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파이 대백과
사각파이 / 장-밥티스트 오뱅, 아니타 레만 (지은이), 요나스 실드레 (그림), 조은영 (옮긴이) / 2026.03.14
24,000원 ⟶
21,600원
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사각파이
수학동화
장-밥티스트 오뱅, 아니타 레만 (지은이), 요나스 실드레 (그림), 조은영 (옮긴이)
무서운 손님
기탄출판 / 김하늘 지음, 박선양 그림 / 2007.07.14
7,000원 ⟶
6,300원
(10% off)
기탄출판
명작,문학
김하늘 지음, 박선양 그림
잘 자란 풀들을 걱정 없이 뜯어 먹고 살던 고라니 두 마리에게 어느 날 성가신 일이 생겼어요. 모자를 쓴 어떤 아저씨가 고라니들이 뛰놀던 펑퍼짐 언덕에다 집을 짓더니 그곳에서 살기 시작한 거예요. 그러던 어느 날 고라니 중 한 마리인 투덜이가 올무에 걸려 다리를 다치고, 사냥꾼이 몰려와 투덜이를 잡아가려 했어요. 모자아저씨는 사냥꾼들을 쫓아내고 동물보호협회에 전화를 걸어 투덜이를 치료받게 했어요. 하지만 또 한 마리의 고라니인 ‘나’는 모자아저씨가 고맙기는커녕 오히려 밉기만 했어요. ‘나’는 모자아저씨가 마음대로 펑퍼짐 언덕을 파헤치고 집을 짓는 바람에 사람들이 몰려와서 투덜이가 다쳤다고 생각했으니까요. 다친 투덜이는 얼마 뒤부터 모자아저씨의 집에서 살았어요. 하지만 투덜이는 옛날의 투덜이가 아니었어요. 투덜이는 마음껏 숲 속을 내달리는 대신 모자아저씨가 만든 철망 우리 안에서만 지냈지요. ‘나’는 투덜이 없이 지내는 것이 너무 외롭고 슬펐어요. 그래서 모자아저씨가 잠들면 몰래 펑퍼짐 언덕으로 내려가 투덜이 옆에서 잠들곤 했어요. 그렇게 얼마가 지났을까, ‘나’의 배가 점점 불러왔어요. 하지만 투덜이는 점점 여위더니 마침내 죽고 말았어요. 진달래꽃이 지고 산벚나무 꽃이 한창 필 때 투덜이랑 함께 지내던 큰 소나무 아래에서 ‘나’는 아기 둘을 낳았어요. 이제 아빠, 투덜이 대신 아기 고라기 두 마리가 힘차게 숲 속을 뛰어다닐 거예요.
인싸가족 3
샌드박스스토리 키즈 / 인싸가족 (원작), 최재연 (글), 김기수, 황정호 (그림), 서후 / 2023.08.23
15,000원 ⟶
13,500원
(10% off)
샌드박스스토리 키즈
만화,애니메이션
인싸가족 (원작), 최재연 (글), 김기수, 황정호 (그림), 서후
아이돌 인싸 엄마 나순정, 뛰어난 손재주로 무엇이든 잘 만들고 가족 사랑도 많은 아트 인싸 아빠 이봉필, 메이크업 하나면 무엇이든 변신 가능한 뷰티 인싸 딸 이봉자, 세상에 모르는 게임과 퀴즈가 없는 게임 인싸 아들 이봉두. 톡톡 튀는 매력의 캐릭터들이 모인 ‘인싸가족’의 코믹 일상과 흥미진진한 게임을 만난다. 만화를 본 다음, ‘봉두의 신기한 퀴즈 게임!’, ‘누가 대청소를 할 것인가?’, ‘고구마 챌린지 대결’, ‘밸런스 게임 시작!’ 등 만화 속 게임을 온 가족들이 함께 즐겨 보자.등장인물 소개 1장 인싸가족 여행가는 날 여행 가방을 챙겨요~ 2장 인싸가족 게임 한판! 봉두의 신기한 퀴즈 게임! 인싸가족 퀴즈 쇼> 봉두의 난센스 퀴즈 3장 이럴 땐 이렇게! 불량 학생을 만났을 때 대처하는 방법 4장 인싸가족의 불꽃 튀는 대결 누가 대청소를 할 것인가? 인싸가족 퀴즈 쇼> N행시를 부탁해~ 5장 인싸가족 남매 공감 봉자가 첫사랑? 6장 답답한 건 싫어! 고구마 챌린지 대결 인싸가족 심리 테스트> 내가 좋아하는 사람의 유형은? 인싸가족 꿀팁> 인싸가족과 함께라면, 나도 고구마 챌린지 게임 성공! 7장 인싸가족 남매 대결 봉두의 클레이 복수극! 8장 어떤 걸 고를까? 밸런스 게임 시작! 인싸가족 숨은그림찾기> 어디어디 숨었나? 9장 인싸가족 일상 공감 콜록콜록, 감기 조심! 인싸가족 미로 찾기> 인싸가족의 건강 OX 퀴즈! 10장 우리는 인싸가족! 남은 올해 목표를 정해 보자! 정답인싸가족과 함께라면 오늘은 즐겁고, 내일은 신난다! <인싸가족> 3권 출간! 오늘은 또 인싸가족에게 어떤 재미있는 일이 생길까요? 폭소 만발 코믹 일상과 새로운 게임을 만나 볼까요? 오빠들 가는 곳에 언제나 내가 있다~ 아이돌 인싸 엄마 나순정, 뛰어난 손재주로 무엇이든 잘 만들고 가족 사랑도 많은 아트 인싸 아빠 이봉필, 메이크업 하나면 무엇이든 변신 가능한 뷰티 인싸 딸 이봉자, 세상에 모르는 게임과 퀴즈가 없는 게임 인싸 아들 이봉두! 톡톡 튀는 매력의 캐릭터들이 모인 ‘인싸가족’의 코믹 일상과 흥미진진한 게임을 보고 싶다면, 지금 <인싸가족> 3권을 펼쳐 보세요! 인싸가족처럼 우리 가족도 인싸가 되고 싶다면?! <인싸가족> 3권 만화를 본 다음, ‘봉두의 신기한 퀴즈 게임!’, ‘누가 대청소를 할 것인가?’, ‘고구마 챌린지 대결’, ‘밸런스 게임 시작!’ 등 만화 속 게임을 온 가족들이 함께 즐겨 보세요! <인싸가족> 3권과 함께라면 웃지 않고는 못 배기지요! 인싸가족 만큼 웃긴 가족 있으면 나와 보라 그래~ 세상에서 제일 웃긴 가족의 코믹 일상! ‘인싸가족’은 28만 명 구독자를 자랑하는 유튜브 코미디 채널입니다. 자신들을 ‘인싸’라고 생각하는 가족들의 코믹한 일상을 담고 있습니다. 누구나 공감할 수 있는 일상 에피소드와 다양한 퀴즈 콘텐츠를 유쾌하고 기발하게 풀어내며 팬들에게 많은 사랑을 받고 있어요. 인싸가족이 전하는 밝고 건강한 웃음이 점점 퍼져가고 있답니다. 오늘도 왁자지껄~ 인싸가족의 코믹 일상은 계속된다! ‘여행 가방을 챙겨요~’ 편에서는 인싸가족이 1박 2일로 여행을 가면서 가방을 챙기는 이야기를 담았습니다. 그런데 다들 가방이 너무 빵빵해요~ 과연 어떤 물건을 챙겼을까요? ‘봉자가 첫사랑?’ 편에서는 봉자에게 첫눈에 반한 사람이 등장했다고 해요. 누가 봉자에게 첫눈에 반했을지 기대되지 않나요? 봉자에게 클레이로 된통 놀림당한 봉두가 봉쥬~르~에게 클레이 만들기를 배워, 봉자에게 복수극을 펼친다고 해요. 과연 봉두의 복수극은 성공했을까요?! 그 외에도 ‘불량 학생을 만났을 때 대처하는 방법’, ‘콜록콜록, 감기 조심!’ 등 만화를 읽다 보면, 너무 웃겨서 배꼽이 빠질지도 몰라요~ 재밌는 놀이~ 인싸가족의 흥미진진 게임 한판! 우리 가족도 인싸가족처럼 함께 게임을 하면서 신나게 놀아 볼까요? ‘봉두의 신기한 퀴즈 게임!’에서는 봉두가 난센스 퀴즈와 신기한 숫자 퀴즈를 낸다고 해요. 봉두의 숫자 퀴즈에 엄마, 아빠, 봉자 모두 깜짝 놀랐다고 하는데요~ 과연 얼마나 신기할지 궁금하죠? ‘고구마 챌린지 대결’에서는 상대방의 답답한 행동을 보고 꾹~ 참으며 아빠, 봉자, 봉두가 대결을 펼쳤는데요. 인싸가족 인내심왕은 누구일까요? 이 밖에도 ‘누가 대청소를 할 것인가?’에서는 인싸가족의 대표 게임 N행시를, ‘밸런스 게임 시작!’에서는 봉두가 기상천외한 밸런스 퀴즈를 낸다고 해요. 인싸가족을 따라서 가족끼리 함께 모여 게임 대결을 해 보고, 우리 가족 게임왕을 찾아보세요! 알차고 즐거운 놀이 페이지도 놓칠 수 없지~ 가족들과 함께하면 더 재밌어요! <인싸가족> 3권을 펼치고 ‘봉두의 난센스 퀴즈’를 보며 난센스 퀴즈를 풀고, ‘N행시를 부탁해~’의 제시어를 보고 함께 N행시를 지어 보세요. 또 ‘어디어디 숨었나?’에서 숨은그림찾기도 해 보세요. 깔깔깔, 웃으며 가족과 함께 행복한 시간을 보낼 수 있을 거예요.
