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어쩌다 고고학자들
책과함께어린이 / 세라 앨비 (지은이), 네이선 해킷 (그림), 김미선 (옮긴이) / 2023.08.28
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책과함께어린이
역사,지리
세라 앨비 (지은이), 네이선 해킷 (그림), 김미선 (옮긴이)
2023년 6월, 중절모를 쓰고 채찍을 휘두르며 전 세계를 누비는 고고학자가 주인공인 영화 <인디아나 존스> 시리즈의 다섯 번째 작품이 개봉했다. 이 영화에서 주인공 인디아나 존스는 다양한 고고학 유물과 유적을 찾기 위해 고군분투한다. ‘고고학’ 하면 단순히 나와는 관계없는 다른 누군가의 이야기로 생각하지만 사실 우리는 주인공 인디아나 존스를 보며 수십 년 전부터 이미 고고학을 즐기고 있었다. <인디아나 존스> 시리즈에는 신비한 힘을 가진 여러 유물이 등장했는데, 이번에 개봉한 영화의 주요 소재가 된 유물은 바로 안티키테라 기계다. 이름도 어려운 이 유물이 실제로 어떤 물건이었는지는 이 책 《어쩌다 고고학자들》에 자세히 나와 있다. 조금만 소개해 보자면, 안티키테라 기계는 고대의 컴퓨터이자 그리스의 철학자 겸 수학자 겸 물리학자인 아르키메데스와 관련이 있을지도 모른다. 600년 전 전사한 왕의 시신이 주차장 아래에서 발굴되고, 초기 그리스도교의 중요 판본인 ‘사해 문서’가 잃어버린 염소를 찾다가 발견되고, 청동기 시대의 미라가 등산객에 의해 발견되는가 하면, 아프리카에서 만들어진 동전이 지구 반대편 호주 해변에서 발견된 이야기를 들어본 적 있을까? 앞에서 언급한 영화 <인디아나 존스>처럼 많은 고고학 유물과 유적은 전문 고고학자들이 오랜 시간 연구한 끝에 발견되는 경우가 대부분이다. 하지만 모든 유물·유적이 그렇게 발견될까? 물론 그렇지는 않다. 이 책에는 평범한 사람들이 우연히 유물과 유적을 찾는 이야기가 담겨 있다. 그리고 평범한 사람들이 찾은 유물과 유적이 알고 보니 역사적으로 중요한 것이었고, 나아가 역사책까지 바꾸게 된 이야기를 소개한다. 말 그대로 ‘어쩌다 고고학자’가 된 ‘평범한 사람들’의 이야기가 이 책을 통해 우리 앞에 펼쳐지게 되는 것이다.들어가며|우리는 모두 아마추어 1장 과거에서 들려온 폭발 소식 2장 돌에 새겨진 것은 3장 들판을 누비던 거인 4장 차곡차곡 쌓인 악어 속에 5장 와장창 난파선 6장 그의 주장은 옳았어 7장 구석기 시대의 화가들 8장 구리 동전 사건 9장 두루마리의 비밀 10장 수렁에 빠지다 11장 운 좋게 부서지다 12장 영원히 당신의 것 13장 어둠의 사원 14장 왜 여기에 무덤이 15장 도랑 속 살인 사건 16장 해골의 열쇠 17장 비밀의 방 18장 아마도 설마? 고고학을 더 파헤쳐 보자 아마추어 고고학자가 되고 싶다면-여러분도 '어쩌다 발굴'을 할 수 있어요 나오며|고고학은 열린 문 옮긴이의 말|우리가 사는 이곳은 과거 누군가가 살던 곳 참고 자료 인용 출처 사진과 그림 출처우리는 이미 고고학을 즐기고 있다! 2023년 6월, 중절모를 쓰고 채찍을 휘두르며 전 세계를 누비는 고고학자가 주인공인 영화 <인디아나 존스> 시리즈의 다섯 번째 작품이 개봉했다. 이 영화에서 주인공 인디아나 존스는 다양한 고고학 유물과 유적을 찾기 위해 고군분투한다. ‘고고학’ 하면 단순히 나와는 관계없는 다른 누군가의 이야기로 생각하지만 사실 우리는 주인공 인디아나 존스를 보며 수십 년 전부터 이미 고고학을 즐기고 있었다. <인디아나 존스> 시리즈에는 신비한 힘을 가진 여러 유물이 등장했는데, 이번에 개봉한 영화의 주요 소재가 된 유물은 바로 안티키테라 기계다. 이름도 어려운 이 유물이 실제로 어떤 물건이었는지는 이 책 《어쩌다 고고학자들》에 자세히 나와 있다. 조금만 소개해 보자면, 안티키테라 기계는 고대의 컴퓨터이자 그리스의 철학자 겸 수학자 겸 물리학자인 아르키메데스와 관련이 있을지도 모른다. 평범한 사람들이 발굴한 유물이 역사책을 바꾼다! 600년 전 전사한 왕의 시신이 주차장 아래에서 발굴되고, 초기 그리스도교의 중요 판본인 ‘사해 문서’가 잃어버린 염소를 찾다가 발견되고, 청동기 시대의 미라가 등산객에 의해 발견되는가 하면, 아프리카에서 만들어진 동전이 지구 반대편 호주 해변에서 발견된 이야기를 들어본 적 있을까? 앞에서 언급한 영화 <인디아나 존스>처럼 많은 고고학 유물과 유적은 전문 고고학자들이 오랜 시간 연구한 끝에 발견되는 경우가 대부분이다. 하지만 모든 유물·유적이 그렇게 발견될까? 물론 그렇지는 않다. 이 책에는 평범한 사람들이 우연히 유물과 유적을 찾는 이야기가 담겨 있다. 그리고 평범한 사람들이 찾은 유물과 유적이 알고 보니 역사적으로 중요한 것이었고, 나아가 역사책까지 바꾸게 된 이야기를 소개한다. 말 그대로 ‘어쩌다 고고학자’가 된 ‘평범한 사람들’의 이야기가 이 책을 통해 우리 앞에 펼쳐지게 되는 것이다. 우리도 ‘어쩌다 고고학자’가 될 수 있을까? 이 책에 등장하는 평범한 사람들은 어떻게 역사적인 보물을 찾게 되었을까? 진시황릉 근처의 병마용갱을 발견한 농부는 우물을 파다가, 1만 년 전 북아메리카에 살던 인류의 흔적을 발견한 카우보이는 홍수로 휩쓸려 간 땅을 살펴보다가, 2천여 년 전에 죽은 늪 미라를 발견한 가족은 연료를 캐다가 ‘어쩌다 고고학자’가 되었다. 그들은 자기 일을 하던 도중 우연히 이상한 현상을 발견하고는 연구자 혹은 연구 기관에 알려 유물이 손상되지 않은 채 세상에 나올 수 있도록 했다. 그럼 우리는 이런 우연이 없으면 보물을 발견할 수 없을까? 저자는 우리 모두 ‘어쩌다 고고학자’가 될 수 있다고 말한다. 주변을 유심히 관찰하다 보면 평소와는 다른 무언가를 발견할 수 있을 것이라고 말이다. 그리고 옛사람이 남긴 물건을 진짜로 발견하게 되었을 때 행동 요령도 제공한다. 또한 저자는 옛 고고학자들이 저질렀던 잘못, 예를 들어 남의 나라 유물을 마음대로 가져간다든가 누군가에게 판다든가 하는 일을 지적하면서 요즘 고고학자들이 지키는 윤리적 지침도 알려 준다. 고고학은 흥미진진하고 재미있는 것! 이 책은 평범한 이들이 어떻게 유물·유적을 발견하게 되었는지만을 이야기하지 않는다. 유물·유적에 얽힌 역사는 물론 발견 당시의 시대 상황, 발견물을 연구하면서 알게 된 새로운 사실들이 역사책을 어떻게 바꾸게 되었는지도 말한다. 거기에 어려울 것만 같았던 고고학 개념을 발견 이야기 속에서 재미있게 풀어낸다. 딱딱할 수도 있는 역사 이야기를 풍부한 사진과 그림으로 쉽게 접할 수 있다. 이 책을 통해 독자는 더 이상 고고학을 어렵고 멀게만 느끼게 않게 될 것이다. 오히려 고고학을 생생하고 흥미진진한 보물 탐험처럼 생각할 수 있다. 어쩌면 독자는 진짜로 ‘어쩌다 고고학자’가 될지도 모른다!2장 돌에 새겨진 것은그러자 프랑스의 학자였던 장프랑수아 샹폴리옹이 1822년 또 다른 엄청난 발견을 했어요. 샹폴리옹은 고대 그리스 문자와 콥트 문자를 읽을 줄 알았어요. 그는 콥트 문자가 이집트 민중 문자와 비슷할 것이라고 추측했지요. 그의 추측이 맞았어요. 수년 동안 비석을 연구한 끝에, 그는 상형 문자가 뜻을 나타내는 그림이면서 동시에 소리글자라는 놀라운 생각을 해냈어요. 그는 이집트 민중 문자에서 특정 기호가 쓰이는 방법을 찾아보았고 기호에 해당하는 상형 문자를 읽을 수 있게 되었어요. 그가 그 사실을 알게 된 순간, 형의 사무실로 뛰어 들어가 문을 벌컥 열고는 “드디어 해냈어!”라며 소리를 쳤다지요. 그러고 나서 너무 흥분한 나머지 기절하고 말았답니다. 5장 와장창 난파선원래는 최소 서른 개가 넘는 청동 톱니바퀴 가장자리에 수천 개 작은 톱니가 서로 맞물려 복잡하게 돌아가는 기구였어요. 톱니바퀴는 모두 신발 상자만 한 나무 용기에 들어 있었지요. 손잡이를 돌리면 톱니바퀴가 돌아갔어요. 계기판의 앞면과 뒷면에는 바늘이 돌아가며 행성의 위치와 달의 모양, 여기에 월식과 일식 전후로 어떤 일이 일어날지를 보여 주었어요. 기계에는 글자가 새겨져 있었고, 그리스 별자리 그림과 이집트 달력의 날짜도 있었어요. 고대 그리스어로 기계를 작동하는 법과 바늘이 가리키는 것이 무엇인지 알려 주는 설명서도 작은 글씨로 새겨져 있었지요. 그래서 이게 뭐냐고요? 그리스의 우주관을 보여 주는 기계였어요. 달의 공전 궤도를 놀라울 정도로 세밀하게 계산할 수 있었지요. 현재 행성의 위치도 알 수 있었고, 날짜를 바꾸면 앞으로 어떤 위치에 있을지도 알 수 있었어요. 숫자를 설정할 수 있는 기계였다는 말이지요. 컴퓨터처럼 말이에요. 사실 컴퓨터나 마찬가지였어요. 12장 영원히 당신의 것우물을 파기 시작한 지 몇 주가 지나고, 형제들은 결국 근처 소규모 박물관을 운영하고 있던 자오칸민에게 연락을 합니다. 자오는 자전거를 타고 양씨 일가의 밭으로 가요. 그는 벽돌을 보자마자 진나라 물건이라는 것을 알아차리지요. 다시 말해 기원전 221년부터 기원전 206년까지 중국을 다스렸던 진나라 시대 유물이라는 뜻이에요. 이들이 전설로만 전해져 내려오던 그 현장을 찾아낸 것일까요? 바로 중국 최초의 황제였던 진시황제의 무덤 말이에요.
진짜 일 학년 시험을 치다!
