 사람들에게 돈 키호테가 찾아 준 자유 제14장 : 시에라 모레나 산에서 돈 키호테가 겪은 일 제15장 : 카르데니오의 이야기 제16장 : 시에라 모레나 산에서 겪은 기이한 모험과 아마디스 기사를 흉내 낸 고행에 대하여 제17장 : 둘시네아 공주에게 가는 산초의 여행길 제18장 : 계속되는 카르데니오의 이야기 제19장 : 돈 페르난도를 사랑한 도로테아 이야기 제20장 : 돈 키호테가 고행을 그만두도록 설득하기 위한 유쾌한 계획 제21장 : 주막집으로 가던 길에 제22장 : 둘시네아 공주를 찾아간 일을 주인에게 들려주는 산초의 이야기 제23장 : 주막집으로 가던 길목에 벌어진 일 제24장 : 돈 키호테가 거인과 싸운 기이한 전투 제25장 : 주막집에서 벌어진 또 다른 별난 모험 제26장 : 유명한 미코미코나 공주의 역사가 주막집에서 계속 이어지다 제27장 : 불운한 기사의 괴이한 마법에 대하여 제28장 : 주막집에서 계속 이어지는 멋진 모험 제29장 : 마침내 결판이 나다 제30장 : 우리의 선량한 기사의 주목할 만한 모험을 마치며 부록 : 고달프고 힘겨운 삶 속에서 유쾌하고 웃음 넘치는 작품을 써 내다! ▶아이와 어른이 함께하는 세계 고전 산책 <보물창고 세계명작전집> -열여섯 번째 책, 세르반테스의 『돈 키호테』 출간 오랜 세월이 흘러도 고전이 우리 곁에 여전히 남아 있는 까닭은 무엇일까? 세상이 아무리 바뀌어도 변치 않는 우리 삶의 원형과 본질이 고스란히 담겨 있기 때문일 것이다. <보물창고 세계명작전집>은 우리 부모 세대의 필독서였고, 그 이전부터 끊임없이 읽혀온 고전들과 더불어 세계 각국의 숨겨진 보물 같은 명작들을 하나하나 찾아내어 독자들에게 소개한다. <보물창고 세계명작전집>의 열여섯 번째 책으로 메겔 데 세르반테스의 『돈 키호테』가 새로이 출간되었다. <보물창고 세계명작전집>은 단지 문학 작품만을 읽는 책이 아니다. 결코 적지 않은 고전의 분량에 부담을 느끼지 않고 잘 소화할 수 있도록, 작가 소개·작품 해설·사진·그림 등 풍부한 자료를 덧붙여 읽는 즐거움과 더불어 보는 즐거움까지 배가하였다. <보물창고 세계명작전집>을 읽으며 아이들은 독서의 기쁨과 보람뿐 아니라, 수십 년 후 어른이 되어서도 잊지 못할 독서의 추억까지 간직하게 될 것이다. ▶“저 친구는 미쳤거나, 『돈 키호테』를 읽고 있을 거야.” -전 세계적으로 가장 많이 번역된 소설 『돈 키호테』 <성경>에 이어 세계에서 두 번째로 많이 번역된 책은 바로 세르반테스의 소설 『돈 키호테』이다. 프랑스 문예 비평가 생트 뵈브는 삶의 표본으로 삶을 만한 권위 있는 작품이라는 뜻에서 『돈 키호테』를 ‘인류의 바이블’이라고 했다, 또 소설가 귀스타브 플로베르는 『돈 키호테』 속에서 자신의 근원을 발견했다고 했을 만큼 『돈 키호테』는 세계적으로 손꼽히는 위대한 문학 작품이다. 세계 53개국의 우수한 작가와 비평가가 모인 2002년 노르웨이 북클럽에서 1위를 차지한 작품도 바로 『돈 키호테』였다. 『돈 키호테』의 저자 미겔 데 세르반테스는 생전에 많은 사건에 휘말려 감옥을 자주 드나들었다. 세르반테스는 55세의 나이로 다시 감옥에 갇혔는데, 그때 『돈 키호테』를 구상하였고, 마침내 『돈 키호테』 제1부를 출판하였다. 『돈 키호테』는 중심인물인 ‘돈 키호테’와 그의 종자 ‘산초’의 우스꽝스럽고 감동적인 모험 이야기로 수백 년 동안 전 세계인들에게 널리 사랑받는 고전이 되었다. 