우리 반 체육 싫은 애
풀빛 / 김수현 (지은이), 장선환 (그림) / 2024.07.15
12,000원 ⟶
10,800원
(10% off)
풀빛
명작,문학
김수현 (지은이), 장선환 (그림)
'나'는 초등학교 2학년 노루다. 성은 노, 이름은 루다. 엄마랑 아빠는 달리기도 잘하고 수영도 잘하는 동물 노루를 생각하며 이름을 ‘노루’라고 지었다. 하지만 '나'는 체육이 싫다. 체육 시간이 있는 날만 되면 기분이 엉망진창이 될 정도다. 그리고 가끔은 꾀병을 부리기도 한다. 그런데 어느 날, 운동회에 반 대표로 나갈 이어달리기 선수를 뽑는다고 하셨다. 그 얘기를 들은 김서진이 “솔직히 노루는 당연히 탈락일 것 같아.”라고 했다. 물론 노루가 달리기를 못하는 건 사실이지만 이 말을 들으니 저절로 두 주먹에 힘이 들어갔다. 그리고 다짐했다. ‘나도 도전할래! 우리 반 대표 선수!’ 그런데…… 과연 노루가 이어달리기 대표 선수가 될 수 있을까?작가의 말 4 파랑 체육복 선생님과 줄넘기 8 내 이름은 노루 17 달리기하는 날 24 배가 아파요 32 피구는 왜 하는 거예요? 38 날아오는 공에 맞을 용기 47 울보 슈퍼맨 56 내가 이어달리기 선수? 65 승부는 나에게 달렸다 76‘체육은 싫어요! 정말 싫어요!’ 체육이 싫은 노루, 이어달리기 대표 선수에 도전하다! 나는 초등학교 2학년 노루예요. 성은 노, 이름은 루예요. 이름이 특이하다고요? 엄마랑 아빠는 달리기도 잘하고 수영도 잘하는 동물 노루를 생각하며 내 이름을 ‘노루’라고 지었대요. 엄마랑 아빠는 달리기도 잘하고 수영도 잘하거든요. 초등학교 다닐 때는 달리기 대표 선수였대요. 하지만 나는 체육이 싫어요. 정말 싫어요. 체육 시간이 있는 날만 되면 기분이 엉망진창이 될 정도로요! 그리고 가끔은 꾀병을 부리기도 해요. 체육 시간에 빠지고 싶어서요. 실제로 배도 살살 아픈 것 같다니까요. 내가 좋아하는 건 미술이에요. 그림을 많이 그리고 싶어서 유치원 대신 미술학원에 다녔어요. 내가 가장 갖고 싶은 건 120색 그림 물감이에요. 그걸로 무지개색 세상을 마음껏 그리고 싶어요. 나는 그날 그날의 기분도 색깔로 표현해요. 기분이 좋을 때는 황금색, 체육 시간에는 검정색, 기분이 너무너무 안 좋을 때는 똥색! 체육 중에서도 가장 싫은 건 피구예요. 나는 공을 잘 피하지도, 잘 잡지도, 잘 던지지도 못하거든요. 게다가 피구는 잔인한 놀이라고 생각해요. 왜냐고요? 우리 반이 처음으로 피구를 하던 날, 내가 공에 맞았더니 친구들이 이렇게 말했어요. “노루 죽었다! 야호!” 나는 내가 죽었다는 말이 너무 무서웠어요. 어디 이뿐인 줄 알아요? 친구들은 내가 아직 공에 안 맞았을 때 이렇게 말했어요. “노루를 죽이자! 죽어라!” 이 말은 더 무서워요. 아무리 말랑공이라지만, 내게는 아주 커다랗고 시꺼먼 돌멩이 같았어요. 그 공에 맞으면 정말 죽을 것 같았지요. 그래서 피구를 하다 말고 나는 ‘뿌엥’ 하고 울어 버렸어요. 그런데 어느 날, 운동회에 반 대표로 나갈 이어달리기 선수를 뽑는다고 하셨어요. 그 얘기를 들은 우리 반 김서진이 뭐라고 했는지 알아요? 아, 김서진이 누구냐면, 체육은 잘하지만 비겁한 아이예요. 달리기를 할 때, 출발선보다 앞으로 나가서 출발했다고요. 정정당당하게 승부해야 하는데 말이에요. 어쨌든 김서진이 “솔직히 노루는 당연히 탈락일 것 같아.”라고 했어요! 우와, 너무하지 않아요? 물론 내가 달리기를 못하는 건 사실이지만 이 말을 들으니까 내 마음은 부글부글 끓는 냄비가 됐어요. 저절로 두 주먹에 힘이 들어갔어요. 그리고 다짐했지요. ‘나도 도전할래! 우리 반 대표 선수!’ 그런데…… 과연 내가 이어달리기 대표 선수가 될 수 있을까요? 체육을 못해도, 그림을 못 그려도 괜찮아! 중요한 건 꺾이지 않는 마음이니까! 《우리 반 체육 싫은 애》는 많은 어린이들의 큰 사랑을 받은 《우리 반 목소리 작은 애》의 작가 김수현 선생님의 두 번째 동화예요. 이번 책 또한《우리 반 목소리 작은 애》와 마찬가지로, 움츠러든 우리 어린이들에게 용기를 주는 이야기이지요. 혹시 이 책의 주인공 노루처럼 체육 시간이 싫은 친구들 손 들어 보세요! 체육 시간만 되면 배가 아프고, 땀이 삐질 나는 친구 혹시 있나요? 다른 친구들은 체육 시간만 되면 신이 나서 노는데, 그것과는 정반대로 체육 시간만 되면 스트레스 받는 친구들 말이에요. 대체 체육 시간이라는 건 왜 있어서 빠름을 겨뤄야 하는 건지, 왜 공을 세게 던져야 하는지, 왜 공을 멀리 뻥 차야 하는지, 왜 빨리 달려야 하는지 이해가 안 되는 친구들 있어요? 그런 친구들, 모두 반가워요. 이 책을 쓴 김수현 선생님도 여러분이랑 똑같았대요. 선생님의 어릴 적 모습이 이 이야기 속 노루와 많이 닮았다고 해요. 사람은 누구나 잘하는 게 있고 못하는 게 있어요. 좋아하는 게 있고 싫어하는 게 있고요. 주인공 노루가 미술을 좋아하고 체육을 싫어하는 것처럼 말이에요. 노루는 달리기나 피구는 못하지만 그림은 잘 그려요. 친구들이 너도나도 그려 달라고 할 정도로요. 그리고 치마 입고 와서 체육 시간에 견학을 하는 은서를 부러워할 정도로 체육을 싫어하지만 도시락을 싸가지고 미술 학원에 가서 하루 종일 있을 정도로 미술을 좋아하고요. 체육 시간을 싫어하고 못하는 친구들에게도 아마 노루처럼 좋아하고 잘하는 게 따로 있을 거예요. 그건 잘못된 게 아니랍니다. 그림을 못 그리는 게 잘못된 것도 아니고, 체육을 못하는 게 잘못된 것도 아니에요. 그러니 속상해하지도 말고 못한다고 자신을 탓하지도 말아요. 그냥 그림을 잘 그리는 사람이 있고 체육을 잘하는 사람이 있는 것일 뿐이에요. 무얼 잘하고 무얼 못하든 나는 나예요. 만약 무언가를 잘하고 싶은 마음이 들면, 노루처럼 그걸 잘하기 위해 노력해 보세요. 노루는 이어달리기 대표 선수가 되기 위해서 엄마 아빠와 함께 매일 저녁 달리기 연습을 하거든요. 노력했는데도 여전히 못하면 어떡하냐고요? 그래도 괜찮아요. 중요한 건, 노력했다는 사실 그 자체거든요. 무엇이든 결과보다 과정이 중요하니까요. 이런 말도 있잖아요. ‘중요한 건 꺾이지 않는 마음!’ 혹시 무언가를 잘하지 못해 움츠러든 친구가 있다면, 이 책을 읽어 보세요. 용기가 생길 거예요!
어디 갔어 고대규
그린애플 / 최은영 (지은이), 박현주 (그림) / 2022.10.13
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11,700원
(10% off)
그린애플
명작,문학
최은영 (지은이), 박현주 (그림)
사과밭 문학 톡 9권. <절대 딱지>, <도돌이표 가족>, <걱정방, 팔로우했습니다> 등에서 가족과 학교에서 일어나는 크고 작은 사건을 통해 사회 현상에 물음표를 던져 온 최은영 작가의 작품이다. 특히 이 작품은 몸과 마음이 성장하는 어린이들에게 행해지는 강요와 언어폭력 등 정서적 학대 문제를 담고 있다. 정서적 학대는 마음에 큰 상처를 남길 뿐 아니라, 자신을 아끼고 사랑하며 소중하게 여기는 마음인 자존감을 낮아지게 한다. 자존감이 낮아지면 할 수 있다는 자신감도 잃고 어려운 상황이 닥쳤을 때 스스로 이겨 내지 못한다. 이 책은 갑자기 사라진 모범생 고대규를 찾아 나선 두 친구의 이야기를 통해, 우리 사회에 만연해 있는 가정 내 정서적 학대를 여실히 보여 준다. 책을 읽다 보면 말과 행동으로 나타나는 정서적 학대에 대해 이해하고, 나 자신뿐 아니라 다른 사람을 소중하게 여기는 마음이 얼마나 중요한지 깨닫게 될 것이다.프롤로그 대규의 빈자리 대규가 사라진 이유 유령같은 아이 예찬의 증언 대규 찾기 대작전 대규의 흔적 느티나무 휴게소 신고할 거예요 대규의 목소리 잘하고 있다 에필로그말 때문에 생긴 마음의 생채기, 이제 쓰담쓰담해 주세요! ‘학대’라고 하면 일반적으로 폭력을 떠올리기 쉽다. 정서 학대를 당한 사람은 마음에 상처를 입어 아프고 괴로운데 학대인지 아닌지 판단하기 어려워 줄곧 고민하다가 더 심각한 상황에 놓이곤 한다. 대놓고 집단 따돌림이나 폭력을 행사하지 않더라도, 말로 끊임없이 정신적 고통을 주는 행위를 정서적 학대라 한다. 올해 보건복지부가 발간한 ‘2021년 아동학대 주요통계’를 보면, 신체적 학대와 정서적 학대가 동시에 행해지는 중복 학대가 42.6%로 가장 많고, 정서적 학대 32.8%, 신체적 학대 15.4%가 그 뒤를 따랐다. 가정에서 부모가 자녀에게, 학교에서 교사가 학생에게 말을 함부로 내뱉어 마음을 아프게 한다면, 그것 역시 정서적 학대다. 우리는 이것이 아이를 더 잘되게 하기 위한 채찍질이라고 오랫동안 잘못 생각해 왔다. 더 잘하게 하기 위해서라면 채찍이 아닌 긍정의 언어로 얼마든지 가능하다. 《어디 갔어 고대규》는 《절대 딱지》, 《도돌이표 가족》, 《걱정방, 팔로우했습니다》 등에서 가족과 학교에서 일어나는 크고 작은 사건을 통해 사회 현상에 물음표를 던져 온 최은영 작가의 작품이다. 특히 이 작품은 몸과 마음이 성장하는 어린이들에게 행해지는 강요와 언어폭력 등 정서적 학대 문제를 담고 있다. 정서적 학대는 마음에 큰 상처를 남길 뿐 아니라, 자신을 아끼고 사랑하며 소중하게 여기는 마음인 자존감을 낮아지게 한다. 자존감이 낮아지면 할 수 있다는 자신감도 잃고 어려운 상황이 닥쳤을 때 스스로 이겨 내지 못한다. 이 책은 갑자기 사라진 모범생 고대규를 찾아 나선 두 친구의 이야기를 통해, 우리 사회에 만연해 있는 가정 내 정서적 학대를 여실히 보여 준다. 책을 읽다 보면 말과 행동으로 나타나는 정서적 학대에 대해 이해하고, 나 자신뿐 아니라 다른 사람을 소중하게 여기는 마음이 얼마나 중요한지 깨닫게 될 것이다. ■ ‘정서 학대’에 대한 관심을 불러일으키는 이야기! 아이는 부모와 주변 사람들의 말을 끊임없이 들으면서 자란다. 특히 부모나 교사의 말은 영향력이 커서 아이는 가정에서는 부모와 교육 기관에서는 교사와 정서적으로 교감하며 성장한다. 그런데 부모나 교사 혹은 친지 중 누군가가 함부로 내뱉은 말이 아이의 마음을 다치게 하고 정서적 불안을 안겨 주며 더 나아가 자존감까지 낮아지게 한다면 커다란 문제일 수밖에 없다. 신체적 학대는 눈에 잘 보이지만, 정서적 학대는 눈에 잘 보이지 않아서 알기 쉽지 않다. 《어디 갔어 고대규》에서 대규는 학교와 학년에서 알아주는 모범생이지만, 집에서는 늘 엄마의 폭언과 정서적 학대를 받고 살았다. “대가리는 뒀다 어디 쓰는 거야? 이 새대가리야!”, “너 하나 키우느라고 우리가 생고생이야!”, “이따위로 하려면 당장 때려치워!”라며 아무렇지 않게 내뱉은 엄마의 말들은 대규의 마음을 아프게 했다. 하지만 대규 부모님 역시 이런 말을 듣고 자란 터라 그것이 정서적 학대인 줄조차 인지하지 못했다. 그런 면에서 이 책은 정서적 학대에 대한 관심을 불러일으키고, 혹시라도 학대를 당하고 있는 어린이 청소년들이 있다면 문제의식을 느끼게 할 것이다. ■ 말의 중요성을 깨닫게 하는 성장 동화! 긍정적인 말을 듣고 자란 아이는 긍정의 씨앗이 마음이 심어져 꽃을 피우고 열매를 맺는다. 하지만 부정적인 말만 듣고 자란 아이는 부정의 씨앗이 마음에 심어져 꽃을 피우거나 열매를 맺기 힘들다. 사람이 하는 말은 이토록 어마어마한 힘을 지녀서 불가능해 보이는 일을 해결하기도 하고, 가능한 일을 그르치게도 만든다. 또한 말에도 무게가 있어서 “너는 참 잘하는구나!” 하는 말을 들으면 마음이 날아갈 듯 가벼웠지만, “너는 하는 것마다 이 모양이니. 차라리 손대지 마!” 하는 말을 들으면 기분이 저 아래로 곤두박질친다. 지금 내가 하는 말이 친구나 주변 사람들을 기분 좋게 하는 말인지, 기죽이고 기운 빠지게 하는 말인지 고민해 본다면, 점점 더 긍정적인 말을 하기 위해 애쓰게 될 것이다. 아울러 불의한 정서적 학대를 당하는 친구를 도울 수도 있을 것이다. ■ 친구 관계의 소중함을 생각하게 하는 책 대규는 반에서 집단 따돌림을 당하고 있지 않았지만, 마치 유령 같은 친구였다. 반 아이 중 아무도 대규의 전화번호를 알지 못했고, 자신의 생일 파티에 대규가 오거나 대규의 생일 파티에 간 아이도 전혀 없었다. 그만큼 대규는 부모의 요구에 맞추느라 철저히 아이들과 교감하지 않고 살았다. 아이들 역시 대규에게 관심 두지 않기는 마찬가지였다. 반 아이들이 모두 참가한 단톡방에 대규만 들어오지 않은 데다, 늘 엄마와 함께 하교하느라 방과 후에 반 친구들과 어울릴 시간을 갖지 못하면서 대규는 아이들과 점점 멀어졌다. 하지만 대규에게도 좋아하는 게 있었으니 바로 체험 텃밭과 느티나무 휴게소였다. 이 책에서 대규의 흔적을 찾아가던 희진과 예찬는 그동안 대규에게 관심을 기울이지 못하고, 대규가 당하는 일을 남의 집 일이라 생각하고 나 몰라라 한 것을 후회한다. 그리고 누군가 도움을 청하고 있다면 아니, 도움을 줘야 할 것 같다면 기꺼이 다가가 손을 내밀어야 한다고 생각한다. 현대 사회의 무관심이 아이들에까지 전염된다면 정말 불행한 일이 아닐 수 없다. 이 책을 읽으며 아이들은 친구에게 무관심했던 일을 떠올리고, 유령같이 존재감을 드러내지 않던 친구가 있다면 손을 내미는 따뜻한 마음을 갖게 될 것이다. 사과밭 문학 톡 초등학교 중.고학년을 위한 동화 시리즈입니다. 읽기의 즐거움을 맛보고 싶은 3, 4학년부터 깊이 있는 독서가 필요한 5, 6학년까지 두루 읽을 수 있습니다. 이야기의 감동과 재미로 어린이들이 내면의 튼튼한 힘을 길러, 세상과 더불어 살며 성장하도록 이끕니다.