천개의바람 / 신순재 (지은이), 김이조 (그림) / 2023.08.25
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천개의바람
그림책
신순재 (지은이), 김이조 (그림)
선생님이 사라지는 학교 세트 (전4권)
꿈터 / 박현숙 (지은이), 양소현 (그림) / 2024.07.10
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꿈터
명작,문학
박현숙 (지은이), 양소현 (그림)
학교는 어린이들이 바른 인성과 상식, 지식을 배우고 또래 친구들과 생활하면서 사회에서 적용하는 법과 선생님들과의 관계를 통해서 예의를 배우는 곳이다. 만약 학교는 존재해야 할까? 없어져야 할까? 의견을 묻는다면 당연히 존재해야 한다고 말할 수 있다. 《지금 우리 학교는》 시리즈는 요즘 학교와 선생님, 어린이들의 현실을 예리하게 파헤쳤다. 작가는 학교는 공부만 하는 곳이 아닌 작은 사회라고 말하고 있으며, 친구들과 어울림 속에서 학문과 지식을 넘어 사람으로서 살아가는 방법을 알려주는 곳이 바로 학교라고 이야기한다. 학교와 선생님 그리고 아이들이 자기가 있어야 할 자리를 찾아 자신의 책임을 다할 때 비로소 아름다운 세상이 될 수 있다는 것을 이 책을 통해 이야기해 주고 있다.선생님이 사라지는 학교 선생님이 돌아온 학교 아이들이 사라지는 학교 아이들이 돌아온 학교베스트셀러 작가 박현숙의 《지금 우리 학교는》 1~4권 세트 베스트셀러 작가 박현숙의 《지금 우리 학교는》 시리즈 세트가 출간되었다. 현실보다 더 현실 같은 판타지 동화로 무너진 교권, 사회적 문제로까지 번진 교육 현장의 문제점들을 선생님과 아이들의 시선으로 대변해 주고 있는 동화다. 박현숙 작가의 아주 특별한 학교 동화 시리지를 만나보자. 박현숙 작가가 펼치는 현실 보다 더 현실 같은 학교 이야기! 선생님, 친구들과 특별한 추억 만들 수 있는 《지금 우리 학교는》 1~4권 세트 학교는 어린이들이 바른 인성과 상식, 지식을 배우고 또래 친구들과 생활하면서 사회에서 적용하는 법과 선생님들과의 관계를 통해서 예의를 배우는 곳이다. 만약 학교는 존재해야 할까? 없어져야 할까? 의견을 묻는다면 당연히 존재해야 한다고 말할 수 있다. 《지금 우리 학교는》 시리즈는 요즘 학교와 선생님, 어린이들의 현실을 예리하게 파헤쳤다. 작가는 학교는 공부만 하는 곳이 아닌 작은 사회라고 말하고 있으며, 친구들과 어울림 속에서 학문과 지식을 넘어 사람으로서 살아가는 방법을 알려주는 곳이 바로 학교라고 이야기한다. 학교와 선생님 그리고 아이들이 자기가 있어야 할 자리를 찾아 자신의 책임을 다할 때 비로소 아름다운 세상이 될 수 있다는 것을 이 책을 통해 이야기해 주고 있다. ■ 각 권 줄거리 『지금 우리 학교는1-선생님이 사라지는 학교』 태석이네 반 담임선생님은 어느 날 온다 간다는 말도 없이 사라지고 아이들 누구도 선생님이 그만둔 것에 대해 궁금해하지 않고 오히려 당연한 것으로 받아들인다. 참견하는 담임선생님이 없자 아이들은 수업 시간에는 잠을 자거나 학원 숙제를 하고 쉬는 시간에는 사소한 일에도 예민해져서 물건을 집어 던지며 싸우는 광경까지 벌어진다. 주인공 태석이의 눈으로 바라본 반 아이들의 모습은 잠시도 긴장의 끈을 놓을 수가 없게 만든다. 『지금 우리 학교는2-선생님이 돌아온 학교』 선생님이 돌아온 초등학교 5학년 태석이네 반 아이 중에 퍼팩트폰 왕따를 당하고 있던 상태가 견학을 갔던 그날부터 일주일이 지나도록 학교에 나오지 않자 태석이는 걱정한다. 서로를 의심하며 비밀을 지킬 것을 강요하고, 친구 하나를 왕따시키며 또 자신이 왕따를 당할까 봐 용기를 내지 못하는 모습을 지켜본 선생님은 아이들을 위해 역할극을 할 것을 제안하는데....과연 아이들은 역할극을 통해 서로의 마음을 이해하게 될까요? 문제 해결을 위한 선생님의 노력과 그를 따르는 아이들의 따뜻한 이야기를 만나보자. 『지금 우리 학교는3-아이들이 사라지는 학교』 최고의 학군, 은영시의 아이들이 사라지고 있다. 최고의 교육열을 자랑하던 은영시는 한순간에 대한민국 최고의 도시에서, 괴담까지 흘러나오는 공포의 도시가 되었다. 왜 아이들은 학교를 떠나는 걸까? 떠난 아이들은 다 어디로 간 걸까? 얼마 전까지 전국에서 최고의 학군, 공부를 제일 많이 하는 학교, 공부를 잘하는 아이들이 모인 학교로 사람들의 부러움의 대상이었던 도시가 이제는 아이들이 하나둘 떠나고 선생님들까지 떠나고 폐교 위기에 놓였다. 어수선한 학교에 남아있는 아이들이 불안한 마음을 내려놓고, 떠난 친구들이 다시 돌아올 수 있도록 ‘학교 살리기 프로젝트’에 성공할 수 있을까? 『지금 우리 학교는4-아이들이 돌아온 학교』 새로 전학 온 성우는 반에서 이상한 아이가 되어있다. 수업시간에는 엎드려 자고 미술 시간에는 억지로 일어나 미술 도구를 올려놓고 전혀 다른 모습으로 집중해서 수업에 임한다. 그런 성우를 반 아이들은 궁금해하고 관찰하게 된다. 어느 날 민소영의 오해로 서림이와 성우는 크게 다투게 된다. 서림이가 주운 ‘금으로 만든 거 같은 책갈피’를 성우 몰래 책상 서랍에 넣어 두는 것을 민소영이 보고 성우에게 주는 ‘고백 편지’로 오해한 것이다. 잃어버린 성우의 물건을 찾아주려는 서림이를 아이들은 성우에게 고백했다 차였다고 소문을 냈다. 그 소문의 근원지를 찾아야 하는데 일은 자꾸 꼬여만 가고 오해는 더 싸여 간다. 유일한 증인 태석이의 말도 믿지 않고 의심하는 아이들의 오해를 풀고 진실을 밝힐 수 있을까?
운빨용병단 럭키 수수께끼 백과
서울문화사 / 운빨용병단 (지은이), 정수영 (그림) / 2025.05.28
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서울문화사
교양,상식
운빨용병단 (지은이), 정수영 (그림)
글로벌 인기 모바일 게임 “운빨존많겜”의 세계관을 바탕으로 한 『운빨용병단 럭키 수수께끼 백과』가 출간되었다. 운빨용병단의 인기 캐릭터들과 찰떡궁합인 6가지 주제로 구성된 수수께끼 212개를 담았고, 상식을 쑥쑥 높여 주는 알찬 학습 정보도 함께 수록하였다. 뿐만 아니라 ‘가위바위보’, ‘오늘의 운빨 지수’ 등 페이지를 랜덤하게 펼쳐 즐기는 다양한 게임과, 심리 테스트 ‧ 낱말 퍼즐 ‧ 초성 퀴즈 등 신나는 활동 페이지를 가득 담아 지루할 틈이 없도록 구성하였다.세계관 6 캐릭터 소개 8 이 책을 즐기는 방법 10 1장 동물 15 ° 길 잃은 아이언미야옹 34 ° 나는 어떤 타입의 영웅일까? 35 2장 나라/도시 37 ° 친구가 깜짝 선물을 줬을 때 나의 반응은? 55 3장 자연 57 ° 알쏭달쏭 초성 퀴즈 76 ° 이름 초성으로 알아보는 운빨존많겜 속 나의 모습 78 4장 재치 79 ° 두근두근 스도쿠 97 ° 너의 이름은……. 98 5장 음식 99 ° 낱말 퍼즐을 풀어 줘용! 118 ° 내일은 어떤 하루가 될까? 120 6장 사람 121 ° 운빨존많겜 퀴즈! 140 정답 142 운빨 넘치는 수수께끼 백과 출시! 212개의 수수께끼와 여러 가지 활동을 즐길 수 있는 꽉~ 찬 페이지 구성! 알찬 상식 정보와 퀴즈, 심리 테스트와 운빨존많겜 정보까지! 글로벌 인기 모바일 게임 “운빨존많겜”의 세계관을 바탕으로 한 『운빨용병단 럭키 수수께끼 백과』가 출간되었다. 운빨용병단의 인기 캐릭터들과 찰떡궁합인 6가지 주제로 구성된 수수께끼 212개를 담았고, 상식을 쑥쑥 높여 주는 알찬 학습 정보도 함께 수록하였다. 뿐만 아니라 ‘가위바위보’, ‘오늘의 운빨 지수’ 등 페이지를 랜덤하게 펼쳐 즐기는 다양한 게임과, 심리 테스트 ‧ 낱말 퍼즐 ‧ 초성 퀴즈 등 신나는 활동 페이지를 가득 담아 지루할 틈이 없도록 구성하였다. 운빨용병단과 함께 행운력, 두뇌력, 창의력을 쑥쑥 높여 보자! 운빨존많겜 운빨 백과 시리즈 첫 번째! 『운빨용병단 럭키 수수께끼 백과』 출간! 재미있는 수수께끼는 물론, 운빨 요소 가득한 흥미진진한 활동과 알찬 학습까지! 『운빨용병단 럭키 수수께끼 백과』는 인기 모바일 게임 운빨존많겜의 세계관과 캐릭터를 바탕으로 구성한 수수께끼 백과로, 기존 운빨존많겜 유저는 물론 누구나 재미있게 즐길 수 있는 다양한 요소를 담았다. 본문 페이지를 랜덤하게 펼쳐 즐기는 ‘대결 모드’와 하루의 운빨을 점쳐보는 ‘오늘의 운빨’, 운빨용병단과 함께 하는 심리테스트와 게임까지! 오직 「운빨존많겜 운빨 백과 시리즈」에서만 만나볼 수 있는 특별하고 새로운 재미가 가득하다. 각 수수께끼 페이지에는 정답의 힌트가 숨어 있는 상식 정보들이 알차게 수록되어 재미는 물론 학습 효과까지 놓치지 않았다. 곧 이어지는 후속 권에서는 보다 다양한 캐릭터들과 새로운 주제를 바탕으로 「운빨존많겜 운빨 백과 시리즈」를 풍성하게 확장해 나갈 예정이다.
First Step in English Discussion 1 (Workbook)
아이엠북스 / Lucifer EX 지음 / 2016.01.25
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Lucifer EX 지음
단순한 Discussion책의 한계를 뛰어넘어 말하기, 읽기, 쓰기, 그리고 핵심 문법 사항을 공부하여 말하기로 연계학습할 수 있게 구성된 다차원 학습서이다. 하나의 주제를 기반으로 하여 다양한 교과과정을 학습할 수 있도록 구성했다. 다양한 교과과정을 기반으로 한 주제별 배경지식 및 교과별 주요 Grammar, Vocabulary를 제공하였다. 각 unit 마다 하나의 주제로 4개 영역의 학습활동이 가능하다. 지문의 내용을 재구성하여 연계한 speaking 및 writing 학습을 할 수 있으며 생생한 사진과 흥미로운 정보를 통해 보다 재미있게 배경지식을 습득할 수 있는 혁신적인 교재이다.Unit 1. Greetings Unit 2. Family Unit 3. Travel Unit 5. Food Unit 6. Shopping Unit 7. Everyday Activities Unit 8. Health Unit 9. School Life Unit 10. Special Days Unit 11. My Dream Job Unit 12. Sports and Exercise Answers초등, 중등을 위한 주제별 통합 교과과정 다양한 주제로 토론을 중심으로 읽기, 쓰기, 말하기, 문법을 통합적으로 학습하여 창의 융합적 사고를 길러주는 최신 Discussion 시리즈 [특징] ·단순한 Discussion책의 한계를 뛰어넘어 말하기, 읽기, 쓰기, 그리고 핵심 문법 사항을 공부하여 말하기로 연계학습 할 수 있게 구성된 다차원 학습서! · 하나의 주제를 기반으로 하여 다양한 교과과정을 학습할 수 있는 통합교과과정 · 다양한 교과과정을 기반으로 한 주제별 배경지식 및 교과별 주요 Grammar, Vocabulary 제공 · 창의적이고 재미있는 주제를 통해 학생들에게 영어로 말할 수 있는 시간을 최대한 노출 시킬 수 있는 Discussion 교재. · 각 unit 마다 하나의 주제로 4개 영역의 학습활동이 가능. · 지문의 내용을 재구성하여 연계한 speaking 및 writing 학습을 할 수 있으며 생생한 사진과 흥미로운 정보를 통해 보다 재미있게 배경지식을 습득할 수 있는 혁신적인 교재. · Workbook과 Teacher's manual을 통해 선생님께서 숙제를 내주기 가장 편한 교재 · Workbook에서 풍부한 연습문제를 제공하고 핵심 어휘와 표현을 이용한 speaking 연습을 극대화 할 수 있는 학습교재 · Teacher's manual을 통해 모범답안을 확인하고 추가적인 창의, 사고력 문제들이 수록되어 부족한 부분의 숙제를 더 내주거나 해당 영역의 Test 용으로 사용하기 가장 편한 교재. · 토론중심으로 말하기, 쓰기, 그리고 문법을 통해 다시 말하기로 연계되는 지금까지 없었던 국내 유일한 학습서!