『돈 키호테』는 출간되었을 당시 스페인 국왕 펠리페 3세가 어느 벤치에 앉은 젊은이가 깔깔 웃고 있는 걸 보고는 “저 친구는 미쳤거나, 『돈 키호테』를 읽고 있을 거야.”라고 했을 정도로 유머가 넘친다. 또한 우리가 우리 자신임을 잊거나 우리를 둘러싼 환경이 본모습을 잃을 때, 기본으로 다시 돌아가야 한다는 메시지를 준다. 우리가 어떤 존재인지, 어떻게 살아야 하는지 생각해 보게 하는 것이다. 『돈 키호테』는 원래 『재치 있는 이달고 라만차의 돈 키호테』라는 제목으로 1, 2부로 나뉘어 출간되었다. 하지만 그 양이 방대하고 이해하기 어려운 내용이 있어 후대의 많은 사람들이 재구성하려는 시도를 했다. 그중 영국 극작가 저지 페리가 어린이도 쉽고 재미있게 읽을 수 있도록 『돈 키호테』라는 제목으로 새롭게 엮어 낸 것이 가장 탁월한 책으로 꼽힌다. <보물창고 세계명작전집>으로 출간된 『돈 키호테』는 바로 그 책을 우리말로 완역한 것이다.
Gwriting English 6
로고스 / 이성호 지음 / 2013.01.11
10,000원 ⟶ 9,000원(10% off)
로고스학습참고서이성호 지음
전치사 Unit 1 시간 전치사 Unit 2 장소 전치사 Unit 3 방향 전치사 Unit 4 기타 전치사 Unit 5 복합 전치사와 구 전치사 Unit 6 be동사 + 형용사 + 전치사 Unit 7 동사 + 전치사 (구동사) Unit 8 전치사 + 명사 상당어구 Unit 9 전치사와 접속사 Unit 10 전치사의 활용 정답 및 해설
똥침 한 방 어때요?
그린애플 / 정해윤 (지은이), 남동완 (그림) / 2023.04.14
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
그린애플명작,문학정해윤 (지은이), 남동완 (그림)
제11회 푸른문학상 ‘새로운 작가상’을 수상한 정해윤 작가의 최신작으로, 어른들의 무시와 부당한 대우에 시달리던 아역 배우 이서가 갑자기 만난 도깨비 형제의 도움으로 짜릿한 복수를 감행하는 이야기다. 아울러 ‘도깨비’와 ‘시간 여행’이라는 판타지 요소를 통해 읽는 내내 통통 튀는 재미를 선사하며, 외롭고 힘든 순간 지지해 줄 누군가가 있다면 잘 이겨낼 수 있다는 감동적 메시지를 전해 준다.부채 속 임비와 곰비 지옥이 되어 버린 촬영장 이서, 도깨비와 동맹하다! 복수를 위한 SNS 폭풍 검색 결전의 날 우리 감독님이 달라졌어요! 다시 촬영장으로 펑족의 구원자 이서 더 큰 꿈을 향해 작가의 말어른들의 부당한 억압에 맞선 이서와 도깨비들의 유쾌한 똥침 한 방! 모든 아동은 보호받아야 하며 권리를 보장받아야 하지만 지구 곳곳에서 아동 인권 문제가 끊이지 않고 있다. 최근 들어 사회 참여 연령이 낮아지는 추세이지만, 인권을 보장해 줄 의무가 있는 어른들이 오히려 어린이들을 이용하고 부당하게 대우하는 일도 늘고 있다. 《똥침 한 방 어때요?》는 제11회 푸른문학상 ‘새로운 작가상’을 수상한 정해윤 작가의 최신작으로, 어른들의 무시와 부당한 대우에 시달리던 아역 배우 이서가 갑자기 만난 도깨비 형제의 도움으로 짜릿한 복수를 감행하는 이야기다. 아울러 ‘도깨비’와 ‘시간 여행’이라는 판타지 요소를 통해 읽는 내내 통통 튀는 재미를 선사하며, 외롭고 힘든 순간 지지해 줄 누군가가 있다면 잘 이겨낼 수 있다는 감동적 메시지를 전해 준다. ■ 아동 인권에 관심을 기울이게 하는 책 어린이는 어른들의 소유물이 아닌데도 어린이를 소유물로 여기고 부당한 잣대를 들이대는 어른들이 많다. 