지능UP 우리 아이 첫 점 잇기
효리원 / 유아지능계발연구소 (지은이) / 2023.08.25
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효리원
수학동화
유아지능계발연구소 (지은이)
오늘부터 초등 어휘왕
클랩북스 / 최선민 (지은이) / 2024.07.24
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클랩북스
논술,철학
최선민 (지은이)
초등 교과 과정 성취 기준으로 엄선한 100개의 한자로 1000개의 단어를 알아본다. 한자를 중심으로 챕터 구성이 이뤄지지만, 소위 한자 자격시험을 대비하여 한자의 뜻과 음을 외우기 위한 책이 아니다. 한자어로 구성된 우리말 어휘를 제대로 알고, 각 단어별로 사용되는 공통된 한자의 뜻과 음을 제대로 이해한다. 우리가 평소에 쓰는 단어와 한자가 어떻게 연관되어 있는지도 알려준다. 따라서 한자 급수에 따른 난이도가 아닌 우리말 난이도에 따라 학년별로 챕터를 구분하고, 아이들에게 친숙한 교과서상의 어휘를 제시함으로써 각 과목별 단어를 단계적으로 향상시킨다. 그 외에도 한자 어휘를 공부하면서 파생되는 교과 어휘, 일상 어휘, 속담, 관용어, 사자성어, 『사자 소학』, 『명심보감』 등의 다양한 어휘와 배경지식 들이 줄줄이 연계될 수 있도록 구성하여 어휘력과 상식이 동반 상승될 수 있도록 한다.작가의 말 입문편 入 들 입 學 배울 학 先 먼저 선 親 친할 친 兄 형 형 冊 책 책 書 글 서 食 먹을 식 手 손 수 朝 아침 조 動 움직일 동 同 한가지 동 誠 정성 성 禮 예도 례(예) 會 모일 회 習 익힐 습 規 법 규 長 길 장·어른 장 초급편 感 느낄 감 文 글월 문 作 지을 작 童 아이 동 計 셀 계 時 때 시 分 나눌 분 交 사귈 교 通 통할 통 人 사람 인 衣 옷 의 農 농사 농 豫 미리 예 物 물건 물 중급편 角 뿔 각 多 많을 다 方 모 방·본뜰 방 記 기록할 기 縮 줄일 축 等 무리 등 中 가운데 중 公 공평할 공 住 살 주 問 물을 문 村 마을 촌 生 날 생 低 낮을 저 高 높을 고 差 다를 차 世 인간 세·대 세 地 땅 지 石 돌 석 巖 바위 암 植 심을 식 測 헤아릴측 平 평평할 평 合 합할 합 상급편 共 함께 공 助 도울 조 論 논할 론(논) 主 주인 주·임금 주·심지 주 根 뿌리 근 約 맺을 약 數 셈 수 行 다닐 행 島 섬 도 國 나라 국 氣 기운 기 災 재앙 재 法 법 법 形 모양 형 言 말씀언 權 권세 권·저울추 권 實 열매 실 傳 전할 전 對 대할 대 斷 끊을 단 系 맬 계 溶 녹을 용 溫 따뜻할 온 速 빠를 속 고급편 推 밀 추 發 필 발 立 설 립(입) 政 정사 정·칠 정 獨 홀로 독 會 모일 회 直 곧을 직 民 백성민 抗 겨룰 항 自 스스로 자 經 날 경 家 집 가 業 업 업 重 무거울 중 爭 다툴 쟁 勞 일할 로(노) 貧 가난할 빈 陸 뭍 륙(육) 相 서로 상 非 아닐 비·비방할 비 光 빛 광 屈 굽힐 굴 • 부록 1. 한자별 초등 개정 교과 과정 • 부록 2. 초등 개정 교과 과정 필수 단어★★ 주요 서점 선정 상반기 종합 베스트셀러 『오늘부터 초등 지식왕』 후속작 ★★ 우리 아이 어휘력과 문해력 완전 정복 현직 초등학교 선생님이 엄선한 100한자와 1000단어 초등 교과 과정 성취 기준으로 완전 분석하다!! 초등 교과 과정 성취 기준으로 엄선한 100개의 한자로 1000개의 단어를 알아보는 『오늘부터 초등 어휘왕』이 클랩북스에서 출간됐다. 학년이 올라갈수록 한자어의 쓰임이 많아지는 데에 반해 교육 현장에서는 그에 따른 체계적인 교육이 뒷받침되지 않는다. 단어를 관통하는 공통된 한자만 알아도 학습 내용을 훨씬 수월하게 이해할 수 있을 텐데 말이다. 한자와 어휘력의 상관관계를 경시하며 오로지 주력 과목에만 매달린 사이, 아이들의 문해력과 글쓰기 저하는 사회적 이슈로까지 번지고 말았다. 그리하여 현직 초등학교 교사로 재직 중인 저자는 국영수 학교 공부의 기반이 되는 어휘의 상당수가 한자로 이뤄졌음을 포착, 교육 현장에서 이뤄지지 못한 ‘어휘력 교육’을 위해 이 책을 기획했다. 이 책은 한자를 중심으로 챕터 구성이 이뤄지지만, 소위 한자 자격시험을 대비하여 한자의 뜻과 음을 외우기 위한 책이 아니다. 한자어로 구성된 우리말 어휘를 제대로 알고, 각 단어별로 사용되는 공통된 한자의 뜻과 음을 제대로 이해한다. 우리가 평소에 쓰는 단어와 한자가 어떻게 연관되어 있는지도 알려준다. 따라서 한자 급수에 따른 난이도가 아닌 우리말 난이도에 따라 학년별로 챕터를 구분하고, 아이들에게 친숙한 교과서상의 어휘를 제시함으로써 각 과목별 단어를 단계적으로 향상시킨다. 그 외에도 한자 어휘를 공부하면서 파생되는 교과 어휘, 일상 어휘, 속담, 관용어, 사자성어, 『사자 소학』, 『명심보감』 등의 다양한 어휘와 배경지식 들이 줄줄이 연계될 수 있도록 구성하여 어휘력과 상식이 동반 상승될 수 있도록 한다. 교과서 속 ‘단어’를 보다 쉽게 이해하는 비법은 ‘한자’의 뜻과 음을 올바르게 알아보는 것! 우리말의 약 70퍼센트가 한자어로 이뤄졌다. 이를 바꿔 말하면 한자에 대한 이해도가 높을수록 교과서 이해도가 오르고, 견문이 넓어질뿐더러 세상을 이치를 깊이 받아들일 수 있다. 마찬가지로 학년이 올라갈수록 아이들의 학력 격차가 생기는 것 또한 ‘교과서 안의 단어를 얼마만큼 잘 숙지하고, 문장을 이해하는가’에 있다. 이것이 바로 ‘어휘력이 학업 성취도를 좌우한다고 해도 과언이 아닌’ 이유다. 이는 비단 어린이의 학업 성취도로 끝나는 것이 아니다. 어른이 되어 세상을 올곧이 살아가는 데에도 많은 영향을 끼친다. 최근 뉴스에서 보도된 바와 같이 각종 통지서나 설명문 등에 나온 ‘우천시(雨天時, 비가 올 때)’를 예로 들어 생각해 보자. 이때 ‘때 시(時)’로 바르게 이해하지 못해 ‘저자 시(市)’로 받아들인다면, 어떻게 되겠는가! 이런 식으로 단어 하나하나의 뜻을 올바르게 숙지지 못한다면 세상에서 도태되는 것은 그야말로 시간문제다. 이처럼 한자의 뜻과 음을 올바르게 알아보는 것만으로도 어휘력은 크게 향상된다. 밥이나 먹는다는 의미의 ‘먹을·밥 식(食)’을 안다면 ‘곡식’이란 우리가 주식으로 먹는 쌀이나 보리, 콩이나 밀 등을 통틀어 이르는 뜻이고, ‘식구’는 같은 집에서 살면서 끼니를 함께하는 사람들이란 뜻이며, ‘식당’은 먹을 것을 파는 곳, ‘과식’은 지나치게 많이 먹는 것이라는 등, 어렴풋하게나마 단어의 의미를 연상할 수 있게 된다. 한자 하나에 단어를 여러 갈래로 떠올려보는 것은 단어나 문장, 혹은 전체의 글에서 주요한 내용을 파악할 힘과 사고력이 길러지고, 문해력이나 글을 쓰는 능력 또한 한층 업그레이드 될 것이다. 문장을 이해하고 문단을 파악하기 위해 초등학생이 꼭 알아야 할 단어, 사자성어, 속담을 총망라 한자나 한자어 공부를 어디서부터 해야 하는지 막막했다면 학년별로 차근차근 알아가 보는 것은 어떨까? 이 책은 전작인 『오늘부터 초등 지식왕』에 이어서 각 학년별로 꼭 알아야 할 필수 단어를 최신 교육 과정에 따른 과목별 필수 단어 1000개로 구성했다. 초등 저학년부터 고학년으로 올라갈수록 알아야 할 단어가 켜켜이 쌓이고, 그렇게 쌓인 단어로 아이들은 교과서나 신문, 그 외의 정보글도 술술 읽게끔 도와준다. 이 책에서는 교과 단어뿐 아니라 100자의 한자와 연계되어 있는 초등학생라면 꼭 알아야 할 사자성어, 속담을 총망라한다. 또한 조선 시대부터 이어져 온 『사자 소학』, 『명심보감』 등을 명구를 소개함으로써 중·고등학교로 진학한 뒤에도 고전문학이나, 한시(漢詩), 사회·정치·경제·문화 등의 개념을 이해하는 데에 큰 도움을 준다.