니하오, 중국
풀빛 / 이자벨라 칼루타 (지은이), 야첵 암브로제프스키 (그림), 김영화 (옮긴이) / 2019.04.15
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풀빛
사회,문화
이자벨라 칼루타 (지은이), 야첵 암브로제프스키 (그림), 김영화 (옮긴이)
책으로 여행하는 아이 4권. 중국에서 사는 사람들의 일상과 오랫동안 지켜온 문화를 알려 준다. 그래서 이 책을 읽으면 마치 중국에서 오랜 시간 머물고 있는 듯한 느낌을 받을 것이다. <니하오, 중국>에서는 중국 사람들이 일상적으로 먹는 음식이 무엇인지, 음식을 먹을 때 예절, 중국 사람들이 중요하게 여기는 풍속과 명절, 선물에 대한 예법, 중국 사람들이 좋아하는 아침 체조와 저녁 춤, 장기와 바둑과 같은 게임, 도시와 시골 풍경 등을 소개한다. 또한, 세계적으로 유명한 관광지인 베이징과 상하이, 진시황 무덤의 병마용, 만리장성에 대해도 알려 준다. 책 뒤에는 기본적인 중국어 회화와 죽, 찻잎 달걀(차예단), 중국식 파전(충유빙), 아이스크림 튀김(유쟈 빙치린) 등 중국 요리를 만드는 법이 나와 있다.무엇이든 만드는 공장 5 중국에 대한 다양한 이야기와 지리 16 중국어와 한자 22 반고와 황제 28 쥐, 말, 닭 십이지 34 복을 부르는 법 40 중국의 용48 용선, 그리고 영혼을 위한 돈 54 월병과 열 개의 해 61 입이 얼얼한 콩, 웍의 향연 66 털두부 72 젓가락 76 중국 요리사의 비밀 80 녹차와 꽃차 92 음과 양 98 발 마사지, 침과 약초 102 혈연, 가족, 집단 108 생일 국수 114 흑백의 귀염둥이 118 베이징, 베이징 사람들 124 금지된 도시, 쯔진청 130 중국의 관리들 134 후퉁 골목길 138 네개의 위대한 발명품 142 나침반 144 화약 146 종이 148 인쇄술 150 또 다른 중국의 발명품 154 종이돈 154 중국식 주판 156 도자기 158 상하이, 바다의 도시 160 점토 부대 166 거대한 성벽 170 이봐, 짜증 내지 마 176 아침 체조와 저녁 춤 180 쿵푸? 우슈? 185 잠자리와 용, 중국의 연 188 비단길 193 기차, 릭샤, 자전거 198 아주 짧은 중국어-우리말 표현들 204 츠 판 러마? 식사하셨어요? 209종이와 나침반, 화약과 성냥을 발명한 나라 스파게티와 아이스크림을 처음 만든 나라 세계에서 가장 인구가 많은 나라, 어디일까요? 세계에서 가장 큰 공장이라고도 불리는 이웃나라 중국을 《니하오, 중국》에서 만나 보세요! 중국은 아시아에서 가장 면적이 넓고, 세계에서 가장 인구가 많은 나라예요. 지구에 약 70억 명이 살고 있는데, 중국 사람이 14억 명이 넘어요. 지구에 사는 사람 다섯 명 중 한 명은 중국에 살고 있다는 뜻이지요. 중국은 우리 이웃 나라로 오랜 시간 서로 영향을 주고받았어요. 그래서 비슷한 점이 많아요. 우리나라처럼 음식을 먹을 때 젓가락을 쓰고, 가족을 중요시 하는 문화예요. 한자를 쓰고, 인사를 할 때는 고개를 숙여 인사해요. 태어난 연도에 따라 띠가 있고, 설날과 추석이 있어요. 하지만 중국은 우리나라와 달리 건물을 지을 때 용이 드나들 수 있는 통로를 만들어 두고, 아침에는 죽을 주로 먹어요. 설날에는 복을 뜻하는 글자를 빨간 종이에 걸어서 거꾸로 붙이고요. 이처럼 서로 비슷하면서도 전혀 다른 중국에 대해 《니하오, 중국》으로 알아볼까요? 이웃 나라 중국에 대해 얼마나 잘 알고 있나요? 《니하오, 중국》으로 진짜 중국을 만나 봐요! 가까운 사이라고 모든 걸 다 알지 못해요. 하지만 우리는 종종 중국을 다른 나라보다 더 잘 아는 것처럼 말해요. 같은 동아시아 문화권이고, 역사적으로 오랜 시간 동안 서로 영향을 주고받았기 때문이에요. 하지만 세계에서 가장 인구수가 많고, 아시아에서는 가장 넓은 면적의 나라인 만큼, 우리가 알고 있는 중국은 아주 적은 부분일 거예요. 《니하오, 중국》은 중국에서 사는 사람들의 일상과 오랫동안 지켜온 문화를 알려 줘요. 그래서 이 책을 읽으면 마치 중국에서 오랜 시간 머물고 있는 듯한 느낌을 받을 거예요. 《니하오, 중국》에서는 중국 사람들이 일상적으로 먹는 음식이 무엇인지, 음식을 먹을 때 예절, 중국 사람들이 중요하게 여기는 풍속과 명절, 선물에 대한 예법, 중국 사람들이 좋아하는 아침 체조와 저녁 춤, 장기와 바둑과 같은 게임, 도시와 시골 풍경 등을 소개해요. 또한, 세계적으로 유명한 관광지인 베이징과 상하이, 진시황 무덤의 병마용, 만리장성에 대해도 알려 줍니다. 책 뒤에는 기본적인 중국어 회화와 죽, 찻잎 달걀(차예단), 중국식 파전(충유빙), 아이스크림 튀김(유쟈 빙치린) 등 중국 요리를 만드는 법이 나와 있습니다. 세계 쫌 아는 어린이들 모두 모여라! '책으로 여행하는 아이' 시리즈로 떠나는 지도 너머 문화 여행! 함께 떠나 볼까요? 세계가 한 나라인 것처럼 여러 나라와 교류가 활발해진 오늘날, 세계를 무대로 뛸 아이들에게 가장 필요한 것이 무엇일까요? 아마도 세계 여러 나라에 대한 깊이 있고 생생한 지식이 아닐까요? '책으로 여행하는 아이'는 각 나라 지리 환경과 생활 풍습, 역사와 문화를 자세히 소개하는 시리즈입니다. 현재 《곤니치와, 일본》, 《맘마미아, 이탈리아》, 《올레, 스페인》이 출간되었고, 영국편이 출간될 예정입니다. 권마다 지리 환경부터 생활 풍습, 역사와 문화를 소개합니다. 한 나라의 지리 환경을 알면 생활 풍습이 이해가 되고, 역사를 알면 그 나라 문화를 보다 깊이 느낄 수 있으니까요. 이야기는 짤막한 일화로 재치 있게 구성되어서, 읽는 재미가 있습니다. 또한 각 나라 분위기와 어울리는 일러스트로 권마다 특색 있게 디자인되었고, 양장으로 고급스러운 느낌을 더합니다. 관광지를 여행하는 것만으로는 절대 알 수 없는 그 나라 문화와 사람들 생각, 일상 모습을 '책으로 여행하는 아이' 시리즈로 충분히 만끽하길 바랍니다. 이 책을 읽는 친구들은 스파게티를 좋아하나요?
디지털 문해력 3단계
알파에듀 / 오연선 (지은이), 임영제 (그림) / 2026.03.30
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알파에듀
논술,철학
오연선 (지은이), 임영제 (그림)
디지털 미디어 시대에 필요한 문해력을 키우기 위한 단계별 학습서. 글뿐 아니라 영상과 이미지, 온라인 정보까지 ‘똑똑하게’ 읽고 판단하는 디지털 문해력의 중요성을 짚으며, 변화한 교육 환경 속에서 아이들이 갖춰야 할 핵심 역량을 제시한다. 현직 초중등 교사들이 교육 현장의 경험을 바탕으로 기획한 시리즈로, 다양한 디지털 매체 지문과 질문을 통해 비판적 읽기와 정보 분석 능력을 키운다. 블로그, 유튜브, 메신저 등 실제 환경과 유사한 자료를 활용해 아이들이 능동적으로 사고하고 표현하는 힘을 기를 수 있도록 돕는다. 『디지털 문해력 3단계』는 자료 분석과 글의 구조 이해를 중심으로 구성되어, 하루 15분씩 4주간 학습하며 실전 독해력을 높일 수 있도록 설계됐다. 정보의 신뢰성을 판단하고 스스로 의견을 형성하는 과정을 통해 디지털 시민으로 성장할 수 있는 기초를 마련한다.추천하는 글 디지털 세상을 이끌어 갈 주인공들에게 구성과 특징 1주차 디지털 매체에서 필요한 정보를 찾아볼까요? 1. 사회/ 우리 지역의 역사적 인물을 조사해 볼까? 2. 과학/ 영상 플랫폼으로 닭의 한 살이를 살펴볼까? 3. 수학/ 온라인 지도를 보고 길을 찾아볼까? 4. 국어/ 블로그에 실린 장난감 후기, 광고일까 정보일까? 5. 과학/ 메탄올을 마시면 감염병을 예방할 수 있다고? 디지털 톡톡! 내가 원하는 컨텐츠만 쏙쏙, 알고리즘의 함정 2주차 온라인에서도 건강한 ‘나’를 지켜요! 1. 체육/ 건강한 생활 습관을 위해 운동 기록을 해볼까? 2. 사회/ 추억 속 사라진 전화번호부를 아시나요? 3. 국어/ 수상한 광고를 보면 어떤 일이 일어날까? 4. 도덕/ 동의받지 않은 사진이나 영상이 올라왔다고? 5. 미술/ 웹툰을 보고 감상문을 남길 때 생각할 점은 무엇일까? 디지털 톡톡! 저작권 마크에 숨은 비밀을 알고 있나요? 3주차 온라인에서 예절을 지키며 소통해요! 1. 국어/ 온라인 게시판에서 아침 활동에 대한 의견을 나누어 볼까? 2. 사회/ 온라인 협업 게시판에 과제를 올려 볼까? 3. 과학/ 층간 소음 문제를 온라인 화상회의에서 함께 해결해 볼까? 4. 도덕/ 모르는 사람과 게임을 하다가 나쁜 말을 들었다고? 5. 국어/ 전자 우편으로 마음을 전해 볼까? 디지털 톡톡! 이모티콘은 언제부터 사용했을까요? 4주차 온라인에서 오프라인으로, 세상을 바꾸며 성장해요! 1. 과학/ 갯벌의 중요성을 알리는 카드뉴스를 만들까? 2. 사회/ 다문화 행사 기획을 위한 온라인 설문조사에 참여해 볼까? 3. 국어/ 온라인 속 내 모습과 현실의 내 모습이 다르다고? 4. 과학/ 지진 피해를 입은 나라에 어떻게 도움을 줄 수 있을까? 5. 사회/ 우리 지역의 문제를 온라인으로 해결할 수 있을까? 디지털 톡톡! 세상을 바꾸는 도전, ‘온라인 챌린지’에 대해 알아볼까요? 정답과 예시디지털 미디어 시대를 대비하는 실전 문해력 향상 프로젝트! 우리 아이 디지털 문해력 어떻게 키울까요? 경험 많은 초중등 교사들이 아이들 수준에 맞는 다양한 미디어 독해 지문과 질문들을 통해 아이들의 문해력을 쑥쑥 향상시켜 줄 것입니다. 인공 지능 시대가 찾아오고 인터넷 세상이 펼쳐짐에 따라 교육 과정 또한 이전과는 크게 달라졌습니다. 그 중 가장 중심적인 내용은 디지털 문해력일 것입니다. 문해력의 사전적 정의는 글을 읽고 이해하는 능력이지만, 4차 산업혁명 시대에서는 정보를 ‘똑똑하게’ 읽는 디지털 문해력이 더 중요해졌습니다. 최근 실시된 조사에 의하면 어린이들은 어른보다 정서적으로 디지털 환경에 친숙하고 적극적으로 참여하는 반면, 자기 조절과 보안 능력 등은 낮다는 결과가 나왔습니다. 특히 디지털 공간에서 얻은 정보의 신뢰성과 의도성을 판별하는 비판적 읽기 역량은 어른의 절반 수준인 것으로 드러났습니다. 뉴스가 최신 정보인지 확인하거나 기사 내용에 의심이 가는 경우 다른 자료를 찾아 스스로 진위를 확인하는 디지털 문해력 교육이 필요한 이유입니다. 교육부는 서논술형 평가를 강조하고 대학입시에서도 논술 전형이 확대되고 있습니다. 정보를 비판적으로 받아들이고 자기 언어로 바꾸어 쓰는 메타 인지를 갖춘 사람이 미래의 인재상이 되었습니다. 『디지털 문해력』 시리즈는 이러한 요구에 발맞춰 현장에서 오랜 경험을 쌓아온 초중등 교사들이 힘을 모아 기획 집필한 도서입니다. 개요 대상 연령 1단계 디지털 환경 처음 만나기 예비 초등~초1 2단계 디지털 자료 속 중요한 정보 파악하기 초1~2 3단계 자료 분석 및 글의 구조 이해하기 초2~3 4단계 자료 분석 및 정보 활용 능력 키우기 초3~4 5단계 심층 분석 및 디지털 시민의식 강화하기 초4~5 6단계 심층 분석 및 비판적 사고 역량 강화하기 초5~6 7단계 자료 비판적 분석 및 표현 능력 강화하기 초6~중1 이 시리즈는 디지털 매제를 접하기 시작하게 되는 초등학생 1학년부터 얻은 정보를 능동적으로 활용하게 되는 중학생 1학년까지, 학년과 수준에 맞게 교과와 연계해 단계별로 구성되어 있습니다. 아이들은 이 시리즈를 통해 디지털 환경에서 논리적으로 의견을 표현하고, 건전하게 소통하는 능력을 길러 디지털 시민 의식을 갖추고, 책임감 있는 미래 세대의 리더로 성장할 수 있을 것입니다. 『디지털 문해력 3단계』 는 디지털 기기와 온라인 세상에서 여러분이 만날 수 있는 다양한 상황들을 함께 읽고, 생각하고, 말하는 연습을 합니다. 화면 속 정보를 잘 이해하고, 판단하고, 생각하는 힘을 길러 줄 것입니다. 특히 디지털 텍스트 자료 분석 및 글의 구조를 이해하는 것을 목표로 하고 있습니다. 하루 15분씩, 다양한 디지털 매체의 예시를 접하고 이에 대한 비판적 사고를 키워주는 문제들을 푸는 과정을 4주간 이어나간다면 아이들은 더 이상 정보의 홍수 속에서 휩쓸리지 않고 자신만의 잣대로 세상을 바라볼 수 있게 될 것입니다. 이 책은 단순히 글을 읽고 문제를 푸는 책이 아니라 정보를 똑똑하게 읽는 힘, 의견을 따뜻하게 나누는 힘, 스스로 판단하는 힘을 기르게 해줍니다. 다양한 미디어 세계의 이야기를 함께 읽고, 생각해 보고, 직접 댓글도 달고, 의견도 나누면서 정보를 읽는 ‘눈’과 표현하는 ‘마음’을 지닌 디지털 리더의 탄생을 도와줍니다. 디지털 문해력은 종합적인 능력입니다 문해력은 글을 읽고 의미를 이해하는 능력입니다. 하지만 디지털 문해력은 글 이외에 소리, 영상 등 다양한 신호에 담긴 내용을 동시에 받아들이고 이해해야 하므로 더욱 종합적인 능력이 필요합니다. 디지털 환경에서 찾은 정보를 비판적으로 필터링한 다음 효과적으로 활용함과 동시에 다른 사람과의 소통을 통해 문제를 해결할 수 있어야 합니다. 주어진 정보의 단순한 사용에 그치지 않고 창의성, 탄력성, 혁신성, 합리성을 모두 갖춰야 하는 디지털 문해력은 미래 사회를 살아갈 아이들에게 있어 필수 기본 소양이라 하겠습니다. 디지털 발전 속도에 교육 환경이 따라가지 못합니다 책의 그림과 글자보다 스마트폰이나 태블릿으로 동영상을 먼저 접하는 디지털 네이티브 세대가 늘어나고 있습니다. 반면 이 세대에 최적화된 국내 교육 환경은 아직 제대로 갖춰지지 못한 상황입니다. OECD 보고서에 따르면 우리나라 학생들의 디지털 환경 노출은 세계 최고 수준인데, ‘디지털 독해 능력’은 멕시코, 브라질, 콜롬비아, 헝가리 등과 함께 최하위 집단으로 분류됐다는 충격적인 결과가 나왔습니다. 정보화 세상에서는 정보량이 많아지고 세상은 더 복잡해집니다. 빅 데이터와 인공 지능, 딥페이크와 메타버스처럼 가상과 현실이 뒤섞인 세상에서 기존의 단순한 정보 접근과 수용 방식으로는 아이들이 디지털 시민으로서 살아갈 역량을 배양하기 힘듭니다. 그래서 디지털 환경에서 집중해서 읽고 생각하는 능력을 더 소중히 여기고 가르쳐야 합니다. 현직 교사들이 들려주는 디지털 시대의 필수 독해 능력 키우기 현직 초중등 교사들이 교육 현장의 수요와 눈높이에 맞춰 머리를 맞대고 구상한 『디지털 문해력 3단계』는 블로그, 유튜브, 카톡, 인스타 등 다양한 형태의 디지털 매체를 활용하여 정보를 논리적으로 정리하는 연습, 건강하고 안전하게 디지털 매체 활용하는 법, 온라인 커뮤니케이션의 규칙과 예절을 학습할 수 있도록 도와줄 것입니다. 디지털 환경에서 문해력이 중요해진 가장 큰 이유는 가짜 뉴스로 대표되는 허위 정보의 범람입니다. 인공 지능의 발달과 함께 더욱 분별하기 힘들어진 가짜 뉴스나 과장 광고 등에 속지 않도록 비판적 사고 능력을 체계적으로 키워 주는 『디지털 문해력 3단계』를 매일매일 꾸준하게 학습한다면 아이들은 자연스레 정확한 정보를 습득하고 올바르게 활용할 수 있는 능력을 갖추게 될 것입니다.