사리사욕을 채우기 위해 어린이들의 노동력을 착취하는 어른들은 말할 것도 없고, 자녀를 부모의 꿈을 대신 이뤄 줄 아바타로 여기는 어른들도 많다. 《똥침 한 방 어때요?》 속 주인공 이서도 이기적인 어른들 틈에 껴 있다. 촬영장마다 그림자처럼 붙어 다니는 엄마는 늘 차가운 눈빛을 날리며 딸에게 “의젓해라. 남보다 잘해라. 웃어라.”라고 말한다. 이서는 빡빡한 일정에 쫓기며 늘 남의 이목을 의식해야 하는 삶이 너무 힘겨웠고, 자신이 엄마의 종이 인형처럼 느껴진다. 또 한 사람의 어른인 장 감독도 이서에게는 무섭고 차갑기만 하다. 그늘막 아래에 앉아, 연기 지도는커녕 뙤약볕에서 한복을 겹겹이 입고 촬영에 임하는 이서에게 잔소리를 퍼붓기 일쑤다. 관심이란 무언가를 아는 데에서 출발한다. 이 책을 읽다 보면 아동은 보호받아야 할 대상이며 어른과 똑같은 권리를 가지고 있음을 알고 인권의 사각지대에 있는 어린이들에게 관심을 기울이게 될 것이다. ■ 타임 슬립을 통한 스토리 전개로 재미와 감동을 선사하는 책 주인공 이서가 도깨비와 공조해 사건을 해결하는 스토리도 흥미롭지만, ‘타임 슬립’이라는 판타지 설정은 더 큰 재미를 선사한다. 사리사욕에 눈먼 장 감독은 똥침 한 방을 맞고, 이서와 도깨비들과 함께 과거로 시간 여행을 떠난다. “아버지는 배우지 못해서 사는 게 힘들다고 생각했어. 나에게 꼭 출세해야 한다고 했지. 그게 아버지 한을 갚는 길이라고 말이야.” -95쪽 과거로 돌아간 장 감독은 어린 장 감독을 만나 대화하며, 자신의 꿈을 무시하고 빼앗아간 게 바로 어른들이었음을 깨닫는다. 오래된 시간 속에 갇힌 펑족을 구할 때도 시간 여행은 필수. 장 감독의 촬영이 끝나기 전에 반드시 현대로 돌아와야 하는 위기감, 시간을 광속으로 거슬러 위태로운 도전에 나선 주인공들의 이야기는 책을 읽는 내내 반전을 거듭하는 짜릿한 재미를 선사할 것이다. ■ 누군가를 지지해 줄 용기를 주는 책 이서와 가장 가까운 관계에 있던 사람은 이서 엄마와 장 감독이지만, 그들은 이서를 소유물 혹은 도구로만 여긴다 해도 지나친 말이 아니다. 믿었던 엄마는 이서가 돈을 버는 족족 명품을 사며 사회 안에서 존재감을 느낀다. 장 감독은 자신이 만든 영화의 관객 수를 늘리고, 좋은 영화평을 써 달라며 평론가들을 돈으로 매수하면서, 한편으로는 영화 주인공으로서 열정을 쏟는 이서에게는 무관심하고 냉정하기만 하다. 하지만 도깨비들은 달랐다. 고서에 갇혀 있던 도깨비 임비와 곰비는 이서 덕분에 세상에 나온 뒤 이서를 통해 SNS와 콜라의 짜릿한 맛을 경험한다. 인간들에 의해 오래된 시간 속에 봉인된 자신의 종족을 구할 전사가 바로 ‘여자 인간’인 이서임을 알고, 이서와 동맹을 맺고 한 팀이 된다. 이서 역시 ‘귀신 씻나락 까먹는 소리’나 하는 도깨비 형제를 처음에는 믿지 못했지만, 그들의 안타까운 사정에 공감하는 건 물론이고 “애들이 무슨 죄? 다 어른들 때문이지.” 하며 힘없는 자신의 처지를 이해하는 도깨비들에게 마음을 연다. 이 책은 인간과 도깨비의 동맹, 시대를 뛰어넘는 우정의 이야기이기도 하다. 아무리 힘들고 낯선 상황에서도 다른 누군가와 어깨를 기대고 서로를 지지해 줄 수 있는 용기와 힘을 갖게 될 것이다.