창의적 체험활동 학생 워크북 I AM
신지원 / 임경환 엮음 / 2012.01.25
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신지원
학습참고서
임경환 엮음
'메가멘토 창체시리즈 Coach-Coach' 두 번째 책. 입학사정관제 준비를 위한 교재로, 성공입시를 위한 창체 영역별 워크시트를 수록했다. 또한, 완벽한 에듀팟 기록을 위한 로드맵을 안내한다.Ⅰ Vision 있는 나 5 Ⅱ 미래를 개척하는 나 8 Ⅲ 전공을 준비하는 나 10 Ⅳ 창의적 체험활동 11 Ⅴ 자기표현이 준비된 나 14 Ⅰ Vision 있는 나 Ⅰ-1 세상은 꿈꾸는 자의 것 16 Ⅰ-2 Vision이 있는 나 17 Ⅰ-3 인생에 새로운 계기가 된 일 18 Ⅰ-4 인생에서 꼭 해야 할 일 BEST 10 19 Ⅰ-5 년 꼭 해야 할 일 BEST 10 20 Ⅰ-6 나와의 약속 21 Ⅰ-7 나의 자서전 쓰기 26 Ⅱ 미래를 개척하는 나 Ⅱ-1 나의 적성 찾기 30 Ⅱ-2 나의 강점지능 찾기 31 Ⅱ-3 적성유형별 향상 및 보완 방법 32 Ⅱ-4 다양한 진로탐색 33 Ⅱ-5 나의 관심직업 34 Ⅱ-6 마인드 맵 만들기 35 Ⅱ-7 나의 진로계획 보고서 36 Ⅲ 전공을 준비하는 나 Ⅲ-1 지원학과 준비(학과선정) 38 Ⅲ-2 지원학과 준비(학과정보 조사) 39 Ⅲ-3 진학 준비 42 Ⅲ-4 전공선택 보고서 45 Ⅳ 창의적 체험활동 Ⅳ-1 창의적 체험활동 연간 일정관리 48 Ⅳ-2 창의적 체험활동 월별 일정관리 50 Ⅳ-3 교내 동아리활동 보고서 62 Ⅳ-4 교외 동아리활동 보고서 70 Ⅳ-5 교내 봉사단 활동 보고서 78 Ⅳ-6 교외 봉사단 활동 보고서 86 Ⅳ-7 견학활동 보고서 94 Ⅳ-8 수련회 활동 보고서 100 Ⅳ-9 캠프활동 보고서 106 Ⅳ-10 방과후 활동 보고서 112 Ⅳ-11 자율활동 보고서 118 Ⅳ-12 강연회 보고서 124 Ⅳ-13 세미나 참가활동 보고서 130 Ⅳ-14 전시회 관람 보고서 136 Ⅳ-15 공연 관람 보고서 142 Ⅳ-16 영화관람 보고서 148 Ⅳ-17 창의적 아이디어 발상노트 154 Ⅳ-18 독서 트랙잡기 160 Ⅳ-19 독서 일정관리 161 Ⅳ-20 독서기록장 163 Ⅴ 자기표현이 준비된 나 Ⅴ-1 S대학교 자기소개서 유형 180 Ⅴ-2 K대학교 자기소개서 유형 188 Ⅴ-3 Y대학교 자기소개서 유형 204 Ⅴ-4 특목고 자기주도학습 전형 214☆ 입학사정관제 준비를 위한 필수 교재 ☆ 성공입시를 위한 창체 영역별 워크시트 수록 ☆ 완벽한 에듀팟 기록을 위한 로드맵 안내서
Really NEAT Speaking 3급 실력다지기 (본책+ 정답 및 해석(책 속의 책) + MP3 CD 1장)
다락원 / 김유미.안경란 지음 / 2011.12.05
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다락원
학습참고서
김유미.안경란 지음
Reading, Listening, Speaking, Writing 각 영역별로 구성된 Really NEAT 실력다지기 시리즈의 Speaking 영역 학습서. 문제 유형 소개 및 해법전략, 그리고 실전 모의고사로 구성되어있는 본책과 한글 번역이 실려 있는 책 속의 책, 그리고 MP3 CD로 구성되어 있다. NEAT 말하기 3급을 준비하는 상급 학습자들을 위한 실전대비 학습서로서, 평가원과 EBS 강의에서 제시된 NEAT 말하기 문제 유형을 철저히 분석하여 개발되었으며 다양한 소재의 72개 실전 예상 문제와 함께 어휘, 표현, 문법, 발음 등을 체계적으로 학습할 수 있도록 구성되었다. 마지막에는 실전모의고사를 수록하여 실제 시험과 동일한 형식으로 문제를 풀어볼 수 있도록 하였다. 머리말 이 책의 구성과 특징 차례 국가영어능력평가시험 개요 말하기 영역 개요 Part 1. 그림 보고 질문에 답하기 문제 유형 분석 Unit 01 Person/People in Action | 행동 묘사하기 Unit 02 Locations | 위치 설명하기 Unit 03 Places | 장소 설명하기 Unit 04 Comparisons | 비교하기 Part 2. 연계 질문에 답하기 문제 유형 분석 Unit 05 Personal Favorites (1) | 좋아하는 것 Unit 06 Personal Favorites (2) | 좋아하는 것 Unit 07 Important People | 중요한 사람 Unit 08 Making Appointments/Plans | 약속 잡기 Unit 09 Making Reservations | 예약하기 Unit 10 Activities | 활동 Unit 11 School Life | 학교 생활 Unit 12 Social Issues | 사회 문제 Part 3. 그림 묘사하기 문제 유형 분석 Unit 13 Giving and Getting Help (1) | 도움 주고받기 Unit 14 Giving and Getting Help (2) | 도움 주고받기 Unit 15 Everyday Life (1) | 일상생활 Unit 16 Everyday Life (2) | 일상생활 Part 4. 문제 해결하기 문제 유형 분석 Unit 17 Giving Recommendations | 추천하기 Unit 18 Giving Advice (1) | 조언하기 Unit 19 Giving Advice (2) | 조언하기 Unit 20 Making Requests | 요청하기 Unit 21 Making Complaints | 항의하기 Unit 22 Conflict/Choice (1) | 선택하기 Unit 23 Conflict/Choice (2) | 선택하기 Unit 24 Getting Along | 친구 관계 Actual Test 1 Actual Test 2 정답 및 해석 (책 속의 책) NEAT 말하기 3급 유형을 완벽 반영한 심층학습서 Reading, Listening, Speaking, Writing 각 영역별로 구성된 Really NEAT 실력다지기 시리즈의 Speaking 영역 학습서. 문제 유형 소개 및 해법전략, 그리고 실전 모의고사로 구성되어있는 본책과 한글 번역이 실려 있는 책 속의 책, 그리고 MP3 CD로 구성되어 있다. 본 도서는 NEAT 말하기 3급을 준비하는 상급 학습자들을 위한 실전대비 학습서로서, 평가원과 EBS 강의에서 제시된 NEAT 말하기 문제 유형을 철저히 분석하여 개발되었으며 다양한 소재의 72개 실전 예상 문제와 함께 어휘, 표현, 문법, 발음 등을 체계적으로 학습할 수 있도록 구성되었다. 마지막에는 실전모의고사를 수록하여 실제 시험과 동일한 형식으로 문제를 풀어볼 수 있도록 하였다. 이 책의 구성 및 특징 * NEAT 문제유형 완벽분석, 최다 실전 예상문제 수록 * 유형별·주제별 구성으로 출제 가능한 모든 문제에 대비 * 실전에서 바로 활용 가능한 어휘·표현 학습 * 한글 해석과 추가 어휘가 포함된 정답 및 해석(책 속의 책) 포함 * 발음, 문제, 모범응답이 녹음된 MP3 CD 제공 문제 유형 분석 Part별로 문제 유형에 대한 설명과 함께 빈출 예상 소재와 문제 해법이 제시되어 있어, 학생들이 문제 유형을 한눈에 파악할 수 있습니다. Example 평가원에서 공개한 문제와 유사한 예제를 통해 실제로 어떤 문제가 출제되는지 확인할 수 있습니다. -예제에 대한 문제 해설과 채점 기준을 보고 어떤 방향으로 응답을 해야 하는지 감을 잡을 수 있습니다. -Neat Answers(모법 응답)와 Not So Neat(문제가 있는 응답)을 비교해 봅니다. A. Typical Question Unit을 대표하는 문제를 풀어보는 코너입니다. 문제 아래에 제시된 가이드를 따라 차근차근하게 응답을 구성해 나가는 연습을 합니다. B. Words & Phrases NEAT 말하기 3급에서 다루어질 가능성이 높은 단어와 표현들을 엄선하여 학생들이 자기 것으로 만들 수 있도록 구성했습니다. C. Speaking Practice 문장을 구성하는 패턴과 자주 사용되는 의사소통 기능 표현을 습득하는 부분입니다. 실전 응답에 바로 적용할 수 있는 문장들로 구성되어 있습니다. D. Grammar & Usage 각 Unit의 응답을 구성하는 데 있어서 필수적으로 알아야 하거나 알아두면 도움이 되는 문법 사항들을 모았습니다. 언어사용(Language Use)은 NEAT 말하기의 모든 문제 유형에서 평가 기준에 포함되므로 문법에 맞게 말하는 것이 중요합니다. 문법 사항을 반드시 확인하고 넘어가도록 합시다. E. Pronunciation 우리나라 학생들이 어려워하거나 잘 모르고 있는 발음 관련 내용을 담았습니다. 원어민의 발음을 따라 하면서 자신의 발음을 교정할 수 있습니다. F. NEAT Practice 실저에서 출제될 가능성이 높은 소재로 구성된 예상문제에 대한 응답을 직접 말해 보고, 자신의 응답을 원어민의 모범 응답과 비교해 볼 수 있습니다. Actual Test 마지막으로 2회분의 Actual Test를 풀어보면서 이 책을 공부하는 동안 향상된 자신의 말하기 실력을 확인할 수 있습니다.