파이나푸루 1
가나출판사 / 쵸로링 글, 유성민 그림 / 2011.03.22
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가나출판사
외국어,한자
쵸로링 글, 유성민 그림
다양한 상황 속에서 재미있게 소리를 전달하기 위해 그림과 스토리를 적극적으로 활용한 영어 학습만화이다. 소리를 배우는 파닉스가 영어의 기본이듯이, 언어의 기본은 소통임을 이야기함으로써 영어에 친근감을 높여준다. 일반적인 영어 학습에 비해 학습 순서에 크게 구애받지 않기때문에 재미있는 만화를 사용하여 파닉스를 공부 할 수 있다. 주인공들은 ‘쓸데없는 말들이 세상을 어지럽힘으로 통제해야 한다,’는 말의 역기능과 ‘말과 소리가 사람들의 마음을 언전하게 이러줌으로 누군가 자의적으로 통제해선 안 된다.’는 순기능을 내세워 대립한다. 웃음을 터뜨리는 마법이나 폭발해도 다치지 않고 멀리 날아가는 등 힘의 논리에서 벗어난 다양한 액션이 창의력을 자극한다. 또한, 파닉스들을 얻는 과정에서 소중한 가치들을 배우게 된다.사건FILE 1. 파닉스 도주 사건 사건FILE 2. 영어 간판 난동 사건 사건FILE 3. 이상한 골동품 가게의 리나 사건FILE 4. 쉿! 꼼작 마 SH(쉬)……! 사건FILE 5. 파이는 골동품 가게의 노예가 되긴 싫어! 사건FILE 6. 이상한 징조들-재미있게 봤을 뿐인데 영어가 읽히는 만화 -학습인 줄 모르게 하는 학습 -영어에 호감을 갖게 하는 만화 -만화답게 재미있는 만화 파닉스는 미국이나 우리나라에서 영어 학습의 첫 스텝으로 인식되고 있는 발음 교육입니다. 그 학습법은 유사한 소리를 반복적으로 노출해서 경험적으로 익히게 하는 것이며, 는 다양한 상황 속에서 재미있게 소리를 전달하기 위해 그림과 스토리를 적극적으로 활용하였습니다. 파닉스는 일반적인 영어 학습에 비해 학습 순서에 크게 구애받지 않기때문에 재미있는 만화를 사용하여 파닉스를 공부 할 수 있습니다. ◎ 영어를 학습이 아닌 ‘언어’의 관점에서 접근하다! 소리를 배우는 파닉스가 영어의 기본이듯이, 언어의 기본은 소통임을 이야기함으로써 영어에 친근감을 높여줍니다. ◎ 기존의 선악 구도를 탈피한 소리와 언어에 대한 신념의 대결! 주인공들은 ‘쓸데없는 말들이 세상을 어지럽힘으로 통제해야 한다,’는 말의 역기능과 ‘말과 소리가 사람들의 마음을 언전하게 이러줌으로 누군가 자의적으로 통제해선 안 된다.’는 순기능을 내세워 대립합니다. 외국어(영어)가 수단을 넘어 목적이 된 현실에서, 이 책을 읽는 어린이들이 소통의 수단으로써 언어를 대하고 생각할 수 있도록 기존의 선악 구도와는 다른 논쟁적인 세계관을 택하였습니다. ◎ 다양한 마법과 평화적인 액션으로 창의력을 자극한다! 이야기 속의 알파벳 캐릭터는 강제로 취해도 쉽사리 말을 듣지 않는 인격체인데다 마법의 속성도 제각각이라 더 큰 힘, 상반되는 힘으로 제압하는 액션은 한계가 있습니다. 웃음을 터뜨리는 마법이나 폭발해도 다치지 않고 멀리 날아가는 등, 힘의 논리에서 벗어난 다양한 액션으로 창의력을 자극합니다. 또한, 파닉스들을 얻는 과정에서 소중한 가치들을 배우기도 합니다.
뒤코비는 너무해 5
오유아이 / 지드루 글, 고디 그림, 꺄띠 옮김 / 2005.08.10
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오유아이
만화,애니메이션
지드루 글, 고디 그림, 꺄띠 옮김
레오니는 커닝 대장에서 꼴찌 왕의 자리까지 차지했지만 그칠 줄 모르고 커닝과 장난을 일삼는 뒤코비를 속으로 좋아한다. 뒤코비는 중동 지역에서 전학 온 파티마에게 관심을 갖더니 숫자가 아랍에서 만들어져서 수학까지 좋아졌다며 파티마에게 쓴 사랑의 편지를 레오니에게 보여준다. 편지를 읽자마자 레오니가 보인 반응은? 시리즈를 통틀어 100만 부 이상 판매되었고, 매주 200만 명의 불어권 어린이 독자가 읽고 있는 인기 만화 '뒤코비' 시리즈. 구구단이 세상에서 제일 싫은 뒤코비, 평균 점수 99.9의 완벽한 모범생 레오니, 교실 구석에 있는 해골 네네스, 뒤코비의 담임 라투슈 선생님이 함께 벌이는 요절복통 교실 이야기가 펼쳐진다. 대부분의 에피소드가 2페이지를 넘지 않도록 구성되었다. 성적에 대한 스트레스를 느낀 열등생 뒤코비가 컨닝을 하기 위해 갖은 애를 쓰는 모습에서는 웃음과 연민을 동시에 느낄 수 있다. 아이들이 몸담고 있는 학교와 사회에 대한 비판이 웃음 속에 적절히 버무러져 있는 만화책.부모님과 선생님들이 자신있게 권해 주는 만화책 “아이와 배꼽을 쥐고 웃다 보면 세대 공감은 저절로 이뤄진다!” 시리즈를 통틀어 프랑스에서 100만 부 이상 팔렸으며, 불어권 매체를 통해 뒤코비를 읽는 어린이 독자가 매주 200만 명에 이르는 프랑스 최고의 인기 만화 시리즈〈뒤코비는 너무해>. 매년 판매량이 두 배로 늘고 신학기 신간 발간 부수가 13만 부에 이르는 이 시리즈는 어린이들은 물론이거니와 부모와 교사들까지도 단번에 사로잡고 있다. 구구단이 세상에서 제일 싫은 뒤코비, 평균 점수 99.9의 완벽한 모범생 레오니, 교실 구석에 있는 해골 네네스, 뒤코비의 담임 라투슈 선생님이 함께 벌이는 요절복통 교실 이야기가 펼쳐진다. 구구단을 못 외워 호시탐탐 커닝 기회만 노리는 주인공이 나오는데도 프랑스 초등 학교 선생님들은 아이들에게 이 만화를 추천한다. 왜일까? ‘뒤코비는 너무해’에는 수업이 정말정말 중요하다고 생각하는 선생님과 1등이 정말정말 중요하다고 생각하는 여자 아이, 레오니가 나온다. 이뿐이라면 우리는 이 책을 들춰 볼 필요도 없다. 보나마나 뻔한 이야기일 테니까. 하지만 아주 다행스럽게도 레오니의 짝꿍 뒤코비는 말썽꾸러기 중의 말썽꾸러기이며 기상천외 예측 불가능의 커닝 대장이다. 우리의 뒤코비는 공부하는 데 필요한 에너지를 꽁꽁 아껴 두었다가, 레오니의 시험 답안을 베껴 내는 데 몽땅 쏟아붓는다. 그렇다고 뒤코비가 평범한 열등생이라고 믿으면 큰코다친다. ‘뒤코비는 너무해’를 읽다 보면 뒤코비가 얼마나 교양 있고 재치 있으며 창의적인지, 또 문제의 핵심을 찌르는 날카로운 대답에 얼마나 능한지 놀라게 된다. 담임 선생님의 완고함과 구시대적인 사고 방식에 부딪쳐서 늘 열등생 취급을 당하는 뒤코비의 진짜 장점들은 만화를 읽으면서 계속 발견할 수 있다. 학교에서 일어나는 재미있는 일로 구성, 주인공의 일상에 어린이들 대리 만족 “공부 싫어하는 말썽꾸러기 이야기라면 내 얘기네!" 오늘도 무거운 책가방을 여러 개 들고 학원에서 학원으로 이어지는 길 위에 서 있는 우리 아이들. 이런 아이들 곁에서 우리의 친구 뒤코비는 괜찮다고, 아무렴 어떠냐고, 다 잘 될 거라고 어깨를 툭툭 치며 너스레를 떨어 보인다. 이렇게 뒤코비는 보기만 해도 기분이 좋아지는 익살꾸러기 친구 같다. 기발한 유머, 넘치는 상상력을 보여 주는 우리의 친구 뒤코비 이야기는 계속 이어진다. 쭈욱! 대부분의 에피소드가 2페이지를 넘지 않도록 구성되었다. 성적에 대한 스트레스를 느낀 열등생 뒤코비가 컨닝을 하기 위해 갖은 애를 쓰는 모습에서는 웃음과 연민을 동시에 느낄 수 있다. 아이들이 몸담고 있는 학교와 사회에 대한 비판이 웃음 속에 적절히 버무러져 있다.
질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과
한빛에듀 / 김선 (지은이), 김잔디 (그림) / 2026.03.30
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한빛에듀
생활,인성
김선 (지은이), 김잔디 (그림)
AI 기술이 빠르게 발전하고 있는 오늘날, 단순히 많은 지식을 아는 것보다 '좋은 질문을 던지고 스스로 답을 찾아가는 힘'이 그 어느 때보다 중요해졌다. 이런 흐름 속에서 어른과 아이를 막론하고 갖추어야 할 필수 역량으로 '질문력'이 화두로 떠오르고 있다. 새로운 시대의 경쟁력이 될 질문력은 단기간에 길러지는 능력이 아니기 때문에, 호기심이 가장 왕성한 어린 시기부터 꾸준히 키워 주는 것이 중요하다. 이러한 시대적 변화에 맞춰 아이들의 '왜?'에서 출발해 생각을 확장하고 질문력을 키워 주는 초등 교양서 《질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과》가 한빛에듀에서 출간되었다. 이 책은 아이들이 일상생활 속에서 떠올린 100가지 궁금증을 지식 백과 형식으로 구성하였고, 단순 지식 전달에 그치지 않고 아이들의 기초 질문을 10가지 유형으로 확장해 보는 과정을 통해 아이들이 스스로 생각하고 묻는 힘을 체계적으로 기르도록 탄탄하게 담아냈다. 정답만 쫓는 학습에서 벗어나 아이의 소소한 호기심을 빛나는 질문으로 바꿔 주는 《질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과》는 평생 자산이 될 질문하는 습관을 자연스럽게 체득할 수 있게 돕는 든든한 가이드북이 되어 줄 것이다.Part 1. 우리는 어떻게 살아갈까? 01 토마토는 채소일까, 과일일까? 02 육지거북과 바다거북은 어떻게 다를까? 03 비가 온 후에 왜 무지개가 뜰까? 04 코알라는 왜 잠만 잘까? 05 쇠똥구리는 왜 똥을 모을까? 06 바닷물은 왜 짤까? 07 낙타는 왜 속눈썹이 길어? 08 공룡은 왜 멸종했을까? 09 바나나를 밟으면 왜 미끄러워? 10 박쥐는 어떻게 어두운 곳을 잘 다닐까? 11 왜 하늘에서 눈과 비가 내릴까? 12 드라이아이스는 왜 만지면 안 될까? 13 태양은 왜 뜨거워? 14 계절은 왜 바뀔까? 15 비행기는 어떻게 날 수 있어? 16 산불은 왜 나는 걸까? 17 별은 왜 반짝여? 18 달의 모양은 왜 바뀌어? 19 우주복은 왜 뚱뚱해? 20 왜 비가 온 후에 지렁이가 많이 보일까? 21 나뭇잎은 왜 떨어져? 22 모기에 물리면 왜 가려워? 23 초파리는 왜 생겨? 24 왜 꽃은 향기가 나? 25 지구가 따뜻해지면 왜 위험해? Part 2. 우리는 무엇을 하며 살아갈까? 26 금은 왜 비쌀까? 27 최초의 축구공은 무엇으로 만들었을까? 