EBS Step by Step 초등 영구문, 독해의 힘! LEVEL 1
한국교육방송공사(초등) / EBS(한국교육방송공사) 편집부 (지은이) / 2025.01.16
14,000
한국교육방송공사(초등)학습참고서EBS(한국교육방송공사) 편집부 (지은이)
사회, 과학, 문화 등 다양한 주제의 유용한 정보를 담고 있다. 교과 학습 및 수능까지 이어지는 기초적인 배경지식으로 독해력 향상은 물론 영어 읽기에 자신감을 가지게 된다. 또한, 세분화된 구문 학습과 단계별 문제 풀이를 통해 학습자들이 스스로 목표를 달성하는 뿌듯함을 느낄 수 있다. QR코드로 원어민 음성을 듣고 청취 능력까지 향상시키며, 별책으로 제공되는 <Workbook>으로 단어, 문장 해석, 영작 등 부족한 부분도 꼼꼼히 채울 수 있다.'-문장형식 Unit 01. 1형식 문장 A. 1형식 <주어 + 동사> B. 부사(구)가 붙는 1형식 C. 부사(구)가 필요한 1형식 Unit 02. 2형식 문장 A. be동사의 명사 보어 B. be동사의 형용사 보어 C. 일반동사의 보어 Unit 03. 3형식 문장 A. 명사 목적어 B. 동명사 목적어 C. to-V 목적어 D. that절 목적어 Unit 04. 4형식 문장 A. 목적어가 두 개인 4형식 B. 3형식 전환 (to) C. 3형식 전환(for) Unit 05. 5형식 문장 A. 명사, 형용사 목적격보어 B. to-V 목적격보어 C. 원형부정사 목적격보어 D. 현재분사 목적격보어 '-주어 Unit 06. 명사 주어 A. <a(n) + 단수 명사> B. 복수 명사 C. 셀 수 없는 명사 D. <the + 명사> Unit 07. 대명사 주어 A. 주격 인칭대명사 B. 지시대명사 C. 부정대명사 D. 지시형용사, 부정형용사 Unit 08. There is/are ~ A. There is ~ B. There are ~ C. There is/are not~ D. Is/Are there ~? Unit 09. 긴 주어 A. 형용사의 수식 B. 둘 이상의 형용사 수식 C. 전치사구의 수식 Unit 10. 동명사 주어 A. 동명사 주어 B. 동명사의 목적어나 보어 C. 동명사의 수식어 D. 동명사 주어의 수 Unit 11. to부정사 주어 A. to-V 주어 B. to-V의 수식어 C. 가주어와 진주어 Unit 12. it의 다양한 쓰임 A. 인칭대명사 it B. 앞서 언급된 것 지칭 it C. 비인칭 주어 it D. 가주어 it재미와 학습 효과를 한 번에! 독해가 쉬워지는 영구문 교재 <Step by Step 초등 영구문, 독해의 힘!> 영구문 학습법과 독해를 자연스럽게 연결하며 체계적인 학습으로 영어 실력을 키운다! 기초부터 차근차근, 독해와 자신감을 함께 쌓아가는 영어 공부 사회, 과학, 문화 등 다양한 주제의 유용한 정보를 담고 있습니다. 교과 학습 및 수능까지 이어지는 기초적인 배경지식으로 독해력 향상은 물론 영어 읽기에 자신감을 가지게 됩니다. 또한, 세분화된 구문 학습과 단계별 문제 풀이를 통해 학습자들이 스스로 목표를 달성하는 뿌듯함을 느낄 수 있습니다. QR코드로 원어민 음성을 듣고 청취 능력까지 향상시키며, 별책으로 제공되는 <Workbook>으로 단어, 문장 해석, 영작 등 부족한 부분도 꼼꼼히 채워보세요. 읽기, 이해, 그리고 자신감까지! 영어의 새로운 즐거움을 만나보세요.