탈무드
훈민출판사 / 김경순 (엮은이) / 2020.12.01
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훈민출판사
논술,철학
김경순 (엮은이)
이야기가 있는 코딩 모험! 골드랜드 with 엔트리
다산스마트에듀 / 다산스마트에듀 SW교육센터 (지은이) / 2023.09.01
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19,800원
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다산스마트에듀
자연,과학
다산스마트에듀 SW교육센터 (지은이)
코딩이 필수 교육인 시대에 누구든지 쉽게 코딩을 배울 수 있도록 구성했다. 주인공이 황금을 빼앗은 악당을 추적하며 ‘골드랜드’를 지키는 흥미 넘치는 이야기와 함께 16개 프로젝트로 코딩을 배운다. 체인식 학습 구조로 구성되어 있어 이전에 배운 내용이 각 프로젝트에서 반복적으로 사용되며, 난이도는 쉬운 것부터 어려운 것으로 차근차근 높아진다. 프로젝트에서는 진행하는 과정을 상세하게 설명하고 있어, 초보자도 혼자서 학습할 수 있다. 즐거운 이야기와 매력적인 캐릭터들과 함께 코딩을 배우면서, 16개의 프로젝트를 완수한 후에는 자신만의 이야기를 코딩으로 표현하는 능력을 갖추게 된다.|들어가는 글| 머리말 이 책의 구성 요소와 특징 골드랜드 이야기 •이야기의 시작 •지도 •인물 소개 전체 프로젝트 알아보기 |본문| Chapter 00 SW 교육과 엔트리 •소프트웨어와 코딩 •엔트리 알아보기 Chapter 01 순서대로 대화하기 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 02 누르면 소리를 내는 연잎 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 03 비밀기지를 꾸며줘 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 04 도형과 각도의 밀림 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 05 표식을 남겨줘 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 06 출구를 향해 가자 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 07 나는 주차 왕 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 08 어려운 수수께끼 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 09 잡아라! 황금 동전 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 10 숫자를 맞혀봐 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 11 황금 동전은 누구에게 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 12 마법의 가게에서 물건을 사요 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 13 날아오는 선인장 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 14 목적지를 향해 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 15 통통 튀어 올라 •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 Chapter 16 적과 싸워서 이겨라! •개념 다지기 •프로그래밍하기 •정리하기 발전시키기 정답 처음 만나는 코딩 무엇부터 시작해야 할지 고민이라면 흥미진진한 이야기를 따라가면서, 누구나 쉽고 즐겁게 코딩을 만날 수 있는 『이야기가 있는 모험! 골드랜드 with 엔트리』로 첫걸음을 시작해 보세요. 이 책은 코딩이 필수 교육인 시대에 누구든지 쉽게 코딩을 배울 수 있도록 구성했습니다. 주인공이 황금을 빼앗은 악당을 추적하며 ‘골드랜드’를 지키는 흥미 넘치는 이야기와 함께 16개 프로젝트로 코딩을 배웁니다. 체인식 학습 구조로 구성되어 있어 이전에 배운 내용이 각 프로젝트에서 반복적으로 사용되며, 난이도는 쉬운 것부터 어려운 것으로 차근차근 높아집니다. 프로젝트에서는 진행하는 과정을 상세하게 설명하고 있어, 초보자도 혼자서 학습할 수 있습니다. 즐거운 이야기와 매력적인 캐릭터들과 함께 코딩을 배우면서, 16개의 프로젝트를 완수한 후에는 자신만의 이야기를 코딩으로 표현하는 능력을 갖추게 됩니다. 이제 함께 코딩 모험을 시작해 볼까요? 1. 쉽고 즐거운 학습 코딩은 복잡하고 어려운 주제로 인식될 수 있지만, 이 책은 초보자도 혼자서 쉽게 학습할 수 있도록 설계되었습니다. 전체 작품 코드를 한 블록씩 단계별로 구성했으며, QR코드를 통해 각 프로젝트의 영상을 확인하며 따라 할 수 있습니다. 2. 체인식 학습 구조 체인식 학습 구조를 사용하여, 각 프로젝트에서 배운 내용이 이어지도록 구성되어 있습니다. 학습자가 반복 연습하면서 학습할 수 있게 하며, 이전 지식을 기반으로 새로운 지식을 더욱 깊게 이해하는 데 도움을 줍니다. 3. 프로젝트 기반 16개의 실전 프로젝트를 통해 간단한 대화부터 도형 그리기, 디펜스, 러너, 클릭커 등 다양한 작품을 만들며 코딩을 배울 수 있습니다. 학습자는 실제 문제를 해결하면서 실용적인 코딩 능력을 기를 수 있습니다. 4. 흥미 있는 이야기와 매력적인 캐릭터 주인공이 악당을 추적하며 ‘골드랜드’를 지키는 이야기를 통해 코딩 학습을 더욱 재미있게 만들었습니다. 매력적인 캐릭터들과 함께하는 이야기는 코딩에 관한 학습자의 호기심을 자극하고, 코딩 학습을 즐길 수 있도록 도와줍니다. 5. 창의력 계발 16개의 프로젝트를 완성한 후, 학습자는 자신만의 이야기를 코딩으로 만들어 내는 능력을 키울 수 있습니다. 또한 코딩 능력뿐만 아니라 창의력과 문제 해결 능력도 함께 향상하는 데 도움이 됩니다. 6. 풍부한 교육자료 초보자 혼자서도 학습할 수 있도록 학습 과정을 영상에 담았습니다. QR코드를 이용하여 각 프로젝트의 영상 보며 학습할 수 있습니다. 또한 교강사를 위한 지도서와 PPT 자료를 별도 제공합니다. 시대 변화에 따라 교육도 함께 변화하고 있습니다. 이 변화의 중심에는 '코딩'이라는 개념이 있습니다. 이제는 전문가만이 손대던 코딩이 우리 아이들의 '필수' 교육으로 자리 잡은 시대입니다. 그러나 아직도 이 '코딩'이라는 단어는 많은 사람에게 낯설게 느껴지며, 때로는 그 학습 과정이 부담스럽게 느껴질 때도 있습니다. 학교와 다양한 교육 기관들이 코딩 교육에 힘쓰고 있지만, 때로는 핵심적인 원리가 부족하다거나 한 분야에 과도하게 치중되는 경향이 있습니다. 또한 '기초'라는 이름 아래에 불필요하게 복잡하거나 어려운 교육 방식으로 인해 아이들이 코딩을 어렵게 느끼는 경우도 있습니다. 이러한 상황을 개선하고자, 이 책은 '코딩'이란 장벽에 부딪히는 아이들에게 새로운 접근법을 제시합니다. 아이들이 좋아하는 요소를 통해 흥미를 유발하고, 코딩이 장벽이 아닌 흥미로운 도전이 될 수 있도록 다양한 학습 방식을 제공합니다. 그리고 이 책은 단순히 코딩 기술을 배우는 것을 넘어서, 창의력을 기르는 데에 중점을 두고 있습니다. 이는 아이들이 코딩 능력뿐만 아니라 창의적 사고와 문제 해결 능력을 함께 개발하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
지구의 심장, 물
뭉치 / 올가 파데예바 (지은이), 추우진 (옮긴이) / 2026.03.20
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뭉치
자연,과학
올가 파데예바 (지은이), 추우진 (옮긴이)
스토리 그래픽 교과서 한국 인물
꿈꾸는달팽이(꿈달) / 김은빈 지음, 서계원.이진우 그림, 노인환 감수 / 2015.04.02
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꿈꾸는달팽이(꿈달)
인물,위인
김은빈 지음, 서계원.이진우 그림, 노인환 감수
한국사를 이끌었던 교과서 속 인물들을 이야기와 그림으로 담았다. 대표적인 일화나 역사 이야기를 생생하고 재미있는 이야기로 읽고, 꼭 알아야 할 역사 정보를 어린이의 눈높이에 맞춘 인포그래픽으로 볼 수 있다. 정보를 시각적으로 쉽게 표현한 인포그래픽은 역사 정보를 재미있고 쉽게 기억하게 한다. 고조선부터 대한민국까지의 대표적인 역사 인물을 통해 한국사를 배울 수 있다.단군왕검, 동명성왕, 근초고왕, 광개토 대왕, 왕산악, 진흥왕, 을지문덕, 선덕 여왕, 계백, 김유신, 문무왕, 대조영, 최치원, 왕건, 서희, 강감찬, 최영, 최무선, 문익점, 이성계, 세종, 장영실, 박연, 신사임당, 이이, 이순신, 허준, 허균, 박지원, 김홍도, 정조, 신윤복, 정약용, 김정희, 김정호, 안중근, 유관순, 손기정, 윤동주, 김구이야기로 맛보고 그림으로 기억하는 교과서 한국 인물! 한국사를 이끌었던 교과서 속 인물들을 이야기와 그림으로 담았습니다. 대표적인 일화나 역사 이야기를 생생하고 재미있는 이야기로 읽고, 꼭 알아야 할 역사 정보를 어린이의 눈높이에 맞춘 인포그래픽(정보를 시각적으로 쉽게 표현함)으로 볼 수 있습니다. ■ 생생하고 재미있는 스토리텔링 교과서 속 한국 인물에 대한 일화와 역사 이야기를 다룬 스토리텔링! 흥미진진한 스토리텔링을 통해 역사에 대한 흥미와 관심을 키울 수 있습니다. ■ 정보가 잘 보이는 인포그래픽 핵심 정보를 시각적으로 기억하게 하는 인포그래픽! 정보를 시각적으로 쉽게 표현한 인포그래픽은 역사 정보를 재미있고 쉽게 기억하게 합니다. · 인물 소개: 성격, 별명, 관심사, 가족 관계 등 역사 인물의 상세 정보를 나타냅니다. · 핵심 정보: 인물, 역사, 사건, 유물 등 다양한 정보가 그림 속에 녹아 있습니다. ■ 초등학생이 꼭 알아야 할 교과서 속 한국 인물 40명! 교과서 속에 등장하는 한국 인물 40명을 가려 뽑았습니다. 고조선부터 대한민국까지의 대표적인 역사 인물을 통해 한국사를 배울 수 있습니다.
박새와 두더지
지양어린이 / 카를리 비셀스 (지은이), 마레이어 톨만 (그림), 최진영 (옮긴이) / 2023.09.15
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지양어린이
그림책
카를리 비셀스 (지은이), 마레이어 톨만 (그림), 최진영 (옮긴이)
숲속 너도밤나무 가지 위에 둥지를 튼 박새와 그 밑에 땅굴을 파고 사는 두더지를 주인공으로 하는 우화이다. 같은 공간의 서로 다른 영역에 살고 있는 박새와 두더지는 그들이 살아가는 모습만큼이나 성격도 다르다. 박새는 무슨 일이든 긍정적으로 생각하는 명랑한 성격으로, 하늘 높이 날고 싶어 하며, 재잘재잘 이야기하기를 좋아한다. 땅속에 사는 두더지는 걱정이 많고 조심스러운데다, 가끔 우울해져서 혼자 깊은 생각에 잠기곤 한다. 그들은 매일 만나 서로 이야기를 나누지만. 상반되는 성격 때문에 많은 차이를 느낀다. 하지만 서로를 이해하기 위해 박새와 두더지는 끊임없이 노력한다. 이 그림 동화책은 이른 봄부터 늦가을까지 세 계절을 배경으로 해서 15개의 에피소드가 이어진다. 박새와 두더지가 겪는 여러 가지 사건들이 주제별로 전개되는데, 각각의 에피소드는 그 둘의 대화를 통해 때로는 유쾌하게, 때로는 감동적으로 다가온다. 서로 다른 두 세계의 만남은 갈등을 일으키기도 하지만, 갈등을 극복하여 그 차이를 인정하면 새로운 세계관이 열린다. 위의 15개의 에피소드에서도 박새와 두더지의 차이에서 비롯되는 갈등과 긍정이 반복 변주되면서 점점 깊어지는 우정을 흥미롭게 묘사하고 있다.눈송이, 눈꽃 9 어휴, 어떡하나?!·?12 갑작스런 방문 15 처음이야 17 모자 20 커다란 얼룩소 23 발가락 26 형제 29 종소리 32 어둠 35 둥지?·39 물 42 버섯 47 폭풍 53 언제나 5621세기 네덜란드 명작 동화!! 『박새와 두더지』를 통해 지은이 카를리 비셀스가 전하는 메시지는 차이와 인정에 관한 이야기입니다. 이 주제는 다문화 시대에 살고 있는 현대에 특히 더 중요하게 거론되고 있습니다. 그래서 이 그림책은 처음 발간된 20년 전부터 오늘날까지 시대와 세대를 초월하여 부모와 아이들이 함께 읽고 대화할 수 있는 책으로 꾸준히 사랑받고 있습니다. 카를리 비셀스의 간결한 대화와 지문은 독자의 상상력을 불러일으키는 여백을 남기지만, 박새와 두더지의 독특한 습성을 연상시키는 세밀한 묘사는 그들의 차이를 뚜렷하게 보여주기도 합니다. 네덜란드의 동화 작가 에드워드 반 드 벤델은 이 책의 개정판에 “카를리 비셀스의 문장은 사진첩의 사진을 보는 것 같다”고 추천사를 썼습니다. 마레이어 톨만의 그림은 20주년 개정판에도 수정 없이 실렸을 만큼 글과 잘 어울리며, 소박하면서도 차분한 분위기로 이야기에 상상력을 더해 줍니다. 이 그림책은 시력이 좋지 않은 두더지가 구별할 수 있는 네 가지 색상, 즉 갈색, 검은색, 회색, 흰색으로만 그려졌습니다. 이 그림 동화책 『박새와 두더지』의 원작은 2002년 네덜란드에서 처음 출간되었습니다. 2023년에 20주년을 기념하는 개정판이 나왔고, 이 개정판은 볼로냐 국제아동도서전에서 소개되었습니다. **『박새와 두더지』는 네덜란드 문학재단이 한글판 출판을 위해 번역·제작을 지원한 도서입니다.