28 플라스틱 없이 살 수 있을까? 29 물은 왜 아껴 써야 해? 30 돈은 누가 만들까? 31 초콜릿은 왜 달아? 32 초록색 사과랑 빨간색 사과는 맛이 다를까? 33 껌은 어떻게 계속 씹을 수 있을까? 34 왜 도로에는 신호등이 있어? 35 도서관에서는 왜 조용히 해야 해? 36 복도에서는 왜 뛰면 안 돼? 37 왜 바른 자세로 앉아야 할까? 38 왜 의사 선생님이 입을 벌려 보라고 할까? 39 시계는 어떻게 움직일까? 40 얼음은 왜 녹을까? 41 왜 과자보다 밥을 먼저 먹으라고 할까? 42 선생님은 왜 숙제를 낼까? 43 거짓말은 왜 하면 안 돼? 44 일주일은 왜 7일일까? 45 생일에 왜 소원을 빌까? 46 왜 물건을 쓰고 제자리에 놓아야 할까? 47 왜 잠을 자야 해? 48 옛날이야기는 누가 만들었어? 49 올림픽은 왜 하는 걸까? 50 엘리베이터는 어떻게 움직일까? Part 3. 우리는 어디서 살아갈까? 51 학교는 왜 가야 할까? 52 우리 동네에는 왜 편의점이 많을까? 53 사막에도 눈이 내릴까? 54 세계에서 가장 추운 나라는 어디일까? 55 세계에서 가장 높은 산은 무엇일까? 56 영국에는 정말 여왕이 살까? 57 전쟁은 왜 일어날까? 58 우리나라 국기는 왜 그렇게 생겼어? 59 사람들은 왜 싸울까? 60 지구에는 얼마나 많은 사람이 살고 있을까? 61 우리나라 돈을 왜 다른 나라에서 쓸 수 없을까? 62 명절이 되면 왜 도로가 막히는 걸까? 63 왜 나라마다 말이 달라? 64 맛있는 소고기를 안 먹는다고? 65 놀이터는 누가 만들었을까? 66 교실에서는 왜 실내화로 갈아 신어야 해? 67 다른 나라 사람과도 친구가 될 수 있을까? 68 역사는 뭘까? 69 피라미드는 어떻게 만들었을까? 70 세종대왕은 왜 한글을 만들었을까? 71 Made in~은 무슨 뜻일까? 72 세계에서 가장 부자는 누구일까? 73 우리나라에서 가장 높은 산은 뭘까? 74 세계에서 가장 큰 나라는 어디일까? 75 세상의 끝이 있을까? Part 4. 우리는 누구로 살아갈까? 76 나는 어떻게 태어났을까? 77 양치질은 왜 해야 해? 78 머리카락은 왜 계속 자라? 79 사람 이는 모두 몇 개일까? 80 이는 왜 빠질까? 81 코딱지는 왜 생길까? 82 왜 더우면 땀이 날까? 83 방귀 냄새는 왜 안 좋을까? 84 다치면 왜 피가 날까? 85 그림자는 왜 생길까? 86 배가 부르면 왜 졸릴까? 87 졸리면 왜 하품이 날까? 88 일찍 자는 게 좋을까, 많이 자는 게 좋을까? 89 배가 고프면 왜 꼬르륵 소리가 날까? 90 친구와 싸웠을 때는 어떻게 해야 할까? 91 잠을 잘 때 왜 꿈을 꿀까? 92 이름은 꼭 필요한 걸까? 93 왜 나이가 들면 흰머리가 생길까? 94 우리 엄마도 할머니가 될까? 95 왜 매일 씻어야 해? 96 왜 피부색이 다를까? 97 화가 났을 때는 어떻게 풀면 좋을까? 98 사람은 왜 죽을까? 99 선생님은 왜 우리를 도와줄까? 100 정말 산타 할아버지가 있을까?AI가 답을 주는 시대 공부보다 중요한 건 '질문하는 힘'! AI 기술이 빠르게 발전하고 있는 오늘날, 단순히 많은 지식을 아는 것보다 '좋은 질문을 던지고 스스로 답을 찾아가는 힘'이 그 어느 때보다 중요해졌다. 이런 흐름 속에서 어른과 아이를 막론하고 갖추어야 할 필수 역량으로 '질문력'이 화두로 떠오르고 있다. 새로운 시대의 경쟁력이 될 질문력은 단기간에 길러지는 능력이 아니기 때문에, 호기심이 가장 왕성한 어린 시기부터 꾸준히 키워 주는 것이 중요하다. 이러한 시대적 변화에 맞춰 아이들의 '왜?'에서 출발해 생각을 확장하고 질문력을 키워 주는 초등 교양서 《질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과》가 한빛에듀에서 출간되었다. 이 책은 아이들이 일상생활 속에서 떠올린 100가지 궁금증을 지식 백과 형식으로 구성하였고, 단순 지식 전달에 그치지 않고 아이들의 기초 질문을 10가지 유형으로 확장해 보는 과정을 통해 아이들이 스스로 생각하고 묻는 힘을 체계적으로 기르도록 탄탄하게 담아냈다. 정답만 쫓는 학습에서 벗어나 아이의 소소한 호기심을 빛나는 질문으로 바꿔 주는 《질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과》는 평생 자산이 될 질문하는 습관을 자연스럽게 체득할 수 있게 돕는 든든한 가이드북이 되어 줄 것이다. 초등 통합교과 4가지 영역 연계! 지금, 여기, 우리 삶에서 시작하는 100가지 기초 질문 《질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과》에는 아이들이 일상에서 떠올린 100가지 질문을 엄선해 구성했다. 특별한 제한 없이 아이들에게 궁금한 것을 물었을 때 쏟아져 나온 기발하고 다양한 질문들은, 놀랍게도 2022 개정 초등 통합교과가 추구하는 4가지 영역인 '우리는 어떻게 살아갈까?', '우리는 무엇을 하며 살아갈까?', '우리는 어디서 살아갈까?', '우리는 누구로 살아갈까?'의 방향과 자연스럽게 맞닿아 있다. "쇠똥구리는 왜 똥을 모을까?", "일주일은 왜 7일일까?", "배가 고프면 왜 꼬르륵 소리가 날까?", "이름은 꼭 필요한 걸까?", "우리 엄마도 할머니가 될까?" 등 삶 속에서 건져 올린 생생한 질문들은 아이들의 호기심에서 출발해 생각을 확장하고 탐구를 이어 가도록 이끈다. 특히 아이들의 질문 중에는 무엇을 알고 싶은지 한 번에 드러나지 않는 경우도 많은데, 이 책은 아이 스스로 질문의 의미를 정리하고 구체화하는 과정을 통해 모호했던 호기심을 명확한 지식과 논리로 발전시키도록 돕는다. 이러한 질문 연습 과정은 정답을 찾는 기술이 아닌, 자신만의 생각을 차곡차곡 쌓아 올릴 수 있는 단단한 기초가 되어 줄 것이다. 23년 차 초등 교사가 알려주는 어린이 맞춤형 지식 가이드 아이들이 직접 뽑은 100가지 궁금증은 과학, 도덕, 사회 교과는 물론 일상생활과 학교생활까지 분야를 막론하고 다양하다. 이처럼 종잡을 수 없이 다양한 아이들의 호기심을 정확히 꿰뚫고 해결해 줄 수 있는 힘은 오직 아이들과 끊임없이 눈을 맞추고 소통해 온 현장의 경험에서 나온다. 책 속 '궁금증 해결' 코너에서는, 23년 차 초등 교사이자 질문 파트너인 김선 작가님이 아이의 곁에서 이야기하듯 쉽고 재미있게 궁금증을 풀어 준다. "산불은 왜 나는 걸까?"와 같은 질문에는 정확한 과학적 정보를 전달하는 동시에 우리가 꼭 지켜야 할 안전 수칙을 안내한다. 또한 "친구와 싸웠을 때는 어떻게 해야 할까?"와 같은 질문에는 든든한 멘토가 되어 아이의 마음을 다독이고, 상황을 이해하고 풀어갈 수 있도록 돕는다. 단순한 지식 전달에 그치지 않고, 아이들이 일상에서 마주하는 문제를 스스로 생각하고 해결해 보도록 이끄는 점이 이 책의 큰 특징이다. 《질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과》 는 '지식 백과' 형식을 취하고 있지만, 질문에 따라 23년간 교실 현장에서 아이들과 깊이 호흡하며 쌓아 온 저자의 내공이 고스란히 녹아 있다. 딱딱한 설명을 넘어 아이들의 눈높이에 맞춘 다정하고 섬세한 문장들은, 지식을 이해하는 데서 그치지 않고 세상을 바라보는 태도와 마음까지 함께 길러 준다. 원하는 답을 찾는 힘, '질문력'을 끌어올리는 10가지 질문 유형→300가지 질문 확장 학교나 가정에서 아이들이 흔히 하는 질문을 살펴보면, 스스로 생각하는 힘이 단단한 아이와 그렇지 않은 아이의 차이가 극명하게 드러난다. 습관적으로 던지는 "왜?"와 사물의 본질을 궁금해하며 여러 관점에서 고민해 묻는 "왜 그럴까?"는 차원이 다른 사고의 결과물이기 때문이다. 사물의 본질을 탐구하는 아이는 호기심을 동력 삼아, 하나의 정답을 찾는 데 그치지 않고 탐구가 지속적으로 이어지는 '질문의 지속성'을 만들어낸다. 《질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과》는 바로 이 지점에 주목했다. 아이들이 일상에서 떠올린 100가지 기초 질문을 바탕으로, '정보를 질문으로 바꾸기', '반대로 질문하기', '지식 확장 질문하기', '문제 해결 질문하기', '비교하여 질문하기', '발상의 전환 질문하기' 등 10가지 질문 유형으로 질문을 확장해 원하는 답을 찾아가는 과정을 연습해 볼 수 있도록 구성했다. "이름은 꼭 필요한 걸까?"→ "서로 같은 이름을 가진 사람이 많으면 어떤 점이 불편할까?(지식 확장 질문하기)", "놀이터는 누가 만들었을까?" → "어른들을 위한 놀이터는 없을까?(발상의 전환 질문하기)"와 같이 각 질문마다 3가지 확장 질문을 바꿔 가며 꼬리에 꼬리를 무는 사고 과정을 연습하게 한다. 이러한 300가지 확장 질문을 따라가다 보면 아이들은 스스로 답을 찾아가는 짜릿한 즐거움을 느끼게 되며, 어떤 지식 앞에서도 당당하게 자신만의 질문을 던지는 능동적인 아이로 성장하게 될 것이다. [초등 교과 연계] 2학년 1학기 바슬즐 1. 나 2학년 1학기 바슬즐 2. 자연 2학년 1학기 바슬즐 4. 세계 2학년 2학기 바슬즐 2. 인물 3학년 도덕 3. 함께하는 우리 가족 4학년 도덕 2. 도덕적인 나 스스로 질문의 방향을 찾고 생각의 폭을 넓히는 신개념 초등 지식 백과 기존의 지식 백과 도서가 아이들의 질문에 대해 단편적인 정답을 전달하는 데 그쳤다면, 《질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과》는 하나의 지식을 배울 때 다양한 관점에서 바라보도록 돕는 10가지 질문 유형을 통해, 아이들이 스스로 질문의 방향을 설정하고 생각의 폭을 넓힐 수 있도록 구성한 책이다. 아이들은 자신의 질문을 다른 방향으로 바꿔 보며 '질문의 주인'이 되는 경험을 하게 되고, 정답을 외우는 아이가 아니라 스스로 질문을 던지며 답을 찾아가는 아이로 성장하는 데 가장 기초가 되는 책이다. AI 시대 핵심 역량으로 꼽히는 , 즉 미래 사회가 원하는 인재로 성장해 가는 데 가장 기초가 되고, AI 시대 핵심 역량으로 꼽히는 '질문력'을 기르는데 가장 적합한 신개념 초등 지식 백과이다.
The Little Red Hen (본교재 + CD 1장 + Activity Book)
월드컴 / 월드컴 편집부 엮음 / 2010.03.01
10,000
월드컴
외국어,한자
월드컴 편집부 엮음
1. 어린이 동화 중 엄선된 작품을 쉽고 재미있게 재구성하였습니다. 2. 단계별로 난이도를 달리하여 체계적인 학습이 가능합니다. 3. 원어민의 발음을 따라 하며 정확한 발음을 익힐 수 있습니다. 4. 연습 문제와 단어 풀이가 있어 이야기를 이해하는 데 도움을 줍니다.