백설 공주는 왜 도움만 받았을까요 - 백설 공주
자유토론 / 어린이 선비교실 토론 논술팀 지음 / 2009.09.18
7,500원 ⟶ 6,750원(10% off)
자유토론논술,철학어린이 선비교실 토론 논술팀 지음
1. 추천사 2. 도움말 3. 백설 공주는 왜 도움만 받았을까요 4. 생각지도 랄랄라 5. 퀴즈가 으쓱으쓱 6. 생각이 깡충깡충 7. 이야기가 술술술 ~1 이야기가 술술술 ~ 1(그림 그리기) 8. 이야기가 술술술 ~2 이야기가 술술술 ~ 2(그림 그리기) 9. 마음이 쑥쑥쑥 10. 어떻게 가르칠까요? 어린이 동화 논술 생각바꾸기 시리즈의 특징과 목적 why형 사고를 하는 아이 100점! yes형 사고를 아이 0점! *어린이가 한번쯤은 읽었을 세계 명장을 새로이 다루었습니다. *이미 머릿속에 박힌 한 가지의 ‘정해진 답’을 버리고 ‘열 개의 답’을 새로이 이끌어 낼 수 있게 하였습니다. *‘많이 읽기'가 아닌 ’꼼꼼하게 읽기'를 더 중요하게 여길 수 있도록 읽는 중간에 “잠깐만요!”를 두어 깊이 있는 독서를 하게 했습니다. *어린이들이 책을 무턱대고 읽기보다는 ‘왜“’라는 질문을 던질 줄 아는 비판력을 높이게 했습니다. *스펀지처럼 받아들였던 재미, 감동, 교훈보다는 ‘생각바꾸기’를 통해 창의력, 논리력을 쌓게 했습니다. *복종과 체념, 흑백 논리, 옳고 그름 등 판에 박힌 지식을 버리고 내 생각으로 파악할 줄 아는 판단력을 높이게 했습니다. 백설 공주를 어떻게 읽을까요 왕은 아름다운 여자를 새 왕비를 맞이했어요. 새 왕비는 누가 세상에서 아름다운가를 알려 주는 마술 거울을 갖고 있었지요. 어느 날, 거울이 새 왕비보다 백설 공주가 더 아름답다고 했어요. 화가 난 왕비는 백설 공주를 없애기로 했지요. 사냥꾼, 일곱 난쟁이가 백설 공주를 도와 주었어요. 그렇지만 백설 공주는 변장을 하고 숲 속까지 찾아온 새 왕비에게 당하고 말았지요. 새 왕비는 자기가 가장 아름다운 여자가 되기 위해 백설 공주를 없애려고 했어요. 백설 공주도 더 아름다워지려다 위험에 빠지기도 했지요. 변장한 새 왕비가 가져온 독 묻은 예쁜 빗을 머리에 꽂았고, 독 묻은 예쁜 사과를 먹었지요. 두 사람 모두 예쁜 것만 좋아했어요. 유리관 속에 누워 있던 백설 공주를 살려낸 것은 왕자였어요. 왕자는 백설 공주의 아름다움만 보고 결혼하자고 했지요. 결혼식장을 찾아온 새 왕비는 뜨겁게 달궈진 쇠나막신을 신어야 했어요. 왕자가 백설 공주를 괴롭힌 죄라고 했어요. 백설 공주는 다른 사람의 도움만 받으며 살았어요, 자기는 예쁜 여자니까 다른 사람이 당연히 보호해 주고 도와 주어야 한다고 생각한 것은 아니었을까요?
베스트셀러
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