지독하게 말 안 듣는 박모범
바우솔 / 길지연 (지은이), 안예리 (그림) / 2024.08.12
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바우솔
명작,문학
길지연 (지은이), 안예리 (그림)
고집불통 모범이를 통해 어린이들의 가장 큰 고민거리인 ‘친구 관계’를 재미있는 이야기로 풀어낸 창작 동화이다. 길지연 작가는 어린이에 대한 깊은 관심과 이해로 요즘 어린이들의 심리를 현실감 있게 묘사했다. 엄마와 함께 허겁지겁 교실로 뛰어드는 모범이. 그러나 오늘도 지각이다. 다음 날, 모범이가 반려 거북을 학교에 데려와 교실은 한바탕 들썩거린다. 친구들은 서로 거북이를 만져 보겠다며 다투고, 거북이가 괜찮은지 살피던 선생님은 거북에게 손가락을 물리고 만다. 모범이는 자신이 가장 좋아하는 동물들에 관해 신이 나 이야기하지만, 친구들은 관심도 없다. 친구들은 왜 내 말을 지독하게 안 들을까? 어떻게 해야 친구들과 잘 어울릴 수 있을까?지각 대장 박모범 멍청이, 똥 멍청이 거미 장례식 2학기 이상한 생일잔치 자장면 먹기 시합 결석 진짜 친구친구들은 왜 내 말을 지독하게 안 들을까요? ‘감정’과 ‘관계’를 건강하게 다루고 싶은 어린이에게 추천하는 동화! 학교에서 이제 막 새로운 관계를 만들어 가기 시작한 아이들. “친구들과 사이좋게 지내야 한다.”라는, 선생님이나 부모님의 말씀처럼 친구와 잘 지내보려 노력하지만 그리 쉽지만은 않습니다. 나를 좋아하고 같이 있으면 편한 친구도 있고, 나를 미워하거나 함께 있으면 불편한 친구도 있으니까요. 어떻게 하면 친구와 건강하게 소통할 수 있을까요? 《지독하게 말 안 듣는 박모범》은 고집불통 모범이를 통해 어린이들의 가장 큰 고민거리인 ‘친구 관계’를 재미있는 이야기로 풀어낸 창작 동화입니다. 길지연 작가는 어린이에 대한 깊은 관심과 이해로 요즘 어린이들의 심리를 현실감 있게 묘사했습니다. 엄마와 함께 허겁지겁 교실로 뛰어드는 모범이. 그러나 오늘도 지각입니다. 다음 날, 모범이가 반려 거북을 학교에 데려와 교실은 한바탕 들썩거립니다. 친구들은 서로 거북이를 만져 보겠다며 다투고, 거북이가 괜찮은지 살피던 선생님은 거북에게 손가락을 물리고 맙니다. 모범이는 자신이 가장 좋아하는 동물들에 관해 신이 나 이야기하지만, 친구들은 관심도 없죠. 친구들은 왜 내 말을 지독하게 안 들을까요? 어떻게 해야 친구들과 잘 어울릴 수 있을까요? 이제 막 학교에서 본격적인 사회생활을 시작한 어린이들은 아직 자기중심적인 사고에서 벗어나지 못해서, 또는 자존감이 제대로 형성되지 않아서 관계 맺는 과정이 서툴 수밖에 없습니다. 친구들에게 장난을 서슴지 않는 모범이는 자칫 제멋대로 행동하는 아이처럼 보이지만 사실 누구보다도 사랑이 많은 아이입니다. 심술궂게 행동하는 이유를 찬찬히 들여다보면 미처 헤아리지 못했던 속마음이 있지요. 어린이들이 이 책을 통해 친구의 진짜 마음을 들여다볼 줄 알고, 내 마음을 솔직하게 표현하며, 슬기롭고 행복하게 친구 사귀는 방법을 깨닫길 바랍니다. ○ 도서 소개 * 마음을 들여다볼 줄 아는 멋진 친구가 되는 방법은?! 모범이는 소중한 친구였던 거미를 떠나보내려고 친구들을 거미 장례식에 초대해요. 지렁이 우주 비행사 태민이와 반지 공주 혜민이에게 거미가 든 봉지를 내밀지만 다들 깜짝 놀라 도망쳐요. 결국 아무도 오지 않자, 모범이는 혼자 꽃밭에 거미를 묻고 작은 돌멩이를 쌓아요. 친구들은 그런 모범이를 멀리서 구경하며 바보라고 놀려댑니다. 이기적으로 보여도 누구보다 친구들을 좋아하는 모범이, 말이 없고 소심해도 친구를 잘 챙기는 태민이, 장군처럼 씩씩하고 명랑한 수정이… 동화 속 아이들은 어느 초등학교 교실에 들어가면 어디서나 쉽게 찾을 수 있을 정도로 캐릭터가 선명하게 살아 있습니다. 어린이들은 재미있는 이야기를 보면서 책 속 주인공들을 통해 자기 자신의 미운 모습과 행동을 되돌아보게 될 겁니다. 그러고는 자신이 가장 원하는 친구는 누구인지, 자신은 친구들에게 어떤 친구인지 찬찬히 생각해 볼 겁니다. 친구들을 이해하고 그 마음을 들여다볼 줄 안다면 누구나 멋진 친구가 될 수 있지 않을까요. * ‘존중’으로부터 좋은 친구 관계가 시작돼요! 작은 얼굴에 작은 안경, 쫑긋 세운 두 귀가 토끼처럼 너무나 귀여운 태민이. 모범이는 그런 태민이가 좋아 눈이 안 보인다는 핑계를 대어 태민이 옆자리에 앉습니다. 태민이의 반응이 너무 재미있어 자꾸만 놀리고요. 태민이는 막무가내로 다가오며 우당탕탕 늘 소란을 일으키는 모범이가 부담스럽지만, 자신을 든든히 지켜 주는 모범이가 고맙죠. 서로 너무나 다른 두 아이는 진짜 친구가 될 수 있을까요? 친구 사이의 고민과 갈등에는 보통 관계의 균형이 한쪽으로 기울어서 생기는 경우가 많습니다. 아무리 친한 사이라고 해도 서로를 위해 지켜야 하는 선이 있기 마련이죠. 좋은 친구 관계를 만드는 핵심은 이 선을 함부로 침범하지 않고 서로 존중하는 것입니다. 이 책에 등장하는 친구들 역시 나도 모르게 친구 관계에서 실수할 때도 있지만, 매일 더 배우고 실천하면서 모두 멋진 친구가 되어 갑니다. 이 책을 통해 어린이 여러분도 친구를 존중하며 존중받는 친구가 되길 바랍니다. * 위로와 용기를 주며 친구 관계에 자신감을 키우는 동화! 수정이와 자장면 먹기 내기를 하는 모범이. 서너 번 씹고 자장면을 꿀꺽 삼키고 쉴 새 없이 먹는 수정이를 보니, 모범이는 수정이 목에 자장면이 걸릴까 봐 덜컥 겁이 납니다. 시합을 멈추고 싶어 식탁을 쾅쾅 두드려도 태민이와 수정이는 멈추지 않아요. 오히려 시합을 방해했다고 모범이에게 화를 냅니다. 친구들은 왜 모범이 마음을 모를까요. 《지독하게 말 안 듣는 박모범》은 현실감 있는 이야기로 친구 관계에서 혼자만 겪는 일인 줄 알고 끙끙 속앓이하는 어린이들에게 깊은 공감과 더불어 위로와 용기를 줍니다. 이야기는 친구의 마음을 지레짐작해서 상처받은 아이에게는 친구에게 나름의 사정이 있을 수도 있다는 사실을, 친구의 잘못으로 속앓이하는 아이에게는 정확하게 불편한 마음을 표현해야 한다는 사실을 넌지시 알려 주죠. 친구한테 서운한 일이 있을 때 혼자 끙끙거리지 말고 마음을 솔직하게 털어놓고 대화해 보면 어떨까요? 어쩌면 친구도 나처럼 고민하며 속상해하고 있을지 몰라요. 내 마음을 잘 알고 진솔하게 표현할 수 있게 되면 슬기롭고 건강한 친구 관계를 형성해 나갈 거예요. 이상한 생일잔치“이태민! 오수정! 롱롱이 알지?”모범이는 식탁 위 방석에 앉아 있는 롱롱이를 가리켰다.“뭐야?”“그 거북이잖아.” 수정이가 반가운 얼굴로 달려갔다. 태민이는 아직도 거북이가 무서워 멈칫했다.“오늘은 롱롱이 생일이야.”“뭐라고?”“너 생일이 아니야?”수정이 눈이 휘둥그레졌다. 모범이 엄마가 거북이 모양의 케이크를 식탁에 올려놓았다.“얘들아, 어서 앉으렴. 멍군아! 너도 롱롱이 축하해 줘야지.”개 이름을 부르자, 개가 껑충 뛰어와 식탁 의자에 앉았다.“얘들아! 롱롱이 생일 축하해 주러 와서 고맙다.”수정이가 모범이를 노려봤다.“박모범, 사과해!”수정이가 씩씩댔다. 얼굴도 빨개졌다.“넌 처음부터 우리를 놀려 먹은 거야. 엘리베이터 고장이라고 장난쳐서 20층까지 걸어오게 하고 거북이 생일이라고 말 안 했잖아.”“그게 뭐?”모범이는 친구들을 깜짝 놀라게 하고 싶었다. 친구들도 롱롱이를 좋아할 줄 알았다. 그런데 수정이가 막 화를 냈다.“박모범 사과해! 빨리.”수정이는 장난만 치는 모범이가 얄미웠다.“20층까지 걸어 올라오느라고 얼마나 힘들었는지 알아?”태민이는 괜히 고개를 숙였다. 모범이가 잘못했는데 마치 자기가 야단맞는 것 같았다.“왜 화내고 그래.” 모범이는 자기 마음을 몰라 주니 더 섭섭했다.“롱롱이 생일 축하해 주는 게 그렇게 싫어?”“그보다 거짓말로 장난치는 건 나쁜 거야. 사과해!”수정이는 까불기만 하고 장난만 치는 모범이 같은 친구는 싫었다. 태민이는 숨소리도 내지 않은 채 가만히 있었다. 모범이는 친구들이 갈까 봐 조금 겁이 났다. 생각해 보니 엘리베이터 고장은 조금 심한 것 같았다. 자장면 먹기 시합수정이에게 자장면 먹는 건 정말 쉬운 일이었다. 집에서도 두 그릇은 늘 먹었으니까. 수정이는 집게에 자장면을 돌돌 말았다. 한 번, 두 번, 세 번 말았다.“직진!”그대로 입으로 가져갔다. 우물우물 서너 번 씹으니 자장면이 입속에서 사라졌다.“정말, 맛있어.”자장면을 꿀꺽 삼키고 다시 집게로 돌돌 말았다. 모범이는 그런 수정이를 보니 괜히 조금 겁이 났다.“오수정! 천천히 먹어야지. 목이 꽉 막히면 어떡해.”수정이는 모범이 말을 무시했다. 다시 집게로 자장면을 돌돌 말았다. 한 번, 두 번, 세 번…… 수정이의 입속으로 자장면이 쏙 들어갔다. “심판! 심판!” 모범이는 정말 겁이 났다. 어쩌면 수정이가 자장면을 먹다 기절할 것만 같았다. 모범이는 식탁을 쾅쾅 두드렸다. “심판이 도와주어야지.”태민이는 절대 모범이 편을 들고 싶지 않았다.“지금은 시합 중입니다. 선수들은 당당하게 시합하세요.”태민이는 모범이 말을 무시했다. 모범이는 진짜 겁이 나서 자장면 시합이 싫어졌다. 더 솔직히 자장면 먹기도 싫었다. 자장면 대신 고기나 스파게티가 먹고 싶었다. 그사이 오수정이 자장면을 다 먹어 치웠다.“시합 끝.”태민이가 외쳤다. “반칙이야. 내가 심판을 불렀잖아, 내 말을 무시했잖아.”모범이는 자기 마음을 몰라주는 게 더 속상하고 짜증이 났다. 그런데 오수정이 또 뭐라고 했다.“거짓말쟁이 박모범! 넌 한 그릇도 못 먹는구나.”수정이는 박모범하고 자장면 먹기 내기한 걸 후회했다.“다시는 너랑 내기 안 해. 징징거리고 떼쓰고 아기도 아니면서!”“그게 아니라 네가 자장면을 먹다가 기절할까 봐 겁났다고!”“변명하지 마! 이 동영상이 증거야.”“넌 바보야!”모범이는 자기 마음을 몰라주는 수정이가 섭섭하고 화가 났다. 오수정은 모범이가 정말 모자란 아이 같았다.“뭐 저런 애가 있어.”수정이는 집게를 챙겨 들고 일어났다. 태민이는 주춤거리다 얼른 수정이 뒤를 따라 나왔다. 멍군이 혼자 현관까지 따라왔다가 들어갔다. 모범이는 훌쩍 콧물을 삼켰다.“친구들은 내 마음을 몰라.”