나의 첫 질문, 국어공부 어떻게 해야 할까요? : 어린이 문장강화 관찰기록문 편
자유지성사 / 김종윤 (지은이) / 2025.06.03
15,000
자유지성사
논술,철학
김종윤 (지은이)
책읽기는 무엇보다 중요하다. 책읽기는 아이들이 읽기의 재미를 붙일 때까지 적절한 도움과 관심이 필요한 부분이다. 책에 관심을 가질 수 있도록 자주 노출시켜주고, 저학년들은 스스로 책읽기를 힘들어 한다면 옛날 할머니의 이야기 보따리처럼 독서에 흥미를 느낄 때까지 반복해서 읽어주고 새로운 형태의 책을 권해보는 것도 하나의 방법이라고 할 수 있다. 지금은 종이책(Paper book), 전자책(Electronic book), 듣는책(Audio book) 등 여러가지 형태로 책이 출간되기 때문에 아이가 좋아하는 형태의 책을 선택하여 책읽기에 호기심을 가질 수 있도록 하거나, 만일 아이가 종이책을 부담스러워하면 오디오북과 병행해서 흥미를 갖도록 동기부여를 제공해준다. 예를 들어 종이책을 펼쳐놓고 효과 음악이 있는 오디오북을 듣게 함으로써 독서에 흥미를 느낄 수 있도록 기회를 마련해 주는 것이다. 노력도 재능이다. 누적된 책읽기는 결국 아이에게 용기와 자신감을 불어넣어 줄 것이다. 국어과목에 자신감을 갖기 위해서는 교과서에 실린 지문의 원래 작품을 찾아 읽는 것이다. 교과서에는 작품의 일부분만 실리는 경우가 있기 때문에 원래 작품을 찾아 전체를 읽다보면 글을 더욱 풍부하게 제대로 감상할 수 있고, 글의 구성과 앞뒤 상황이 맞춰져서 있는 글을 읽을 수 있어 글의 체제와 이해의 폭도 넓어진다. 이 책은 국어공부의 여러가지 방법론에 관한 Guide book(안내서)이며, Solution book(해결책)이다.Part 1 : 국어공부 어떻게 해야 할까요? (1) 국어공부에서 중요한 것은 무엇일까요? (2) 국어공부를 통해서 다다르고자 하는 궁극의 가치는 문해력과 자기표현입니다. (3) 질문의 크기가 삶의 크기를 결정합니다. (4) 필사는 정독 중 정독입니다. (5) 서술의 4가지 기본양식 (6) 반복은 천재를 만들고 신념은 기적을 만든다. Part 2 : 어린이 문장강화 관찰기록문 편 (1) 기록문이란 어떤 글일까요? (2) 기록문의 종류에는 무엇이 있을까요? (3) 기록문의 특성은 무엇일까요? (4) 관찰 기록문은 어떻게 쓸까요? (5) 견학 기록문은 어떻게 쓸까요?이 책의 기획의도 및 특징 현직 교사의 글이다. 초등학교 국어 교육과정은 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기를 바탕으로 문학과 문법 영역으로 구분되어 있다. 하지만 아이들이 이렇게 세분화 된 영역에 대해서 알기는 어렵다. 수업시간에 무엇을 배워야 하는지 수업목표에 대해서는 선생님이 일러주겠지만 영역과 관련지어 궁극적으로 아이들이 도달해야 할 목표가 무엇이고 어디까지인지 알기 어렵다. 선생님 입장에서 국어과목은 가르칠 것이 많고, 가장 많은 수업시간을 할애하고 있지만, 아이들 입장에서 보면 무엇을 배우고 있는지 어디까지 배워야 하는지 지루하게만 느껴질 뿐이다. 국어과목에서 무엇이 중요한 것인지, 책은 왜 읽어야 하는지, 어떤 책을 읽으면 좋을지, 글은 어떻게 써야 하는지 등 궁금한 것이 참으로 많다. 이것은 초등학생 · 중학생 · 고등학생 모두 비슷한 상황이다. 수학은 계산을 통해서 정답이 도출되는 명백함이 있고, 통합교과는 움직임 활동이나 조작 활동이 주가 되기에 그나마 배우는 즐거움이 있고 성취감이 있지만 국어는 그렇지 못하다. 게다가 국어는 학년이 올라갈수록 세분화되고 전문화되어간다. 지문은 길어지고 내용은 깊어지고 점점 힘든 과목이 되어간다. 국어는 모든 과목의 기초가 된다. 국어공부가 중요한 이유다. 검인정 교과서(민간 출판사가 검정받을 교과용 도서를 제작하고, 한국교육과정평가원에 제출하여 전문연구원 및 심의위원회의 심의를 받은 교과서)가 시행되기 전, 1968년 국정도서 국어교과서(문교부 발행)부터 2002년 국정도서 국어교과서(서울대학교 국어교육연구소 발행)까지 초등학교 · 중학교 · 고등학교 국어교과서의 차례를 살펴보면서 각 장르별 지문을 2가지씩 예를 들어본다. 논설문에 『기미독립선언서』와 김구의 『나의 소원』, 설명문에 조지훈의 『소재와 표현』과 신일철의 『논리적 사고』, 기행문에 정비석의 『산정무한』과 이은상의 『산 찾아 물 따라』, 일기에 『난중일기』와 『안네의 일기』, 희곡에 유치진의 『원술랑』과 오 헨리의 『마지막 한 잎』, 편지글에 심훈의 『어머님께』와 베토벤의 『그리운 에밀리에』, 관찰기록문에 『파브르의 곤충기』와 『시턴의 동물기』, 웅변연설문에 링컨대통령의 『게티즈버그 연설』, 케네디대통령의 『취임사』, 동화에 안데르센의 『성냥팔이 소녀』, 『인어공주』, 시 · 동시에 김영랑의 『돌담에 속삭이는 햇발』, 김소월의 『엄마야 누나야』, 생활문에 유씨부인의 『조침문』, 이어령의 『삶의 광택』, 독서감상문 등 모두가 우리가 알고있는 장르로 집약된다. 국어교과서는 여기에 해당 장르의 다양한 지문이 나오고 그와 관련한 여러가지 활동들이 문학작품들과 함께 제시되고 있다. 국 어과목의 영역을 포함한 총체적인 맥락, 국어 교육과정에 대한 수업목표나 방향을 가름할 수 있을 것이다. 따라서 독서할 때는 학교수업 진도에 맞춰 장르별로 책을 선별하여 읽어보면서 방향과 목표와 영역을 설정하고 넓혀 나가기를 권한다. 그러면 자연스럽게 개념정리가 되고, 사실과 의견을 구분하게 된다. 또 생각이나 느낌을 글로 표현하는 방법도 익히게 된다. 국어공부를 통해서 다다르고자 하는 궁극의 가치는 문해력과 자기표현이다. 문해력이 장르별 지문을 해석하여 문제를 푸는 것으로 평가한다면, 자기표현은 논리적인 말하기가 포함된 글쓰기인 논술이다. 우리나라도 머지않아 객관식시험이 아니라 에세이로 시험을 치르게 되리라 믿어 의심치 않는다. 특히 책읽기는 무엇보다 중요하다. 책읽기는 아이들이 읽기의 재미를 붙일 때까지 적절한 도움과 관심이 필요한 부분이다. 책에 관심을 가질 수 있도록 자주 노출시켜주고, 저학년들은 스스로 책읽기를 힘들어 한다면 옛날 할머니의 이야기 보따리처럼 독서에 흥미를 느낄 때까지 반복해서 읽어주고 새로운 형태의 책을 권해보는 것도 하나의 방법이라고 할 수 있다. 지금은 종이책(Paper book), 전자책(Electronic book), 듣는책(Audio book) 등 여러가지 형태로 책이 출간되기 때문에 아이가 좋아하는 형태의 책을 선택하여 책읽기에 호기심을 가질 수 있도록 하거나, 만일 아이가 종이책을 부담스러워하면 오디오북과 병행해서 흥미를 갖도록 동기부여를 제공해준다. 예를 들어 종이책을 펼쳐놓고 효과 음악이 있는 오디오북을 듣게 함으로써 독서에 흥미를 느낄 수 있도록 기회를 마련해 주는 것이다. 노력도 재능이다. 누적된 책읽기는 결국 아이에게 용기와 자신감을 불어넣어 줄 것이다. 국어과목에 자신감을 갖기 위해서는 교과서에 실린 지문의 원래 작품을 찾아 읽는 것이다. 교과서에는 작품의 일부분만 실리는 경우가 있기 때문에 원래 작품을 찾아 전체를 읽다보면 글을 더욱 풍부하게 제대로 감상할 수 있고, 글의 구성과 앞뒤 상황이 맞춰져서 있는 글을 읽을 수 있어 글의 체제와 이해의 폭도 넓어진다. 이 책은 국어공부의 여러가지 방법론에 관한 Guide book(안내서)이며, Solution book(해결책)이다. 나의 첫 질문, 국어공부 어떻게 해야 할까요? ① 다독(多讀) : 많이 읽다 ② 다작(多作) : 많이 쓰다 ③ 다상량(多商量) : 많이 생각하다 책을 많이 읽다보면 어휘력이 풍부해져 생각의 폭이 넓어지고 또한 생각이 깊어지고 자연히 하고싶은 말이 많아지게 되면서 보여주고 싶은 글을 잘 짓게 된다. 국어공부의 경쟁력은 어휘력ㆍ문해력ㆍ문장력이다. 국어 교과서에 나오는 관찰기록문 (1) 파브르의 곤충기 (2) 시턴의 동물기
적중! 중학영문법 3300제 Level 1
꿈을담는틀(학습) / 안세라, 이혜은, 안수희, 심한숙, 류헌규, 노준환, 이석준, 강명구 (지은이) / 2023.09.01
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꿈을담는틀(학습)
학습참고서
안세라, 이혜은, 안수희, 심한숙, 류헌규, 노준환, 이석준, 강명구 (지은이)
개정교육과정을 반영한 중학 영문법 교재 (내신 대비)문장의 기초 Chapter 01 인칭대명사와 동사 Chapter 02 시제 Chapter 03 조동사 Chapter 04 명사와 관사 Chapter 05 대명사 Chapter 06 to부정사 Chapter 07 동명사 Chapter 08 형용사 Chapter 09 부사 Chapter 10 비교구문 Chapter 11 전치사 Chapter 12 접속사 Chapter 13 문장의 종류 Chapter 14 문장의 형식 ▶▶ 나만의 학습 플랜 자신의 학습 능력과 상황에 따라 스스로 학습 계획을 세우고, 문법 학습과 복습에 활용할 수 있습니다. ▶▶ 한눈에 쏙 들어오는 문법 정리 출제 빈도가 높은 문법 내용을 표로 간결하게 정리하여 이해하기 쉽습니다. ▶▶ 서술형 완벽 대비 최신 출제 경향에 따라 서술형 문제를 강화하여 서술형 평가에 완벽하게 대비할 수 있습니다. ▶▶ 최신 개정 교과서 연계표 중학 영어 교과서의 문법을 분석하여 시험 기간에 필요한 문법만을 골라 집중 학습할 수 있습니다. ▶▶ 문법 인덱스 문법 사항을 abc, 가나다 순서로 정리하여 궁금한 문법 사항이 생겼을 때 찾아보기 쉽습니다. ▶▶ 워크북 「적중! 중학영문법 3300제」에 나오는 단어를 테스트할 수 있는 단어 암기장과 서술형 대비 문장 연습, 내신 대비 추가 문제를 제공합니다.
비밀요원 레너드 20 : 미스터리 서클의 비밀을 밝혀라!
아울북 / 박설연 (지은이), 김덕영 (그림) / 2024.07.25
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아울북
명작,문학
박설연 (지은이), 김덕영 (그림)
국내 최초로 선보이는 글로벌 인기 캐릭터 라인프렌즈의 미스터리 동화다. 라인프렌즈의 오리지널 캐릭터인 레너드가 미스터리 요원으로 변신해 전 세계 어린이들의 호기심을 해결해 준다. 갓파, 늑대인간, 유니콘 등 미스터리한 존재부터 버뮤다 삼각지대, 폴터가이스트 현상 등 기이한 현상까지. 누구나 한 번쯤 궁금해했을 미스터리 사건의 진실을 만날 수 있다. 미스터리 해결사 레너드 앞에 나타난 의문의 단체 시크릿 에이전시. 비밀이 가득한 시크릿 에이전시에서 펼쳐질 이야기는 반전의 반전을 거듭하는 예측불허의 전개로 마지막까지 긴장의 끈을 놓을 수 없게 한다. 앞으로 서서히 드러나게 될 미스터리 사건의 비밀과 레너드의 눈부신 활약을 기대해 보자.미스터리 서클의 비밀을 밝혀라! 9p 모아이 석상의 정체를 밝혀라! 55p “미스터리 서클의 비밀을 밝혀라!” “모아이 석상의 정체를 밝혀라!” 미스터리가 있는 곳이라면 어디든 달려가는 레너드와 함께 수수께끼 같은 사건의 진실을 파헤쳐 보자! ■ 국내 최초 글로벌 인기 캐릭터 라인프렌즈 미스터리 동화! 한국, 홍콩, 대만, 일본 등 아시아에서 큰 사랑을 받으며 미국까지 성공적으로 진출한 글로벌 인기 캐릭터 라인프렌즈의 국내 최초 미스터리 동화가 출간되었다. 『비밀요원 레너드 20 : 미스터리 서클의 비밀을 밝혀라!』는 전 세계 어린이들의 궁금증과 호기심을 해결해 주는 미스터리 해결사 레너드의 스무 번째 이야기다. 『비밀요원 레너드』 시리즈는 라인프렌즈 키즈의 오디오 동화 ‘레너드 요원의 미스터리 보고서’를 새롭게 각색한 것이다. 네이버 오디오 클립에 등록된 이야기 가운데 가장 높은 조회 수와 뜨거운 반응을 이끌었던 에피소드를 골라 스토리를 확장했다. 오디오 동화를 통해 이미 어린이들에게 검증된 미스터리 소재로 독자들의 흥미를 이끌며, 확실한 재미를 보장한다. 또한, 미스터리 사건을 둘러싼 레너드의 새로운 이야기가 펼쳐지며 세계관이 더욱 풍성해졌다. 오디오 동화에서 발전한 세계관은 레너드의 활약과 다음으로 이어질 사건에 대한 기대감을 한층 높여 준다. ■ 레너드와 함께 떠나는 좌충우돌 미스터리 대모험! 마녀와 드라큘라는 이 세상에 정말 존재하는 걸까? 자신과 똑같이 생긴 도플갱어를 만나면 죽는다는 게 사실일까? 정말 투명인간이 될 수 있을까? 어린이들의 상상력과 두려움을 자극하는 세계 곳곳의 괴담과 전설들. 과학으로도 풀 수 없는 미스터리를 파헤치기 위해 미스터리 해결사 레너드의 활약이 시작된다. 『비밀요원 레너드 20 : 미스터리 서클의 비밀을 밝혀라!』에서는 미스터리 서클을 마주한 레너드 요원의 날카로운 추리가 이어진다. 미스터리 서클은 무엇인지, 누가 어떤 이유로 어떻게 미스터리 서클을 만들었는지 등 미스터리 서클을 둘러싼 다양한 이야기를 들을 수 있다. 옷장 속 괴물 부기맨에서 시작해 미스터리 서클, 모아이 석상까지. 벌써 여러 미스터리를 풀어낸 레너드 요원이지만, 이번엔 좀 다르다. 미스터리 뒤에 숨겨진 엄청난 반전이 레너드 요원을 기다리고 있다! 레너드 요원과 흥미진진한 미스터리 세계 속으로 모두 함께 모험을 떠나 보자! ■ 엉뚱 발랄 신개념 탐정 캐릭터 레너드와 스페셜 캐릭터들의 등장! 셜록 홈스, 명탐정 코난의 뒤를 잇는 신개념 탐정 캐릭터 레너드가 온다. 레너드 탐정은 땡그란 두 눈과 코, 민트 초코와 젤리를 사랑하는 절대 미각, 탐정이라기엔 엉뚱한 행동과 귀여운 외모로 그 정체를 의심케 한다. 그러나 결정적 순간 빛나는 천재적인 두뇌와 날카로운 추리력을 가진 거부할 수 없는 매력의 소유자이기도 하다. 이처럼 반전 매력 가득한 레너드와 함께하는 추리 과정은 한시도 눈을 뗄 수 없는 흥미진진한 전개로 독자들의 마음을 사로잡을 것이다. 『비밀요원 레너드』에서는 라인프렌즈의 오리지널 캐릭터 레너드와 제시카는 물론 기존 라인업에서 볼 수 없었던 스페셜 캐릭터들이 등장한다. 레너드와 티격태격 현실 절친미를 보여줄 윌리엄, 환상의 호흡으로 미스터리 사건을 해결할 룰라송 요원, 레너드를 질투하는 노만 다아라 등 각 권마다 새롭게 등장하는 캐릭터들과의 찰떡 케미도 기대할 수 있다. ■ 미스터리 퀴즈와 부록으로 더욱 특별해진 이야기! 동화 중간중간에 틀린 그림 찾기, 점선 연결하기, 빈칸 채우기 등 재미있는 놀이 형식의 미스터리 퀴즈를 삽입했다. 퀴즈를 풀면서 미스터리 사건에 더욱 적극적으로 참여해 보자. 숨어 있는 놀이 페이지를 발견하는 깨알 재미와 스스로 문제를 해결하며 성취감과 만족감을 얻을 수 있어 책 읽기 싫어하는 어린이들도 흥미로운 독서 경험을 만끽할 수 있다.