한자로 키우는 초등 문해력 1
동양북스(동양문고) / 동양북스 교육콘텐츠연구회, 박빛나 (지은이) / 2025.06.20
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동양북스(동양문고)
외국어,한자
동양북스 교육콘텐츠연구회, 박빛나 (지은이)
초등 교과서 기초 한자 학습으로 어휘력과 문해력을 탄탄하게! 『한자로 키우는 초등 문해력』으로 우리 아이 문해력을 키워 주세요! ① 10년 차 초등 교사가 쓴, 아이 눈높이에 딱 맞춘 지문! 초등학교 교과서 수준에 적절하고 흥미로운 내용의 지문을 제공하여 아이들이 즐겁게 학습할 수 있습니다. ② 한자를 통해 추론력을 키우는 어휘 학습! 한자를 무작정 암기하는 것이 아닌, 어원을 표현한 그림을 보고 자유롭게 상상하는 것으로부터 시작합니다. 그 후 한자의 뜻이 교과서 어휘 속에 어떻게 들어 있는지 확인하고, 새로운 어휘의 의미도 유추할 수 있는 힘을 기릅니다. ③ 학부모도 아이도 부담 없는 하루 1장! [한자 1자 → 교과서 어휘 2개 → 문해력 향상 지문]으로 이어지는 하루 한 장 구성으로, 학습을 지도할 시간이 많지 않은 부모님과 아이 모두 부담 없이, 체계적으로 공부할 수 있습니다.들어가기 전에 우리 책의 특징 우리 책의 구성 목차 한자는 다음 순서로 쓰세요! 1과 숫자 1 1일차 한 일(일 년, 일 학년) 2일차 두 이(이 년, 이십) 3일차 석 삼(삼촌, 삼삼오오) 4일차 넉 사(사십, 사촌) 5일차 다섯 오(오십, 오뉴월) 1-5일 복습 2과 숫자 2 6일차 여섯 륙(유월, 육촌) 7일차 일곱 칠(칠십, 칠팔월) 8일차 여덟 팔(팔순, 팔구십) 9일차 아홉 구(구사일생, 십중팔구) 10일차 열 십(십장생, 십 년) 6-10일 복습 3과 사람과 자연 1 11일차 여자 녀(부녀, 장녀) 12일차 사람 인(인생, 대인) 13일차 메 산(산중 산수) 14일차 날 일(일기, 일정) 15일차 달 월(연월일, 오월) 11-15일 복습 4과 자연 2 16일차 불 화(화력, 화산) 17일차 물 수(생수, 수중) 18일차 나무 목(목수, 토목) 19일차 쇠 금, 성 김(만금, 금요일) 20일차 흙 토(국토, 토지) 16-20일 복습 5과 가족 21일차 아비 부(부자, 학부모) 22일차 어미 모(모교, 모국) 23일차 형 형(형제, 친형) 24일차 아우 제(제자, 자제) 25일차 마디 촌(외삼촌, 사촌) 21-25일 복습 6과 방향 26일차 동녘 동(동해, 동대문) 27일차 서녘 서(서양, 동서) 28일차 남녘 남(남대문, 남북) 29일차 북녘 북, 달아날 배(북극, 패배) 30일차 바깥 외(외국, 내외) 26-30일 복습 7과 학교 31일차 배울 학(학교, 학생) 32일차 학교 교(교문, 교장) 33일차 먼저 선(선생, 선왕) 34일차 날 생(생일, 인생) 35일차 가르칠 교(교실, 교학) 31-35일 복습 8과 상태 36일차 흰 백(백인, 백기) 37일차 푸를 청(청산, 청년) 38일차 길 장(연장자, 교장) 39일차 큰 대(대인, 대학) 40일차 작을 소(소인, 대소) 36-40일 복습 9과 나라 41일차 한국 한(한국, 한일) 42일차 나라 국(국민, 국토) 43일차 백성 민(국민, 민생) 44일차 군사 군(군인, 수군) 45일차 임금 왕(왕국, 왕자) 41-45일 복습 10과 기타 46일차 일만 만(만국, 만인) 47일차 해 년(연중, 학년) 48일차 가운데 중(중년, 산중) 49일차 집 실(실외, 왕실) 50일차 문 문(문전, 남대문) 46-50일 복습 -부록- 쓰는 만큼 내 것이 되는! 8급 배정 한자초등 저학년 자녀 학습에 대한 학부모 고민 ▸아이가 글 읽는 걸 귀찮아하고, 이해가 안 된다고 해요. 어떻게 도와줘야 할까요? ▸책을 좋아하지 않고, 잘 읽지 않으니 기본 단어조차 모르는 게 많아 걱정이에요. ▸학교에서는 읽기도 잘해야 하고, 쓰는 것도 일정한 속도로 잘해야 하니, 부담이 많아요. ▸저희 아이는 2학년 올라가는데 아직도 국어 시간이 자신 없대요. ▸국어는 그나마 수준이 낮은 편인데, 영어나 수학에서 요구하는 국어 수준이 높아서 걱정이에요. ⇨ 이 모든 고민, 어휘력 · 문해력이 부족하기 때문입니다! 실제로 최근 뉴스에 따르면, 다음과 같은 내용을 확인할 수 있습니다. ‘읽기, 쓰기 힘든 초등생 20% 넘어’ ‘초등교사 96%, 초등학생 문해력 학습 필요하다’ ‘초등 저학년, 문해력 발달 골든 타임’ 우리말 어휘의 70%가 한자 어휘이기 때문에, 한자로 어휘의 토대를 단단히 쌓아야 앞으로의 공부가 흔들리지 않습니다. 『한자로 키우는 초등 문해력』 시리즈는 한자를 통해 어휘력ㆍ문해력을 키워 줍니다. 『한자로 키우는 초등 문해력 1, 2』를 공부하면 바뀌는 3가지! ① 글의 뜻을 스스로 파악하는 힘이 생깁니다. ② 초등 교과서 핵심 어휘 200개를 완벽하게 익힐 수 있습니다. ③ 한자능력검정시험 8급+7급Ⅱ 100자를 완벽하게 익힐 수 있습니다. 학습 계획 이번 단원에서 만날 5개의 한자를 미리 확인하고, 한 주간의 학습 계획을 세웁니다. 1단계, 어원 확인 한자 어원이 표현된 그림을 보고, 한자가 만들어진 배경을 자유롭게 상상해 봅니다. 2단계, 초등 교과서 한자 어휘 앞에서 배운 한자의 뜻이 교과서 어휘에 어떻게 들어 있는지 확인합니다. 3단계, 어휘 확인 교과서 어휘와 예문을 연결하며 의미를 정확히 파악합니다. 4단계, 문해력 향상 지문과 문제를 통해 글을 읽고 해석하는 힘을 기릅니다. 5단계, 한자 쓰기 연습 오늘 배운 한자를 획순에 따라 써 봅니다. 6단계, 복습 문제 한 주의 학습이 끝나면, 재미있는 복습 문제를 풀면서 그동안 학습한 어휘를 되짚어 봅니다. [부록] 쓰는 만큼 내 것이 되는! 8급 배정 한자 1권에서 배운 한자 50자를 따로 정리한 표를 제공합니다. 유성펜을 사용해 쓰고 지울 수 있어 여러 번 복습할 수 있고, 부족한 부분을 쉽게 체크할 수 있습니다.
로마 검투사의 결투
주니어RHK(주니어랜덤) / 티모시 냅맨 글, 마테오 핀첼리 그림 / 2015.04.09
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역사,지리
티모시 냅맨 글, 마테오 핀첼리 그림
History Quest 시리즈 2권. 마치 스스로가 롤플레잉 게임의 주인공이 되어 주변 사람들과 대화를 나누고, 그 대화에서 힌트를 얻거나 아이템을 얻으면서 모험을 할 수 있는 책이다. 책을 펴면 어느새 고대 이집트, 고대 로마, 고대 그리스, 중세 유럽 속으로 들어가 모험의 주인공이 되어 사건을 해결하기 위해 퀴즈를 풀며 신나게 역사 게임을 하고 있는 자신을 발견하게 될 것이다. 이 책의 번역을 비롯해 내용의 감수나 추가 해설은 전국역사교사모임 속 세계사 수업 연구회 선생님들이 맡았다. 가장 객관적이어야 하는 역사 내용인 만큼 국내에서 다루지 않는 세계사 내용이나 연도 등은 많은 논의를 거쳐 내용을 손질했다.세계 역사 공부를 꼭 해야 할까? 요즘은 초등학생은 물론 유치원 아이들까지도 스마트폰, 태블릿, 인터넷을 통해 세계 여러 나라에 대한 정보를 쉽게 접할 수 있다. 그야말로 글로벌한 시대. 반기문 유엔사무총장처럼 외교관이 되어서 세계 여러 나라를 둘러보고 싶다는 아이들도 꽤 많이 볼 수 있다. 우리 아이들은 세계 문화나 외국어에 대해서도 큰 거부감이 없다. 그런데 이상하게도 ‘세계 역사’라고 하면 대번에 싫어하거나 지겹다고 한다. 하지만 역사는 바로 문화나 언어의 기본이 되기 때문에 피해 갈 수 없는 부분이다. 특히 이집트나 그리스, 로마의 고대 역사, 유럽의 중세 역사의 기본 지식 없이는 세계 여러 나라 아이들과의 즐거운 문화 교류도, 새로운 외국어 공부도 하기 어렵다. 이왕 해야 하는 세계 역사 공부라면 흥미진진하게 할 방법이 없을까? HISTORY QUEST 모험의 주인공이 되어 퀴즈를 풀며 게임하는 책! ‘게임처럼 재미있는 책’, ‘친구와 퀴즈를 푸는 것처럼 놀이 할 수 있는 책’은 많다. 그 이유는 아이들은 게임을 좋아하고, 친구와 퀴즈 풀기 놀이를 하는 것을 즐기기 때문이다. 하지만 모두 실제로 하는 게임과 놀이 같지는 않다. 게임이나 퀴즈 형식을 빌려 흉내만 낼 뿐 기존의 책과 크게 다르지 않아 이내 재미없어지기 때문이다. 진짜로 책을 가지고 게임을 하고 퀴즈를 풀면 어떨까? 마치 스스로가 롤플레잉 게임의 주인공이 되어 주변 사람들과 대화를 나누고, 그 대화에서 힌트를 얻거나 아이템을 얻으면서 모험을 할 수 있다면? <MATHS QUEST> 시리즈 독자라면 이미 눈치 챘을 것이다. 책을 펴면 어느새 사건을 해결하기 위해 흥미진진한 수학 게임을 하고 있는 자신을 발견했던 경험이 있을 테니까. 이번에 당신은 고대 이집트, 고대 로마, 고대 그리스, 중세 유럽 속으로 들어가 모험의 주인공이 되어 퀴즈를 풀며 신나게 역사 게임을 하고 있는 자신을 발견하게 될 것이다. 시리즈의 특징 · 독자가 이야기 속 주인공이 되어 모험에서 살아남아야 한다. · 모험 성공의 단서와 열쇠는 독자의 세계사 지식이다. · 모험을 하기 위해 앞뒤로 왔다 갔다 하며 읽는 게임북이다! · 책 뒷부분에 모험에 필요한 역사 상식이 가나다순으로 정리되어 있다. 해박한 세계사 지식으로 성공적인 모험을! 《HISTORY QUEST 로마 검투사의 결투》 책 역시 첫 장을 펴면 ‘고대 로마에 오신 것을 환영한다’며 말을 건다. 하지만 말만 ‘환영한다’이지 고대 로마인들은 낯선 당신을 의심하며 험난한 모험을 예고한다. 모험을 할지 말지에 대한 선택의 여지도 없다. 무조건 모험 시작이다! 이 책에서 당신은 용맹하기로 소문난 로마 검투사와 결투를 치러야 한다. 결투에서 이기는 열쇠는 바로 고대 로마와 검투사, 콜로세움에 대한 세계사 지식이다. 당신이 모르는 문제가 나왔다면? 이대로 게임 끝? 아니다. 답이 틀렸더라도 다시 정답을 맞힐 기회가 있다. 단, 퀴즈를 낸 사람이 의심하기 전에 재빨리! 현명한 당신이라면 급박한 모험 속에서도 제시되는 힌트로 위기를 극복할 수 있다. 그리고 위기 상황에서 얻은 지식은 절대 잊어버리지 않는 법. 독자는 적재적소에 써먹을 수 있는 해박한 세계사 지식을 머릿속에 새길 수 있다. 자, 당신은 끈질기게 뒤를 쫓는 도둑들의 위협에서 벗어나고, 검투사와의 결투에서 이길 수 있을 것인가? 꿈에 그리던 로마 황제를 만나기 위해선 도둑들을 따돌리고 검투사와의 결투에서 이겨야 한다! 전국역사교사모임 속 세계사 수업 연구회 번역 올바른 역사 교육을 실현하고자 하는 역사 교사들의 모임인 전국역사교사모임. 좀 더 쉽게 그러면서 왜곡되지 않게 최대한 편중되지 않은 세계사 책을 쓰기도 해 전국의 많은 학생과 학부모가 세계사 공부에 많은 도움을 받았다. 이 책의 번역을 비롯해 내용의 감수나 추가 해설은 전국역사교사모임 속 세계사 수업 연구회 선생님들이 맡았다. 가장 객관적이어야 하는 역사 내용인 만큼 국내에서 다루지 않는 세계사 내용이나 연도 등은 많은 논의를 거쳐 내용을 손질했다.