자존감 쑥쑥, 공감력 팍팍! 씨드북 사춘기 시리즈 세트 (전5권)
씨드북 / 진 밴 뤄벤 외 지음, 길상효 외 옮김 / 2017.08.02
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53,100원
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씨드북
명작,문학
진 밴 뤄벤 외 지음, 길상효 외 옮김
몸도 마음도 질풍노도에 휩싸이는 당황스러운 사춘기. 많은 사건과 다양한 사람들을 겪으면서, 울고 웃고 화내고 깨닫고 반성하며 자기 자신의 정체성을 찾아가는 청소년들의 이야기들을 모았다. 마찬가지로 사춘기를 지나고 있는 주인공들이 따스한 공감의 손길을 내미는 이야기들을 통해 아이는 내면이 한 층 더 성장하고 부모는 한 뼘 더 자녀를 배려할 수 있게 돕는 작품들이다.1. 거짓말처럼 거짓말을 끝냈어 2. 열두 살 나는 삼촌이 되는 중! 3. 마법은 아주 조금이면 돼 4. 내가 2월에 죽인 아이 5. 내가 생각해도 난 정말 멋진 놈자존감 쑥쑥 공감력 팍팍! 몸도 마음도 질풍노도에 휩싸이는 당황스러운 사춘기. 많은 사건과 다양한 사람들을 겪으면서, 울고 웃고 화내고 깨닫고 반성하며 자기 자신의 정체성을 찾아가는 청소년들의 이야기를 담은 소중한 책들을 모아 보았습니다. 사춘기의 한복판에 서 있지만 같은 처지의 친구들하고는 속 깊은 이야기를 진지하게 나누기는 힘들 수도 있습니다. 그런 청소년들을 위해, 마찬가지로 사춘기를 지나고 있는 주인공들이 따스한 공감의 손길을 내미는 이야기들을 시리즈로 한데 묶었습니다. 사춘기 아이가 읽으면 한 뼘 더 성장하고 부모가 읽으면 한 뼘 더 사춘기 자녀를 배려할 수 있게 되는 그런 책들입니다. 수상 내역 2017 한국출판문화산업진흥원 선정 ‘청소년 추천 도서’ 2017 국립어린이청소년도서관 선정 ‘사서 추천 도서’ 2016 『행복한아침독서』,『고래가숨쉬는도서관』 겨울방학 추천 도서 2016 어린이도서연구회 선정 추천 도서 2016 『학교도서관저널』 선정 추천 도서 2016 『스쿨 라이브러리 저널』 선정 ‘올해의 좋은 책’ 2016 『LA 타임스』 선정 추천 도서 2016 미국 아마존 선정 ‘이달의 좋은 책’ 2016 『퍼블리셔스 위클리』 선정 올해의 좋은 책 2016 『북리스트』 선정 ‘스포츠를 다룬 청소년 도서’ 2015 온라인 서점 MD들이 뽑은 아동 학대 관련 추천 도서(『한겨레21』 1104호) 2015 미국도서관협회 선정 ‘주목할 만한 도서’ 2015 『뉴욕 타임스』 서평 편집자들이 뽑은 ‘좋은 책’ 2014 뉴욕 공공 도서관 선정 ‘올해의 추천 도서’
New 풀과바람 지식나무 Best 30 세트 (전30권)
풀과바람(영교출판) / 박영수 (지은이), 끌레몽 (그림) / 2019.04.25
311,100원 ⟶
279,990원
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풀과바람(영교출판)
자연,과학
박영수 (지은이), 끌레몽 (그림)
학년별 과목별 교육 과정에 맞춰 어린이가 꼭 읽어야 하는 도서를 담았다. *식물로 세상에서 살아남기 *어린이를 위한 기후 보고서 *오늘도 쌀 잘 먹었어요 *어린이를 위한 어린이 인권 보고서 *세상을 읽어내는 기호 이야기 *어린이가 꼭 알아야 할 오페라 이야기 *이리 보고 저리 재는 단위 이야기 *두뇌를 깨우는 영어 퀴즈 쇼 *아는 길도 물어 가는 안전 백과 *성교육을 부탁해 *소금아 정말 고마워 *어린이를 위한 축구 안내서 *기차 *로봇 *비행기 *한 걸음씩 알아가는 바다 교실 *한 걸음씩 알아가는 우주 수업 *위대한 발견의 진실 *어린이를 위한 무역의 모든 것 *달콤 쌉쌀한 설탕의 진실 *내 작은 몸 속 커다란 세계 *공룡상상 *10원으로 배우는 경제이야기 *미생물, 꼭꼭 숨었니? *하늘은 왜 파랗죠? *세상을 바꾼 자동차 이야기 *어린이를 위한 배와 항해 이야기 *동물로 세상에서 살아남기 *어린이가 꼭 알아야 할 곤충이야기 *석유야, 반가워!
집 없는 햄스터
우리교육 / 박경선 지음 / 2011.04.15
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우리교육
명작,문학
박경선 지음
집 없는 햄스터, 뚱이가 처음 학교에 간 날, 말썽쟁이 뚱이
동시꽃 필 무렵
꿈과희망 / 책쓰기 동아리 글샘 (지은이), 이진아 (엮은이) / 2021.02.18
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꿈과희망
동요,동시
책쓰기 동아리 글샘 (지은이), 이진아 (엮은이)
'2021 대구광역시교육청 책쓰기 프로젝트'에서 선정된 책으로, 초등학교 3학년 학생들이 1년 동안 시를 통하여 마음을 함께 나누는 시간을 가졌다. 동시를 읽고 재미있게 표현된 부분과 감동적인 부분을 찾아보고 ‘동시 놀이터’에서 마음껏 시를 옮겨 쓰기도 하고, 시를 바꾸기도 하면서 시의 세계에 자연스레 빠져들었다. 글감을 찾아 시를 지을 때는 금방 소재를 찾는 친구들도 있지만 시간만 지날 뿐 소재를 쉽게 찾지 못하는 친구들도 있다. 드디어 시를 낭독하고 들어주는 시간. 웃음도 나오고 절로 박수도 치면서 어린 시인들은 마법 같은 상상의 세계에서 시인으로 자라고 있었다. 어른의 눈으로 볼 수 없는 것을 찾아내고 생각해내는 어린 시인들이 펼친 동시꽃 세계는 생동감 있고 보석의 원석들이 빛나는 모습을 담고 있다.축하 글 - ‘동시꽃 필 무렵’ 엮음을 축하하며 / 학교장 곽영배 머리말 - 내 마음 동시로 꽃 피다 / 지도교사 이진아 1부 하늘이 화가 났나? 무서운 태풍 / 강동윤 캠핑소리 / 강동윤 낚시 / 강동윤 하늘이 화가 났나? / 권도균 우주 / 권도균 그네 / 권도균 바람의 축제 / 권오서 추석은 무슨 날? / 권오서 내 친구 그네 / 권오서 친구 / 김서준 개구리 / 김서준 내 동생 / 김서준 용 도마뱀 / 박민준 마스크 / 박민준 우리 집 잉꼬새 금실이 / 박민준 코로나19 / 박찬민 동생 / 박찬민 이층침대 위 내 동생 / 박찬민 2부 두꺼비 두꺼비 / 유주원 지렁이 / 유주원 장수풍뎅이 / 유주원 구름 / 이준우 시계 / 이준우 축구 / 이준우 거미 / 정헌민 부엉이 / 정헌민 해님 / 정헌민 하늘과 구름 / 조연우 바람 / 조연우 가을 / 조연우 구름에 앉은 나 / 황도윤 다트 / 황도윤 코로나 사라져라 / 황도윤 토마토 / 황세현 축구클럽 가는 날 / 황세현 가을 낙엽 / 황세현 3부 나를 좋아하나 보다 가을 창문 / 강이유 길고양이 / 강이유 대나무 / 강이유 라떼는 말이야 / 권현아 즐거운 추석 / 권현아 엄마의 밥상 / 권현아 지렁이 / 김다윤 비가 많이 온 날 / 김다윤 추석에는 / 김다윤 우리 태권도 / 김도윤 내 동생이 너무 싫다 / 김도윤 나뭇잎 / 김도윤 나를 좋아하나 보다 / 김선우 추석 / 김선우 병원 싫어 / 김선우 우리 오빠 / 남현서 추석 하면은 / 남현서 엄마의 잔소리 / 남현서 4부 태양계는 멋진 광산 세상에 공짜는 있다 / 도예서 체육 / 도예서 감기 / 도예서 태풍 / 박민솔 돼지 저금통 / 박민솔 미용실 거울 / 박민솔 하늘과 땅 / 이정민 여름 / 이정민 잔소리 / 이정민 아기 구름의 소원 / 이하율 양이의 식탐 / 이하율 머핀 / 이하율 해님 / 전서령 고무풍선 / 전서령 콜라 / 전서령 추석 아침이 되면 / 정서윤 태양계는 멋진 광산 / 정서윤 시험지 / 정서윤 사과나무 / 박지윤 짜장면 / 박지윤 반말 쓰기 대장 내 동생 / 박지윤 어린 시인들이 펼치는 마법 같은 상상의 세계 '2021 대구광역시교육청 책쓰기 프로젝트'에서 선정된 책으로, 초등학교 3학년 학생들이 1년 동안 시를 통하여 마음을 함께 나누는 시간을 가졌다. 동시를 읽고 재미있게 표현된 부분과 감동적인 부분을 찾아보고 ‘동시 놀이터’에서 마음껏 시를 옮겨 쓰기도 하고, 시를 바꾸기도 하면서 시의 세계에 자연스레 빠져들었다. 글감을 찾아 시를 지을 때는 금방 소재를 찾는 친구들도 있지만 시간만 지날 뿐 소재를 쉽게 찾지 못하는 친구들도 있다. 드디어 시를 낭독하고 들어주는 시간. 웃음도 나오고 절로 박수도 치면서 어린 시인들은 마법 같은 상상의 세계에서 시인으로 자라고 있었다. 어른의 눈으로 볼 수 없는 것을 찾아내고 생각해내는 어린 시인들이 펼친 동시꽃 세계는 생동감 있고 보석의 원석들이 빛나는 모습을 담고 있다. 섬세한 눈과 따뜻한 마음으로 담아낸 동시꽃 세계로 여러분을 초대합니다. - 대구광역시교육청은 '대구광역시교육청 책쓰기 프로젝트'를 시행하고 있다. 2009년부터 책을 읽기만 하는 소비자로서의 학생에서 책을 생산하는 저자가 될 수 있도록 책쓰기 교육을 지원하고 있다. 그 결과 매년 학생들이 책쓰기 교육을 통해 학생저자로 탄생하고 있다. ■ 축하 글 ‘동시꽃 필 무렵’ 엮음을 축하하며 시를 쓰는 것은 ‘보이는 것이 다가 아니다. 보이지 않는 것도 노래해야 한다. 시를 쓰는 것은 마음을 다스리는 배움의 과정이다. 더욱더 갈고 닦아서 반짝반짝 빛나는 보석을 만들어야 한다.’라고 생각했었습니다. 질그릇처럼 투박하고 잊고 지내던 초가지붕의 하이얀 박꽃같이 정겨운 3학년 2반 친구들의 예쁜 글들이 고집스럽고 융통성 없음을 부끄럽게 하네요. 3학년 2반 친구들의 동시집 발간을 축하합니다. 생동감 있고 투명한 여러분들의 글들이 탱글탱글 굴러다니고 있네요. 시를 읽고, 생각하고, 쓰는 것을 통하여 행복한 사람이 되기를 기원합니다. 학교장 곽영배 ■ 머리말 내 마음 동시로 꽃 피다 올해 초, 코로나19로 인해 새 학년 시작이 미루어지면서 활기차야 할 학교가 텅 비고 아이들은 원격수업으로 공부를 시작해야 했습니다. 등교 방식이 수시로 바뀌는 이런저런 어려운 상황 속에서도 다행히 아이들은 밝은 웃음을 잃지 않고 모두 건강한 모습으로 학교에 왔습니다. 교실에 모여 함께 공부할 수 있는 하루하루가 그저 감사할 따름이었습니다. 어울려 놀거나 활동하는 것에 제약이 많았던 상황들이 우리 친구들의 마음까지 꽁꽁 얼려버리지 않기를 바랐습니다. 시를 통하여 친구들의 내면과 만나고 싶었고 마음을 함께 나누고 싶었습니다. 우리는 빠듯한 학교 일정 가운데도 조금씩 짬을 내어 동시를 부지런히 읽었습니다. 재미있게 표현된 부분과 감동적인 부분을 찾아보았습니다. ‘동시 놀이터’에 각자 좋아하는 동시를 옮겨 쓰고, 다른 작가의 시 일부를 바꾸어 쓰기도 했습니다. 그러다가 생활 속에서 글감을 찾아 직접 시를 지어 보았습니다. 어떤 친구는 며칠 만에 소재를 찾기도 했지만 다른 친구는 이 주일 또는 한 달이 걸리기도 했습니다. 시를 쓰면서 동생에 대한 불만도 속 시원하게 털어놓았고 다시 미안한 마음으로 동생을 바라보기도 했습니다. 드디어 완성된 친구의 시를 서로 낭독해 주는 시간 ! 친구들은 서로의 시를 낭독하며 무슨 생각을 했을까요? 마음이 간질거려서 웃음이 깔깔 나오고 박수가 절로 터져 나왔습니다. 그리고 자신이 생각하지 못했던 재미있는 시적인 표현을 한 친구의 시를 감상하고는 ‘어떻게 저런 생각을 했지?’ 하고 놀라기도 했습니다. 시 쓰는 것이 재미있다며 또 쓰자고 하는 친구들도 있었습니다. 지도교사인 저로서는 동시 쓰기 지도와 편집 등에 개인적인 시간을 많이 할애해야 하는 수고로움이 있었지만 오랜 기다림 끝에 보석을 캐는 듯한 설레임과 기쁨을 느꼈습니다. “눈에 잘 보이지 않는 먼지 하나부터도 동시의 글감이 될 수 있으니 자세히 보자, 매일 보던 구름이나 달이라도 낯설게 보자, 여기에 상상력을 더해 보자, 생활 속에서 직접 보고 듣고 느낀 것을 자유롭고 솔직하게 표현하자, 한 구절이라도 표절하지 말고 내가 직접 써 보자.”라는 선생님의 당부와 격려를 스펀지처럼 잘 흡수하며 한 친구도 포기하지 않고 ‘동시 쓰기’에 도전했습니다. 저는 이런 3학년 2반 친구들이 너무나 사랑스럽고 자랑스럽습니다! 아울러 우리 친구들이 애써 쓴 시가 어디에서 잠들지 않고 이 동시집을 통하여 세상에 나오게 되어 무척 기쁩니다. 힘들었던 올 한 해, 모두에게 좋은 선물이 되었으면 좋겠습니다. 그리고 책 출판을 함께 기뻐해 주신 교장 선생님과 교감 선생님 및 학부모님께도 고마움을 전합니다. 시를 쓸 때의 섬세한 눈과 따뜻한 마음을 잘 간직하여 우리 친구들의 삶이 더 풍요로워지기를 소망합니다. 스물다섯 명 시인들의 시를 통해 독자의 말랑말랑한 마음들이 다시 살아날 수 있기를 기대합니다. 2021년 동시꽃 필 무렵, 대구 옥산초등학교에서 이진아
Letters & Phonics Starter
푸른물고기주니어 / Carmen Lee 글 / 2011.05.20
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푸른물고기주니어
외국어,한자
Carmen Lee 글
『Letters & Phonics』는 단순한 암기식으로 철자와 소리의 관계를 학습하던 기존의 방법에서 벗어나 알파벳을 큰 소리로 읽어 보고 소리를 듣고 따라 말해 보며 철자를 식별하고 소리를 인지하는 능력을 기를 수 있도록 구성한 책입니다. 철자와 소리의 연상학습을 통해 자연스럽게 단어를 익힐 수 있습니다. Alphabet Song과 Chant를 먼저 듣고 따라 하며 재미있게 소리와 문자의 관계를 접근하도록 하도록 구성되어 있습니다. 주 학습은 15일간 학습하도록 되어 있고, 학습자의 흥미도와 이해도에 따라 정해진 진도보다 빠르게 혹은 천천히 진행할 수 있습니다.Study Guide Alphabet Song & Chant A- E Review F - J Review K - O Review P - T Review U - Z Review Sound Map Word Cards구성 및 학습 지도안 알파벳 문자 학습 알파벳 대문자와 소문자를 큰 글자를 통해 글자의 모양을 식별하고 글자의 모양에 친숙해지도록 하였습니다. 도한 알파벳 대문자와 소문자 쓰는 순서를 제시하여 큰 소리로 말하면서 스스로 써 보도록 하였습니다. Say out 알파벳 대문자와 소문자를 보며 알파벳 철자를 식별하고 구별하도록 하였으며 오디오 CD의 원어민 발음을 통해 알파벳 음가를 들고 따라 말하면서 소리와 철자의 관계를 이해하도록 구성하였습니다. Words 대표적인 단어 2개를 원어민 발음으로 들어보면서 단어와 소리의 관계를 인지하도록 하였으며 단어 연상학습을 통해 자연스럽게 익히도록 하였습니다. 확인 학습 학습자가 해당 알파벳의 대문자와 소문자를 제대로 인지하고 이해했는지 확인하는 코너로 인지가 부족한 학습자이더라도 이 코너를 통해 확실히 익히도록 하였습니다. 다양한 5가지의 유형의 문제를 통해 완전학습이 이루어지도록 하였습니다. 또한 Review의 복습을 통해 배운 내용을 확인할 수 있도록 하였습니다. 단어카드 알파벳, 단어 학습에 제시한 52개의 단어들을 단어카드로 제시하여 복습하거나 게임에 활용할 수 있도록 하였습니다.
할머니와 나의 이어달리기
우리학교 / 이선주 (지은이), 김소희 (그림) / 2021.02.22
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우리학교
명작,문학
이선주 (지은이), 김소희 (그림)
여자답거나 남자답기보다 ‘나’답게 살고 싶은 할머니와 나, 그리고 우리 모두의 이야기. 초등학생을 위한 창작 동화 시리즈 '우리학교 상상 도서관'의 두 번째 작품이다. 할머니, 엄마, 나 그리고 많은 사람이 겪었을 폭력인 줄 몰랐던 폭력과 ‘나다움’에 관한 이야기가 솔직하고도 유쾌하게 펼쳐진다. 눈썹이 없는 게 콤플렉스인 혜지는 돌아가신 줄 알았던 할머니가 살아 계신다는 사실을 우연히 알게 되고, 어떻게든 할머니의 비밀을 파헤치겠다고 다짐한다. 자꾸 눈썹을 그리라고 강요하는 준호가 자기를 좋아하는 건지 협박하는 건지 알 수 없는 혜지 앞에 할머니의 과거와 현재가 서서히 모습을 드러낸다. 그리고 준호의 이해할 수 없는 행동 때문에 혜지는 점점 두려워지는데…. 과연 혜지는 할머니의 진실과 자신의 문제를 똑바로 마주할 수 있을까?1부/ 할머니는 어디에 2부/ 우리는 어디로 에필로그/ 달리기왕 할머니에게숨기고 싶은 것과 알고 싶은 것, 그 사이를 오가는 아이의 고군분투 외모 가꾸기에 관심이 많아 다이어트나 화장을 하는 어린이들의 모습이 그리 낯설지 않은 요즘이다. 미디어의 발달로 인터넷과 스마트폰을 활발히 사용하면서, 드라마나 영화에 등장하는 배우들과 화려한 조명 아래 시선을 사로잡는 아이돌 가수들, 개성 있는 유튜버들이 국내외로 큰 인기를 얻고 있다. 그들의 화장법을 따라 하는 등 겉모습을 동경하는 사람들 또한 어마어마하게 늘어나, 이른바 ‘K-뷰티’라는 이름으로 우리나라의 미용 산업이 주목받기도 한다. 어린이들 또한 그 영향 아래 놓여 있다. 어린이 전용 메이크업 브랜드가 등장했고, 이미 2017년에 미국 경제지에서는 우리나라의 어린이 립스틱 판매량이 전년 대비 549% 증가했다는 결과를 발표하기도 했다. 이제 ‘키즈 뷰티’는 하나의 문화로 자리를 잡아 가는 모습이다. 『할머니와 나의 이어달리기』에 등장하는 주인공 혜지 또한 외모 꾸미기에 관심이 많은 5학년 아이다. 날씬하고 예쁜 겉모습을 유지하는 것이 ‘자기 관리’라 생각하고, 그래서 직업은 멀쩡하지만 외모를 꾸미지 않는 고모가 실망스럽기만 하다. 흐릿한 눈썹이 콤플렉스라 열심히 눈썹을 그려 보지만 쉽지만은 않은 혜지의 눈에 ‘메이크업 아티스트’가 꿈인 주영이의 메이크업 실력은 완벽 그 자체다. 아침밥을 포기할 정도로 눈썹 그리기에 열심인 혜지에게 어느 날부터 마음에 걸리는 두 가지가 생겨난다. 하나는 지금까지 돌아가신 줄 알았던 할머니가 살아 있었다는 어마어마한 사실이고, 또 하나는 같은 반 친구 준호의 행동이다. 눈썹이 없어서 ‘모나리자’라고 놀리는 것까지는 참을 만한데, 준호는 자꾸 혜지에게 눈썹을 그리고 오라고 강요하기 시작한다. 어느새 혜지의 눈썹은 개인의 콤플렉스가 아닌 이기고 지는 심각한 문제가 되어 버린다. 숨기고 싶은 콤플렉스와 밝히고 싶은 진실 사이에서 혜지는 점점 더 혼란스러워진다. 내가 원하는 건 정말로 ‘내’가 원하는 것일까? ‘투 머치 토커’가 별명일 정도로 말도 많고 호기심도 많은 혜지는 진실을 숨기기에만 급급한 어른들에게 묻기보다 직접 할머니의 비밀을 파헤치기 시작한다. 왜 가족들이 그동안 할머니를 숨길 수밖에 없었는지, 할머니가 살아 있다면 어떤 모습일지 궁금하기만 한 혜지는 고모의 집에서 결정적인 단서를 발견하고, 진실을 향해 한 걸음 더 다가선다. 그와 동시에 혜지를 향한 준호의 압박은 더해만 간다. 눈썹을 그릴 시간에 아빠가 차려 주는 맛있는 아침밥을 먹고 싶은 혜지는 앞으로도 계속 눈썹을 그려야 할지 고민하기 시작한다. 놀림받는 게 싫으니까, 준호 눈에 보기 좋으라고(사실은 준호가 조금 무서우니까) 눈썹을 그려야 하는 것인지 쉽게 결정하지 못해 혜지는 답답하기만 하다. 자신을 둘러싼 압박 속에서 점점 더 말을 잃고 두려움을 쌓아 가는 혜지 앞으로, 자유를 찾기 위해서 집 밖으로 달려 나간 할머니의 진실이 더욱 고개를 내민다. 혼란의 소용돌이 속을 걷는 혜지의 발걸음을 따라가면서, 독자들 또한 혜지와 같은 고민을 하게 될 것이다. 반드시 그래야 할 것만 같아서 눈썹을 그리는 혜지와 비슷한 경험을 했거나 하고 있을지도 모른다. 누가 정했는지도 확실하지 않은 사회적인 기준이나 시선에 얽매여, 스스로의 선택인지 아니면 편견이 주는 압박에 짓눌려 이루어진 선택인지 돌아보지 않고, 자신이 진짜 원하는 것이나 추구하고자 하는 가치는 뒤로 미뤄 둔 채, 오늘도 많은 사람이 남들의 눈을 의식하며 하루를 시작한다. 『할머니와 나의 이어달리기』는 그 모두에게 질문을 건넨다. 우리가 좇고 있는 가치가 정말 스스로 원하는 것인지, 자신에게 쏟아지는 사회적인 편견이나 역할에 대한 기대가 바람직하다고 생각하는지. 그리고 지금 이 순간, 진정으로 행복한지 말이다. 결코 끝나지 않은, 그러나 힘겹지 않을 우리의 이어달리기 더욱 알 수 없는 준호의 행동들을 보며 혜지는 더 깊은 혼란 속으로 빠져든다. 그 과정에서 다행스럽게도 혜지의 편에 서는 친구가 생긴다. 초아는 준호가 혜지의 눈썹을 놀려 댈 때마다 늘 준호에게 맞서고, 혜지가 할머니의 진실을 향해 걸어갈 때도 곁을 지킨다. 한때는 으르렁대는 사이였던 초아에게 어느새 의지하면서, 혜지는 같이 목소리를 내 주는 사람이 있다는 것만으로도 얼마나 큰 힘이 되는지를 깊이 깨닫는다. 눈썹을 그리지 않았다는 사실 하나만으로 공개적인 조롱을 당하기까지 한 혜지는 큰 충격과 공포에 빠지지만, 그 모든 것을 ‘외모에 민감한 여자애가 놀림당해 속상해하는 일’ 정도로 여기는 준호와 아빠를 포함한 어른들을 보며 막막함을 느끼기도 한다. 그리고 자유를 억압당하며 살다 결국 자식들을 뒤로 한 채 집을 나갔던 할머니를 떠올린다. 할머니가 가족으로부터 자취를 감추었던 때와 혜지가 혼란을 겪고 있는 현재 사이에는 시간적인 격차가 크고, 겪은 일 또한 다르지만, 알 수 없는 동질감을 느낀 혜지는 직접 할머니를 만나겠다고 결심한다. 원망과 미움을 각오하고 자신의 삶을 되찾기 위해 집을 떠나간 할머니. 그리고 외모를 꾸미지 않았다는 이유로 위협과 조롱을 받으며 혼란스러워하는 혜지. 둘에게는 자신들의 의사와 상관없이 다른 누군가가 원하는 태도나 행동을 보이도록 폭력적으로 강요당했다는 공통점이 있다. 또한 혜지의 할머니는 여자라는 이유로 자유를 억압하는 가부장적인 폭력을, 혜지는 언어와 시선의 폭력을 경험하며 잊지 못할 상처를 입기도 했다. 혜지는 준호 때문에 전학을 갈 수밖에 없었던 윤아와, 젊은 시절 겪었던 두려움을 털어놓는 엄마를 통해 비슷한 경험을 한 사람이 둘 뿐이 아님을 알게 된다. 할머니로부터 오늘의 혜지에 이르기까지 이어달리기가 계속되고 있지만, 할머니의 삶을 알게 된 혜지는 그저 두려움에 떨지만은 않는다. 자신이 결코 혼자가 아님을 알게 되었기 때문이다. 어쩌면 스스로 알아채지 못한 채 이어달리기를 함께하고 있을 우리들에게, 『할머니와 나의 이어달리기』는 수많은 질문을 던진다. ‘나 또한 누군가의 기대나 사회적인 시선에 어긋나지 않기 위해 스스로를 억누르고 속이고 있는 것은 아닐까? 나도 모르는 사이에 폭력에 휘둘리고 있지는 않을까? 아니면 내가 누군가에게 강요나 억압을 하고 있지는 않을까?’ 그 모든 질문은 이제 막 세상을 알아 가는 아이들에게 꼭 필요하며, 인생에서도 아주 중요한 질문일 것이다. 끝나지 않은 이어달리기를 함께하는 우리들에게, 이 작품은 현실을 똑바로 마주할 수 있는 용기와 혼자가 아니라는 따스한 위로를 선물한다. 이제 달리기를 잘하는 할머니와 아주 용감한 손녀가 달려 나갈 것이다. 진정한 ‘나다움’을 고민하며 책을 펼치는 독자들에게로. 사람은 누구나 비밀을 가지고 있다. 그러나 자기 생각과는 달리, 그 비밀은 비밀이 아닐 수도 있다. 혼자만 감추기 바쁠 뿐 아무도 관심이 없을지 모른다. “너 내일도 눈썹 그리지 말고 와라.”나는 황당해서 주영이를 쳐다봤다. 주영이도 영문을 모르는 표정이었다. 다짜고짜 눈썹을 그리지 말라니…….“왜?”아빠와 할아버지 성격이 어디 가겠는가. 나는 화내려고 만반의 태세를 갖추고는 초아의 눈을 똑바로 쏘아봤다.“그럼 지는 거니까.”
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