너무 신나는 수학
매직사이언스 / 리사 리건 (지은이), 라이 제프리스 (그림), 고호관 (옮긴이) / 2019.04.20
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매직사이언스
수학동화
리사 리건 (지은이), 라이 제프리스 (그림), 고호관 (옮긴이)
대수학, 기하학, 통계, 단위, 기술, 비율, 자연수학을 넘나드는 총 7개 분야의 수학 정보가 160개 이상 담겨 있다. 읽기 쉽도록 한 두 문단으로 나눠져 담겨 있는 내용을 조금씩 따라가다 보면 자신도 모르는 사이 수학 전 분야의 지식과 그에 관련된 2000년 이상의 수학사를 이해할 수 있다. 재미있는 일러스트와 각 장마다 달려 있는 ‘고전 문제 하나’는 수학을 더욱 즐겁고 신나는 학문으로 만들어 준다.6 수학이 중요한 이유! 7 온갖 수의 세계 25 기하학과 데굴데굴 43 측정하기 61 요즘 유행하는 것 79 기술 97 우리 주변 어디에나 115 명예의 전당 128 용어 설명재미있고 부담없이 술술 읽히는 간결하지만 빼곡한 160가지 이상의 수학 지식 대수학, 기하학, 통계, 단위, 기술, 비율, 자연수학을 넘나드는 총 7개 분야의 수학 정보가 160개 이상 담겨 있다. 읽기 쉽도록 한 두 문단으로 나눠져 담겨 있는 내용을 조금씩 따라가다 보면 자신도 모르는 사이 수학 전 분야의 지식과 그에 관련된 2000년 이상의 수학사를 이해할 수 있다. 0이 생겨난 과정을 읽다 보면 양수와 음수를 넘어 무한의 개념까지 도달하고, 기하학에서 나오는 평면과 입체도형을 머릿속에 그리는 과정에서 자연에 숨은 황금비와 프렉탈 도형을 알게 된다. 재미있는 일러스트와 각 장마다 달려 있는 ‘고전 문제 하나’는 수학을 더욱 즐겁고 신나는 학문으로 만들어 준다. 수학이 지루한 계산과 복잡한 숫자들로만 이루어진 것이 아닌, 우리 주변에 언제나 존재하며 세상을 움직이고 있는 흥미로운 ‘원리’라는 사실을 자연스레 알게 될 것이다. 수학자의 삶은 곧 인류의 역사 20명이 넘는 수학자를 꼼꼼하게 담아낸 ‘작은 위인전’ 이 책의 또 다른 특징은 ‘시도때도 없이’ 등장하는 인명이다. 한 분야당 수~수십 명의 수학자, 과학자가 자신의 업적과 함께 내용 속에 자연스레 녹아 있다. 출생, 사망 시기를 함께 표기해 각 발견이 어느 시기에 일어났는지 알기 쉽게 설명한다. 그중 특히 중대한 발견을 한 위인의 이름은 ‘명예의 전당’에 따로 모아 업적을 더욱 자세히 기재했다. 수학책, 위인전, 수학사가 책 한 권에 담긴 셈이다. 위인들의 삶을 따라가는 과정에서 수학의 발전은 놀라운 발견과 증명의 역사와 다름없으며, 이는 곧 인류의 ‘진보’와도 같다는 사실을 자연스럽게 알게 될 것이다. 두 권이 함께하면 더 좋은 너무 신나는 STEM 교육 《너무 신나는 수학》은 동시 출간된 《너무 신나는 과학》과 따로 또 같이 볼 수 있도록 구성됐다. 같은 글, 그림 작가가 쓰고 그린 두 책은 레이아웃과 페이지 수가 동일해 비교하면서 보면 더욱 재미있다. 내용적인 측면에서도 비교하는 ‘맛’이 있다. 과학에서 보는 축구공은 뉴턴의 운동 법칙을 설명하고 중력의 영향에서 벗어날 수 있는 존재인 반면 수학에서 보는 축구공은 다각형과 쪽매맞춤을 보여 주는 대표적인 입체도형이다. 온도는 수학에서 측정과 단위를 설명하는 동시에 과학에서 물질에서 열이 발생하는 과정과 열역학 법칙을 증명한다. 한 권씩 읽어도 좋은 두 책을 함께 읽으면 STEM 융합교육의 효과가 배로 늘어난다. 두 권에 동시에 등장하는 위대한 수학자 겸 과학자의 이름을 찾아보는 재미는 덤이다.
이상한 열쇠
아동문예사(세계문예) / 김여울 (지은이) / 2024.07.25
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아동문예사(세계문예)
명작,문학
김여울 (지은이)
누구나 기회가 필요해
라임 / 루이스 스필스베리 (지은이), 하나네 카이 (그림), 김선영 (옮긴이) / 2018.05.30
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라임
사회,문화
루이스 스필스베리 (지은이), 하나네 카이 (그림), 김선영 (옮긴이)
세계 어린이 시민 학교 4권. 잘살지 못하는 나라뿐 아니라, 잘 사는 나라일지라도 모두가 부자인 건 아니라는 걸 알려주고 있는 그림책이다. 또 전쟁이나 자연재해 때문에, 또는 난민이 되어서 빈곤과 굶주림을 겪는다는 사실도 알려준다. 그럼 어떻게 해야 할까? 모두에게 배울 수 있는 기회가 공평하게 주어질 때, 가난과 배고픔에서 벗어나 함께 잘 살 수 있다는 점을 알려주고 있다. 그러다 보면, 우리가 다니고 있는 ‘학교’라는 곳의 의미에 대해서도 다시 생각해 볼 수 있다. 이 책을 읽다 보면 이렇게 안타까운 현실에 그저 가슴아파하기 보다, 모두 다 함께 행복하기 위해서 어떻게 해야 할지 다양한 아이디어들을 머릿속에 떠올릴 수 있도록 도와준다.빈곤이 뭐야? 왜 가난해지는 걸까? 건강에 빨간불이 켜지면 기회를 잃은 아이들 새롭게 시작하는 거야 건강이 제일 중요해! 누구나 기회가 필요해! 모두가 공평한 세상을 꿈꾸며 우리가 세상을 조금씩 바꾸어 보자! 하루를 이천 원으로 버틴다고요? : 가장 중요한 건, ‘배울 기회’에요! ‘최저개발국’이라는 말을 들어봤나요? 잘 사는 나라들에 비해 경제적으로 개발이 덜 된 나라들을 일컫는 말이에요. 최저개발국이 된 이유는 다양하답니다. 긴 시간 동안 전쟁이 계속되는 나라도 있고, 커다란 자연재해가 일어난 나라도 있지요. 이들 몇몇 나라에서는 사람들이 하루에 단 돈 이천 원으로 살아간답니다. 밥값, 물값, 여기에 집세까지 포함해서 말이에요. 최저개발국을 판단하는 기준에는 여러 가지가 있어요. 일일 칼로리 섭취량, 평균 수명……, 그런데 신기하게도 ‘문맹률’과 ‘교육 수준’도 중요한 요소랍니다. 아마 문맹률이 낮고 교육 수준이 높으면, 자원이 부족하고 기후가 척박하더라도 쉽게 가난에서 벗어날 수 있다고 판단하기 때문일 거예요. 대체 가난과 교육 사이에 무슨 관계가 있는 걸까요? 《누구나 기회가 필요해 : 빈곤》은 잘살지 못하는 나라뿐 아니라, 잘 사는 나라일지라도 모두가 부자인 건 아니라는 걸 알려주고 있어요. 또 전쟁이나 자연재해 때문에, 또는 난민이 되어서 빈곤과 굶주림을 겪는다는 사실도 알려주지요. 그럼 어떻게 해야 하냐고요? 모두에게 배울 수 있는 기회가 공평하게 주어질 때, 가난과 배고픔에서 벗어나 함께 잘 살 수 있다는 점을 알려주고 있답니다. 그러다 보면, 우리가 다니고 있는 ‘학교’라는 곳의 의미에 대해서도 다시 생각해 볼 수 있겠죠! 지금 이 순간에도 지구상 어딘가에는 먹을 음식과 마실 물이 없어서 하루하루를 힘겹게 버텨야 하는 사람들이 있어요. 이 책을 읽다 보면 이렇게 안타까운 현실에 그저 가슴아파하기 보다, 모두 다 함께 행복하기 위해서 어떻게 해야 할지 다양한 아이디어들을 머릿속에 떠올릴 수 있을 거예요! 나와 다른 상황, 다른 존재에 대해 공감하는 ‘교양’ 그림책! 《누구나 기회가 필요해 : 빈곤》은 ‘공정한 기회’에 대해 이야기하고 있어요. 이 책의 그림을 그린 레바논 출신 화가 하나네 카이도 이 점을 꼭 표현하고 싶었다고 해요. 자신의 고향과 그 주변에서 일어나는 일에 대해 느끼는 바를 솔직하게 표현한 거예요. 그래서 나라도, 민족도, 생활 환경도 서로 다르지만 ‘공정함’과 ‘교육’의 중요성에 대해 공감할 수 있을 거예요. 이것이야말로 더욱 더 좁아진 세계를 살아갈 ‘세계 시민’으로서 갖춰야 할 지혜랍니다! 이 책을 읽고 나면, 어린이들은 나와 ‘다른’ 존재에 대해 처음으로 깊이 생각해 보게 될 거예요. 어쩔 수 없이 빈곤을 겪어야 하는 사람들에 대해 공감하고, 교육의 기회가 얼마나 소중한 것인지 느끼고, 나와 다른 환경에 처한 사람들에게 관심을 갖는 게 모두가 행복해지는 방법이라는 것도 알게 될 거랍니다. 한마디로 눈을 크게 뜨고 ‘세계 시민’이 되는 기초를 다지는 거예요. 동시에 올바른 ‘인성’도 쑥쑥 자라나겠지요.
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